考研历年真题答案与解析：新闻传播
考研历年真题答案与解析：新闻传播-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN考研历年真题答案与解析：新闻传播一、名词解释(每题4分)1、公共服务广播解析：这个概念在许静《传播学概论》一书中有。
答：在20世纪二三十年代广播事业开始发展的时期，在美国建立全国性商业广播网的同时，在欧洲许多国家，特别是英国，开始建立一种“公共服务广播”网。
这种“公共服务广播”以BBC为代表，是一种由法律规定，且普遍由公共基金(通常是广播或电视拥有者支付的使用费)所管理的系统。
与自由主义理论所强调的个人权利、消费自由即对市场力量的重视不同，公共广播体系最为重视的是社会需求或公民集体需求。
它具有广泛的编辑和运营的独立权。
因为他们认为，一个以公共利益为目标的媒介系统必须符合特定的条件，包括公共财源和高度独立于政府。
它们运作的一般原则，就是满足社会和人民的传播需求，来为公共利益服务。
后来在美国，也出现了一些由观众自愿赞助构成的公共广播，它们被赋予推动特定文化发展的目标。
没有一种普遍接受的广播理论存在，但是存在着一些通过公共所有权和管制才能实现的目标。
英国BBC由政府任命的一个公共委员会负责管理，遵循八大原则：一、地理覆盖广泛性，包括传送和接收的普遍性;二、提供各种口味、利益与需要，满足所有的意见和信念;三、为特定的少数提供服务;四、关注民族国家的身份认同和社区发展;五，保证广播独立于政府和利益集团;六、鼓励公众的直接资助而不仅仅是广告商的赞助;七、鼓励节目之间的竞争，但不仅仅是抢夺受众;八、鼓励广播自由。
公共服务广播总体上追求围绕公共利益来提高服务质量。
他们在追求节目多样化的同时，也注意服务于国家政治和文化利益，在有冲突的议题中，保持平衡与不偏不倚的角色。
2、嵌入式报道解析：这个概念应该算是新闻领域中的，需要平时知识的积累。
答："嵌入式"报道方式的主要特点是把记者编入军队的作战单位中，让他们与部队同吃同住，就地发稿。
"嵌入式"报道方式在美国战争史上并不陌生，它最早的表现方式为随军记者。
其后，这种独特的报道方式，在与美国相关的一系列战争中得到了极大的承袭与发展。
3、Blog解析：这是热点题，关于新媒体的名词，与社会化媒体、自媒体等概念有一定的联系。
如本题中最好可以顺带提及一点自媒体、社会化媒体的内容。
这会让评卷人看到你的知识丰富饱满，又很强的系统性。
到现在博客的地位已经越来越重要，关于它的讨论众多，后几年的真题很多大题都是关于博客的。
很重要，大家在复习时，最好对它进行系统知识的归纳，包括概念、特征、优势、传播学理论的解读、对个人和社会的意义等等。
相关概念：RSS、即时通讯、维客、搜索引擎、SNS答：Blog的全名是Web log，中文意思是“网络日志”。
而Blog的使用者被称为Blogger。
将Blog引入中国的方兴东将其音译为博客，既指这种网络媒体工具，也指其使用者，港台地区也称网志或部落格。
一般认为，博客是一种借助网络平台，以文字和图片表达思想、记录生活，以网络链接和RSS订阅传播，内容按时间顺序排列，并且不断更新的出版方式。
博客网站成为个人出版物的集合体，也够成了网络世界中个体和群体沟通、互动交流的公共平台。
1998年一个深夜，德拉吉在其个人网站上披露了克林顿和莱温斯基的白宫密闻，这篇网络日志引导着未来半年内整个美国的舆论走向，也预告着一场更大网络风暴的来临——博客。
从传播学角度看，Blog被视为继Email、BBS、IM 之后出现的第四种网络交流方式。
前三种交流方式所构建的网络世界的交流模式是一个个离散的点，缺乏长期的系统性。
BLOG的技术原型可以说是简化的BBS和个人空间的组合，博客以一个个人日志的链接文本形式存在，在时间维度上持续，可以回溯，因而表现为一个比较完整的个体。
BLOG代表着新闻媒体的3.0版本，即个人媒体(We Media)或叫自媒体。
从某种意义上说，博客是自媒体的母体和发展平台，博客的发展推动了自媒体的长足进步。
4、横向兼并解析：本题算是媒介经济学领域的，与现在很热的的媒介融合和大媒体产业有相关性。
答：横向兼并也称水平式合并或横向合并。
