大学英语教师岗位职责
英语老师岗位职责工作内容及任职资格要求
英语老师岗位职责工作内容及任职资格要求
英语老师岗位职责：
1.教授英语课程，包括听、说、读、写和语法等方面的知识。
2.制定教学大纲、教材和教学计划。
3.为学生提供批改作业和出题的建议，并及时给予学生反馈。
4.给学生提供语言实践的机会，如作文、演讲和对话等。
5.评估学生的英语水平，包括词汇量、语法、听力、口语、阅读和写作能力等方面。
6.定期与学生及家长沟通，了解学生的学习情况和进展，以便做出适当的调整和改进。
7.组织和参与校内外英语活动，如英语角、英文歌曲比赛、英语演讲比赛、英语剧等。
英语老师任职资格要求：
1.本科及以上学历，英语专业优先。
2.具有教师资格证书。
3.有良好的英语听、说、读、写能力，能够流利地教授英语课程。
4.有良好的教学能力和教育理念，能够灵活运用多种教学方法以激发学生的学习兴趣。
5.熟练使用计算机和多媒体教学设备。
6.具有责任心和团队合作精神，能够与同事和家长保持良好的沟通和合作。
英语教师岗位说明-(2)
负责监管班级学员在校安全，避免发生意外安全事故.
8
按时完成上级及领导交办的其他各项工作任务.
四、岗位任职资格
1。基本的教育程度
（含专教育程度
本二
2.相关岗位工作经验和岗位知识、岗位技能
工作经验
从事少儿英语教育
专业知识
师范英语
岗位技能
普通话二级甲
项目经验
有过教学经验
资格证书
身体素质
健康活力
7。年龄、性别、形象等其他特殊要求
年轻,活力,阳光，健康.
五、文件编写、审核、批准
编写人
金雪菲
审核人
批准人
编写日期
2017。3.14
审核日期
批准日期
岗 位 说 明 书
一、岗位标识
岗位名称
教师
岗位类别
教学
岗位编号
1
英语老师
员工岗
英语
1
所属部门
教学中心
直接上级
教学部主管
工作地点
小叶子校区
二、岗位概要
完成教学计划，开展教学活动,参与教学研讨,保障教学效果，完善学员服务，促进学员持续性学习。
三、岗位职责
岗 位 职 责
岗 位 权 限
1
服从教务各项工作安排，认真完成教学任务。
5。相匹配的个性特征、职业兴趣、成就欲望
个性特征
有亲和力；有良好的团队合作精神；
富有耐心、爱心，负责、专注.
职业兴趣
熟悉中小学生的生活及学习特点，
善于与学生进行良好的沟通交流。
成就欲望
能在学科组中互促互进
6.职业操守（可加政治、思想）及身体素质要求
政治思想
爱国爱党爱校
大学英语教师岗位职责
大学英语教师岗位职责岗位职责概述大学英语教师是负责在大学开展英语教学工作的专业人员。
他们需要拥有优秀的英语水平和丰富的语言教学经验，通过教学活动帮助学生提高听、说、读、写、译等方面的英语能力。
大学英语教师还要负责编写教材、设计教学方案、组织英语角和学术讲座等相关活动，以促进学生的全面发展和提高教学质量。
工作职责1. 开展教学工作：负责大学本科生的英语教学工作，包括听力、口语、阅读、写作和翻译等各个方面。
根据大学生的英语水平和学习需求，制定教学计划和课程表，合理分配教学资源，确保教学进度和教学质量的达到要求。
2. 编写教材：根据大学英语教学大纲和教学目标，编写或参与编写英语教材。
包括教材的选择、内容的组织、知识点的解释和练习题的设计等。
教材要求符合学生的学习特点和要求，能够提高学生的语言能力和应用能力。
3. 设计教学方案：根据不同的教学内容和学生的特点，设计教学方案。
包括教学目标的制定、教学方法的选择、教学活动的安排、资源的准备等。
教学方案要求具有科学性和实际性，能够提高学生的学习兴趣和学习效果。
4. 进行教学评估：定期对学生进行各种形式的评估，了解学生的学习情况和英语水平的提高程度。
根据评估结果，及时调整教学方案和教学内容，采取有效的教学策略，提高学生的学习效果和教学质量。
5. 指导学生学习：关注学生的学术和生活发展，提供学业指导和心理支持。
通过一对一的辅导、小组讨论、学科比赛等形式，引导学生全面发展和培养良好的学习习惯。
激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的自主学习能力和创新能力。
6. 参与科研和学术活动：积极参与科研项目和学术会议，提高自身的学术水平和教育教学能力。
开展英语研究和教学改革，不断吸取国内外先进的教育理念和教学方法，为学生提供更好的英语教育资源和服务。
