7 基本句型四 主语+及物动词+宾语+宾补
主语+及物动词+宾语+宾补举例
主语+及物动词+宾语+宾补举例主语+及物动词+宾语+宾语补足语（简称宾补）宾语与宾语补足语构成复合宾语。
这一句型的使用比较复杂，它既是中学教学内容的重点，又是难点，所以，我们予以详细举例介绍。
1.用形容词作宾补能接形容词作宾补的动词有 beat， boil， cut， drive， find，get， hold， keep， leave， make， paint， push， see， set，think， turn 等。
例如：She kept the door open.她让门开着遥He painted the wall white.他把墙刷成了白色遥He found his new job rather boring.他发现他的新工作相当乏味2.用名词作宾补能接名词作宾补的动词主要有 appoint， call， choose，consider， elect， find， make， name， think 等。
例如：They named their daughter Mary.他们给女儿取名玛丽。
All work and no play makes Jack a dull boy.只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。
3.用介词短语作宾补例如：Please make yourself at home.请不要拘谨。
She always keeps everything in good order.她总是把一切都收拾得井然有序。
I found her in better spirits when we met again.再见面时，我发现她的情绪好多了。
4.用副词作宾补例如：Don`t leave mebehind.别把我落下。
I won`t let youdown.我不会让你失望的。
Who will drive mehome? 谁开车把我送回家？5.用带to的不定式作宾补能接带to的不定式作宾补的动词主要有 advise， allow， ask，beg， cause， choose， encourage， expect， force， get， hate，invite， like， love， order，permit， persuade， prefer， request， teach， tell， want，warn， wish 等。
7 基本句型四 主语+及物动词+宾语+宾补
主语+及物动词+宾语＋宾补
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本句型中的动词虽然是及物动词，但是只 跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个 补充成分，如形容词、名词、副词(仅限少数 几个)、动词不定式、分词来补充说明宾语, 才能表达一个完整的意思。宾语和宾语补足 语在意义有一种逻辑上的主谓关系,即宾语与 宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系。 如：
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6. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾
语。如：
⑴ I found it very pleasant to be with your family. 我觉得与你家人
相处令人愉快。
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⑵ She thinks it no point practicing so much. 她认为练习这么多没有意义。
要带to。如：
The boss made him work overtime.(主动 语态)
He was made to work overtime.(被动语态)
老板叫他加班。
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5. 主语+及物动词+宾语+分词。如： Don’t leave the water running after you have washed your hands. 洗手之后不要 听任水白流。
15. I believe it no use talking with that
man.
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there by ship.
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14. 学校定了一条规则, 开始上课时学 生要起立。(make) 14. The schools made it a rule that students should stand up at the beginning of the class.
七种基本句子成分及五种基本句型
2. The dinner │smells │good.
基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。
学生姓名
性别
年级
学科
英语
授课教师
上课时间Hale Waihona Puke 第（）次课共（）次课
课时：
教学课题
七种基本句子成分及五种基本句型
教学目标
判断七种基本句子成分及五种基本句型
教学重点与难点
句子成分的分析
【句子成分】
口诀：主、谓、宾，定、状、补、表
1、主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般在句首。
A. sweetsB. sweetly
C. nicelyD. sweet
( ) 4. He got up ____ yesterday morning.
telyB. late
C. latestD. latter
( )5. The actor ______at the age of 70.
A.deadB. died
④They call me Lily sometimes.
⑤I saw Mr. Wang get on the bus.
(五)挑出下列句中的状语
①There was a big smile on her face.
②Every night he heard the noise upstairs.
③He began to learn English when he was eleven.
英语句子成分基本句型
英语句子的基本结构可以归纳成六种基本 句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这六种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
1.Ｓ +Ｖ （主＋谓）
2. Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表） 3. Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾） 5. Ｓ + V + O + OC（主＋谓＋宾＋宾补）
4. Ｓ +Ｖ+IO + DO （主＋谓＋间宾＋直宾） 6. There be + S ( There be +主语)
句子成分
Members of a Sentence
句子成分由词或词组充当
英 语 的 基 本 成 分 有 七 种 ：
主语（subject） 、谓语（predicate） _________________ __________________
宾语（object） 表语（predicative） _________________ _________________ 、
基本句型 三： Ｓ+ Ｖ+ Ｏ （主＋谓＋宾） 此句型句子的共同特点是：谓语动词
都具有实义，都是主语产生的动作 ，但不
能表达完整的意思， 必须跟有一个宾语 ， 即动作的承受者，才能使意思完整。这类
动词叫做及物动词。
Ｓ +Ｖ（及物动词）+ Ｏ（宾语）
1. Who │knows │the answer?
windows. (to + v.)
