专题三 设计图样的绘制-浙江省高三通用技术二轮专题复习课件
槽型零件
专题三
设计图样的绘制
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定坐标轴,画出底面 沿Z轴方向画出立高 连接各顶点
删冗余,描细节
正等轴侧图长宽高的三根坐标轴在绘图平面上互成120°角。
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定坐标轴,画出底面 沿Z轴方向画出立高 连接各顶点
删冗余,描细节
设计图样的绘制
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一、设计表现图(常考) 1.技术语言的种类及其应用 技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。 技术语言的分类:按专业类型分,有计算机程序语言、工程图学语言等;依据人 的感觉类型不同来分,有视觉语言、听觉语言和触觉语言等;依据人的视觉形 式不同来分,有图形符号语言、文字符号语言等。 设计方案及对设计进行详细说明和陈述时,使用技术图样比较合适。 图表也是常见的设计交流语言,它主要包括相关的表格、草图、效果图等。 通过草图、效果图等呈现设计的构思方案并激发灵感,通过表格对各种设计 方案进行比较。 2.简单的草图 我们应熟练徒手绘制平面正方形、长方形、圆和三维圆柱体、长方体、锥 体等。学会徒手绘制这些基本的图形是画复杂图形的前提。 草图也叫方案草图或设计速写,是用来迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创 作灵感,把构思转化为现实图形的一种有效手段。按设计阶段分,草图可分为 构思草图和设计草图。构思草图是对设计者在设计过程中产生的设计想法 的记录,以具体图形的形式记录和描绘设计者头脑中的诸多想法。 设计草图 是经过设计者整理、选择、修改和完善的草图,它是一种正式的草图方案。
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设计图样的绘制
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b.轴侧图的一般作图步骤: ①了解清楚所画物体的三面正投影图或实物的形状和特点; ②选择观看的角度,研究从哪个方向才能把物体表现清楚,可根据不同的 需要而选用俯视、仰视等观察角度; ③选择合适的轴侧轴(定轴),确定物体的方位(定方位); ④选择合适的比例尺,沿轴量取物体尺寸; ⑤根据轴测投影规律,作平行线连接起来; ⑥加深图形线,完成轴侧图。 【案例】根据已知槽型零件,作出该零件的正等轴侧图。
设计图样的绘制
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a.根据椅子的高度,建立正等轴测坐标体系 b.根据椅子的总体尺寸,画 出长方体(包箱体) c.根据椅子座面的高度和靠背的高度,画出相应部分 的分割面
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设计图样的绘制
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d.移去被切割部分e.画出椅子的座面、靠背、凳脚等部分形状 f.擦去 多余的线条,完成椅子的总体轮廓图 ③综合法
一个产品的组成通常是复杂的,一般是由部件组成,部件由零件组成。绘 制草图时,也是从主要的零件开始,然后按照产品加工和组装顺序来绘制, 因此草图绘制往往采用综合法。
【例1】 课桌边上的杯托
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【例2】 鞋柜
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带传动,齿轮传动等
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(4)设计草图答题规范 ①注意图形的比例作图,比例大小占线框1/2附近为宜。作图太大或太小, 都会影响作图的形象。
②文字说明,要避免用大段的文字来解释结构的特点,更不能用文字的描 述来代替结构的具体表达。文字说明的内容:主要的组成部分——连接 件,表达不清楚,极易引起混淆的图形;结构连接的解释(铰连接或刚连接); 局部结构的说明(光孔、螺纹孔、销孔等)。 ③结构表达,即通过作图将具体的结构形状、连接方式进行具体的表达。 一般会要求作立体图,同时可以采用其他的作图的辅助手段来实现。 ④功能表达,即具体的能够反映所设计的构件在整个结构中所起到的作 用的表达。一般需要直接通过图来反映,但有时也可以借助于文字进行 说明。
