苏教版六年级语文上册第六单元测试题
苏教版六年级语文上册第六单元测试题
时间：90分钟 满分：100
一、读拼音，写词语。
(8分)
xi àn m ù yu án li àng k ān c â ch áo xi ào ( ) ( ) ( ) ( ) ch ãng k ěn d ǎo t ā ch à d ào z ǔ n áo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 用“ ”线给加点字选择正确的读音。
（4分）
1、 塞外常常狂风怒号．（h áo h ào ），黄沙满天。
2、 不管条件怎样恶．
（â w ù）劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
3、 他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴．（x īng x ìng ）奋。
4、 这件事学校一定严肃处．（ch ǔ ch ù）理。
三、 把成语补充完整。
（9分）
（ ）牵（ ）绕 （ ）（ ）不已 （ ）山（ ）岭 （ ）先（ ）后 广阔（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）波（ ）浪 毫不（ ）（ ） 心（ ）起（ ） 四、 选词填空。
（4分）
欢呼 欢聚 欢笑 欢乐
小时候，我常常和小伙伴们在院子里玩“警察抓小偷”的游戏。
伙伴们游戏时的（ ）声和抓住“小偷”时的（ ）声，常常在我耳边萦绕，让我一直享受着童年的（ ）。
至今，我仍然希望能和伙伴们再次（ ）在一起。
五、关联词语填空。
（4分）
⑴林肯（ ）是鞋匠的儿子，（ ）受到其他参议员的嘲笑。
⑵钱学森（ ）走到哪里，（ ）抵得上五个师，绝不能让他离开美国。
⑶（ ）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（ ）不能丢弃用笔书写。
⑷（ ）陆地这么大，（ ）还占不到地球总面积的三分之一。
六、根据课文内容填空。
（12分）（每空一分）
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
他最早主持修筑了京张
铁路。
课文具体写了他，和
三件事。
2、书信的格式包括五部分：，、、
、。
3、被誉为“中国导弹之父”的科学家是；“鞋匠的儿子”指的是；给家乡的孩子写了一封信的世纪老人是。
4、我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于。
七、根据要求改写句子。
（10分）
1、老师对我的教导我不能忘记。
（改为反问句）
2、老师不辞辛苦，用心学培育我们成长。
（改为比喻句）
3、你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。
（修改病句）
4、这是一株神奇到令我望而生畏的柳树。
（改为双重否定句）
5、妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到舅舅家去。
”（改为转述句）
八、口语交际。
（3分）
我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。
你最喜欢那句名言？这句名言给了你那些启发。
九、阅读短文，回答问题。
（3+5+2+3+2+1=16分）
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；
竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、这段短文写了竹子的（）（）两方面。
重点写了竹子的（）。
（3分）
2、作者从（）（）（）（）（）等用途写出了竹子全身是宝。
（5分）
3、用“”画出表现竹子强大生命力的语句。
用“﹋﹋”画出作者有竹子引起的联想。
（2分）
4、“岁寒三友”是指、、。
（3分）
5、竹子最突出的品格是（2分）
6、这篇短文通过对竹子的赞美，歌颂了
的精神。
（1分）
九、作文。
（30分）
选择身边的一个人来写，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学或其他人，通过一两件事写出这个人的品质特点或兴趣爱好，内容
苏教版六年级语文上册第六单元测试题答案
一、羡慕原谅勘测嘲笑
诚恳倒塌岔道阻挠
二、1、háo 2、â 3、xīng 4、chǔ三、略
四、欢笑欢呼欢乐欢聚
五、、⑴因为……所以……⑵无论……都……
⑶尽管……还是……⑷虽然……但是……
六、1、勘测线路开凿隧道设计线路
2、称呼正文结尾署名日期
3、钱学森林肯巴金
4、奉献而不在于享受
七、1、老师对我的教导我怎能忘记呢？
2、老师像辛勤的园丁不辞辛苦，用心学培育我们成长。
3、你刻苦勤奋的精神值得我学习。
4、这是一株神奇到令我不得不望而生畏的柳树。
5、妈妈对我说，她今天有事不在家，让我放学后到舅舅家去。
八、1、用途品格品格2、竹竿竹皮竹沥竹茹竹笋
3、①表现竹子强大生命力的语句：
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
②作者由竹子引起的联想。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
4、松、梅竹
5、不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
6、中华民族自强不息、不屈不挠。
苏教版六年级语文上册练习与测试单元自测题(一))
一、 开拓 陶瓷 忧虑 融洽 黎明 硕果 横行霸道 与世长辞 二、 1. 山清水秀 湖光山色 崇山峻岭 锦绣河山 来到这个山清水秀的地方使我神清气爽。 2.精忠报国 鞠躬尽瘁 赤胆忠心 舍身为国 岳飞是一名精忠报国的民族英雄。
三、 1.八路军挖的地道很隐秘。 这是地道的台湾菜。 2.写作文讲究前后照应。 一路上她都照应着我们。
5.