I saw a cat running across the road. (v.-ing)
Ｓ +Ｖ（及物）+ Ｏ（宾语） +OC（宾补）
句子成分及类型
句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
高中英语语法-句子成分和基本句子结构
句子成分和基本句子结构英语学习的四原则：全（记得要全）、熟（熟练）、精（总结精华）、活（活学活用）什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。
【附着在表面上，单独存在没有意义】一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。
主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。
除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。
七种基本句型的例句
七种基本句型的例句“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)：这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.扩展资料“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)：这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)：这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的.运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)：这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)：这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老师。
“There + be + 主语+ …”(即“存在”句型)这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。
例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。
比较句型：这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
句子的基本结构
句子的基本结构一、句子的基本成分句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语.1、主语：句子的主体，全句述说的对象.一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。
The boy needs a pen。
Smoking is bad for you。
2、谓语：说明主语的动作或状态.由动词或系动词加表语担任,常置于主语后.The train leaves at 6 o’clock。
She is reading。
3、宾语：表示动作的对象.一般由名词或代词担当，常置于谓语后.He won the game。
He likes playing computer。
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。
He is a student.We are tired。
注意：除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词，1）表感官的动词: feel，smell，taste, sound, look，appear，seem 等。
2)表转变变化的动词: become，get，grow, turn，go等。
3）表延续的动词: remain，keep，hold，stay，rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子.The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim。
(介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1、当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything ，something 等时，定语要放在其后作后置定语。
例如：I tell him something interesting。
2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
例如：The boys who are in the room are playing games.6、状语:用以修饰adj。
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expect, force, get, invite, order, permit,
persuade, request, tell, want, warn, wish 等。
He always has others wait for him. 他总
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※归纳： 常用于此句型的动词有：make, paint, dye, get (ready), cut (short), set (free), keep, drive (mad), find, want, hold (responsible), wish, like, see, imagine, turn, beat (black and blue), boil (hard), suppose, prove, think, believe, consider, leave等。
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6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 6. We hear him reading English aloud every morning.
基本句型 4
主语+及物动词+宾语＋宾补
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本句型中的动词虽然是及物动词，但是只 跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个 补充成分，如形容词、名词、副词(仅限少数 几个)、动词不定式、分词来补充说明宾语, 才能表达一个完整的意思。宾语和宾语补足 语在意义有一种逻辑上的主谓关系,即宾语与 宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系。 如：
要带to。如： The boss made him work overtime.(主动
语态)
He was made to work overtime.(被动语态)
老板叫他加班。
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5. 主语+及物动词+宾语+分词。如：
Don’t leave the water running after you have washed your hands. 洗手之后不要 听任水白流。
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We elected Li Yang our monitor. 我们 选李阳做我们的班长。(Li yang is our monitor)
The news made us sad. 这新闻使我伤 心。(We were sad)
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根据宾补的不同可分为以下几种情况： 1. 主语+及物动词+宾语+名词。如： President appointed John manager of Marketing. 总裁任命约翰为营销+宾语+介词短语。如： I found myself in dark. 我发现自己还蒙 在鼓里。
4. 主语+及物动词+宾语+不定式。如： He encouraged her to work harder. 他鼓 励他努力工作。
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※归纳： 要求用to do作宾补的动词有: advise,
3. 他请我们参加做游戏。 3. He asked us to join in the game.
4. 我要你把真相告诉我。 4. I want you to tell me the truth.
5. 明天我要找人来修理机器。
5. I will have the machine repaired
tomorrow.
※归纳：
常用于此句型的动词有：call, name,
make, elect, appoint, nominate (提名),
crown, think, consider, leave等。
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2. 主语+及物动词+宾语+形容词。 如： The news made me happy. 那消息 使我很高兴。
I heard my name called. 我听到有人叫 我的名字。
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现在分词为宾语补足语时, 宾语与 现在分词之间是主动关系; 过去分词为 宾语补足语时, 宾语与过去分词之间是 被动关系。常用于此句型的动词有：
catch, feel, find, get, have, hear, keep,
相处令人愉快。
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⑵ She thinks it no point practicing so much. 她认为练习这么多没有意义。
⑶ He believed it unlikely that she would agree. 他相信她不可能同意。
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【说明】
⑴ 当作宾语的不定式、动名词、宾语从句跟
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即时练习：请用“主语+及物动词+宾 语+宾补”句型翻译下列句子。 1. 那噪音快要使我发疯了。
1. The noise is driving me crazy.
2. 我们要使学校变得更美丽。
2. We must make our school more
beautiful.
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leave, listen to, look at, notice, observe, see, set, smell, watch等。
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6. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾
语。如：
⑴ I found it very pleasant to be with your family. 我觉得与你家人
是要别人等他。
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※归纳：
要求用do作宾补的动词有: 使役动词 let, make, have等; 感官动词observe, feel, hear, listen to, look at, notice, see, watch等。
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若变为被动语态, 其后的宾语补足语就成 为主语补足语了, 此时作主语补足语的不定式
一个补足语时, 要用形式宾语it放在宾语的位
置，将真正的宾语放到后面。
⑵ 用doing作真正的宾语时, 其补足语通常是
useless, senseless, no use, good, sense，
point等, 表示“无益或没有意义”。
⑶ 能用于该句型的谓语动词有consider，
believe, feel, find, make, think, suppose等。