深入学习实践科学发展观活动(2)
2021年[开展“深入学习科学发展观”活动实施方案] 开展深入学习实践科学发展观活动
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桥南街道党工委：中滩路社区党支部根据党工委的统一安排部署，结合本社区实际情况，制订开展“深入学习科学发展观”活动实施方案，具体如下：一、指导思想及目的要求开展“深入学习实践科学发展观活动”的指导思想：高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，认真学习实践科学发展观，增强贯彻落实科学发展观自觉性和坚定性，以领导班子和领导干部为重点，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放，领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制，切实把科学发展观的贯彻落实到经济社会发展的各个方面，努力解民忧，增民制，化民怨，打造和谐、平安、文明社区，真正达到党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的目地，不断开创西部一流城区建设、构建和谐渭滨的新局面。
二、开展“深入学习科学发展观”活动方法和步骤第一阶段：学习调研、广泛动员阶段（9月上旬-10月中旬）1、搞好思想动员。
首先社区党支部成立了以社区党支部书记为组长的“深入学习科学发展观”活动领导小组，召开了部署动员大会，由社区党支部书记作了动员讲话，传达了市、区、街道党工委的部署要求及社区党支部安排部署。
2、搞好学习、教育培训工作（1）学习内容：组织学习桥南街道党工委关于开展深入学习科学发展观活动的实施意见的文件，领导讲话及规定篇目，学习法律、科技及业务知识，开拓视野，提高素质。
（2）学习形式：社区党支部结合实际，组织开展“八个一”活动，采取集中学习与自学相结合，读原文与听辅导相结合，讨论交流与专题相结合等多种形式，使社区干部多学一点，学深一点。
在社区干部中形成勤奋好学，学以致用的良好氛围，并开展深入学习实践科学发展观活动主题实践活动2－4次，提高学习效果。
（4）学习目的：通过学习要求社区干部转变思想，提高干部素养，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，为构建和谐社会、社区打好基础。
联圩乡学习实践科学发展观活动宣传栏2.doc
3积极开展深入学习实践科学发展观活动活动主题：以夯实“两大基础”（组织基础、农业基础）促“三保”（保增长、保民生、保稳定），打造现代农业示范乡指导思想：要全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着力解决存在的突出问题，把科学发展观贯彻落实到全乡经济社会发展的各个方面。
基本原则：1、坚持解放思想。
2、突出实践特色。
3、贯彻群众路线。
4、正面教育为主。
主要目标：1、增强科学发展意识。
2、提高科学发展能力。
3、破解科学发展难题。
4、创新科学发展体制。
解决五大难题：以推进现代农业为突破口，着力解决农业经济发展难的问题；以优化产业结构为突破口，着力解决农民增收难的问题；以城镇建设和新农村建设为突破口，着力解决城乡一体化发展的问题；以办好“水、电、路、桥、医、保、学、文”八个方面的实事为突破口，着力解决以人为本、改善民生的问题；以加强机关纪律、作风建设为突破口，着力解决工作中不作为、乱作为、效率不高等影响发展环境的问题。
联圩乡关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案第一阶段：学习调研（3月中旬至4月中旬）1、学习培训：（4月3日完成）形式：集中学习、个人自学、专家辅导讲话、中心组学习辅导主要内容：党的十七报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《国内外经济社会发展实例选编》、胡锦涛在江西考察工作时的重要讲话精神、《深入学习实践科学发展观活动口袋书》2、深入调研：（4月14日完成）形式：深入基层和群众，开展专题调研主要内容：围绕建立健全保障和促进科学发展的机制，服务科学发展等方面，开展“问计基层群众、共谋科学发展”调研，要求每个党政领导和机关干部围绕科学发展问题，提出建议。
