七级上册unitMynameisGina
人教版英语七年级上册Unit1MynameisGina

3.教师强调学习英语的重要性,鼓励学生在日常生活中多使用英语,提高自己的语言水平。
4.布置课后作业,要求学生用英语编写一段自我介绍,巩固所学知识。
五、作业布置
1.完成教材中的1b~1f练习,巩固本节课所学词汇和语法知识,提高学生的语言运用能力。
4.激发学生对未来充满期待,树立远大理想,为实现自己的人生目标而努力奋斗。
在教学过程中,教师要关注每个学生的个体差异,充分调动他们的学习积极性,使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。同时,教师要注重培养学生的语言实践能力,让他们在实际运用中不断提高自己的英语水平。通过本节课的学习,使学生能够自信地用英语进行自我介绍,为今后的英语学习打下坚实的基础。
3.学生跟随教师模仿,练习用一般现在时态介绍自己的基本信息。
4.教师讲解一般现在时态的用法,特别是主语为第三人称单数时的动词变化规律。
5.通过师生互动、生生互动等形式,让学生在实际语境中运用所学知识。
(三)学生小组讨论
1.教师将学生分成小组,要求每个小组成员用英语进行自我介绍,互相了解彼此的基本信息。
2.学会使用一般现在时态描述自己的基本信息,如:“My name is...”, “I go to...”, “I am...years old.”
3.能够听懂、会说、会读、会写本节课的句型,如:“What's your name?”, “How old are you?”, “Where do you go to school?”等。
4.提高学生的英语听说能力,使他们能够在真实的语境中进行简单的交流。
(二)过程与方法
1.通过小组合作、角色扮演等形式,让学生在实际的语言环境中运用所学知识进行自我介绍。
名师教学设计七年级上册《My name’s Gina.》完整教学教案

Unit 1. My name's Gina•教案
Section A (la-lc)
一、教学目标
1.语言知识目标:能够识记并运用下列词汇和句型。
(1)单词及短语:name n.名字;名称nice adj.令人愉快的;宜人的
to常用于原形动词之前,表示该动词为不定式
meet v.遇见;相逢too adv.也;又;太
yourpron.你的;你们的
Ms.(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士
2.能力目标:了解可数名词和不可数名词。
3.情感目标:珍惜食物,从我做起!教育学生要珍惜食物,热爱生活。
二、教学重难点
1.教学重点:掌握单词。
2.教学难点:
一What's your/his/her name?你的/他的/她的名字是什么?
一My/ His/ Her name is…我的/他的/她的名字是....
一Nice to meet you.见到你很高兴。
一Nice to meet you, too.见到你我也很高兴
三、教学方法
Speaking method.
四、教学工具
Some pictures about new words, PPT.。
人教版七年级上册Unit 1 My name's Gina知识要点梳理总结

Unit 1 知识要点•My name's Gina. 我的名字叫吉娜。
•What's your name? 你叫什么名字?•I'm Jenny. 我是珍妮。
(我叫珍妮。
)•英语国家的姓和名•ID card身份证; (个人身份)信息卡•公共电话号码1. My name's Gina.我的名字叫吉娜。
分析:•'s是英语单词is(是)的缩写,即: My name's = My name is; What's= What is。
•此处的“'”称作缩略符,它可将两个单词缩略连接到一起,从而使得说话时语言更加流畅、简洁。
例句:•Hi, I'm Gina. 你好,我是Gina。
•My name is Gina. 我的名字叫Gina。
•Nice to meet you, I'm Gina. 很高兴认识你,我叫Gina。
What's your name? 你叫什么名字?分析:•询问对方的名字。
•What's = What is。
例句:•Can I have your name, please? 请问你叫什么名字?•What's your name? 你叫什么名字?•What's your name? Let's be friends. 你叫什么名字,我们可以做朋友。
2. I'm Jenny.我是珍妮。
(我叫珍妮。
)分析:•这是自我介绍的另一种说法,相当于My name's Jenny。
•I'm为I am的缩写。
•I'm … 是本单元一个重要的句型,它的含义是“我....。
例如:I'm your teacher. 我是你的老师。
I'm a new student. 我是一位新学生。
例句:•I'm Jenny. 我是珍妮。
•My name is Jenny. 我叫珍妮。
人教版七年级上册英语Unit1 My name’s Gina

人教版七年级上册英语Unit1 My name’s Gina一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit1 My name’s Gina主要介绍了个人信息,包括姓名、年龄、学校和班级等。
本节课的主要目标是让学生掌握基本的个人信息表达方式,并能够用英语进行自我介绍。
教材通过简单的对话和任务型活动,帮助学生逐步掌握目标语言项目。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础,但大部分学生的英语水平仍处于初级阶段。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,充分调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣。
