《拟写标语、提示语》进阶练习(二)
三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案
三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案姓名：二、练习：１、我开心地说今天天气真不错真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗你太棒了我还不会我羡慕地说我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字７、老师说能打电话让家长送过来吗我家没有人在但我有听写的小明说我家没有人在小明说但我有听写的小明说９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧１１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的7、我哭着说妈妈,我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始标点符号专项训练答案1、爸爸走过来,把我扶起来,说：“这样是不行的,你必须要先把车头扶正,身子坐直,眼睛平视前方,脚用力蹬,这样自行车就不会重心不稳了。
《拟写宣传标语与口号》微课 “进阶练习”(一)
《拟写宣传标语与口号》微课“进阶练习”
（一）
概念辨析
1．定义：宣传标语和口号，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。
2．基本特征：是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。
3．语言简洁：句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。
熟练练习与应用拓展
中考在即，各类复习接踵而至，而“综合性学习”中有关宣传标语与口号的拟写，一直是我们心头挥之不去的阴影之一，今天，我们就直击中考，从中寻求答题技巧。
大家都知道，语文与生活息息相关，只要我们从生活中关注语文，在语文中体味生活，就能找到行之有效的解决方法。
本节，我们就专门学习宣传标语与口号的拟写方法。
（任务简单，就两个，同学们有信心学好它吗？）
1、看图归纳“拟写宣传标语与口号”的基本要求。
明确：（1）紧扣主题，切合语境，语言简洁，通俗易懂。
（2）委婉生动，句式工整，巧用修辞，不失诙谐。
2、再看一组图片，指出这些广告宣传语的震撼之处在哪里。
明确:（1）俗语。
（2）诙谐幽默的流行语。
（3）修辞。
（4）贺词。
（5）诗句、成语。
3、小结：拟写宣传标语与口号的技巧。
（小组讨论归纳）
二十四字“方针”
扣主题切语境明对象抓特点
求工整讲对称言简洁讲押韵
（教师帮助学生理解，在具体拟写过程中可结合“方针”进行。
）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
标语怎样拟写
如何拟写标语标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。
要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。
具体说包括以下几个方面。
1.字数要适中。
由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。
句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。
标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。
如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。
如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。
如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。
2.内容要积极。
张贴标语的目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。
所以，凡是与此相悖的任何做法都是徒劳的。
在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。
值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。
如宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”等等，内容积极健康，引人向上。
3.用语要通俗。
既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。
这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。
值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。
提示语位置练习题
提示语位置练习题提示语是文章中常用的一种修辞手法，它可以引起读者的注意，帮助读者更好地理解文章的内容。
在写作中，合理地运用提示语不仅可以增加文章的可读性，还可以使文章的观点更加鲜明，逻辑更加清晰。
下面让我们来做几道提示语位置练习题，锻炼一下我们的写作技巧。
练习一：提示语的引入请阅读以下段落，并在每段后选择一个适合的位置插入提示语。
【示例1】大约在1900年，弗洛伊德开始了他职业生涯中最重要的研究之一，他将其称为“梦的解析”。
他以此为基础发展出精神分析学，开辟了心理学的新领域。
【示例2】伦敦是一个充满历史和文化气息的城市。
这座城市有许多旅游景点，例如大本钟、泰晤士河和白金汉宫。
【示例3】世界上有很多种不同的动物，它们生活在不同的环境中。
