学科教学渗透法制教育优秀教案
学科渗透法制教育教案8篇
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学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的意识和习惯。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
二、教学内容1. 宪法基本知识2. 刑法基本知识3. 民法基本知识4. 义务教育法基本知识5. 未成年人保护法基本知识三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 教学难点：引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律知识，提高法制意识。
2. 讨论教学法：引导学生积极参与讨论，培养尊重法律、遵守法律的意识。
3. 实践教学法：组织学生参加法律实践活动，提高法律素养。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业中对法律知识的理解和运用情况。
3. 学生实践表现：评估学生在法律实践活动中的表现，如模拟法庭、法律知识竞赛等。
4. 学生法制意识提升：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生法制意识提升情况。
六、教学准备1. 教材或法律知识资料：为学生提供全面、准确的法律知识来源。
2. 案例库：收集各类法律案例，以便于教学过程中进行分析。
3. 教学设备：如投影仪、电脑等，用于展示案例、资料等。
4. 实践活动场地：如模拟法庭、法律知识竞赛等，需要相应的场地。
七、教学进程1. 导言：介绍法律的重要性，引导学生关注法制教育。
2. 宪法基本知识：讲解宪法的基本概念、原则和内容，让学生了解宪法的地位和作用。
3. 刑法基本知识：介绍犯罪、刑罚等刑法基本概念，分析刑法在维护社会秩序中的作用。
4. 民法基本知识：讲解公民权利、义务、财产权等民法基本概念，引导学生正确行使权利、履行义务。
5. 义务教育法与未成年人保护法：介绍这两部法律的基本内容，强调义务教育的重要性和保护未成年人的权益。
八、教学活动设计1. 案例分析：选取具有代表性的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题，培养学生解决问题的能力。
小学学科教学渗透法制教育课教案设计科学
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学第一章：科学探究与法律意识教学目标：1. 让学生了解科学探究的基本方法，培养学生的探究精神。
2. 引导学生认识法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识。
教学内容：1. 科学探究的基本方法：观察、实验、调查、分析等。
2. 法律意识：了解法律的基本概念，知道法律的作用和价值。
教学活动：1. 组织学生进行科学实验，让学生体验探究的过程。
2. 讨论法律在日常生活中的应用，引导学生思考法律的作用。
教学评价：1. 评估学生在科学探究中的表现，看其能否运用观察、实验等方法进行探究。
2. 评估学生对法律的认识，看其能否理解法律的作用和价值。
第二章：知识产权与法律保护教学目标：1. 让学生了解知识产权的基本概念，知道知识产权的重要性。
2. 引导学生认识法律对知识产权的保护作用，培养学生的法律意识。
教学内容：1. 知识产权的基本概念：专利、商标、著作权等。
2. 法律保护：了解法律对知识产权的保护措施，知道如何维护自己的知识产权。
教学活动：1. 讲解知识产权的基本概念，让学生了解知识产权的重要性。
2. 案例分析，让学生了解法律对知识产权的保护作用。
教学评价：1. 评估学生对知识产权的理解，看其能否掌握专利、商标、著作权等基本概念。
2. 评估学生对法律保护知识产权的认识，看其能否理解法律的作用。
第三章：网络行为与法律规范教学目标：1. 让学生了解网络行为的基本规范，培养学生的网络素养。
2. 引导学生认识网络行为中的法律问题，提高学生的法律意识。
教学内容：1. 网络行为的基本规范：网络安全、信息传播、个人信息保护等。
2. 法律规范：了解网络行为中的法律问题，知道如何遵守网络法律。
教学活动：1. 讲解网络行为的基本规范，让学生了解网络素养的重要性。
2. 案例分析，让学生了解网络行为中的法律问题。
教学评价：1. 评估学生对网络行为规范的理解，看其能否掌握网络安全、信息传播等基本规范。
小学语文学科渗透法制教育教案5篇
小学语文学科渗透法制教育教案5篇下面是本店铺分享的小学语文学科渗透法制教育教案5篇，供大家赏析。
小学语文学科渗透法制教育教案1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。
3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
4、渗透《中国野生动物保护法》第五条、三十一条、三十二条教育。
教学重点、难点：1、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。
2、渗透《中国野生动物保护法》法制教育，增强保护野生动物意识。
教学过程：一、课前导入，介绍资料1.激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。
是我国第一个国家森林公园。
具有雄、奇、险、秀的特点。
总面积约360平方公里。
数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。
峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。
区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。
今天，我们就一起去游览索溪峪。
2.板书课题，质疑：野为什么要加上引号？课文是从哪些方面来描写野的？作者是用什么方法来具体描写索溪峪的野的？二、初读课文，质疑解疑1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的足迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的快乐。
自读思考：作者是从哪些方面描写了索溪峪的野？出示要求：（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。
（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的野？在书本上找出来，用笔做符号。
学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。
2、检查预习，理清思路⑴读准字音，扫清障碍。
