学海导航1高三数学人教理B第一轮总复习课件:第讲 绝对值不等式
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绝对值不等式(共12张PPT)

• 对于不等式 |ax+b|<c (c>0),乃基本不等式 的推广,应用整体思想,视ax+b为一个整体, 可迅速地将原不等式转化为-c<ax+b<c.
第2页,共12页。
• 例1 解不等式 |3x-4|≥x+2 • 解绝对值不等式,重在去绝对值符号,回绕
此来展开思路,不难产生如下想法. • 思考一:讨论3x-4的符号去绝对值符号; • 思考二:讨论x+2的符号; • 思考三:直接去绝对值符号. • 原不等式可化为 • 3x-4≤-(x+2) 或 3x-4≥x+2 • 解得 x≤1/2 或 x≥3.
• 解得 x<-2 或 x>3
• 因此 ∁U A={x | -2≤x≤3 }. • ∵ ∁U A∩B=B,∴ B ∁U A • 当c≤0时,B=,显然B是A的子集.
• 当c>0时,由 |x+1|<c 得 -c<x+1<c,故 -c-1<x<c-1.
∵AB,∴c--c-1≤1≥3 -2
解得 c≤1. ∴ 0<c≤1.
例 解关于x的不等式 a|x-1|>2+a
• 当a<0时,x∈R. 当c≤0时,B= ,显然B是A的子集.
观察:|x-3|-|x+1|<1的点应位于点的右侧,故不等式的解集为 {x | x>1/2}. 当a=1时,y=a,此时函数 y=(1-a)x-a=-1为常函数,
• 当a=0时,x∈R且x≠0。 1) 函数y=|x-3|-|x+1|的值域为____.
Ⅲ)
x>3 (x-3)-(x+1)<1
I)
的解集为空集;Ⅱ)的解为
1 2
<x≤3;Ⅲ)的解为 x>3
综上所述,原不等式的解集为{x | x>12 }. 另解: 注意到式子|x-3|-|x+1|表示数轴上坐标为x的一点到坐标 为3的点的距离与到坐标为-1的点的距离的差.
高考数学一轮复习不等式选讲第1讲绝对值不等式课件

综上所述 12/13/2021 x≤-1.5 或 x≥1.5.
第三十页,共四十八页。
(2)已知函数 f(x)=|2x-a|+|x-1|,a∈R. ①若不等式 f(x)≤2-|x-1|有解,求实数 a 的取值范围; ②当 a<2 时,函数 f(x)的最小值为 3,求实数 a 的值.
12/13/2021
12/13/2021
第十八页,共四十八页。
(4)几何法:利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝 对值问题转化为数轴上两点的距离问题求解.
(5)数形结合法:在直角坐标系中作出不等式两边所对 应的两个函数的图象,利用函数图象求解.
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第十九页,共四十八页。
【变式训练 1】 [2017·全国卷Ⅰ]已知函数 f(x)=-x2 +ax+4,g(x)=|x+1|+|x-1|.
⇒-x≥24<或x<x7≤,1, 得解集为(-2,1]∪[4,7).
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第八页,共四十八页。
3.不等式|x+3|-|x-1|≤a2-3a 对任意实数 x 恒成立, 则实数 a 的取值范围为( )
A.(-∞,-1]∪[4,+∞) B.(-∞,-2]∪[5,+∞) C.[1,2] D.(-∞,1]∪[2,+∞)
解析 ∵|x+3|-|x-1|≤|(x+3)-(x-1)|=4,∴a2- 3a≥4 恒成立,∴a∈(-∞,-1]∪[4,+∞).
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第九页,共四十八页。
4.[课本改编]不等式|x-1|<4-|x+2|的解集是 ___-__52_,__32____.
解析 由|x-1|<4-|x+2|,得xx≥+12,+x-1<4 或
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绝对值不等式课件

时,a,b 同向(相当于 ab≥0),|a+b|=|a|+|b|;a,b 异向(相当于 ab<0)
时,|a+b|<|a|+|b|,这些都利用了三角形的性质定理,如三角形的两边之
和大于第三边等.
