过秦论贾谊PPT课件
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《过秦论》课件(共65张ppt)精选全文
《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以 秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和矛盾,避免社会危机。
目
肆
叁
貮
壹
录
当 堂 训 练
探 究 主 题
结 构 技 法
梳 理 原 文
壹
梳 理 原 文
掌握下列多音字的读音
劲 弩 （ n）ǔ 不及中人（ ） zhōng 墨 翟 （ ）dí 蹑足行伍（ ） háng 将数百之众（jiàn）g 度长絜大（ d）uóxié 比权量力（ liàn）g 万乘之势（ ）shèng 朝同列 （ chá）o 一夫作难（ ） nàn 孝公既没（ mò） 召（ ）s滑hào 俯首系颈（ jì） 践华为城（ ）huà
贾谊故居
李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见， 贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前 席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗 选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似 受恩遇实则不遇的实质。
速灭亡做对比。
第二段：五皇时期，秦国势力进一步发展。
秦 南取、西举、东割、北收 宰割、分裂 反
衬
才多、地广、师众、惨败 请服、请朝
诸侯
翻译理解文本—第三段 及至始皇，奋①六世之余烈②，振③长策④而御⑤宇内，吞二周而亡 ⑥诸侯，履⑦至尊而制六合⑧，执敲扑⑨而鞭笞⑩天下，威⑪振⑫四海。 南取百越之地，以为⑬桂林、象郡；百越之君，俯首系颈⑭，委⑮命下 吏⑯。乃⑰使蒙恬北⑱筑长城而守藩篱，却⑲匈奴七百余里；胡人不敢 南下而牧马，士不敢弯⑳弓而报怨㉑。于是废㉒先王之道㉓，焚㉔百家之
• 把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并 天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
目
肆
叁
貮
壹
录
当 堂 训 练
探 究 主 题
结 构 技 法
梳 理 原 文
壹
梳 理 原 文
掌握下列多音字的读音
劲 弩 （ n）ǔ 不及中人（ ） zhōng 墨 翟 （ ）dí 蹑足行伍（ ） háng 将数百之众（jiàn）g 度长絜大（ d）uóxié 比权量力（ liàn）g 万乘之势（ ）shèng 朝同列 （ chá）o 一夫作难（ ） nàn 孝公既没（ mò） 召（ ）s滑hào 俯首系颈（ jì） 践华为城（ ）huà
贾谊故居
李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见， 贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前 席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗 选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似 受恩遇实则不遇的实质。
速灭亡做对比。
第二段：五皇时期，秦国势力进一步发展。
秦 南取、西举、东割、北收 宰割、分裂 反
衬
才多、地广、师众、惨败 请服、请朝
诸侯
翻译理解文本—第三段 及至始皇，奋①六世之余烈②，振③长策④而御⑤宇内，吞二周而亡 ⑥诸侯，履⑦至尊而制六合⑧，执敲扑⑨而鞭笞⑩天下，威⑪振⑫四海。 南取百越之地，以为⑬桂林、象郡；百越之君，俯首系颈⑭，委⑮命下 吏⑯。乃⑰使蒙恬北⑱筑长城而守藩篱，却⑲匈奴七百余里；胡人不敢 南下而牧马，士不敢弯⑳弓而报怨㉑。于是废㉒先王之道㉓，焚㉔百家之
• 把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并 天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
《过秦论》 课件(共82张PPT)
1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比； 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与始皇的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。
排比句：
排比句和骈偶句的作用:
1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦 制其兵 。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，
把它作为
颈上系绳
委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
交付 连词,然后 在北面
使….退却
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲
报仇
【译文】：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的 首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦 始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里; 胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
----李商隐《贾生》
贾生才调世无伦， 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事， 何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过 错）；
“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理兵而谁何。
可靠的官员、精锐的士卒
置，拿 稽查盘问
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，
子孙帝王万世之业也。
坚固的城池 方圆千里
【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方， 可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行 人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地 方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
排比句：
排比句和骈偶句的作用:
1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦 制其兵 。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，
把它作为
颈上系绳
委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
交付 连词,然后 在北面
使….退却
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲
报仇
【译文】：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的 首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦 始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里; 胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
----李商隐《贾生》
贾生才调世无伦， 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事， 何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过 错）；
“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理兵而谁何。
可靠的官员、精锐的士卒
置，拿 稽查盘问
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，
子孙帝王万世之业也。
坚固的城池 方圆千里
【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方， 可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行 人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地 方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
《过秦论》PPT精品课件
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贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
• 翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。 谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。
• 解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。 诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭 露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。
文白对译
第四段
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶 之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之 贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中， 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为 旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦 族矣。
文白对译
第四段翻译
同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑 ，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些 权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。
