强化管理抓常规 凝神聚力促发展
严抓常规提质量 凝心聚力促发展
严抓常规提质量凝心聚力促发展王舍人中心小学现有23个教学班，955名学生，基于学校多年办学传统，始终把全面提高教育教学质量作为学校各项工作的最终目标。
近几年，学校的教育教学质量能够得到稳步提高，主要得益于有一支践行勤志文化、发扬勤志精神、做到勤志担当的教师队伍，“成与勤奋志于美善”理念渗透于学校每一个角落。
一、党建引领，凝聚共识。
学校党支部积极搭建了“三引领一互助”的帮带模式，深入开展“青蓝结对一路同行”党建品牌活动，有效营造了“抓党建、促教学”的良好氛围。
（1）思想上，组织引领。
一是通过每年庄严“教师节宣誓”活动，心潮澎湃、热血沸腾、规范了教师行为，为今后工作打上厚重的成长底蕴。
二是表彰奖励。
通过满满的仪式感和一句句振奋、激励、暖心的获奖感言，让每一个在场的教师心有榜样，行有方向。
三是通过座谈会、个别谈心等多角度的沟通，解除心中困惑，树立正确的人生观、价值观和职业观；四是学校领导身体力行教学工作中做示范、挑重担、做表率。
我校两位副校长都担任数学课，面对薄弱班级及学科，总是勇挑重担，立足常规，埋头苦干，结果都会实现质的转变。
五是开展文体活动，丰富青年教师的业余生活，保持思想稳定。
（2）方向上，名师引领。
一是强化校本培训，让青年教师参与到经常性的学习、研讨和培训活动中；二是成立“新青年读书社”，提供了一个读书交流、自我反思、参与管理的平台，互相帮助，彼此鼓励，有竞争有合作，携手进步。
（3）工作中，结对引领。
支部为每一位工作五年以内的青年教师选定一名师德高尚、业务好的优秀教师做师傅，通过学校颁发聘书、徒弟鲜花、签定师徒协议等仪式等结成对子，在教学方面和班主任工作方面给予徒弟必要而具体的指导。
学校要求师傅要给徒弟压担子、搭台子、指路子、教法子，把我校青年教师“一年过关，两年达标，三年创优”的培养目标落到实处。
同时，师傅要帮助指导徒弟制定长期和短期的个人发展规划，促进其可持续发展。
（4）实践中，同伴互助。
以狠抓管理促发展
以狠抓管理力度促实效，以强抓管理水平促发展建三加强制度化管理，让管理成为效益的基石
为严肃工作程序，加大工作监管力度，减少成本损失，促进工作时效，提高管理水平。
2006年6月19日于建筑三公司办公室，我单位积极组织各工程项目部所有后勤部室管理人员，针对材料采购管理控制程序和机械、设备、租赁管理控制程序以及专业公司绩效考核管理制度，进行了一次以单位负责人为首的万达集团内部管理控制流程的交流学习会。
通过这次会议的召开，大家对有关制度的要求更加明确了，凝聚力和向心力更强了，干劲更足了，进一步促进了公司各项制度运行的标准化、规范化、透明化的有效实施。
建筑三公司
二00六年六月二十日。
高质量发展表态发言提纲(凝神聚力谋发展 奋发有为抓落实 决战决胜高质发展后发先至新目标)
凝神聚力谋发展奋发有为抓落实决战决胜高质发展后发先至新目标×××市发改委将紧紧围绕“高质发展、后发先至”主题主线，用新思路谋划新发展，以新作为展现新气象，攻坚克难，拼搏进取，服务全市高质发展、跨越赶超。
一、强化保障抓落实，全力推进发展目标。
以“高质发展、后发先至”三年行动计划为统领，强化总体设计，层层分解目标，落实落细任务。
一是深入谋划高质发展政策举措。
按照“六个高质量”的要求，强化重大问题研究和政策储备，围绕实现高质发展的热点难点问题，谋划一批切实可行的政策举措和对策建议，将市委、市政府决策部署落实到发展规划、产业政策和重大项目上。
二是建立健全高质发展指标体系。
结合“高质发展、后发先至”要求，多角度、全方位、高标准建立完善经济社会发展指标体系，更好地发挥指标的导向性、约束性作用。
坚持务实性、奋斗性并重，科学设定发展指标，合理安排年度计划，抢抓关键时点，提升发展质量，扩大经济总量。
三是全面强化高质发展目标考核。
