部编版三年级语文下册 第七单元知识小结
部编版小学语文三年级下册第七单元日积月累教学反思
部编版小学语文三年级下册第七单元日积月累教学反思第七单元《日积月累》是小学语文三年级下册的一篇课文，它通过描写一个刻苦学习的小学生张婕的日常生活，让学生领悟到只有日积月累地坚持学习，才能取得好成绩，实现自己的梦想。
在教学过程中，我认为应该做好以下几点反思。
一是把握教学内容，让学生理解文章意义。
在教学过程中，我认为，要让学生能够理解文章的意义，首先就需要把握好教学内容。
因此，我在教学前，对课文进行了多次阅读，并制定了详细的教学计划，分步骤地将文章的内容进行了分解和解释。
在讲解课文内容时，我采用了图表、图片等多种形式，使学生可以更加直观地理解文章的意义。
二是启发学生思考，培养学生积极向上的人生观。
在教学过程中，我也注意到了一个问题，即学生们对于文章的内容并没有真正的理解。
一些学生甚至将文章仅仅看做是一个故事而已，而没有去探究文章所要表达的意义。
为了解决这个问题，我在教学中引导学生思考，并通过讨论、提问等方式，帮助学生更好地理解文章所表达的人生道理，同时也让学生明白，只有通过不断地努力、坚持不懈地追求，才能实现自己的人生价值。
三是培养学生良好的学习习惯。
在教学中，我强调了解决问题的方法和技巧，着重培养了学生的学习兴趣，从而帮助他们建立良好的学习习惯。
同时，我还采用了多种方法，如举例、小组讨论、操作练习等，来加强学生对文章的理解和记忆。
此外，我还加强了与家长的联系，通过与家长的沟通和协商，共同促进学生的学习和成长。
四是注重知识、能力、情感、态度的全面发展。
在教育过程中，我始终关注学生的知识、能力、情感和态度的全面发展，通过多种形式的教学，让学生具备独立思考、创新思维和实践能力。
同时，我还注重培养学生的修养，让他们具备正确的价值观和健康的人格。
总之，作为语文教师，我们不仅要教给学生知识，更要让他们学会如何学习，如何思考，让他们自信勇敢地面对未来的挑战。
只有这样，才能真正启示学生的智慧和灵感，让他们在日积月累中实现自己的人生价值。
部编版语文三年级下册第七单元教材分析
部编版语文三年级下册第七单元教材分析
单元目标
教学重难点重点：
1、每个学生能准确读出，并正确书写课后一类字及日积月累中积累的内容。
2、引导学生体会课文内容，感受生活以及自然当中的美，学习作者的描写手法，习得阅读与写作的方法。
在理解、朗读和背诵中，培养学生的语言感受力，让学生认识到“奇妙的世界”就在我们身边，在平凡的生活中发现美。
难点：
1、通过品读课文，体会修辞表达的好处，引导学生学会抓住关键词，捕捉中心句，理解课文内容，学习作者按一定的特点和顺序描写事物的方法，和总分总、开篇点题的写作手法。
2、通过畅读本单元文章，引导同学们了解自然的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境，激发大家对生活的热爱，并学习着表达出自己感受。
教学措施1、对于优美的语句要进行朗读训练，要引导学生读出天地之间的神奇与美好，读出对大自然的热爱之情。
2、在理解、朗读和背诵中，培养学生的语言感受力，让学生认识到“奇妙的世界”就在我们身边，在平凡的生活中发现美。
3、借助多媒体出示图片与音乐并加入教师生动的语言，帮助同学进行观察感知，想象意境，体会文章中词语或修辞的好处。
4、对于课文中一些学生不太熟悉的词语，如“三栀小船的模型”“水中听音器”等教师可以提供相关的解释或鼓励学生自行查找资料了解。
单元课时
分类内容课时教学目标
精读课文《我们奇妙的世
界》
2 1、认识24个生字，读准两个多音
字，会写35个字，会写49个词语。
2、有感情的朗读课文。
背诵指定
《海底世界》 2。
部编版三年级语文下册第七单元知识梳理
部编版三年级语文下册第七单元知识梳理一、字音1.易混的多音字ｍó（模型）ｃｈā（差异）ｃｈāｉ（出差）模ｍú（模样）差ｃｈà（差劲）ｃī（参差）2.易读错的字变幻．（huàn）细胞．（bāo）海藻．（ｚǎｏ）呈．现（ｃｈéｎｇ）警．报（ｊǐｎɡ）蔚．蓝（wèi）储．藏（ｃｈǔ）金属．（ｓｈǔ）宁．静（ｎíｎｇ）紫檀．色（ｔáｎ）镇．定（ｚｈèｎ）红彤彤．．（ｔóｎｇ）笑盈．盈（yíng）窃．窃私语（qiè）二、字形1.形近字幻（幻想）险（危险）诱（诱人）芒（光芒）模（模型）攻（进攻）幼（幼小）检（检查）透（透明）茫（茫然）摸（触摸）功（成功）推（推开）煤（煤炭）胡（胡须）妙（奇妙）凶（凶猛）型（造型）堆（沙堆）媒（媒体）湖（湖水）秒（秒钟）区（地区）刑（受刑）2.词语听写呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静器官危险海参攻击迅速后退铁丝必要胡须骑马凶猛秒钟寺庙威武镇静奇迹锋利无穷长途轮船汪洋金灿灿反推力天然气三、词语积累1.