⑤尺寸标注要尽可能做到规范。一般需要尺寸标注的是:圆的孔径,圆心 的定位尺寸;活动尺寸(转动角度,伸缩距离等);限制尺寸,即对已知的尺寸 有一个交代。
⑥要深刻理解设计要求,要特别注意审题(重中之重)。设计题的采分点 是根据设计要求来确定的,因此,设计要求的每一个部分都必须在设计上 有所体现。
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也可采用如下图所示的斜二轴测图的方法绘制草图:
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【例3】 衣架
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【例4】 高度、角度可调的床上电脑桌
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【例5】 经典结构之连接支撑件(包围、伸缩、转动)
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(3)设计草图构思技巧
名称 固 转 移 锁 传
特点 即设计工件与其它物之间的固定方式与结构类型
即实现构件之间的铰连接 即实现构件之间的平动 即实现构件之间的锁定 结构构件之间的传动方式
举例 与方管、圆管固定;与墙固定的底座等
如折叠式结构、如转动式结构等 管状结构的伸缩;平槽之间的连接等 转动式结构的锁定,平移式结构的锁定
a.主视图 物体的正面投影,即物体由前向后投影所得的图形,通常反映物体的主要 形状特征,主视图能反映物体的长和高。 b.俯视图 物体的水平投影,即物体由上向下投影所得的图形,俯视图主要反映物体 的长和宽。
c.左视图 物体的侧面投影,即物体由左向右投影所得的图形,左视图反映物体的宽 和高。
(3)切割类组合体的三视图绘制步骤: 在画出组合体原形的基础上,按切去部分的位置和形状依次画出切割后 的三视图。
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(1)设计草图画图技巧(先平面后平行线法) 产品的设计表达离不开对产品形体的理解,对产品造型理解得越透彻,越 有助于表现这个产品。很多造型复杂的产品,都是由各种简单的几何形体 组合在一起构成的,我们在分析绘制那些复杂造型的时候,首先要分析这 些复杂造型外面包裹了一层什么样的基本外轮廓、基本大形、基本曲面, 注意这些造型的基本特征,然后从特征最明显的部分开始绘制,绘制出准 确的线框。 草图的一般作图步骤: ①画主线,成平面; ②沿轴向,成立体; ③删冗余,描细节; ④标尺寸,要规范。 在画轴测图的过程中,轴测轴可以不用画出,但心中要有轴向方位,所画形 体的长宽高方向应和对应的轴测轴平行,通常高的方向都为竖直方向。
内凹轮廓的底部轮廓线往往在某一视图中用虚线表示
圆孔、方孔或方槽 通常用一对虚线(或一条虚线)表示孔或槽的内部轮廓
形体背后轮廓
(1)平面平齐无轮廓,不平齐处有轮廓;(2)当机件位于某一投影方向,朝前的面用实线表 示,则其背后轮廓需用虚线表示。实线虚线重合时,只画实线
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【案例一】型材的画法
【案例二】转动连接件的画法
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【案例三】伸缩连接件的画法
设计图样的绘制
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【案例四】支撑连接件的画法
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不同零部件组合叠加在一起时,遮住部分隐去无需画出,可见部分用粗实 线画出;当不同面相切或贴合时,无需画相交线。如下图所示的面板与半 圆柱的连接,有一侧是相切,有一侧是贴合,它们的相交线都可省略不画。
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【案例五】整体式结构的画法 ①组合叠加法 一个产品通常是由不同的零部件通过各种连接关系组合而成,通常它们的 草图绘制过程也可以按它们的组合顺序进行。如下图所示是某乐谱架谱 板与连接件的组合叠加,在绘制草图时,先画出架谱板,再把连接件叠加上 去。
