人教版九年级化学上册初三化学第六单元测试题
人教版九年级化学上册第六单元达标测试卷含答案

人教版九年级化学上册第六单元达标测试卷可能用到的相对原子质量:C:12O:16Ca:40一、选择题(本题包括15小题,1~10题每题2分,11~15题每题3分,共35分) 1.氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分,二者密不可分。
下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是()A.绿色植物的光合作用B.海水吸收二氧化碳C.动植物的呼吸作用D.化石燃料的燃烧2.下列有关碳的几种单质的组成和用途的说法,错误的是() A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的B.长期未用而难开启的铁锁,可在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂C.石墨常用作电极是因为石墨熔点高且质软D.活性炭可用作防毒面具的滤毒剂3.石墨烯是由碳原子构成的导电导热性能很强、硬度很大的一种新材料。
下列叙述错误的是()A.石墨烯是一种单质B.石墨烯是一种化合物C.石墨烯具有导电性D.石墨烯具有导热性4.下列关于CO2、CO的说法不正确的是()A.CO是许多气体燃料(如水煤气)的主要成分B.冬天用煤火取暖时,在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒C.CO2无毒,当空气中的CO2超过正常含量时,不会对人体健康产生影响D.大气中的CO2能起到对地球保温的作用5.下列关于碳和碳的氧化物的说法错误的是()A.金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质B.在一定条件下,二氧化碳能够转变成一氧化碳C.碳在空气中燃烧,发出白光,放出热量,生成大量白烟D.一氧化碳具有毒性,易与血红蛋白结合,使人缺氧而窒息死亡6.下列说法正确的是()A.金刚石和石墨的组成元素相同,原子排列方式相同B.CO与CO2的组成元素相同,分子结构也相同C.H2O2与H2O的组成元素相同,化学性质相同D.同种元素的原子可能具有不同的中子数7.CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。
有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。
下列有关说法错误的是()A.无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况C.CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送D.发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中8.如图所示的实验,能说明CO2具有的性质是()(第8题)①不能燃烧②一般不支持燃烧③密度比空气的大④不能供给呼吸⑤CO2能与水反应生成碳酸A.①②③④⑤B.①②⑤C.①②④D.②③⑤9.根据所学的化学知识,你认为下列传闻缺乏科学依据的是() A.给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳,可以提高蔬菜的产量B.有人声称:他发明了一种催化剂,只需加入少量就能将水变成汽油C.冬天,有一家关门闭户在家烤火,结果全家中毒D.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10.对碳和碳的化合物的性质或用途,判断正确的是()A.一氧化碳和二氧化碳都有毒B.木炭和一氧化碳都可以作燃料C.金刚石和石墨的硬度都很大D.一氧化碳和二氧化碳都能溶于水11.一种无色气体X通过灼热的碳,得到另一种气体Y,Y和灼热的CuO反应又得到铜和X,下列判断正确的是()A.X是CO Y是CO2B.X是O2Y是COC.X是CO2Y是COD.X是O2Y是CO212.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是()(第12题)A.实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可按如图⑤所示临时存放13.关于C、CO、CO2三种物质,有下列说法:①三种物质都含有碳元素,都具有还原性②通常状况下,CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火,CO可用作燃料上述说法中正确的是()A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤14.有关CO2、CO的实验设计错误的是()A.鉴别CO2、CO:将气体通过澄清石灰水B.鉴别CO2、CO:将气体通过紫色石蕊试液C.除去一氧化碳中的二氧化碳:将气体通过灼热的炭粉D.除去二氧化碳中的一氧化碳:将气体点燃15.木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示。
人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试卷及答案