这样处理,可以形象地描绘绝对值三角不等式,更易于记忆和理解
定理.绝对值三角不等式体现了“放缩法”的一种形式,但放缩的“尺度”
∴ymax=4,ymin=-4.
4, < -1,
方法二:把此函数看作分段函数.∵y=|x-3|-|x+1|= 2-2,-1 ≤ ≤ 3,
-4, > 3,
∴-4≤y≤4.∴ymax=4,ymin=-4.
迁移与应用
如果关于 x 的不等式|x-3|+|x-4|<a 的解集为或两个以上绝对值的代数式,通常利用分段讨论的
方法转化为分段函数,进而利用分段函数的性质解决相应问题.利用含
绝对值不等式的性质定理进行“放缩”,有时也能产生比较好的效果,但
这需要准确地处理“数”的差或和,以达到所需要的结果.
三、绝对值不等式的其他应用
活动与探究
例 3 已知函数 f(x)=x2-x+13,|x-a|<1,求
要仔细把握,如下面的式子:|a|-|b|≤||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|,我们常用的
形式是|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|,实质上|a+b|是不小于||a|-|b||的,|a|-|b|不
一定是正数,当然这需要对绝对值不等式有更深的理解,从而使放缩的
“尺度”更为准确.
一、利用绝对值三角不等式证明不等式
迁移与应用
已知 f(x)=x2-2x+7,且|x-m|<3,求证:
时,|a+b|<|a|+|b|,这些都利用了三角形的性质定理,如三角形的两边之
和大于第三边等.
这样处理,可以形象地描绘绝对值三角不等式,更易于记忆和理解
定理.绝对值三角不等式体现了“放缩法”的一种形式,但放缩的“尺度”
∴ymax=4,ymin=-4.
4, < -1,
方法二:把此函数看作分段函数.∵y=|x-3|-|x+1|= 2-2,-1 ≤ ≤ 3,
-4, > 3,
∴-4≤y≤4.∴ymax=4,ymin=-4.
迁移与应用
如果关于 x 的不等式|x-3|+|x-4|<a 的解集为或两个以上绝对值的代数式,通常利用分段讨论的
方法转化为分段函数,进而利用分段函数的性质解决相应问题.利用含
绝对值不等式的性质定理进行“放缩”,有时也能产生比较好的效果,但
这需要准确地处理“数”的差或和,以达到所需要的结果.
三、绝对值不等式的其他应用
活动与探究
例 3 已知函数 f(x)=x2-x+13,|x-a|<1,求
要仔细把握,如下面的式子:|a|-|b|≤||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|,我们常用的
形式是|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|,实质上|a+b|是不小于||a|-|b||的,|a|-|b|不
一定是正数,当然这需要对绝对值不等式有更深的理解,从而使放缩的
“尺度”更为准确.
一、利用绝对值三角不等式证明不等式
迁移与应用
已知 f(x)=x2-2x+7,且|x-m|<3,求证:
【学海导航】高考数学第一轮总复习1

2a
14 {x| -b-b2-4acx-b b2-4ac};15
2a
2a
f(x)g(x)>0; 16 f(x)g(x)<0;17 f(x)g(x)≥0
且x)≠0; 18 f(x)g(x)≤0且g(x)≠0
1.集合{x||x-1|≤1,x∈R}∩{x|x∈N}=( D ) A. {x|0≤x≤2,x∈R} B. {x|x∈N}
a-1<ax-1<1-a a<ax<2-a.
①当0<a<1时,不等式的解是 1 x 2-a;
a
②当a=0时,无解;
③当a<0时,不等式的解是
2-a a
x
1
.
综上,当a≥1或a=0
当0<a<1时,不等式的解集为 {x|1<x< 2 -a };
a
当a<0时,不等式的解集为{x| 2 -a <x<1}.