完善综合考评办法和考核细则，将任务目标化，目标项目化，项目责任化，做到任务更明确，目标更具体，项目更细化。
突出重要指标、重大事项、重点项目，加强过程管理，强化督查推进，层层压实责任，一着不让抓好落实。
二、强化支撑抓投入，着力加快项目建设。
牢牢抓住产业投资“牛鼻子”，持续扩大有效投入，不断增强项目对经济发展的拉动作用。
一是全力扩大产业投资。
完善“洽谈储备一批、在手签约一批、开工建设一批、竣工投产一批”项目滚动发展模式。
严把“产业导向、项目准入、节能减排”三个关口，着力提高环保、安全门槛，突出抓好66个重点产业项目，以产业项目大投入推动全市经济快增长。
到2020年，确保产业项目投资累计突破3500亿元。
二是全力推进重点项目。
把重点项目建设摆上更加突出位置，形成推项目促发展的强劲态势。
加强项目管理，强化实绩考核，坚持摸实情、报实数、求实效。
精准综合施策，新建项目抓开工、在建项目抓进度、竣工项目抓投产、问题项目抓整改、难点项目抓突破，明确时间到点、责任到人，实现全覆盖推进、全过程服务、全方位管理。
2024年五抓五促工程工作总结范文(三篇)
2024年五抓五促工程工作总结范文2024年五抓五促工程是我所在单位今年的重点工作项目。
在党委的正确领导和全体员工的共同努力下，我单位顺利完成了这项工程任务。
以下是我对这一工程的总结。
五抓五促工程是指抓管理、抓质量、抓安全、抓效益、抓创新，促进发展、促进改革、促进民主、促进和谐、促进文化。
我单位在今年的工作中积极落实了这五抓五促的要求，取得了显著的成效。
首先，我们抓管理。
在项目的组织和实施过程中，我们始终坚持科学管理、精细管理，注重规划和控制。
我们建立了科学的管理体系，制定了合理的工作计划和目标，并根据实际情况及时调整和修正。
我们加强了对员工的培训和管理，在工作过程中注重激励和激励。
通过这些管理措施，我们有效地提高了工作效率和质量。
其次，我们抓质量。
我们认识到质量是企业的生命线，只有做好质量，才能取得真正的长远发展。
因此，我们采取了一系列措施来抓好质量。
我们加强了产品质量管理，建立了完善的质量控制体系，加强了对原材料和成品的质量检验和监控。
我们还加强了对员工的培训，提高了员工的技术水平和质量意识。
通过这些措施，我们的产品质量得到了进一步提升，受到了用户的好评。
第三，我们抓安全。
在工程的实施过程中，我们始终把安全工作放在首位。
我们积极开展安全教育和培训，制定了详细的安全操作规程，并加强了对现场的安全检查和监督。
通过这些措施，我们有效地预防了事故的发生，保障了员工和设备的安全。
第四，我们抓效益。
财务效益是企业发展的重要指标，只有实现了良好的效益，企业才能够持续发展。
我们在工作中注重控制成本，提高了资源利用效率。
我们改进了工作流程，提高了工作效率。
我们还加强了市场开拓，扩大了销售额。
通过这些努力，我们的效益得到了很大的提升。
最后，我们抓创新。
创新是企业发展的动力，只有不断创新，才能够保持竞争力。
我们鼓励员工提出各种创新建议，并积极采纳和落实。
我们注重研发和技术创新，并加大了对科研成果的转化和推广。
通过这些创新措施，我们不断提高产品的竞争力和附加值，保持了企业的持续发展。
教研教学工作述职报告抓常规促发展建制度促腾飞（共5则）
教研教学工作述职报告抓常规促发展建制度促腾飞（共5则）第一篇：教研教学工作述职报告抓常规促发展建制度促腾飞抓常规促发展建制度促腾飞——教研教学工作述职报告作为一名教学副校长首先就是要明确自己的职责，当好校长的助手和参谋，为校长分忧。
回顾这一学年的工作，忙碌而充实，时间在不经易间流逝。
在2008—2009学年度中我积极贯彻党的教育方针，勇于投身课改浪潮，努力做老师的带头人，学生的引路人，克尽职守做好本职工作，抓好学校的教育教学工作。
现将这一学年的工作做一个简单的回顾。
一、坚持“常规管理”与“课堂教学”两手抓。
1、常规管理A、抓计划管理与落实。