人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试题一、单选题1.下列关于金刚石和石墨的说法正确的是A.都是灰黑色固体B.都有良好的导电性C.硬度都很大D.都由碳原子构成2.木炭和活性炭具有很强的吸附性,是由于A.它们都是固体B.它们的密度小C.无定形碳D.它们疏松多孔,表面积大3.下列变化属于化学变化的是A.石墨制成金刚石B.活性炭吸附毒气C.石墨导电D.金刚石切割玻璃4.碳和碳的化合物是一个庞大的家族,下列说法完全正确的个数是①金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质①CO、甲烷(CH4)、酒精都可用作燃料,其中甲烷中碳元素的化合价为﹣4价①CO有毒而CO2无毒,是因为它们的分子构成不同,两者的相互转化只能通过化合反应实现①工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用,炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊C.当导管口不再冒气泡时,则反应已经完成了D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出6.检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满,应该采用的正确方法是A.注入紫色石蕊试液B.将燃着的木条放在集气瓶口C.注入澄清的石灰水D.将带火星的木条放在集气瓶口7.可以一次性鉴别出空气,氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是A.分别加入适量澄清石灰水B.分别滴入紫色石蕊试液C.用燃着的木条分别伸入瓶中D.分别观察颜色或闻气味8.下图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作,其中不正确的是A.检查气密性B.加入大理石C.产生二氧化碳D.收集二氧化碳9.某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是A.易溶于水且比空气的密度小B.难溶于水且比空气的密度大C.易溶于水且比空气的密度大D.难溶于水且比空气的密度小10.实验室制取CO2的实验中,下列说法正确的是A.可选用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2B.制取CO2前需要检查装置的气密性C.收集CO2既可用排水法又可用向上排空气法D.可用紫色石蕊溶液检验生成的CO211.CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于A.CO2比空气重、CO比空气轻B.它们的分子构成不同C.它们在水中溶解性不同D.它们的用途不同12.下列有关二氧化碳的说法正确的是A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳用于灭火,主要因为不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒13.下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是A.通入紫色石蕊试液中B.通入澄清石灰水溶液中C.闻气味D.将燃着的木条伸入集气瓶中14.下列关于二氧化碳的用途不正确的是A.固体可作制冷剂B.用作气体肥料C.可用来冶炼金属D.生产碳酸饮料15.“碳中和”是指使二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡,实现“零排放”。
九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案)

九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案) 班级___________姓名_________ 成绩__________本卷可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5 Ca—40一、单项选择题(本大题包括8小题,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)1.【基础题】下列变化中,属于化学变化的是()A.用石墨粉打开生锈的铁锁B.金刚石刻划破璃C.石墨转化为金刚石D.铅笔芯折断2.【基础题】由同种元素组成的物质()A.一定是单质B.一定不是混合物C.一定是纯净物D.一定不是化合物3.【基础题】实验室制取二氧化碳的最合适原料是()A.石灰石与浓盐酸B.石灰石与稀盐酸C.碳酸钠与稀盐酸D.石灰石与稀硫酸4.【基础题】有关一氧化碳与二氧化碳的描述正确的是()A.都能使澄清的石灰水变浑浊B.都能使紫色石蕊试液变红C.都属于非金属氧化物D.都有毒性,使人中毒死亡5.【提升题】下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是()6.【提升题】欲除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉,可采用的方法是()A.将混合物隔绝空气加强热B.采用先加水溶解然后过滤的方法C.将H2不断通过灼热的混合物D.将O2不断通过灼热的混合物7.【拓展题】下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积,分析表中数据与气体的组成.