生产和销售相同或相似产品、或经营相似业务、提供相同劳务的企业间的合并，如美国波音收音机制造公司与麦道收音机制造公司的合并，法国雷诺汽车制造公司与瑞曲伏尔汽车制造公司的合并，均属横向合并。
横向兼并的主要目的是把一些规模较小的企业联合起来，组成企业集团，实现规模效益;或利用现有生产设备，增加产量，提高市场占有率，与其他企业(或企业集团)相抗衡。
从整个国家看，过度的横向合并会削弱企业间的竞争，甚至会造成少数企业垄断市场的局面，牺牲市场经济的效率。
横向兼并的企业都是直接的竞争者，这种兼并必然导致市场竞争者数目的减少，因而横向兼并一直受到美国国会1992年发布的《横向合并指南》的严格限制，属于反垄断法的重心。
5、数字电视解析：05年的这四道概念解释都是业界新出现的专业名词，难怪有人大呼变脸呢，后几年的真题也延续了这个风格，对新名词，尤其引起广泛讨论的新名词要多加留意。
相关概念：IPTV、手机电视。
答：数字电视是指电视信号的处理、传输、发射和接收过程中使用数字信号的电视系统或电视设备，包括了节目采集、节目制作、节目传播到用户端接收的全过程。
其具体传输过程是：由电视台送出的图像及声音信号，经数字压缩和数字调制后，形成数字电视信号，经过卫星、地面无线广播或有线电缆等方式传送，由数字电视接收后，通过数字解调和数字视音频解码处理还原出原来的图像及伴音。
因为全过程均采用数字技术处理，因此，信号损失小，接收效果好。
数字电视包括卫星数字电视、有线数字电视和地面数字电视。
面前我国推行的电视数字化主要是有线数字电子化。
二、简答题(每题10分)1、传播学理论很多都是来自其他社会科学的成果，举两例，并简要说明之。
解析：这题是属于传播学史论部分，在罗杰斯的《传播学史》和郭庆光的《传播学教程》中都有，不过语言当然要自己整理组织的了。
所以说题目不能光靠背就能做出来的，所谓融会贯通，大家要好好体会。
不妨直接回答一个芝加哥社会学派。
这题很宽泛，你哪一个理论更熟一点，就用哪个理论。
答：现代传播学诞生于20世纪40年代的美国。
二十世纪初的两次世界大战，随着大批欧洲流亡学者开始在美国社会科学领域崛起，源自欧洲大陆的实证主义社会学派、精神分析理论以及西方马克思主义的批判观成为传播学乃至整个美国社会科学领域的思想基础。
美国本土社会科学领域在实用主义精神的指引下，探索出了经验-功能主义的传统、与由“三论”奠定的控制论一起构成了传播学派的传统学派;同时，法兰克福学派肇始的批判传播观结合世纪中叶形成的结构-符号学方法论，成为与经验学派对立的传播学流派——批判学派。
具体来说，传播学的背景学科有社会学、心理学、人类学、语言学、符号学、信息科学、政治经济学等等。
例如：(1)传播学与社会学的联系是很明显的。
传播学在其形成和发展中不仅吸取、借用了社会学的一些理论，还承袭和引入了社会学的研究方法和研究思路(如调查方法、统计方法)。
芝加哥社会学派对传播学的发展起着重要作用。
芝加哥社会学派为传播学的初期发展奠定了重要的基础。
首先，在传播学理论上，芝加哥学派的学者构建了一个以人类传播为中心的人格社会化的理论概念体系。
他们认为，人类和社会的存在，都需要传播。
他们攻击对于人类行为的直接解释，取而代之的是符号互动论的观点。
符号互动论认为，人类通过与其他人的互动来认识他们自己是谁，人们借助于与他人的人际传播而建立意义。
同时认为大众传播是美国民主社会面临各种城市问题而能继续生存下去的一种可能手段。
芝加哥学派在20世纪20年代后期进行了关于电影对儿童的影响的佩恩基金研究，这些研究为许多后来的传播效果的研究提供了一种早期的模式。
同时，它也构筑了后来的以媒体效果为重点的大众传播研究的模型。
再次，在传播学研究方法上，杜威确立了实证哲学，相信科学实验能够为人认识世界提供基础。
芝加哥社会学派为美国社会学的研究奠定了经验的基础，赋予美国社会学一种应用和改良的影响，并开展了早期的传播学效果研究(关于电影对儿童影响的佩恩基金会研究)。
除了芝加哥社会学派之外，美国社会学家拉扎斯菲尔德、社会学家莫顿对传播学起着重要的推动作用。
传播学从社会学那里继承了不少理论，如大众社会理论等，在研究方法上也有继承，如实证主义的研究方法等。
(2)传播学许多理论也来源与心理学。
霍夫兰所从事的以态度改变为核心的说服研究，采用了20世纪早期社会心理学的“学习论”为基本框架。