3、开展讨论：（4月20日完成）形式：支部讨论会、党组中心组学习主要内容：每个支部针对党员思想观念、工作思路和措施等方面存在的问题，组织好讨论活动。
第二阶段：分析检查（4月21日至5月31日）1、召开生活会（5月7日完成）形式：召开座谈会、问卷调查、个别访谈、设立意见箱、热线电话主要内容：征求和听取有关单位和党代表、人大代表、政协委员和离退休老同志的意见，每个党支部都要开好组织生活会2、形成报告（5月22日完成）形式：在召开民主生活会的基础上，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告主要内容：认真查摆问题，分析形成问题的主要原因，确定主要思想和具体措施等3、组织评议（5月31日完成）形式：召开座谈会主要内容：组织有关代表，对分析检查报告进行评议第三阶段：整改落实（6月1至8月10日）1、制定方案（6月15日完成）要求：以分析检查报告为依据，将整改措施进一步具体化、目标化、责任化，注重可操作性。
学习实践科学发展观活动阶段策划及总结2
学习实践科学发展观活动阶段策划及总结随着深入学习实践科学发展观的进一步推进，我班这一期的学习内容为：“以科学发展为主题，谈谈自己对未来的憧憬”。
题目为：“科学发展，展望未来”具体方案如下：
一，对全班47名学生进行分组，分为6组。
每组选出一名组长。
二，每组的8名成员先进行讨论，讨论要围绕主题进行。
然后组长将大家的讨论结果进行分类并选出代表发言。
代表发言尽量简洁，且要有代表性。
三，组长对本组发言进行总结。
四，主持人对各组发言进行总结，并针对当前形势对大家的发言进行分析，选出具有时代气息的组给予奖励。
五，团支部书记针对大家憧憬中存在的突出问题结合当前实际进行分析并给予一定指导。
活动总结：
通过本次活动同学们对未来充满了信心，普遍认为更进一步了解了同学，也使自己得到了发展。
更重要的是大家都一致同意现阶段最重要的还是要学习，不能舍本逐末。
这次活动从总体上看，达到了一定目的。
使大家真正从中得到了启发，大家讨论也非常积极，主动发言。
是科学发展观深入到了基层，深入到每位同学实际生活中，真正锻炼了自己，超越了自己，发展了自己。
以下是这次团活动剪影：
刘万超同学对未来进行畅想
全班同学正在聆听台上同学精彩的发言
郭元璋同学结合自身实际畅想未来
李盼龙同学对科学发展观进行深入解读
08级地环系地理科学（2）班团支部
2009年4月16日。
学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动2篇
学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动 (2)学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动 (2)精选2篇（一）学习实践科学发展观活动让我深切体会到科学发展观的重要性和实践的力量。
在活动中，我深入学习了科学发展观的基本要点和核心理念，包括全面，协调，可持续发展等方面的内容。
通过与同学们的交流和讨论，我对科学发展观的含义和内涵有了更深入的理解。
首先，科学发展观强调全面发展。
在经济发展中，科学发展观要求不仅要追求经济增长，还要注重社会进步和人民福祉。
在社会发展中，科学发展观主张坚持人民主体地位，加强党的领导，推动社会主义协调发展。
在生态文明建设中，科学发展观强调要实现经济社会发展与环境保护的协调统一。
这些全面发展的要求，使我认识到发展不是单一维度的追求，需要综合考虑各个方面的利益和平衡。
其次，科学发展观倡导协调发展。
在活动中，我学到了协调发展的重要性。
科学发展观要求经济发展要与社会进步、人民福祉相协调。