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3.简单的效果图 效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果。
4.基本几何体的正等轴侧图 (1)画轴侧图切记两点 a.利用平行性质作图,这是提高作图速度和准确度的关键。 b.沿轴向度量,这是作图正确的关键。 (2)简单形体的正等轴侧图的绘制 a.切割法绘制平面结构形体的正等轴测图。
专题三
Hale Waihona Puke 设计图样的绘制精彩导引
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(4)三视图中常见的虚线结构 轮廓线的本质是物体面与面的交线或轴孔的最外侧,虚线表示不可视轮 廓线,是三视图绘制的难点。在常见的形体中,往往存在一些需用虚线表 示的典型形状。
典型形状
绘制要点
内凹轮廓
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物体的一个投影不能表达物体全貌
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2024新高考浙江版高中通用技术专题三 技术图样的绘制 知识点归纳讲解PPT
专题三 技术图样的绘制
高考 技术
考点一 设计表现图 考向基础
一、技术语言 1.含义:技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形 式。 2.特征:言简意赅、通俗直观。
3.典型技术语言
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
口头 语言
最常见的交流方式,适用于交换各自的设计想法、对设计方案进行评价
技术 图样
是采取某种规范形式将设计方案用图样的形式表达出来的一种设计交流语言 特点:直观性、高效性、准确性、永久性
A.错标1处,漏标3处 C.错标2处,漏标3处
B.错标1处,漏标4处 D.错标2处,漏标4处
解析 错标尺寸有:①底部尺寸数字40错误标注在尺寸线下方;②图中右 上超过半圆的圆弧定形尺寸错误标注成R5。因此共错标2处。漏标的尺 寸有:①底部开槽的定位尺寸(1个);②螺纹孔的水平方向定位尺寸(1个); ③上方封闭槽的定位尺寸(2个)。因此共漏标4处。故选D。
请根据描述和要求完成以下任务: (1)画出连接件设计草图,必要时可用文字说明; (2)在草图上标注连接件的主要尺寸。
解析 (1)(2)根据题目要求画出连接件,尺寸标注时注意符合题目中提供 的两组数据。
答案 (1)(2)设计草图及尺寸标注如图所示
考点二 常见的技术图样 考向基础
一、正投影 1.正投影法:假设投射线与投影平面垂直,在投影平面上求取物体的投影 的方法。 2.正投影的特征 1)真实性:平面(或直线)与投影面平行时,投影反映其实形(或实长)。
三视图补线类试题,常见考法是补充立体图中的斜面在三视图中的投影 线,解题时可以借助三视图中已知斜线,弄清斜线涉及的平面,找到该平面 在各个视图中的投影线,这样可以帮助快速解题。
例5 请补全下列三视图中所缺的三条线(超过三条图线倒扣分)。
高考 技术
考点一 设计表现图 考向基础
一、技术语言 1.含义:技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形 式。 2.特征:言简意赅、通俗直观。
3.典型技术语言
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
口头 语言
最常见的交流方式,适用于交换各自的设计想法、对设计方案进行评价
技术 图样
是采取某种规范形式将设计方案用图样的形式表达出来的一种设计交流语言 特点:直观性、高效性、准确性、永久性
A.错标1处,漏标3处 C.错标2处,漏标3处
B.错标1处,漏标4处 D.错标2处,漏标4处
解析 错标尺寸有:①底部尺寸数字40错误标注在尺寸线下方;②图中右 上超过半圆的圆弧定形尺寸错误标注成R5。因此共错标2处。漏标的尺 寸有:①底部开槽的定位尺寸(1个);②螺纹孔的水平方向定位尺寸(1个); ③上方封闭槽的定位尺寸(2个)。因此共漏标4处。故选D。
请根据描述和要求完成以下任务: (1)画出连接件设计草图,必要时可用文字说明; (2)在草图上标注连接件的主要尺寸。
解析 (1)(2)根据题目要求画出连接件,尺寸标注时注意符合题目中提供 的两组数据。
答案 (1)(2)设计草图及尺寸标注如图所示
考点二 常见的技术图样 考向基础