针对这种社会现实，为了向汉文帝说明政治形势的严重性，贾谊从关乎汉王朝兴亡的角度，写下此文。希望借 秦朝覆亡的历史来警戒当朝统治者。（借秦劝汉）
文白对译
第三段翻译
到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将西周、东周和各 诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威 风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着 头，颈上捆着绳子(愿意服从投降)，把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北 方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里;胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢 拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来 使百姓愚蠢;毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰;收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃 和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙， 依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地 方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的 兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千 里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
• 翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。 谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。
• 解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。 诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭 露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。
文白对译
第四段
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶 之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之 贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中， 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为 旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦 族矣。
文白对译
第四段翻译
同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑 ，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些 权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。
针对这种社会现实，为了向汉文帝说明政治形势的严重性，贾谊从关乎汉王朝兴亡的角度，写下此文。希望借 秦朝覆亡的历史来警戒当朝统治者。（借秦劝汉）
文白对译
第三段翻译
到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将西周、东周和各 诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威 风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着 头，颈上捆着绳子(愿意服从投降)，把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北 方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里;胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢 拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来 使百姓愚蠢;毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰;收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃 和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙， 依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地 方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的 兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千 里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。
《过秦论》ppt课件57张
【译文】在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君， 魏国有信陵君。这四位封君，都见识英明有智谋，心地诚而讲信义，待
统帅之贤，力量之强，人才之多
人宽宏厚道而爱惜人民，尊重贤才而重用士人，以合纵之约击破秦的连
横之策，联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。在这时，
六国的士人，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，齐明、 周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见，吴
土地之广;兵力之多， 九国之师浩浩荡荡“叩关而攻秦”
秦国轻松制敌，大举反击
反秦联盟的“强”反衬 秦的更“强”
第三
细
段
读
文
本
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
【享】占有 【浅】短
延续到孝文王、庄襄王，统治的时间不长，秦国并没有什么大事发生。
1.九国诸侯的强大都是从哪些地方表现出来的?
• 首先写出了诸侯们买通天下之士，采用了合纵策略缔结盟约; • 其次写出文臣武将，人才济济，各有所长; • 最后写九国之师军队强大。 • 最后的结果“从散约败，争割地而赂秦”，“伏尸百万，流血漂橹”。
过 秦
字音字形
论
钩戟 ji 黔首 qián 氓隶 méng 孝公既没 mò
劲弩 镝 谪戍
nǔ dí zhé
解 题
过秦论
指出秦的过失
解 题
过秦论
表明文体是议论文
第一 段
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣 固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括 四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐 之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡 而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
他在《过秦论》中建议汉朝统治者应吸取秦朝灭亡的教训，施行仁政， 让人民休养生息，恢复国力，以达到长治久安的目的。
《过秦论》ppt课件
贰
文本解读
商鞅是谁？
占据
拥有
牢固地守卫 表目的 觊觎、窥看
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席
形作名，险固的地势
名作状，像席子一样
卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，
名作状，像包袱一样
名作状，像袋子一样
使...斗
商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
战国四君子（上）
战国四君子（下）
合纵连横是什么？
战国七雄
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周
最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、
孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这一类人
统率、统领
军队
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之
秦孝公——秦国崛起“兴”
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，
通“殁”死亡
继承
沿袭
名作状，向南
西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而
名作状，向西 名作状，向东 名作状，向北
谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，
使…弱
吝惜
用来招致
通“纵”
相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有
用
矢：箭；镞：箭头
迎击
师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于
是从散约用败，争割地而赂丢秦失。秦有余力而表转制折其弊困，厄不追堪亡、逐精疲北力，竭伏
大盾牌
制服
弱点 败逃的军队
尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，
《过秦论》ppt课件
诸侯：才多；地广；师众?——惨败
2.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞(zú ) 之费，而天下诸侯已困矣。 于是从散约败，争割地而赂秦。 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便 ,宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。 延及孝文王 、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
据.....固；拥......地
崛
君臣固守
起
十
3 商鞅政策
内.....外......