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 海内存知己，天涯若比邻。 六、 1. ，；，，；，， 2.照这样下去，山脚上的草也会没掉的 3.B 4. 中华民族的母亲河-黄河已满目疮痍。 植被被破坏、水源被污染、高原变沙漠、河床 提高 我们要用实际行动来保护母亲河。
四、 1. 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。
2.收复台湾 爱国情深 至死不渝、热爱祖国 都拥有执着而强烈的爱国之情 五、 唱，声调有抑扬地念 1.满 快，迅速 充满 2. 1830年11月 华沙城郊 肖邦、埃斯内尔、同学们 咏唱送别曲、老师的叮嘱、赠送银杯 让肖邦不要忘记自己的祖国 3.郁闷和痛楚 4、紧紧握住 深情地 老师的恳切与真诚
最新苏教版六年级上册语文试卷基础练习及答案
最新苏教版六年级上册语文试卷基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
dé xínɡquè qiáo jīn chán hòu zhuìyōu jìnɡyōu yǎfú àn bèn zhuōdān bómó hu二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
泊．（bóbō）船京．（jīng jìng）口瓜洲．（zhōu zhóu）钟．（zhōng zhòng）山春．（chūn chǔn）风明．（míng mìng）月三、比一比,再组词。
沸（_________）坦（_________）悟（_________）斑（_________）佛（_________）但（_________）语（_________）班（_________）四、把下列词语补充完整，并选词填空别出（______）（______）排（______）倒（______）汹涌（______）（______）昂（______）挺（______）心（______）意（______）聚（______）（______）神1.她的服装设计总是（_______________），从不落俗套。
2.教授的话刚说完，会场上就传出了（______________）般的掌声。
3.这只大公鸡走起路来（_______________），神气十足。
五、选词填空。
迅速快速1．汽车驶进了（________）通道。
2．夏天是万物（_______）生长的季节。
希望愿望3．考上理想的大学一直是我的（_______）。
4．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_______）。
六、按要求改写句子1．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）__________________________________________________________________________________2．邱少云一动不动地趴在火堆里。
苏教版六年级语文上册练习与测试答案
苏教版六年级语文上册练习与测试答案六年级上册练习与测试答案1、我们爱你啊，中国一、用√选择正确的读音。
二、抄写词语，完成小练笔。
1.清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。
【发展练习】一、这些千古名句零五网建议同学们背诵积累。
二、读一读。
1.张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。
她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。
2.孔子：一代大儒家儒学创始人。
秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。
2、郑成功【基础练习】一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
1. 度——渡嘹——瞭2. 梨——犁廉——镰3. 住——驻已——以二、根据课文内容填空。
1.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
2.台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。
高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案4.发展生产兴办教育三、阅读课文片段，完成练习。
1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团。
2.奋不顾身、勇往直前、前赴后继、义无反顾、视死如归3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。
敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。
敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。
郑军官兵一拥而上，制服了他们。
可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。
四、读句子，体会加点词语感情色彩的不同。
2024年苏教版六年级上册语文病句修改复习专项题
地下室底板采用空铺BAC卷材可不做保护层及绑扎钢筋保护措施地下室是现代生活中不可或缺的一部分，它可以为人们提供安全、舒适、便捷的居住环境。
但是，在地下室的建设中，我们需要特别注意底板的设计和施工，因为这关乎到地下室的稳定性和使用寿命。
近年来，有些施工企业提出了采用空铺BAC卷材作为地下室底板材料的方案，并声称可以不做保护层及绑扎钢筋保护措施。
那么，这种方案是否可行呢？接下来，我们将从建材性能、施工安全和质量保障等方面对这种方案进行探讨。
首先，我们需要了解这种空铺BAC卷材的建材性能。
它是一种由高分子材料制成的卷状材料，具有强度高、耐磨损、防渗透、防水、耐化学腐蚀等优良特性。
但是，它的强度和稳定性远不及传统的水泥砂浆，这意味着在地下室底板的施工中，需要采取额外的保护和加强措施，否则就可能出现底板开裂、变形等情况，从而影响整个地下室的使用效果。
其次，我们需要关注施工安全问题。
一般来说，在地下室施工时，需要进行各种安全防护措施，以保证工人的生命安全。
如果采用空铺BAC卷材不做保护层及绑扎钢筋保护措施的方案，那么就需要在施工现场严格控制施工质量，并对工人进行培训和指导，以防止施工过程中发生意外事故。
此外，还需要注意周围环境和地下室的其他构件是否会对底板产生影响。
最后，我们需要考虑质量保障问题。
地下室的使用寿命往往比较长，因此需要对建设质量进行保障。
采用空铺BAC卷材不做保护层及绑扎钢筋保护措施的方案，在施工后需要进行多项检测和验收，以确保底板的强度、耐久性、防水性等指标达到相关标准。
