学科教学渗透法制教育工作总结
学校法制教育活动总结与反思(4篇)
学校法制教育活动总结与反思（4篇）借助 xx普法工作的动力,行知学校进一步规范了学校青少年的普法教育工作的思路,下面是小编为大家整理的学校法制教育活动总结与反思（4篇），希望大家阅读之后有所收获。
开展学校法制教育活动总结1我校紧紧围绕加强法制宣传教育，服务科学发展。
这一主题，强力促进依法管理学校、法治进学校工作，深入开展了法制宣传活动，取得了优良的效果。
让大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。
现将我校活动开展情况总结如下：一、领导高度重视，营造普法教育氛围作为教育工作者，我们非常明了身教胜于言传的内涵。
要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。
学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《小学中学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制认识和依法治教的自觉性。
力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。
二、加强校园文化环境建设学校历来重视校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性;利用好校园网站、橱窗、宣传板进行布置，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法，形成浓郁的法制教育氛围;利用校园广播站定期播出法制宣传教育内容，更具激励作用。
三、广泛开展宣传，活动形式多种多样1、利用校园网、校内宣传屏幕、宣传栏等媒体进行法制宣传，营造优良的氛围。
12月1日 12月15日，继续悬挂加强法制宣传教育，服务科学发展等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
2、各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。
3、组织开展一次主题班、团、队会展示活动。
活动期间各班组织开展一次与法同行为主题的班、团、队会活动。
4、各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展法在身边教育活动。
2024年学科渗透法制教育总结模版（3篇）
2024年学科渗透法制教育总结模版（____-____学年度第二学期）猫洞乡大地小学大地小学学科渗透法制教育工作总结为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的指导意见》，旨在进一步增强学生法制观念，激发学生的法制情感，并培养其学法、知法、守法、用法的良好习惯与能力。
本学期，我校有计划地组织学习了相关文件精神与读本，并在教学实践中积极探索与尝试，取得了一定成效，同时也面临诸多挑战。
现将本学期学科渗透法制教育工作总结如下：一、基本工作情况回顾截至____日，我校已成功举办了“法制教育与学科教学”专题培训活动。
此次活动使全体教师深刻认识到在学科教学中渗透法制教育的重要性及具体学科中的实施路径。
教师们普遍认识到，作为教师，不仅需具备扎实的法律知识，更应将这些知识传授给学生，以增强其法律意识，使其能够运用法律武器保护自身权益。
为此，我校组织教师分期分批学习了《法制教育与学科教育》（小学分册）、《法制教育与学科教育》（教师法制常识分册）、《____省中小学学科教学渗透法制教育—教师培训手册》等教材及多种法律法规，以丰富教师知识结构，明确法制教育在学科中的渗透点，为教学实践提供明确方向与有效方法。
二、存在的问题在总结本学期学科教学渗透法制教育工作的过程中，我们发现了以下问题：1. 法律法规知识学习广度不足。
教学实践中涉及的法律知识点广泛且复杂，而当前教师学习的法律知识尚不能满足实际需求。
2. 集中学习中缺乏法律案例讨论。
对于如何有效渗透法制教育的方法及案例探讨不足，导致缺乏实践经验积累。
3. 缺乏实地观摩与交流机会。
教师间“走出去，请进来”的实地观摩与学习机会有限，影响了法制教育方法的创新与交流。
三、问题原因分析上述问题产生的原因既有客观因素也有主观因素。
客观方面，一是教师数量有限，日常教学任务繁重，难以集中精力深入研究法制教育渗透；二是本学期活动较多，特别是“六一”儿童节汇演筹备工作占用了大量时间，导致教学进度紧张，难以兼顾法制教育渗透。
一年级上册西师版语文学科法制渗透总结
一年级上册西师版语文学科法制渗透总结一年级上册西师版侵入语文学科法制渗透总结箐口乡中心小学201*-201*学年度一年级第一学期语文学科授课总结一、基本情况分析：本班现有学生38人，学生结构较小，有利于管理。
大部分学生头脑聪明有效率，但学生年龄小，自理能力弱，而且他们刚从幼儿成为高中学生，没有学习的意识和状态，对语文学习学习没有浓烈的兴趣，特别是在阅读方面以及在话方面表现得尤为突出。
所以他们成绩尤其差，而且班上姑丈学生大多是与爷爷奶奶或外公外婆在。
这些老人由于年龄和家务繁忙等原因，只管孩子的吃穿，对学生的学习和教育都管的少或根本管不了。
再再者这些孩子缺少父母关爱的关爱、教育和年小无知，不知道学习的重要性，教育起来颇为困难。
为了本学期教学更上一个新的台阶，特对上学期的语文教学工作总结如下：二、主要成绩和经验（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字打字教学中，讲究方法，提高质量。
识字和写字是低年级语文教学的研究重点，教学中我持之以恒坚持多认少写的原则。
在识字教学中，充分利用儿童已有识字经验和熟识的语言因素，教给儿童自修方法，鼓励儿童用倡导自己喜爱的方式去识字。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语人际关系，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。
教材以专题为形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的讲座合理安排的。
让儿童在自主学习社区活动倚中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。
（二）、注意通识渗透及法制渗透，充分体现语文的情感性“新课标”指出：“培养儿童的道德情操和健康的审美情趣，形成错误的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作此外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。
2024年学校法制教育工作总结(五篇)