学习论认为，人们可以通过了解和认知形成对某种对象的特定态度，亦即态度形成和改变的过程是一个学习的过程。
该研究采取了实验心理学的前后比较法和实验控制法。
霍夫兰从传播者特性、讯息的内容和结构、受众的反应模式等方面探究传播与说服之间的关系。
《传播与说服》一书是这项研究的代表性成果。
说服研究也有力地证明了大众传播效果的有限性。
实际上，霍夫兰本人是一个社会心理学家。
另外，早期的“刺激-反应”模式、认知失调理论、沉默的螺旋等理论;控制实验法、投影技法等等都是传播学对心理学的理论和方法的继承。
实际上，传播活动中的传播者、守门人、中介者和受众的心理现象及其活动规律，也是人们想了解的，这也使得心理学研究更具有现实感和实用性。
这两者的相通之处就在于传播心理。
2、20世纪90年代后，西方很多国家都放松了对电子媒体的管制，简述这个现象背后的理念以及造成的后果。
解析：这题有一定的难度，要对各国政策和世界格局有一定了解才行。
据前辈分析，关注西方媒体，是北大研究的一个风格，此题可能是陈昌凤老师所出。
但现在陈昌凤老师已去了清华，建议大家多关注一下从清华新来的陆地老师。
答：1996年美国通过《电信法案》，放宽对媒广播所有权的规范，解除对有线电视的管制，要求进行电视内容分级。
该法案放宽了对媒介所有制的限制，旨在鼓励竞争;打破电信业、传媒业与其他产业之间的壁垒，允许相互渗透;同时，限制暴力、色情等低俗的内容的传播。
《1996年电信法》制定的背景与信息高速全球化有着直接的关系。
1994年美国政府正式发表了建设信息高速公路的方法和途径。
大幅度放宽媒介所有制限制的背景主要有两个方面：第一，建设信息高速公路须要巨额投资，美国政府的基本方正是这笔资金不由国家预算提供，而主要从民间企业筹集。
而之前的反垄断法和保障“意见多样性”原则使得美国的大媒介在所有制、企业兼并和开拓新的业务领域方面受到严格限制。
因此，为了调动大企业投资的积极性，一个必要选择就是放宽限制，或说是一个交换条件。
第二，所有制限制的缓和，也是当时美国广电政策决策人中“市场原理派”得势的一个必然结果。
新闻传媒考研试题及答案
新闻传媒考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 新闻传播学的研究对象主要包括以下哪项？A. 新闻传播的技巧B. 新闻传播的媒介C. 新闻传播的过程D. 新闻传播的效果答案：C2. 下列哪项不是新闻传播媒介的类型？A. 报纸B. 电视C. 互联网D. 广播答案：D3. 新闻价值的五要素不包括以下哪项？A. 及时性B. 重要性C. 接近性D. 趣味性答案：D4. 在新闻报道中，以下哪项不是新闻来源的类型？A. 第一手资料B. 第二手资料C. 匿名消息源D. 虚构消息源答案：D5. 新闻伦理的主要内容包括以下哪项？A. 新闻真实性B. 新闻客观性C. 新闻公正性D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 新闻传播的功能包括以下哪些？A. 传递信息B. 引导舆论C. 教育公众D. 娱乐大众答案：A, B, C, D7. 下列哪些属于新闻传播过程中的环节？A. 采集B. 编辑C. 发布D. 反馈答案：A, B, C, D8. 新闻报道的原则包括以下哪些？A. 真实性B. 客观性C. 中立性D. 独立性答案：A, B, C, D9. 新媒体对传统新闻传播带来的影响包括以下哪些？A. 传播速度加快B. 信息量增大C. 互动性增强D. 传统媒体的消亡答案：A, B, C10. 新闻传播学的研究方法包括以下哪些？A. 实证研究B. 理论研究C. 历史研究D. 比较研究答案：A, B, C, D三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述新闻传播的四个基本要素。
答案：新闻传播的四个基本要素包括：传播者、信息、渠道和受众。
传播者是新闻信息的采集和发布者，信息是传播的内容，渠道是信息传递的途径，受众是信息的接收者。
12. 描述新媒体环境下，新闻传播的特点。
答案：新媒体环境下，新闻传播的特点包括：即时性，即新闻可以实时更新和传播；互动性，受众可以直接参与到新闻的讨论和传播中；个性化，用户可以根据自己的兴趣选择新闻内容；多媒体性，新闻可以通过文字、图片、视频等多种方式呈现。