近义词奇妙——神奇呈现——显现闪耀——闪烁宁静——平静锋利——锐利凶猛——凶狠2.反义词普通——特别模糊——清楚危险——安全黑暗——明亮迅速——迟缓锋利——迟钝3.词语搭配（奇妙）的世界（蔚蓝）的天空（圆润）的樱桃（漂亮）的翅膀（锋利）的刀剑（闪烁）的星星（奇异）的景色（丰富）的物产（凶猛）的狗（威武）的狮子4.形容颜色的词语ABB式：红彤彤金灿灿黑乎乎白茫茫绿油油黄澄澄黑乎乎半×半×：半灰半百合色半红半白半紫半黄半青半紫物品+颜色：葡萄灰梨黄茄子紫橘红柠檬黄胭脂红草莓红四、句子赏析1.例1：他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
例2：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
赏析：例1中“没精打采”这个词语表现了人物不高兴、不振作的样子。
2023年三年级语文下册第七单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版
三年级语文下册第七单元主题阅读答题技巧一、文章结构1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。
2、总分式：先总述，再分说。
这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。
（三年级阶段常考的文章结构为：总—分，分—总，总—分—总）3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。
4、递进式：文章几部分内容逐层深入。
二、写作顺序1、顺叙：按时间的先后的顺序记事.2、倒叙：是先写事情的结果,然后在按事情的先后顺序写.3、插叙：在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙.三、文章叙述顺序有：1、事情发展的顺序(说明文里称为：逻辑顺序)2、时间顺序3、参观、游览顺序4、插序5、空间顺序6、倒序7、类型顺序三年级语文下册第七单元主题阅读训练——文章结构与顺序【主题阅读1】大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。
杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。
小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。
清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。
孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……1．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。
部编版小学语文三年级下册第七单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文三年级下册第七单元日积月累课堂笔记日积月累是一种良好的习惯，也是我们在成长过程中必不可少的一部分。
在小学语文三年级下册的第七单元中，我们学习了很多与“日积月累”有关的内容。
下面是本人在课堂上所做的笔记，共计1500字。
一、日积月累是什么日积月累是指在日常生活和学习中，不断积累、堆砌，最终形成一种稳定的习惯或品质。
我们的生活和学习都要坚持日积月累，才能获得成功。
二、日积月累的好处1. 培养好习惯。
如果天天坚持做一件好事，时间长了就会形成好习惯。
2. 积累学习成果。
学习一门新知识需要循序渐进地进行，日积月累的学习才是真正的学习。
3. 习惯性思考问题。
思考问题可以让我们更深入地理解知识，以后会更好地应用。
4. 成就更高的目标。
有了良好的习惯，才有可能走向更高层次。
三、日积月累的例子在课堂上，老师给我们举了一些例子，让我们更好地理解“日积月累”的含义。
1. 充电器的例子。
每天充两个小时电，手机就会长时间保持电量充足。
2. 小草的例子。
种下一颗种子，天天浇水施肥，小草就会茁壮成长。
3. 篮球运动员的例子。
每天坚持进行几百个运球，才能成为一名专业篮球运动员。
4. 学习成绩的例子。
每天花一个小时认真学习，就会获得好成绩。
四、如何实践日积月累1. 坚持读书。
每天花一点时间阅读，积累知识，在日积月累中提高自己的阅读水平。
2. 培养好习惯。
每天坚持做力所能及的好事，比如每天整理好书本、收拾好自己的物品等。