2024年学校法制教育工作总结一、指导思想：为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成普法的各项任务。
二、工作重点：1、保证课堂教育，坚持集中教育，坚持每学期1～____次的集中听法制课制度。
聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。
同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。
2、进一步完善管理、规范办学，使法制学校走向成熟。
健全完善法制学校的组织网络，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透明化。
3、分层对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。
小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。
中、高段学生每学期上一堂法律知识讲座。
通过学习，使学生初步了解《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通管理条例》等。
中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。
4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的内容。
组织学生开展法律知识竞赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队课。
板报定期刊出法制教育专栏。
5、强化对后进生的帮教工作重视做好学业成绩还暂时落后学生的帮教工作，教师首先应努力学习和领会新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、最大进步奖，让后进生也感受成功的喜悦。
法制教育工作总结(8篇)
法制教育工作总结根据市教育局工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了法制教育系列活动，现将活动情况作结如下：一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。
在学习和研讨中，大家认为。
要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。
二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。
针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。
1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。
在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。
各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。
2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。
抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。
进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。
中高年级的学生还写了学习心得体会，并张贴于室内学习园地。
3、广泛开展了诚____育，建立了学生诚信档案。
学生写了诚信保证书。
开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。
4、坚持升降国旗制度。
各小学坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。
开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。
5、开展了革____传统教育活动。
举办了革____歌曲演唱比赛，观看了爱国主义图片展。
6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬望台精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。
7、开展了学生理想信念教育。
充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。
2024年法制教育工作总结(3篇)
2024年法制教育工作总结青少年法制教育，是法制建设和提高中小学素质教育的重要内容，如果青少年法律素质没有提高，就没有全民普法水平的提高，也就无法实现依法治国的方略。
针对现在中学生法制意识不够强的这一新情况，我校注重加强对青少年的法制教育，认真开展青少年学生的法制教育工作。
一、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。
在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。
1、根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。
对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育。
2、是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。
3、是在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。
4、是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。
如在地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。
二、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道1、在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即学生处工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。
2、学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。
3、是加强阵地建设，不断优化校园育人环境。
学校建立德育室、法制教育长廊、法制教育宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。
“学科教学渗透法制教育”四年级下音乐学科教学活动总结
“学科教学渗透法制教育”学科教学活动总结
