把握角色提升管理能力

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《角色定位与管理能力提升》学习心得(3篇)

《角色定位与管理能力提升》学习心得(3篇)

《角色定位与管理能力提升》学习心得角色定位与管理能力提升是一个非常实用的培训课程,通过学习和思考,我对自己的角色定位和管理能力有了更深刻的理解和提升。

首先,在学习过程中,我明确了自己在团队中的角色定位。

在过去的工作中,我经常感觉自己在团队中缺乏明确的角色定位,无法很好地发挥自己的长处和才能。

通过学习,我了解到团队的成功离不开各种角色的有效组合和协作。

我意识到自己在团队中可以担任的角色,并且清楚了自己的优势和不足。

我意识到自己在技术方面有较强的能力,可以担任团队的技术专家角色。

同时,我也了解到自己在沟通和协作方面还有待提升,需要更加积极主动地与团队成员沟通和合作。

通过对自身角色定位的明确,我更加明确了自己在团队中的价值和作用,进一步提升了自己的工作效果和工作贡献。

其次,在学习过程中,我学会了如何提高自己的管理能力。

管理能力在团队中非常重要,它可以帮助我更好地组织、协调和激励团队成员,实现团队的共同目标。

通过学习,我了解到管理能力的核心是人际关系和沟通能力。

我学会了如何与团队成员建立良好的互信关系,如何倾听和理解他们的需求和意见,如何激励和激发他们的工作潜力。

我还学会了如何有效地进行团队协作和冲突管理,如何做好目标的设定和任务的分配。

通过学习和实践,我在团队中的管理能力得到了有效提升,我能更好地发挥自己的领导作用,推动团队的发展和进步。

最后,在学习过程中,我发现自己的一些不足和需要改进的地方。

通过学习,我增强了自我反思和自我认识的能力。

我意识到自己在工作中经常陷入繁琐的细节中,忽视了一些更重要的事情。

我还发现自己在与他人沟通时常常表达不清晰,容易引起误解和冲突。

通过意识到自己的不足和问题,我能更加有针对性地进行改进和提升。

我开始注意自己的时间管理和优先级的把控,尽量减少非重要事务的投入,更加专注于解决和处理重要事务。

我还努力提升自己的沟通能力,学习如何更清晰地表达自己的意见和想法,如何更好地倾听和理解他人的意见和需求。

提升管理的工作感想

提升管理的工作感想

随着社会的发展,管理的角色在各个领域都显得尤为重要。

在过去的工作中,我有幸担任了管理岗位,并在这个过程中不断学习和成长。

通过这段时间的实践,我对提升管理能力有了深刻的认识,以下是我的一些感想。

首先,我认为提升管理能力的关键在于不断学习。

管理是一门深奥的学问,涉及心理学、经济学、组织行为学等多个领域。

要想成为一名优秀的管理者,就必须具备广博的知识储备。

在工作中,我深知自己需要不断学习新知识,了解行业动态,掌握先进的管理理念和方法。

通过阅读书籍、参加培训、与同行交流等方式,我逐渐提升了自己的管理能力。

其次,沟通能力是提升管理能力的重要环节。

作为管理者,我们需要与团队成员、上级、下属、客户等多个群体进行沟通。

有效的沟通能够确保信息的准确传递,促进团队协作,提高工作效率。

在实际工作中,我深刻体会到沟通的重要性。

我学会了倾听他人的意见,尊重团队成员的想法,善于表达自己的观点,努力营造一个和谐、开放的工作氛围。

再者,领导力是管理者必备的品质。

一个优秀的领导者能够激发团队的潜能,带领团队实现共同的目标。

在提升领导力的过程中,我认识到以下几点:1. 信任与尊重:信任是团队协作的基石,尊重是团队和谐的保障。

作为管理者,要信任并尊重团队成员,给予他们充分的发挥空间。

2. 激励与鼓舞:激励团队成员,激发他们的工作热情,是提升团队凝聚力的关键。

在团队遇到困难时,鼓舞士气,让大家团结一心,共同面对挑战。

3. 善于授权:管理者要学会合理分配任务,将合适的任务交给合适的人。

同时,要给予团队成员足够的信任,让他们在工作中发挥自己的优势。

4. 持续改进:在工作中,要不断反思自己的管理方法,发现问题并及时调整。

通过持续改进,提升自己的管理水平。