出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳⑵理解词语猜词游戏。
形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。
（绵亘蜿蜒）古时八尺或七尺叫一仞。
形容山多而高。
（千峰万仞）气势宏伟、盛大的样子。
（磅礴）面目秀丽，姿态优美的女子。
（窈窕淑女）⑶检查读文，指名读，思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野⑷学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。
学科渗透法制教育教案
学科渗透法制教育教案学科渗透法制教育教案在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的学科渗透法制教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学科渗透法制教育教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
学科渗透法制教育教案2教学目标：1、理解作者“忍小忿而就大谋”的观点及其独到新颖之处。
2、分析文章以“忍”字贯串篇，层层议论、逐步深化的说明思路。
3、体会苏轼史论汪洋恣肆、雄辩有力的特色。
教学重点：1、理解作者“忍小忿而就大谋”的观点及其独到新颖之处。
2、分析文章以“忍”字贯串篇，层层议论、逐步深化的说明思路。
渗透法制教育教案（精选6篇）
渗透法制教育教案（精选6篇）渗透法制教育教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的渗透法制教育教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
渗透法制教育教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
渗透法制教育教案2一、活动目的：随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。
作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。
二、活动方法：通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。
七年级思想品德学科渗透法制教育教案5篇
七年级思想品德学科渗透法制教育教案5篇教学计划是教学活动得以顺利进行的基本保证。
好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。
下面是小编为大家整理的5篇七年级思想品德学科渗透法制教育教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！七年级思想品德学科渗透法制教育教案1投出理性的一票新课标要求(一)知识目标1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。
3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。
(二)能力目标从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。
(三)情感、态度与价值观目标通过学习培养学生政治参与意识和责任感。
教学重点选举方式的选择，选举权的重要性。
教学难点选举方式的选择教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议本框题的问题涉及学生具体的-活动实践，建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参与意识。
教学过程(一)引入新课同学们知道，我国是人民-专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权?这是本节内容要学习的。
(二)进行新课四、-选举面面观教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。
2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权;要不断提高参与-选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。
二、选举方式的选择1、我国当前的选举方式教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式?学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。
(1)直接选举和间接选举。
直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。
优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：引言1.1 教案背景在当今社会，法制教育对于培养学生的法律意识、提高法律素养具有重要意义。
本教案旨在通过学科教学渗透法制教育，让学生在学习过程中自然接触到法律知识，增强法制观念，树立正确的价值观。
1.2 教学目标通过本章教学，使学生了解法制教育的意义，认识到法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识，提高法律素养。
第二章：宪法教育2.1 教学内容了解宪法的基本概念、地位和作用，掌握宪法的基本原则，了解我国宪法的制定和修改过程，认识宪法对于国家和社会的重要性。
2.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生主动探究宪法知识，提高宪法意识。
2.3 教学评价通过课堂讨论、宪法知识竞赛等形式，检验学生对宪法知识的理解和掌握程度。
第三章：刑法教育3.1 教学内容了解犯罪的基本概念、特征和种类，掌握犯罪的法律责任，了解刑罚的种类和执行，认识刑法对于社会秩序的重要保障作用。
3.2 教学方法采用案例分析、角色扮演、讲解等方式进行教学，引导学生了解犯罪与刑法知识，提高法律意识。
3.3 教学评价通过刑法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对刑法知识的理解和掌握程度。
第四章：民法教育4.1 教学内容了解民事法律关系的基本概念和种类，掌握民事权利和义务，了解民事法律行为的生效要件，认识民法对于保护公民合法权益的重要作用。
4.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解民法知识，提高法律意识。
4.3 教学评价通过民法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对民法知识的理解和掌握程度。