开学初，首先抓了各类计划的制定，对于上交的各种计划进行了审查，保证了其计划的科学性、合理性和可操作性。
加强了统畴管理和目标管理，使各项工作做到有的放矢，有目标、有计划、有管理。
为了确保各类计划的落实，开学初还专门组织了相关教师召开目标责任的专题工作会议。
会上明确了各自的职责、要求和标准，要求教研组长通过各种形式来提高教师的综合素质，加强对《课程标准》的学习。
本学期，语文两个教研组充分利用业务学习时间，组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
要求英语教师要提高教学质量意识，做好空中课堂的记录，通过一学期的努力，学生的英语素质有了明显的提升，尤其是李春珍老师的英语教学成绩进步明显。
美术教师要做好学生的作业出刊和学校的各种公示，音乐教师要使学生养成良好的唱歌习惯，体育教师要加强大课间的质量等。
由于职责明确，可操作性强，管理到位所以效果明显。
B、学生的学藉管理与“普九”、“两基”工作。
每年的九月份开学，学校就必须做好新生的信息采集和建卡工作。
以及学生的异动情况和相关手续，做好“普九”验收工作，（“四表四册”、区内、外学生就读花名册、不足龄、超龄学生花名册、域外在校就读学生花名册等），同时做好“两基”检查工作，因为每年教育都要对学校进行“两基”工作的检查验收。
凝心聚力抓管理 与时俱进创特色(江集中学)
凝心聚力抓管理与时俱进创特色江集中学付池辉各位领导、同志们:大家上午好！我今天发言的题目是《凝心聚力抓管理与时俱进创特色》。
近年来，我们坚持“以学生为主体、以质量为生命、以制度为保障、以发展为主线、以创新为动力”的办学理念，扎扎实实抓管理，一心一意谋发展，取得了一些成绩。
下面将我校的具体做法汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。
一、加强政治理论学习，提高班子的凝聚力和战斗力江集中学的全体班子成员，在生活上，要做教职工的公仆。
在工作中，严于律己，以身作则。
凡是要求教师做到的，班子成员自己要先做到。
我们坚持每周一下午按时召开全体班子会和教师例会。
认真学习新的教育教学法规，提高班子成员的管理水平和思想素质，各处室汇报上周的工作，查缺补漏，安排下一周的工作。
这样逐步形成了一支业务能力强、说实话、办实事、言必行、行必果，既有分工，又有协作，既率先垂范，又精诚团结的领导班子团队。
二、落实教学常规管理，弘扬正能量为使学校日常工作有章可循，学校根据实际情况制定了《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》、《毕业班管理制度》等一系列规章制度，规范了教师行为。
如我们的《教师量化评估方案》，从德、能、绩、勤四个方面，全面衡量每一位教职工的工作，奖勤罚懒，并将量化成绩与教师的晋级、评优等挂起钩来。
我们多次修改完善《江集中学绩效工资管理实施意见》，重要事项召开教代会，让全体教师参与学校管理，做到日常管理制度化、规范化。
每期召开全校师生成绩表优会，让爱岗敬业、无私奉献、教育教学成绩突出的教师上台发言，传递正能量，并给各级段，每学科成绩第一的教师颁发年度教育教学成绩优异荣誉证书。
这些做法，极大的增强了学校工作的透明度，使每一位教师身上既有压力又有动力，从而调动了教师工作的积极性和主动性。
我们的具体做法：一是坚持课堂巡查制度。
值班领导分工明确，对教师的上课、辅导实行每节必查，督促教师提前到班候课，对缺课的教师查明原因，及时调整科目，保证校园有学生就有值班领导，教室有学生就有教师，不浪费学生一节课时间。
2024年医院强管理促发展半年工作总结模版(2篇)
2024年医院强管理促发展半年工作总结模版尊敬的领导：您好！本次工作总结将我在____年上半年在医院强管理促发展方面的工作进行总结，总结如下：一、工作背景及目标____年是医院发展的关键节点年份，也是我担任管理岗位的第一年。
