建设优良学风主题班会班会总结(共3篇).doc
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第1篇：建设优良学风主题班会班会总结给你一篇建设优良学风主题班会班会总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
为积极响应学校学风建设，争创学风班级，展我班学子风采，我们会计2班于20xx年x月x日组织开展了关于“学风建设”的主题班会。
会议由学习委员主持，因为之前做了较为充分的准备工作，所以就整个班会的效果来看我觉得这是我们班开展的较为不错的一次班会。
应该说同学们都获益匪浅。
我觉得这次达到了预期的目的，接下来就靠大家努力付出实践了。
此次班会的内容大致包括：宣扬学风建设的重要性；；学习成绩优秀的同学分享他们的学习经验以及部分同学谈论他们的理想和未来发展方向；对开学以来班级学风分析及总结。
一学风建设的重要性学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要全体同学的共同努力。
学风作为外显的“风气”，其表现可包括：学习的自觉性、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。
这些有关学习精神方面的表现，一旦蔚然成风，形成具有一定群体性、一贯性和稳定性的良好学习风气，就常常会产生良好的学习效果，就能学有所得，得有所用，用有所获。
二优秀学生代表浅谈心得最先发言的是周志勇同学，作为专业学习模范，他向我们介绍了会计学基础的学习方法：要抓住知识的主线，把握知识的整体连贯性，在学习理论知识的同时还要加强与实际的联系，关注时事，关注经济信息。
另外他向我们介绍了会计从业资格证考试的相关内容，如题型及考试注意事项。
接着由英语课代表及英语学习楷模匡正就英语学习方面讲诉心得和体会。
她认为英语学习，方法很重要，我们在学习的过程中必须要落实预习与复习环节，做好预习工作可以减轻我们的听课负担，而不断复习则能巩固并消化所学知识，这验证了“温故而知新”的道理。
校风学风建设活动总结(4篇)
校风学风建设活动总结校风是立校之本、治学之基，校风建设是高校改革和发展的主题。
而我系为了落实学院下达的关于校风学风建设月的活动通知，也为了进一步加强我系的学风建设，以学风促校风，不断激发我系学生学习的积极性和主动性。
我系开展了以____教育为指导，围绕培养我系学生求真务实，勇于创新，坚韧不拔，严谨自律的学习、生活态度及文明养成这一中心任务，致力于指导我系学生爱校，激发学习动力、养成良好学习习惯，形成“比、学、赶、超”的良好学风、班风；引导学生掌握科学学习方法，学会自主学习，提高综合素质，促进全面发展，进一步营造和培养优良的校风学风。
一、主题班会为响应系里开展的“校风学风建设月”活动，我们10级通信班在____年____月____日晚上7：30~9：00召开了主题班会。
此次主题班会，我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。
在主题班会开始之前，我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别一一说明，但是由于没有向学生会代表们说明清楚，让他们误以为我们已经开始了主题班会，并认为我们的主题班会文不对题，是我们的失误。
在对各项活动向同学们说明之后，我们便开始了主题班会。
此次班会的主题是-良好风尚，你我共建。
我们将此分为以下五个文明：课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。
1、课堂文明：(1)上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
(2)不将食物带进教室，不在教室里用餐。
(3)自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。
(4)上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：(1)严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。
(2)自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。
(3)不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不____，不打架。
(4)不擅自校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：(1)买饭时自觉排队。
(2)用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
2024年学风建设个人工作总结简单版（3篇）