例如，北极熊生活在极地，而大象则生活在非洲的热带雨林中。
练习二：提示语的扩展请阅读以下段落，并选择一个适合的位置来扩展提示语。
人类活动对环境的影响日益严重，气候变化成为一个全球性问题。
气候变化给地球带来了很多负面影响，例如海平面上升、干旱和洪灾等。
【示例2】技术的快速发展对我们的生活产生了很大的影响。
随着互联网和智能手机的普及，我们的工作、学习和社交方式都发生了很大的改变。
【示例3】健康是人们追求的重要目标之一，而运动是保持健康不可或缺的一部分。
运动不仅可以增强身体素质，还可以提高心理健康。
练习三：提示语的总结请阅读以下段落，并选择一个适合的位置来总结提示语。
【示例1】读书是一种重要的学习方式，它不仅可以扩大知识面，还可以提高语言表达能力。
通过读书，我们可以了解到不同的观点和思想，丰富自己的内涵。
【示例2】旅行是一种增长见识的方式，它可以帮助我们了解不同的文化和风俗习惯。
通过旅行，我们可以打破陈规，拓宽眼界，体验不同的生活方式。
家庭是人们生活的重要单位，它承载着亲情和温暖。
家庭是一个港湾，一个我们可以倚靠、依赖的地方。
无论在什么时候，家庭都是我们最后的归宿。
练习四：提示语的衔接请阅读以下段落，并选择一个适合的位置来衔接提示语。
提示语练习题
三上提示语练习题
一、提示语在前
1、狐狸说道□哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊□
2、红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪□谢谢你□□
3、他的心七上八下，只好下令□休息一会儿□
4、老屋说□再见！好了，我到了倒下的时候了□
二、提示语在后
1、□好了，我到了倒下的时候了□它自言自语着，准备往旁边倒去□
2、□好吧□青头说完，转过身子闭上眼睛□
3、□救命啊□救命啊□红头拼命地叫起来□
4、□那我马上就会死掉□红头哭起来□
5、□哎呀□坏了□我叫起来□
6、□哎呀，原来是这样□你这是给我设了一个圈套啊□狐狸说道□
三、提示语在中
1、□奶奶□小女孩叫起来□请把我带走吧□
2、□哎呀□我叫起来□坏了□
3、□等等，老屋□一个小小的声音在它门前响起□再过一个晚上，行吗□今天晚上由暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方□
4、□没有，没有□小蜘蛛一遍忙着补网□一边回答□老屋老屋，我给你讲个故事吧□
5、□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样已经很不错了□你再试试，来□
四、按要求完成句子练习。
1、妈妈问丁丁：“今天在学校有没有发生有趣的事啊？”（改成提示语在后）
2、“明明，你吃早饭了吗？”小刚问。
（改成提示语在前）
3、“我的天啊，我怎么把这道题做错了！”晓明大叫道。
（改成提示语在中间）。
提示语练习作文
提示语练习作文你知道啥是提示语不？哎呀，我跟你说，提示语可重要啦！就像我们在学校里，老师经常会给我们一些提示语呢。
比如说，“上课要认真听讲哦！”“不要在教室里乱跑。
” 这些提示语就像小卫士一样，提醒着我们该怎么做。
有一次上语文课，老师刚在黑板上写下几个字，就听到有同学在下面小声说话。
老师马上说：“安静！现在是上课时间，大家要专心。
” 这句话就像一道命令，让教室里一下子就安静下来了。
你说，这提示语厉害不厉害？还有啊，在操场上也有很多提示语呢。
“不要在跑道上玩耍。
”“爱护体育设施。
” 这些提示语就像小警察，让我们知道在操场上什么能做，什么不能做。
有一次，我和几个小伙伴在操场上玩球，正玩得高兴呢，突然看到那个“不要在跑道上玩耍” 的提示语。
我们就赶紧停下来，跑到旁边的空地上继续玩。
要是没有这个提示语，说不定我们会被跑步的同学撞到呢。
在家里也有提示语哦。
妈妈经常会说：“吃完饭要把碗洗干净。
”“做完作业要检查一遍。
” 这些提示语就像小闹钟，提醒着我要养成好习惯。
有一次，我做完作业就想出去玩，可是一想到妈妈的提示语“做完作业要检查一遍”，我就又坐下来，认真地检查了一遍作业。
结果还真发现了几个错误呢。
你说，这提示语是不是很有用？提示语就像我们的好朋友，时刻提醒着我们要做正确的事情。
它可以让我们变得更守纪律，更有好习惯。
那你有没有注意过身边的提示语呢？你会不会按照提示语去做呢？要是没有提示语，那我们的生活会不会变得一团糟呢？我觉得肯定会的。
所以啊，我们一定要好好听提示语的话，做一个守纪律、有好习惯的好孩子。
我的观点就是，提示语虽然小小的，但是作用可大啦！我们可不能小瞧它哦。
提示语在前、在中间、在后练习
提示语在前、在中间、在后练习
1.老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧。
”
2.列宁问：“会飞回来吗？”
3.晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。
”
4.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰吧。
”
1.“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。
”
2.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。
”
3.小男孩站起来，鞠了个躬，“是的，请让我进去吧。
”
1.高尔基问：“是你扔的纸团吗？”
2.高尔基不知出了什么事，“你怎么了？”
3.“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
1.他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。
”
2.“眼睛是心灵的窗户。
”妈妈顿了顿又说，“要好好保护眼睛呀。
”
3.小华告诉我：“我的《儿童时代》先借给你看。
”