同时，科学发展观强调区域协调发展、城乡协调发展、经济建设和人文建设相协调。
在实际工作中，我会思考如何在经济发展中注重协调，避免盲目追求经济增长而忽视其他方面的发展。
最后，科学发展观提出可持续发展的理念。
可持续发展是科学发展观的基本要求之一。
我认识到，在经济发展中要注重发展的长远性，不能过分消耗资源和环境，要保护好生态环境，保持生态平衡。
这让我深刻意识到经济发展必须建立在可持续的基础上，不能只追求眼前的利益，而忽视了未来的发展。
通过学习实践科学发展观活动，我深入了解了科学发展观的核心理念，并在实践中感受到了其重要性和实践的力量。
我将继续学习和实践科学发展观，努力实现全面，协调，可持续发展的目标。
学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动 (2)精选2篇（二）学习实践科学发展观活动是非常有意义的，对我个人来说，这是一次深入了解和领会科学发展观的机会，也是一次锻炼自己的实践能力和动手能力的机会。
深入学习实践科学发展观几点体会6篇
深入学习实践科学发展观几点体会深入学习实践科学发展观几点体会精选6篇（一）深入学习实践科学发展观，我有以下几点体会：1. 立足实际：科学发展观要求我们紧密联系实际，站在实践的基础上来思考和解决问题。
通过深入实践，不断发现问题、总结经验，才能形成科学的发展理念和方法。
2. 统筹兼顾：实践科学发展观强调发展的全局观念，要统筹兼顾经济、社会、环境等各个方面的发展，追求经济效益的同时要注重社会公平、生态环境的保护。
3. 目标导向：实践科学发展观要求我们树立正确的发展目标，按照科学的方法和步骤来实现这些目标。
同时，要注重量力相当、逐步实现，避免盲目追求速度和规模。
4. 深化改革创新：实践科学发展观要求我们不断深化改革、推动创新，培育发展新动能。
只有不断适应时代的变革和市场经济的要求，提高发展的质量和效益，才能实现科学发展。
5. 人民至上：实践科学发展观的核心是以人为本，坚持人民主体地位，让人民群众在发展中共享发展成果。
实践科学发展观强调“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。
总的来说，深入学习实践科学发展观，需要我们紧密联系实际，树立正确的发展目标，统筹兼顾各个方面的发展，不断深化改革创新，以人民为中心，推动科学、平衡、可持续的发展。
深入学习实践科学发展观几点体会精选6篇（二）学习实践科学发展观的过程是一次很有意义的旅程，让我进一步理解了中国特色社会主义道路的发展方向和内涵。
以下是我在学习实践科学发展观中的一些心得体会。
首先，实践是学习的源泉。
实践是科学发展观的基本立足点，只有通过实践才能认识问题的本质和规律。
在学习实践科学发展观的过程中，我开始注重将理论与实际联系起来，尝试将所学的知识应用到实际问题中解决，通过实践来验证理论的正确性。
这种实践学习的方式不仅加深了我对理论知识的理解，还培养了我的问题解决能力和创新精神。
其次，坚持以人为本是科学发展观的核心。
科学发展观强调经济发展要符合人民的愿望和利益。
学习实践科学发展观心得体会：努力构建和谐社区2篇
学习实践科学发展观心得体会：努力构建和谐社区(2)学习实践科学发展观心得体会：努力构建和谐社区 (2)精选2篇（一）学习实践科学发展观是一项长期而又重要的任务，也是我们身为公民的责任。
在学习实践科学发展观的过程中，我深刻体会到对构建和谐社区的重要性。
首先，构建和谐社区是一个全面发展的目标。
科学发展观强调人与自然的和谐共生，注重社会经济的协调发展，追求人民群众的全面发展。
在和谐社区中，人们的物质生活得到满足的同时，也注重精神文化的培养，人民群众的幸福感和满意度得到提高。
其次，构建和谐社区需要全体社区居民的共同努力。
科学发展观强调全民参与，注重社区居民的主动性和创造性。
只有全体社区居民共同努力，发扬民主、团结和互助的精神，才能建立起一个和谐、稳定、繁荣的社区。
另外，构建和谐社区也需要注重环境保护和可持续发展。