新闻学考研试题及答案
新闻学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 新闻学研究的主要对象是（）。
A. 媒体技术B. 新闻传播活动C. 社会文化现象D. 政治经济结构答案：B2. 新闻传播的基本原则不包括（）。
A. 真实性B. 客观性C. 时效性D. 娱乐性答案：D3. 新闻报道的“5W”指的是（）。
A. Who, What, When, Where, WhyB. What, When, Where, Who, WhyC. Who, When, Where, Why, HowD. What, Where, Who, How, Why答案：A4. 新闻采访的第一步是（）。
A. 采访对象的选择B. 采访提纲的准备C. 采访问题的设置D. 采访地点的确定答案：A5. 新闻写作中，导语的作用是（）。
A. 总结全文B. 引导读者C. 详细描述D. 补充信息答案：B6. 新闻评论的写作特点不包括（）。
A. 观点鲜明B. 语言生动C. 信息全面D. 逻辑严密答案：C7. 在新闻报道中，数据新闻的特点是（）。
A. 以数据为基础B. 以故事为核心C. 以情感为纽带D. 以观点为主导答案：A8. 新媒体环境下，新闻传播的主要变化是（）。
A. 传播速度变慢B. 传播渠道增多C. 传播内容减少D. 传播方式单一答案：B9. 新闻伦理的核心是（）。
A. 追求利润B. 保护隐私C. 维护公信力D. 追求点击率答案：C10. 新闻传播学的研究方法不包括（）。
A. 实证研究B. 历史研究C. 理论研究D. 经验总结答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 新闻传播的功能包括（）。
A. 传播信息B. 教育引导C. 娱乐消遣D. 监督社会答案：ABCD2. 新闻报道的基本原则包括（）。
A. 真实性B. 客观性C. 公正性D. 创新性答案：ABC3. 新闻采访的技巧包括（）。
A. 观察B. 倾听C. 记录D. 思考答案：ABCD4. 新闻写作的步骤包括（）。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编2(题后含
新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)全部题型 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题名词解释题1．选择性理论(南开大学，2009年)正确答案：选择性理论是卡兹和拉扎斯菲尔德提出的，他们认为选择性接触机制会制约和影响大众传播效果。
选择性接触机制包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。
即受众并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容接触强化。
这个机制的存在说明受众对某些媒介或内容具有回避倾向。
涉及知识点：媒介与社会2．“使用与满足”理论(中国人民大学，2008年)正确答案：“使用与满足”理论是适度效果理论的经典模式之一。
卡茨在其研究中首先主张不但要关注媒介对人们做了什么，还要关注人们用媒介作了什么。
早期的相关分析认为人们使用大众媒介主要是为了加强原有态度。
1969年麦奎尔等人对英国大选的研究结论对此观点提出了质疑。
后来卡茨于1974年提出了理论假设，认为受众具有社会和心理根源的需求，引起对大众媒介或其他信源的期望，导致媒介披露的不同形式，最后导致需求的满足以及其他无意义的效果。
卡茨总结了使用与满足理论的要素，包括：(1)受众是主动的，对于大众媒介的使用是有目标的。
(2)受众需要的满足和对媒介的选择的联系中，受众拥有主动权。
(3)媒介相互竞争以满足受众需要。
卡茨将大众媒介视为个人用以联系他人的工具，认为媒介可以满足使用者的认知、情感、个人整合和社会整合，缓解压力等方面的需要。