此外,学生在本节课中需要掌握一些关于个人信息的新词汇,如name, age, school等,教师应帮助学生巩固这些词汇。
三. 教学目标1.知识目标:学生能够掌握基本的个人信息表达方式,如“My name is…,I am…years old, I go to…school…class”等。
2.能力目标:学生能够用英语进行自我介绍,并与他人进行简单的交流。
3.情感目标:通过本节课的学习,学生能够提高学习英语的兴趣,培养积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点:学生能够掌握基本的个人信息表达方式,并能够用英语进行自我介绍。
2.难点:学生能够正确运用所学生词和句型进行实际交流。
五. 教学方法1.任务型教学法:通过设置各种任务,让学生在实际操作中运用所学知识,提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法:创设各种真实的语境,帮助学生理解和学习目标语言项目。
3.交际法:鼓励学生积极参与课堂交流,培养学生的交际能力。
六. 教学准备1.教学材料:教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2.教学设备:投影仪、计算机、音响等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一张学生的照片,引导学生猜测照片中的人是谁,从而引出本节课的主题——介绍个人信息。
2.呈现(10分钟)教师展示教材中的插图,引导学生观察图中的人物,并根据图中的提示,让学生尝试说出人物的姓名、年龄、学校和班级等信息。
人教版七年级英语上册Unit1MynamesGina教案

人教版七年级英语上册Unit1Myname'sGina教案人教版七年级英语上册Unit1Myname'sGina教案对于英语课本内容,要多读,多张嘴,这样可以快速提高语感,在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。
做题的时候可以不根据语法也能做对题。
下面是小编为大家整理的人教版七年级英语Unit1 My name's Gina教案,希望对您有所帮助!人教版七年级英语Unit1 My name's Gina教案1. 让学生学会向别人做自我介绍,学会交朋友。
2. 学会使用与他人见面时的问候语。
3. 学会电话号码的表达方法并能向他人索取电话号码。
单元教学目标1. 语言知识目标1) 学生能听、说、读、写课标内单词zero-nine,phone number,first name /last name , hi, hello 等。
2) 学生学会运用这些句型:a. what’s your/her/his name?b. hello. nice to meet you.c. what’s her last/first name?d. what’s your phone number? it’s…2. 语言技能目标1) 能正确流利地用英语向他人介绍自己,并乐于与同伴交往。
2) 能正确使用问候语。
3) 能积极主动提供并获取个人信息资料(如:名字、电话号码)4) 能对所获取的信息进行初步的整理和总结。
5) 能归纳一定的语言现象。
(如:what is =what’s he is =he’s 等 )3. 学习策略目标a) 能积极与同伴合作,共同完成学习任务。
b) 能通过网络等多种资源获得相关信息,拓展所学知识。
c) 能积极动手、动脑,培养自己的想象力和创造力。
4. 情感态度目标1. 使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望,乐于参加各种语言实践活动。
2. 能与伙伴团结一致、友好相处,学会如何礼貌地与他人交往。
七上Unit-1-My-name-is-Gina知识整理

人教版(新目标)初中七上Unit 1 My name is Gina知识整理重点词汇数词:0—9,(zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine)代词:你,我,它,(I, you, it) 我的,你的,他的,她的 (my, your, his, her)be 动词:am (与I连用), is(与单数主语连用), are(与you以及复数主语连用)名词:男孩 boy, 女孩girl, 名字name, 时钟clock, 电话telephone, phone, 问题question,家庭family, 卡片card动词:看look, 问ask, 遇见meet短语:问问题:ask questions 靠前的名字: first name 靠后的名字: last name电话号码:telephone number/ phone number 姓氏:family name 身份证:ID card重点句型Hello! My name is Jenny.I’ am Gina. Nice to meet you!What’s your name?Hi, Mary! I’ am Jim.What’s your telephone number?It’s 284-2942交际用语1.--What ’ s your name? 你叫什么名字? --My name is .../ I am ... 我叫......2.– What ’ s his/her name? 他/她叫什么名字? --His/ Her name is... 他/她叫......3.– What ’ s your/ his/ her first name? 你/他/她的名是什么?--My/ His/ Her first name is... 我/他/她的名是......4.– What ’ s your/ his/ her last name? ?你’ s your/ his/ her family name? 你/他/她姓什么?--My/ His/ Her family name is ...我/他/她姓......6.– What ’ s your/ his/ her telephone / phone number? 你/他/她的电话号码是什么?--My/ His/ Her telephone/ phone number is... 我/他/她的电话号码是... (也可以用It ’ s...)7. Nice to meet you. 见到你很高兴。