此外,我认为提升管理能力还应注意以下几点:1. 情绪管理:作为管理者,要学会控制自己的情绪,保持冷静,以平和的心态面对工作中的压力和挑战。

2. 适应变化:在快速发展的时代,管理者要具备较强的适应能力,紧跟时代步伐,不断调整自己的管理策略。

提高团队管理能力的方法

提高团队管理能力的方法

提高团队管理能力的方法团队管理能力对于一个组织的成功至关重要。

优秀的团队管理能力能够帮助团队达成目标,提高工作效率,并建立一个团结和谐的工作环境。

然而,要提高团队管理能力并不是一件容易的事情。

本文将介绍一些可以帮助您提高团队管理能力的方法。

一、明确团队目标和角色分工在开始工作之前,明确团队的目标非常重要。

团队成员需要清楚地了解他们的工作职责和责任。

为了达到团队目标,团队经理应该根据每个人的技能和兴趣做出合理的角色分工。

通过明确的团队目标和角色分工,团队成员可以更加专注,合作更加高效。

二、建立良好的沟通渠道良好的沟通是团队管理的核心。

团队经理应该与团队成员保持良好的沟通,及时传递重要信息和指导。

团队成员之间也应该有畅通的沟通渠道,可以通过团队会议、电子邮件、即时通讯工具等进行交流。

在沟通过程中,团队经理应该倾听团队成员的反馈和建议,识别问题并及时解决。

三、鼓励团队合作团队合作是团队管理的关键要素之一。

团队经理应该鼓励团队成员之间的合作,建立团队精神和相互支持的文化。

可以通过组织团队建设活动、设立团队奖励等来促进团队合作。

此外,团队经理还应该为团队成员提供培训和发展的机会,提高他们的专业能力和团队意识。

四、激励团队成员激励是提高团队管理能力的重要手段。

团队经理应该了解团队成员的动机和需求,并给予相应的激励措施。

激励可以是物质性的,如奖金、晋升等,也可以是非物质性的,如表扬、鼓励等。

团队经理还可以设立目标并与团队成员共同追求,激发他们的工作热情和动力。

五、建立有效的决策机制决策对于团队的成功至关重要。

团队经理需要建立一个有效的决策机制,确保决策的公正和及时性。

可以采用集体讨论、投票、共识等方式进行决策。

团队成员应该参与到决策过程中,分享自己的意见和建议,增强团队凝聚力和归属感。

六、持续学习和改进团队管理是一个不断学习和改进的过程。

团队经理应该持续学习最新的管理理论和技巧,并将其应用到团队管理实践中。

团队经理可以参加培训课程、阅读管理书籍、与其他经理交流等方式来提升自己的管理水平。

怎样提升个人管理能力

怎样提升个人管理能力

怎样提升个人管理能力怎样提升个人管理能力怎样提升个人管理能力 11、沟通能力。

为了了解组织内部员工互动的状况,倾听职员心声,一个管理者需要具备良好的沟通能力,其中又以“善于倾听”最为重要。

惟有如此,才不至于让下属离心离德,或者不敢提出建设性的提议与需求,而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣,得知自己的沟通技巧是否成功。

2、协调能力。

管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪,并且建立疏通、宣泄的管道,切勿等到对立加深、矛盾扩大后,才急于着手处理与排解。

此外,管理者对于情节严重的冲突,或者可能会扩大对立面的矛盾事件,更要果决地加以排解。

即使在状况不明、是非不清的时候,也应即时采取降温、冷却的手段,并且在了解情况后,立刻以妥善、有效的策略化解冲突。

只要把握消除矛盾的先发权和主动权,任何形式的对立都能迎刃而解。

3、规划与统整能力。

管理者的规划能力,并非着眼于短期的策略规划,而是长期计划的制定。

换言之,卓越的管理者必须深谋远虑、有远见,不能目光如豆,只看得见现在而看不到未来,而且要适时让员工了解公司的远景,才不会让员工迷失方向。

特别是进行决策规划时,更要能妥善运用统整能力,有效地利用部属的智慧与既有的资源,避免人力浪费。

4、决策与执行能力。

在民主时代,虽然有许多事情以集体决策为宜,但是管理者仍经常须独立决策,包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等,这都往往考验着管理者的决断能力。