2024年学风建设个人工作总结简单版一、班会宗旨：鉴于提升我班学生学习风气之需求，结合班级实际状况，特此召开本次学风建设主题班会。
二、班会目标：通过深入剖析学风建设现状，旨在发现并纠正前期工作中存在的不足，科学规划后续学风建设策略，确保每位班委及同学均能明确自身职责，发扬主人翁精神，携手共创优秀文明班级。
三、班会核心议题：班级学风建设四、班会具体安排：（一）时间：____年____月____日下午6:00（二）地点：1302教室（三）参与人员：____班全体同学及辅导员（四）主持人：何章勇（班长）（五）记录员：翠（副班长）五、班会流程：1. 班长开场致辞，宣布班会正式开始。
2. 学习委员就学生作业提交不及时等学习问题发表意见，提出改进措施及个人未来努力方向。
3. 团支部书记围绕人际关系展开论述，分析其对学风及学习的促进作用，同时检讨前期工作中的不足，并明确后续努力方向。
4. 组织委员发言内容涵盖工作反思、活动组织不成功原因分析，及学风建设后期规划与个人努力方向。
5. 宣传委员对工作失职表示歉意，承诺将加强对宣传活动的重视，并明确个人后续工作方向。
6. 生活委员总结班级整体工作，对寝室卫生状况进行检讨，公布卫生检查分组安排，确保卫生工作有序进行，并明确个人后续努力方向。
7. 安全委员指出在安全宣传方面的不足，并明确个人后续努力方向。
8. 辅导员发言强调团结与课堂考勤的重要性，鼓励发挥班级优势，展现个人特色。
9. 委员就大一学生可能面临的心理问题，特别是人际关系方面，进行深入分析，并明确个人后续努力方向。
10. 文艺委员进一步阐述“学风建设”精神，反思前期工作不足，并明确后续努力方向。
11. 体育委员针对早操出勤问题、体育用品安全及体育活动参与度进行详细说明，强调体育锻炼与团体荣誉感的重要性。
12. 纪律委员对班干部发言进行总结。
13. 副班长自我剖析前期工作不足，提出改进措施及后期努力方向。
14. 班长进行班会总结，强调同学与班干部之间的协作，以及通过本次班会加强学风建设，共同争创优秀文明班级的决心。
班级学风建设班会总结(19篇)
班级学风建设班会总结（19篇）班级学风建设班会总结（精选19篇）班级学风建设班会总结篇1学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。
可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。
建设良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班一直努力的目标和方向。
自学院开展优良学风建设活动以来，我们班更加重视班级学风建设，积极完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了一定成效。
现总结如下：一、强化考勤制度。
我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，每天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，最后由任课老师签字确认，通过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在实行了四周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显减少。
二、注重学习质量。
由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有一定的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业，并且在考试前几周安排集体上自习，加强同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。
经过以上努力，在由于转专业缺少几元学习大将而使我班平均成绩差的情况下我班成绩明显好转，挂科同学人数也比去年减少许多。
三、重视素质拓展。
每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。
每年学校及北京市开展许多科目竞赛，且对象主要针对大二学生，我班在抓好专业课的基础上，积极鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市学科竞赛，并且取得了一定的成绩，我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。
优良学风班创建总结范文(二篇)
优良学风班创建总结范文学风的好坏直接关系到学校的整体教育质量和学生个人的发展。
为了进一步培养学生的良好学风，提高学校的整体教育水平，我们学校于去年成立了优良学风班。
经过一年多的建设和发展，优良学风班取得了显著的成效。