()
A. -1<a<6
B. -1≤a≤6
C. a<-1或a>6
D. a≤-1或a≥6
p是解q:A={x||x-a|< 4}p=是{xq|a的-4必<x要<a条+4件},
BA B=aa{x-4| 43x--2x23 0}-=1{≤xa|2≤<6x,故<3选},B.
1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
【学海导航】高三数学第一轮总复习6.5含有绝对值的不等式课件

10
拓展练习 若对一切实数x,不等式|x+1|+|x-
2|>a恒成立,求实数a的取值范围.
解:设f(x)=|x+1|+|x-2|,
则f(x)>a
f(x)]min>a.
因为f(x)=|x+1|+|x-2|≥|(x+1)-(x-2)|=3,
ห้องสมุดไป่ตู้
当且仅当(x+1)(x-2)≤0,即-1≤x≤2时取等号,
所以[f(x)]min=3.故a的取值范围是(-∞,3).
11
题型2 求含绝对值的不等式的解集
2. 解下列不等式:
(1)|x-x2-2|>x2-3x-4;
(2)| 3x 1 |≤1(a>- 1,为常数).
x-a
3
解:(1)解法1:原不等式等价于x-x2-2>x2-
3x-4或x-x2-2<-(x2-3x-4),
所以0<x<1.
7
已知不等式|2x-t|+t-1<0的解集为(- 1
2
, 1 ),则______.
2
解:依题意|2x-t|<1-t,所以t-1<2x-t<
1-t,
即2t-1<2x<1,即t- 1 <x< 1 ,所以
2
2
t=0.
8
题型1 比较含绝对值的代数式的大小 1. 设f(x)= -x,已知|x-a|<1,比较
盘点指南:①||a|-|b||;②|a|+|b|;③||a|-|b||;④
|a|+|b|;⑤a;⑥-a;⑦f2(x)≤g2(x); ⑧
f f
(x) (x)
g(x)
-g(x);⑨
f(x)≥g(x)或f(x)≤-g(x) .
拓展练习 若对一切实数x,不等式|x+1|+|x-
2|>a恒成立,求实数a的取值范围.
解:设f(x)=|x+1|+|x-2|,
则f(x)>a
f(x)]min>a.
因为f(x)=|x+1|+|x-2|≥|(x+1)-(x-2)|=3,
ห้องสมุดไป่ตู้
当且仅当(x+1)(x-2)≤0,即-1≤x≤2时取等号,
所以[f(x)]min=3.故a的取值范围是(-∞,3).
11
题型2 求含绝对值的不等式的解集
2. 解下列不等式:
(1)|x-x2-2|>x2-3x-4;
(2)| 3x 1 |≤1(a>- 1,为常数).
x-a
3
解:(1)解法1:原不等式等价于x-x2-2>x2-
3x-4或x-x2-2<-(x2-3x-4),
所以0<x<1.
7
已知不等式|2x-t|+t-1<0的解集为(- 1
2
, 1 ),则______.
2
解:依题意|2x-t|<1-t,所以t-1<2x-t<
1-t,
即2t-1<2x<1,即t- 1 <x< 1 ,所以
2
2
t=0.
8
题型1 比较含绝对值的代数式的大小 1. 设f(x)= -x,已知|x-a|<1,比较
盘点指南:①||a|-|b||;②|a|+|b|;③||a|-|b||;④
|a|+|b|;⑤a;⑥-a;⑦f2(x)≤g2(x); ⑧
f f
(x) (x)
g(x)
-g(x);⑨
f(x)≥g(x)或f(x)≤-g(x) .
高考数学一轮复习 不等式选讲 第一节 绝对值不等式课

()
A.(-∞,1)
B.[1,+∞)
C.(1,+∞)
D.(-∞,1]
1.A 【解析】因为|x+2|+|x+1|≥|(x+2)-(x+1)|=1,所以(|x+2|+|x+1|)min=1,则实数 k<1.
2.(2015·湘潭模拟)不等式|x-1|+|x+2|≥5 的解集为
.