5、培训能力。

管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队,因此,培养优秀人才,也就成为管理者的重要任务。

6、统驭能力。

有句话是这样说的:“一个领袖不会去建立一个企业,但是他会建立一个组织来建立企业。

”根据这种说法,当一个管理者的先决条件,就是要有能力建立团队,才能进一步建构企业。

但无论管理者的角色再怎么复杂多变,赢得员工的信任都是首要的条件。

提高自己的管理能力应该怎么做?一、目标志向能力1.经常订立长期、短期目标、并向它挑战2.达成目标后,立刻向下一个目标挑战3.预测将来趋势,努力达成目标4.订定具体的计划以达成目标与方针5.不曾辩称6.不论公私方面,皆能实行计划性的生活方式7.以行动来配合目标意识8.所定的目标很高,若不付出努力绝对无法达成9.设法使部属拥有目标10.导入目标管理制度二、组织能力1.分配工作时能考虑部属的能力问题2.能正确掌握每个部属的优缺点3.积极地承担困难、烦琐工作4.努力促进团队精神5.实施适切的权限委让制度6.部属的报告及联络非常完善,自己的查核行动也很彻底7.不会为了自己方便,而把能干的部属冻结在固定职位上8.不因为自己干涉过度,导致部属难以发挥9.不管结果如何,自己都能负起责任10.积极与其他部门联络,并配合它们的脚步,来调整业务三、管理能力1.本身业务方面的知识相当丰富2.能正确地掌握现状3.有取舍情报能力4.下决定时不会犹豫不决,延误时机5.物、钱方面的管理十分完善,没有浪费、不均及过度的倾向6.执行业务时能做到迅速、正确、经济、简单7.能向上司或经营者提出建设性的意见或企划8.与关系者及交易商交涉时,能顾虑到前瞻性9.与别人谈判时情绪颇为安定,不会感情用事10.事情一经定案,便会有恒心地持续下去。

如何提升公司管理水平[如何提高企业管理]

如何提升公司管理水平[如何提高企业管理]
学会付出:因为现在的社会比较现实,所以现在的人也会比较现实,如果没有什么交集大家往往是不相往来。大家的心情也是多沉重的,一般人的圈子也比较小,都是周围的环境影响的。时间长了,大家变得特别的现实,还有就是人的心理都是倾向于索取,不愿意付出。但是大家都愿意和愿意付出的人在一起,实际上是付出的人往往会得到的更多,会更加的快乐。付出不一定就要怎样怎样,学会在日常生活中,朋友相处中不断地付出,比如学会倾听,多站在别人的角度上去思考问题。你的人际关系就会大大改善,生活也会更加轻松。我有一句非常喜欢的话就是:想要获得爱的唯一途径就是不断地付出爱。
管人管事取舍之道的四个关键点,它们分别是:
l在刚柔之间寻找管人管事的发力点;
l在松紧之间探索管人管事的契合点;
l把握管人管事的平衡点。
2、人际关系管理。
知己知彼,百战百胜。其实人性有很多都是共通的,首先了解自己,自己是一个什么样子的人,自己拥有什么样的性格,自己那些性格是受人欢迎的,那些性格是被人讨厌的。比如自己的幽默的特质很受人欢迎,自己说话刻薄不被人欢迎,那么自己就要慢慢的改变自己说话的方式。往往人际关系的很多问题的根源都是在自己的身上人际关系的原则:想要别人怎样对你,你就要怎么样去对待别人。因为人性都是相通的,如果你特别讨厌一个人我向那个人一定会有所感觉的。一般的情况下,人们都是偏向于跟对方做同样的事情,中国一向是礼尚往来,在没有太多利益关系的情况下,你的所作所为往往会收到同样的效果,就如你伸手去主动和别人握手,别人往往很乐意这样做。
五、大力度做好监督检查。
海尔的管理精髓之一就是:日事日清,日清日高。在管理过程中,监察工作的重要性是毋庸置疑的。缺乏对执行过程的跟踪与监控,任何人都可能偷懒,列宁也曾说过“信任固然好,监控更重要”。及时对执行结果进行反馈总结,是提高管理执行力的有效手段。如对一线员工进行日常监督和随机抽查,有出勤率、拜访客户计划完成率、终端生动化管理检查、公司政策传达到位检查等,这都能进一步促进执行力的提升。

管理能力的提高和总结(24篇)

管理能力的提高和总结(24篇)

