济南的冬天同步练习
第2课《济南的冬天》同步练习 2024—2025学年统编版语文七年级上册
第2课《济南的冬天》一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成各题。
那水呢，（）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水藻．真绿，把终年贮．蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪．汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
水藻．（）chéng（）清蓝汪．汪（）（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，正确的写法是“__________”。
（3）文中加点字“贮”查（）部，“贮”的正确解释是（）A．收藏；收获B．储存；积存C．储蓄（钱财）（4）在文中括号里填上恰当的关联词语。
二、据义填词语。
2．(1) ：欢欢喜喜的样子.(2) ：呼唤朋友，招引同伴。
(3) ：比喻姿态优美。
(4) ：舒展、活动。
(5) ：明朗润泽。
(6) ：各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。
(7) ：一年的计划在春季考虑安排。
三、选择题3．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．发髻．（jì）响．晴（xiǎng）看．护（kàn）B．伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）C．狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）暖和．（huo）D．水藻．（zǎo）害羞．（xiū）更．换（gēng）4．下列词语的字形完全正确的一项是（）A．机肤地毯伦敦秀气B．幻想矮松唤醒宽敞C．空灵响晴绿萍兰汪汪D．奇迹摇蓝温暖水墨画5．对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）A．作者抓住了济南冬天温晴这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景、冬日山景、清亮的水色。
C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)
《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。
(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：___________________________________________。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
着落：___________________________________________。
(3)他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。
(4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：___________________________________________。
3.给下面句子选择词语，恰当的一项是( )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。
重点难点探究：(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。
解析：本题考查文章的线索。
通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。
答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。
点拨：抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。
第2课《济南的冬天》同步练习++2023-2024学年统编版语文七年级上册
部编版语文七上 2 济南的冬天同步练习1.下列各组词语中，加点字的注音无误的一项是。
A．看．护（kān）发髻．（jí）狭窄．（zhǎi）B．境．界（jìn）伦敦．（dūn）水藻．（zǎo）C．贮．蓄（zhù）宽敞．（chang）澄．清（chéng）D．慈．善（cí）唤醒．（xǐng）着．落（zháo）2.下列词语中，没有错别字的一项是。
A．响晴依靠缺口B．安适伫蓄宽敞C．地毯幻想园圈D．准保空灵摇蓝3.下列句子中，所采用的修辞手法与其他三项不同的一项是。
A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
D．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
4.下列说法不正确的一项是。
A．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，著名作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《雷雨》等。
B．《济南的冬天》是一篇优美的写景散文，作者紧紧抓住济南的冬天“温晴”这一特点，给读者呈现了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
C．作者说济南是个“宝地”，主要是通过对比来表现的。
D．作者所写的既是“济南的冬天”，一个季节；又是“冬天的济南”，一个有气质的城市。
5.阅读下面的短文，回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(1) 文段是按怎样的顺序描写景物的？(2) “最妙的是下点儿小雪呀”这句话有什么作用？雪后山景“妙”在何处？(3) 文段中画线句有怎样的表达效果？(4) 请用简洁的语言概括文段的内容。