涉及知识点：媒介与社会3．创新扩散理论(中国人民大学，2009年)正确答案：1962年，美国新墨西哥大学埃弗雷特.罗杰斯(Everett M．Rogers)教授研究了多个有关创新扩散的案例，出版了《创新扩散》(。
Diffusion of Innovations)(第一版)，他考察了创新扩散的进程和各种影响因素，总结出创新事物在一个社会系统中扩散的基本规律，提出了著名的创新扩散S一曲线理论。
浙传考研历年试题及答案
浙传考研历年试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是新闻传播学的研究对象？A. 新闻传播理论B. 新闻传播实践C. 新闻传播技术D. 新闻传播历史2. 传播学中的“沉默的螺旋”理论是由哪位学者提出的？A. 麦克卢汉B. 施拉姆C. 诺依曼D. 拉斯韦尔3. 以下哪个选项不属于新媒体的特点？A. 互动性B. 即时性C. 单向传播D. 个性化4. 在新闻报道中，以下哪项不是新闻价值的要素？A. 时效性B. 重要性C. 趣味性D. 准确性5. 以下哪个不是新闻采访的基本方法？A. 观察B. 访问C. 访谈D. 调查6. 下列哪项不是新闻写作的基本原则？A. 客观性B. 真实性C. 创造性D. 简洁性7. 以下哪个不是新闻评论的功能？A. 引导舆论B. 传播信息C. 监督社会D. 教育公众8. 以下哪个不是新闻传播的基本原则？A. 公正性B. 公开性C. 保密性D. 平衡性9. 以下哪个不是新闻传播的伦理规范？A. 尊重隐私B. 保护名誉C. 追求利润D. 公正报道10. 以下哪个不是新闻传播的法律规范？A. 著作权法B. 隐私权法C. 反垄断法D. 广告法二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 新闻传播学的研究方法包括哪些？A. 实证研究B. 文献研究C. 历史研究D. 比较研究2. 新闻传播学中，以下哪些因素会影响新闻的传播效果？A. 新闻内容B. 传播媒介C. 受众心理D. 社会环境3. 新媒体环境下，以下哪些是新闻传播的新特点？A. 信息传播速度加快B. 受众参与度提高C. 信息传播渠道多样化D. 信息传播成本降低4. 新闻采访过程中，以下哪些是采访者应具备的素质？A. 敏锐的观察力B. 良好的沟通能力C. 丰富的知识储备D. 强烈的好奇心5. 新闻评论写作中，以下哪些是评论者应遵循的原则？A. 客观公正B. 深入分析C. 简洁明了D. 有说服力三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述新闻传播学的研究范围。
考研历年真题答案及解析：新闻传播
考研历年真题答案与解析：新闻传播一、名词说明(每题4分)一、公共效劳广播解析：那个概念在许静《传播学概论》一书中有。
答：在20世纪二三十年代广播事业开始进展的时期，在美国成立全国性商业广播网的同时，在欧洲许多国家，专门是英国，开始成立一种“公共效劳广播”网。
这种“公共效劳广播”以BBC为代表，是一种由法律规定，且普遍由公共基金(一般是广播或电视拥有者支付的利用费)所治理的系统。
与自由主义理论所强调的个人权利、消费自由即对市场力量的重视不同，公共广播体系最为重视的是社会需求或公民集体需求。
它具有普遍的编辑和运营的独立权。
因为他们以为，一个以公共利益为目标的媒介系统必需符合特定的条件，包括公共财源和高度独立于政府。
它们运作的一样原那么，确实是知足社会和人民的传播需求，来为公共利益效劳。
后来在美国，也显现了一些由观众志愿赞助组成的公共广播，它们被给予推动特定文化进展的目标。
没有一种普遍同意的广播理论存在，可是存在着一些通过公共所有权和管制才能实现的目标。
英国BBC由政府录用的一个公共委员会负责治理，遵循八大原那么：一、地理覆盖普遍性，包括传送和接收的普遍性;二、提供各类口味、利益与需要，知足所有的意见和信念;三、为特定的少数提供效劳;四、关注民族国家的身份认同和社区进展;五，保证广播独立于政府和利益集团;六、鼓舞公众的直接资助而不单单是广告商的赞助;七、鼓舞节目之间的竞争，但不单单是抢夺受众;八、鼓舞广播自由。
公共效劳广播整体上追求围绕公共利益来提高效劳质量。
他们在追求节目多样化的同时，也注意效劳于国家政治和文化利益，在有冲突的议题中，维持平稳与不偏不倚的角色。
