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部编人教版一年级语文下册第六单元课文13《荷叶圆圆》图文版

课文详解
hé yèyuán yuán
荷 叶圆
胡木仁 héyèyuán yuán de
圆
lǜ lǜ de
荷叶 圆
圆 的,绿绿的。
课文详解
注释: “圆圆的”写出了荷叶的形状;“绿绿 的”写出了荷叶的颜色。
课文详解
注释:
课文开篇点题,写出了荷叶又圆又绿的
特点,为下文做了铺垫。
课文详解
段意总结: 第一部分(第一自然段):主要从形状 和颜色两个方面描写了荷叶的特点。
写法宝典
开篇点题就是在文章的开头用一两句或者一段
话点明题意,下面的内容围绕这个主题开展。这种方
法不仅使文章中心突出,主题鲜明,而且能给读者留
下深刻的印象。如,本文第一句“荷叶圆圆的,绿绿
的”写出了荷叶又圆又绿的特点,简洁明了。
Байду номын сангаас
知识积累
阅读: 1.数一数,选段共有( )句话。
知识积累
阅读:
2. 什么时间,王冕在什么地方放牛?
__________________________________ 时间:一个夏天的傍晚
地点:湖边 __________________________________
知识积累
阅读:
3. 当王冕看到美丽的景色时想到了什么?用
造句:少 年 儿 童 是 祖 国 的 花 朵。
shào nián ér tóng shìzǔ guóde huā duǒ
字词学习
měi
组词: 美丽
měi lì měi dé
美德
měi yán
美言
造句:尊老 爱幼 是 中 华 民族的 美 德。
zūn lǎo ài yòu shìzhōng huámí n zúde měi dé
人教新课标一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件

荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
2、他们是怎样在荷叶上玩耍 的? 学习方法提示: 读一读 说一说 问一问 演一演
小水珠说:“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮 晶晶的眼睛。
摇 篮
小蜻蜓说:“荷叶是我 的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上,展开透明的翅膀。
1.说一说荷花的词语。 2.背一背荷花的诗句。 3.讲一讲夏天的故事。
4.唱一唱夏天的歌曲
再见
lán jīng
停 坪 透 翅
bǎng dūn
tòu
chì
膀 蹲 嘻
xī
荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻
荷 珠
摇 篮 晶
停
坪
嘻
透
翅
膀 蹲
我会写
1、课文写了荷花池里哪些 小伙伴?他们分别把荷叶当 成什么?用直线画出来。 2、他们是怎样在荷叶上玩 耍的?用自己喜欢的符号标 出重点词语。
坐 在 水 中 央 。
划 船 不 要 浆 ,
身 穿 绿 衣 裳 ,
一 位 小 姑 娘 ,
猜 谜 语
14.荷叶圆圆
自学方法提示:
1.借助拼音自读课文。 2.画出课文中的生字, 带拼音多读几遍。
3.同桌为一小组,互帮互 学,交流识字方法。荷 珠 摇 篮 晶tí pí ng ng
hé zhū
yáo
我会说
小蝴蝶说:“荷叶是我的……” 小蝴蝶说:“荷叶是我的舞台,小蝴 蝶站在荷叶上,跳起了优美的舞蹈。
我会说
小白鹅说:“荷叶是我的……” 小白鹅说:“荷叶是我的伙伴。” 小白鹅在荷叶中间快活的游来游 去.
小朋友说:“荷叶是我的------。”
《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)

摇 躺 透 朵 晶 学,D项说法错误;正确选项为B。
(2)①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量(
如:既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展)。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地,我们都应当着眼长远 、顾全大局,以国家利 益为重 ,把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家
2.照样子,说一说。 荷叶圆圆的,绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_,_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___,__蓝__蓝__的_。
造句:我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句:这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句:我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时, 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分,答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
语文一年级下人教新课标课文13《荷叶圆圆》课件(19张)

模仿我最棒!!
眨眼睛
飞啊飞 跳一跳
游啊游
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机凉伞。”
你能看着图,把下面的句子说完整吗?