3. 注意时间管理。
合理安排时间，把时间花在最重要的事情上。
4. 学会计划。
把计划写下来，每天都按照计划执行，不断积累，成功就会不断接踵而来。
五、总结在学习“日积月累”的过程中，我们要注意以下几点：1. 制定好计划，坚持下去。
2. 充分利用碎片时间，多做自己喜欢的事情。
3. 坚持自我激励，不断激励自己前进。
4. 给自己一定的奖励，以激励自己更好地提高。
“日积月累”是一种非常重要的习惯，是真正学习成功的基础。
部编版三年级下册语文第七单元知识小结
第七单元知识小结一、易读错的字 呈（ch én ɡ）现 变幻（hu àn ） 诱（y òu ）人 圆润（r ùn ） 乘（ch én ɡ）凉 模（m ó）型 迅（x ùn ）速 海藻（z ǎo) 危险（xi ǎn ） 金属（sh ǔ） 细胞（b āo) 储（ch ǔ）量 紫檀（t án ） 喂（w èi)食笑盈（y ín ɡ）盈 凶猛（xi ōn ɡ m ěn ɡ）镇（zh èn ）静 二、易写错的字幻：左边是“幺”，右边是“”。
推：右边是“隹”，是四横。
退：半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。
攻：左边的第三笔是“提”，右边是“攵”。
武：半包围结构，斜钩上没撇。
镇：右边是“ 真”，里面是三横。
三、会写词语 呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒 刀剑 普通 模型 宁静 器官 汪汪 危险 海参 攻击 推动 迅速 后退 铁矿 推力 是否 秒针 凶猛庙门威武镇静金灿灿红彤彤恍恍惚惚四、多音字模⎩⎪⎨⎪⎧m ó（模型）m ú（模样） 降⎩⎪⎨⎪⎧ji àng （降落）xi áng （投降） 宁⎩⎪⎨⎪⎧n íng （宁静）n ìng （宁愿） 参⎩⎪⎨⎪⎧c ān （参加）sh ēn （人参）c ēn （参差）似⎩⎪⎨⎪⎧s ì（相似）sh ì（似的）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧呈（呈现）程（方程） ⎩⎪⎨⎪⎧蜡（蜡烛）腊（腊月 ⎩⎪⎨⎪⎧诱（诱人）透（透明） ⎩⎪⎨⎪⎧乖（乖巧）乘（乘法） ⎩⎪⎨⎪⎧幻（幻想）幼（幼小） ⎩⎪⎨⎪⎧迅（迅速）讯（通讯） ⎩⎪⎨⎪⎧汪（汪汪）旺（旺盛） ⎩⎪⎨⎪⎧脸（笑脸）险（危险） ⎩⎪⎨⎪⎧推（推动）谁（谁的） ⎩⎪⎨⎪⎧退（后退）腿（长腿） ⎩⎪⎨⎪⎧灿（灿烂）仙（神仙） ⎩⎪⎨⎪⎧秒（秒针）抄（抄写） ⎩⎪⎨⎪⎧跪（跪着）脆（脆弱）⎩⎪⎨⎪⎧凶（凶猛）汹（汹涌）⎩⎪⎨⎪⎧镇（镇定）真（认真）六、近义词 如同—好像 蔚蓝—碧蓝 诱人—迷人 闪烁—闪耀 奇妙—神奇 领略—欣赏 雕饰—雕刻 余晖—残阳 光芒—光辉 宁静—安静 迅速—敏捷 普通—一般 蕴藏—储藏 模糊—隐约 凶猛—凶狠镇静—镇定 威武—威严 笑盈盈—笑呵呵 沉静—安静恍恍惚惚—迷迷糊糊 波涛澎湃—波涛汹涌七、反义词 结束—开始 漂亮—丑陋 无穷—有限 奇妙—平常 普通—特别 宁静—喧闹 蕴藏—裸露 清楚—模糊 后退—前进 迅速—缓慢 伸—缩 危险—安全凶猛—温顺 镇静—慌张 沉静—喧闹恍恍惚惚—清清楚楚 笑盈盈—哭啼啼波涛澎湃—风平浪静 八、词语搭配1. 动词搭配：（变幻）颜色 （洒满）光芒 （张开）翅膀 黑夜（降临） 群星（闪烁） 树枝（颤动） 树叶（飘落）2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（奇妙）的世界（蔚蓝）的天空（奇妙）的形状（诱人）的颜色（波涛澎湃）的大海（宁静）的海底（色彩多样）的植物（稀有）的金属（奇异）的景色（物产丰富）的世界（红彤彤）的火烧云（金灿灿）的霞光（凶猛）的大狗（威武）的狮子（2）形容词+ 动词：（迅速）地后退（缓缓）地游动（悠闲）地旅行3. 量词搭配：一（个）世界一（条）小狗一（片）云彩一（粒）种子一（阵）风一（颗）星星一（匹）马一（头）狮子九、词语归类1.AABC 式词语：窃窃私语姗姗来迟井井有条欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼2.ABB 式词语：红彤彤笑盈盈红通通绿茵茵绿油油白花花黑乎乎黄澄澄3. 表示时间很短的词语：刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时十、句子积累1. 比喻句：（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
部编版三年级语文下册习作《看图画,写一写》精品教案(含知识点总结)