管理能力的提高和总结(24篇)管理能力的提高和总结篇1一、通过学习,改变自身的学习态度:人生有限,学海无涯。

学习是一件苦差事,但只要认真刻苦,善于钻研,总能坐得下来,学得下去,静心思考。

有时工作繁忙,工作压力大等,确实是客观事实,但并不是没有学习的时间。

鲁迅说过"时间就像海绵里的水,只要去挤,总是会有的"。

毛泽东、邓小平等老一辈革命家工作那么忙还手不释卷,学而不厌。

董必武75岁时还"趁日翻俄语,开灯读楚辞"。

和他们比起来,我们更没有理由强调工作忙而放弃学习。

二、通过学习培训,使我更加坚定信心,明确目标,做好本职工作。

目前,自己负责居委会的预算管理工作。

全面预算管理作为企业管理当局对未来生产经营活动的总体规划,无论在集团企业管理中,还是在独立的法人企业管理中,都发挥着重要作用。

我深感此项工作的重要性。

通过学习培训,我对今后工作有了深刻认识:全面预算管理是一个科学的系统工程,它包括确定预算目标、编制预算草案、审批预算,以及预算的执行、控制、调整、核算、分析、报告、考评、奖惩等必不可少的环节。

而预算编制与执行互为条件,相辅相成。

预算编制是执行的基础,预算执行以完备和严谨的预算为前提。

这就说明此项工作的严谨性与准确性是非常高的。

所以为了使预算能够得到顺利执行并发挥应有的效能,自己必须端正预算编制态度,规范预算编制规程,切实提高预算的准确性。

提高八项能力1.领悟能力。

做任何事情之前,都要先搞清楚老板要你做什么,然后以此为目标来把握做事的方向。

这一点非常重要。

不要从一知半解开始努力,到最后努力没少,工作也没少,结果却事倍功半,甚至前功尽弃。

一件事想清楚,不如草草做十件事,事半功倍。

2.计划能力。

执行任何任务都要制定计划,把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表,一一分配部属来承担,自己看头看尾即可。

把眼光放在部门未来的发展上,不断理清明天、后天、下周、下月,甚至明年的计划上。

《角色定位与管理能力提升》学习心得范文(2篇)

《角色定位与管理能力提升》学习心得范文(2篇)

《角色定位与管理能力提升》学习心得范文角色定位与管理能力提升学习心得尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是本次《角色定位与管理能力提升》课程的学员,今天非常荣幸能够在这里和大家一起分享我的学习心得。