蘑菇是小白兔的篮子。 树叶 是小蚂蚁的小船。西瓜是小熊的帽子。
荷 叶 圆 圆
zhū yáo tǎng jīng
珠 摇 躺晶
tíng jī zhǎn tòu
停 机展透
chì bǎng chàng duǒ
翅 膀唱 朵
珠 摇 躺晶 停 机展透 翅 膀唱 朵
我会认
荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲在 笑嘻嘻 歌唱 凉伞
想一想
课文中有那些小伙伴? 他们把荷叶当成了什么?
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游 来游去,捧起一朵朵很美很 美的水花。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着 亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开 透 明的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱 地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地 游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
练习
圆圆的( 荷叶) ( 亮晶晶)的眼睛 透明的( 翅膀) 笑嘻嘻地(游来游)去 ( 很美很)美的水花
想一想:荷叶是小水珠的摇篮, 是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙 的歌台,是小鱼儿的凉伞,你 想把荷叶当做自己的什么呢? 把你想得写到你画的大荷叶上, 然后再像小水珠、小蜻蜓等小 伙伴一样表演一下,好不好?
我知道
荷叶是小水珠的( 摇篮)。 荷叶是小蜻蜓 的(停机)坪。 荷叶是小青蛙的( 歌台)。 荷叶是小鱼儿的( 凉伞)。
新编部编本新版人教版一年级语文下册第二学期第13课《荷叶圆圆》课件

13荷叶圆圆
教学目标
1、认识12个生字,会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵 课文。
要求:
1、自由读课文,借助拼音读准字音、 画出生字,记住字形。 2、课文中写了那些人物? 3、给课文划分段落。 4、你都读懂了什么?能用自己的话复 述课文吗?
1 荷叶圆圆的,绿绿的。
2 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿带来了快乐,他们是怎 样说的?怎样做的?
摇篮
躺
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在
供婴儿睡觉的家具,形状像篮子
荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
形容物体明亮,闪烁发光。
停机坪
立
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立
在荷叶上,展开透明的翅膀。
张开
歌台
蹲
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上,呱呱地放声歌唱。
的绿色音符……
我会填
( 圆圆的 ) ( 绿绿的 ) 荷叶
( 大大的 ) 眼睛 ( 明亮的 ) ( 漂亮的 ) 水花 ( 很美的 ) ( 透明的 ) 翅膀 ( 有力的 )
1、亮晶晶
笑嘻嘻
ABB式叠词——形容词
红润润
绿油油
黑乎乎
一片片
冰凉凉
2、一朵朵 一只只 一条条
ABB式叠词——量词
一块块
一束束
2zhe 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上, zháo
眨着亮晶晶的眼睛。
暗
看~ ~火 否
3 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
上,展开透明的翅膀。
张开 收缩suō
de dí
4
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,
教学目标
1、认识12个生字,会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵 课文。
要求:
1、自由读课文,借助拼音读准字音、 画出生字,记住字形。 2、课文中写了那些人物? 3、给课文划分段落。 4、你都读懂了什么?能用自己的话复 述课文吗?
1 荷叶圆圆的,绿绿的。
2 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿带来了快乐,他们是怎 样说的?怎样做的?
摇篮
躺
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在
供婴儿睡觉的家具,形状像篮子
荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
形容物体明亮,闪烁发光。
停机坪
立
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立
在荷叶上,展开透明的翅膀。
张开
歌台
蹲
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上,呱呱地放声歌唱。
的绿色音符……
我会填
( 圆圆的 ) ( 绿绿的 ) 荷叶
( 大大的 ) 眼睛 ( 明亮的 ) ( 漂亮的 ) 水花 ( 很美的 ) ( 透明的 ) 翅膀 ( 有力的 )
1、亮晶晶
笑嘻嘻
ABB式叠词——形容词
红润润
绿油油
黑乎乎
一片片
冰凉凉
2、一朵朵 一只只 一条条
ABB式叠词——量词
一块块
一束束
2zhe 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上, zháo
眨着亮晶晶的眼睛。
暗
看~ ~火 否
3 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
上,展开透明的翅膀。
张开 收缩suō
de dí
4
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀课件

晶 晶 的 眼 睛。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说:“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上, 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴?