人教版英语七年级上册Unit1《My name s Gina》知识点
Unit 1 My name s Gina.【重点单词】name /neim/ n. 名字;名称nice /nais/ adj. 令人愉快的;宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前,该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见;相逢too /tu:/ adv. 也;又;太your /jɔ:/ pron. 你的;你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前,不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和;又;而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的;可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不;没有;不是not /nɔt/ adv. 不;没有zero / ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四 five /faiv/ num. 五six/siks/ num. 六seven / sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone / telifəun/ n. 电话;电话机number / nʌmbə/ n. 号码;数字phone /fəun/ n. 电话;电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的;末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China / tʃainə/ 中国middle / midl/ adj. 中间的;中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学;初中1.短语归纳:知识点Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句:1.—nice to meet you! 见到你很高兴!—Nice to meet you,too. 见到你我也很高兴。
七级上UnitMynameisGina
七年级上Unit 1 My name's Gina!Teaching aims(教案目标)1.学会问候他人2.学会如何做自我介绍, 认识新朋友,并正确称呼他们的英文名字3.从对话中学会获取更多他人的基本信息5.初步学会使用部分形容词性物主代词Language points(语言点)1.要求掌握以下句式:(1)— What’s your name?— My name is…(2)— Hello! I’m Mary.— Hi, Mary! I’m Jim. Nice to meet you.(3)— What's your first name?— My first name is Tom.(4)— What's your family name?— My family name is Green.(5)— Nice to meet you!— Nice to meet you, too!(6)— What's your phone number?— It's 4879-5843.(7)what’s = I’m = name’s =2.要求掌握以下词汇:(1)生词:name, clock, am, nice, meet, what, hello(2)人称代词和形容词性物主代词:I, you, my, your, his, her (上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现,但可以在第一课时中非正式出现,给学生初步的印象,为后面的学习作铺垫。
)Difficulties(难点):本课难点是大量的人名和形容词性物主代词,而学生在描述时容易混淆男名和女名,在运用代词时容易错用人称代词和物主代词教案目标与要求串记口诀形容词性物主代词我的my你的your,我们的是our。
男他的是his,女她的是her。
Its它的牢记着,他们的their指复数。
形容词性物主代词,句法功能作定语。
七年级上unit1My name is Gina
Boys and girls, let’s play a guessing game.
I have some famous persons here. Do you know their names?
A: What’s his name ? B: His name is Hu Jintao./He is Hu Jintao.
My name is Coco.
初次见面时可以说Nice to meet you. 并且彼此握握手,这是一个礼节,在美 国很普遍。 nice / nais / 令人愉快的 meet / mi:t/ 遇见 you / ju:/ 你,你们
Nice to meet you ! 很高兴见 到你! 回答: Nice to meet you ,too.