二、嵌入式报导解析：那个概念应该算是新闻领域中的，需要平常知识的积存。
答："嵌入式"报导方式的要紧特点是把记者编入军队的作战单位中，让他们与军队同吃同住，当场发稿。
"嵌入式"报导方式在美国战争史上并非陌生，它最先的表现方式为随军记者。
(NEW)复旦大学新闻学院《714新闻传播学基础》历年考研真题及详解
目 录1999年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2000年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题（部分）2001年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2002年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2003年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题（含部分答案）2004年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题（含部分答案）2005年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题及详解2006年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题及详解2007年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2008年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2009年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2010年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题（回忆版，含部分答案）2011年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2012年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2013年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2014年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2015年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2016年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2017年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解1999年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题附文字版试题：复旦大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：新闻与传播理论一、填空（每格1分）1．新闻事业的发展水平主要是由_______决定的。
2．以办报方针分，报纸可分为_______、_______、_______。
3．新闻选择的主要标准是_______、_______、_______、_______。
4．大众传播的四大社会功能是_______、_______、_______、_______。
5．受众接触信息、通常会产生选择性的_______、_______、_______。
武大新闻考研传播学真题2000~2013最全面、最准确、反复综合版
武大新闻考研传播学真题2000~2013最全面、最准确、反复综合版第一篇：武大新闻考研传播学真题2000~2013最全面、最准确、反复综合版2013一、辨析1、大众传播是一种单向性很强的传播活动，这种单向传播的性质赋予了它强大的社会影响力2、人际传播是社会传播的重要组成部分，是一种制度化传播。