首先,我想分享一下在课程开始之前的一些心理和情绪变化。

一开始,我对这门课的期望心里很高,认为它能够让我在职业发展和个人成长上有所突破。

但是,随着课程的进行,我逐渐发现自己面临的困境和问题很多。

比如,在角色定位上,我一直对自己的职业发展方向不够明确;在管理能力上,我经常遇到和团队成员的沟通问题和决策问题。

正是通过这些问题的存在,我意识到这门课程对我来说意义重大,它能够帮助我找到解决问题的方法和路径。

其次,我想分享一下在课程学习过程中的几个关键点。

首先是角色定位,课程中给出了明确的方法和步骤,帮助我找到了自己的职业发展方向。

通过分析自己的兴趣、能力和价值观,我明确了自己想要成为一名优秀的市场推广经理,从而能够更加专注地学习和发展相关的技能。

其次是管理能力,通过课程中的案例分析和讨论,我学习到了沟通技巧、团队建设和决策能力的重要性。

我明白了作为一个优秀的管理者,需要具备良好的沟通能力,能够与团队成员充分交流,了解他们的需求、问题和想法,并及时给予指导和支持。

另外,课程中还强调了决策能力的重要性。

作为管理者,我们必须能够做出明智的决策,并且能够承担决策带来的责任和后果。

通过课程学习,我对自己的决策能力有了更深层次的认识,并且在实际工作中也积极尝试将所学知识应用到实际情境中。

最后,我想分享一下通过这门课程对自己的影响和收获。

首先,我实现了个人角色定位的突破。

在课程的帮助下,我明确了自己的职业发展目标,并且有了一份详细的发展规划。

通过不断学习和实践,我相信我能够成为一名优秀的市场推广经理。

其次,我提升了自己的管理能力。

通过课程学习,我有了更清晰的管理思路和方法,能够更好地管理团队。

我学会了如何与团队成员进行有效沟通,如何激励团队成员的积极性,并且对决策能力也有了更深入的了解和提升。

如何掌握管理者的角色认知

如何掌握管理者的角色认知

如何掌握管理者的角色认知如何掌握管理者的角色认知作为一个管理者,要牢牢掌握自己的角色认知至关重要。

管理者不仅仅是一个指挥员、组织者,还应该是一名领导者、激励者和协调者。

只有深入理解和认知这些角色,才能更好地履行管理者的职责,提高团队的工作效率和绩效。

下面将从几个方面介绍如何掌握管理者的角色认知。

首先,管理者应当认识到自己是团队的领导者。

作为领导者,管理者应该有清晰的愿景和目标,能够为团队制定战略和方向。

管理者应该能够激发团队成员的潜力和积极性,带领团队一起实现共同的目标。

此外,管理者还需要在团队中树立起榜样的作用,以身作则,给团队成员提供正确的价值观和行为准则。

其次,管理者应当认识到自己是激励者。

激励是管理者的一项重要工作。

管理者应该了解每个团队成员的需求和动力,有针对性地采取措施来激发他们的积极性和创造力。

管理者可以给予团队成员适当的奖励和认可,为他们营造良好的工作环境和氛围。

同时,管理者还应该关注团队成员的发展需求,提供培训和发展的机会,帮助他们提升自己的能力和素质。

第三,管理者应当认识到自己是协调者。

管理者需要在团队中协调各种资源和利益的关系,以实现团队的整体利益。

管理者应该能够合理分配团队成员的任务和工作量,保证团队的工作平衡和高效率。

此外,管理者还应该积极推动团队内外部的沟通和协作,解决团队内部的冲突和问题,保持团队的凝聚力和和谐性。

此外,管理者还应当认识到自己是学习者。

管理者的角色认知是一个不断学习和成长的过程。

管理者应该不断学习新的管理知识和技能,不断反思和总结自己的管理经验,不断提高自己的管理水平。

管理者可以通过参加培训班、读书、与其他管理者交流等方式来拓宽自己的视野和知识面,不断提高自己的管理能力和素质。

最后,管理者还应当认识到自己是团队的支持者和服务者。

管理者应该关注团队成员的需要和诉求,及时提供支持和帮助。

管理者应该倾听团队成员的意见和建议,积极回应他们的需求,为他们提供必要的资源和支持。

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9、编制优化的实施性现场生产计划
制定客观、科学、可行的计划 1)按照任务要求或合同、订单的 交货日期编制计划 2)计划必须客观、科学、可行, 并能保证实施 3)现场的实施性计划一般是谁编制 谁执行;谁执行谁编制
保证计划的切实履行
1)明确目标,落实责任者 2)进行时间和任务分解,确定阶段目标 3)有确保计划完成的有力措施 4)责任到人 5)考核跟进,奖惩严格 6)监控计划执行情况,可修正、完善计划
➢职能管理的最终体现者➢具业务的决策者与执行者➢指令性计划的制订者(实施性计划)和 实现者
➢企业的一切管理意图和目标的实现者
管理工作基础在作业层(现场) 经营目标实现在作业层(现场) 生产要素整合在作业层(现场) 创新积极因素在作业层(现场)
二、车间主任的角色定位及基本职责
车间主任是现场管理的主体
1、车间的生产活动及车间主任的工作是 企业一切活动的基础 2、企业的一切管理意图和目标都要通过 车间主任的工作和车间的生产作业实现 3、新产品开发及产品的成本、质量、交货 期等都与生产管理密切相关 4、目标实施到位、要素整合最佳、追求创造性工作