下面就我校优良学风班的创建与发展进行总结，并提出一些建议供参考。
一、创建目的和意义优良学风班的创建旨在通过培养学生良好的学习态度、学习习惯和学习方法，提高学生的学习成绩和综合素质，培养学生的自主学习能力和创新精神，促进学校教育的全面发展。
同时，通过优良学风班的创建，还可以激发学生对学习的兴趣和动力，形成良好的学习氛围，提高学校的整体教育质量。
二、创建过程和组织架构优良学风班的创建是一个全面系统的工程，需要学校各级领导的大力支持和广大教师的积极参与。
在创建过程中，我们秉承“以人为本，因材施教”的原则，科学设置培养目标和任务，同时注重在人性化、特色化的基础上进行班级的调整。
在优良学风班的组织架构中，班主任是关键角色，承担着对学生进行全面引导和管理的责任。
班主任要具备较高教育水平和教育教学经验，同时要具备善于沟通、关心学生、关注学生个体差异的能力。
此外，学校还设立了优秀学生助教、学习辅导员等职位，他们负责对学生进行学习指导和学业辅助，提供个性化的学习资源和培训。
三、创建成效和亮点经过一年多的建设和发展，优良学风班在学生思想品德、学习成绩、学习能力等方面取得了显著的成效。
具体表现在以下几个方面：1. 学生的思想品德得到有效塑造：优良学风班鼓励学生树立良好的诚信意识和道德观念，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过各种形式的主题班会、心理辅导、生活教育等活动，学生的思想品德得到了有效塑造。
2. 学生的学习成绩明显提高：优良学风班注重培养学生的学习习惯和学习方法，帮助学生建立起良好的学习基础。
通过集体备课、个性化辅导、学习小组等方式，学生的学习成绩明显提高，特别是在关键科目和重点考试中，成绩有了显著提升。
班风学风建设总结
班风学风建设总结班风学风建设总结范文（精选5篇）班风学风建设总结1新学年已经快结束了，在班风学风的建设中，同学之间交流加强，各项班级活动增进了同学们之间的友谊、学术氛围有良好的发展。
许多方面都有所改善和解决。
于此同时也有一些难以解决的老问题和随之而来的新问题和挑战。
一、成果1、通过运动会为契机，陆续购置补充了羽毛球，篮球，足球，排球等体育用品。
开展了班级羽毛球比赛，宿舍篮球对抗赛等，掀起了一阵体育风潮。
锻炼了体制，做到身体学习两不误。
以更好的精神面貌创造良好的学习效果。
2、通过一系列的体育比赛、翡翠湖烧烤活动和“包饺子”等活动不断加强了同学之间的友情和凝聚力。
形成了互帮互助的风气。
3、通过成立学习小组、坚持对晚自习和早读的考勤对班级学习氛围起到的一定的作用。
二、不足1、课堂纪律不如人意。
上课睡觉、玩手机、讲话的情况依然存在。
依然有少许迟到、早退、旷课的情况。
特别是早读与晚自习的出勤率较低。
2、学习当中理论联系实际的能力较差。
缺乏实践能力。
3、虽然在学习小组、早读和晚自习的策略下，学风有所改善。
但是学习风气依然不充裕。
学习缺乏主动性。
4、部分班委在班级活动和班风学风建设中没有发挥好班委的先锋模范作用。
在带动一寝室的学风上没有做足功夫。
三、小结一年度的班风学风建设取得了很大的成就。
加强了班级的凝聚力，为班级未来的发展打下了坚固的基础。
但同时又有一些没有良好解决的问题。
班风学风建设不是一朝一夕便可成的。
需要我们整个班级的共同努力，不断进取。
班风学风建设总结2为了建设良好的班风学风，我和我的学生们想了以下一些办法，可望不会贻笑于大方之家第四，认真细致搞好班级文化建设，这是狠抓班级学风建设的重头戏张贴的是每周值周长对班级一周工作的精心总结，各班干部对日常生活与学习行为的提醒与告诫，还有同学间需要表本报讯）12月24日中午，日语系在C楼306教室召开“班风学风建设”试点班阶段性总结座谈会。
系领导朱熔、施庆晖、胡才玉等出席并做讲话，对同学们提出殷切期望和进一步的要求。
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。
班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。
一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
优良学风班工作总结7篇
优良学风班工作总结7篇篇1在过去的一学期中，我们班级在优良学风的建设方面取得了显著的成绩。
这些成绩的取得离不开全体成员的共同努力和积极配合。
以下是我们班级在优良学风建设方面的具体内容和成果的详细总结。
一、目标明确，制度完善在学期初，我们班级就明确了优良学风建设的目标，并制定了相应的计划。
我们根据班级的实际情况，制定了一系列切实可行的规章制度，如定期召开班会、定期自习、课堂纪律规定等。
这些制度为班级成员提供了明确的行为准则，也为优良学风的建设奠定了基础。
二、课堂纪律严明，学习氛围浓厚我们班级一直注重课堂纪律的维护和学习氛围的营造。
