语言表达得体ppt

事例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一 点,也可以说“特意登门拜访”。
(1)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家里
等您来”,也可以说“下午我在家 恭候
您”。
(2)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多提 意见”,也可以写“某某先生雅正/斧正 ”。
高考试题剖析:
例.(05.黑、吉、桂卷19题)日常交际中,注重礼 貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出 下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
语言表达得体
专题复习目标:
1.了解“语言表达得体”的重要性。
2.明确语言运用得体的基本要求和方 法。(重点)
3.通过系列练习使该能力得以较好地 迁移和运用。(难点)
高考典例
（2011年湖南高考）下面是某校校庆前夕， 四位校友发给联络办老师的短信，其中语言 表达得体的一项是（ D） A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆 典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆 典，深表歉意。 C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆 典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆 典，敬请谅解。
招数之一:谦敬准确,褒贬一致。
2.恰当地使用褒、贬、中性词。
例:在改革浪潮风起云涌的今天,不少 官员身居要职却胸无城府,思想顽固僵化, 不思积极进取,甚至阻挠改革的发展。
Fra Baidu bibliotek
招数之二:目的明确,有的放矢。
例:商场里,某女士看中了一套服装, 爱不释手。想买,可是价格太贵。正在犹 豫之时,售货员走过来递了一句:想买就 买,不买别摸。女士气得转身就走。
“令外人”。 (1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严
(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如
舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、
令堂、令阃（对方的妻子）、令郎、令爱、令亲等。 (4)或用“小”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙作、
D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心， 肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。
【解析】A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于 自称，此处不得体。B项错在“璧还原物”， 敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称 对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成 语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一 抬手我就过去了。不合语境。
示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一 点,也可以说“特意登门拜访”。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说
“ 麻烦/拜托/有劳/劳驾 您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可
以说“请您海涵/包涵
”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以
说“您老人家高寿/贵庚 ”。
例:某商家推销女士化妆产品,打出 广告词:淡妆浓抹总相宜。得到了很好的 效应。
招数之三:看准对象,讲究分寸。
例:从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴 的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听 懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱 几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。 秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少, 请损之(降价)。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑 着柴火走了。
浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。 (5)或用“贵”等字表敬词。如贵庚、贵校、贵公司、大
作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、雅正、惠顾、鼎力相助 等。
高考试题剖析:
例.(05.川、滇、陕卷19题)日常交际中,注重礼貌 用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下 列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。
例:有位老太太去世,亲属们怀着悲 痛的心情围坐在一起商量后事。老太太 生前嘱咐要土葬,但土葬有点不现实,老 太太的孙子说:“这么办吧,人死了,埋掉 不如烧掉,我看,干脆烧掉了吧,又省钱 又省事。”
例:一位老先生生日宴会,宾朋满座,酒 酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高 歌一曲电影《铁道游击队》主题歌—— 《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快 要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心 爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……
解析：本题考语言表达是否得体，并以手机短信的形 式来考查，属于旧题新考。A项中，“拨冗”是具有 文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工 作，抽出时间来（做某件事情），此处使用不当；且 特此通知，语气也不当，也不符合手机短信文体；B 项中“光临”是敬辞，称宾客来到，不能用于自己； 且事务繁忙也明显是托辞，此处使用表现出对母校的 不恭，也不妥。C项的“谨此奉告”不适合用于对待 母校的语气；“列席”一词指参加会议而无表决权， 用于“庆典”不合适。而D项说到“航班取消”是想 来而无法来的实情，所以选D。本题一直是湖南卷的 语言运用试验田，每年的考查形式都在变，考对联， 考诗词填空，考手机短信，形势在变，但考查的考点 都是语言的衔接连贯得体，所以考生在考前不要猜测 考查形式，关键是以不变应万变，弄清楚语言在衔接 连贯得体方面的使用注意事项。
语言运用得体的重要性: 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
语言运用得体的基本要求，即关注各种 情境条件：
1.交际场合。如时间、地点、人物、 氛围等。
2.交际对象。如性别、年龄、身份、 经历、文化背景等。
3.交际目的。如角度、重点等。
招数之一:谦敬准确,褒贬一致。
1.正确使用谦词敬语。 口诀:“家大”、“舍小”、
例:中央电视台著名节目主持人杨澜, 在一次重要的节目主持活动中,走向观众时, 不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽 然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿 时目瞪口呆。这时杨澜站起后,轻捋秀发, 微微一笑:“_谢__谢__大__家__!_是__你__们__的__热__情__,_让__我__
为__之__倾__倒__。_”观众们顿时掌声四起。
（2012年湖南高考）下列选项是四则“遗失 启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一
项是C（ ）
A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球 拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览 室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副， 希望拾得者与我联系，不胜感激。