科学发展观强调人与自然的和谐共生，提倡绿色发展和可持续发展。
在构建和谐社区的过程中，我们应该注重环境保护，减少污染排放，提倡循环利用，推动绿色产业发展，为社区居民提供一个良好的生活环境。
最后，构建和谐社区也需要注重公平正义。
科学发展观强调社会公平正义，注重解决社会矛盾和问题，营造公平、正义的社会环境。
在和谐社区中，我们应该注重关注弱势群体，倡导共享发展，推动社会公平正义的实现。
总之，学习实践科学发展观使我认识到构建和谐社区是一项长期而重要的任务。
我将继续努力学习科学发展观的理论知识，积极践行科学发展观的要求，与社区居民一起共同努力，构建和谐社区，为实现全面小康社会作出贡献。
学习实践科学发展观心得体会：努力构建和谐社区 (2)精选2篇（二）实践科学发展观是指在国家发展中，充分考虑经济、社会、环境等多方面的因素，追求全面协调可持续发展的发展理念。
构建和谐社区是实践科学发展观的具体体现，下面是我对学习实践科学发展观心得体会：首先，构建和谐社区需要广大居民的积极参与。
社区居民是社区的主体，只有居民们积极参与、共同努力，才能实现社区的和谐发展。
深入有效开展学习实践科学发展观活动心得(最新篇)
深入有效开展学习实践科学发展观活动心得深入有效开展学习实践科学发展观活动心得党中央决定广泛开展深入学习实践科学发展观活动，是全党政治生活中的一件大事，对于进一步推动科学发展观的贯彻落实，动员全党全国人民更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领团结奋斗，具有重大意义。
我们要按照中央的要求，结合自身的实际，合理设计，妥善安排，精心组织，认真实施，务求这项活动取得明显成效，为促进又好又快发展、实现富民强省目标作出不懈努力。
对重大意义的认识要深。
开展学习实践科学发展观活动，意义重大，影响深远。
一是高举旗帜的重大举措。
高举旗帜，必须用科学理论武装全党、教育人民。
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，具有深厚的思想内涵、理论渊源、实践依据、群众基础。
搞好学习实践活动，是加强理论武装、高举伟大旗帜的重大举措。
二是应对挑战的迫切需要。
在“环球同此凉热”的今天，国际间的交流、交融、交锋日益扩大，我们既面临着难得的机遇，也碰到了诸多的挑战。
学习实践好科学发展观，促进协调发展，增强综合实力，我们才能更从容、更有效地应对来自经济、军事、政治、文化、生态等方面的挑战。
三是继续前进的必然抉择。
这些年我们取得的成绩很大，积累的经验很多，但也遇到了瓶颈、潜伏着危机。
学习实践科学发展观，有效解决好实际存在的重当前轻长远、重显绩轻潜绩、重硬件轻软件、重生产轻生态、重增长轻民生等问题，使发展遵循规律、符合民心，我们的道路才能越走越宽广，事业才会有光明的前途。
四是自身建设的题中之义。
科学发展需要加强党的建设来保障，党的建设必须围绕科学发展来推进。
应当看到，在领导班子和党员干部中，还存在着与科学发展观要求不完全适应、不完全符合的问题。
在少数领导干部身上，不仅有知识恐慌，还存在着本领恐慌、道德恐慌。
按照落实科学发展观要求来改进党的建设，运用践行科学发展观的成效来检验党的建设，就能使全面建设小康社会新的伟大事业和全面加强党的建设新的伟大工程相互促进、相得益彰。
2024年深入学习实践科学发展观活动个人总结范文
2024年深入学习实践科学发展观活动个人总结时光飞逝，不知不觉间我们已经迈入了2024年，今年我参加了单位组织的深入学习实践科学发展观活动，与同事一起学习、探讨、交流，共同体验了这一时期的收获和成长。
在这里，我想简单总结一下自己的收获和体会。
在活动中我深刻领悟了什么是科学发展观。
科学发展观是科学的全局观，是以人为本、全面协调可持续发展的科学理念，是代表着当代中国最先进的社会发展理念和时代精神。
我们要认真学习、深刻理解、牢记并贯彻落实科学发展观，以此来指导我们的工作和生活，成为各自领域的“科技工作者”。
在活动中我也更加深入地认识到了自己所从事的工作与科学发展观的紧密联系。