在课堂上，我们严格要求自己，遵守老师的教诲，认真听讲、积极参与讨论。
同时，我们还注重培养自己的自主学习能力，利用课余时间进行阅读和学习，形成了一种浓厚的学习氛围。
这种氛围不仅有利于我们个人的成长，也为我们班级的整体进步提供了有力支撑。
三、团结协作，共同进步我们班级一直注重团结协作的精神。
在学习和生活中，我们相互帮助、相互支持，共同面对困难和挑战。
我们相信，只有团结一心，才能取得更好的成绩。
在过去的学期中，我们班级在学习成绩、文体活动等方面都取得了显著的成绩，这些成绩的取得离不开我们每个人的共同努力和团结协作。
四、创新实践，成果显著在优良学风建设过程中，我们还注重创新和实践。
我们尝试了多种新的学习方法和手段，如线上学习、小组讨论等。
这些创新实践不仅提高了我们的学习效率和质量，也为我们班级的整体进步注入了新的活力。
同时，我们还注重将所学知识应用于实践中，通过参加社会实践、志愿服务等活动，锻炼了自己的能力和素质，也为社会的进步贡献了自己的力量。
五、存在问题及改进措施在优良学风建设过程中，我们也存在一些问题。
一方面，部分同学在学习上还存在一些不良习惯和依赖性；另一方面，我们在创新实践方面还需要进一步加强和深化。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强课堂纪律的维护和学习氛围的营造；二是注重培养同学的自主学习能力和独立思考能力；三是鼓励同学多参加社会实践和志愿服务等活动；四是加强班级成员之间的交流和沟通，及时发现问题并解决。
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建设优良学风主题班会班会总结（共3篇）
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此次班会的内容大致包括：宣扬学风建设的重要性；；学习成绩优秀的
同学分享他们的学习经验以及部分同学谈论他们的理想和未来发展方向；对开学以来班级学风分析及总结。
一学风建设的重要性
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要全体同学的共同努力。
学风作为外显的“风气”，其表现可包括：学习的自觉性、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，
学习的人气旺盛不旺盛，等等。
这些有关学习精神方面的表现，一旦蔚然成风，形成具有一定群体性、一贯性和稳定性的良好学习风气，就常常会产生良好的学习效果，就能学有所得，得有所用，用有所获。
二优秀学生代表浅谈心得
最先发言的是周志勇同学，作为专业学习模范，他向我们介绍了会计学基础的学习方法：要抓住知识的主线，把握知识的整体连贯性，在学习理论知识的同时还要加强与实际的联系，关注时事，关注经济信息。
另外他向我们介绍了会计从业资格证考试的相关内容，如题型及考试注意事项。
接着由英语课代表及英语学习楷模匡正就英语学习方面讲诉心得和体会。
她认为英语学习，方法很重要，我们在学习的过程中必须要落实预习与复习环节，做好预习工作可以减轻我们的听课负担，而不断复习则能巩固并消化所学知识，这验证了“温故而知新”的道理。
她还向我们讲诉了英语四级考试的相关内容，希望我们重视四季考试。
“单词是英语学习的细胞”，我们应该多记单词，并且要不断提高我们的写作水平。
肖学同学是我们班期末考试的第一名，在学风上实为一个不错的典范，她认为学风问题从根本上说就是一个态度问题，自由端正学习态度，才能从根本上解决班级学风问题。
“大学生活一定的多姿多彩才有意义，不可否认我们要有丰富的课余生活，但是我们还必须得重视对课程的学习。
”最后肖学同学号召全班同学团结一致为打造一个良好的学习氛围而努力。
宣传委员陈灿是我们班文学大使，她向我们介绍了文学的神奇与微妙以及沟通能力在日常生活中的重要性。
从她的口中我们领略了各个方面书籍的对培养我们文学素养和个人修养的'作用。
她建议同学们广泛阅读，只
有通过阅读，我们才可以接触不同的课外知识，丰富自己的人生经历。
学生代表李小安浅谈个人看法，他说“放纵是堕落的开始”，我们应该加强自制力的培养，不能任着自己去放纵，当放纵超出一定限度我们就会陷入堕落的深渊。
网络是一个很方便的学习渠道，我们不应该仅仅把电脑看成是上网玩游戏的一种工具，而是要好好利用这一资源。
他建议我们去一些人才培养的网站多逛逛，看清市场及时代的需求。
三班级学风分析及总结
班长常永生对我班学风问题及现状进行分析和总结。
他提到了到课率问题，“大学上课有传言是选修课必逃，必修课选逃，但我们不能这样，这是关系到我们的前途的问题。
”班长还指出英语学习中我们班的发言情况明显不如一班，我们应该在课堂上多发言，并且在课余时间，我们可以成立英语自主学习小组，加强英语锻炼。
身体是革命的本钱，我们必须重视锻炼。
最后学习委员梁立珊对班会进行画龙点睛的总结。