针对医院目前存在的管理不规范、效益低下等问题，我制定了以下工作目标：1. 提升医院管理水平，提高服务质量，改善患者就医体验；2. 提高医院运营效益，增加收入来源，减少浪费；3. 优化医院内部管理流程，提高工作效率；4. 加强医院人员培训和团队建设，提高员工素质。
二、工作内容及成效1. 强化管理制度建设：（1）完善各项管理制度，包括考核制度、人事制度、财务制度、药品管理制度等，确保各项工作规范有序进行；（2）修订并推行岗位责任制，明确各岗位职责，提高员工工作效率；（3）建立医疗事故处理制度，健全医疗质量安全管理机制。
2. 提升服务质量：（1）开展患者满意度调查，了解患者需求，及时改进服务；（2）设置投诉处理机构，对患者的投诉及时回应，并采取有效措施解决问题；（3）推行病案质量管理，加强对医疗服务的质量评估和监督。
3. 改善医院运营效益：（1）优化门诊病房管理，合理分配床位资源，提高床位使用率；（2）加强药品管理，控制药品库存，减少过期药品损失；（3）开展多元化收入来源，如开设健康体检中心、推广健康咨询服务等；（4）节约成本，减少不必要的开支，提高财务效益。
4. 优化内部管理流程：（1）推行信息化管理系统，优化医院各项管理流程，提高工作效率；（2）加强与其他科室的沟通协作，解决部门间的问题和矛盾；（3）改进会议管理，做到会议主题明确、议程合理、效果明显。
5. 人员培训和团队建设：（1）开展医院内部培训，提高员工专业素质和服务意识；（2）组织团队建设活动，增强团队凝聚力和协作精神；（3）搭建沟通交流平台，促进员工间的信息共享和互动。
三、存在问题及改进措施1. 管理制度运行不够严格，发现问题后缺乏及时纠正措施。
教学常规精细化 加强管理促发展
教学常规精细化加强管理促发展——四十铺中学常规化管理经验报告校长：高福祥各位领导、同仁：大家好！我校在上级部门的正确领导和大力支持下，在全体师生在共同努力下，坚持以人为本，坚持可持续性发展，深化基础课程改革，深化有效教学，开展校园文化建设，发展学校特色，教育教学质量稳步提高，历年中考取得了一些成绩，管理中把常规落实到过程、把过程分解到细节、把细节体现到行为，现就我校常规管理的一些做法或思路和同仁、兄弟学校汇报如下，不妥之处请提出宝贵意见。
一、狠抓领导班子建设群雁高飞头雁带，苏霍姆林斯基说过“领导学校首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”。
我校用“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”的管理模式强化领导班子建设，让“捧着一颗心来，不带半根草去”成为所有行政领导的行为写照。
要求教师做到的，领导必先做到。
努力打造学习型、研究型团队，通过学习，确立与新课程相适应的的体现素质教育精神的新的教育理念，理解掌握新课程的教学内容、教学方式及人才培养模式，探索新的评价方式，树立新型的教师观和学生观，特别是业务领导，力争做“懂业务、勤管理、擅研究”的业务型、管理型、研究型领导。
通过学习，为学校管理提供精神动力、智力支撑和思想保证。
根据具体情况，机动灵活分配领导工作。
校长对领导以诚为本，以和为贵，宽容大度，理解支持，但领导多了，具体人和情况也就多，所以在工作中，如果副校长认真且得力，就主抓和依靠副校长，副校长指靠不上，就抓主任和班主任，既要考虑眼前工作完成的质量和主任的顾虑，还不能影响往后工作的顺利开展和领导关系。
二、加强校园文化建设打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，走内涵发展之路，建优质特色学校。
一个学校有没有旺盛的生命力和可持续性，就其深层的判断，就是看他有没有良好的校园文化。
从新课程观讲，加强校园文化建设实际就是努力开发校园课程资源。