二、论述传播制度是社会结构和传播关系的一种反映，分析制度或制度性因素对大众传播的的制约三、分析传播学部分一、观点辨析1.人际传播是社会传播系统的重要组成部分，是一种制度化的传播系统。
（15分）2.大众传播是一种单向性很强的传播活动，这种单向传播的性质赋予了它强大的社会影响力。
（15分）二、论述（20分）论述社会制度以及制度性因素对传播媒介及其活动的制约和影响。
三、材料解析（25分）（前面一句记不清，大意为网络中公众参与的作用）以郭美美和微笑哥等事件为例，分析网络事件中的公众参与。
2012 【传播学部分】75分一、辨析10分人的自我并不是封闭和孤立的，而是在与他人的社会联系中逐步形成的，因此，自我的社会性和互动性体现了人内传播的社会性和互动性。
二、问答30分1.随着传播技术的发展，社会的“环境双重性”特征就越突出。
2.阐释影响大众传播效果研究的“社会科学理论”。
三、论述20分给出一段与“使用与满足”有关的材料，分析受众多重社会属性与“积极参与者”的关系。
四、15分给出一段有关微博高速发展的材料，分析微博传播模式对传统传播学理论的冲击和影响。
2011一、辨析1.“使用与满足理论”的前提是受众的选择和使用行为是理性的，受众有自身特定的需求。
因此受自身动机的驱使，受众的媒介选择和使用行为具有必然性。
请对此观点予以辨析。
2.传播学主流范式秉持多元主义社会观，认为不存在阶级对立与阶级压迫，只要实现多元利益的协调与平衡就能消除社会矛盾。
所以说，传播学主流范式总是主张在体制内寻找问题的对策，是维护资本主义制度的研究范式。
请对此观点予以辨析。
四川大学636新闻传播史论考研历年真题及解析
四川大学考研历年真题解析——636新闻传播史论主编：弘毅考研弘毅教育出品【资料说明】《新闻传播学历年真题解析》系四川大学高分考研学生精心编写的新闻传播学考研专业课系列资料之一。
适用于报考川大新闻学.传播学和新闻与传播硕士三个专业的考生，考试科目为新闻传播史论636。
由于新闻与传播硕士的考试科目新闻与传播专业基础440与636的指定书目完全一样，所以这份真题解析对于报考该专业的同学参考价值也是非常大的。
由于考研专业课的题目有重复性的特点，因此历年真题是除了参考教材之外最重要的一份复习资料。
其实，这也是笔者花费大量心思与精力认真编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容.哪一年考试难.哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。
1.命题风格与试题难易首先，我们要知道四川大学的新闻学专业与传播学专业用的是同一份试卷。
其中，新闻传播学史论的题目完全一样，而新闻传播学业务则是有几道大题需要分专业来回答。
具体来说是新闻学侧重于采访和编辑，有写作题的考察（包括写评论和制作标题）。
而传播学则侧重于广告和出版，尽管《编辑出版实务与技能》这本书从2011年起就不再是指定参考书目，但出版的大题仍然会出现。
其次，从近年的真题变化来看，川大的出题越来越灵活开放，在业务的试卷中几乎没有书本上能找到的死答案。
灵活性并不等于想不出答案，它不同于一些学校的试题，比如北京大学，理论性很强，说不会答，一点也答不上来。
所以，把握好真题的考察重点趋向，是考研得胜的必备条件之一。
最后，就试题的难易程度而言，这是一个因人而异的问题。
但笔者基本能肯定地告诉各位的是，川大的题目出得比较基础。
试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。
要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。
很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。
新闻传媒考研试题及答案