4.“爸爸，也许它不会死……”我说。
5.“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点去排练。
”小华对小丽说。
6.“回去不用着急了。
”小明看了看旁边，说，“我们不必走那条险路了。
”
7.“呀，多美的梅花鹿啊！”小红赞美道。
2023年中考语文第一轮复习——语言表达(宣传标语)
2023年中考语文第一轮复习——语言表达（宣传标语）班级姓名1．下面是关于垃圾分类的宣传标语，请选出你最喜欢的一条，并说出理由。
①多谢，请费心把我放到我的地盘。
①人以群分，“物”以“类”聚。
①今日，您分类了吗？①该出手时就出手，该分类时就分类。
①我们不一样！不一样！！不一样！！！2．为传承弘扬民间美术，学校开展“探究民间美术文化价值”的主题活动。
请你根据文章内容拟写两条宣传语。
3．针对个别同学吸烟的现象，班上开展了“远离烟毒”综合性学习活动，请你从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为本次活动的宣传标语。
拒绝珍爱烟草生命远离崇尚健康烟毒4．正确书写汉字是中学生语文学习的基本要求。
为此，重庆实验外国语学校初三1班拟于4月5日上午10：00开展“语文生活——写规范字”为主题的班会活动，请你完成以下任务。
请以“正确书写汉字”为主题拟写一则宣传标语。
（至少使用一种修辞手法，字数限20字内）5．2022年，中国共产主义青年团成立100周年。
为引导广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，校团委开展了以“我们正青春，奋斗正当时”为主题的献礼活动。
【活动一标语献礼】下面两则标语，哪一则适用于本次活动？请简要说明理由。
A．青年兴则国家兴，青年强则国家强。
B．勇担时代重任，奋斗照亮青春。
6．2022新冠疫情再次在山东暴发，东营市坚决贯彻中央、省政府相关文件上精神，打响新冠肺炎防治阻击战，战果辉煌，为更好了解现阶段防疫情况，广饶县各初中学校召开“关注疫情，你我责任”主题班会活动。
当前疫情防控工作还处于关键期，为了让广大群众积极响应疫情防控号召，减轻疫情给一些人带来的负面情绪，请你写一则宣传标语，鼓舞大家战胜疫情的决心。
7．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”人生在世，离不开朋友。
然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。
古人这样告诫我们“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
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《拟写标语、提示语》进阶练习
语言表达题
1仿照例句，改写提示语，使之亲切友善具有人性化特点，又不失原意。
提示语：（十字路口）严禁闯红灯
改写为：
2、请你拟写两条推广普通话的宣传标语。
3、任何一个城市都有一张城市名片--城市标语。
一个好的城市标语不仅要体现这个城市的内涵，更要
展示它的外在形象。
按示例给广西桂林市写一个城市标语。
（4分）
四川成都市：成功之都，多彩之都，美食之都。
江苏苏州市：人间天堂，苏州之旅。
浙江宁波市：东方商埠，时尚水都
山东曲阜市：孔子故里，东方圣城。
广西桂林市：
4、根据下列句子，按照要求拟写标语。
书店里的一幅标语"偷书一本，罚款十倍”缺少人文性，试模仿此语，改成友好的口吻提醒：；再从推销的角度拟一幅语言凝练的
语：。
5、某住宅区绿化带前立了一块标语牌，上写着“不准践踏草坪”。
请你写一句更得体的标语, 使
小区人们乐于接受。
1、宁等三分，不抢一秒。
2、标语一：请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱
个家。
标语二：促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。
3、例：金桂之乡，人间仙境。
4、付明白账，做文明人，人生无遗憾，爱书就买书。
5、（1）.踏破青毡可惜，多行数步何妨。
（2）.地球是我家，绿化靠大家。
（3）.绿色生命之源。
（4）•草儿可爱，大家爱。
（5）.小草有生命，足下多留青”。
（6）.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
（7）.距离产生美，谢绝亲密接触。
（8）.绕行三五步，留得芳草绿。
1.此题考查学生拟写提示语的能力。
提示语指用一句简洁醒目的话语告诫示意，提醒规劝，使人们警惕或
正视。
以前的警示语大都直露生硬, 现在都变得委婉亲切，具有人性化, 让人感到亲切，乐于接受。
拟写提示语要求语言简洁醒目、句式简短、鲜明准确、通俗易懂、亲切感人、生动活泼，富有文采，言有尽
而意无穷。
同时力避华丽的辞藻尤其是多义词而导致的语言歧义；句式上，一般使用无主句，多为动宾结构，少用复杂的主谓谓语句；恰当地选用对偶、对比、拟人、仿词、比喻等修辞格，此外还可以借助歌词、谐音双关、成语变脸、词类活用等手法。
答题时，要严格按照题目要求改写十字路口的提示语。
2.此题考查学生拟写标语的能力。
标语拟写五要点：字数要适中；内容要积极；用语要通俗；句式要整齐；修辞要鲜明。
答题时，要严格按照题目要求拟写普通话的宣传标语。
3.此题考查学生拟写标语的能力。
标语拟写五要点：字数要适中；内容要积极；用语要通俗；句式要整齐；修辞要鲜明。
答题时，要严格按照题目要求，结合城市特点拟写城市标语。
4.此题考查学生拟写标语的能力。
标语拟写五要点：字数要适中；内容要积极；用语要通俗；句式要整齐；修辞要鲜明。
答题时，要严格按照题目要求从不同方面拟写标语。
5.此题考查学生拟写标语的能力。
标语拟写五要点：字数要适中；内容要积极；用语要通俗；句式要整齐；修辞要鲜明。
答题时，要严格按照题目要求为某住宅区绿化带前标语牌拟写标语。