九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件 新人教版

天津外国语大学附属滨海外国语学校
④点 ⑤收
⑥离
⑦熄
（1)在常温下，把带火星的木条伸入 过氧化氢溶液的试管，观察木条是否 复燃？
实验编号
现象 木条不复燃。
分析
(1) (2)
常温下过氧化氢分解慢，放出 氧气少。
(3)
结论
(2) 向上述试管中，加入少量二氧化 锰，把带火星的木条伸入试管。观察 发生的现象。
装置A与B、C相比较，其优点有:
①可以随时添加药品，不断产生氧气。 ②不需要加热，节约能源。 ③可以控制氧气的产生速率。
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发生装置 2、装置 收集装置 3、操作
查
装
定
点
收
离
熄（指固+固加热型）
4、检验
满：带火星的木条伸入瓶口，复燃满 有：带火星的木条伸入瓶中，复燃有
1、化合反应的特点是：
高锰酸钾
△ △
锰酸钾
+ 二氧化锰 +
氧气
KMnO4
K2MnO4
+
MnO2
+
O2
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仪器 名称:
发生装置
试 管 铁架台 A__________ B_________
酒精灯 导 气管 C__________ D_________
集气瓶 水槽 E___________F________
B A D
收集装置
C
E F
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①查
②装 ③定
检查装置的气密性。 在试管中装少量高锰酸钾并在管口塞一团 棉花。（何用？） 连接好导管和试管，并固定在铁架台上。 将集气瓶盛满水，盖上玻璃片倒立在水槽中， 点燃酒精灯给试管预热，然后给固体加热。 气泡连续均匀的冒出时，开始收集氧气。 收集完氧气后，把导管移出水面。 熄灭酒精灯（原因？）
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实验编号
现象 木条不复燃。
分析
(1) (2)
常温下过氧化氢分解慢，放出 氧气少。
二氧化锰加快了分解速率。
迅速产生气泡， 木条复燃。
(3)
结论
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（3）待上述试管不再产生气泡时， 再重新加入过氧化氢溶液，把带火 星的木条伸入试管，观察发生现象。 待上述试管不再产生气泡时，再重 复上述操作，观察现象。
第二单元
我们周围的空气
课题3
制取氧气
仪器 名称:
发生装置
试 管 铁架台 A__________ B_________
酒精灯 导 气管 C__________ D_________
集气瓶 水槽 E___________F________
B A D
收集装置
C
E F
实验2-5 把少量高锰酸钾装入试管中，并 在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子 塞紧试管。 （1）加热试管，用排水法、向上排空气法 各收集一瓶氧气。
3、检查集气瓶里的氧气是否集满的简便方法是（ C
A.带火星的木条伸入集气瓶中
C.带火星的木条伸到集气瓶口
B.用鼻子闻气体
D.带燃烧的木条伸入集气瓶内
4、（2012•湖北黄石）加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的 是（ C ）
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
⑤伸入试管内的导管不能太长，应只稍伸出橡皮塞即可。
(便于气体排出) ⑥试管口塞一团棉花 。(是防止固体粉末随气流进入导管) ⑦.实验结束时应先移出导管后熄灭酒精灯。 (防止加热停止后，装置内压强减小，水倒流而炸裂试管) ⑧.收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上。 氧气密度空气略大
1、指出右图“用高锰酸钾制取氧气”中存在的错误。 （1）试管口向上倾斜了。 （2）伸入试管中的导气管过长 。 （3）没在试管口塞一小团棉花 。 （4）没有用外焰加热。 2、某气体既能用排水收集，又能用向上排空气法收集，该气体具 有的物理性质是（ C ） A.难溶于水 ，比空气轻 C.难溶于水 ，比空气重 B.易溶于水 ，比空气轻 D.易溶于水 ，比空气重 ）
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氯酸钾
KClO3
二氧化锰 加热
氯化钾 + 氧气
KCl + O2
MnO2 △
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实验装置图
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在实验室里，用过氧化氢溶液和二 氧化锰制取氧气发生装置、收集装 置与用高锰酸钾制取氧气是否相同？
1、比较下列三个实验装置图：
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D.任何化学反应都需要催化剂 天津外国语大学附属滨海外国语学校
实验装置图
分液漏斗
锥形瓶
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分液漏斗
长颈漏斗
锥形瓶
烧瓶
（1）长颈漏斗末端要插入液面以下 (液封)，防止生成的气体从长颈漏 斗口逸出。 （2）装药品时，先装固体后装液体。
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面 5、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成的原因可能是下列中的 （ B ）
①没有给试管均匀预热
②试管外壁潮湿
③试管口没有略
下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完 氧气，先撤酒精灯 ⑦二氧化锰中混有可燃物 Ａ．全部 B. 除④外 C. 除 ⑥ ⑦外 D. ① ② ③ ④
④点 ⑤收
⑥离
⑦熄
向上排空气法（原因）：
氧气不易溶于水
排水法（原因）： 氧气密度比空气大
装有：带火星的木条伸入瓶中,复燃则装有氧气。 装满：带火星的木条放在瓶口，复燃则装满氧气。
①要先点燃酒精灯，给试管预热。 ②试管口应向下倾斜。(以防冷凝水倒流而使试管炸裂)。 ③铁夹应夹在距试管口1/3处。 ④药品应平铺于试管底部。 (增大受热面积)
O2 ?
