一位老教师总结的教学经验
老教师经验分享心得体会14篇
老教师经验分享心得体会14篇老教师经验分享心得体会14篇得体会篇1一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
二、教学研究工作成绩显著本学期担任初三化学备课组长工作，我以身作则带领全组教师认真开展集体备课、教学研究。
制作优秀课件，资源共享，共同讨论教学方法,采用先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
三、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导。
对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
首先，爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业有苦有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
作为教师，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
在本职岗位上，我始终遵循教育规律，坚持教学原则，本“为了一切学生，为了学生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教学工作，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标，并努力去为之不懈追求。
老教师教学工作总结范文
老教师教学工作总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!老教师教学工作总结范文老教师教学工作总结范文（通用18篇）老教师教学工作总结范文篇120XX年9月，我到猫场小学实习，担任二年级语文教师，作为一名新教师，学校为我安排了一位师父——袁昌琼老师，在袁老师耐心指导和积极带动下，我在教学业务方面有了较大进步，现总结如下：首先，熟悉了该校的教学管理制度，用制度规范自己的教学行为，对自身的教学行为细节严格的约束，保证教育教学质量的提高。
老教师的教学工作总结7篇
老教师的教学工作总结7篇篇1一、引言本学期教学工作已近尾声，作为一名资深教师，我深感责任重大。
在此，我将对本学期的教学工作进行全面的总结，以期更好地为今后的教学工作提供经验和借鉴。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期，我主要承担了XX年级XX学科的教学任务。
在教学内容方面，我严格按照教学大纲要求，结合学生实际情况，对教材进行了深入研究和挖掘。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学，力求激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作来加深对理论知识的理解和掌握。
三、教学过程与效果1. 教学过程在教学过程中，我始终遵循“因材施教”的原则，针对不同层次的学生，采用不同的教学方法和策略。
同时，我注重课堂纪律的维护，保证课堂教学的顺利进行。
2. 教学效果通过本学期的教学，学生的学科成绩得到了显著提高。
同时，学生的学习兴趣和自信心也得到了增强。
在各类学科竞赛中，我的学生也取得了优异的成绩。
四、教学管理与评估1. 教学管理在教学管理方面，我严格按照学校的教学管理规定，认真备课、上课、批改作业。
同时，我注重与同事之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2. 教学评估在学期末的教学评估中，我得到了学生和家长的高度评价。
他们认为我的教学方法得当，教学态度认真，对学生负责。
五、教学反思与改进1. 教学反思通过本学期的教学工作，我深感自己在教学方法和策略方面还有待进一步提高。
同时，我也意识到自己在课堂管理方面的不足，需要进一步加强。
2. 教学改进为了进一步提高教学质量，我将继续加强教学方法和策略的研究，注重与学生的沟通和交流，提高课堂管理能力。
同时，我还将加强学科团队建设，与同事共同提高教学水平。
六、总结本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己还有许多不足之处。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
七、展望未来展望未来，我将继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
90年代老教师工作总结
90年代老教师工作总结在90年代，我作为一名老教师，工作总结如下：1.教学能力提升：通过参加专业培训和学习先进的教学方法，我不断提升自己的教学能力。
我善于运用多媒体教学手段，通过引人入胜的课堂互动，吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。
2.尊重学生个体差异：我了解到每个学生都是独一无二的个体，他们拥有不同的学习风格和能力。
因此，我尊重学生的个体差异，注重关注每个学生，并采用不同的教学策略来满足他们的学习需求。
3.激发学生的主动性：我努力培养学生的自主学习能力和主动性。
我鼓励学生提出问题、思考和探索，通过激发他们的好奇心和求知欲，引导他们主动参与到课堂中来。
4.与家长的合作：我与家长建立了良好的沟通渠道，定期举行家长会，与家长分享学生的学习情况和表现。
同时，我也与家长密切合作，共同关心学生的学习和发展。
5.关注学生的综合素养：除了学术知识的传授，我还注重培养学生的综合素养。
通过组织各类课外活动和社会实践，我帮助学生培养团队合作精神、社交技巧和实践能力。
6.关注学生的心理健康：90年代是一个高度竞争的时期，学生们面临着巨大的学业压力。
因此，我时刻关注学生的心理健康，通过与他们进行心理辅导和交流，帮助他们疏解压力，保持积极的心态。
7.积极参与教育改革：作为一名老教师，我积极参与教育改革并充分发挥自己的作用。
我参与了教学方案的制定和教材的修订工作，为学校的教育教学贡献自己的力量。
总的来说，我在90年代作为一名老教师，努力提高自己的教学能力，关注学生的个体差异，激发学生的主动性，与家长合作，关注学生的综合素养和心理健康，并积极参与教育改革，为学生的发展和学校的发展做出了积极的贡献。
老教师课堂教学工作总结
老教师课堂教学工作总结
近期，我作为一名老教师，在课堂教学工作中取得了一些成绩，并积累了一些经验。