性质的关系,你认为下列结论正确的是()气体的性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点/℃一252 一78 一183 一196 一34被吸附体积/mL 4.5 97 35 11 494B.沸点越高的气体,越不易被吸附C.气体是化合物时,易被吸附D.气体的相对分子质量越大,越易被吸附8.【拓展题】下列四个图象中,能正确反应对应变化关系的是()A B C DA.加热一定量的高锰酸钾制氧气B.木炭在密闭容器内燃烧C.用相等质量的双氧水来制取氧气D.向一定量大理石(杂质不反应)中滴加稀盐酸二、选择填充题(本题包括3个小题,先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项填涂在答题卷的相应位置上,然后在D处补充一个符合的答案)9.【基础题】二氧化碳只能用向上排空气法收集,说明二氧化碳()A.比空气重B.比空气轻C.不能燃烧,也不支持燃烧D._______10.【提升题】下列物质中能用来鉴别CO和CO2两种气体的是()A.澄清石灰水B.稀盐酸C.水D.11.【提升题】实验室制CO2和用H2O2和MnO2混合制O2的共同点是()A.都是用固体和液体混合B.都必须在加热条件下进行C.都可以用排水法收集D.三、填空与说明题(本大题包括4小题)12.【基础题】用化学用语填空(1)碳酸钙,7个碳原子,7个二氧化碳分子,7个碳酸根离子。
(完整word版)人教版九年级化学上第六单元测试题word版有答案

化学第六单元测试题附相对原子质量:H-1,C-12,O-16,Ca-40,Cl-35.5,Cu-64,K-39,S-32 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案A 、铅笔芯是用铅做的B 、铅笔芯中含有石墨C 、2B 铅笔芯可以导电D 、铅笔芯在氧气中灼烧能生成二氧化碳2、根据物质的用途体现物质的性质这一关系,下列有关物质用途与性质的说法错误的是( )A 、 金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大B 、 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳具有碱性C 、 一氧化碳可用于工业炼铁,说明一氧化碳具有还原性D 、 活性炭可用于防毒面具,说明活性炭具有吸附性3、二氧化碳的下列用途中,既与物理性质有关,又与化学性质有关的是( )A 、制干冰B 、制化肥C 、灭火D 、制汽水4、有人写了一首赞美某种气体的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙境/她驱散了炎炎夏日的暑气/她奋力扑向烈火/她带给大地勃勃生机。
”。
这首诗所赞美的气体是( )A 、O 2B 、CO 2C 、CH 4D 、H 25、化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝,资源循环”。
例如,燃料(CH CH OH43、等)()1燃烧−→−−燃烧产物(CO H O 22、等)()2太阳能或生物能−→−−−−−燃料(CH CH OH 43、等),这样既可解决能源问题,又消除污染。
上述构想中的(1)、(2)两个转化过程的变化为( )A. 均为物理变化B. (1)为物理变化,(2)为化学变化C. (1)为化学变化,(2)为物理变化D. 均为化学变化6、下列事实及对这些事实的解释,正确的是 ( )A .金刚石很硬,而石墨质软----------构成的碳原子不同B .蔗糖是甜的,食醋是酸的--------------------不同种分子性质不同C .水银温度计测量体温度变化------------------原子的体积随温度的升高而增大D .电解水产生氢气和氧气-----------------------说明水是由氢分子和氧分子构成的7、1991年碳纳米管被发现。
人教版九年级化学上册第六单元测试题(附答案)

人教版九年级化学上册第六单元测试题(附答案)人教版九年级化学上册第六单元测试题(附答案)1.下列有关CO2的实验中,能达到实验目的的是:A。
将燃着的木条伸入集气瓶中,检验CO2是否收集满。
B。
用向下排空气法收集一瓶CO2气体,观察CO2的颜色。
C。
将CO2气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变色了,说明二氧化碳显酸性。
D。
将澄清的石灰水倒入集气瓶中,检验某无色气体是CO2.2.某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是:3.如图中I、II体积相同,起始时红墨水左右两端液面保持相平,若利用针筒将一定量液体同时注入中,并迅速关闭弹簧夹,实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是:A。
I内针筒I B。
II内针筒II C。
充满二氧化碳的氢氧化钠浓溶液 D。
0.5g锌粉5g9.8%的稀硫酸4.除去二氧化碳中少量的一氧化碳,下列方法中可行的是:A。
用燃着的木条去点燃。
B。
通过灼热的氧化铜。
C。
通过石蕊溶液。
D。
通过足量的澄清石灰水。
5.现有只含C、O两种元素的气体样品11g,测得其中含C元素3g,则关于此样品的说法正确的是:A。
此样品可能是CO2.B。
此样品组成只有两种情况。
C。
此样品一定是CO2和CO气体组成的混合物。
D。
若此样品含两种物质,则其中一种物质质量分数为7/11.6.下列说法中,正确的是:A。
带电荷的粒子都是离子。
B。
由同种元素组成的物质一定不是化合物。
C。