Alice
Cindy
Helen
注意:
she’s = she is
例如: she’s Mary = she is Mary
he’s = he is
例如: he’s Eric= he is Eric
你 you
我I 他 he 她 she
你的 your
我的 my 他的 his 她的 her
Exercises: 用所给词的适当形式填空。 1._______is Eric. (his/he) He 2. This is Mark.______ruler is yellow. (he/his) His 3. That's Lisa.______pen is red. (she/her) Her 4.______is my English teacher. (she/ her) She
Unit 1 My name’s Gina.
询问别人名字的时候可以说: What’s your name?(你叫什么名字?) 介绍自己姓名的时候既可以用 I’m…(我是…)也可以用My name is …(我叫…) 例如: I’m Jason. = My name is Jason.
七年级英语上册《Unit 1 My name’s Gina》知识点
Unit 1 My name’s Gina.1.介绍自己:My name’s+名字我的名字叫....../ I’m+名字我是......2.询问姓名1)What’s your name? 你叫什么名字?Alan艾伦/ My name’s Alan我的名字叫艾伦/ I’m Alan 我叫艾伦What’s = What is name’s = name is I’m = I am2)What’s his name? 他叫什么名字?His name’s Eric 他的名字叫埃里克。
/ He’s Eric . 他叫埃里克。
( He’s = He is )3)What’s her name?她叫什么名字?Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。
/ She’s Mary. 她叫玛丽。
( She’s = She is )3. Nice to meet you. 见到你很快乐。
(第一次见面用语。
)回答Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.4. How do you do? 你好!回答:How do you do? 你好!5. Mr ,Mrs ,Miss 和MsMr ['mistə(r)] 先生Miss [mis] 小姐,女士;(年轻未婚女子)Mrs ['misiz] 太太;夫人(用于已婚妇女姓名前)Ms. [miz] 女士1)Mr意为"先生",一样用于男子姓氏或职务前;不管年龄大小;辈分长幼;职务高低;成婚与否,男子都可称为Mr;要注意的是,英美人的姓在名字后面,中国人的姓在名字前面;若是一个英国男子叫John Brown,就称他为Mr Brown,但不能称其为Mr John;若是一个中国男子叫刘诚,就称他为Mr Liu,不能称Mr Cheng;若是一个男子的职务是校长,就能够够称他为Mr Headmaster (校长先生);对不相识的男子或上级;长辈或从事某种职务的男子表示尊称时,英;美人通经常使用sir,意为"先生;阁下;长官",后面不跟姓氏;如:—May I go now,sir?(先生,我能够走了吗?)—Yes,sir.(能够,先生;)电视对话里还能够听到Ma sir,Lin sir等通俗说法;sir还普遍用于各类信件中,如:Dear sir,My dear sir,Dear sirs,Sirs;2)Mrs意为"夫人,太太",经常使用于已婚妇女的丈夫的姓氏前;若是一个名叫Mary Jones的女子嫁给了一个名叫Jack White的男子,就称她为Mrs White,但不能称Mrs Jones;一个叫李敏的女子嫁给了一个叫刘俊的男子,就称那个妇女为Mrs Liu,但不能称Mrs Li;3)Miss意为"小姐",复数形式为Misses,用于对未婚女子的称号;若是一个未婚女子名叫Rose Jones,能够称她为Miss Jones,也能够称她为Miss Rose Jones(罗斯·琼斯小姐);一个中国未婚女子叫李芳,就称她为Miss Li或Miss Li Fang;若是Mr Green家有几位未婚姑娘,能够称她们为the Miss Greens或the Mi s ses Green(格林家的小姐们);Miss还能够单独用于对一样年轻女性的尊称,包括学生对女教师的称号;如:Good morning,Miss!(教师,早上好!)Just a moment,Miss.(请稍等,小姐;)4)Ms指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的“女士”。
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Unit 1 My name’s Gina.TopicMaking new friends.Functions1.Introduce yourself and greet people2.Ask for and give telephone numberVocabularyclock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last nameImportant grammar1.What questions2.Possessive adjectives:my, your, his, her3.what’s=What is I’m=I am My name’s=My name isTarget language1.What’s your name?2.My name is Gina.3.I’m Gina. Nice to meet you.4.What’s your phone number?Teaching procedurePeriod oneTeaching steps:Step 1:Greetings.Step 2: Words:Learn the new wordsA: first, listen to the recorder, the students read after the recorder.B: read the new words after the teacher.Step 3: 1a Write English words for the things in the picture. How many things do you know?Step 4: 1b Listen and number the conversations . three times.Step 5: 2a Listen to the four conversations and number the conversations (1--4)Step 6: 2b Listen and circle the names you hear. .Step 7: 3a. read the names. Write the first names and the last names. S tep 8: Let’s sum what we have learned this class.exercises:一、根据句子意思,每空填一个英语单词1. What’s your n______? My name is Mary.2. I’m Gina. Nice t______ meet you.3. His name i_____ Tony.4. Hello, I a_______ Jenny.5. Is his n______ Dave.二、根据汉语提示完成句子。