作为一名在企业从事生产管理的人员，我清楚地认识到了工作需要全面协调，方能取得长远的发展，也深入地领悟到能源与环保是当前全球关注的热点话题，企业必须要注重生产与环保的紧密配合，才能取得可持续发展。
此外，在活动中我也了解到了各领域的前沿技术与研究方向。
比如，在智能制造领域，我了解到了技术的应用与发展趋势；在新能源领域，我了解到了太阳能、风能的应用与前景。
这些信息的传递对我做好工作起到了积极的指导作用。
通过这一活动我感受到了团队协作的重要性。
在活动中我们通过学习、沟通、交流，建立了相互之间的信任与理解，形成了良好的协作氛围。
当我遇到工作中的问题之时，也得到了同事们的耐心帮助与支持。
正是这种协作精神，使我们在工作中能够更好地发挥优势，实现更大的价值。
在此次学习中我对于科学发展观有了更深入的理解，了解了领域技术的发展动态，同时也深刻认识了团队协作的重要性。
这些都将成为我今后工作与生活的指导原则，为我走向更加美好的未来提供了坚实的基础。
深入学习实践科学发展观活动总结报告
深入学习实践科学发展观活动总结报告科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
为了深入贯彻落实科学发展观，我们积极开展了一系列学习实践活动。
通过这些活动，我们在思想认识、工作方法、服务水平等方面都取得了显著的成效。
以下是对此次深入学习实践科学发展观活动的总结报告。
一、活动背景与目标随着社会的不断发展，各种新问题、新挑战层出不穷。
为了更好地适应时代的要求，提高工作效率和质量，我们认识到必须以科学发展观为指导，推动各项工作的科学开展。
此次活动的主要目标是：增强全体员工对科学发展观的理解和认识，将科学发展观的理念融入到日常工作中，提高工作的科学性和创新性，为实现单位的可持续发展奠定坚实的基础。
二、活动的组织与实施为了确保活动的顺利开展，我们成立了专门的领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
制定了详细的活动方案，明确了活动的步骤、内容和要求。
在学习阶段，我们通过集中学习、个人自学、专题讲座等多种形式，组织全体员工深入学习科学发展观的理论内涵。
同时，还开展了广泛的讨论交流活动，让大家分享学习心得，加深对科学发展观的理解。
在调研阶段，我们结合工作实际，确定了多个调研课题，深入基层、深入群众，广泛听取意见和建议。
通过调研，我们了解了工作中存在的问题和不足，为制定整改措施提供了依据。
在整改阶段，针对调研中发现的问题，我们制定了详细的整改方案，明确了整改目标、措施和责任人。
通过加强制度建设、优化工作流程、加强人员培训等措施，切实解决了一批影响和制约工作发展的突出问题。
三、活动取得的成效1、思想认识得到了显著提高全体员工对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，认识到科学发展观是指导我们工作的重要理论武器。
大家的发展意识、创新意识、服务意识明显增强，为推动工作的科学发展奠定了坚实的思想基础。
2、工作方法得到了改进通过学习实践活动，我们摒弃了一些传统的、不符合科学发展观要求的工作方法，引入了更加科学、合理的工作流程和管理模式。
深入学习实践科学发展观活动个人总结5篇
深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2) 深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2)精选5篇（一）实践科学发展观是一个重要的理论思想，它在实际工作中的应用对于促进经济社会发展具有重要意义。
在我个人的学习实践过程中，我深入了解了实践科学发展观的内涵和基本要求，结合自己的实际工作和生活，对此进行了一些总结。
首先，实践科学发展观强调经济社会发展要以人为本，注重改善人民群众生活质量。
在我个人的工作中，我时刻牢记人民群众的利益，努力为他们提供更好的服务。
