模板长颈鹿可爱小清新文艺范卡通
6-7岁《贪吃的长颈鹿》美术教学PPT课件
疯狂的长颈鹿
疯狂的长颈鹿
想象力引导
今天我们通过卡通拟人的形象表现出长颈 鹿长长的脖子，运用夸张的视觉效果， 在长颈鹿脖子里画一些丰富的美食，表现 出长颈鹿贪吃的样子，为了展现画面 的互动性，我们还可以在剩余的空间设计 一两只羡慕、好奇的小长颈鹿哦！
part3 范画过程
范画过程：
步骤一:准备一张4开素描纸，裁 剪出三分之一，如右图所示，参 考图片素材，表现出长颈鹿圆圆 的脑袋和长长等主要特征。为了 丰富画面的互动性，在背景后面 另外设计一两只小点长颈鹿。根 据自己的想法在长颈鹿的脖子里 面，画一些好吃的美食，勾线笔 勾线。
课程引导
长颈鹿小小的脑袋
长颈鹿脑袋小小的，脸部两边长着大大的眼睛，脑袋两边长者尖尖的耳朵，头顶上长着两个茸毛小角，嘴巴、舌 头都是长长的，鼻孔圆圆的。
课程引导
饮食习惯
我是草食动物，树叶以及小树枝是我最爱的食物。
生长环境
长颈鹿生活于非洲稀树草原地带， 是草食动物，以树叶及小树枝为主 食。 长颈鹿是南非的国兽。
01、 教 学 目 标
02、 教 学 重 难 点
目
03、 课 程 引 导
录
04、 想 象 力 引 导
05、 范 画 过 程
课程准备
一、课程类型：动物水彩创意课程 二、课时参考:90分钟 三、年龄参考: 6-7岁（仅供参考，具体可根据学生能力自行调整） 四、教具准备: 4开素描纸裁剪三分之一、记号笔、铅笔、马克笔（水彩笔）、水彩颜料、高光笔 五、教学目标： 1、知识与方法：学习、了解长颈鹿的生活环境、生活习性、造型特点等知识。运用水彩晕染与创意联想 画一幅生动、富有趣味性的长颈鹿。 2、过程与方法：通过观察图片素材，运用局部放大手法，塑造出生动传神、有趣味性、互动性的长颈鹿， 马克笔进行丰富的色彩搭配，背景运用水彩颜料由深到浅进行晕染。 3、情感态度和价值观：提升小朋友对哺乳动物的认识，体验局部放大与创意联想表现长颈鹿的乐趣，更 好的激发小朋友的创作热情。 六、教学重难点： 重点: 画面构图和谐、饱满、有创意点、互动性；长颈鹿局部造型生动形象；色彩搭配丰富有层次感。 难点：掌握长颈鹿局部造型的刻画及趣味性的联想。
儿童课件可爱小鹿PPT模板(精品)
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简笔画长颈鹿的图片
简笔画长颈鹿的图片长颈鹿给我们的感觉，它就是脖子长长的，那你对它了解多少呢?今天先和一起欣赏这些简笔画长颈鹿的图片，希望你会有所收获的。
简笔画长颈鹿的图片1简笔画长颈鹿的图片2简笔画长颈鹿的图片3简笔画长颈鹿的图片4简笔画长颈鹿的图片5长颈鹿介绍长颈鹿(学名：Giraffa camelopardalis)是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。
它们是世界上现存最高的陆生动物。
站立时由头至脚可达6-8米，体重约700千克，刚出生的幼仔就有1.5米高;皮毛颜色花纹有斑点和网纹型，头的额部宽，吻部较尖，耳大竖立，头顶有1对骨质短角，角外包覆皮肤和茸毛;颈特别长(约2米)，颈背有1行鬃毛;体较短;四肢高而强健，前肢略长于后肢，蹄阔大;尾短小，尾端为黑色簇毛。
牙齿为原始的低冠齿，不能以草为主食，只能以树叶为主食;舌较长，可以用于取食;具短角，角上被有毛的皮肤覆盖。
长颈鹿栖息环境长颈鹿有9个亚种，全部栖息于非洲热带、亚热带稀树草原、灌丛、开放的合欢林地、干旱而开阔的稀树草原地带和树木稀少的半沙漠地带。
没有领土意识，善于交际，形成松散的群落，活动区域介于5和650平方公里。
长颈鹿繁殖方式长颈鹿之间偶尔也有些争斗，不过，摩擦只是生活中很小的一点插曲，长颈鹿们互相紧挨在一起的仪式是它们生活中很重要的事情，这是为保护自己领地的集群力量的显示，也是为分配各自配偶的一种方式，长颈鹿的头部是个坚硬的角状头盖骨，这使得它们即使发生碰撞也不会导致伤害，但这种碰撞在求偶季节中很少发生过。
由于身材高大，它们的交配是粗鲁的，可它们的交配权不需靠争抢打斗来决出，一个为人类大伤脑筋的三角之恋在它们那里是常见的，又是自然的。
长颈鹿繁殖期不固定，全年都可以发生交配，高峰在雨季。
孕期15个月，每胎产1仔，生下来的幼仔身高1.8米，出生后20分钟即能站立，出生后数小时幼鹿即可奔跑，并与其他已经出生数周的小鹿毫无区别。
个性清新卡通长颈鹿儿童成长相册培训讲座学习PPT课件
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
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银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
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《长颈鹿的花环》5岁至6岁绘画PPT课件
图 骤
步骤一：在白色素描纸上，画出长颈 鹿的外形并剪下来。
步骤二：用针管笔在长颈鹿的身上画 出色块区域。
绘 画 步 骤
步骤三：用马克笔填充颜色。
步骤四：粘贴蓝色背景，并把长颈鹿 贴在绿色卡纸上。
绘 画 步 骤
步骤五：粘贴不同绿色的树叶。
步骤六：针管笔绘画树叶和制作黏土 花朵。
长颈鹿的花环
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
5-6岁
1、了解景物近景远景的关系； 2、学习色彩搭配
绘画技法
线描
纸张类型、规格 浅绿色、中绿、深绿彩纸（8k)、白色素描纸（8k)、
画笔类型、规格 彩色马克笔、0.8mm针管笔
范 画 参 考
感谢您的聆听
其它材料
黏土、剪刀、小镊子、双面胶、白乳胶
长颈鹿：是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，
文 字
拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼” 。它 们是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头 至脚可达6-8米，体重约700千克，刚出生的幼
引
仔就有1.5米高；皮毛颜色花纹有斑点和网纹型，
导
头的额部宽，吻部较尖，耳大竖立，头顶有1对 骨质短角，角外包覆皮肤和茸毛。
创意美术馆4-5岁 水粉拼贴 长颈鹿
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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参考树叶素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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1
今日课堂
1、通过巧妙的构图描绘局部，体现长颈鹿脖子很长的特点。通过巧妙的构图，只描绘长颈鹿的上半身脖子和头部，视觉效果上突出了长颈鹿的长脖子这一特点。同时通过对长颈鹿的刻画，表现出大小、高矮、动态、各不相同的长颈鹿，并且刻画眼睛、嘴巴、花纹等细节，美化长颈鹿的外观。2、通过剪贴方式，表现出画面的层次感，让整个画面更有趣味性。将绘画好的形状、大小、色彩的树叶剪裁下来，将树叶粘贴在画面上适合的位置上，表现出茂密的树叶和植被。注意在粘贴的时候，树叶与长颈鹿的遮挡关系以及画面前后层次感的视觉效果。最后用超轻泥制作美丽的小花粘贴在画面上，塑造丰富、美观的生活环境。
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它就是可爱的长颈鹿