地利、人和、政通
夺天下的野心 席卷；包举
囊括；并吞
子孙齐心协力
蒙故业，因遗策 南取...西举... 东割...北收...
2.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 , 合从缔交，相与为一。 当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有 春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重 士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众 。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、 周最、陈轸 (zhěn)、 召 (shào) 滑 、 楼 缓 、 翟 景 、 苏 厉 、 乐 ( yuè) 毅 之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉 颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
前期：
奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
(攻天下)家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
(守天下) 弱人民、守要害。
设想： 据高城；临深渊；守要害；传万世
秦始皇统一天下，强盛达到极点，骄横暴虐
也达到极点。
4.秦王既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子， 氓隶之人， 而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗 顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之 卒 ，将数百 之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应 ，赢粮而 景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
2.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞(zú ) 之费，而天下诸侯已困矣。 于是从散约败，争割地而赂秦。 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便 ,宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。 延及孝文王 、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
据.....固；拥......地
崛
君臣固守
起
十
3 商鞅政策
内.....外......
地利、人和、政通
夺天下的野心 席卷；包举
囊括；并吞
子孙齐心协力
蒙故业，因遗策 南取...西举... 东割...北收...
2.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 , 合从缔交，相与为一。 当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有 春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重 士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众 。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、 周最、陈轸 (zhěn)、 召 (shào) 滑 、 楼 缓 、 翟 景 、 苏 厉 、 乐 ( yuè) 毅 之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉 颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
前期：
奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
(攻天下)家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
(守天下) 弱人民、守要害。
设想： 据高城；临深渊；守要害；传万世
秦始皇统一天下，强盛达到极点，骄横暴虐
也达到极点。
4.秦王既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子， 氓隶之人， 而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗 顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之 卒 ，将数百 之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应 ，赢粮而 景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