校园文化建设的核心在于“文化育人”，要使学校成为学生的精神家园，而非“考试机器，升学基地”。
精耕细作夯基础,科学管理促发展 -- 强管理、夯基础、促发展活动有感
精耕细作夯基础，科学管理促发展--强管理、夯基础、促发展活动有感基础是规范，是制度，是发展之基；管理是方法，是执行力，是发展之力；只有夯牢基础，再假以强大的动力才能真正实现发展这一目标。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。
如何夯实我行的发展之基，我认为主要有以下几点：其一，建立合理的激励约束机制。
美国著名管理学家肯尼布兰查德说：“目标始发行动，而激励与约束维持行动”。
科学、合理的激励与约束机制能使全行的目标和个人需要完美地结合起来，从而产生出推动目标的巨大动力。
其二，发展必须解决“木桶效应，”木桶能盛多少水，取决于最短的木板而非最长的木板。
因此，做为一名优秀的“桶匠”不仅要抓发展，还要抓风险，在利用最优成本做出效用最大的同时，坚持稳健经营。
好风凭借力，快马更加鞭。
如何凝聚发展之力，如何借力、如何用力，管理是关键。
第一，以人为本，方能基业长青。
营造健康、良好的企业文化，培养员工的归属感、团队精神和敬业精神，使员工在感受建行大家庭温暖的同时，提高集体荣誉感，此外，应该完善人才培养模式，敢于打破固有的思维模式，把业内的精英、人才请进来，“才”为我用。
第二，执行力，“修之于身，教之以道”。
个人执行力的高低由自身决定，但如何提高全行的执行力，关键在于“道”，“道”分两个层面，自上而下的可以理解为加强各个层面的团队管理并作出正确的决策；自下而上的可以理解为坚决服从，没有任何借口。
换个角度，执行力可以理解为是一种责任，不仅是指员工在制度硬约束下形成的责任，更是指在文化软约束下形成的责任。
只有当员工在制度、氛围的约束与熏陶下形成一种新的荣辱意识、群体意识，这时员工的执行力才能迸发澎湃的力量。
“精耕细作夯基础，科学管理促发展”，只有筑好发展基石，凝聚发展之力，上下同心，持之以恒，才能“守得云开见月明”。
企业改进作风抓落实促发展凝心聚力工作汇报
企业改进作风抓落实促发展凝心聚力工作汇报尊敬的领导：我代表企业XXX，向您汇报我司在改进作风、抓落实、促发展以及凝心聚力方面所取得的成果和计划。
以下是我们的工作汇报：一、改进作风1. 强化宣传教育我们注重在全体员工中加强改进作风的宣传教育工作。
通过举办内部培训、发放宣传资料和组织员工交流会议等方式，宣传贯彻企业改进作风的重要性，增强全员的改进意识和积极性。
2. 建立健全制度机制我们重视制度建设，建立健全了一系列管理制度和流程，包括日常工作流程、绩效考核制度等。
这些制度有效促进了改进作风的落实和改进工作的规范化。
3. 加强领导示范我们领导班子认真履行示范带头作用，通过身体力行、言传身教的方式，影响和引导全员改进作风，营造了积极向上的工作氛围。
二、抓落实1. 制定明确目标我们对企业每个部门和个人制定了明确的年度工作目标，并进行了细化分解和任务分配。
通过每月定期检查，确保各项任务能够按时落地。
2. 加强协调配合我们注重部门间的协调配合，建立了信息共享和沟通协作的机制，确保不同部门之间的工作能够有机衔接、协同推进。
3. 加强监督检查我们增加了对工作落实情况的监督检查力度，通过定期检查和不定期抽查，及时发现和解决问题，确保工作任务得到全面落实。
三、促发展1. 加大技术创新力度我们积极推动技术创新，加大科研投入，培养技术创新人才，并建立了创新激励机制，为技术创新提供了良好的环境和支持。
2. 持续优化业务流程我们针对企业的业务流程进行了全面梳理和调整，通过优化流程、提高效率，进一步促进了企业的发展和增长。
3. 扩大市场份额我们积极开拓市场，加大市场推广力度，与合作伙伴进行紧密合作，在市场竞争中不断拓展自身的市场份额，提升企业的发展潜力。