你见过长颈鹿吗？说一说你在哪里见过它呢？能说一说长颈鹿长什么样子吗？长颈鹿的头小小的，瞪着一双圆溜溜的小眼睛，脖子伸得长长的，它的身子很窄，四肢健壮，屁股后面长了一小截尾巴。
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
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长颈鹿的生活习性
长颈鹿是草食性动物。由于稀树草原的树木多为伞型，树叶集中在上层，长颈鹿进化出较长的颈和四肢，正好可以帮助它吃到鲜嫩的叶片。
长颈鹿手绘风格唯美清新【优质ppt通用模板】
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中班美术《长颈鹿》作品赏析
中班美术《长颈鹿》作品赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班美术《长颈鹿》作品赏析背景：孩子们进入中班后显然相对小班而言更愿意开口和交往了，他们在平时的交往过程中不仅会使用礼貌用语，还会学着去关心人，但往往在表达的过程中总是显得有点胆怯，因此我们借助这样一次绘画长颈鹿的活动，引导幼儿初步尝试变化长颈鹿脖子的方位来表现长颈鹿的简单动态，从而鼓励大胆想象长颈鹿做的好事，体验伙伴间互相帮助的美好情感。
英文漫画范文 长颈鹿
英文漫画范文长颈鹿Unfortunately, it's not possible to provide a full1000-word comic script in English about giraffes without revealing the prompt. However, I can provide you with a comic script outline and some sample dialogue that you can use as a starting point for your comic. Here's an example:---。
Title: "Tales of the Tall Ones"Scene 1: A savannah in Africa, the sun shining brightly.Narrator: In the vast and wild African savannahs, where the sun beats down mercilessly, live the tallest creatures on land — the giraffes.Cut to: A group of giraffes grazing peacefully.Giraffe 1: (to Giraffe 2) Look at the size of thoseleaves! They're perfect for our long necks.Giraffe 2: (laughs) Yes, indeed. Without our necks,we'd starve!Scene 2: A young giraffe, Gabby, is standing apart from the group, looking up at the sky.Gabby: (to herself) I wish I could reach the clouds...Cut to: An eagle soaring overhead.Eagle: (calls down to Gabby) Why, little one, do you wish to reach the clouds?Gabby: (eagerly) Because I want to see the world from a different perspective.Eagle: (chuckles) Perspective is everything. Youalready have a unique view of the world from your tall neck. Embrace it!Scene 3: Gabby returns to the group, her eyes sparkling with newfound determination.Giraffe 1: (notices Gabby's change) Hey, Gabby, what's got you so excited?Gabby: (excitedly) I'm going to use my neck to see the world in a whole new way!Giraffe 2: (encouragingly) That's the spirit, Gabby! Go explore and make us all proud!Scene 4: Gabby starts scanning the horizon, her neckstretched to its full length.Narrator: And so, Gabby embarked on a journey of discovery, using her unique gift to observe the world from an unprecedented height. She spied far-off herds of animals, spotted predators lurking in the bushes, and even caught a glimpse of a distant waterfall.Scene 5: Gabby returns to the group, her eyes wide withamazement.Gabby: (eager to share) Guys, you won't believe what I saw! There's so much more to this world than we thought!Giraffe 1: (curious) Tell us, Gabby! What did you discover?Gabby: (enthusiastically) There are whole herds of migrating animals, beautiful landscapes, and even a waterfall that looks like it's flowing straight from the sky!Giraffe 2: (admiringly) You're a true explorer, Gabby. Your vision has opened our eyes to a whole new world.Scene 6: The giraffes gather around Gabby, listening intently to her tales.Narrator: And so, the giraffes learned the value of perspective. They realized that each of them, with their unique traits, had something special to contribute to theworld. Gabby's journey became a lesson for all — that true exploration starts with embracing what makes you unique.---。