姓名
杨纯
年级
四年级
学科
音乐
学
科
教
学
活
动
总
结
这学期学校教务处安排我上四年级的音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪学生的智慧，使他们的身心得到健康的发展，同时还适时的向学生渗透了一定的法制知识。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
当然在教学中还存在很多不足，在今后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在音乐课中，很好的利用学校的教学设备和资源，利用录音机进行教学，让学生在动感音乐中陶醉，在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣。而且，在课堂中，让学生自主地进行说、唱、演相结合。因此，这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来，而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入、更加高兴了。
三、法制渗透适时恰当，学生乐中懂法。
在教学中，我在时机成熟的情况下，向学生渗透了《中华人民共和国环境保护法》：为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展，制定本法。第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。《中华人民共和国消费者权益保护法》：第二条消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护；本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。第四条经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。学生在轻松的音乐学习中懂得了法律知识，成为了知法懂法用法守法的好少年。
教师法制教育工作总结(通用版)
教师法制教育工作总结（通用版）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2013年度钱家完小学科教学渗透法制教育
工作总结
为了全面贯彻落实贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》,结合《钱家中心完小学科教学渗透法制教育工作实施方案》，不断增强学生法制意识,激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。
因此在这一学期里,我有计划地带动老师们学习相关的文件精神、读本,并让老师们在课堂中进一步实践,取得了一些成绩,同时也存在许多问题,现我把一学期的学科渗透法制教育工作总结如下。
一、加强培训，提高认识。
为确保我校学科教学渗透法制教育工作的有序、有效开展。
自2013年9月以来，学校教导处多次组织了学科教学渗透法制教育的相关培训、交流活动：
1、2013年9月23日，举行了全办教师参加的校本培训。
会上，付刻勤校长和李儒凤副校长强调了学科教学渗透法制教育的必要性
和重要性，对“学科教学渗透法制教育”工作作出了“十个到位”（即认识到位、重视到位、研究到位、落实到位、有效到位、督查到位、奖罚到位、总结到位、交流到位、创新到位）的全面规划和严格要求。
付校长说：“学科教学渗透法制教育务必做到三个百分之百，百分之百的学校开展学科教学渗透法制教育、百分之百的学科渗透法制教育、百之百的教师参与学科教学渗透法制教育。
全体教师必高度重视此项工作，按时保质完成“学科教学渗透法制教育”的各项任务，及
时上报有关资料。
李儒凤说：“从本学期开始，教导处将根据学校制定的《学科教学渗透法制教育工作实施方案》，积极组织教师集中培训和教研组培训，做到全体教师人人参加培训学习，人人参加教研教改，人人贯彻实施学科教学渗透法制教育的良好局面。
接着，李儒凤对学科教学渗透法制教育的渗透方法和技巧进行了培训。
她的培训让老师们受益匪浅。
2.2013年10月8日，组织教师进行了《中小学法制教育指导纲要》的培训，并要求教师们认真进行思考，以便更好地在教育教学中有效地将法制教育渗透到学科教育中来。
3.2013年10月15日，李儒凤对教师进行了《学科教学中如何渗透法制教育》的专题培训，通过培训，老师们进一步了解了学科渗透法制教育的课程实施背景、学科渗透法制教育的基本途径、主要内容、基本原则和最普遍实用的方法。
4、10月28日组织教师学习了黔教法发（2011【152号】、2011【334号】）、《中小学法制教育指导纲要》、《学科教学渗透法制教育教师培训手册》等相关文件资料。
并利用宣传栏进行法律知识宣传，增强学生的自我保护意识和预防犯罪的能力，增强学生的法制观念，促使学生更好地学法、知法、守法、护法，营造“文明、和谐、平安”的校园。
5.2013年11月5日，我校举办了学科渗透法制教育观摩课活动，李儒凤、赵晓红两位老师分别以语文、数学课为例，用具体直观的课例，告诉了老师们如何在数学、科学教育中渗透法制教育。
效果不错。
6.2013年11月-12月，学校举办了全校语文、数学学科渗透法制教育优质课竞赛，杨彩和张洪霞两位老师分别用具体直观的语文和数学课例给老师们展示了在语文和数学课中接入法制教育一些有效
方法，效果不错。
7、2013年12月3日，学校开展了一次小学生“法律知识竞赛”活动，有17名学生获奖。
二、安排教师进行了学科渗透法制教育相关学科的学习，并要求教师进行教学反思。
具体来说，近两年来，安排教师们做了如下工作：
1.利用课余时间，认真自学了《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》、《法制教育与学科教学》和《教师法制常识分册》，老师们写出了心得体会。
2.自2013年9月以来，学校组织了“学科渗透法制教育优秀教案设计”评选活动，在活动中，教师们对学科教学渗透法制教育的相关问题进行了较为深入的探究，有的进行了较为深刻的反思，达到了活动的目的。
三、存在的问题。
通过查找,在本学期的学科教学渗透法制教育工作中,还存在着以下问题。
1、学习相关的法律法规的知识面还不广。
因为在教学实践中,
我们可发现,涉及到的法律知识点很多,且种类繁杂,所以目前我们学习的法律知识太少了,根本满足不了现状。
2、在集中学习中,缺乏对相关法律案例的讨论不够,对于如何渗
透法制教育的方法及案例讨论太少,这样也就失去了学科教学渗透法制教育的经验。
3、没有学会“走出去,请进来”,实地观摩他人的学科渗透法制教育方法的机会太少,缺乏交流与讨论。
总之，通过近年来的努力，学科教育渗透法制教育的相关理念在本校的教育教学中基本上落到了实处，为了进一步做好这项工作，教导处将加大这方面工作的力度，力争使此项工作做得更好。
2014年1月4日。