第2课《济南的冬天》同步练习2023—2024学年部编版七年级语文上册
《济南的冬天》同步练习一、给下列加线字选择正确的读音1．济南（）A．jì B．jǐ2．贮藏（）A．chǔ B．zhù3．水藻（）A． B．4．镶边（）A． B．ráng5．澄清（）A．dèng B．chéng6．着落（）A．zhuó B．zháo二、依照课文选择恰当的词语填空古老的济南，城内那么（狭窄、狭小），城外又那么（宽广、宽敞），山坡上（建着、卧着）些小村庄，小村庄的房顶上（冒着、卧着）点雪，对，这是张水墨画（也许、大概）是唐代名手画的吧，济南的冬天练习。
三、找出与其它三句修辞手法不的一项( )A．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里……C. ……全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等着春风来把它们唤醒。
D．因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？四、选择题1．下面对文章写作判断有误的一项是（）A．文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的'景色。
B．文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。
C．文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。
D．文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融，语文试题《济南的冬天练习》。
2．对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（）A．表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜B．说明济南人在冬日的和善面貌C．表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
五、描写景物由于观察时的立足点不同，往往采用不同的描写角度。
判断下列说法有误的一项。
（）A．“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等春风来把它们唤醒。
”（从上面看下面）B．“古老的济南……这是张水墨画”（不断改变立足点描写所见景物）C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么蓝汪汪的。
”（从下面仰视上面）D．写小雪后的山景，从山上、山尖至山坡、山腰，一一写来。
2.济南的冬天(学生版) 2024-2025学年七年级上册语文同步练
2.济南的冬天积累与运用——基础知识综合济南的山水秀气而清亮；济南的冬天温晴又温情。
学完《济南的冬天》一课，班级决定开展以“与济南的冬天相约”为主题的学习活动，请你参加。
1.小语准备了下面一段文字作为活动的开场白，其中有些字词她拿不准，请帮她判断。
美景__①__蓄着无穷的力量，给人以无尽的美的享受。
正如济南这座老城，冬天温__②__，有山有水，全在蓝天下很暖和．安适地睡着，只等春风来把他们__③__醒。
济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着．落，有了依靠。
(1)语段中两个加点字怎么读？请帮她作出选择。
()A.hézháo B.huo zháo C.huo zhuó D.hézhuó(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()A.①贮②晴③唤B.①伫②情③焕C.①伫②晴③焕D.①贮②情③唤2.小科学完《济南的冬天》后，参观了中国美术馆主办的“老舍、胡絜青藏画展”，下面是他抄录的一段文字，你认为填入下面横线处的语段，语序排列最恰当的一项是()老舍先生是我国杰出的文学家、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
____,____,____,____。
几十年来，所藏作品纵跨古今，尤以20世纪以来中国画作品为佳。
此次展览将首次完整呈现老舍、胡絜青所作所藏的书、画、印、砚，展现二位先生的鉴藏眼光和艺坛交游，呈现不同时期美术家在艺术创作中的时代风采，诠释20世纪中国美术的沿革与流变。
①他们的藏画，或为友人馈赠，或为间接求得，或为市场购入②胡絜青先生曾拜师齐白石，是我国20世纪女艺术家的代表人物之一③他和夫人胡絜青先生从20世纪30年代就开始接触美术④两位先生雅好收藏，家藏颇丰A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.③②④①3.活动中，小文搜集并整理了下面一段文字，其中有两句存在语病，请你帮忙找出，并写出修改意见。
①老舍先生与济南有着不解之缘。
七上语文《济南的冬天》同步练习(含答案)
《济南的冬天》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.阅读下面文字，给文中加点的词语注音，并根据拼音写出相应的词语。
临街的水，那么澄清，时不时还拍打着岸边的洗衣石。
他坐在吊脚楼上，望着母亲提着衣服一级一级地下台阶往岸边走。
稍远一点的水面上，父亲的小船像摇lán般安shì地泊在水里，太阳照着父亲的脸和渔网，父亲忽然站起来撒网，渔网在空中瞬间展成一个圈，然后罩向水面……澄清（）摇lán（）安shì（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.看到远足的孩子们终于平安回到了家，赵子滨妈妈的心总算是有了着落。
B.这里的天空真是蓝得透亮，干净得出奇，空灵清澈，像一片蓝色的海。
C.校运动会的操场上，人头攒动，鼓声震天，运动员们精神抖擞，像是镶嵌在大地上的一枚枚勋章。