一、正投影 1.正投影法:假设投射线与投影平面垂直,在投影平面上求取物体的投影 的方法。 2.正投影的特征 1)真实性:平面(或直线)与投影面平行时,投影反映其实形(或实长)。
三视图补线类试题,常见考法是补充立体图中的斜面在三视图中的投影 线,解题时可以借助三视图中已知斜线,弄清斜线涉及的平面,找到该平面 在各个视图中的投影线,这样可以帮助快速解题。
例5 请补全下列三视图中所缺的三条线(超过三条图线倒扣分)。
2023届浙江省高考通用技术二轮复习工艺专题课件
（ B）
A．划线 → 钻大孔 → 锯割槽 → 锉削→ 钻小孔
B．划线 → 钻大孔 → 钻小孔 → 锯割槽 → 锉削
C．划线 → 钻小孔 → 锯割槽 → 钻大孔 → 锉削
D．划线 → 锯割槽 → 钻大孔 → 锉削→ 钻小孔
说出不选的理由:
【拓展】：特殊材料锯割
1.管料 ⑴正确夹持：对于薄壁管子和精加工过的管件， 应夹在有V形槽的木垫之间，以防夹扁和夹坏表 ⑵面锯；削：不要只在一个方向上锯，要多转几个方向，每个方向只锯到管子的内壁处，直至锯断为止．(锯 到内壁后，管子已锯的部分朝锯条推进方向转动，转过一个角度)。
【注意关系】若工件较薄、或材质较软、或边缘不规则，使用手钳。
例2．小明在通用技术实践课上用木板制作如图所示的房屋模型，选择了下列工具，
其中不合理的是
（ B）
工艺
金工
木工
划线
划针、样冲…
锯割
手锯、台虎钳…
锉削 平锉、圆锉、三角锉…
钻孔 台钻、平口钳、手电钻…
攻丝 丝锥、丝锥扳手…
套丝
板牙、板牙扳手…
①、③、④、⑤、⑦ 还需要哪些工具？ 钢直尺（角尺）、样冲、铁锤、方锉、 平口钳、钢丝刷、毛刷等
台虎钳
丝锥 丝锥扳手
钢锯（手锯）
台钻
Байду номын сангаас
【讨论】是否需要圆锉和划规？
划针
板牙 板牙扳手
平锉（板锉）
【小测试】在通用技术实践课上，小明准备用外形已加工的矩形钢制作如图所示的
零件，设计了下列工艺流程，其中合理的是
（） C
A.用实木板加工时，先刨削再画线
B.B.加工外形时，先用板锯锯直边，再用钢丝锯锯曲边
C.加工提手孔时，先用手摇钻钻一排孔，再用钢丝锯锯割
2024高考通用技术基础知识复习必修1第5章设计图样的绘制课件
步骤1
步骤2
步骤3
3.叠加法绘制形体的正等轴测图 叠加法:先将物体分成几个简单的组成部分,再将各部分的正等轴测图按照 它们之间的相对位置叠加起来,并画出各表面之间的连接关系,最终得到物 体正等轴测图。
知识点六 其他技术图样
1.剖视图 (1)定义 假想采用剖切平面剖开物体,将处于观察者与剖切平面之间的部分移去,将 其余部分向投影面投射所得的图形称为剖视图。剖视图主要用来表达物 体的内部结构。 (2)剖切平面的特征 ①包含内部结构,如孔、槽的轴线,或物体的对称面; ②平行于相应的投影面。
知识点二 绘制设计草图
1.设计表现的基础 (1)徒手绘图要领 第一步,掌握正确的握笔姿势。以拇指和食指抓握笔并使笔与纸面保持一 定的角度,同时用手臂带动整个手在纸面上自由地移动,而不是仅仅移动手 指。 第二步,使用铅笔在纸上试着进行徒手自由画线的练习,如画水平的、垂直 的和45°角的平行线。画线时,要保持均匀的力度和手的运行速ห้องสมุดไป่ตู้。 第三步,提高对笔的控制能力。徒手用笔在纸上画长度10 cm以上的直线, 并连续画同样的平行线10次以上。 要领:铅笔削成锥形,先打点,然后手腕靠着纸面,沿图线方向移动,眼睛要注 意终点方向一笔画成。画短线,用手腕运笔;画长线,以手臂动作带动手腕 运笔。直线分水平线、竖线、斜线,需逐个练习,从练习中掌握画线的技巧。
典例 2 (2021年浙江7月学考)图中错标(含漏标)的尺寸共有( C )
A.1处
B.2处
C.3处
D.4处
解析 图中20应该标注在尺寸线的左侧;10应该标注为ϕ10;另外几何体的 宽没有标注尺寸。错标(含漏标)的尺寸共有3处。
变式训练 1.如图所示的零件的视图正确且符合尺寸标注基本要求的是( A )
2018高中通用技术浙江参考课件：1-2 设计图样的绘制 精品
-3一 二
一、设计表现图 考点1 技术语言的种类及其应用 1.概念:技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语 言形式。(常见的有图样、图表、模型等) 2.按照专业类型来分:计算机程序语言、工程图学语言等。 3.依照人的感觉类型的不同来分:视觉语言、听觉语言和触觉语 言等。 4.技术图样:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。 特点:易于把握技术特征。 呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时,比较 合适。(克服了语言障碍,直接明了地进行表达与交流)