部编版三年级语文下册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字正行散杆挨蚂觉2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。
②写出下列词语的反义词。
(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。
部编版小学语文三年级下册第七单元日积月累解释
部编版小学语文三年级下册第七单元日积月累解释日积月累是一个成语，意思是经过长时间的积累，做一件事情变得更加得心应手。
我们应该把这个成语当做一个座右铭，时刻提醒自己去努力和耐心地做好一切事情。
日积月累这个成语，是从日子长了，月份增多了这个常识推而广之，表面人们只要多努力，就能得到更多、更好的东西。
让我们从不同的角度来看看这个成语的真正含义。
首先，日积月累可以告诉我们，成功需要付出长时间的努力。
我们不能一蹴而就，必须要通过反复的尝试才能在某一方面变得更加优秀。
只有经过不断的日积月累，才能够变得更加出色。
其次，日积月累也是一个关于坚持的故事。
我们可以通过日积月累来培养自己的毅力和耐心。
当我们遇到一些困难和挫折时，可以想想日积月累这个成语，告诉自己需要坚持努力，只有坚持下去才能够取得成功。
除此之外，日积月累也鼓励我们要在平时随时尝试学习，与时俱进。
我们应该不断积累新的知识和技能，这样才能够不断地提升自己，跟上时代的步伐。
最后，日积月累也可以教会我们一些小学习方法。
我们可以通过每天坚持写日记或者阅读书籍来积累知识，或者在学习中多打基础，才能在以后更加轻松地掌握一些更深入的知识。
总的来说，日积月累是一个非常有意义的成语，它不仅能够提醒我们在事业中需要不断努力和坚持，也能够引导我们在个人发展中注重积累和提升。
因此，我们不仅要明白日积月累的含义，更要运用好这个成语，去积累、去学习、去努力，让自己变得更加出色。
除了以上提到的观点，日积月累还有很多方面的含义和作用，下面我们一一探讨。
首先，日积月累可以帮助我们发现自身的劣势和优势。
如果我们能够在日积月累的过程中不断地发现自身的不足之处，并加以改善，那么我们就能够更好地提升自己。
同时，我们也应该注意自己的优势，在这个基础上进行更深入的学习和发展，以便更快地成长。
其次，日积月累还与时间管理密切相关。
人们常说：“时间就是金钱”。
如果我们能够善于利用时间，不断地积累，那么我们就能够更好地开发自己的潜力。
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第七单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
幻(huàn) 芒(máng) 窃(qiè) 储(chǔ)
檀(tán) 盈(yíng)
(2)难写的字
幻:左部是“幺”,不要错写成“纟”;右部不要多加一笔,错写成“力”。
蜡:部首是“虫”,右部是“昔”。
型:上下结构,右上部是“刂”。
威:里面的部分是“一”和“女”。
武:注意字的笔顺,“弋”不要多加一笔,错写成“戈”。
(3)多音字
降{ji àng (降落)(降临)(从天而降)xi áng (投降)(降敌)(降妖除魔)
差{ cℎā (差异)(差别)(差强人意)
cℎà (差劲)(差不多)(差点儿)cℎāi (差遣)(出差)(差事)c ī (参差)
模{m ú(一模一样)(模具)(模样)m ó(模型)(模仿)(模模糊糊)
待{d ài (等待)(接待)(迫不及待)d āi (待会儿)(待着)
考试点睛
多音字是考试中常考的一项内容,经常以下面的方式考查:①判断多音字的读音是否正确。
②给词语或句子中的多音字选择正确的读音。
③给多音字注音并组词。
2.词
(1)必须掌握的词
呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒
刀剑普通模型宁静器官汪汪叫危险攻击反推力迅速后退铁矿金灿灿
三秒钟凶猛威武镇静
(2)近义词
奇妙~奇特如同~好像呈现~显现
映射~映照变幻~变化降临~来临
闪烁~闪耀感叹~感慨光辉~光芒
锋利~锐利寻找~寻觅无穷~无尽
依然~依旧宁静~安静攻击~进攻
迅速~快速差异~差别蕴藏~储藏
奇异~奇特波涛澎湃~波涛汹涌笑盈盈~笑哈哈凶猛~凶恶似乎~好像威武~威风
镇静~镇定等待~等候一转眼~一眨眼
(3)反义词
降落➝上升结束➝开始张开➝合拢
锋利➝滞钝融化➝凝固透明➝污浊
仔细➝粗心普通➝特殊黑暗➝光明
危险➝安全攻击➝防卫后退➝前进
清楚➝模糊丰富➝贫乏窃窃私语➝大声喧哗模糊➝清楚凶猛➝温顺镇静➝慌张
恍恍惚惚➝清清楚楚
(4)词语归类
①量词积累:一个大火球一粒种子一把把刀剑
