人教版二年级语文上册看图写话专项突破训练

人教版二年级语文上册看图写话专项突破训练1. 看图,想一想,写一写我们童年的趣事。



2. 看图写话。

提示:图中都有谁?他们在干什么?请你写一写。

3. 看图写话。

先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号,再按图序各写几句话。

A.
B.
C.
D.
4. 图上都有谁?蛋糕上有几支蜡烛?他们准备给谁过生日?他们的心情怎样?会说些什么?仔细看图,按照一定的顺序,把你看到的和想到的写出来。

注意语句要通顺连贯。

5. 看图,先写出两个词语,再写一两句话。

______ ______ ______
6. 看图写话。

请仔细观察这幅图。

图上画了谁?他们在什么地方干什么?结果怎样呢?充分发挥你的想象,编一个有趣的故事吧。

7. 这是在哪里?发生了什么事?请你根据图意,发挥想象,写一段连贯的话,注意标点符号地使用。

8. 习作:看图写话。

提示:图中有哪些小动物?他们在做什么?请你发挥想象,写几句话。

9. 看图写话。

提示:选择其中自己最喜欢的一幅图,写一写“我”学会了什么,是怎么学会的,学会后心情怎么样。

10. 仔细看图,用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来,不会写的字写拼音。

11. 图中的人物在哪里?他在干什么?发挥想象,把图上的内容写一写。

12. 看图写话。

提示:图上画的是什么季节?他们在干什么?请写一写。

13. 我会看图写话。

提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。

注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。

14. 看图想象编故事。

小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情?它还会用树叶做什么事情呢?看图想一想,把它的经历写下来。

15. 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来.
16. 看图写话。

认真观察下面的图画,想一想:他们的做法对吗?如果你在场,你会对他们说些什么?
17. 用心写话!
提示:图上的小兔子为什么会被淋湿呢?他的蘑菇伞都帮助了谁?它们之间又会说些什么?请认真观察四幅图,然后展开想象编一个有趣的小故事,注意语句通顺,字迹工整哦!
18. 认真看图,看看图上都有谁,它在干什么,然后写几句连贯的话。

19. 看图写话。

狐狸是聪明的、狡猾的,可是也有糊涂的时候。

仔细看图,想一想,狐狸这样钓鱼会有怎样的结果?请编一个小故事写下来吧!
20. 想一想,写一写。

(不会写的字用拼音代替)
小白兔在森林里采蘑菇,忽然,从树的后面跳出一只大老虎。

大老虎说:“我好久没吃东西了,你来得正好!”
这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧!
21. 我会看图写话。

(不会写的字可以用拼音代替。


22. 看图写话。

23. 看图写话。

(10分)
提示:图上有谁?他们在哪儿?在干什么?用两三句话写一写。

附加题品读经典·弘扬传统文化
24. 看图写话。

图中什么天气?小兔子做什么去了?发生了一件什么事?仔细看图写一写。

25. 图中什么天气?有哪些动物?它们之间发生了什么事?请发挥想象写一段话。

26. 看图,试着把下面的句子补充完整,不会写的字可以写拼音。

(1)妹妹在______。

(2)水里有______。

27. 看图写一句话。

28. 看图想一想他们在干什么,再照样子写下来。

例:
29. 仔细看图,什么时间?有谁在什么地方干什么?他们分别是怎么做的?
30. 观察下面的图,预测一下图4会发生怎样的事情,然后写一写几幅图画的内容。

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人教版二年级语文上册看图片写话专项突破训练及答案

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人教版二年级语文上册看图片写话专项突破训练及答案一、看图写话。

温馨提示:小动物们在什么地方干什么?发生了什么事情?他们说了些什么?最后事情的结果又是怎样的?请把你看到的和想到的写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。

仔细观察下面的图画,看看图上有哪些人,他们在干什么,用一段通顺的话把画面的内容写下来。

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新人教版二年级上册语文看图写话专项突破训练

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新人教版二年级上册语文看图写话专项突破训练一、看图写话。

下图中丁丁在干什么?发生了什么事?妈妈是怎样跟他说的?他想到了什么?又是怎样做的?先想一想,说一说,再有条理地写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、我会看图,还会写话用心观察这幅图,想想这幅图讲的是谁的故事,这是一件什么事。

编个故事写下来。

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最新人教版二年级语文上册看图写话突破训练及答案一、写话练习。

提示:1.图上画的是什么时间?2.图上画的都有谁?3.他们在哪?4. 他们干什么?5.他的心情怎样?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、写话与表达。

小猴子在什么地方游玩?他做了一件什么事?当时他的心里是怎么想的?山羊叔叔说了什么?小猴子听了,会怎么做?又会怎么想?请你发挥想象写一写。

(词语提示)碧空如洗景色优美开心亭子刻下洋洋得意严肃乱涂乱画不好意思__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。

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2021年人教版二年级语文上册看图片写话突破训练及答案一、写话天地。

请仔细观察这幅图,小朋友们在干什么?想一想,再写下来。

为了写生动,可以选用下面的词语:描写景色的:白茫茫白色的地毯写小朋友的:说着笑着可爱调皮写雪花的:鹅毛般的漫天飞舞记着要把句子写通顺,并正确使用标点符号哟!_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话,没学过的字可以用拼音代替。

图上画的是谁?他在干什么?发挥想象写一写,不会写的字用拼音代替。

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新人教版二年级上册语文看图写话专项突破训练及答案一、看图写话。

提示:图上共有几个人,他们是什么关系?发生了什么事情?他们都高兴吗?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。

图中都有哪些小动物?他们在哪里?在干什么?心情怎么样?仔细观察图画,写一段完整的话。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________小熊去小河边钓鱼,却不料下起了大雨。

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最新人教版二年级上册语文看图写话突破训练一、写话。

图上都有谁?他们在干什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。

在春天里孩子们多么快乐,仔细看图,把你看到的和想到的写下来。

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最新人教版二年级语文上册看图片写话突破训练及答案一、看图写话。

看图,图上的小朋友在做什么?注意观察人物的动作,再写一写。

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看图想一想,床上的小女孩怎么了?有哪些人来看望她?他们带来了什么?又说了些什么?请用一段话写下来吧!_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。

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最新人教版二年级上册语文看图写话专项突破训练一、看图写话。

图画上有谁?他们在干什么?请仔细看图,想一想,再写下来。

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(不会写的字可用拼音代替)(读一读,想一想)父亲在什么地方给儿子量身高?他是怎样在树上做记号的?一年后又出现了什么情况?这是什么原因呢?(选一选用一用)春天大树下钉钉子做记号纷纷扬扬冬去春来量身高奇怪_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、习作。

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最新人教版二年级语文上册看图片写话专项突破训练及答案一、看图写话,没学过的字可以用拼音代替。

看图,想一想,两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情?他们有什么有趣的经历?把他们的经历写下来吧。

还可以继续想象,它们把树叶搬回家还会干什么呢?写的时候,可以用上下面的词语:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了……_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、快乐写话。

提示:图上有谁?他们之间发生了什么事?仔细观察图画编个小故事写下来。

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新人教版二年级语文上册看图片写话突破训练及答案一、看图写话,没学过的字可以用拼音代替。

看清图上都有谁?在哪里?发生了什么事情?把句子写通顺,注意标点符号。

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仔细看右边的图,想一想:图上画的都有谁?他们在干什么?用一两段通顺的话写下来。

好词推荐:观察夜空北斗星乘凉_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、我爱写话图上画的是什么时间?都有谁?他们在什么地方做什么呢?还可能会说些什么?发挥你的想象写一写,不会写的字可以用拼音代替。

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