2.{x|x≥2 或 x≤-3}
2������-1 3
2
1 . 解不等式|2������ + 3| > 2, 得 2������ + 3 < −2 或 2������ + 3 > 2, 则������ < − 5 或������ > − 1 , 所以 − 7 ≤ ������ < − 5 或 − 1 <
2
2
2
2
2
2
������ ≤ 1.
2
【参考答案】 C
选修4-5 不等式选讲
第一节 绝对值不等式
考纲概述
(1)理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几 何意义证明以下不等式:①|a+b|≤|a|+|b|,② |a-b|≤|a-c|+|c-b|; (2)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等 式:|ax+b|≤c,|ax+b|≥c,|x+a|+|x-b|≥c.
【变式训练】
集合{x|0<|x-1|<3,x∈Z}的真子集个数为
()
A.16
B.15
C.8
D.7
B 【解析】由|x-1|<3 得-3<x-1<3,-2<x<4,x≠1,x∈Z,所以 x=-1,0,2,3,则集合{-1,0,2,3}的真子集个数为 24-1=15.
高三一轮复习课件绝对值不等式的解法(共16张PPT)

高三一轮复习
高三一轮复习 不等式选讲
第二节 绝对值不等式的解法
知识回顾
一般地说,解含有绝对值的不等式,关键在于设法去掉绝对值 符号,把问题转化为不含绝对值的普通不等式或不等式组求解. 去掉绝对值符号的常见方法有:
1.绝对值的几何意义; 2.零点分段; 3.分段函数图像; 4.平方(注意等价性). 高三一轮复习
高三一轮复习
典例导练
变式2.解不等式 x 1 ≥ x 1 .
解析:(1)零点分段
原不等式可化为
1
x 1 x≥ x
或 1
x
x ≥1 1≥ x
1
解得x ≤ 0或x
所以原不等式的解集为( ,0].
高三一轮复习
典例导练
江西省宁都中学
变式2.解不等式 x 1 ≥ x 1 .
解析: (2)函数图像
(3)平方
2.含两个绝对值不等式的一般解法 零点分段.
3.数学思想 由特殊到一般,数形结合,分类讨论,化归等数学思想.
高三一轮复习
课外作业
(2017全国Ⅰ卷23)已知函数 f (x) x2 ax 4, g(x) x 1 x 1.
(1)当a 1时,求不等式f (x) ≥ g(x)的解集; (2)若不等式f (x) ≥ g(x)的解集包含[1,1], 求a取值范围.
2x, x 1
x 2
1 x≤4
或
1≤ x
2≤
≤1或 4
x 2x
1 ≤4
, 分别解得
2 ≤ x 1或 1≤ x ≤1或1 x ≤ 2,
即原不等式的解集为[2,2].
高三一轮复习
典例导练
变式1.不等式 2x 1 2x 1 ≤ 4的解集为 [1,1] .
高三一轮复习 不等式选讲
第二节 绝对值不等式的解法
知识回顾
一般地说,解含有绝对值的不等式,关键在于设法去掉绝对值 符号,把问题转化为不含绝对值的普通不等式或不等式组求解. 去掉绝对值符号的常见方法有:
1.绝对值的几何意义; 2.零点分段; 3.分段函数图像; 4.平方(注意等价性). 高三一轮复习
高三一轮复习
典例导练
变式2.解不等式 x 1 ≥ x 1 .
解析:(1)零点分段
原不等式可化为
1
x 1 x≥ x
或 1
x
x ≥1 1≥ x
1
解得x ≤ 0或x
所以原不等式的解集为( ,0].
高三一轮复习
典例导练
江西省宁都中学
变式2.解不等式 x 1 ≥ x 1 .
解析: (2)函数图像
(3)平方
2.含两个绝对值不等式的一般解法 零点分段.
3.数学思想 由特殊到一般,数形结合,分类讨论,化归等数学思想.
高三一轮复习
课外作业
(2017全国Ⅰ卷23)已知函数 f (x) x2 ax 4, g(x) x 1 x 1.