具体来说，我总结了以下几点：
首先，我在课堂教学中注重学生参与，积极营造互动氛围。
我充分利用各种教学手段，如小组讨论、情景模拟等，让学生主动参与其中，提高了学习的积极性和主动性。
通过鼓励学生提出问题并进行讨论，使得课堂氛围更加活跃。
其次，我注重培养学生的思辨能力和创新意识。
在课堂教学中，我经常给学生提出一些开放性问题，引导他们进行思考和思考，并鼓励他们进行创新和实践。
通过这样的教学方式，我发现学生的思维能力得到了很大的提高，并且能够更好地应对日常生活和学习中遇到的问题。
再次，我注重对学生进行个性化辅导。
在平时的教学中，我会观察每个学生的学习情况和特点，根据不同的学生给予他们不同的辅导和指导。
我发现通过个性化辅导，学生的学习效果得到了显著的提升，并且他们的学习兴趣也得到了更好的激发。
最后，我注重与学生家长的沟通和互动。
我定期与学生的家长进行交流，了解学生在家庭环境中的学习情况，以便更好地指导和帮助他们。
与此同时，我也鼓励家长在学生的学习过程中积极参与，共同协作，达到更好的教育效果。
总而言之，通过这段时间的课堂教学工作，我深刻体会到了学生的成长和进步，同时也感受到了自己作为一名老教师的责任
和使命。
我会继续努力，不断探索教学方式和方法，为学生成长和发展做出更大的贡献。
老教师语文教学工作总结
老教师语文教学工作总结
作为一名老教师，我在语文教学工作中积累了丰富的经验和感悟。
多年来，我
始终坚持以学生为中心，注重培养他们的语文能力和人文素养。
在这个过程中，我总结了一些教学经验，希望能够与大家分享。
首先，我认为语文教学要注重培养学生的语言表达能力。
语文是一门综合性的
学科，它不仅仅是文字的学习，更重要的是要培养学生的语言表达能力。
因此，我在教学中注重培养学生的口头表达和书面表达能力，鼓励他们多读书、多写作，提高自己的语言表达水平。
其次，我认为语文教学要注重培养学生的阅读能力。
阅读是语文学习的基础，
只有通过阅读，学生才能够丰富自己的语言知识和文化素养。
因此，我在教学中注重培养学生的阅读习惯，引导他们多读好书，培养对文学作品的鉴赏能力。
另外，我认为语文教学要注重培养学生的思维能力。
语文学习不仅仅是死记硬背，更重要的是要培养学生的批判性思维和创造性思维。
因此，我在教学中注重培养学生的思维能力，引导他们学会思考、学会分析，培养自己的独立思维能力。
最后，我认为语文教学要注重培养学生的人文素养。
语文学习不仅仅是为了应试，更重要的是要培养学生的人文素养，培养他们对文学、历史、哲学等人文学科的兴趣和理解。
因此，我在教学中注重培养学生的人文素养，引导他们学会欣赏文学作品、理解历史文化，提高自己的人文素养。
总的来说，作为一名老教师，我在语文教学工作中始终坚持以学生为中心，注
重培养学生的语言表达能力、阅读能力、思维能力和人文素养。
我相信，通过不懈的努力，每一个学生都能够在语文学习中茁壮成长，成为具有优秀语文素养的人才。
老教师教学工作总结范文5篇
老教师教学工作总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在教育战线上已经度过了十个春秋。
回首过去，感慨万千，我觉得做一名优秀的教师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的师德。
师德是教师必备的最重要的品质，是一种深厚的学识修养和文化品位的体现。
一、以身作则，为人师表“学高为师，身正为范。
”作为一名教师，不仅要传授知识，更要时刻以身作则，为人师表。
在日常生活中，我严格遵守各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷工，按时上下班，不酒后上课，不无故请假，按时参加继续教育学习。
作为班主任，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。
在日常生活和工作中，我不断加强业务学习，努力提高自己的业务水平，并积极参加学校及上级组织的各项活动。
二、关爱学生，教书育人作为一名教师，不仅要教会学生知识，更要教会他们做人。
因此，在课堂教学中，我不仅注重传授知识，更注重学生能力的培养和发展。
在教学过程中，我充分利用各种教学资源，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，我还注重学生的情感教育，关心学生的身心健康，及时帮助学生解决学习和生活中的困难。
作为一名班主任，我时刻关注学生的成长和发展，注重培养学生的良好品德和习惯。
在学生出现错误时，我会及时给予批评和指正，帮助他们认识到自己的错误并改正。
在学生取得进步时，我会及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心和成就感。
三、团结协作，共同进步作为一名教师，我深知团结协作的重要性。
在学校工作中，我积极与同事们交流沟通，互相学习，共同进步。
在备课过程中，我认真听取其他老师的意见和建议，充分准备每一节课。
在上课过程中，我注重与其他老师的交流和互动，及时解决教学中出现的问题。
在课后，我还会与其他老师一起总结经验教训，不断改进教学方法和手段。
四、终身学习，不断进步“学无止境。
”作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
在教学工作中，我不断加强业务学习，努力提高自己的业务水平。
幼儿园多年老教师工作总结和经验
幼儿园多年老教师工作总结和经验
在过去的多年里，作为一名幼儿园老教师，我积累了丰富的工作经验并取得了一些最佳实践。
以下是我总结的一些经验和教训：
1. 理解和尊重每个孩子的个体差异：每个孩子都是独一无二的，有自己的发展节奏和兴趣爱好。
作为老师，我们应该尊重每个孩子的差异，并为他们提供个性化的学习和发展机会。
2. 营造积极的学习环境：在幼儿园，我们应该创造一个充满积极能量和鼓励的学习环境。
我喜欢在教室中布置温馨、明亮的环境，并为孩子们提供丰富的学习资源，激发他们的好奇心和学习兴趣。
3. 建立稳定的日常规律和结构：幼儿园孩子们对于日常规律和预期有强烈的需求。
我会为他们制定一份清晰的日程表，并确保每个孩子在日常活动和过渡时都能预料到下一步的发生，这有助于他们感到安全和有序。
4. 注重发展孩子的社交和情感技能：幼儿园是孩子们学习合作、分享和表达情感的重要场所。
我会设计一些团队合作的活动，并鼓励孩子们用言语和非言语的方式表达自己的情感。
5. 与家长保持紧密的沟通：与家长的合作是孩子学习和发展的关键。