一颗颗珍珠一片黑暗一种声音一匹马一条大狗
一头大狮子
②修饰词积累:奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事极小的蜡烛诱人的颜色鲜红色的樱桃深紫色的李子浅黄色的梨漂亮的翅膀锋利的刀剑
普通的事物各种形状的卵石颜色各异的羽毛闪烁的星星
③特殊词语:
AABC式的词语:翩翩起舞窃窃私语
类似的词语:井井有条津津有味落落大方
栩栩如生
“又×又×”式词语:又黑又重
类似的词语:又细又长又大又圆又香又甜
又白又胖
模拟声音的词语:噼噼啪啪嗡嗡啾啾汪汪
类似的词语:哗哗啦啦喵喵叽叽呱呱吱吱
表示颜色的词语:鲜红色深紫色浅黄色紫檀色红彤彤金灿灿梨黄茄子紫半紫半黄半灰半百合色
类似的词语:碧绿色金黄色深红色白花花黄澄澄杏黄橘红天蓝半红半黄半紫半红
④描写景物的词语:奇妙漂亮诱人透明宁静各种形状颜色各异变化极多波涛澎湃多种多样
二、佳句积累
1.比喻句
(1)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”,形象地表现出满天繁星发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。
(2)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
“冰柱”像“锋利的刀剑”,“小水滴”像“一颗颗珍珠”,作者这样比喻,既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。
2.拟人句
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”就是私下里小声地说话。
这句话把海底的动物当作人来写,把动物们的叫声说成是小声说话,显得活泼俏皮。
(2)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
这句话把贝类当作人来写。
“免费的长途旅行”写出了贝类巴在船底,跟随船的行进而“旅行”的样子,这样写既生动有趣,又表现了作者对海底动物的喜爱之情。
3.排比句
(1)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
“有的……有的……有的……有的……”构成排比句,写出了海底动物发出的声音多种多样。
(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
这句话连用四个“一会儿”构成排比句,形象地写出了火烧云颜色之多,变化之快,并且把火烧云的色彩变化一一描绘出来,景色醉人,气势壮观。
4.设问句
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
这两句话先提出问题,再做出解答,能够引起读者注意,引发思考。
5.精彩句
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这句话既写出了火烧云的范围广、面积大,又写出了火烧云的颜色。
“天空着了火”既表现了晚霞如火焰般的红
艳,又写出了火烧云的恢宏气势,展现出一幅无比壮丽的图画。
6.描写特别优美的句子
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。
“金黄色的光辉”“洒满了光芒”等语句展现了秋天的美丽,表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。
三、考试热点
1.《我们奇妙的世界》考查对本课重点字词和多音字的掌握;以填空的形式考查对修饰语的掌握与运用;以选择或判断的形式考查对重点句子的理解。
2.《海底世界》考查对本课生字、生词的掌握和各种句型变换;考查对海底各个方面特点的掌握;考查对说明方法的理解与运用。
3.《火烧云》考查对表示颜色的词语的积累与掌握;考查句子仿写和各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:(法)儒勒·凡尔纳《海底两万里》
推荐理由:《海底两万里》一书充分展现了海底世界的神奇和美丽,能使读者从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。
那艘“鹦鹉螺”号潜艇的设计,也使后来的工程师们在制造真正的实用潜艇时获得了有益的启发。
阅读方法:这是一本名著,书中既有栩栩如生的插图,又有精彩的文字。
我们可以边读书,边欣赏图画,还可以展开想象,在脑海中呈现出书中所描绘的画面。
我们也可以和爸爸妈妈一起读,或是把自己读过的情节讲给别人听。