(1)当a 1时,求不等式f (x) ≥ g(x)的解集; (2)若不等式f (x) ≥ g(x)的解集包含[1,1], 求a取值范围.
2x, x 1
x 2
1 x≤4
或
1≤ x
2≤
≤1或 4
x 2x
1 ≤4
, 分别解得
2 ≤ x 1或 1≤ x ≤1或1 x ≤ 2,
即原不等式的解集为[2,2].
高三一轮复习
典例导练
变式1.不等式 2x 1 2x 1 ≤ 4的解集为 [1,1] .
2018届高三数学一轮复习不等式选讲第一节绝对值不等式课件理

所以f(x)<2的解集M={x|-1<x<1}. (6分) (2)证明:由(1)知,当a,b∈M时,-1<a<1,-1<b<1,从而(a+b)2-(1+ab)2=a2+b2-a2 b2-1=(a2-1)(1-b2)<0,
因此|a+b|<|1+ab|. (10分)
方法技巧
证明绝对值不等式主要的三种方法 (1)利用绝对值的定义去掉绝对值符号,转化为普通不等式再证明. (2)利用不等式||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|进行证明. (3)转化为函数问题,利用数形结合进行证明.
5.(2014湖南,13,5分)若关于x的不等式|ax-2|<3的解集为 x - <x<
, 则a= . 依题意 知 1 ,5 a≠0.|ax-2|<3⇔-3<ax-2<3⇔-1<ax<5,当a>0时,不等式
5 3
1 3
答案 -3
解析
, a a 的解集为 , 5 1 , a 3 1 5 , 从而有 3 a
1 3
方法技巧
解绝对值不等式的基本方法: (1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通 不等式; (2)当不等式两端均非负时,可通过两边平方的方法转化为解不含绝对 值符号的普通不等式; (3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.
1-1 (2015江苏,21D,10分)解不等式x+|有绝对值的函数问题时,常根据绝对值的定义,分类讨论去掉 绝对值符号,从而转化为分段函数来解决. (2)对于求y=|x-a|+|x-b|或y=|x-a|-|x-b|型函数的最值问题,常利用绝对值三 角不等式解决. (3)不等式的解集为R是不等式的恒成立问题,不等式的解集为⌀也是不 等式的恒成立问题(如f(x)>m的解集是空集,则f(x)≤m恒成立),一般情况
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解析:由|2x+1|<3 可得-3<2x+1<3, 即-4<2x<2,所以-2<x<1, 所以原不等式的解集为{x|-2<x<1}.
理数
8
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4.不等式 1<|x+1|<3 的解集为
理数
.
9
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理数
解析:原不等式⇔||xx+ +11||><13 ⇔x-+31<<x-+11或<3x+1>1 ⇔0<x<2 或-4<x<-2. 故原不等式的解集为{x|-4<x<-2 或 0<x<2}.
10
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理数
11
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理数
一 含绝对值不等式的解法
【例1】已知函数f(x)=|x+a|+|x-2|. (1)当a=-3时,求不等式f(x)≥3的解集; (2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范围.
12
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理数
解析:(1)当 a=-3 时,f(x)≥3⇔|x-3|+|x-2|≥3 ⇔x3≤ -2x+2-x≥3 或23-<xx<+3 x-2≥3 或xx≥ -33+x-2≥3 ⇔x≤1 或 x≥4, 所以不等式 f(x)≥3 的解集为{x|x≤1 或 x≥4}.
25
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理数
【拓展演练3】 已知函数f(x)=|x-a|-2|x-1|(a∈R). (1)当a=3时,求函数f(x)的最大值; (2)解关于x的不等式f(x)≥0.
26
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解析:(1)当 a=3 时, -x-1 x≥3
f(x)=|x-3|-2|x-1|=-3x+5 1<x<3 , x+1 x≤1
.
36
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解析:由|kx-4|≤2 可得 2≤kx≤6, 所以 1≤2kx≤3,所以2k=1,故 k=2.