课件部编贾谊《过秦论》(100张)
思想主张
文学成就
贾谊在文学上也有着很高的成就，他 的政论文如《过秦论》、《治安策》 等，逻辑严密，气势磅礴，感情充沛 ，流畅生动。
贾谊在政治上主张统一中央集权，认 为只有实行中央集权制，才能巩固国 家的统一和安定。
《过秦论》中涉及人物关系梳理
秦孝公
秦国的明君，任用商鞅变法，使秦国逐渐强 大。
商鞅
秦孝公的重臣，推行变法，奠定了秦国统一六 国的基础。
西方现代政治制度
02
代议制、民主共和制等制度的发展与演变。
中西政治制度比较
03
异同点、相互影响及原因分析。
不同文化背景下政治观念差异探讨
中国儒家政治观念
仁政、德治等思想的影响与实践。
西方自由主义政治观念
自由、平等、博爱等思想的发展与影响。
中西政治观念比较
依法治国
当代社会注重依法治国，强调法律的权威性和普遍性。贾谊在文章中也提到了以法治国的重要性，这一思想对于当代 社会依然具有启示意义。
德法兼治
当代社会倡导德法兼治的理念，既注重道德教化又注重法律约束。贾谊在《过秦论》中既强调了德治的 重要性又提到了法治的必要性，这一思想对于当代社会治理具有借鉴意义。
此句表达了秦始皇统一天下的气势和威猛，同时也暗示了其残暴和专制的手段。
“废先王之道，焚百家之言”
此句揭示了秦始皇焚书坑儒、推行法家思想的政策，对当时的文化和思想造成了极大的破 坏。
“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”
此句形象地描绘了秦朝灭亡的惨状，表达了作者对秦朝暴政的强烈谴责。
艺术手法与表现技巧
仁爱之心
贾谊在《过秦论》中强调仁爱之心的重要性，认为君主应 该以仁爱之心对待百姓，关注民生疾苦。
过秦论(优质课一等奖通用课件)优秀图文
文化影响
贾谊在《过秦论》中提出的许多观点和思想，对 后世的文学、哲学、历史等领域产生了深远的影 响。
《过秦论》对后世文学的影响
文学风格
贾谊的《过秦论》对后世 的文学风格产生了影响， 成为后世文学创作的重要 参考。
思想启示
贾谊在《过秦论》中提出 的许多思想观点，对后世 的文学创作提供了启示和 灵感。
秦朝的灭亡给后来的统治者提供 了深刻的教训，即必须关注人民 的需求和利益，实行仁政和良治
。
06
《过秦论》的文学价值 与影响
《过秦论》的文学特色
01
02
03
语言精练
贾谊在《过秦论》中运用 了简洁明快的语言，使得 文章表达力强，易于理解 。
结构严谨
文章采用了严谨的结构， 层层递进，逻辑严密，使 得文章更具说服力。
秦朝统一的意义
政治意义
秦朝统一结束了分裂状态，实现了政 治上的统一，建立了中央集权的政治 制度，为国家的发展提供了政治保障 。
经济意义
文化意义
秦朝统一推动了文化的交流和发展， 促进了各地文化的融合和创新，为中 国文化的传承和发展奠定了基础。
秦朝统一促进了商品经济的发展和贸 易的繁荣，加强了各地的经济联系和 交流，推动了社会经济的进步。
陈胜、吴广起义虽然最终失败了，但 它为后来的起义军提供了经验和教训 。
起义军迅速占领了大量土地，并攻占 了多个城市，最终导致了秦朝的灭亡 。
秦朝灭亡的原因与教训
秦朝的灭亡主要是由于内部矛盾 和危机导致的，而不是外部势力
的入侵。
秦朝的统治者过于残暴，缺乏人 性化的治理方式，导致人民的不
满和反抗情绪日益高涨。
鉴。
法家的政治理念与实践
法家是春秋战国时期的一个重要学派，主张以法治实践中充分运用了法家的理念，制定了一系列严格的法律和制度，如《 秦律》等。
贾谊在《过秦论》中提出的许多观点和思想，对 后世的文学、哲学、历史等领域产生了深远的影 响。
《过秦论》对后世文学的影响
文学风格
贾谊的《过秦论》对后世 的文学风格产生了影响， 成为后世文学创作的重要 参考。
思想启示
贾谊在《过秦论》中提出 的许多思想观点，对后世 的文学创作提供了启示和 灵感。
秦朝的灭亡给后来的统治者提供 了深刻的教训，即必须关注人民 的需求和利益，实行仁政和良治
。
06
《过秦论》的文学价值 与影响
《过秦论》的文学特色
01
02
03
语言精练
贾谊在《过秦论》中运用 了简洁明快的语言，使得 文章表达力强，易于理解 。
结构严谨
文章采用了严谨的结构， 层层递进，逻辑严密，使 得文章更具说服力。
秦朝统一的意义
政治意义
秦朝统一结束了分裂状态，实现了政 治上的统一，建立了中央集权的政治 制度，为国家的发展提供了政治保障 。
经济意义
文化意义
秦朝统一推动了文化的交流和发展， 促进了各地文化的融合和创新，为中 国文化的传承和发展奠定了基础。
秦朝统一促进了商品经济的发展和贸 易的繁荣，加强了各地的经济联系和 交流，推动了社会经济的进步。
陈胜、吴广起义虽然最终失败了，但 它为后来的起义军提供了经验和教训 。
起义军迅速占领了大量土地，并攻占 了多个城市，最终导致了秦朝的灭亡 。
秦朝灭亡的原因与教训
秦朝的灭亡主要是由于内部矛盾 和危机导致的，而不是外部势力
的入侵。
秦朝的统治者过于残暴，缺乏人 性化的治理方式，导致人民的不
满和反抗情绪日益高涨。
鉴。
法家的政治理念与实践
法家是春秋战国时期的一个重要学派，主张以法治实践中充分运用了法家的理念，制定了一系列严格的法律和制度，如《 秦律》等。
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1、在第四段中找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器 状况、起义结果的句子。