第二部分
设计图样的绘制
-2一 二
节
知识条目 ①技术语言的种类及其 应用 ②简单的草图 设计表现图 ③简单的效果图 ④基本几何体的正等轴 测图 ①一般技术图样所采用 常见的技术图 的投影方法 样 ②简单形体的三视图 ③一般的机械加工图
考试要求 a c a a a c a
考试属性
必考+加 试
必考+加 试
-9一 二
对点演练 如图是一款扶手固定的手推平板车,车身材料是钢板,扶手材料 关闭 为ϕ30的钢管。为了减小收纳空间,要求扶手可以翻倒,请设计扶手 如下图所示 和车身之间的连接结构。设计要求如下:
A.扶手能翻倒与车身折叠; B.扶手竖起后可靠固定,能承受推力或拉力; C.结构简单、操作方便。 请根据上述设计要求,画出两种连接结构的设计草图(只需画出 一侧的连接结构),必要时用文字说明。 答案
D
解析 答案
-11一 二
考点4 基本几何体的正等轴测图 正等轴测图为轴测图的一种,将形体放置成使它的三条坐标轴与 轴测投影面具有相同的夹角,然后向轴测投影面作正投影。用这种 方法作出的轴测图称为正等轴测图。其三条轴的轴间角为120°, 轴伸缩系数相等;正等轴测图中用60°或者120°来表示垂直。 典例2下面关于正等轴测图的说法正确的是( ) A.三个轴向伸缩系数均相等 B.轴间角不相等 C.任意两条轴在空间中成120° D.三个轴间角均为135° 解析:作为正等轴测图,三个轴间角为120°,故B、D错误。任意 两条轴在空间中表示为互成90°,故C项错误,答案选A项。 答案:A
通用技术设计图样的绘制 (人教)(课堂PPT)
1、尺寸标注的基本要求：
正确 完整 清晰 合理
25
2、尺寸要素
（１）尺寸界线 （２）尺寸线
尺寸数字
（３）尺寸箭头
（４）尺寸数字
尺寸线
箭头
尺寸界线
26
3、 尺寸标注举例
▪ 标注直径尺寸 ▪ 标注半径尺寸 ▪ 标注形体尺寸
27
常见基本形体的尺寸标注
（1） 几何形体的尺寸标注
()
28
S
29
（2） 截交、相贯的立体的尺寸标注
模型房的构成特征为： (1)由一个长方体和一个
三棱柱共同构成，前 后对称； (2)在长方体的正中央开 设门洞，其结构左右 对称。
21
房模的三视图作图： (1)根据模型的尺寸，选择绘图比例
为1：1，使用A4号图纸(横放)， 用H型铅笔画底图。 (2)在离图框底线100mm处，绘制 一条XY线，作为主视图和左视图 的底线。 (3)根据模型的尺寸，确定主视图的 对称线(点画线)位置，画出主视 图的轮廓。 (4)在主视图右下角处，画出一条与 XY水平线成45‘角的斜参照线。 (5)在XY线以下10mm处，画出俯视 图的背面投影，再依据45’角的斜 参照线确定左视图上背面投影的 位置。
37
四、剖视图
（1）定义：假想采 用剖切平面的方法 剖开物体，将观察 者与剖切面之间的 部分移去，将其余 部分向投影面投影 所得的图形称为剖 视图.
(1)包含内部结构如孔、槽的 （2）剖切面的特征：轴线，或物体的对称面；
(2)平行于相应的投影面。 38
（3）画剖视图，要 注意什么？P128
在工件内部不可见 的阴影部分和结构部 分，可采用虚线表达 这类结构。但在机械 加工中，更多采用剖 视图。
34
正确 完整 清晰 合理
25
2、尺寸要素
（１）尺寸界线 （２）尺寸线
尺寸数字
（３）尺寸箭头
（４）尺寸数字
尺寸线
箭头
尺寸界线
26
3、 尺寸标注举例
▪ 标注直径尺寸 ▪ 标注半径尺寸 ▪ 标注形体尺寸
27
常见基本形体的尺寸标注
（1） 几何形体的尺寸标注
()
28
S
29
（2） 截交、相贯的立体的尺寸标注
模型房的构成特征为： (1)由一个长方体和一个
三棱柱共同构成，前 后对称； (2)在长方体的正中央开 设门洞，其结构左右 对称。
21
房模的三视图作图： (1)根据模型的尺寸，选择绘图比例
为1：1，使用A4号图纸(横放)， 用H型铅笔画底图。 (2)在离图框底线100mm处，绘制 一条XY线，作为主视图和左视图 的底线。 (3)根据模型的尺寸，确定主视图的 对称线(点画线)位置，画出主视 图的轮廓。 (4)在主视图右下角处，画出一条与 XY水平线成45‘角的斜参照线。 (5)在XY线以下10mm处，画出俯视 图的背面投影，再依据45’角的斜 参照线确定左视图上背面投影的 位置。
37
四、剖视图
（1）定义：假想采 用剖切平面的方法 剖开物体，将观察 者与剖切面之间的 部分移去，将其余 部分向投影面投影 所得的图形称为剖 视图.