D.宽敞的走廊里，小小的他显得有些孤独，他缩在角落里，身体瑟瑟发抖，我真想知道他到底经历了什么。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.我国唯一成为全球同时运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。
（把“唯一”换到“全球”一词后面）B.走进晋礼文创店，手工缝制的虎头帽、博物馆系列书签、古建系列冰箱贴……等各种IP的文创产品带着浓厚的山西文化元素。
（将“浓厚”改为“浓郁”）C.通过微信公众号、小程序等渠道，使老年人、残疾人等乘客可以得到预约的服务。
（删掉“通过”或“使”）D.非遗以其丰富的艺术资源与精彩的工艺实践，将民族文化精神培育融入乡村生活，制造出良好的美育氛围。
（将“制造”改为“营造”）4.阅读下面的材料，完成习题。
2023年4月16日，2023北京国际长跑节——北京半程马拉松在天安门广场开跑，共有约2万名马拉松爱好者参加，最终，来自肯尼亚的布莱恩·基鲁伊以59分37秒的成绩夺得男子组冠军，刷新了此前由彭建华于2021年创造的1小时04分53秒的赛会纪录；22岁的中国选手杨克古以1小时03分41秒的成绩获得亚军，彭建华以1小时05分08秒的成绩位列第三。
人教部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习含答案
人教部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习含答案一、基础运用〔共6题；共25分〕1.依据拼音写出相应的词语。
〔1〕全在天底下晒着阳光，暖和ān shì________地睡着，只等春风来把它们唤醒。
〔2〕他们也并不着急，由于有这样cí shàn________的冬天，干啥还希望别的呢！〔3〕这件花衣似乎被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的jī fū________。
〔4〕就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qi________！2.以下划线字注音完全正确的一项为哪一项〔〕A. 廓清〔chéng〕发髻〔jì〕看护〔kàn〕B. 下落〔zháo〕伦敦〔dūn〕镶边〔xiāng〕C. 贮蓄〔chǔ〕狭窄〔zhǎi〕暖和〔huo〕D. 害臊〔xiū〕水藻〔zǎo〕改换〔gēng〕3.对课文«济南的冬天»了解有误的一项为哪一项〔〕A. 作者抓住了济南冬天〝温晴〞这一特点，描画出一幅幅济南特有的动人的美景。
B. 文中描画了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C. 作者在描画济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示颜色的词语和确切的比喻、拟人，描画出济南冬天的风景，流显露自己的赞誉之情。
D. 文章扫尾，作者以自己的亲身感受，经过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人厌恶的气候。
4.读课文«济南的冬天»，〝树尖上顶着一髻儿白花，似乎日本看护妇〞一句的本体、喻体区分是( )A. 本体是白花，喻体是日本看护妇。
B. 本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C. 本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D. 本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
5. «济南的冬天»一文中，老舍先生多处运用拟人的修辞手法，如〝这一圈小山在冬天特别心爱，似乎是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们担忧吧，这儿准保暖和。
七年级语文统编教材济南的冬天同步练习
《济南的冬天》同步训练题一、字词基础1. 给下列字注音。
髻（）镶（）藻（）澄（）贮（）2. 解释下列词语。
温晴安适慈善空灵秀气3. 下列词语书写有误的一项是（）A. 刮风依靠狭窄水墨画B. 绿萍晒着伦敦蓝汪汪C. 水纹地毯簿雪响晴D. 唤醒境界澄清看护妇4. 选择恰当的词语填空。
那水呢，（）不结冰，（）在绿萍上冒着点热气。
（非但不但）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（）上一件带水纹的花衣。
（穿披）5. 下列加点字读音相同的一组是（）A. 着落着陆着凉着想B. 看护看茶看见看轻C. 薄雪薄片薄荷单薄D. 济南救济接济同舟共济二、句子理解6. “请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？7. “看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
”这个句子有什么表达效果？8. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
”这句话是从什么角度描写薄雪的？9. “天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”句中“绿的精神”指的是什么？10. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
”赏析“卧”字的妙处。
三、内容概括11. 济南冬天的总体特点是什么？12. 文中写了济南冬天的哪些景物？13. 作者是按照什么顺序描写济南的雪后山景的？14. 文章第 4 段是围绕哪句话来写的？15. 概括济南冬天水的特点。
四、写作手法16. 文中多处运用了对比的手法，请举例说明并分析其作用。
17. 文中运用了拟人的修辞手法，请找出一处并分析其表达效果。
18. 文章在描写景物时，是如何做到情景交融的？试举例分析。