2、在3—5段，作者在地位、军多数量、军多素质、武器状况
和地理条件等方面，把陈涉与秦始皇进行了对比，请分别找
出相应的句子，填写下表。
作者在第五段，作者在地位、
军多数量、军多素质、武器状况和才能等方面，把陈涉与九
国进行了对比。请分别找出相应的句子，填写下表。
（4）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二……
A．收集天下的军队。把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和 箭头，铸成十二个金属人。
B 收集天下的兵器，集中到咸阳，（然后）销毁这些兵器，
铸成十二个金属人。
继续
（5）践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。 A （秦始皇）踏着华山作为都城，凭借黄河作为水池，占 据亿丈高的城堡，下临不可测度的深渊，自以为十分固定。 B．（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城 河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深渊。
万世 的 之业
也
返回
四、五段重点掌握的句子
请口头翻译下列文言句子
（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒也。 （2）才能不及中人。 （3）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。 （4）天下云集响应。 （5）殽函之固，自若也。。 （6）非及向时之士也。 （7）一夫作难而七庙隳。
继续
四、五段合作讨论题
过
贾
谊秦
读准字音 春秋形势
写作背景
论
结构内容
一段词语
课堂练习 四、五段分析 二、三段合作讨论 二、三段词语
正字正音
合从缔交 （zòng ） 因利乘便 （chéng ） 宁 越 （nìng ） 翟 景 （zhái ） 召 滑 （shào ） 逡 巡 （qūn xún ） 铦 铩 （xiān shā） 内立法度 （dù） 七庙隳 （huī）
⑤
②
⑥
③ ①
④
返回
第一段重点文言知识
一、词类活用现象 1、名词作状语 席卷天下，包举宇内，囊括四海 像……一样 内立法度……外连衡而斗诸侯 对内；对外。 2、动词使动用法 外连衡而斗诸侯 使……相斗 二、通假字 外连衡而斗诸侯（通“横”）
三、特殊句式 秦孝公据殽函之固（定语后置句）
返回
二、三段重点文言知识
（2）动词使动用法： ①流血漂橹 ：使……飘浮。②却匈奴 七百余里：使……退却。
（3）动词作名词：追亡逐北：逃跑的军队。
（4）形容词作名词：因利乘便（有利条件） （5）形容词作动词： ①会盟而谋弱秦：使…变得弱小。
②以愚黔首：使…愚蠢。 ③弱天下之民：使…弱。
继续
6、口头翻译文句。辨析下列句子翻译正误。
1、找出文中古今异义词语。
（1）以致天下之士（ 来招纳 ）（2）不爱珍器（ 吝惜 ）
（3）于是六国之士……（在这时 ）
（4）流血漂橹（盾牌 ）
（5）秦人开关延敌（打开关隘 ）
（6）制其弊（困乏 ）
（7 ）因河为池（黄河；护城河 ）
2、找出文中通假字。
孝公既没（“殁”：死） 威振
约从离衡（“纵”；“横”）
赢粮而景 （yǐng ）从（cóng ） 万乘之势 （ shèng ） 乐 毅（yuè） 墨 翟 （dí） 蒙 恬 （tián ） 鉏耰棘矜 （yōu qín） 度德量力 （duó） 鞭 笞 （chì）
返回
春秋形势
１、春秋战国，群雄争霸,战乱纷争。
(争地以战,杀人盈野；争城以战,杀人盈城.) (春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立）
第五段主要运用了什么论证方法？作者拿什么与什么对比？ 得出了什么结论？
返回
课文二、三段合作讨论题
1、在课文中找出表述惠文、武和昭襄攻取天下所采 用的政策和攻取天下业绩的句子。诸侯各国怎样招 揽人才？
2、第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守” 天 下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的， 哪 些是写其“守”的。？秦始皇“守”国采取了哪些 措施？
六国招揽人才措施
继续
不爱珍器（吝惜） 爱
宽厚而爱人（爱护）
因遗策（沿袭） 因 因利便乘（趁）
因河为池（凭借）
金人十二（金属） 金
金城千里（坚固）
4、找出文段中的同义词：
取、举、割、收——攻取；徒、属—— 一类人，等 人。
继续
5、按要求找出词性活用的词语 （1）名词作状语： ① 南取汉中 ：向南。 ②鞭笞天下（用鞭子）
（1）振长策而御宇内。 A．举起长鞭来奴役天下。 B．举起长鞭来奴役天下百姓。
（2）执敲扑而鞭笞天下。 A．用残酷的刑罚来奴役天下百姓。 B．拿着敲和扑这些刑具
来鞭打天下百姓。（借代，应用引伸义） （3）乃使蒙恬到北筑长城而守藩篱。
A．于是派蒙恬到北方去修筑长城并且守卫边防。 B．于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天 下之士
攻： “及至始皇……士不敢弯弓以抱怨。