“人生易老天难老”，“人生在世好比一趟旅行，我们每个人买的都是单程票，我们不能在自己的青春年华里向自己交了白卷，酿成人生最大的遗憾”。
第2篇：建设优良学风主题班会班会总结
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为了鼓励大家在新的学期再接再励，积极向上，努力学习科学文化知识，建设班级优良学风，把握自己的美好青春，我们制药12—1班开展了一次以“建设优良学风，把握美好青春”为主题的主题班会。
班会第一部分首先由主持人针对班级的目前状况进行了分析，认为：进入二年级以来，部分同学开始对未来有了更多的思考，同时也陷入更深的迷茫，不知道究竟该如何走下去；部分同学意识到学习的重要性苦于无法自律，不知不觉得的沉迷在游戏中；多数同学在认真努力的学习更多的知识，少数同学却在大学“美丽的”世界里彻底沦陷了。
第二部分简述了大学生现在的就业形势，给大家增加一些紧张感。
班会前期的准备比较充分，使用到的素材、资料和数据等都比较有说服力，给大家留下了深刻印象。
帮助同学们克服焦虑的心情，正确看待学习，从现在做起，脚踏实地，好好学习知识，提升自己的能力。
大家对如今大学毕业生的生存环境和工作待遇以及生活状态也有了新的认识，能够认清目前的形势，感受到了来自现实的压力。
接着，同学们按学习小组开始讨论解决班级发展遇到的诸多问题。
大家积极参与讨论，踊跃发言，提出了许多有建树性的解决方案。
大家认为，应该从寝室抓起，寝室里的每个人严格自律，从自己做起，搞好自己的学习，通过自己的努力带动周围的同学，不能让不良风气（集体打游戏、通宵）占据上风，多交流，互相督促学习共同上进；以身作则，带动寝室其他同学共同进步；保证作息规律，以保证充足的精神；“学习小组”模式不断创新改进，发挥优势，是班级形成优良的学习风气；所有班委团结协作认真自律紧抓考勤，是班级良性发展；从现在做起，养成良好的学习习惯，培养自己的兴趣爱好，积极努力学习，把握属于我们的未来。
随后，班会对制药工程专业就业进行了简单的分析，通过数据对比以及材料说明让大家坚定信念，努力学习，严肃认真对待专业课程，为健康事
业贡献自己的力量。
最后，对本次主题班会进行总结认为：学风是衡量一个班级最重要的指标，良好的学风可以保证同学们愉快的学习。
好的学风是促进班级不断发展的动力，它可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
因此，从某种意义上说它是一个班级的生命。
没有良好的学风就不会有良好的考风。
第3篇：建设优良学风主题班会班会总结
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“建设优良学风，把握美好青春”主题班会总结
为了鼓励大家在新的学期再接再励，积极向上，努力学习科学文化知识，建设班级优良学风，把握自己的美好青春，我们制药12-1班开展了一次以“建设优良学风，把握美好青春”为主题的主题班会。
班会第一部分首先由主持人针对班级的目前状况进行了分析，认为：进入二年级以来，部分同学开始对未来有了更多的思考，同时也陷入更深的迷茫，不知道究竟该如何走下去；部分同学意识到学习的重要性苦于无法自律，不知不觉得的沉迷在游戏中；多数同学在认真努力的学习更多的知识，少数同学却在大学“美丽的”世界里彻底沦陷了。
第二部分简述了大学生现在的就业形势，给大家增加一些紧张感。
班会前期的准备比较充分，使用到的素材、资料和数据等都比较有说服力，给大家留下了深刻印象。
帮助同学们克服焦虑的心情，正确看待学习，从现在做起，脚踏实地，好好学习知识，提升自己的能力。
大家对如今大学毕业生的生存环境和工作待遇以及生活状态也有了新的认识，能够认清目前的形势，感受到了来自现实的压力。
接着，同学们按学习小组开始讨论解决班级发展遇到的诸多问题。
大家积极参与讨论，踊跃发言，提出了许多有建树性的解决方案。
大家认为，应该从寝室抓起，寝室里的每个人严格自律，从自己做起，搞好自己的学习，通过自己的努力带动周围的同学，不能让不良风气（集体打游戏、通宵）占据上风，多交流，互相督促学习共同上进；以身作则，带动寝室其他同学共同进步；保证作息规律，以保证充足的精神；“学习小组”模式不断创新改进，发挥优势，是班级形成优良的学习风气；所有班委团结协作认真自律紧抓考勤，是班级良性发展；从现在做起，养成良好的学习习惯，培养自己的兴趣爱好，积极努力学习，把握属于我们的未来。
随后，班会对制药工程专业就业进行了简单的分析，通过数据对比以及材料说明让大家坚定信念，努力学习，严肃认真对待专业课程，为健康事业贡献自己的力量。
最后，对本次主题班会进行总结认为：学风是衡量一个班级最重要的指标，良好的学风可以保证同学们愉快的学习。
好的学风是促进班级不断发展的动力，它可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
因此，从某种意义上说它是一个班级的生命。
没有良好的学风就不会有良好的考风。