理数
37
无解,则实数 a 的取值范围是
.
32
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理数
解析:要使不等式无解,则 a 必须小于或等于|x-5| +|x+3|的最小值,而|x-5|+|x+3|≥|(x-5)-(x+3)|=8, 则 a≤8,所以实数 a 的取值范围是(-∞,8].
33
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理数
3.(2012·湖 南 卷 ) 不 等 式 |2x + 1| - 2|x - 1|>0 的 解 集
为
.
34
学海导航
解析:令 f(x)=|2x+1|-2|x-1|,
-3
x<-12
则由 f(x)=4x-1
-21≤x≤1
,
3 x>1
得 f(x)>0 的解集为{x|x>14}.
理数
35
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理数
4.(2012·山 东 卷 ) 若 不 等 式 |kx - 4|≤2 的 解 集 为
{x|1≤x≤3},则实数 k=
所以,当 x=1 时,函数 f(x)取得最大值 2.
理数
27
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理数
(2)由 f(x)≥0 得|x-a|≥2|x-1|, 两边平方得(x-a)2≥4(x-1)2, 即 3x2+2(a-4)x+4-a2≤0, 得[x-(2-a)][3x-(2+a)]≤0, 所以,①当 a>1 时,不等式的解集为[2-a,2+3 a]; ②当 a=1 时,不等式的解集为{x|x=1}; ③a<1 时,不等式的解集为[2+3 a,2-a].
【例3】设函数f(x)= |x+1|+|x-2|+a. (1)当a=-5时,求函数f(x)的定义域; (2)若函数f(x)的定义域为R,试求a的取值范围.
22
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理数
解析:(1)a=-5 时,|x+1|+|x-2|-5≥0,解得 x≥3 或 x≤-2,所以定义域为(-∞,-2]∪[3,+∞).
理数
4
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理数
2.若不等式|x-2|+|x+3|<a的解集为∅,则a的取值范
围为( D )
A.a>5
B.a≥5
C.a<5
D.a≤5
5
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理数
解析:|x-2|+|x+3|≥|(x-2)-(x+3)|=5,则 a≤5,故 选 D.
6
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3.不等式|2x+1|<3的解集为
.
理数
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证明:因为|x|>m≥|b|且|x|>m≥1, 所以|x2|>|b|2,又因为|x|>m≥|a|, 所以|xa+xb2|≤|xa|+|xb2|=||xa||+||xb||2<||xx||+||xx||22=2, 故原不等式成立.
理数
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理数
【拓展演练2】已知实数x,y满足:|x+y|<
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理数
第75讲 绝对值不等式
1
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理数
2
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理数
1.若|x+x 1|>x+x 1,则实数 x 的取值范围是( A )
A.(-1,0) B.[-1,0] C.(-∞,-1)∪(0,+∞) D.(-∞,-1]∪[0,+∞)
3
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解析:因为|x+x 1|>x+x 1,所以x+x 1<0, 所以 x(x+1)<0,所以-1<x<0,故选 A.
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(2)|x+1|+|x-2|+a≥0 恒成立, 即|x+1|+|x-2|≥-a 恒成立, 设 g(x)=|x+1|+|x-2|,
2x-1 x>2 则 g(x)=3 -1≤x≤2 ,
1-2x x<-1
理数
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理数
由 g(x)的图象知 g(x)min=3,所以-a≤3,a≥-3.
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理数
解析:(1)当 a=4 时,log2a=2, ①x<-12时,-x-2≤2,得-4≤x<-12; ②-12≤x≤1 时,3x≤2,得-12≤x≤23; ③x>1 时,此时 x 不存在. 所以不等式的解集为{x|-4≤x≤23}.
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(2)设f(x)=|2x+1|-|x-1|
理数
-x-2 x<-12
=3x
-12≤x≤1
.
x+2 x>1
故f(x)∈[-23,+∞),即f(x)的最小值为-32,
所以f(x)≤log2a有解,即log2a≥-32,解得a≥ 42,
所以a的取值范围是[ 42,+∞).