此外，还需要对底板进行日常维护和定期检查，以防止损坏和老化。
综上所述，采用空铺BAC卷材作为地下室底板材料的方案不能简单地去除保护层及绑扎钢筋保护措施，需要在施工中采取必要的措施保障施工质量和安全。
同时，在施工后也需要进行多项检测和验收，以保证底板的质量和使用效果。
在实际工程中应严格控制施工质量，对工人进行培训和指导，确保施工安全和质量。
苏教版六年级上册语文练习册答案：第五、六、七单元检测卷
精心整理苏教版六年级上册语文练习册答案：第五、六、七单元检测卷第七单元1.⑤2.②3.③五、1.难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？2.无论我们走到天涯海角，都不会忘记恩师的教诲。
3.,才把“棵”改成“颗”；《东方之珠》的书名号换成双引号——“东方之珠”；把“另”改成“令”；把“季节”改成“地方”；把“禁”改成“尽”。
八、216345九、（一）1.止咳灵5.①它是那样绿，绿得犹如一匹宽大的翡翠色绸布；②它是那样甜，甜得仿佛是有人在河里撒下了蜜糖。
晚霞是那样红，红得好像是红色颜料渲染的。
6.这就是我家乡的舞水河,它是如此的美丽！如此惹人喜爱！十、老师，我想对你说“教师，是太阳下最光辉的职业。
”“天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
”是啊，是谁在深夜还坐在书桌旁批改作业？是老师；是师！老师像园丁，在辛勤地培育着祖国未来的栋梁之材；老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为祖国的花朵滋补营养；老师像蜡烛，默默地燃烧自己，为祖国的花朵指引前进的道路。
老师，谢谢您，谢谢您为我们日夜操劳，我们一定不会辜负您的期望，我们一定会好好学习，将来报效祖国。
老师，如果我们是在知识海洋中的一叶小舟，那您就是指引我们前进的领航灯。
老师，我们谢谢您！爷爷，我想对你说慈母严父，但是我们家里有一个人对我即是无私的爱也是严厉的爱还有温柔的爱，那就是我的爷爷。
爷爷对我的爱不亚于爸爸妈妈对附加题1.赵括韩信赵高孙膑勾践祖逖2.手舞足蹈情如手足妙手回春得心应手第六单元一、羡慕诚恳勘测岔道3.不畏艰苦热爱祖国宽容大度雄心壮志三、1.宁愿也不2.只要就3.只有才4.尽管还是,有居5.若使年华虚度过，到老空留后悔心在年轻时应抓紧时间努力学习六、（一）1.感谢告诫2.林肯宽宏大度的胸襟林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪他对父亲的尊敬、爱戴和感激（二）呢？6.清洁工、*、教师七、成长的快乐我是一个性格内向的人，从来就不愿意开口叫人，我自己很苦恼，妈妈也很着急。
苏教版六年级语文上册期中考试(真题)
苏教版六年级语文上册期中考试（真题）姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。
mǎ tíbèn zhuōrì kòu jiǎn yuèbào fāgē da dǐ yùzāo gāo二、把下列词语补充完整并完成相关联系。
（_____）（_____）有味（_____）高一（_____）（_____）满（_____）足大（_____）（_____）星虎视（_____）（_____）满腔（_____）（_____）1.仿照划线的词语再写两个：__________ _________2.选择其中一个词语写一句话： ___________________三、给加点的字选择正确的读音。
掺和．（héhuo）畜．养（chùxù）幽咽．（yàn yè）蛮横．（hèng héng）咀嚼．（juéjiáo）押解．（jiě jiè）四、辨字组词。
糊（_________）溜（_________）困（_________）域（_________）湖（_________）榴（_________）团（_________）城（_________）蝴（_________）留（_________）囚（_________）惑（_________）五、选词填空。
检测推测猜测1．这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难（______）。
2．飞船在火星的土壤中未（______）到有机分子。
3．据专家（______），这里曾经有恐龙活动。
精美精致精巧4．她生活得很（______），让人羡慕。
5．这辆汽车模型制作十分（______）。
6．故宫建筑群规模宏大，建筑（______）。
苏教版六年级语文上册期中测试卷(完整版)
苏教版六年级语文上册期中测试卷（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
dǒu péng lóu tīzuǐchún dòu yǐntái xiǎn jiǎng zuòpù bùyù bào二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。
蜇．人（zēzhē）似．的（sì shì）钉．住（dīng dìng）纬．度（wéi wěi）盘盂．（yúxū）弓缴．（zhuójiǎo）鸿鹄．（gào hú）教诲．（huǐhuì）碱．性（xián jiǎn）三、区别字组词。
普（_________）曹（_________）坐（_________）辟（_________）谱（_________）遭（_________）挫（_________）劈（_________）饼（_________）抑（_________）搏（_________）浴（_________）拼（_________）迎（_________）博（_________）俗（_________）四、补充词语，并选择其中一个写一句话。
天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦司空见（____）归心似（____）一视同（____）忐忑不（____）写话：_____________________五、选择合适的关联词填入括号中不光……也……只要……就……虽然……但是……因为……所以……1．鲁滨逊（______）碰到过许多危险，（_______）一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
2．鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，（_______）船上的桅杆吹断了，船翻了，同伴们（_______）都死在了海里。
苏教版语文六年级上册第六单元补充习题参考答案
苏教版语文六年级上册第六单元补充习题参考答案18、给家乡孩子的信一、享受羡慕嘱咐花费奉献争先恐后原谅二、读读下面的句子,再用带点的词造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是.....而是...父母每天的辛苦，不是为了自己的享受，而是为了给孩子创造更好的未来。