守： 于是废先王之道……子孙帝王万世之业也。
对内 政策
对外 政策
废先王之道，焚百家之 言……陈利兵而谁何。
政 策
的
南取百越之地，以为桂林、 实
象郡； 乃使蒙恬北筑长城 质
而守藩篱，却匈奴七百余里。
执敲 扑而 鞭笞 天下子源自 目 帝王四海（“震”：震动） 陈利兵而谁何（“呵”：盘问。）
继续
3、找出文中的多义词
收天下之兵（兵器） 兵
制其兵 （军队）
秦无亡矢遗镞之费（丢失） 亡
吞二周而亡诸侯（灭亡）
赵奢之伦制其兵（统率）
开关延敌（迎击）
制 制其弊（制服）
延
履至尊而制六合（统治）
延及孝文公（延续）
皆明信而忠实（讲信用）
信 信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的）
2、秦国变法兴盛，六国合纵抗秦。
（天下大事分久必合）
继续
返回
贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名 政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文 才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士，不久提升为 太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯 权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠 子梁怀王太傅。死时仅33岁。他的政论散文《过秦论》 《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等， 体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的 精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利，针 砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。其文 章，明人辑有《贾长沙集》，另传有《新书》十卷。 他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代 的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 返 回
2、在3—5段，作者在地位、军多数量、军多素质、武器状况
和地理条件等方面，把陈涉与秦始皇进行了对比，请分别找
出相应的句子，填写下表。
作者在第五段，作者在地位、
军多数量、军多素质、武器状况和才能等方面，把陈涉与九
国进行了对比。请分别找出相应的句子，填写下表。
（4）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二……
A．收集天下的军队。把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和 箭头，铸成十二个金属人。
B 收集天下的兵器，集中到咸阳，（然后）销毁这些兵器，
铸成十二个金属人。
继续
（5）践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。 A （秦始皇）踏着华山作为都城，凭借黄河作为水池，占 据亿丈高的城堡，下临不可测度的深渊，自以为十分固定。 B．（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城 河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深渊。
万世 的 之业
也
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四、五段重点掌握的句子
请口头翻译下列文言句子
（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒也。 （2）才能不及中人。 （3）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。 （4）天下云集响应。 （5）殽函之固，自若也。。 （6）非及向时之士也。 （7）一夫作难而七庙隳。
继续
四、五段合作讨论题
过
贾
谊秦
读准字音 春秋形势
写作背景
论
结构内容
一段词语
课堂练习 四、五段分析 二、三段合作讨论 二、三段词语
正字正音
合从缔交 （zòng ） 因利乘便 （chéng ） 宁 越 （nìng ） 翟 景 （zhái ） 召 滑 （shào ） 逡 巡 （qūn xún ） 铦 铩 （xiān shā） 内立法度 （dù） 七庙隳 （huī）
⑤
②
⑥
③ ①
④
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第一段重点文言知识
一、词类活用现象 1、名词作状语 席卷天下，包举宇内，囊括四海 像……一样 内立法度……外连衡而斗诸侯 对内；对外。 2、动词使动用法 外连衡而斗诸侯 使……相斗 二、通假字 外连衡而斗诸侯（通“横”）
三、特殊句式 秦孝公据殽函之固（定语后置句）
返回
二、三段重点文言知识
（2）动词使动用法： ①流血漂橹 ：使……飘浮。②却匈奴 七百余里：使……退却。
（3）动词作名词：追亡逐北：逃跑的军队。