某物质在氧气中燃烧能生成CO2和水,说明某物质中含有碳、氢、氧三种元素。
D。
把燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,说明该无色气体是CO2.7.下列有关金刚石、石墨、C60的比较归纳中,正确的是:A。
它们的物理性质相同。
B。
它们的碳原子排列方式相同。
C。
都是由碳元素组成的同一种物质。
D。
都可以和氧气反应生成二氧化碳。
8.鉴别氧气和二氧化碳的方法与多种,下列方法中你认为不可行的是:A。
分别插入燃着木条。
B。
闻气味。
C.分别倒入澄清石灰水振荡。
人教版九年级化学上册第六单元测试题【含答案】

人教版九年级化学上册第六单元测试题时间:45分钟满分:100分相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Ca—40 Cu—64一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列过程中不会发生化学变化的是( D )A.石墨在高温高压条件下转化为金刚石B.二氧化碳参加植物的光合作用C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中D.活性炭吸附色素2.(2018·北京)下列物质能使紫色石蕊试液变红的是( A )A.CO2B.O2C.NaCl D.NaOH3.(南宁中考)下列不属于二氧化碳用途的是(A)A.供给呼吸B.用于灭火C.用作气体肥料D.生产碳酸饮料4.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是(C)A.C可以将CuO中的Cu还原出来B.在一定条件下CO2能够转变成COC.CO2能使用石蕊染成紫色的干花变红D.干冰可用于人工降雨5.(广东中考)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是(B)A.出行多乘交通工具B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C.用废旧报纸制作铅笔杆D.农业和园林改漫灌为喷灌和滴灌6.比较是学习化学的重要方法。
对二氧化碳与一氧化碳的比较错误的是( C )A.组成:均由碳元素和氧元素组成B.物理性质:CO2可以溶于水、CO难溶于水C.化学性质:CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊D.用途:二氧化碳用来制碳酸饮料;一氧化碳气体可作燃料7.NO是大气污染物之一,但少量的NO在人体内却有益于扩张血管、增加记忆力的功能。
已知NO不溶于水且不与水反应,密度比空气大,易与O2反应生成NO2。
则收集NO的方法是( C )8.符合右图所示装置图的选项是(D)①说明CO具有还原性②说明CO氧化后的产物是CO2③有效地防止了CO对空气的污染④既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源A.①②B.①②③C.②③④D.全部正确9.(2018·呼和浩特)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,乙易与血液中的血红蛋白结合。
(完整)人教版九年级化学上册第六单元测试题附答案详解.docx

第六单元碳和碳的氧化物( 考试时间为 45 分钟,试卷满分为100 分 )一、选择题 ( 每小题只有 1 个选项符合题意,每小题 4 分,共 28 分 )1.在防毒面具中,用于吸附有毒气体的物质是( )。
A.活性炭 B .金刚石C.石墨 D .焦炭2.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
下图所示是他的主要实验步骤,其中操作不正确的是()。
A .加入药品B .收集气体C.检查装置气密性 D .验满3.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是()。
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属D.可用闻气味的方法鉴别这两种气体4.下列关于碳和碳的氧化物的说法中,不正确的是()。
A.在高温条件下,碳具有还原性 B . CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红C.在一定条件下CO能够转变成 CO D .金刚石、石墨和C都是碳元素的单质2605. C60的分子结构形似足球。
关于C60的说法中,不正确的是()。
A.它是一种单质B.每个 C60分子由60 个碳原子构成C.它与金刚石是同一种物质D.它完全燃烧后的产物是CO26.科学研究发现金星大气层的成分之一是三氧化二碳( C2O3 ) ,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。
下列关于三氧化二碳的说法中,不正确的是()。
A. C2O3能使澄清石灰水变浑浊B.C2O3在 O2中充分燃烧的产物为 CO2 C. C O 在一定条件下能还原氧化铁D. C O 中碳的化合价为+3 价23237.下图能说明下列意图的是()。
①说明 CO 具有还原性;②既说明CO 具有可燃性,又充分地利用了能源;③说明CO得氧后的产物是CO2;④有效地防止了有毒的CO 对空气的污染。