7. 承担教务管理任务：完成学校和学院的教务管理任务，包括课程安排、教学检查、学生考试和成绩评定等。
及时上报教学进展和教学问题，积极配合学校和学院的各项工作。
英语教师岗位职责(二篇)
英语教师岗位职责岗位职责：英语教师岗位职责描述：1.根据学校的教育教学计划和学生的学习需求，制定合理的教学目标和教学计划。
2.根据学生的不同年龄和英语水平，选择合适的教学方法和教材，设计并实施教学活动。
3.准备教学课件和教具，确保教学材料的质量和有效性。
4.在教学过程中，注重培养学生听、说、读、写和翻译等综合能力。
5.积极参与学生的学习评价和考试工作，及时给予学生反馈和建议。
6.关注学生学习中存在的问题和困难，帮助学生解决学习障碍。
7.组织和参与学校的英语角、英语俱乐部和其他英语活动，激发学生学习英语的兴趣和主动性。
8.与学生的家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习状况并提供必要的建议。
9.积极参加学校组织的教研活动和培训，不断提高自己的教学水平和专业能力。
10.积极关注教育教学改革和研究，不断更新教育教学理念和方法。
11.执行学校的教育教学制度和规章制度，维护学校的声誉和形象。
12.完成学校交办的其他教育教学任务。
岗位要求：1.本科及以上学历，英语相关专业。
2.具备良好的英语听、说、读、写和翻译能力，英语六级以上水平。
3.具有教育学或教育心理学等专业背景，了解教育教学理论和方法。
4.具有相关教学经验，熟悉国内外主流英语教材和教学法。
5.具备良好的教学、沟通和组织能力，能够与学生和家长保持积极的互动。
6.热爱教育事业，责任心强，有良好的职业道德和教师职业操守。
7.具备团队合作精神，能够与同事之间进行良好的协作。
8.具备较强的学习能力和自我提高能力，能够适应教育教学改革和发展的要求。
9.对学校教育教学规章制度有较好的认同，并能够严格执行。
英语教师岗位职责（二）英语教师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。
(1)认真钻研英语课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作总结。
(2)写好每一节教案(具体详见教案书写要求)，上好每一节课。
在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。
英语教师岗位职责范文(4篇)
英语教师岗位职责范文一、教学工作：1. 根据学校教学计划和教学大纲，准备和组织英语教学活动，制定教学计划和教案。
2. 开设各种类型的英语课程，包括口语、听力、阅读、写作等，根据学生不同的英语水平和需求进行分层教学。
3. 注重培养学生的语言综合运用能力，提高学生的听说读写能力，促进学生对英语的兴趣和自信心的培养。
4. 制定并使用多样化的教学方法和教具，如课件、多媒体教学、语音教学设备等，提高课堂教学的有效性和互动性。
5. 配备并使用合适的教学资源，如教材、参考书、录音资料、电子资源等。
6. 规范学生的作业和考试，并及时批改和反馈，与学生和家长保持良好的沟通和反馈机制。
7. 组织并参与学生的英语竞赛、演讲比赛、戏剧表演等活动，提供学生展示和实践的机会。
二、管理工作：1. 维护和管理英语教室、教学设备的日常安全、卫生和运行。
2. 关注学生在校园和课堂上的行为规范，指导学生养成良好的学习和行为习惯。
3. 协调和配合学校其他教师和管理人员开展教研、评课和教改等活动，提供支持和协助。
4. 参与学校英语教学团队的建设，分享教学经验、交流教学方法，共同提高教学水平。
5. 向学校领导汇报工作进展、教学效果和问题，提出改进建议和措施。
三、学科发展：1. 追踪和了解英语学科最新的教学理论、方法和成果，不断提升自身的教学水平和知识储备。
2. 参加教育培训和学术交流活动，提高自身的专业素养和教育教学能力。
3. 积极参与教材编写、教研项目和课程开发等工作，为学科发展做出贡献。
4. 关注学科教育政策和改革动态，积极配合和落实学校的改革举措。
四、学生辅导：1. 指导学生制定个人学习目标和计划，帮助学生制定学习策略和方法。
2. 关注学生的学习情况和心理状态，开展个别辅导和心理疏导，帮助学生解决学习和生活中的困难。