19. 作者在描写济南的冬天时，是如何安排详略的？这样安排有什么好处？20. 分析文中比喻句的表达效果，如“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
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人教版语文七年级上册《济南的冬天》同步练习一、基础攻坚1、选出划线词解释正确的一项（）日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
A、声音很大B、非常晴朗C、亮光很强D、宏大明亮2、选出划线词解释正确的一项（）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
A、透明清亮B、不可捉摸C、十分灵巧D、空旷灵巧3、下列表述不正确的是（）A、《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。
B、《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C、《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。
D、《天净沙秋思》的作者是马致远，明代着名戏曲作家。
“天净沙”是曲牌名。
4、下列各项关于作家作品的搭配有误的一项是（）A、《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国女作家B、《济南的冬天》——老舍——北京人，现代作家C、《钱塘湖春行》——白居易——唐代大诗人D、《论语》——儒家经典着作——孔子，战国时期思想家、教育家5、没有语病的一项是（）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
6、下列作家作品搭配有误的一项是（）A、《紫藤萝瀑布》——宗璞——《铁箫人语》B、《虽有佳肴》——《礼记》——戴圣——东汉C、《贝壳》——席慕蓉——台湾作家D、《济南的冬天》——《老舍全集》——老舍——现代作家7、下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）A、《济南的冬天》以“温晴”为主线，描绘了济南冬天的山水，文章情景交融。
B、川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。
C、在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中》，雨果谴责了英法联军的强盗行为。
D、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用“闻笛赋”的典故，表达对友人的怀念之情。
8、对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）A、作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B、文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C、作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D、文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
9、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A、《济南的冬天》是一篇抒情散文，作者是被誉为“人民艺术家”的老舍，他还创作了小说《骆驼祥子》《茶馆》等作品。
此文抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的画卷，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
B、刘禹锡的《秋词》一诗，可贵之处在于：一反前人悲秋的感慨，抒发了奋发进取的豪情。
全诗议论、抒情与写景相结合，形象鲜明，寓意深刻。
C、《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。
全文是按照“摆动挂灯的启示-----孩子与学生时代-----比萨斜塔上的实验”的思路展开，构思巧妙。
D、《宇宙里有些什么》是一篇科学小品，本文简明生动地介绍了关于恒星和星云、恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，说明的顺序是由近及远，由已知到未知，条理清晰。
10、下列关于文学名着和作家作品，表述有误的一项是（）A、《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所着，主要记载春秋时期史实，富有文学性。
我们学过其中的《曹刿论战》。
B、《西游记》是一部具有浪漫主义色彩的神魔小说，作品通过师徒四人西天取经的故事，赞扬了师徒四人为了实现崇高目标，不畏艰险、长期坚持、百折不挠的可贵精神。
C、《济南的冬天》是现代着名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文，文章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描绘出济南特有的动人冬景。
D、“凶狠狡诈吝啬鬼毒招设陷阱；勇敢机智富家女妙计降妖魔”。
这副对联出自英国戏剧家莎士比亚的《威尼斯商人》，“吝啬鬼”指葛朗台，“富家女”指鲍西亚。
11、“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
”作者观察的角度是（）A、仰视B、俯瞰C、平视12、“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
”这一句交代的内容是（）A、地理位置B、地理环境C、小山的特点13、“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