1.他的名字叫Tom。
____________name __________ Tom.2.她的名字叫 Mary。
___________ name __________ Mary.3.我是吉姆,他是Ben。
___________ Jim ___________ is Ben.4.你叫什么名字?________________ your name?Step 9: HomeworkPeriod 2Teaching steps:Step 1:Greetings.Step 2: Sing an English song:Step 3: Look at the picture. Find the last names and write the below.1. Karen _________.2. Peter __________3. David _________4. Jim ___________5. Maria _________Step 4: 3b Look at the ID card and answer the questions.What’s her telephone number?What’s her family name?What’s her first name?Step 5: 3c Make an ID card for yourselfStep 6: Let’s sum what we have learned this class.exercises:Ⅰ、( ) 1、-Hello, what's _____ name? -My name is Linda.A .hisB .herC .yourD .it's( ) 2、-Hello, nice to meet you. -____________.A .Thank you.B .Bye.C .Yes.D .Nice to meet you ,too.( ) 3、-____________ is this desk? -It's green.A .whatB .what colorC .what's thisD .what's color( ) 4、-________________? -It's a card.A.What's this B.What's your nameC.What color is it D.What color is this( )5. Can I have your last name , please ? --______________.A. Emerson GreenB. GreenC. EmersonD. Em( )6.—Excuse me. ______ do you spell your given name ? ---A-N-N ,Ann.A. WhatB. HowC. howD. why( )7.---What is _____telephone number ? ---______ telephone number is 886677.A. your。
YourB. his 。
HeC. her。
HerD. your。
I( )8..My name is Amy, ______ name is Tina and ______ is Frank.A. her。
hisB. his 。
herC. her。
herD. She。
He( )9.---What’s your first name ? ---It’s _______.A. BrownB. AmyC. Amy BrownD. Smith( )st name means ________.A. first nameB. given nameC. family nameD. namesStep 8: HomeworkPeriod 3I.Number 0-9II.Present tense to be:am is are当主语是第一人称I(我)时,用am, 缩写为I’m;主语是第二人称you (你)或复数时,用are, 缩写为yo u’re,主语是第三人称it/she/he(它/她/他)或名词及代词的单数时,用is, 缩写为it’s/she’s/he’s。
如:①I am(I’m) Liu Ying.②You are(You’re)Lin Tao.③It is(It’s)3344278.Step 1 Answer the following questions in complete sentences.Example: She is a girl.(1) _____ first name is Rita.(2) Her _____ name is Hall.(3) Her fax number is _____.(4) Her _____ number is 786-4576.(5) Her e-mail is _____@.Step 2 Answer the following questions in completesentences.(1)What’s his first name? __________________________________. (2)What’s his last name? __________________________________.(3)What’s his telephone number? __________________________. Step 3: HomeworkPeriod 4Self checkStep 1 Reviews new wordsSrep 2 Make an ID card for yourselfStep 31. Give the full forms of the following. 写出下面的非缩略形式。
1)What’s your name? ____________________________?2) His name’s Jim. __________________.3) I’m Jenny. ___________.Step 4 Homework。