3. 建立学生档案，记录学生的学习情况和表现，及时与学生、家长沟通，给予关爱和激励。
五、学校活动：1. 积极参加学校组织的各类活动，如英语角、英语沙龙等，提供语言实践和交流的机会。
2024年大学英语教师岗位职责
2024年大学英语教师岗位职责大学英语教师是承担大学英语教学工作的专业人员，他们在教学中承担着重要的角色和责任。
随着教育改革的不断推进和教育理念的不断更新，大学英语教师的岗位职责也在不断发展和完善。
以下是2023年大学英语教师岗位的职责描述。
一、教学职责1. 担任大学英语课程的教学任务，根据教学大纲和教材要求，制定教学计划，并组织实施。
2. 提供系统的英语语言教学，包括听、说、读、写、译五个方面的教学内容，提高学生的英语综合能力。
3. 使用多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生对英语的深入学习。
4. 根据学生的实际情况和个性化需求，进行个别辅导和指导，帮助学生解决学习难题。
5. 定期组织考试和测评，评估学生的学习成绩和进步情况，及时给予学生反馈和建议。
6. 积极参与教学改革和教学研究，不断提高自身的教学水平和教育教学能力。
二、科研职责1. 积极参与学术研究，关注英语教育领域的热点问题，进行教育教学研究和教材研发工作。
2. 发表高水平的学术论文和学术著作，对外积极宣传自己的研究成果，增强学术影响力。
3. 参加学术会议和学术讲座，与其他领域的学者进行学术交流和合作，拓宽自己的学术视野。
4. 参与科研项目的申报和承担，发挥自己的专业优势，提出创新研究思路和方法。
三、指导学生职责1. 对学生进行学业指导，帮助学生制定合理的学习目标和学习计划，引导学生科学学习。
2. 进行学生的心理辅导，关注学生的心理健康问题，帮助学生解决心理困扰。
3. 培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生进行创新实践和创新研究。
4. 帮助学生规划个人发展和职业规划，引导学生进行自主学习和自主发展。
四、教学管理职责1. 主动参与学院的教学工作和管理工作，积极与教学团队合作，共同推动教学改革和发展。
2. 参与教学评估和质量监控工作，对教学过程和教学质量进行监测和评估，提出改进意见和建议。
3. 定期参加教师培训和进修，不断提高自己的教学管理能力和综合素质。
英语教师岗位职责范本（3篇）
英语教师岗位职责范本一、教学工作职责1. 设计和制定英语课程，制定课程目标和教学计划，确保教学内容的合理性和科学性。
2. 制定教材和教学资源，选择合适的教材和学习材料，根据学生的实际情况进行适当调整。
3. 讲授英语课程，采用多种教学方法和教学技巧，提供有效的教学指导，帮助学生提高听、说、读、写的能力。
4. 积极组织教学活动和课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习和合作学习能力。
5. 按时完成各类教学任务，如备课、批改作业、出题等，保证教学工作的正常进行。
6. 及时反馈学生的学习情况和表现，与学生和家长进行有效沟通，共同解决学习中的问题。
7. 鼓励学生参加英语活动和竞赛，提供相关的指导和支持，帮助学生提高英语水平和综合能力。
二、学生管理职责1. 研究学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生解决学习中的问题。
2. 关注学生的学习进展和学习态度，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
3. 组织学生参加课外活动和社团活动，培养学生的综合素养和能力。
4. 维护学生的纪律和秩序，教育学生遵守校规校纪，塑造良好的学习和生活习惯。
5. 关心学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，提供必要的心理辅导和支持。
三、教研工作职责1. 积极参与教学团队的研究和讨论，分享教学经验和教学资源，提高教学质量。
2. 研究新教材和教学方法，了解最新的教育理论和研究成果，更新教学内容和教学方法。
3. 参加各类教研活动和培训，提升自身的教学能力和专业素养。
4. 分析学生的学习情况和学习成果，进行教学反思和教学改进，提高教学效果。
四、日常管理职责1. 维护教学场所的卫生和安全，确保学生的学习环境良好。
