2020七年级下册第五单元复习题及答案

七下《苏州园林》《桥梁远景图》二. 重点、难点分析：《苏州园林》1. 任何抓住特征说明事物是说明文也是本文的难点方法如下：（1）从个别中概括出一般（2）用比较的方式突出事物的特征（3）说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多样。

《桥梁远景图》1. 本文是科普文章，它不是对现有桥梁作具体介绍，是以科学的态度对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述。

可以说：本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁做出形象描述的说明文。

2. 本文结构可分两大部分。

三. 课文讲解：《苏州园林》1. 字词：（1）音：轩榭、对称、池沼、丘壑、嶙峋、镂空、斟酌、阑干（2）义：标本、布局、映衬、败笔、嶙峋、斟酌、因地制宜、自出心裁、别具匠心、胸中有丘壑。

2. 文章结构：总说（图画美）→分说（3—9段）→大部讲究（3—6）→布局、配合、映衬、层次→细部讲究（7—9）→每个角落、门窗镂空、色彩淡雅3. 课文分析（1）这篇课文中被说明的对象——苏州园林的总特征是什么呢？“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这是贯穿全文的中心。

（2）作者是怎样抓住中心安排结构的？第一段：结合“标本”（文中指为人们愿意观摩取样法的样本）“鉴赏”（指对艺术品感受、理解、欣赏、评判）理解苏州园林在我国园林建筑中的地位和作用，同时也为苏州园林的艺术美、图画美埋下伏笔，这是全文总起，确立本文说明的对象——苏州园林。

（3）第二段从哪几个角度说明苏州园林总体特征。

苏州园林的共同点具体体现在四个“讲究”上（讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次）既高度概括了苏州园林的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。

（4）课文第3、4、5、6段与第2段是什么关系。

第2段是总说，第3、4、5、6段是分说。

每一段与前面的一个“讲究”相照应，具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。

这是重点，故作详细说明。

（5）课文第7、8、9段说明的内容是什么：与中心有何关系？这三段从苏州园林每个角落，门窗、雕镂、色彩淡雅几方面说明苏州园林的特点。

这是细部介绍，非重点，但决非可有可无，通过细微处给人的美感，充分说明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

（6）末段结尾有何特点？用寥寥数语作结，留有余地，引人回味，从而更好地表现苏州园林的艺术美。

（7）讨论本文说明的顺序：从全文看：整体——局部。

从部分看：主——次，大——小。

本文先总说，后分说的结构层次在各段中也有显示。

（8）为了能说明事物特征，给读者具体形象的感受，作者选用恰当的说明方法，试找出课文中使用的说明方法，并分析其作用。

1）打比方：如第3段“对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”形象地突出了苏州园林布局的特点——自然之趣。

2）举例子：如第5段以“有几个园里有古老的藤蔓，盘曲嶙峋的枝干，就是一幅好画，开花的时候，满眼的珠光宝气，使浏览者感到无限的繁华和欢悦”为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。

3）作比较：如第5段“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树”说明苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意的特点。

归纳：多种说明方法的运用，不仅能突出事物的特征，而且使语言既准确又生动形象，体现了这篇说明文语言多样性的特点。

（9）总结全文：1）本文介绍了苏州园林的特征，再现了它的美丽画面，显示了设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的高超。

2）配乐欣赏课文，从而获得知识与美感。

（10）比较阅读：《红楼梦》中大观园里假山堆叠与本文之假山的说明作比较，谈谈记叙文与说明文的区别。

1）目的不同：本文以假山为例介绍园林的文化；《红》写景记事，显示贾宝玉的文采。

2）表达方式不同：本文概括说明；《红》生动的描述。

《桥梁远景图》1. 字词（1）音梁（liáng）墩（dūn）载（zǎi）混（hún）缆（lǎn）塑（sù）（2）义潜力——没有发挥或表现出来的能力或某种力量拼装——拼接安装生色——增添光彩添娇——增添美丽的景致胜似闲庭信步——胜过在清静的庭院中随意散步，语出毛泽东词《水调歌头·游泳》妨碍——使事情不能顺利进行，阻碍。

颠簸不稳——上下震荡，不稳定。

点缀——加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。

望洋兴叹——本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小。

今多比喻做一件事而力量不够，感到无可奈何。

2. 文章结构全文可分两部分第一部分(1—2)牛朗织女需鹊桥桥墩就像板凳腿桥梁就像板凳板第二部分(3-13)将来还是离不开桥会有更低、更美、更方便的桥将来会有无梁的桥3. 审题：本文题目，告诉了读者本文写作的主要的内容，即桥梁事业发展的远景蓝图：也告诉了读者本文内容的时态特点，即未来时，是想象中的，所以，由本文题，我们又可以知道本文的体裁是科幻说明文。

