外研版(三起)英语六年级上册Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo》公开课课件
2.Read , ask and answer.
Do you like cats?
They sleep in the winter. What are they?
bears They are _________.
Do bears like swimming?
They play with children. What are they ?
dogs . They are _______ Do dogs like fish?
A: They love the sun. What are they ?
snakes B: They are _______.
Do snakes like
music?
A: They like water . ______. elephants
Goodbye.
owl 猫头鹰
4.Listen and say, then chant.
• This old owl lives in a tree. • He likes to look. He likes to see. • He likes to hear But not to say. • We can learn a lesson. From that owl today.
Pandas love bamboo.
Snakes love the
sun .
Elephants like water.
Cats like fish .
Dogs play with children.
Bears sleep in the winter.
Repeat(跟读）:
新标准英语 Book 7
Module 7 Unit 2
CD–ROM
Listen and answer.
1. Who gives Daming the present? Daming gives Daming the present.
2. What is the present? It is a CD-ROM 3.How long do pandas eat every day? pandas eat twelve hours every day 4.Do pandas like bamboo ? Yes ,they do. 5. Do snakes like No ,they don’t. music ?
猫头鹰是一种肉食性的凶猛鸟 类，因多数种类脸形如猫,故在民 间获“猫头鹰”之称，因多夜出 活动，又名夜猫子。全世界约有 130余种，我国境内已知有20余种， 由于猫头鹰眼的结构具有适应夜 间活动的特点，白天视力不强， 从不远飞，但日落之后视力就会 大大提高，有利于在夜间捕食大 量鼠类,是维持生态平衡不可缺少 的成员。
Do elephants like water?
They love bamboo.
What are they?
pandas They are _______.
Do pandas love bamboo?
They like fish . What are they ?
cats . They are ______
2022-2023年外研版英语六年级上册Module7Unit2Pandaslovebamboo
翻译英汉互译。
【1】看________________【2】幸运的熊猫________________【3】another snake ________________【4】a fantastic present ________________【5】you’re welcome ________________【答案】【1】look at【2】lucky pandas【3】另一条蛇【4】一件很棒的礼物【5】不用谢【解析】【1】看look at，故答案为look at。
【2】幸运的lucky ，熊猫pandas，故答案为lucky pandas。
【3】another另一条，snake蛇，故答案为另一条蛇。
【4】a一，fantastic很棒的，present礼物，故答案为一件很棒的礼物。
【5】you’re welcome 不用谢，故答案为不用谢。
填空题Pandas love b_______.【答案】bamboo【解析】句意：大熊猫喜欢竹子。
根据首字母及常识可知，大熊猫喜欢竹子，bamboo竹子，不可数名词，故答案为bamboo。
填空题S_______ like grass.【答案】Snakes【解析】句意：____喜欢草。
由首字母提示可知是snakes，故答案为Snakes。
填空题Dogs play with c_______.【答案】children【解析】句意：狗和_____一起玩耍。
根据句意及首字母提示可知该空填children孩子们符合，故答案为children。
填空题Bears like to s_______ in winter.【答案】sleep【解析】句意：熊喜欢在冬天____。
由句子和首字母可知是sleep睡觉，故答案为sleep。
填空题E_______ like water.【答案】Elephants【解析】句意：大象喜欢水。
根据句意，本节课所学及首字母，可知本题考查单词elephant大象，横线后面用的动词原形，elephant用复数，故答案为Elephants单词拼写写出下列单词的相应形式。
六年级上册英语教案-Module7《Unit2Pandaslovebamboo》-外研社(三起)
六年级上册英语教案－Module 7《Unit 2 Pandas love bamboo》外研社（三起）教学内容本课选自外研社（三起）六年级上册英语教材，Module 7《Unit2 Pandas love bamboo》。
本课教学内容主要围绕动物的生活习性展开，通过学习，使学生能够了解并描述不同动物的生活习性，并能够用英语进行简单交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本课的单词和短语，如panda, bamboo, elephant, tiger等，并能用英语描述这些动物的生活习性。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，进行英语口语交流，提高英语听说能力。
3. 情感目标：培养学生对动物的热爱和保护意识，增强环保意识。
教学难点1. 动物名词和描述动物生活习性的短语的正确运用。
2. 英语口语交流中的流畅性和准确性。
教具学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件，录音机，磁带。