2. 做好教学材料和设备的管理和维护，使用教学设备和教具，提高教学效果。
3. 组织和参加学校的各类教学活动和会议，履行与教学相关的各项工作。
五、其他职责1. 完成上级主管部门交办的其他工作任务。
大学英语老师岗位职责范文
大学英语老师岗位职责范文1. 引言本规章制度旨在规范大学英语老师的岗位职责，明确管理标准和考核标准，确保教学质量和学生教育效果的提升。
所有大学英语老师必须自觉遵守，并承担相应责任。
2. 岗位职责2.1 教学任务•按照学校和学院的教学安排，认真备课，准备教学大纲、教材和教学辅助材料。
•按照教学计划，进行系统的授课，包括课堂教学、实验指导、考试等。
•负责学生论文指导、作业批改、课程设计指导和毕业设计指导等工作。
•定期组织和参与评课、讲座、学术研讨会等教学活动。
2.2 教学管理•负责学生课堂出勤、课程表编制和课程进度管理。
•组织和监督教学质量评估和教学成果奖励评选工作。
•学生成绩管理，及时、准确地完成成绩录入工作。
•定期检查教学设备的完好性，并及时报修维护。
2.3 学生管理•监督学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中的问题。
•积极参与学生学业指导和学生工作，关心学生的身心健康。
•指导和组织学生参加学术科研活动，鼓励学生参加各类比赛和竞赛。
•参与学生考勤工作，及时记录学生请假和缺勤情况。
2.4 教研与科研•积极参加和组织学科研讨会、学术交流会等活动。
•开展科研项目，参与科研课题的申报和研究工作。
•关注教育前沿，不断提升教学水平，并将最新科研成果应用于教学实践中。
•提供教学研究报告及时反馈教学建议，改进教学方法和内容。
2.5 自我发展与培训•结合个人发展目标和学院要求，积极参加职称评定、业务培训、教学能力提升等活动。
•自主学习最新教学理念和方法，不断提升自身教学能力和学科知识水平。
•参与校内外教学讲座和学术研讨会，积极分享教育教学经验。
3. 管理标准3.1 工作时间和考勤•严格按照学校和学院的工作安排上下班，不得迟到早退或旷工。
•需提前请假，经部门批准后方可请假。
•考勤记录要准确无误，不得伪造或篡改。
3.2 教学质量管理•教学内容要准备充分，教学大纲和教材要严格按照要求执行。
•课堂教学要注重互动和启发式教学，培养学生的创造性思维和实际应用能力。
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大学英语教师岗位职责
1．对教学工作严肃认真，精益求精，精度治学，以身作则，为人师表，备课充分，大胆进行教学改革，采用启发式，反对照本宣科的注入式。
既要打好语言基础，又要培养学生运用语言的能力，即把传统的语法翻译和现代的语篇教学有机地结合起来。
2．寓育人于教学的全过程中。
在教学过程中，用辩证唯物主义的观点、方法组织教学内容，宣传党的路线、方针、政策，激发学生的爱国热情。
3．对学生严格要求，一丝不苟，严格管理。
对随意缺课和两次不交作业的学生要及时谈话，查明原因及时处理。
4．对学习成绩差或不及格的学生要及时谈话，帮助找出原因，指出今后努力方向，对学习方法不当的学生要有针对性地个别指导。
5．开课前要与所在系、班指导教师取得联系，了解全班学生的情况包括学生的籍贯、家庭情况，高考英语分数，及入校分级考试成绩。
6．应主动给学生所在系主管教学的领导汇报学生的学习情况，经常与学生班指导教师联系，互相了解情况、交换意见，共同抓好学生的班风和学风。
职责二：大学英语教师岗位职责
一、热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线、方针和政策；自觉遵守国家法律，遵守社会公德；全面贯彻党和国家的教育方针，爱岗敬业，恪守师德、为人师表，治学严谨、诲人不倦，关爱学生、教书育人。
二、遵守校院的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不无故调课。
遵守调课、请假、销假制度，避免教学事故。
三、认真落实全校大学英语、专业英语教学和三级过级辅导工作，根据每学期教务处下达的教学任务，制定课程教学计划和过级辅导方案。
四、根据教学计划制定教案，教案应按照学校的要求，包括教学目的、教学内容、重点难点、教学方法、教学活动和学生作业等。