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理数
二 含绝对值不等式的证明
【例 2】设 m 是|a|,|b|和 1 中最大的一个,当|x|>m 时, 求证:|xa+xb2|<2.
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理数
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理数
1.(2013·江西卷)在实数范围内,不等式||x-2|-1|≤1 的
解集为
.
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理数
解析:依题意得-1≤|x-2|-1≤1,即|x-2|≤2,解 得 0≤x≤4.
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理数
2.(2013·重庆卷)若关于实数 x 的不等式|x-5|+|x+3|<a
1 3
,|2x-
y|<61,求证:|y|<158.
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证明:因为 3|y|=|3y|=|2(x+y)-(2x-y)| ≤2|x+y|+|2x-y|, 由题设|x+y|<13,|2x-y|<16, 所以 3|y|<23+16=56,所以|y|<158.
理数
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理数
三 含绝对值)原命题⇔f(x)≤|x-4|在[1,2]上恒成立 ⇔|x+a|+2-x≤4-x 在[1,2]上恒成立 ⇔-2-x≤a≤2-x 在[1,2]上恒成立⇔-3≤a≤0.
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理数
【拓展演练1】已知关于x的不等式|2x+1|-|x- 1|≤log2a(其中a>0).
(1)当a=4时,求不等式的解集; (2)若不等式有解,求实数a的取值范围.
理数
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4.不等式 1<|x+1|<3 的解集为
理数
.
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理数
解析:原不等式⇔||xx+ +11||><13 ⇔x-+31<<x-+11或<3x+1>1 ⇔0<x<2 或-4<x<-2. 故原不等式的解集为{x|-4<x<-2 或 0<x<2}.
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理数
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理数
一 含绝对值不等式的解法
【例1】已知函数f(x)=|x+a|+|x-2|. (1)当a=-3时,求不等式f(x)≥3的解集; (2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范围.
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理数
解析:(1)当 a=-3 时,f(x)≥3⇔|x-3|+|x-2|≥3 ⇔x3≤ -2x+2-x≥3 或23-<xx<+3 x-2≥3 或xx≥ -33+x-2≥3 ⇔x≤1 或 x≥4, 所以不等式 f(x)≥3 的解集为{x|x≤1 或 x≥4}.
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理数
【拓展演练3】 已知函数f(x)=|x-a|-2|x-1|(a∈R). (1)当a=3时,求函数f(x)的最大值; (2)解关于x的不等式f(x)≥0.
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解析:(1)当 a=3 时, -x-1 x≥3
f(x)=|x-3|-2|x-1|=-3x+5 1<x<3 , x+1 x≤1
.
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解析:由|kx-4|≤2 可得 2≤kx≤6, 所以 1≤2kx≤3,所以2k=1,故 k=2.
理数
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无解,则实数 a 的取值范围是
.
32
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理数
解析:要使不等式无解,则 a 必须小于或等于|x-5| +|x+3|的最小值,而|x-5|+|x+3|≥|(x-5)-(x+3)|=8, 则 a≤8,所以实数 a 的取值范围是(-∞,8].
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理数
3.(2012·湖 南 卷 ) 不 等 式 |2x + 1| - 2|x - 1|>0 的 解 集
为
.
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解析:令 f(x)=|2x+1|-2|x-1|,
-3
x<-12
则由 f(x)=4x-1
-21≤x≤1
,
3 x>1
得 f(x)>0 的解集为{x|x>14}.
理数
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理数
4.(2012·山 东 卷 ) 若 不 等 式 |kx - 4|≤2 的 解 集 为
{x|1≤x≤3},则实数 k=
所以,当 x=1 时,函数 f(x)取得最大值 2.
理数
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理数
(2)由 f(x)≥0 得|x-a|≥2|x-1|, 两边平方得(x-a)2≥4(x-1)2, 即 3x2+2(a-4)x+4-a2≤0, 得[x-(2-a)][3x-(2+a)]≤0, 所以,①当 a>1 时,不等式的解集为[2-a,2+3 a]; ②当 a=1 时,不等式的解集为{x|x=1}; ③a<1 时,不等式的解集为[2+3 a,2-a].