（4）形容词作名词：因利乘便（有利条件） （5）形容词作动词： ①会盟而谋弱秦：使…变得弱小。
②以愚黔首：使…愚蠢。 ③弱天下之民：使…弱。
继续
6、口头翻译文句。辨析下列句子翻译正误。
1、找出文中古今异义词语。
（1）以致天下之士（ 来招纳 ）（2）不爱珍器（ 吝惜 ）
（3）于是六国之士……（在这时 ）
（4）流血漂橹（盾牌 ）
（5）秦人开关延敌（打开关隘 ）
（6）制其弊（困乏 ）
（7 ）因河为池（黄河；护城河 ）
2、找出文中通假字。
孝公既没（“殁”：死） 威振
约从离衡（“纵”；“横”）
赢粮而景 （yǐng ）从（cóng ） 万乘之势 （ shèng ） 乐 毅（yuè） 墨 翟 （dí） 蒙 恬 （tián ） 鉏耰棘矜 （yōu qín） 度德量力 （duó） 鞭 笞 （chì）
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春秋形势
１、春秋战国，群雄争霸,战乱纷争。
(争地以战,杀人盈野；争城以战,杀人盈城.) (春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立）
第五段主要运用了什么论证方法？作者拿什么与什么对比？ 得出了什么结论？
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课文二、三段合作讨论题
1、在课文中找出表述惠文、武和昭襄攻取天下所采 用的政策和攻取天下业绩的句子。诸侯各国怎样招 揽人才？
2、第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守” 天 下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的， 哪 些是写其“守”的。？秦始皇“守”国采取了哪些 措施？
六国招揽人才措施
继续
不爱珍器（吝惜） 爱
宽厚而爱人（爱护）
因遗策（沿袭） 因 因利便乘（趁）
因河为池（凭借）
金人十二（金属） 金
金城千里（坚固）
4、找出文段中的同义词：
取、举、割、收——攻取；徒、属—— 一类人，等 人。
继续
5、按要求找出词性活用的词语 （1）名词作状语： ① 南取汉中 ：向南。 ②鞭笞天下（用鞭子）
（1）振长策而御宇内。 A．举起长鞭来奴役天下。 B．举起长鞭来奴役天下百姓。
（2）执敲扑而鞭笞天下。 A．用残酷的刑罚来奴役天下百姓。 B．拿着敲和扑这些刑具
来鞭打天下百姓。（借代，应用引伸义） （3）乃使蒙恬到北筑长城而守藩篱。
A．于是派蒙恬到北方去修筑长城并且守卫边防。 B．于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天 下之士
攻： “及至始皇……士不敢弯弓以抱怨。
守： 于是废先王之道……子孙帝王万世之业也。
对内 政策
对外 政策
废先王之道，焚百家之 言……陈利兵而谁何。
政 策
的
南取百越之地，以为桂林、 实
象郡； 乃使蒙恬北筑长城 质
而守藩篱，却匈奴七百余里。
执敲 扑而 鞭笞 天下子源自 目 帝王四海（“震”：震动） 陈利兵而谁何（“呵”：盘问。）
继续
3、找出文中的多义词
收天下之兵（兵器） 兵
制其兵 （军队）
秦无亡矢遗镞之费（丢失） 亡
吞二周而亡诸侯（灭亡）
赵奢之伦制其兵（统率）
开关延敌（迎击）
制 制其弊（制服）
延
履至尊而制六合（统治）
延及孝文公（延续）
皆明信而忠实（讲信用）
信 信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的）
2、秦国变法兴盛，六国合纵抗秦。
（天下大事分久必合）
继续
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贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名 政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文 才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士，不久提升为 太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯 权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠 子梁怀王太傅。死时仅33岁。他的政论散文《过秦论》 《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等， 体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的 精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利，针 砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。其文 章，明人辑有《贾长沙集》，另传有《新书》十卷。 他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代 的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 返 回