四、凝心聚力1. 加强内部交流我们鼓励员工之间的交流与合作，定期组织内部培训和座谈会，提高员工的凝聚力和团队合作意识。
2. 建立员工激励机制我们建立了多元化的员工激励机制，包括薪酬激励、荣誉表彰等，激发员工的工作积极性和创造力，在凝聚员工力量方面取得了良好效果。
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强化管理抓常规凝神聚力促发展
----浅谈班主任工作体会记得浙大最受学生喜爱的教授郑强曾经这样说过，“中国的教育是掠夺式的教育，更是摧残式的教育。
”此话引人思考，自从进入中等职业学校任教以来，这种感触更深。
刚刚经历了人生第一次最严酷的挫败，从中考的考场上败下阵来的他们，经历了七月、八月的艰难煎熬、无奈的选择。
在迷茫中穿行，最终选择了中等职业学校，面对世俗鄙视职业教育的目光，不知所终。
渴望普高的学习、生活；渴望千军万马挤独木桥轰轰烈烈的壮行；渴望金榜题名，光宗耀祖，过上象牙塔的生活。
沙场的残酷却使得他们重重跌落在地，心存不甘，却不知梦想在何处开花。
一、凝精气、聚力量，树立班级远大的目标。
《学记》里说：“知其心，然后能救其失也。
教者也长善而救其失者也”。
知心才能“救失”，才能“长善”。
作为班主任，首先应当敞开胸怀，用爱心与真诚，让学生了解你、接近你、追随你。
继而才能在班主任的引导下，不断收获知识，增长才干。
在新生报名以及军训的过程中，我用最短的时间记住了每一个新生的标志性特征并很快的记住了32个学生的名字。
在与学生交流以及进宿舍探望住校生的过程中，直接叫出学生的名字，缩短了与学生的距离，增加了亲切感。
通过进一步了解，我所带的微机(29)班今年所招32名学生虽然
报考的是高考班，但是对于所报专业一无所知。
报考的初衷仅仅是因为对电脑感兴趣，比如：喜欢上网、聊天、打游戏。
部分学生中考没有参加，或考试成绩比较差。
进入职业中专学校以来，部分学生反映出思想迷茫，学习劲头不足。
通过摸清学生的思想根源，在开学初的班会中，我以“我的高考梦”为主题开展了一次主题班会，通过对微机专业所开设课程的详细介绍、高中三年具体的学习任务以及毕业展望，初步在全班学生中明确了三年的学习目标。
此外，在班会上，我还做了多次学习动员，根据学生的实际，引导学生制定学习计划，确定各自的奋斗目标。
同时使全体学生明白：个人的奋斗目标和班级的奋斗目标紧紧相连、密不可分。
班级的近期目标、远景目标需要每个同学联手打造。
在班会上，及时公布学校近期活动安排，积极组织分配，引导班干部统筹兼顾。
在主题鲜明的班会上，同学们明确了自己的目标，学习的积极性得以调动，学习效率明显提高。
二、抓常规、促养成，建立班级良好的秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围是保证学生高效学习的前提。
在本学期第21届学校运动会上，我倡导学生全力以赴，积极参与。
尽管在体育竞赛中，并没有几个学生获奖。
但是，通讯组的同学积极写稿;后勤保障组的同学踊跃打扫卫生;搀扶运动员的同学尽心尽责……所有的同学都是分工明确、全情投入。
在男子4×300米接力赛中，我班男生奋力搏击，反败为胜。
全班同学奋力呐喊、加
油，增强了班级凝聚力。
在赛场上，同学们也许并没有收获很好的名次，很高的奖项。
却收获了同学之间的情谊，培养了学生组织领导能力,增强了班级的荣誉感。
在班级获得的精神文明奖状发下来时，在32双手爆发出热烈的掌声中，同学们郑重地将奖状贴在雪白的墙面上，我乘热打铁，处理了班级出现的军容风纪不合格、课间迟到、抽烟等违纪事件。
同学们纷纷表示，要维护班级荣誉，改正自身缺点。
在运动会营造的“班荣我荣，班耻我耻”的良好氛围中，我班完善并正式出炉了《微机29班班级奖惩细则》,在主题班会上,征求全班同学的意见并通过实施。
落实班级常规管理制度，严肃纪律，使班级很快步入正轨。