无论是在制定政策还是在推动项目落地过程中，我都要紧密关注人民群众的需求，尽力解决他们的问题，为他们带来实实在在的福利和利益。
其次，实践科学发展观要求坚持创新驱动发展。
在不断变化的社会环境中，创新是推动发展的重要动力。
作为一名从业者，我不断学习新知识，尝试新方法，推陈出新。
我努力在自己的岗位上寻找问题，提出解决方案，并积极争取实施。
通过不断的实践和创新，我能够更好地适应新的时代要求，为社会发展贡献自己的力量。
最后，实践科学发展观强调坚持可持续发展。
在资源有限、环境污染严重的情况下，实现可持续发展成为当务之急。
我在工作中积极与相关部门合作，推动绿色发展和环境保护。
我鼓励企业采取节约资源、保护环境的措施，引导他们向低碳、绿色方向发展。
同时，我也在自己的日常生活中注意节约资源、降低消耗，积极参与环保活动，以身作则。
总的来说，学习和实践科学发展观是一项长期的任务。
无论是在工作中还是在生活中，我都会坚持实践科学发展观的基本原则，努力推动经济社会发展，为人民群众创造更好的生活条件和质量。
同时，我也会不断学习、探索，不断提高自己，以更好地适应变化的社会环境。
深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2)精选5篇（二）本次实践科学发展观活动是我大学生涯中的一次宝贵经历。
通过参与活动，我充分了解了实践科学发展观的重要意义，并深入学习了科学发展观的基本原理和核心要点。
在活动中，我们团队进行了多次实地考察和调研，了解了当地经济社会发展的现状和问题。
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深入学习实践科学发展观活动
简报
（第444期）
中共黑龙江省委深入学习实践
科学发展观活动领导小组办公室2009年5月8日省属各高校积极应对毕业生就业难题（一）
针对国际金融危机等因素对就业形势带来的严重影响，省属各高校积极行动，把推进毕业生就业作为学习实践活动的重要目标和实践载体，立足实际，强化措施，妥善应对，取得了较好的效果。
哈尔滨医科大学“五项措施”促进毕业生就业。
一是加强毕业生就业指导服务。
召开了学生就业工作座谈会，组织各学院针对今年就业难的问题积极献言献策，专题研究解决当前就业中遇到的困难与问题，并建立“毕业生请假制度、表彰激励制度、校外实习基地制度及毕业生
质量反馈制度”等措施。
组织就业指导中心老师到各院系为学生现场传达、解读“西部计划”、“三支一扶”、“基层就业”等国家促进高校毕业生就业有关政策。
在就业指导中心开设咨询热线、24小时在线咨询信箱，及时回复毕业生就业有关问题。
二是完善毕业生就业服务机制。
实施就业协议书发放、审核、登记、盖章等一站式管理，简化环节、提高效率，方便快捷地为毕业生办理各种就业手续，善始善终地做好服务工作。
三是加强以学生为主体的“就业指导协会”建设。
由就业指导中心牵头，在学生中建立了“哈医大就业指导协会”，组织学生通过专题讲座、团体游戏、就业杂志、模拟招聘等形式自主开展就业、创业教育。
四是加强就业信息化建设。
与“智联招聘”网共同搭建哈医大毕业生就业平台，组织了哈医大2009年春季招聘会，邀请用人单位88家，为毕业生提供就业岗位1300余个。
同时，正在规划研究毕业生网上招聘和远程面试。
五是加强对困难毕业生的重点帮扶。
对那些就业压力较大的部分女生、家庭困难的学生、长线专业的学生，积极帮助他们树立就业信心，提高面试技巧，努力实现尽早就业。
东北农业大学努力畅通学生基层就业路。
一是加强宣传引导。
从振兴东北老工业基地、构建和谐龙江的实际出发，加大宣传力度，通过报刊、广播、网络等媒体大力宣
传党和政府有关毕业生到基层就业的政策，为毕业生到基层就业营造良好的舆论氛围。
组织了“让青春在基层闪光——杰出青年报告会”、“扎根基层、服务三农”演讲比赛等系列活动，宣传毕业生在基层和边远贫困地区创业成才的先进典型，引导广大学生树立“行行建功，处处立业”的择业理念。
组织开展了百名毕业生垦区行、在农场建立实习就业基地、与农场开展项目合作、农场引进人才政策宣讲会等活动，让学生深入垦区、了解农场、认识农场，感受现代农业发展的现实和前景，增强面向基层就业的决心和动力。