2. 学具：英语课本，笔记本，彩笔。
教学过程1. 导入：通过展示一些动物图片，引导学生说出这些动物的名称，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过PPT课件，展示本课的主要教学内容，如单词、短语和句子，并进行讲解和示范。
3. 练习：通过听录音、跟读、角色扮演等方式，让学生练习本课所学内容。
4. 互动交流：组织学生进行小组活动，用英语描述动物的生活习性，并进行交流。
板书设计1. Module 7《Unit 2 Pandas love bamboo》2. 主要内容：单词、短语和句子3. 插图：动物图片作业设计1.抄写本课的单词和短语。
2.用英语描述一种动物的生活习性。
课后反思本节课通过展示动物图片、讲解教学内容、组织练习和互动交流等方式，使学生对动物的生活习性有了更深入的了解，并能够用英语进行简单交流。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如教学难点的讲解不够深入，学生的口语交流能力有待提高等。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，提高教学效果。
外研版三起英语六年级上册Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo课件
Presentation
Listen and match.
课文学习
1. elephants 2. snakes 3. sheep 4. bears 5. dogs 6. pandas
活动二：Write and say
Answer the questions.
1. How many hours do pandas eat a day? They eat for twelve hours a day.
2. Can snakes hear? No, they can’t.
3. What do bears like to do in winter? They like to sleep in winter.
Presentation
Listen and talk.
课文学习
T: Do elephants like bamboo? Ss: No, they don’t. T: What do they like? S1: They like ... T: Yes. They drink water with their trunks. They take
some animals.
Thank you!
Module 7
第4课时
Unit 2 Pandas love bamboo.
4. Listen and learn to say. 6. Guess and say. 7. Write and say.
Warm-up
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo 教学设计
Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo 教学设计一、教学目标1.掌握本课中描述动物习性的6个句子：Pandas love bamboo. Elephants like water.Snakes love the sun.Sheep like grass.Bears like to sleep in winter.Dogs like playing with children.2.能用一般现在时描述动物及其习性。
3.激发学生保护动物的情感。
二、教学重点1. 掌握本课中描述动物习性的6个句子。
2.能用一般时描述动物及其习性。
三、教学难点能熟练运用一般现在时态来描述动物及习性四、教学准备教学光盘，课件，动物及单词卡片五、教学过程Step1:Warm-up.1．Greeting.T: Class begins! Stand up please!T: Good morning, boys and girls!S：Good moring,Miss Wu!2．复习动物单词T: Today, I bring you some animals. Now, look at the scream,do you known them? What is it?S:Monkey,tiger,lion, elephant,cat,snake,panda,dog )T:In these animals,I love dogs. Which animal do you love?S:I love________.师指着回答完的学生问：Which animals does he\she love?S: He\She loves________.3.复习句型。
I love_________.He\She loves________.把自己所喜爱的动物告诉同桌4.指名回答：I love_________.He\She loves________.（设计意图：通过多媒体直观出示动物图片，不但能很快吸引学生的注意力，还能有效地帮助学生复习所学的知识，为新知的学习打下铺垫。
外研版(三起)英语六年级上册Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo
Fun time
Let’s sing a song!
Let’s sing
Lovely Lovely Animal
Lovely, lovely animal, how I wonder what you like. Pandas, pandas love bamboo. Elephants, elephants like water. Lovely, lovely animal, how I wonder what you like.
主语 + like/love to + 动词原形. 主语 + like/love + 动词ing.
1. Teach your parents the new song. 2. Write more about your favourite animal.
No pain, no gain. 不劳则无获。
Show time My Favourite Animal
My favourite animal is the _p_a_nd_a__. It lives in ____C_h_i_na____. It is _b_l_ac_k__an_d__w_h_it_e_. It likes _____b_a_m_b_o_o__. It likes ___e_a_t_in_g___.
