美丽的颜色PPT(优秀课件)
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第9课《美丽的颜色》课件(共18张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

体悟情感
➢ 1、作者是居里夫妇的女儿,那么作者写居里夫 人和其他作者写居里夫人时,他们所表达的情 感会是一样的吗?
2、文章的哪些地方可以读出来这种情感,或者 说哪些语句能够体现出这种情感?
探究写法
➢ 本文作为传记,它具有什么样的特点呢? 1.对比鲜明强烈; 2.引用大量材料。
小结
本文通过记叙居里夫妇经过艰苦的努 力,终于在沥青铀矿里提炼出镭的过程, 表现出居里夫妇热爱科学、不畏艰难、 坚韧执着、为科学不惜牺牲自我的无私 奉献精神。
脸色和蔼喜悦,形容和善可亲。
指深奥玄妙;精深复杂,难以捉摸。
因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难, 甚至停止呼吸。
夸张地宣扬。 突然死去。
精神疲乏,气力用尽。形容精神和 身体极度疲劳。
整体感知
速读课文: 用一句话概括出文章主要内容。
品味词句
文章前部分写了居里夫人发现镭的过程,那 么这是怎样的一个过程呢?(请用原文回答)
“艰苦而且微妙的快乐”的过程
➢
勾画出文中有关于描写居里夫人“艰
苦”和“快乐”的语句,并标注该句话体现
了居里夫人哪方面的“艰苦”或“快乐”。
思考探究 为何“艰苦”?
棚屋的破旧
热爱科学
工作环境 夏天:“燥热” 恶劣 不畏艰难
工
冬天:“冻僵”
坚韧执着
作 条 件
设备极其简陋
无私奉献精神
工作设备没有把有害气体排 简陋 时刻保持专注
➢ 这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗?
感受人格魅力
➢ 居里夫人的人格魅力是否对你有启示呢? 如果有,又是怎样的启示呢?
思考探究
居里夫妇取得成功后的表现是怎样的?
解析标题
➢ 理解课文标题“美丽的颜色” (或美丽的颜色指
《美丽的颜色》PPT精品课件

她独自一个人就是一家工厂。 搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动融化锅里沸腾着的 材料,这真是一种极累人的工作。 ......
6、在这样艰苦的岁月中,哪些地方可以感受到居里 夫妇是“快乐”的?从中可以看出他们具有怎样的精 神?
(13)“工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔 和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”
不矛盾,这里的“不舒坦”是指居里夫 妇工作的环境极其恶劣;而“美好快乐”是 指他们对自己所从事的科学事业的热爱,乐 此不疲,充满兴趣,所以二者不矛盾。运用 对照,突出了居里夫妇献身科学,乐于追求 的崇高精神世界。
细读文本,思考探究
第12自然段中,“但是镭要保持它的神 秘性,丝毫不希望人类认识它。”此句 运用了什么修辞?有什么表达效果?
整体感知
1、《美丽的颜色》这篇文章属于什么文体呢?
传记
传记,主要记述人物的生平事迹,根据 各种书面的、口述的回忆、调查等相关 材料,加以选择性的编排、描写与说明 而成,是一种常见的文学情势。
整体感知
2、我们读名人传记,要读它的什么?
名人的身份 名人的故事 通过故事学习优秀的精神品质
整体感知
3、快速浏览课文,思考文章可以划分为几个 层次,每个层次写了什么内容?
叙述的是居里夫妇提取镭的工作场所,展现了他 们工作环境的恶劣和工作条件的艰苦。从侧面表现了 居里夫妇执着坚定工作态度和刻苦钻研的科学精神。
细读文本,思考探究
前面说“娄蒙路的棚屋,可以说是不舒坦的典 型”,后面又说“我们生活中最美好而且最快 乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过 的”,你认为前后矛盾吗?为什么?
走近作者
艾芙·居里
艾芙·居里(1904-2007),法国 科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里 的小女儿,优秀的音乐教育家和人物 传记作家。艾芙·居里自幼在充满 浓郁学术氛围的家庭中长大,母亲 居里夫人给予了她巨大的影响。 1937年在母亲居里夫人去世三周年 之际,她发表了《居里夫人传》一 书,在法国国内外引起了很大的影 响。
6、在这样艰苦的岁月中,哪些地方可以感受到居里 夫妇是“快乐”的?从中可以看出他们具有怎样的精 神?