（2）用带有火星的木条伸入集气瓶中，观 察有什么现象发生。
（3）用带有火星的木条伸入集气瓶口，观察有什么现象发生。
编号
现象
原因
（ 1）
（ 2）
导管口有气泡冒出 带火星的木条复燃
分解产生气体 瓶中气体是氧气
（3）带火星木条复燃，氧气已收集满。
高锰酸钾 KMnO4
△
△
锰酸钾 + 二氧化锰 + K2MnO4 + MnO2 +
氧气 O2
先下后上，先左后右
试管的高度，由酒精灯的外焰决定。
①查
②装 ③定
检查装置的气密性。 在试管中装少量高锰酸钾并在管口塞一团 棉花。（何用？） 连接好导管和试管，并固定在铁架台上。 将集气瓶盛满水，盖上玻璃片倒立在水槽中， 点燃酒精灯给试管预热，然后给固体加热。 气泡连续均匀的冒出时，开始收集氧气。 收集完氧气后，把导管移出水面。 熄灭酒精灯（原因？）
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二氧化锰
过氧化氢
水
+
氧气
MnO2
H2O2
H2O + O2
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催化剂：
定义：在化学反应里，能改变其他物质 的化学反应速率，而本身的质量和化学 性质 在反应前后都没有发生变化的物质 叫催 化剂（触媒）。 1、一变二不变 2、正负催化剂 3、生成物的多少，与它无关 4、具有专一性
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实验编号
现象 木条不复燃。
分析
(1) (2)
常温下过氧化氢分解慢，放出 氧气少。
二氧化锰加快了分解速率。
迅速产生气泡， 木条复燃。 又产生气，泡 木条复燃。
(3)
二氧化锰仍然加快分解速率。
结论
二氧化锰二氧化锰加快过氧化氢分解。 二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用。
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1、判断正误 (1)催化剂只能加快化学反应的速率。（ 产生氧气的量就少。（
×）
(2)在过氧化氢制氧气的反应中，如果不加入二氧化锰，
×） ×） ×）
(3)一个反应只有一种催化剂。（
(4)二氧化锰是催化剂。（ × ）
(5)不同的反应，催化剂一定不同。（ 2、（2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是（ D ） A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
过氧化氢 氯酸钾
二氧化锰 MnO2
多变一
2、用高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢（双氧水） 制取氧气的反应是化合反应吗？ 水 + 氧气 氯化钾 + 氧气
高锰酸钾
锰酸钾 + 二氧气锰 + 氧气
一变多
反应的共同特点是：
1、概念： 由一种物质生成多种新物质的化学反应。 （1）特点:“一变多” （2）表达式： AB
A+B源自辨别下列反应中的化合反应、分解反应、氧化反应
通电 1、水 氢气 + 氧气 2、木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳 点燃 3、石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 4、氧化钙 + 水 氢氧化钙 △ 5、氢氧化铜 氧化铜 + 水
空气
化合反应： 2、4 。分解反应：1、5 。氧化反应： 2、3 。 下列化学反应中，属于化合反应的是（ C ）属于分解反应的 是（ B、D ） A.甲烷+氧气 点燃 水+二氧化碳 B.水 通电 氢气+氧气 C.氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜 二氧化锰 D.氯酸钾 加热 氯化钾+氧气