【例3】设函数f(x)= |x+1|+|x-2|+a. (1)当a=-5时,求函数f(x)的定义域; (2)若函数f(x)的定义域为R,试求a的取值范围.
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理数
解析:(1)a=-5 时,|x+1|+|x-2|-5≥0,解得 x≥3 或 x≤-2,所以定义域为(-∞,-2]∪[3,+∞).
理数
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理数
2.若不等式|x-2|+|x+3|<a的解集为∅,则a的取值范
围为( D )
A.a>5
B.a≥5
C.a<5
D.a≤5
5
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理数
解析:|x-2|+|x+3|≥|(x-2)-(x+3)|=5,则 a≤5,故 选 D.
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3.不等式|2x+1|<3的解集为
.
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证明:因为|x|>m≥|b|且|x|>m≥1, 所以|x2|>|b|2,又因为|x|>m≥|a|, 所以|xa+xb2|≤|xa|+|xb2|=||xa||+||xb||2<||xx||+||xx||22=2, 故原不等式成立.
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【拓展演练2】已知实数x,y满足:|x+y|<
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理数
第75讲 绝对值不等式
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理数
1.若|x+x 1|>x+x 1,则实数 x 的取值范围是( A )
A.(-1,0) B.[-1,0] C.(-∞,-1)∪(0,+∞) D.(-∞,-1]∪[0,+∞)
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解析:因为|x+x 1|>x+x 1,所以x+x 1<0, 所以 x(x+1)<0,所以-1<x<0,故选 A.
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(2)|x+1|+|x-2|+a≥0 恒成立, 即|x+1|+|x-2|≥-a 恒成立, 设 g(x)=|x+1|+|x-2|,
2x-1 x>2 则 g(x)=3 -1≤x≤2 ,
1-2x x<-1
理数
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由 g(x)的图象知 g(x)min=3,所以-a≤3,a≥-3.
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理数
解析:(1)当 a=4 时,log2a=2, ①x<-12时,-x-2≤2,得-4≤x<-12; ②-12≤x≤1 时,3x≤2,得-12≤x≤23; ③x>1 时,此时 x 不存在. 所以不等式的解集为{x|-4≤x≤23}.
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(2)设f(x)=|2x+1|-|x-1|
理数
-x-2 x<-12
=3x
-12≤x≤1
.
x+2 x>1
故f(x)∈[-23,+∞),即f(x)的最小值为-32,
所以f(x)≤log2a有解,即log2a≥-32,解得a≥ 42,
所以a的取值范围是[ 42,+∞).
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二 含绝对值不等式的证明
【例 2】设 m 是|a|,|b|和 1 中最大的一个,当|x|>m 时, 求证:|xa+xb2|<2.
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理数
1.(2013·江西卷)在实数范围内,不等式||x-2|-1|≤1 的
解集为
.
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解析:依题意得-1≤|x-2|-1≤1,即|x-2|≤2,解 得 0≤x≤4.
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2.(2013·重庆卷)若关于实数 x 的不等式|x-5|+|x+3|<a
1 3
,|2x-
y|<61,求证:|y|<158.
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证明:因为 3|y|=|3y|=|2(x+y)-(2x-y)| ≤2|x+y|+|2x-y|, 由题设|x+y|<13,|2x-y|<16, 所以 3|y|<23+16=56,所以|y|<158.
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三 含绝对值)原命题⇔f(x)≤|x-4|在[1,2]上恒成立 ⇔|x+a|+2-x≤4-x 在[1,2]上恒成立 ⇔-2-x≤a≤2-x 在[1,2]上恒成立⇔-3≤a≤0.
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【拓展演练1】已知关于x的不等式|2x+1|-|x- 1|≤log2a(其中a>0).
(1)当a=4时,求不等式的解集; (2)若不等式有解,求实数a的取值范围.