(13)“工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔 和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”
不矛盾,这里的“不舒坦”是指居里夫 妇工作的环境极其恶劣;而“美好快乐”是 指他们对自己所从事的科学事业的热爱,乐 此不疲,充满兴趣,所以二者不矛盾。运用 对照,突出了居里夫妇献身科学,乐于追求 的崇高精神世界。
细读文本,思考探究
第12自然段中,“但是镭要保持它的神 秘性,丝毫不希望人类认识它。”此句 运用了什么修辞?有什么表达效果?
整体感知
1、《美丽的颜色》这篇文章属于什么文体呢?
传记
传记,主要记述人物的生平事迹,根据 各种书面的、口述的回忆、调查等相关 材料,加以选择性的编排、描写与说明 而成,是一种常见的文学情势。
整体感知
2、我们读名人传记,要读它的什么?
名人的身份 名人的故事 通过故事学习优秀的精神品质
整体感知
3、快速浏览课文,思考文章可以划分为几个 层次,每个层次写了什么内容?
叙述的是居里夫妇提取镭的工作场所,展现了他 们工作环境的恶劣和工作条件的艰苦。从侧面表现了 居里夫妇执着坚定工作态度和刻苦钻研的科学精神。
细读文本,思考探究
前面说“娄蒙路的棚屋,可以说是不舒坦的典 型”,后面又说“我们生活中最美好而且最快 乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过 的”,你认为前后矛盾吗?为什么?
走近作者
艾芙·居里
艾芙·居里(1904-2007),法国 科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里 的小女儿,优秀的音乐教育家和人物 传记作家。艾芙·居里自幼在充满 浓郁学术氛围的家庭中长大,母亲 居里夫人给予了她巨大的影响。 1937年在母亲居里夫人去世三周年 之际,她发表了《居里夫人传》一 书,在法国国内外引起了很大的影 响。
八年级语文上学期第9课 《美丽的颜色》 精品课件(共37张PPT)

作家作品
艾芙·居里(1904—2007),居 里夫人和皮埃尔·居里的小女儿, 《居里夫人传》的作者,优秀的音 乐教育家和人物传记作家。曾获得 过诺贝尔化学奖的伊雷娜·居里是 她的姐姐。
文体常识
人物传记
人物传记是通过对典型人物的生平、 生活、精神等领域进行系统描述、介绍的 一种文学作品形式。作品要求“真、信、 活”,以达到对人物特征和深层精神的表 达和反映,人物传记是后人或人物资料的 有效记录形式,对历史和时代的变迁等方 面的研究具有重要意义。
读出小心翼翼、坚定的语气, 小心一点,声音小一点,
跳读课文,“美丽的颜色”在文中出现了几次?朗读并 体会应该读出怎样的感情?
㉒镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!在这个 黑暗的棚屋里没有柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻 璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上;它们那些略 带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。
合作探究
居里夫妇提取镭的过程
思考:这是一个
年 轻 时 的 居 里 夫
的过程? 人
艰苦且快乐
采访提纲
采访方式
访谈
采访对象 居里夫人
采访目的 了解居里夫人艰苦而且微妙的快乐
采访问题
问题一:您为什么会认为这是一个艰难的过程?
问题二:漫长的过程,历经四年仅提炼出0.1克 镭盐,是什么让您坚持下来了呢?
快乐主要体现在以下几方面: 宁静的工作环境,可以专注于工作;(专注) 夫妻二人有着共同的目标和追求;(热情) 对未知的事物充满着期待;(期待) 获得成功后的喜悦(喜悦)
思考:描写这些艰苦的用意何在?
这些描写写出居里夫妇在恶劣的环境中还能 取得巨大的成就,更能说明他们的敬业和吃苦精 神精神,从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和 坚毅执著的品质。
《美丽的颜色》ppt课件

助读资料二
居里夫人天下闻名,但她不求名利。一生获得各种奖金 10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔117个,却全不在意。
有一天,她的一位朋友来她家做客,看见她的小女儿正 在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地 说:“居里夫人,得到一枚英国皇家学会的奖章,是极高的 荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说:“我是 想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝 不能看得太重,否则就将一事无成。”
哦,敬爱的玛丽!
你,热爱科学,
坚定信念;
你,执着追求,
热切期盼; 你,享受孤独 ,
顽强乐观;; 你,淡泊名利 ,
乐于奉献 ……
哦,美丽的玛丽! 你拨开了科学的雾,
拂去了岁月的尘。 你打破了性别的壁垒,
诠释了生命的绚丽。 你追逐那点光, 你成为了一束光!