A.①② B .②④C.②③④ D .①②③④二、填空题 ( 共 34 分)8. C、 O、 Ca 是初中化学常见的 3 种元素,请选用其中的元素,写出符合下列要求的物质的化学式: ( 1) 石墨 _______;( 2) 能支持燃烧的气体_______;( 3) 能燃烧的气体_______;( 4) 不支持燃烧的气体_______;( 5) 可用来制取二氧化碳气体的白色固体_______; ( 6) 金属氧化物 _______。
人教版九年级化学上册第六单元综合测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第六单元综合测试卷(含答案)一、单选题1.下列关于物质性质和用途的说法中,不正确的是( )A.碳具有还原性,可用于冶金工业B.氧气具有可燃性,可用于火箭发射C.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源2.实验室制取CO2,一般有五个步骤:①按实验要求组装好仪器;②向长颈漏斗中注入稀盐酸;③检查装置的气密性;④向反应容器中放入大理石块;⑤收集气体。
正确的操作顺序是( )A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.①③④②⑤D.④②①③⑤3.下列物质不能与CO2反应的是A.灼热的焦炭B.石蕊试液C.石灰水D.氧气4.对下列实验中出现异常情况的原因分析,不合理的是()A.测定空气中氧气的含量时,气体减小的体积小于l/5——红磷过量B.点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度C.做细铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶炸裂——集气瓶底没有加水或铺一层细沙D.制取CO2时,始终收集不到CO2——装置气密性不好5.木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示,下列说法正确的是A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B.两个实验的相关反应中,只有碳元素的化合价发生改变C.两个实验中都可观察到红色固体变黑D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸6.下列关于碳及其化合物的说法,错误的是()A.含有碳元素的化合物不一定是有机化合物B.用点燃的方法可除去CO2中混有的COC.可用pH试纸验证二氧化碳和水反应生成酸D.用C、CO冶炼金属是因为它们具有还原性7.下列关于碳及其化合物的说法中,正确的是A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B.CO2在任何情况下都不能支持燃烧C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D.石墨可做电极8.能鉴别空气、氧气、一氧化碳和二氧化碳四种气体的方法是()A.将气体分别通入澄清石灰水B.将气体分别通入石蕊试液C.看颜色,闻气味D.用燃着的木条分别伸入瓶内9.2020年12月24日凌晨,南宁市中华路一巷出租房内发生一氧化碳中毒事件,两人不幸身亡,三人被紧急送医抢救。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初三化学第六单元测试题1、我国古代遗留下来的珍贵字画,虽年深日久仍不变色,因为写字绘画时使用的是()A.蓝墨水B.红墨水C.蓝黑墨水D.墨汁2、近年来,科学家们发现,除金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。
其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。
下列有关C60的说法错误的是( ) A.它的一个分子中含有60个碳原子B.它是一种新型的化合物C.它的相对分子质量为720 D.它是一种单质3.常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是( ) A.水 B.澄清石灰水 C.氧气 D.木炭4、下列变化中,属于化学变化的是()A.二氧化碳在加压降温下转变成干冰B.山体滑坡C.喷洒液体二氧化碳灭火D.二氧化碳溶于水5、实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是()A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应6、碳的单质中,质地较软,常用做电极的是( )A.金刚石B.活性炭C.炭黑D.石墨7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应该采用的方法是( )A.把混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水C.将混合气体通过灼热的氧化铜D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中8、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥,但住人后往往会又变潮湿,这是因为()A.熟石灰变成生石灰和水B.熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙壁上D.墙壁中的水凝结在墙壁上9、纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。
纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1纳米=10-9米)的空心管。
下列说法错误的是( )A、纳米管是一种新型有机化合物B、纳米管在常温下化学性质稳定C、纳米管如完全燃烧,则生成物为二氧化碳D、纳米管管道多,表面积大,吸附能力强10. 将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后,冷却至室温,剩余气体是( ) A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O11、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,例白磷和红磷。
下列各组物质互为同素异形体的是()A.CO和CO2B.金刚石和C60C.冰和干冰D.液氧和氧气12、当氧化铜中混有少量的炭粉时,下列除去炭粉的方法中合理的是()A.隔绝空气,将混合物加强热B.在空气中灼烧混合物C.在氢气流中加热混合物D.加入足量的氧化铁后加强热13、将一定量的CO2通入足量Ca(OH)2溶液中得沉淀Ag,若将等质量的CO2经过如下变化:CO2→CO→CO2,再将CO2通入足量Ca(OH)2溶液得沉淀Bg,则A和B的关系( ) A.A=B B.2A=B C.A=2B D.A>B14.如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳,应该采用的方法是( )A.把混合气体点燃 B.把混合气体通过澄清石灰水C.把混合气体通过灼热的氧化铜 D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里15、在CO和CO2的混合气体中,氧元素的质量分数为64%,将混合气体10g通入足量的石灰水中,得到白色沉淀物( )A、2.8gB、4.4gC、5gD、10g16、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是( )A.反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C.反应都必须在高温的条件下才能进行D.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染17、质量相等的SO2和SO3中,下列说法正确的是( )A. 分子个数比为5:4B. 硫元素的质量比为1:1C. 氧元素的质量比为2:3D. 原子总个数比为3: 418、关于下列变化过程:CO2→CO,H2→H2O,CO→CO2,C→CO2,不正确的说法是( )A、只有通过化合反应实现B、反应物中都有氧化剂C、都需要在一定条件下才能实现D、都可以通过与单质反应实现19、A、B、C、D、E是常见的五种气体,它们之间转化关系如图所示(图中反应条件已略去,X在常温下为液体,则下列推断正确的是( )A、D是H2B、A是CH4C、C是CO2D、B是CO20、现已探明我国南海海底深处蕴藏着一种固体——“可燃冰”,其化学成分是甲烷水合物(CH4·8H2O)。
下列叙述不正确的是( )A、可燃冰由碳、氢、氧三种元素组成B、可燃冰燃烧后的生成物是二氧化碳和水C、可燃冰分子中碳、氢、氧原子个数比为1:20:8D、可燃冰分子中CH4与H2O的质量比为1:8二、非选择题(化学方程式每个2分,其余每空1分,共60分)21、选择(1)氧气、(2)一氧化碳、(3)二氧化碳(用序号)填空,并写出有关化学方程式。
(1)能使带火星的木条复燃的是;(2)能用于灭火的是;(3)能使人中毒的是;(4)植物的呼吸作用产生的气体是;(5)能在空气中燃烧的气体是;反应的化学方程式是;(6)能使澄清石灰水变浑浊的是;反应的化学方程式是;(7)能使紫色石蕊试液变红的是;反应的化学方程式是;(8)能还原氧化铜的是;反应的化学方程式是;21.请按照要求写出下列反应的化学方程式:(1)有二氧化碳生成的化合反应;(2)有二氧化碳生成的分解反应;(3)有二氧化碳参加的化合反应。
(4)已知:化合物甲 + 单质乙一定条件化合物丙 + 单质丁,如果丙在常温下是无色气体,丁是红色固体,请写出符合条件的化学方程式:。
22、物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类。
请仿照事例填写下表。
物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)氧气供给呼吸,支持燃烧使金属氧化锈蚀一氧化碳二氧化碳23、5月31日是世界无烟日,吸烟有害健康。
为了鉴定该烟雾中是否存在CO2和CO,在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂:①澄清石灰水;②浓硫酸(有吸水性);③灼热的黑色氧化铜粉末;④澄清石灰水,发现①、④中澄清石灰水变浑浊。
试回答:(1)①现象说明。
(2)烟雾中是否存在CO ,判断所依据的实验现象为。
24、《卖炭翁》中有这样一段话:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
”联系化学知识,从中你可获取哪些信息有:(1) ;(2) 。
25.某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验。