(1)包含内部结构如孔、槽的 （2）剖切面的特征：轴线，或物体的对称面；
(2)平行于相应的投影面。 38
（3）画剖视图，要 注意什么？P128
在工件内部不可见 的阴影部分和结构部 分，可采用虚线表达 这类结构。但在机械 加工中，更多采用剖 视图。
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浙江省桐庐分水高级中学高中通用技术课件：第六章设计图样的绘制(共56张PPT)
投影面
平行投影又分为斜投影和正投影 工程图样一般都是采用正投影
2、正投影的基本性质 真实性 积聚性 类似性
要确定物体的空间形状， 需要采用多面正投影。
二、三视图 a.正面投影面用
1、三视图的三投影面体系 “V”标记；
b.侧面投影面用
“W”标记；
c.水平投影面用
“H”标记；
三投影面之间两两 的交线 称为投影轴，分别 用OX、OY、OZ表示； 三根轴的交点Ｏ 称为原点。
4、物体的三视图在图纸上的位置
主
左
视
视
图
图
俯 视 图
主 视 图
左 视 图
俯 视 图
①、____视图反映物体空间的___度和 ___度，不反映物体的___度。
三视图间的基本投影有什么关系？
主 视 图
左 视 图
俯 视 图
②、___视图的上下左右对应 物体的________关系；
主视图反映物体的长度和高度，不反映物体的宽度。 俯视图反映物体的长度和宽度，不反映物体的高度。 左视图反映物体的宽度和高度，不反映物体的长度。
•6、描绘产 品放置平面 上的阴影， 突出形体的 体积感和质 量感。
3.透视效果图的识读
• 与草图相比，效果图更能真实地表现产品的式样、材 质和空间效果等。 • 从效果图上注意把握产品的形态、功能和特征，了解 产品的外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感，了 解产品内部结构和色彩装饰效果。
正的产构透彩投彩品效视色影色内果结效法效部图构果表果结的图现图 从可画中了面可解选真产择实品的地 了内视解部角产的能品结充外构分观 的和体实色现际彩产比装品例饰的关 系效空和果间色．体彩量搭关配 及系材．质感．
计算机演示、 适用于远程交流(生动形象、灵活、
浙江省通用技术选考复习草图设计专题(共24张PPT)
（1）在原有杯托上增加调节件，用于防止水杯或饮料瓶晃动，使用时方便 可靠；
（2）调节件能适用于直径在Φ35mm-Φ80mm之间的水杯或饮料瓶；
（3）改进后的杯托仍保持足够的承载能力；
（4）主要材料仍采用1.5mm厚的钢板，辅助材料自选。
一、历次学考选考卷设计题
18年4月：自行车支撑架
（2018.4浙江学考）15. 小明是自行车骑行爱好者，他感到雨天或晚上外出 骑行不方便，于是想设计一个装置，可以把自行车支撑起来作为室内健身器 使用。如图所示是他的自行车。请你帮助小明设计该装置，设计要求如下： （1）能稳定支撑自行车，后轮转动时自行车在原地保持不动； （2）后轮转动时具有一定的阻力，以提高锻炼效果； （3）结构牢固可靠； （4）材料自选。 请根据描述和设计要求完成以下任务： （2）为了防止装置损坏地面，下列措施中合理的是 ▲ （在A.用膨胀螺 栓把装置固定在地面上；B.在装置下放置橡胶垫中选择合适的选项，将序号 填入“ ▲ ”处）；
材料 限制
一、历次学考选考卷设计题
17年4月：设计可伸缩的支撑杆
一、历次学考选考卷设计题
17年11月：设计杯托上的调节件 小明参考网上的杯托新产品图片，用1.5mm厚的钢板制作了如图所示的简易 杯托，安装在书桌侧面的木板上，用来放置水杯。为了观察水杯在杯托中是 否稳定，他找来各种不同直径的水杯和饮料瓶分别放到杯托中，发现当水杯 或饮料瓶直径小到一定程度时，受到触碰后容易晃动，甚至会从杯托中翻出 来。请帮助小明在原有杯托的基础上进行改进设计，设计要求如下：
b
对方案设计的比较和权衡
c
考试属性
必考+加试 必考+加试 必考+加试 必考+加试 必考+加试
（2）调节件能适用于直径在Φ35mm-Φ80mm之间的水杯或饮料瓶；