原作《居里夫人传》中的标题是“镭的发现”,编者将题目改 为了“美丽的颜色”。默读课文后思考:《镭的发现》与《美 丽的颜色》这两个标题,你更喜欢哪一个,为什么?
让我们在居里夫人的光辉照耀下,把自己的人生也画 上美丽的颜色!
作业
1. 科学伟人馆还将继续展览科学伟人,你还准备推荐谁? 请收集资料。 2.课外阅读《跨越百年的美丽》《居里夫人传》。
的快乐
(6)在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转 成功喜悦
向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!(第24段) 的快乐
2.小结归纳:玛丽•居里的快乐源于
热爱 乐观 合作
任务三:品“美丽”魅力
1.读人应读精神。第三展厅“美丽的玛丽”将展现玛丽•居 里的美丽精神。请你结合课文和助读材料,说说你读到了一 个怎样的玛丽•居里?(请用四字词语归纳)
我会选取棚屋,因为在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋 里面燥热得像温室。在冬天……没有方法补救。这体现了 工作环境恶劣的艰苦。
八年级上册 第二单元 9_ 美丽的颜色 课件(共22张ppt)

“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中 度过的,我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭,以便 某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条, 搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上,简直是筋疲力尽。”
玛丽后来写道:“感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被 那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多 困难,但是我们仍然觉得很快乐。……
㉓“看哪……看哪!”这个青年妇人低声说着。
读出激动、喜悦、沉稳的语气
初读课文
美丽的颜色指的是什么?仅仅指镭的颜色吗?文章的前半 部分写的是什么?用一句话概括内容。
居里夫人在棚屋中用四年时间提取镭艰苦而又快乐的过程
在横线上填上适当的语句
文章通过记述_____________________________________,领略到居里 夫人对______________________,赞扬了居里夫人 _____________________崇高品格和美丽心灵。
细读课文
文章通过哪些方面表现居里夫人崇高的品格和美丽的 心灵的?
细读课文
浏览课文,请从文章中找关键词句把这些方面具体化。
第1段 ——小屋残破、艰苦、简陋
第2段 ——棚屋夏天燥热、冬天漏雨寒冷 第3、4段 ——实验设备简陋、室外进行、
烟气呛人、能治疗结核症
第5段 第6段 第7段
——没有钱、没有实验室、没人帮助
——伙食差、精疲力尽 ——总说“在这种条件之下工作的”
细读课文
浏览课文,请从文章中找关键词句把这些方面具体化。 第8段 ——分工效率比较高
第9段 第10段
——“男子的职务” ——一个人就是一家工厂
玛丽后来写道:“感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被 那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多 困难,但是我们仍然觉得很快乐。……
㉓“看哪……看哪!”这个青年妇人低声说着。
读出激动、喜悦、沉稳的语气
初读课文
美丽的颜色指的是什么?仅仅指镭的颜色吗?文章的前半 部分写的是什么?用一句话概括内容。
居里夫人在棚屋中用四年时间提取镭艰苦而又快乐的过程
在横线上填上适当的语句
文章通过记述_____________________________________,领略到居里 夫人对______________________,赞扬了居里夫人 _____________________崇高品格和美丽心灵。
细读课文
文章通过哪些方面表现居里夫人崇高的品格和美丽的 心灵的?