我会定期组织家长会议，与家长交流孩子的学习情况和发展进展，并提供可行的家庭学习支持建议。
6. 持续学习和专业发展：幼儿教育领域变化迅速，作为一名老师，我意识到自己需要不断学习和提升自己的专业知识和技能。
我会参加各种培训和研讨会，并与同事们分享和交流最新的教育理念和实践。
通过多年的工作经验和实践，我发现对幼儿的理解、积极的学习环境、稳定的日常规律、发展社交和情感技能、与家长的良好沟通以及持续学习和专业发展的重要性。
这些经验和教训对我成为一位更好的幼儿园老师起到了重要的指导和影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一位老教师总结的教学经验
-->
每位老师都有自己对教育独到的见解，在教学过程中总结出来的好方法，常常会帮助我们更融洽地与学生们相处，指导学生学习。
今天为大家分享一位老教师的19条教学建议，希望能为老师们提供一些参考。
一、如何备课
1.对比教材
备课时要对不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。
70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
2.提前备课
在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。
最好的教学策略是按照整体部分整体进行教学。
3.把握整体
备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。
广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。
只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
二、如何上课
1.反复推敲
上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
开头结束都力求短小精悍，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
坚决守时，决不压堂。
2.关心学生
上课要关心每位学生。
要使绝大多数学生都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出因材施教。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
3.善于提问
要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。
每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
4.注重互动
教学过程的关键是交流互动。
要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。
学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
5.勤于总结
每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。
要作教学日记，随时总结经验，自觉进行反思。
要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
三、如何考试
1.激发兴趣
千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。
一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。
因材施教地改进学生的学习方法。
让学生能主动地、体验地、合作地进行学习。
2.让考试成为一门艺术
要从逻辑操作艺术交往这些不同的思维方式进行考试。
让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
3.避免优秀学生自满
对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：不进则退。
考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。
避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。
4.考试后要巩固学习
每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。
要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。
当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
四、如何提问
1.要有预见
选择思维的问题是：这是唯一的解决办法吗还有其它解决办法吗增加思路;
前瞻思维的问题是：如果那样做，会出现什么情况呢要有预见。
2.换位思考
情感思维的问题是：出现这样的结果满意吗我的情感上能接受吗尝试体验;
换位思维的问题是：别人怎样看这个问题别人会有怎样的感受设身处地。
3.鼓励提问
要鼓励学生提问题。
要将学生的问题集中起来，进行系统研究。
努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。
从问题到问题，学无止境。
五、综合经验
1.多肯定，少否定
对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。
大多数应是肯定回应;否定回应只占少数。
2.不断学习
每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。
力争在自己最弱的一项上，有所改进。
不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出审美和立美，艺无止境。
3.上好每一节课
每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。
要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如沐春风。
生命和使命，价值统一。
4.珍惜时间
要珍惜时间。
力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。
知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。