（3）改进后的杯托仍保持足够的承载能力；
（4）主要材料仍采用1.5mm厚的钢板，辅助材料自选。
一、历次学考选考卷设计题
18年4月：自行车支撑架
（2018.4浙江学考）15. 小明是自行车骑行爱好者，他感到雨天或晚上外出 骑行不方便，于是想设计一个装置，可以把自行车支撑起来作为室内健身器 使用。如图所示是他的自行车。请你帮助小明设计该装置，设计要求如下： （1）能稳定支撑自行车，后轮转动时自行车在原地保持不动； （2）后轮转动时具有一定的阻力，以提高锻炼效果； （3）结构牢固可靠； （4）材料自选。 请根据描述和设计要求完成以下任务： （2）为了防止装置损坏地面，下列措施中合理的是 ▲ （在A.用膨胀螺 栓把装置固定在地面上；B.在装置下放置橡胶垫中选择合适的选项，将序号 填入“ ▲ ”处）；
材料 限制
一、历次学考选考卷设计题
17年4月：设计可伸缩的支撑杆
一、历次学考选考卷设计题
17年11月：设计杯托上的调节件 小明参考网上的杯托新产品图片，用1.5mm厚的钢板制作了如图所示的简易 杯托，安装在书桌侧面的木板上，用来放置水杯。为了观察水杯在杯托中是 否稳定，他找来各种不同直径的水杯和饮料瓶分别放到杯托中，发现当水杯 或饮料瓶直径小到一定程度时，受到触碰后容易晃动，甚至会从杯托中翻出 来。请帮助小明在原有杯托的基础上进行改进设计，设计要求如下：
b
对方案设计的比较和权衡
c
考试属性
必考+加试 必考+加试 必考+加试 必考+加试 必考+加试
高三通用技术-第六章-设计图样的绘制高考分析1学案1实用资料
高三通用技术-第六章-设计图样的绘制高考分析1学案1实用资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）第六章设计图样的绘制高考定位及高考分析一、高考定位本章高考考查内容共二节。
6.1 设计表现图：本节是最近高考的重点和热点内容，包括交流设计的想法和成果、技术语言（图样、图表和模型等）的种类及应用。
在选择题和主观题27中有较多体现。
6.2 常见的技术图样：是历次高考的重点内容，简单形体三视图的绘制是必考内容，本节内容在选择题和主观题中都有体现。
二、高考分析1．2021年9月与2021年3月高考本章考点分布情况纵观前四次高考试题涉及本章的试题有3-4题，以选择、作图和设计题三种形式出现，分值占18-20分之多。
这充分说明本章在高考中的重要地位，应引起足够重视。
预计今后高考中不会作较大的变化，涉及本章的试题还会以这三种题型出现，第21题的读图作图题，为便于阅卷作图题以补画形式出现，一般不会出现作完整的视图的试题，可能会出现根据三视图、机械加工图和轴测图获取信息的读图题。
在考前复习中要多进行这方面的练习。
二、导练互动考点一：设计想法和成果的交流【基础再现1】技术语言是一种在中进行的特有的。
它具有、和的特点，以及，等特点。
技术语言的种类：、、符号、口头语言等。
（1）口头语言：较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便。
（2）图表：包括相关的表格、草图、效果图等。
图表是表达设计思想的一种十分有效的手段。
文本、图表之类的交流方式相对比较正式，适用于具体有一定技术要求的交流，其特点是较为规范，可以反复查阅、核对。
（3）技术图样：是采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来的一种设计交流的语言。
具有直观性、高效性、准确性和永久性。
说明和陈述比较详细。
（4）模型：具有感性、直观的特点，容易吸引观众或读者的注意，并使人更容易把握技术的特征，是最具有技术特征的一种表达方式（5）计算机演示、网页：是各组成部分和运作一目了然，比较生动、形象，其中网页的方式还具有交流时间灵活、开放性强等特点。
2020年浙江高考通用技术复习：专题三 技术图样的绘制