细读课文
浏览课文,请从文章中找关键词句把这些方面具体化。
第1段 ——小屋残破、艰苦、简陋
第2段 ——棚屋夏天燥热、冬天漏雨寒冷 第3、4段 ——实验设备简陋、室外进行、
烟气呛人、能治疗结核症
第5段 第6段 第7段
——没有钱、没有实验室、没人帮助
——伙食差、精疲力尽 ——总说“在这种条件之下工作的”
细读课文
浏览课文,请从文章中找关键词句把这些方面具体化。 第8段 ——分工效率比较高
第9段 第10段
——“男子的职务” ——一个人就是一家工厂
9 美丽的颜色 课件(共27张PPT) 2024-2025学年语文部编版八年级上册.ppt

210 01
人物介绍
居里夫人(1867—1934),法国物理学家 、化学家。原籍波兰。先后获1903年诺贝尔物 居 理学奖和1911年诺贝尔化学奖。1895年与比埃 里 尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首 夫 人 先发现的放射性现象进行研究,先后发现钋和 镭两种天然放射性元素。著有《放射性通论》 《放射性物质的研究》等。
210 01
整体感知
自由读课文,划分文章层次,概括每部分大意。
第一部分(1-6段):写居里夫妇极端艰苦的实验环境 和简陋的实验设备。
第二部分(7-19段):写在艰苦的工作条件下,玛丽和 她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。
第三部分(20-26段):写居里夫妇终于发现镭的场景。
210 01
研读课文
210 01
板书设计
环境恶劣
美 丽 的 颜 色
过程 艰苦
设备简陋 工作强度大
工作难度大
感到 美好 快乐
成功 提取 出镭
坚持不懈 热爱科学 献身科学
210 01
210 01
字音字形
轮廓( kuò) 沥青( lì) 骤雨(zhòu)
踱步(duó) 窒息(zhì) 吹嘘( xū )
zào热( 燥 ) 微miào(妙 ) yíng光( 荧 )
和颜yuè色( 悦 )
jīn疲力尽( 筋 )
210 01
词语解释
领域:学术思想或社会活动的范围。 热忱:感情热烈诚挚。 谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。 炽热:温度高,极热。火热而猛烈。 窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。 和颜悦色:脸色和蔼喜悦,形容和善可亲。 筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
人物介绍
居里夫人(1867—1934),法国物理学家 、化学家。原籍波兰。先后获1903年诺贝尔物 居 理学奖和1911年诺贝尔化学奖。1895年与比埃 里 尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首 夫 人 先发现的放射性现象进行研究,先后发现钋和 镭两种天然放射性元素。著有《放射性通论》 《放射性物质的研究》等。
210 01
整体感知
自由读课文,划分文章层次,概括每部分大意。
第一部分(1-6段):写居里夫妇极端艰苦的实验环境 和简陋的实验设备。
第二部分(7-19段):写在艰苦的工作条件下,玛丽和 她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。
第三部分(20-26段):写居里夫妇终于发现镭的场景。
210 01
研读课文
210 01
板书设计
环境恶劣
美 丽 的 颜 色
过程 艰苦
设备简陋 工作强度大
工作难度大
感到 美好 快乐
成功 提取 出镭
坚持不懈 热爱科学 献身科学
210 01
210 01
字音字形
轮廓( kuò) 沥青( lì) 骤雨(zhòu)
踱步(duó) 窒息(zhì) 吹嘘( xū )
zào热( 燥 ) 微miào(妙 ) yíng光( 荧 )
和颜yuè色( 悦 )
jīn疲力尽( 筋 )
210 01
词语解释
领域:学术思想或社会活动的范围。 热忱:感情热烈诚挚。 谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。 炽热:温度高,极热。火热而猛烈。 窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。 和颜悦色:脸色和蔼喜悦,形容和善可亲。 筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
《美丽的颜色》教学课件(共37张PPT)

这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。
这些引用的话语,变换了文章的叙述节奏,使行文更加生动活泼,人物形象更加具体丰满。
自由读课文,划分文章层次,概括每部分大意。
刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说: 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里 在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人 的一生,也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹,着重
描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫 人坚定,刚毅,顽强,谦虚,视金钱如粪土的可贵精神。
简陋( lòu ) 燥热( zà)o 冻僵( jiā)nɡ
性情,还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾: 液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀: 溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶
液底层的难溶解的物质。
热忱:感情热烈诚挚。 幼稚:年纪小。
轮廓:构成图形或物体的外缘的线条。
谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发 生不利或不幸的事情。
筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
面对名利,淡泊从容,对研究成果热烈的爱。 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的
情怀和严谨治学的态度。
“身体前倾” “热切地望着”
“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作
这些引用的话语,变换了文章的叙述节奏,使行文更加生动活泼,人物形象更加具体丰满。
自由读课文,划分文章层次,概括每部分大意。
刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说: 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里 在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人 的一生,也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹,着重
描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫 人坚定,刚毅,顽强,谦虚,视金钱如粪土的可贵精神。
简陋( lòu ) 燥热( zà)o 冻僵( jiā)nɡ
性情,还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾: 液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀: 溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶
液底层的难溶解的物质。
热忱:感情热烈诚挚。 幼稚:年纪小。
轮廓:构成图形或物体的外缘的线条。
谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发 生不利或不幸的事情。
筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
面对名利,淡泊从容,对研究成果热烈的爱。 居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的
情怀和严谨治学的态度。
“身体前倾” “热切地望着”
“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作
八年级语文上册9《美丽的颜色》课件(幻灯片15张)

生难字 猝(cù) 简陋(lòu) 炽热(chì) 吹嘘(xū) 融化(rónɡ) 沥青(lì)
镭(léi) 燥热(zào) 窒息(zhì) 骤雨(zhòu) 踱(duó) 轮廓(kuò)
多音字 yān(咽喉)
咽 yàn(吞咽)
shuài(带领)
率
lǜ
(效率)
yè(呜咽) 巧记乐背
他回到家,狼吞虎咽(yàn)地吃了块鱼肉, 结果鱼刺卡在了咽(yān)喉,他呜咽(yè)了。
1.生动细致的描写。
本文最大的写作特色是细致的描写,如对 残破的棚屋的描写。从不同的季节、不同的天 气和简陋的设备进行细致的描写,从而反应出 工作条件的艰苦,衬托出工作人员热爱科学、 沉醉科学甚至献身科学的精神。再如对人物深 入细致的描写,从人物的语言、动作、心理、 神态等进行描写,从而表现出人物的伟大品行。
3.请结合语境,分析“这种艰苦而且奥妙的快乐”中 “艰苦”“快乐”的妙处。
“艰苦”是说居里夫妇进行科学研究 的地方不但环境恶劣,而且条件极差。 “快乐”是指他们对科学研究全身心投 入时内心的欣慰与欢乐。
本文在叙述中不断插入居里夫人的记录。结合下面
居里夫人的记录,谈谈这些记录有何作用?
“……虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但 是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里 度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的XXX; 有时候我们来回踱着,一面密切注意着某种实验的 进行,一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候, 我们在炉旁喝一杯热茶,就又舒坦了。 我们在一 种特殊的专心景况中过日子,像是在梦里一样。”
第二部分(第2~7段):写居里夫妇的工作环境 恶劣,工作条件艰苦,但两人仍然忘我工 作。 第三部分(第8~18段):揭示出居里夫妇对 “镭”研究的执着与迷恋。
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玛丽•居里
1906年,皮埃尔•居里 遭遇车祸不幸身亡,居里 夫人接替丈夫的职位,成 为巴黎大学第一位女教授 和法国科学院第一个女院 士。1911年,居里夫人获 得诺贝尔化学奖。由于长 时间接触放射性物质, 1934年7月4日,这位充满 了艰辛和荣誉的居里夫人 最终因恶性贫血而去世。
作者简介
艾芙·居里(1904— 2007),居里夫人和皮 埃尔·居里的小女儿, 《居里夫人传》的作者,
体现出人物痴迷于科学,面对 研究的成果内心无比的快乐和幸福。
3.两个人的脸都转向这些微光,转向这射线 的神秘来源,转向镭,转向他们的镭。
教学目标:
1.了解居里夫妇发现镭的过程,感受其艰辛 与快乐
2.把握传记真实、生动的特点,学习刻画人 物的方法
3.学习居里夫妇刻苦钻研、以苦为乐、献身 科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