第五章：行政法教育5.1 教学内容了解行政法的基本概念和调整对象，掌握行政行为和行政诉讼的基本知识，了解行政法对于保障公民合法权益、维护社会公共秩序的重要作用。
5.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解行政法知识，提高法律意识。
5.3 教学评价通过行政法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对行政法知识的理解和掌握程度。
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学科教学渗透法制教育
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课题：《只有一个地球》
教学目标
1、通过阅读领悟作者为什么以“只有一个地球”为题。
2、读懂课文内容，通过网络了解本课介绍的有关地球的知识。
3、让学知道，为了保护环境，保护地球，我国还制定了《环境保护法》，受到初步的保护环境教育。
教学重点
了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。
教学准备
课件
课时安排
一课时
教学过程
一、导入
同学们，我们都有一个有血有肉、爱我们的母亲，除了这个母亲，你们还把什么也叫做母亲呢（老师、祖国、大地、地球……）今天，我们就一起来学习第13课《只有一个地球》。
（板书）
二、讲读课文（1-2）自然段
1、那么，你们看到过地球吗？每天我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。
宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。
（出示图片）
2、说说你看到了一个怎样的球体？
3、地球外面裹着一层“纱衣”，其实就是大气层，它使地球看上去朦朦胧胧的，更加可爱。
课文中也有一句描写地球外貌的，快速读课文，找一找。
你找到了吗？谁来读。
（出示：映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的“纱衣”。
4、指导朗读。
这么美的地球，你看，它晶莹透亮，多可爱呀！谁能读得更好（指名读）。
5、你还了解哪些有关地球的知识（指名说）点击显示书上的知识点并板书：
（1）表面积只有亿平方公里。
（2）半径只有六千三百多公里。
（3）人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
6、就是这样一个星球（齐读知识点）却养育了我们全人类，养育了世间的万物，真是太伟大了、太可爱的，是地球孕育了生命，创造了神奇，她就是人类的母亲，就是生命的摇篮。
（出示：地球这位人类的母亲……是那样和蔼可亲）这句话该怎么读(
练读,指名读)
三、讲读课文（3—4）自然段
1、地球是无私的，她向人类慷慨地奉献出自己的一切，为人类提供了丰富的资源，你能说说她为我们提供了哪些资源吗（指名说）
2、地球妈妈把所有的资源全部向她的孩子呈献出来：（出示课件边出示边讲解）纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；江河里，鱼儿在自由自在的生活、清凉的山泉在哗哗的流淌……，多美的景色啊。
人类的祖先在这颗星球上劳
动生活,繁衍生息,并创造了灿烂的文明。
而地球最终得到的回报又是什么呢？
3、请同学们读课文3、4自然段，想想你读懂了什么？
4、小结。
“出示课件，边出示边讲解）看到这些，我相信了同学们跟老师一样感到很痛心。
地球的资源是有限的，如果我们合理利用，她是可以不断为人类作贡献的。
但由于人类的肆意破坏，已经使地球千疮百孔，也给人类带来了严重的威胁，恩格斯早就提醒我们（出示：恩格斯的格言。
齐读：我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次这关的胜利，自然界都会进行报复的。
）
四、讲读课文（5—7）自然段
1、可是恩格斯的提醒并没有使所有的人清醒，他们还不以为然，总认为（引读出示：“宇宙空间不是大得很吗？……我们不能移居到别的星球上去吗？”）
2、到底能不能移居呢请同学们读读第6、7自然段。
这部分用什么告诉我们移居到别的星球上去是不可能的（第一，以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
第二，在火星或月球上建造移民基地是遥远的事情，即使实现了又有多少人能够去居住呢）
3、小结。
是呀！如果地球被我们破坏了，我们别无去处，所以作者才说（引读）“只有一个地球”。
4如何保护我们的地球呢，刚才已经给大家讲了很多，但是，如果人类故意破坏地球，就是一种违法行为，比如，乱砍滥伐、开山采石、办工厂办企业随意排放污水、废气，就是一种违法行为。
结合到我们生活当中，故意破坏花草树木、文物上乱刻乱画、随地吐痰、不节约用水、乱扔垃圾等等，这既是
一种不良的社会公德的行为。
会给我们周围的环境造成污染，同时大自然也受到了污染，我们这种种行为给人类甚至整个地球造成很大的危害，加之大自然或者地质灾害等的危害，我们的地球在不久的将来就会毁灭。
因此，我们一定要保护地球，保护我们赖以生存的环境。
五、讲读课文（8—9）自然段
1、引读宇航员的话。
（引读出示）
“是啊！我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。
2、要使我们的地球永远年轻，永远美丽可爱，我们就必须精心保护她。
为了保护地球，保护我们生存的环境，我国还制定了一种法律，你们知道叫什么吗（环境保护法）谁知道《环境保护法》共几章多少条（共六章，四十七条）出示：（《环境保护法》第一章第六条规定：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检查和控告；第五章第四十条规定：造成重大环境污染事故，导致公私财产重大损失或者人身伤亡的严重后果的，对直接责任人员依法追究刑事责任。
3、我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处！如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们还有希望，我们有能力也有责任去保护地球，所以我们要（引读出示：“精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！”
六、总结
保护地球，这个观念已日渐深入人心，得到人们的共识。
而作为一名少先队员，我们应该从现在做起，从身边做起，爱护身边的一草一木，让我们的天更蓝、草更绿、水更清，让地球越来越美，成为一名真正的环保小卫士。
板书设计：
13.只有一个地球
表面积：亿平方公里
半径：六千三百多公里
陆地：只占五分之一
《环境保护法》共六章四十七条
第一章第六条规定
第五章第四十四条规定。