4. 浏览全文，把握全文内容。

全文分为两大部分：第一部分（1-2段）说明桥的重要性和桥的结构。

第二部分（3-13段）具体设想桥梁远景图。

5. 主体部分的内容：（1）对将来的桥梁和造桥业，作者进行了哪些大胆的想象？请摘录课文有关内容回答。

明确：将来的桥造得又快又好，很便宜，很美，很低，有的没有桥墩或者桥墩浮在水面，桥是可以弯曲的，很小很轻的，或者是无梁的。

（2）启发学生弄清作者如何设想桥的“远景”从而理清主体部分的说明顺序。

明确：第5—8段，侧重在现有桥的基础上，说明如何改进完善，使将来的桥造得更快、更便宜、更美、更低、更灵活。

文章由将来造桥的时间和材料，写到将来处理材料的技术以及新技术产生的低成本和更“美”更好的结果，这些都有先后的事理逻辑联系。

严谨与大胆想象在茅以升的身上得到了完美的统一（1）作者是如何严密而审慎地把自己大胆的幻想表达出来的？<1>复习全文结构思想和说明顺序。

板书：结构顺序，层层推进。

<2>学生讨论第6段中的一句话：“架桥时，全用电脑控制的各种机具差不多不需人的劳动力”，这句中的“差不多”能否去掉？为什么？不能去掉，因为这样表达更有余地，不把话说绝对，体现了一种严谨的态度。

（2）文章用了哪些说明方法？<1>引用引用神话故事，引用活用别人的好句佳句。

不仅恰当巧妙地说明了桥的重要性，而且更能引发读者的兴趣，激发读者的想象力，这样使说明语言既质朴通俗又生动形象。

<2>比方第2段，说明桥梁的构造时，桥就像一条板凳，板凳的腿就是桥墩，下面的“脚”就是基础，板凳的板就是桥梁。

既形象贴切，又准确洗练，深入浅出，充分体现了作者严谨朴实的语言作风。

总之，本文的说明方法多样，说明的词质朴严谨，形象生动与说明的内容达到了完美的统一，充分体现了一位资深科学家既大胆想象，而又严谨审慎的态度。

第9-13段，作者侧重于突破现有桥梁的造型和结构，作了更大胆的设想，表现了独特的创造力。

这里的说明顺序，先由上到下，即由桥梁的特别写到桥墩的特别（这样也照应了第2段中说明桥梁结构的顺序）；最后再写弯曲桥，便携桥和无梁桥。

由此看出，本文说明的顺序是，由一般桥的改进写到特殊桥的创造，想象步步推进，层层深入，很有内在的逻辑力量和鲜明创造精神。

而每一种桥介绍之前，又都用“将来”的句式作段首语总领下文，这样使文章的条理更加清晰，一目了然。

（3）作者是一个著名的桥梁专家，还要对未来的桥梁业进行大胆的设想，这说明了什么？明确：现有的可能不尽如人意，对现有的不满足，所以萌出了对已有的事物进行改进、完善、扩展和延伸或重构和创造的想法。

这还体现了作者勇于探索，敢于开拓，不断创造的科学精神。

6、理解写作特点作为一个科学家，茅以升固然有着大胆想象。

大胆创造的科学精神，为中国的桥梁事业作出了杰出的贡献，但科学精神同样也包括着严谨求实的精神。

【模拟试题】（答题时间：45分钟）一.1. 给下列画线的字注音。

（5分）轩榭（）丘壑（）嶙峋（）蔷薇（）颠簸（）贻误（）震慑（）褐色（）蚁穴（）盘曲（）2. 指出下列语句中书写有误的字，并在括号内改正。

（2分）（1）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同。

（）（2）我们这一分支在导弹家族中都是首曲一指的。

（）（3）人们又想出了“机动发射”的新招，把我装在车辆上转来转去，迷或对方。

（）（4）针鼹的胃表皮粗躁，和别的哺乳动物很不同。

（）3. 下列加线的词语解释没有结合句意的一项是（）（2分）A. 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

（比喻具有代表性的事物）B. 胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

（作画的布局构想）C. 一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。

（增添光彩）D. 任何常规防空武器，对于我也只能作高不可攀、鞭长莫及的望“空”兴叹。

（比喻力量达不到）4. 填入下列各句中的词语适当的一项是（）（2分）（1）谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。

（2）假山的堆叠，可以说是一项（）。

（3）廊子大多是两边无所（）的，实际上是隔而未隔，界而未界。

（4）游览者必然也不会（）另外一点。

A. 鉴赏技术依傍忽视B. 鉴赏艺术依傍忽略C. 观赏艺术依赖忽略D. 观赏技术依赖忽视5. 指出下列句子使用的说明方法。

（2分）（1）针鼹的外形长300—450毫米，宽不到70毫米。

（）（2）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

（）（3）我们导弹大家庭中有许多成员。

按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。

（）（4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

（）6. 按原文填空。

（2分）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。

7. 下列说法不正确的一项是（）（2分）A. 《苏州园林》是一篇艺术性的说明文，文章采用先总后分的说明顺序。

B. 《桥梁远景图》是茅以升写的一篇说明文，文章引用牛郎织女的传说，目的是为了增添文章的情趣，吸引读者。

C. 《洲际导弹自述》采用拟人的手法介绍了洲际导弹的分类，主要结构和性能以及发展过程。

D. 《珍奇的稀有动物——针鼹》是一篇记录澳大利亚珍稀动物针鼹的记叙文。

8. 下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A. 他的成绩是我们年级组最好的一个人。

B. 8月至10月，是针鼹袭击大型蚁穴的季节。

C. 能不能按时完成作业，是学习好的关键。

是否坚持锻炼身体，是身体健壮的关键。

D. 今年的自然灾害比去年增加了三分之一。

二.（一）苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。