请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:(1)请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?(2)发生该变化的原因是什么?(3)由此实验你可得出什么结论?26.如右图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,观察到蜡烛;原因是;在这个实验中还观察到;原因是。
27、在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中,其中一种物质具有的某种性质(特性),是其他三种物质不具有的。
例如:常温常压时炭是固体,其他三种物质是气体,炭与其他三种物质的状态不同。
试按上述要求再列举四例。
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
28.某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:(1)按要求从以下A—E装置中选择(填装置的序号)。
甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集.....CO2应选择;乙同学要收集..一瓶O2,应选择。
(2)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体;②块状大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四种试剂,应选用的试剂是(填序号);该反应的化学方程式是;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是。
29、某同学设计了如下一组实验。
取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。
回答下列问题:ⅠⅡⅢⅣ(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ、纸花变成红;Ⅱ、;Ⅲ、纸花不变色Ⅳ、。
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?31.实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳,如果制取8.8g 二氧化碳,至少需要多少克碳酸钙?32、我们知道,高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。
为了分析产品的纯度,小舜同学取石灰石样品22g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g(提示:假定杂质不反应)。
计算:(1)生成二氧化碳的质量是多少克?这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下CO2的密度1.977g/L)(2)制得生石灰的质量是多少克?其产品..的纯度是多少?南通市袁庄中学初三化学第六单元测试题参考答案点燃21、(1)C + O2 === CO2(2)H2CO3 === CO2↑+ H2O(3)CO2 + H2O =H2CO3(4) 2CuO + C CO2↑+ 2Cu(5)CO2 + Ca(OH)2=Ca CO3 + H2O22、一氧化碳:利用它的还原性冶炼某些金属;容易使人中毒。
二氧化碳:干冰用于人工降雨;大量排放会导致温室效应。
氢气:可用作高能燃料;使用不当容易引起爆炸。
(其它合理答案也可)23、(1)燃烧产物中存在二氧化碳。
(2)存在;④中澄清石灰水变浑浊。
24、木炭是黑色固体;木炭具有可燃性;木材中含有碳元素。
25、(1)软塑料瓶变瘪了(2)二氧化碳能溶于水,瓶内压强变小(3)二氧化碳能溶于水26、逐渐熄灭,蜡烛燃烧,消耗钟罩内的氧气,蜡烛因缺氧而熄灭。
澄清石灰水变浑浊,钟罩内液面升高,蜡烛燃烧生成二氧化碳,使澄清石灰水变浑浊,并使钟罩内气体压强减少,外界大气压把液体压入玻璃钟罩内。
27、①在加热条件下,炭是固体还原剂,其他三种物质不是固体还原剂。
②在加热条件下,一氧化碳是气体还原剂,其他三种物质不是气体还原剂。
③一氧化碳是有毒气体,其他三种物质无毒。
④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其他三种物质不能使澄清石灰水变浑浊。
⑤炭有吸附性,其他三种物质无吸附性。
四、实验题28、(1)BD CD(2)②③固液分离,长颈漏斗中液面上升29、(1)纸花不变色纸花变红(2)稀盐酸能使紫色石蕊变红,水不使紫色石蕊变色(3)证明水和二氧化碳不使紫色石蕊变色,酸能使紫色石蕊变红,二氧化碳溶于水可生成酸(或答证明二氧化碳溶于水可生成酸也可)30、(1)①长颈漏斗 ②酒精灯 ③试管(2)KMnO 4(或高锰酸钾)[或H 2O 2(过氧化氢、双氧水)];2KMnO 4 K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑(或2H 2O 2 2H 2O + O 2↑)(3)选用高锰酸钾时:②③(或选用过氧化氢溶液时:③或①③)(4)选②③或③的答:用双手紧握试管,观察放入水中的导管有设有气泡冒出,若有气泡冒出(或松开手,水会升到导管里形成一段水柱),证明装置不漏气。
选①③的答:先加入水,使水浸没长颈漏斗下端管口,封住导管口;再向长颈漏斗中加入少量水,若长颈漏斗里的水面不下降,则装置不漏气。
(5)选①③或③的答:能(或选②③的答:不能)(6)选②③的答:不易控制产生氧气量的速率,易造成药品浪费。