现场管理对车间主任的素质要求
➢ 有本岗位深厚的专业技术知识和广博的相关知识 ➢ 有丰富的实践经验 ➢ 有创造性思维和开拓创新进取精神 ➢ 有成熟而客观的判断分析决策能力 ➢ 有独立工作能力和勇于承担责任的精神 ➢ 有把握角色、以身作则的品质 ➢ 有忠诚于企业、诚实守信的品德 ➢ 有浓郁的团队意识、善于沟通协调 ➢ 有高执行力
“放任型”现场管理者:
执行力、控制力差,不关注细节。
三、提升车间主任的现场管理能力
1、找准角色定位,正确有效做事
不缺位、不错位、不越位 做到位、求成效、求效率、求效益 目标明确、标准既定——事事追求零缺陷 方法、途径与绩效——没有最好、只有更好
2、艺术运用管理科学
尊重管理规律与科学 艺术性创新性运作管理活动 职能管理方法与部门、专业、岗位相结合 以人为本,健全制度,注重激励机制
3、培养和增强领悟力
充分领悟企业整体战略、上级策略思路等 对各项目标进行完善细化和充分延展 使部门员工都能了解自己的目标和方向 使执行体系具备可操作性并落实到位 使企业战略目标、重要信息延展到神经末梢
——基层员工
领悟力来自于对事物本身的深邃理解和自身素质
4、身体力行做标杆
业务骨干和专家,塑造权威 以身作则彰显领头羊效应 身教总是胜于言传
7、提升执行力
做某种正确事情的过程及结果与愿景的 趋近度与重合度。
矫正和优化心态、工具、角色、流程 先找准方向再提高速度 以人为本正确做事 对标、纠偏、改进、提高 关注结果更注重过程控制
8、发挥桥梁、媒介、纽带优势
准确把握组织的战略目标 深刻理解高层的战略思维 承上启下 对目标任务分解、细化、量化 设计可操作执行体系并落实到位 跟踪、对标、纠偏、反馈、改善绩效 建言献策、承担责任、加强沟通、开拓创新
一个高明的管理者能把自己的正确愿景变成全体员工的共同行为 管理者真正意义上的成功是他所管理团队的成功
6、选用合适人员 培养好左膀右臂
关注员工潜能的开发 鼓励和帮助下属取得成功 让合适的人负责合适的事 不做独行侠 ,不越俎代庖
最重要的工作就是启发和培养部属的自主能力, 使每个人都能独立作业,而不是惟命是从的傀儡。
把握角色定位 提升现场管理
管理教研部 副教授
内容提要
一、正确认识车间现场管理 二、车间主任的角色定位及基本职责 三、提升车间主任的现场管理能力
一、正确认识车间现场管理
企业组织结构层级分析
车间主任
决策层 职能管理层
管理层
作业层
夹心饼
管理组织的重要组成部分 处于管理组织的基础 位于管理层与作业层之间
唯唯诺诺,甘做受气包。
“顶梁杠型”现场管理者:
上边想、下边望,中间有个顶梁杠。 官僚作风严重,不善于沟通。
“老好人型”现场管理者:
“等、靠、要” ,“上传下达”,归罪于外。
“自然人型”现场管理者:
错位成“技术员”,忙就是好,绩效导向不明。
“民意代表型”现场管理者:
错位成“领主”,局限思考,个性化管理。
车间主任的基本职责
1、贯彻企业战略意图 2、保证企业目标、制度、任务、计划的落实 3、实施计划、组织、指挥、控制、激励等职能 4、维护企业所有生产要素的有效运转 5、以人为本、加强沟通、调动员工积极性 6、确保产品的数量、质量、交货期 7、降低成本、节能减排、实现利润目标 8、高效率、开拓创造性工作
优秀的车间主任必备的能力: 领悟能力 分析判断能力 计划能力 指挥能力 协调能力 写作能力 业务能力 控制能力 自我估计能力 授权能力
角色定位存在问题分析:
“恐龙型”现场管理者:
能力很强,却常“反上”。
“奴才型”现场管理者:
忠诚有余,能力不足。
“小媳妇型”现场管理者:
10、 推行“三为”现场管理体制要绩素效整最合佳
(一)以现场为中心 (二)以作业层员工为主体
积极性 与
创造性
责权利 统一
(三)以车间主任为责任者
➢5Z、5S、TPM、JIT ➢拉式生产 ➢看板管理 ➢“一切工作追求零缺陷” ➢ ... ...

威术 法 奖惩
THANK YOU

1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.1520. 11.15Sunday, November 15, 2020
“战争中士兵什么也不是,将领是一切。”(巴顿将军) “只有不称职的领导,没有不称职的员工。”(毛泽东)
“强将手下无弱兵。” “道生之,德蓄之,物形之,势成之。”
5、识大局常思辩带好自己的团队
建立共同愿景目标 构建平等民主气氛, 营造团队氛围 注重沟通,打造凝聚力 尊重和帮助员工个人成长 增强特色化和归属感
决策层

车间主任
中坚
脊梁
作业层
车间现场:
(一)是企业管理的基础 (二)企业经营任务的完成、合同的
履行、订单的执行都在现场 (三)企业利润目标、成本控制、质
量标准的实现都在现场 (四)如何最大限度关心和满足顾客
需求关键在现场
车间主任:
➢承上启下 ➢桥梁、媒介、扭带 ➢管理信息枢纽
兵头 将尾
➢决策参与者与承办者
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