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么? 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么? 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么?
小鱼儿把荷叶当作了什么? 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞,那么,它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小,靠近竖
下窄。
中线,竖不出头,四横中
第三横最长,撇、捺舒展。
放
书写指导: 左右结构,反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长, 第三笔竖撇从横的中间起笔, 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢? 请同学们快速读课文,把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说:“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上, 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改; 注意线条交接处颜色匹配; 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴?
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么? 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么? 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么?
小鱼儿把荷叶当作了什么? 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞,那么,它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小,靠近竖
下窄。
中线,竖不出头,四横中
第三横最长,撇、捺舒展。
放
书写指导: 左右结构,反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长, 第三笔竖撇从横的中间起笔, 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢? 请同学们快速读课文,把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。
统编版一年级下册语文《 荷叶圆圆》【新课标版】PPT课件(完整版)
duǒ
6画,上下结构。 上小下大。上半部分 “几”字没有钩。“木” 的横在横中线,竖出头与 “几”字穿插,撇、捺要 左右舒展。
tái
5画,上下结构。 撇折从竖中线起笔, 折落在横中线略向上倾斜。 “口”要写得上宽下窄。
fànɡ
8画,左右结构。 左右等宽。“方”的点位 置偏右且不要与横相碰。反文 旁第一笔撇和第二笔横不宜太 长,第三笔竖撇从横的中间起 笔,捺要充分舒展。
跨学科学习
荷叶效应
点击图片,播放视频
练一练
一、观察图片,仿写句子。
荷叶圆圆的,绿绿的。 荷花(大大)的,( 粉粉)的。 水珠(圆圆)的,(亮亮)的。
二、想象一下,小鱼儿会怎样感谢荷叶呢?
示例:荷叶姐姐,谢谢你给我撑起的凉伞, 躲在这下面游泳可真凉快啊!
附: 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
展开 透明 翅 膀 唱歌 一朵朵
动作表演
摇
识记指导
停
唱
以字带词
展透翅膀
展开 展开翅膀 展开透明的翅膀
字理识字
晶
甲骨文
篆文
楷书
象形字,甲骨文的“晶”像三颗星星的样子, 三代表多,指很多的星星。
认识新偏旁
身字旁的字一 般跟身体有关。
躺
身字旁
身
“身”变成身字旁 时,最后一撇不出头。
平躺 躺下 躺椅
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)
5 、 教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡 “ 图画 ”“ 梨 树 ”“ 脸
颊”“波浪”“高粱”“燃烧”“勤劳”。 6、 再次播放课件,学生朗读自己最喜爱的句子。 7、 8、 四、学写生字。 1、今天老师要教大家四个左右结构的字,四个上下结构的字。 2、指名读,说偏旁,组词。 3、自由“读贴”,说说你的发现(怎么记,写的时候要注意些什么 配乐自由轻声背诵课文。 开火车背,一人背一句,熟练的奖励一个秋天的礼物。
做上记号。
三、小组学习。
1、组长安排活动:抽查生字读的准不准,课文读得顺不顺,还有哪
些字不会认,互相帮助。交流记忆生字的好办法。 2、组长检查后给组员记成绩:表现最好的用绿色在书上课题旁画一 个笑脸, 有进步的画一个黄色的笑脸,还要努力的用红色画一个笑脸。 (“小组自学红绿灯”) 3、教师巡视,了解各组学习情况,重点帮助能力较差的学生。根据 组长的
表现来发出“笑脸”(标准与上面相同)
4、 小组交流:小组擂台赛梨、笼、浪、燃都是形声字,启发学生 根据形声 字的规律来记忆。梁——粱 高粱本是粮,米字底下藏。 桥梁应是“梁”, 木头来帮忙。勤、劳——都有个力字,说明要想 做一个勤劳 的人,就要多 出力。小结:自编儿歌帮助学生 记忆:梨树是木,灯笼有竹,波浪是水,高 粱为米,燃烧要火, 勤劳靠力。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义:①好,善。②赞美,称赞。 • ③使美,好看。 • 组词:美好 美丽 美术 美容
• 造句:我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词: • 躺——卧 立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯
课文主题
• 中心思想:
• 本文不仅写了动物的活动,还写了它们与 荷叶融洽和谐的关系。美好的环境吸引了 小动物,而小动物的活动又使环境充满生 机和活力,为我们增添了一道亮丽的风景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
荷叶圆圆
荷叶儿 ,圆圆的,绿绿的。
谁在荷叶上干什么?