”这一句写出了（）A、山的美B、济南的美C、济南冬天温暖的原因14、选出没有错别字的一项是（）A、刮风依靠慈善垂柳B、晒着绿苹暖和横卧C、园圈温晴水纹水墨画D、摇蓝斜射稍微烦燥15、选出修辞方法与其他不同的一项( )A、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
C、它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D、溪流吟着一首小诗。
二、填空题。
16、《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，现代着名作家。
17、等到快日落的时候，________，________，________。
（原文《济南的冬天》填空）18、《皇帝的新装》作者是________，他一生创作了________、________等大量优秀的童话作品。
19、《论语》是记录________的一部书。
20、《春》的作者是散文家、诗人、学者________。
三、现代文阅读。
21、①最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
(1)选文划线句子中的“带水纹的花衣”和“更美的山的肌肤”分别指什么(2)选文语言精妙，请以“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中的两个“卧”为例，说说它们有怎样的表达效果。
(3)赵丽宏说，“优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想”，请结合上面两个语段的内容，具体说说它传达出了怎样的憧憬和理想。
(4)第①段写景的顺序是：（山上）→（）→（山坡）→（）(5)在第②段中找出一对反义词：________和________。
答案解析部分一、基础攻坚1、【答案】C【考点】词语在语境下的含义，济南的冬天【解析】【分析】“响亮”的意思有这样几种：① 声音清晰洪亮；②形容诗文声调朗畅；③大的响声；④比喻名声好，声誉高；⑤天气晴好。
“日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
”这一句讲的是“日光”和“天气”，所以只能选C 项。
【点评】本题考查学生正确理解词语的语境意的能力。
理解词语的语境意要根据具体的语境，要瞻前顾后仔细揣摩、分析。
2、【答案】B【考点】词语在语境下的含义，济南的冬天【解析】【分析】“空灵”的意思有这样几种：①灵活而不可捉摸;透明；②清净；③空静而带有灵活的气息。
"自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，这整个是块空灵的蓝水晶"这个形象生动的比喻,将天光水色融为一体,描绘出了泉城鲜亮明丽的色彩. 把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，灵活而不可捉摸。
所以选B项。
【点评】本题考查学生正确理解词语的语境意的能力。
理解词语的语境意要根据具体的语境，要瞻前顾后仔细揣摩、分析。
3、【答案】D【考点】作家作品，济南的冬天【解析】【分析】D项应是马致远，元代戏剧家。
【点评】此题考查对作家作品的把握。
作家作品涵盖面广，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史典故等，在平日学习时需要进行整理，帮助记忆。
4、【答案】D【考点】作家作品，济南的冬天【解析】【分析】D中应是“《论语》——儒家经典着作——孔子，春秋时期思想家、教育家”。
【点评】作家作品正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
5、【答案】C【考点】语序不当，搭配不当，用词不当，济南的冬天【解析】【分析】A：用词不当。
“深厚”改为“深刻”，“深厚”指感情深切浓厚；“深刻”一般指对印象的影响程度。
B：动宾搭配不当。
彩旗可以看到。
但歌声只能听到。
D：词序颠倒。
不是“将来都希望……”而是“都希望将来……”。
只能选C项。
【点评】本题考查学生修改病句的能力。
考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，然后检查成分是否残缺或赘余，检查是否否定失当，检查是否符合逻辑顺序。
6、【答案】B【考点】作家作品，济南的冬天【解析】【分析】戴圣是西汉人。
【点评】作家作品正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住各项表述的知识要点一一判断即可。
7、【答案】B【考点】作家作品，济南的冬天【解析】【分析】B.川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老艺人的形象。
【点评】本题考查学生对作家作品的解读能力，在熟悉课文内容的基础上作答就简单了。
8、【答案】D【考点】概括散文主题，体会作者情感，济南的冬天【解析】【分析】用作者以前生活过的地方(北京、伦敦)，与济南对比，从而突出了济南冬天的“温晴”，使人们确实感到它是“宝地”，并非反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
【点评】考查作者情感，体会作者情感必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析，然后用准确简明的语言表述出来。
9、【答案】A【考点】作家作品，济南的冬天【解析】【分析】A《济南的冬天》是一篇写景散文，作者是被誉为“人民艺术家”的老舍，他还创作了小说《骆驼祥子》《茶馆》等作品。
此文抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的画卷，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
【点评】在学习中要注意积累作家作品，不仅要注意积累作者、背景、涉及人物、故事情节及写作特色，还要积累细节，要及时做笔记，做到积少成多，常读常记。