我还通过各种方式指导学生如何进行自我管理，培养学生多方面能力，放手让他们自我设计，自我组织各种教育活动。
在期中考试结束后，我让学生自主设计教室，布置家长会现场。
同学们不仅把各科考试的前五名以及班级前十名搬到了光荣榜，而且设计了个性十足的放飞梦想宣言，我班期中考试第一名的石桂敏郑重地写下了“微机29班，我梦想实现的唯一的地方”的话语。
在黑板上，同学们更是在鲜花从中写下了“牵手两代”的祝语，表达了对老师和家长的期望，收到了良好的效果。
三、重引导、塑品质，培养做人的起码准则
在我班里，有两个特殊的学生，特殊在他们的肢体，一个背部隆起，一个右侧偏瘫，他们是我班最好的德育素材。
虽然身体残疾，却
意志坚强。
一个是许景善，先天的脊柱畸形，让瘦弱的他显得格外矮小。
但是，军训、拉练从不拉半步。
跑操的队伍里，也总有他气喘吁吁的身影。
另一个最为严重的是李凯路，从特殊教育学校来到职业中专，一米八的个儿，面容清秀，大大的眼睛透着聪慧。
然而，走路跌跌撞撞。
即便是一个小石子、一小块洼地都能让他摔倒。
他的妈妈写了一本书，书名叫《阳光下的微笑》，郑重地赠送给我，希望我更好地了解她的孩子。
书中介绍了李凯路的降生以及坎坷的求医之路，表现了一个平凡而伟大的母亲在生活的磨难面前的坚持和坚强。
当我在全班的同学面前念出其中的一篇散文《儿子，妈妈与你风雨同行》。
有几个女同学忍不住泪流满面。
在那一刻，同学们的眼睛里没有了吃惊和嘲讽，眼神里涌出来的是敬佩、支持和暖暖的感动。
从此，在学校组织的任何一次的活动里。
总有一个人默默地充当李凯路的肩膀，他也许是健壮魁梧的班长刘建伟、也许是调皮爱笑的王多文、也许是热心的宿舍长高翔……在学校组织的多次紧急疏散演练中，有几个高大的身影抱住李凯路的胳膊、大腿，抬着李凯路飞奔在疏散的小路上，一路上留下的是李凯路开心的笑。
他们是不爱说话的汪琦、课上总有小动作的刑凯喃、作业总是不能按时交的王旭……
小小的事情，让学生懂得了平凡中的坚持和坚强的可贵。
生动而感人的事例，培养了学生的爱心、耐心。
在帮助残疾同学的同时，拉近了同学之间的距离，融洽了同窗之间的情谊。
团结互助、奋勇拼搏正在成为我班追求的目标。
抓住良好的德育素材，找准教育的契机,在塑造学生正直、善良的品性的同时，也促进了班风的良性发展。
三、授学法、勤督促，培养学生终身学习的良好习惯。
刚刚经历中考挫败的学生，语文、数学、英语等文化课成绩普遍差，学习的主动性和积极性都不高。
尤其又加开了计算机组装、XP
两门专业课，学生的学习负担更重。
开学后，我在广泛征求任课老师以及家长的意见后，积极组织学生组成互帮互助小组。
通过确定各科前五名，督促学习基础好的学生在日常的学习中，为学习基础较差的学生辅导和讲解，以此来杜绝抄袭作业现象的发生。
在学习的过程中，也发现大部分学生字迹潦草，学习态度不端正。
结合语文新教材要求，要求学生坚持练字。
学生在课上以及课余，整天抱着电子书，思想空虚、无聊，不求上进。
通过好书推介，适时鼓励动员学生养成爱读书，读好书的习惯，以此促使学生增长见识，开阔眼界，提高人文素养。
在我的班里，通过发现和培养文学苗子，倡导男生儒雅、女生淑女，追求丰富多彩的精神生活。
为学生今后养成终身学习的良好习惯奠定坚实的基础。
此外，我也通过生活中的点点滴滴，在师生之间架起一座心灵的桥梁，重视心理教育的疏导，提高学生的自信心，培养学生高雅的生活情趣，开展丰富多彩的活动，让学生以良好的心态度过进入中等职业中专的学习、生活。
总之，在班级管理中,我遇到了许多的难题，也收获了一些经验。
我深深感到，班主任工作是一个任重而道远的工作，在三年的班主任
工作中，一件小事可以成就你，也可以使你前功尽弃。
需要耐心、细心、真心去面对。
也只有坚持不懈，长抓不放，才能收到明显效果。
在今后的工作中，我将继续虚心学习，不断尝试班主任工作新思路，创新班级管理办法，力争取得更大的进步。