三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容？分别用一段话概括出来.1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病回信，以信代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
四、阅读课文片段,完成练习.1.生命的意义在于奉献而不在于享受.2.杰出--普通失败--成功奉献---享受3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一次跌倒后的伸手是一朵花；一次及时的慰问是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人，虽然很有地位，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。
他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。
巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
19.钱学森补充习题答案一、看拼音，写词语：额头富裕奔赴诚恳卓越贡献荣誉稳健二.读句子,体会句子所表达的思想感情.1.你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.2.你体会到钱学森的能力超强、价值巨大，他回国的意义重大.3.从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情想到一句名言锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
苏教版六年级语文上册第六单元试卷强化练习及答案
苏教版六年级语文上册第六单元试卷强化练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
jiǎn yuèjǔ sànɡɡān zào xuán yáɡē da páo xiào zāo ɡāo bèn zhuō二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
勾勒．（lè lēi）斜．阳（xué xié）静．寂（jìn jìng）渲．染（xuān xuàn）迁．回（yū yú）散．开（sàn sǎn）吟．唱（yín yíng）拨转．（zhuǎn zhuàn）三、辨字组词。
峭（______）歉（______）赐（______）搏（______）浴（______）俏（______）谦（______）竭（______）博（______）欲（______）四、补充下列四字词语，并完成练习。
（____）灯结彩万（____）更新无（____）于事前所未（____）翻（____）倒（____）随（____）所（____）截然（____）（____）乌合（____）（____）1．表示热闹场面的词语是： ______________2．与“规规矩矩”意思相反的词语是：______________五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。
只要……就……虽然……但是……不是……而是……1.电视机没有图像了，（___）维修人员来维修，故障（___）能排除。
2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（___）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
3.我们今天幸福的生活（___）凭空出现的，（___）千千万万革命烈士用生命换来的。
六、按要求，写句子。
1.随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
苏教版六年级上册语文补充习题答案(完美版)
六年级上册语文补充习题参考答案1.我们爱你啊,中国一、屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二、波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三、1.我们爱你--。
山河壮丽，物产丰富，文化灿烂，民族伟大，奋发开拓。
2.跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。
3.桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四、我们爱你,万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你,贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五、1.花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2.热爱祖国2.郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考操练驻军风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里三、在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四、阅读课文片段，完成练习1.从高处远远的监视2.郑成功在望宝岛台湾；心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六、填空林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3.把我的心脏带回祖国一、看拼音，写词语。
咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝二、在括号里填上合适的关联词语1.无论都2.即使也3.因为所以三、根据课文内容填空（内容填空省略）1.用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2.感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四、阅读课文片段，完成练习1.肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2.至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3.说明很年轻，死的可惜五、读一读，悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。
4.古诗两首一、选择正确读音。
1.chuán ji2.tì3.zǐ4.hǎo huán5.kōng二、解释带点的词，再说说诗句的意思。
1.妻子：夫人和孩子。
漫：随意。
2.元：原来。