二是搭建就业平台。
从项目宣传、发布需求信息，到签订就业协议、办理个人档案、户籍关系等工作，都安排专人负责，实行“一条龙”服务，为基层就业学生提供保障。
与农垦总局联合举办了“2009届毕业生支援垦区就业双选会”，已有50余人与垦区签署就业协议，有70余人达成就业意向。
三是给予政策鼓励。
把引导和鼓励毕业生面向基层就业工作的成效纳入评定毕业生就业工作的重要指标，建立了学生面向基层就业的奖励制度，对到基层就业的学生，学校在国家和省里规定的各项鼓励政策之外，给予不同额度的现金奖励，并对在基层工作期满两年、单位考核合格的报考学校研究生者，给予适当的分数照顾，同等条件下优先录取。
黑龙江工程学院建立了机关处室联系系部抓就业机
制。
把“抓就业，促发展”作为落实“三型”校园建设的重要抓手，要求机关各处室在各教学系部中建立联系点，支持和协助各系部开展就业工作，形成了全员抓就业、全员促就业的局面。
学院18个机关处室把协助联系点系部推动就业工作作为学习实践科学发展观活动的重要载体，本着对学院负责、对学生成长成才负责的态度，积极开展工作。
通过深入系部调查研究，了解专业构成、学生情况和就业意向，在此基础上，与所在系一同查摆问题、梳理原因，为就业工作出谋划策；通过各种渠道收集用人单位需求和各地人才招聘会信息，及时提供给所联系系部，使学生能够有更多的信息选择；针对部分毕业生就业心理预期居高不下、接受市场需求信息不科学等问题，协助联系点系部做好毕业生择业心理疏导和思想教育工作；挖掘各种社会资源，发动各种社会力量，为毕业生寻求就业岗位，为联系点系部拓宽就业工作渠道。
佳木斯大学通过强化职业技能培训创新人才培养模式。
一是加强宣传，提高思想认识。
利用校园网络、广播、宣传栏等媒体，以及举办专题讲座等形式，向学生宣传职业技能培训的重要意义，介绍各类职业资格证书的作用和社会需求情况，引导学生突破原有的思维框架，重实践，学技能，在学好专业课的同时，掌握一技之长，在激烈的就业竞争中赢得主动权。
通过召开座谈会和组织教研室活
动等形式，提高教师对开展职业技能培训的认识，使广大教师自觉成为“双师型”教师。
组织召开了学校管理人员参加职业技能培训工作推进大会，促进管理干部解放思想，转变观念，推动培训在学生中全面开展。
二是建立机制，完善工作体系。
下发了《关于在全校学生中开展职业技能培训的决定》，组建了佳木斯大学职业技能培训工作领导小组，建立组织领导机制。
成立了佳木斯大学职业技能培训中心，具体负责全校学生职业技能培训的组织和管理，建立了统一的管理机制。
要求各学院、各部门积极配合搞好招生、宣传、教学等职业技能培训工作，培训课时统一计入教师教学工作量，培训所需师资、场地、设备、实习基地等在全校范围内实行资源共享，学生参加相应专业的职业技能培训，并颁发相关国家职业资格证书，成绩计入素质教育学分，同时将学生参加职业技能培训情况作为各学院年度绩效考核内容之一，形成了全面协调机制。
三是规范建设，提高培训质量。
在推广车工、钳工、焊工、数控技术、计算机高新技术考试、计算机网络工程、建筑CAD、建造、造价等项目培训基础上，积极拓展新项目，使每个专业的学生都有可供选择的培训项目。
在搞好校内实习基地、实验室等有效利用的基础上，与校外有关企业单位合作，建立校外实训基地。
认真选拔热心于职业技能培训、具有较强实践能力的专业课教师，不断充实到兼职
教师队伍中来，通过自学和派出短期培训相结合的方式，使他们尽快掌握培训技能，同时聘请企业工程技术人员承担教学课程，聘请相关操作技术人员为实习指导教师，为地方经济建设培养急需人才。
报：中央深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，中央巡回检查组，省委常委，王巨禄、刘东辉，省委深入学习实践科学发展观活动领导小组成员
发：各市（地）委，省委高校工委、省国资委党委、省体育局党组、省森工总局党委，省国资委出资企业党委、省属高校党委，省委指导检查组，存档
共印350份。