专题三技术图样的绘制挖命题【考情探究】分析解读本专题主要涉及方案构思草图的绘制、三视图的识读与绘制以及尺寸标注等内容,要求学生能用立体图反映设计方案的结构、功能特征,能识读三视图、掌握三视图的绘图要领,知道尺寸标注的规范性要求,能分析三视图中的尺寸信息,能在设计草图中标注简单的尺寸。
选考中还要求学生能不借助轴测图补充三视图中所缺线条。
预计学考考查三视图识读,草图绘制与尺寸标注,备选内容还包括尺寸标注的规范性,考题形式为选择题与设计题,所占分值为2+2+3=7分左右;预计选考考查三视图补线,考题形式为绘图题,所占分值为3分左右。
破考点【考点集训】考点一设计表现图1.[2017浙江11月选考(2)(3),6分]小明参考网上的杯托产品图片,用1.5 mm厚的钢板制作了如图所示的简易杯托,安装在书桌侧面的木板上,用来放置水杯。
为了观察水杯在杯托中是否稳定,他找来各种不同直径的水杯和饮料瓶分别放到杯托中,发现当水杯或饮料瓶直径小到一定程度时,受到触碰后容易晃动,甚至会从杯托中翻出来。
请帮助小明在原有杯托的基础上进行改进设计,设计要求如下:(1)在原有杯托上增加调节件,用于防止水杯或饮料瓶晃动,使用时方便可靠;(2)调节件能适用于直径在ϕ35 mm~ϕ80 mm之间的水杯或饮料瓶;(3)改进后的杯托仍保持足够的承载能力;(4)主要材料仍采用1.5 mm厚的钢板,辅助材料自选。
请根据描述和设计要求完成以下任务:(2)画出改进后杯托的设计草图,必要时可用文字说明;(3)在设计草图上标注调节件的主要尺寸。
答案见解析解析本题考查方案构思、草图绘制及尺寸标注。
（2）如图所示(3)根据设计图合理标出尺寸即可。
2.[2018浙江嘉兴期末,15(1)(2),6分]如图甲所示为家用健身器结构图。
构件1与靠背(可转动)、构件2连接,构件2与水平椅面(可转动)、构件1连接。
构件1与构件2均为金属材料,其中构件1上、下端为内径为5 mm、长为20 mm的管子,构件2是一根管子,两侧均匀分布着若干通孔,其结构、尺寸如图乙所示。
2020年高考浙江版高考信息技术 专题三 技术图样的绘制
3.草图绘制的步骤:
三、基本几何体的正等轴测图 1.含义:正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。 2.特征:三个坐标轴在绘图平面上互成⑥ 120° 角。
例1 [2017浙江温州模拟,15(3)(4),6分]小明在焊接电路时发现将电烙 铁插入定位箍后(定位箍由箍圈和螺杆焊接而成),由于桌面高度不一,烙 铁放置的位置可能太高或太低。他想把定位箍改成高度可调,适应不同 的桌面高度,体现合理的人机关系。经过测量,定位箍的侧面螺杆的直 径为M4,底座上安装孔的直径为ϕ4。现请你帮助小明设计定位箍与底 座之间的连接件(虚框处),设计要求如下: ①可使定位箍离底座70 ~120 mm高度范围内连续调整,用定位箍上的 元宝螺母固定; ②与底座的连接可靠牢固; ③采用2 mm厚的钢板为材料。 请根据描述和设计要求完成以下任务:
方法二 三视图中常见的虚线结构 虚线表示不可视轮廓线,是三视图绘制的难点。在常见的结构形体中, 往往存在一些需用虚线表示的典型形状。
典型形状 内凹轮廓 圆孔、轮廓线往往在某一视图中用虚线表示 通常用一对虚线(或一条虚线)表示孔或槽的内部轮廓 1.平面平齐无轮廓,不平齐处有轮廓 2.当机件位于某一投影方向,朝前的面无轮廓,则其背后轮廓需用 虚线表示
考向突破 一、绘制简单形体的三视图的步骤
二、标注简单形体的尺寸的基本规则 1.机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小及 绘图的准确度无关。 2.图样中的尺寸以“mm”为单位时,不必标注计量单位的代号或名称; 如采用其他单位,则必须注明相应计量单位的代号或名称。 3.图样中所标注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则应另加 说明。 4.机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图 形上。