五、科学合理安排每一堂课，保质保量完成教学任务。
授课中要做到语言流畅、条理清楚。
教学以教师为主导、学生为主体，重点突出，恰当运用空间等各种教学方法和先进教学手段，合理组织教学活动，注重学生英语实践能力的培养。
六、积极承担并完成学校和学院布置的听课、评课、作业批改等各项教学任务，认真做好命题、监考、阅卷、登分和分析等工作，并注意试卷的保密和保管工作。
七、根据学院规划和年度工作计划，积极申报各级教学改革项目，参与学校、学院、教学部组织的教研、科研、学术交流等活动，因病、因事不能参加者，应严格遵守请假制度。
八、注重个人发展，不断学习新知识，积极参加各种培训，以提高自身教研、科研水平和教学实践能力。
九、完成学院、系部领导交给的其它工作。
职责三：大学英语教师岗位职责
1. 负责英语教学工作。
在教学中认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，在英语教学中引导学生正确地学习和对待西方文化。
3. 根据课程教学大纲认真备课，严格执行教学计划，科学安排英语教学的进度，按照学院和系部要求进行英语课的讲授、指导、辅导、答疑、考试、考查等各个环节。
4. 努力钻研业务，不断更新知识，提高自身英语的听说表达和实际应用能力，改进教学方法，提高教学水平。
5. 运用先进的教育方式方法培养学生英语的应用能力，可以选用或编写适合我院学生使用的材料锻炼学生的阅读能力，可以通过演讲比赛、朗诵比赛、英文歌咏比赛、外语角等形式培养学生外语的听说表达、交流能力。
6. 结合实践对学生进行警务英语的训练，并进行长期的警务英语学习研究。
7. 加强英语教学工作的对外交流，开展学科的科研工作，推动教学工作取得不断进步。
8. 完成本部门领导交办的其他工作任务。
职责
四：大学英语教师岗位职责
一、遵守校纪校规。
二、认真、踏实搞好教学工作，必须做到以下几点：
1、按课程教学大纲施教。
2、凡学院外语系安排课程均应按课表排定时间、地点上课，不得私自调课、停课、换课、代课。
若有违反，严格按学院有关规定处理。
3、课堂教学、作业批改严格按院有关文件执行。
4、作业批改要求：
（1）专业与非专业英语精读课必须坚持每单元批改一次。
（2）大学英语泛读（改名为测试课）至少每两单元批改一次。
（3）专业与非专业英语听力课应坚持每单元批改作业。
（4）英语专业写作课每学期至少批改10次。
（5）英语专业语法测试课每学期至少批改10次。
（6）英语专业阅读课每学期
三、认真做好考试工作
1、必须按质、按量、按时完成任务。
出题人原则上应提前一周交给统题、审题人，而统题、审题人必须提前3天交给审查人。
如果因不能按时交题而影响审题工作的，则按院有关规定追究其责任。
试题应有一定的难度，应尽量避免打印、排版错误。
在试卷首页上说明考试科目、考试时间、考试对象、试卷代号（A或B）、试卷说明以及涂卡要求。
如果因试卷说明或涂卡要求不明确而影响学生答卷和老师阅卷的，将追究其责任，视其程序轻重，扣发业绩津贴50-500元。
2、监考工作必须按学院有关要求执行。
监考过程中，监考老师有责任提醒学生正确填写试卷及答题卡。
如果同一考场内有5人以上（含5人）未正确填写时，应追究监考责任，扣发其监考补助，并等额扣发业绩津贴。
3、收卷时，主观试卷与答题卡应分别按收顺序收齐点清，并按班级分开，如果因没有按要求收卷而给阅卷工作带来麻烦，将追究监考人责任，扣发监考补助。
4、阅卷时，考试科目的任课老师原则上应参加该课程的阅卷工作，不得无故缺席、迟到、早退。
中途不辞而去者，扣发全部改卷津
贴，阅卷涂卡应该仔细认真负责，必须登记所批改的试题类别、编号及所经手的答题卡。
若因批改错误或涂卡填分错误而造成分数差距达5分以上者，按每5分扣发50元津贴处理。
四、考勤
上课、院大会、院活动等按院有关规定执行。
教师应参加系里要求的一切活动，不得无故缺席、迟到、早退。
无故缺席一次，扣业绩津贴100元。
迟到累计5次者扣发业绩津贴100元。
请事假、病假从第4次开始，每次扣100元业绩津贴。
教师无论何种原因而未参加会议者应主动了解会议内容。
因以上原因未能知晓会议精神而造成后果者，责任自负。
五、工作态度
提倡任劳任怨、无私奉献、精神。
在工作安排上应以系里大局为主，当主观愿望因客观原因不能满足时，应服从安排。
六、本规定经系务委员会讨论制定，在执行过程中将逐步执行完善。