新闻传媒考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 新闻传媒的起源可以追溯到哪个时期？A. 古代B. 中世纪C. 文艺复兴时期D. 工业革命时期答案：A2. 以下哪项不是新闻传媒的主要功能？A. 传播信息B. 娱乐C. 教育D. 政治宣传答案：C3. 新闻传媒的“第四权”是指什么？A. 立法权B. 行政权C. 司法权D. 新闻监督权答案：D4. 以下哪项不是新闻传媒的基本原则？A. 真实性B. 客观性C. 娱乐性D. 公正性答案：C5. 新闻传媒的“5W”模式包括以下哪些要素？A. Who, What, When, Where, WhyB. Who, What, When, Where, HowC. Who, What, When, Why, HowD. Who, Where, When, Why, How答案：A6. 以下哪项是新闻传媒的社会责任？A. 盈利最大化B. 社会监督C. 个人利益D. 政治倾向答案：B7. 新闻传媒的“把关人”理论是由谁提出的？A. 马歇尔·麦克卢汉B. 沃尔特·李普曼C. 弗里德里希·恩格斯D. 卡尔·马克思答案：B8. 新闻传媒的“议程设置”理论是由谁提出的？A. 马歇尔·麦克卢汉B. 沃尔特·李普曼C. 麦克库姆斯和肖D. 卡尔·马克思答案：C9. 新闻传媒的“沉默的螺旋”理论是由谁提出的？A. 马歇尔·麦克卢汉B. 沃尔特·李普曼C. 诺尔-诺依曼D. 卡尔·马克思答案：C10. 新闻传媒的“框架理论”是由谁提出的？A. 马歇尔·麦克卢汉B. 沃尔特·李普曼C. 戈夫曼D. 卡尔·马克思答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 新闻传媒的传播模式包括以下哪些？A. 线性模式B. 互动模式C. 循环模式D. 反馈模式答案：ABD2. 新闻传媒的传播效果理论包括以下哪些？A. 魔弹论B. 有限效果论C. 两级传播论D. 传播效果递减论答案：ABC3. 新闻传媒的传播媒介包括以下哪些？A. 报纸B. 广播C. 电视D. 互联网答案：ABCD4. 新闻传媒的传播策略包括以下哪些？A. 信息筛选B. 信息加工C. 信息包装D. 信息传播答案：ABCD5. 新闻传媒的传播伦理包括以下哪些？A. 真实性原则B. 客观性原则C. 公正性原则D. 隐私权原则答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述新闻传媒的社会责任。
新闻学与传播学考研新闻学与传播学历年真题解析
新闻学与传播学考研新闻学与传播学历年真题解析新闻学与传播学考研历年真题解析随着社会的进步和媒体的发展，新闻学与传播学作为一门重要的学科领域，受到了越来越多人的关注和研究。
如果你有意向考研新闻学与传播学专业，了解历年真题的解析将是一种很重要的备考方法。
本文将针对历年新闻学与传播学考研真题进行分析和解析，帮助你更好地了解考试重点和备考方向。
Part 1：综述新闻学与传播学考研真题的题型主要包括选择题、名词解释、简答题和论述题等。
在备考阶段，我们务必全面掌握新闻学和传播学的基本概念、理论和相关专业知识，确保能够准确理解和回答各类题型。
Part 2：选择题解析选择题是新闻学与传播学考研中常见的题型。
解答选择题需要对相关知识点有较为全面的掌握，同时注意排除干扰项。
历年真题中的选择题往往涉及到新闻传播的理论、法律法规、新闻业务等方面的知识。
在备考过程中，我们应该注重对这些领域的系统学习和复习，以便解答选择题时根据题目要求进行正确的答案选择。
Part 3：名词解释解析名词解释题是考察候选人对新闻学与传播学专业术语、概念的理解和运用能力。
我们需要通过掌握相关理论知识，理解相关术语的定义和意义，以便准确解答名词解释题。
在备考过程中，我们应该注重提炼和总结各类术语的定义和解释，形成属于自己的笔记体系，便于复习巩固。
Part 4：简答题解析简答题是新闻学与传播学考研中考察候选人对专业知识的掌握程度和应用能力的重要题型，一般要求候选人回答问题并提供相关案例和论证。
在回答简答题时，我们要先明确问题的关键点，逐一进行回答，同时注意结合实际案例进行论证，提升论述的可信度和说服力。
Part 5：论述题解析论述题是新闻学与传播学考研中的一大考点，主要考察候选人对专业知识的理解和应用能力。
在回答论述题时，我们要严格按照论述文的格式，明确论点和论据，并从不同角度进行阐述和分析。
同时，我们需要充分运用理论知识和实际案例，提供充分的论据和证据，以便得出合理的结论。