They’re snakes.
Let’s guess
They are fat. They’re black and white. They live in China. They love bamboo. What are they?
They’re pandas.
You've got the tickets. You can go into the zoo!
六年级上册英语-Module7Unit2Pandaslovebamboo
六年级上册英语Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）六年级上册英语第七模块第二单元，主题为“Pandas love bamboo”，主要围绕大熊猫的生活习性及其喜爱的食物竹子展开。
教学内容包括词汇学习、句型构造、听力训练、口语表达以及相关的文化背景知识介绍。
教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握本课的核心词汇和句型，如“panda”, “bamboo”, “eat”, “sleep”等，并能用英语描述大熊猫的基本特征和生活习性。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语综合运用能力，培养其合作学习和自主学习的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱，增强其保护濒危动物的意识，同时增进对中华文化的了解和自豪感。
教学难点1. 词汇的准确记忆与运用，尤其是动物类和食物类词汇的正确使用。
2. 句型的灵活构造，如使用一般现在时描述大熊猫的日常活动。
3. 对听力材料中细节信息的捕捉和理解。
教具学具准备1. 多媒体课件：包括图片、音频和视频资料，用于辅助教学。
2. 教学卡片：印有目标词汇和句型的卡片，用于课堂游戏和练习。
3. 学生手册：供学生记录重点知识和练习使用。
4. 黑板和粉笔：用于板书设计和即时反馈。
教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片和视频，激发学生的学习兴趣，引入主题。
2. 新授：介绍本课的核心词汇和句型，通过例句和实物展示帮助学生理解和记忆。
3. 练习：设计听、说、读、写的练习活动，如角色扮演、填空、选择等，让学生在实际语境中运用所学知识。
4. 巩固：通过小组讨论、竞赛游戏等活动，加深学生对知识点的理解和记忆。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。
左侧列出核心词汇和句型，右侧展示例句和相关练习。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：模仿课文录音，提高发音准确性。
六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo教案外研版(三起)
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。
-设计预习问题：例如，“熊猫为什么喜欢竹子？它们在自然界中的生活习性如何？”
-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生阅读教材和提供的资料，理解熊猫的相关知识。
b.练习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，可以使用教材中的例子进行练习。
c.根据教材中的对话和文章，总结熊猫的生活习性和保护现状，并尝试用自己的语言进行描述。
d.编写一篇关于熊猫的短文，描述熊猫的外貌、生活习性以及保护熊猫的重要性。在写作过程中，注意使用本节课学习的功能句型和语法知识。
e.调查和了解关于其他动物的保护信息，并尝试用英语表达出来。
-写作练习：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于熊猫的英文短文，可以是故事、感想或科普文章等形式。
-展示汇报：鼓励学生将所学知识以演讲、海报展示或制作PPT等形式进行汇报，展示自己的学习成果。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解熊猫的知识点，掌握相关技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据课程内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的熊猫知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
六年级上册英语-Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.外研版(三起)
六年级上册英语-Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.外研版（三起）1. Introduction•This module is about pandas and their love for bamboo.•We will learn about pandas’ habitat, physical features, diet, and conservation efforts.•We will also improve our English language skills in reading, writing, listening, and speaking.2. Pandas’ HabitatPandas are native to China. They inhabit mountainous regions with dense bamboo forests, such as Sichuan, Shaanxi, and Gansu provinces. Pandas also live in zoos and conservation centers around the world.3. Pandas’ Physical FeaturesPandas have black and white fur, with distinctive eye patches. They have a round face, chubby body, and large paws with opposable thumbs. Pandas are excellent climbers and swimmers.4. Pandas’ DietPandas are strictly herbivores and eat bamboo exclusively. They consume up to 30 kg (66 lb) of bamboo per day to meet their dietary needs. In addition to bamboo, pandas also eat other plants, fruits, and occasionally small animals.5. Conservation EffortsPandas are an endangered species