镭
镭能放射出α和γ两种射线,并 生成放射性气体氡。
镭放出的射线能破坏、杀死细 胞和细菌。因此,常用来治疗 癌症等。此外,镭盐与铍粉的 混合制剂 ,可作中子放射源, 用来探测石油资源、岩石组成 等。
1.细节描写,动词“插进”,拟声词“嘎 嘎响”具体、生动形象、富画面感。 2.“领域”指他们的学术范围,“梦境” 又将其形象化,将其比喻为美妙的境界, 这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次 的显现出来。
2.玛丽的身体前倾,热切地望着,她此时的 姿势,就像一小时前在她睡着了孩子床头 看着孩子一样。
1.细节描写:动作姿势“前倾”、 神态“热切地望” 2.比拟修辞
“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋 里,尝到新的极大的快乐了。这是一种 奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的 快乐,两次都挑选了最简陋的布景;然 而我们生活中最美好而且最快乐的几年, 还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我 们把精力完全用在工作上;在这个时期 里,我们完全被那展开在我们面前的新 领域吸引住了。虽然我们的工作条件带 给我们许多困难,但是我们仍然觉得很 快乐”。
优秀的音乐教育家和人
物传记作家。曾获得过
诺贝尔化学奖的伊雷 娜·居里是她的姐姐。
什么是人物传记
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、 精神等领域进行系统描述、介绍的一种文 学作品形式。分自传和它传。最大的特点 就是“实录”。传记可繁可简,一般按时间 顺序来记叙。作品要求“真、信、活”,以 达到对人物特征和深层精神的表达和反映。 人物传记是人物或人物资料的有效记录形 式,对历史和时代的变迁等方面的研究具 有重要意义。人物传记是人物志的主体, 是地方志中的重要内容。人物传记的特征 有两个:一是真实,二是生动。
一个人就是一家工厂”,“搬运容器、移注溶 液、连续几个小时搅动,”“工作日变成了工 作月,工作月变成了工作年”
科学研究是枯燥而艰难的,可是居里夫 人却说那是快乐的,她为什么而快乐? 为居里夫人是个怎样的人?请同学们快 速浏览课文1-18段,结合文章具体内容 作答。
热爱科学、不懈追求 淡泊名利、勇于实践 刻苦专研、坚韧执着 以苦为乐、献身科学
“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋 里,尝到新的极大的快乐了。这是一种 奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的 快乐,两次都挑选了最简陋的布景;然 而我们生活中最美好而且最快乐的几年, 还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我 们把精力完全用在工作上;在这个时期 里,我们完全被那展开在我们面前的新 领域吸引住了。虽然我们的工作条件带 给我们许多困难,但是我们仍然觉得很 快乐”。
相关人物
居里夫人(1867—1934),法国物理学 家、化学家,原籍波兰。 1867年出 生在波兰一个知识分子家庭,因嫁给 法国科学家皮埃尔•居里,故称居里 夫人。开创了放射性理论,发明了分 离放射性同位素技术,以及发现两种 新元素钋(Po)和镭(Ra)。先后获得诺 贝尔物理学奖和化学奖。 比埃尔·居里(1859—1906),法国物理 学家、化学家,曾经由于发现放射性 元素镭,与妻子玛丽·居里获得诺贝 尔物理学奖。
请同学们齐读20-26自然段,思考:原文 和老师改的有哪些不同,原文中哪些句子 是你所喜欢的,它到底好在哪些方面呢? 请用“我喜欢——,因为——”的格式回答。
要求:1.先自己思考 2.小组合作交流,再派代表发言
细节描写更生动细致,更真切感人 (语言、动作、神态、心理 )
1.穿过院子,比埃尔吧钥匙插进锁孔,那 扇门嘎嘎的响着,(他已经这样响过几千 次了)他们走进他们的领域,走进他们的 梦境。
பைடு நூலகம்
“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋 里,尝到新的极大的快乐了。这是一种 奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的 快乐,两次都挑选了最简陋的布景。然 而我们生活中最美好而且最快乐的几年, 还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我 们把精力完全用在工作上;在这个时期 里,我们完全被那展开在我们面前的新 领域吸引住了。虽然我们的工作条件带 给我们许多困难,但是我们仍然觉得很 快乐”。
镭是原子弹的材料之一。老式 的荧光涂料也含有少量的镭。 中子轰击镭-225可以获取锕。 用镭同位素寻找古河道中的铀
速读课文1-18段,勾画具体体现居里夫妇 工作艰苦的词句,并思考:从中你读出了 一个怎样的居里夫人?
——环境恶劣: “棚屋、下霜、下雨严寒、露天” ——设备简陋: “简陋的布景、设备简陋、没有钱、没有实验 室、无中创造出有来” ——过程艰难: “玛丽选了男子的职务,做的是壮力的工 作” ,“烟刺激着眼睛和咽喉,”“它独自
大家看看,哪些段落直接引用了居里夫 人的话?有什么作用?
1、补充历史细节,增强文章的真实性 2、直接表现居里夫人的内心世界,使 人物形象更鲜明,增强文章感染力。
假设我仍然把它改成居里夫人自己的话:
“那天我们工作得很辛苦,却并不急于
休息,我们告诉父亲要出去,就溜走了。 沿着热闹的街道,走过工厂、空地和不讲 究的住房,我们到了娄蒙路,穿过院子,打 开门。我让比埃尔不要点灯,我们终于在极 小的玻璃容器里发现了那能自动发光的略 带蓝色荧光的美丽颜色,我感到无比快乐。 我永远记得看荧光的这一晚,永远记得这 种神妙世界的奇观。”