蜻蜓在荷叶上休息。
青蛙在荷叶上唱歌。 青蛙在荷叶上呱呱叫。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 小蜻蜓说:“荷叶是我的机场。” 小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小朋友说:“荷叶是我的凉帽。”小 朋友戴上荷叶,红润润的脸蛋儿,藏在绿 油油的荷叶下,比荷花还美呢!
小蚂蚁把树叶当作小船,撑住
它,顺着水流飘向远方。
小白兔把蘑菇当作篮子,拎着 它,高高兴兴地向家跑去。
小熊把西瓜皮当作帽子,戴上 它,胖胖的脸藏在凉凉的瓜皮下面,
真舒服啊!
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠把荷叶当作自己的摇篮。 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠把荷叶当作自己的摇篮, 躺在上面,眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠把荷叶当作自己的摇篮, 躺在上面,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓把荷叶当作自己的机场, 停在上面,展开宽宽的翅膀。 小青蛙把荷叶当作自己的歌台, 蹲在上面,呱呱地放声歌唱。 小朋友把荷叶当作自己的凉帽, 戴上它,红润润的脸蛋儿,藏在绿 油油的荷叶下,比荷花还美呢!
说话练习: 蘑菇是小白兔的篮子。
树叶是小蚂蚁的小船。
西瓜皮是小熊的帽子。
小白兔把蘑菇当作________
小蚂蚁把______当作______ ________________________ 小白兔把蘑当作篮子。 小蚂蚁把树叶当作小船。 小熊把西瓜皮当作帽子。
小蚂蚁把树叶当作小船,撑(chēng) 住它,顺(shù n)着水流飘(piāo)向远方。 小白兔把蘑菇当作篮子,___着它, 高高兴兴地向家_______。 小熊把西瓜皮当作帽子,________, ____________________________。
荷叶儿 ,圆圆的,绿绿的。
谁在荷叶上干什么?
蜻蜓在荷叶上休息。
青蛙在荷叶上唱歌。 青蛙在荷叶上呱呱叫。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 小蜻蜓说:“荷叶是我的机场。” 小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小朋友说:“荷叶是我的凉帽。”小 朋友戴上荷叶,红润润的脸蛋儿,藏在绿 油油的荷叶下,比荷花还美呢!
小蚂蚁把树叶当作小船,撑住
它,顺着水流飘向远方。
小白兔把蘑菇当作篮子,拎着 它,高高兴兴地向家跑去。
小熊把西瓜皮当作帽子,戴上 它,胖胖的脸藏在凉凉的瓜皮下面,
真舒服啊!
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠把荷叶当作自己的摇篮。 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠把荷叶当作自己的摇篮, 躺在上面,眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠把荷叶当作自己的摇篮, 躺在上面,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓把荷叶当作自己的机场, 停在上面,展开宽宽的翅膀。 小青蛙把荷叶当作自己的歌台, 蹲在上面,呱呱地放声歌唱。 小朋友把荷叶当作自己的凉帽, 戴上它,红润润的脸蛋儿,藏在绿 油油的荷叶下,比荷花还美呢!
说话练习: 蘑菇是小白兔的篮子。
树叶是小蚂蚁的小船。
西瓜皮是小熊的帽子。
小白兔把蘑菇当作________
小蚂蚁把______当作______ ________________________ 小白兔把蘑当作篮子。 小蚂蚁把树叶当作小船。 小熊把西瓜皮当作帽子。
小蚂蚁把树叶当作小船,撑(chēng) 住它,顺(shù n)着水流飘(piāo)向远方。 小白兔把蘑菇当作篮子,___着它, 高高兴兴地向家_______。 小熊把西瓜皮当作帽子,________, ____________________________。