due to habitat loss, fragmentation, and poaching. Many conservation organizations and governments are working to protect pandas and their habitats. Programs such as panda breeding, habitat restoration, and anti-poaching efforts are helping to increase their population.6. English Language SkillsIn this module, we will improve our English language skills in reading, writing, speaking, and listening. We will read articles about pandas and answer comprehension questions. We will write short paragraphs about pandas’ physical features, habitat, and diet. We willalso practice speaking about pandas in class discussions. Finally, we will listen to audio recordings and watch videos about pandas.7. ConclusionPandas are fascinating animals that have captured our hearts. With conservation efforts, we can help protect pandas and their habitats for future generations to enjoy. Let’s continue to learn about pandas and improve our English language skills in this module.。
六年级上册英语教案-Module7Unit2pandaslovebamboo(3)外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 7 Unit 2 pandas love bamboo (3)外研社（三起）教学内容本课为外研社六年级上册英语Module 7 Unit 2的第三课时，主要围绕“pandas love bamboo”这一主题展开。
教学内容包括单词学习、句型练习、听力训练和口语表达。
学生将学习到关于大熊猫及其生活习性的基本知识，并能够运用所学词汇和句型描述大熊猫的特征和喜好。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握与主题相关的词汇和句型，并能用英语简单描述大熊猫。
2. 技能目标：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，提高学生的英语交流能力。
3. 情感目标：激发学生对动物保护的意识，增强学生的环保责任感。
教学难点1. 单词的记忆与应用：学生需要记住新学的词汇，并能够在实际对话中正确使用。
2. 句型的构造与运用：学生需理解句型的结构和用法，能够自主构造句子并进行口语表达。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频资料。
2. 单词卡片：用于辅助学生记忆单词。
3. 口语练习材料：用于课堂上进行角色扮演和小组讨论。
教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片或视频，引起学生的兴趣，导入新课主题。
2. 新知呈现：利用多媒体课件，展示并教授新单词和句型。
3. 实践练习：学生分组进行角色扮演，练习所学句型。
4. 听力训练：播放相关听力材料，学生完成听力练习。
5. 口语表达：学生根据所给情景，用英语描述大熊猫。
板书设计板书将突出本课的关键词汇和句型，并以图表的形式展示大熊猫的生活习性。
同时，将设置互动环节，鼓励学生参与板书内容的填充和完善。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 口头作业：学生回家后向家长介绍大熊猫的生活习性，用英语进行表达。
课后反思通过课后反思，教师将评估学生对本课知识的掌握程度，并针对教学过程中的不足进行调整。
同时，教师将收集学生的反馈，以改进教学方法，提高教学质量。
Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo(教案)外研版(三起)英语六年级
Module 7 Unit 2 Pandas Love Bamboo 教案知识目标1.了解大熊猫是中国的国宝之一，以及它们与竹子的关系。
2.学习描述大熊猫的外貌和特点。
3.学会使用Pandas模块对数据进行处理和分析。
4.提高英语口语表达和阅读能力。
能力目标1.能够听懂关于大熊猫的基本知识，并用英语简单表述。
2.能够使用Pandas模块对数据进行基本操作和分析。
教学重点1.Padas模块的使用。
2.大熊猫的外貌和特点的描述。
教学难点1.如何使用Pandas模块对数据进行高级操作和分析。
2.如何用英语描述大熊猫的外貌和特点。
教学准备1.Padas模块的安装和配置。
2.大熊猫的图片和视频资料。
3.课件和实验数据。
教学过程Step 1: Warm-up1.Greet students and introduce the topic of the lesson.2.Ask students if they have heard of pandas before.3.Show pictures or videos of pandas and ask students to describe what they see.Step 2: Introduction1.Introduce the giant panda: the national treasure of China and its relationship with bamboo.2.Play videos or show pictures of pandas eating bamboo to reinforce the point.3.Explain the importance of pandas and their preservation.Step 3: Describing Pandas1.Ask students to describe pandas’ appearance using adjectives such as black and white, round, and furry.2.Ask students to describe pandas’ body parts such as their ears, eyes, nose, mouth, and paws.3.Provide vocabulary related to pandas, such as。