《陈太丘与友期》练习(含答案)
《陈太丘与友期行》精选题(含答案)
七、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共14 分)
[甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘 舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加下划线词语在文中的意思。（ 5分） （1）与友期行（ 约定 ） （2）去后乃至（ 才 ） （3）相委而去（丢下、舍弃） （4）下车引之（ 拉 ）译句子。（4分）
（1）非人哉！与人期行，相委而去。 _____真_不__是__人__哪__！__和__别__人__约__好__一__起__走__，__把__别__人__ _丢_下__就__走__了__。______________________________
1、给下列加下划线的字注音。（2分） （1）尊君在不？ （ fǒu ） （2）诺，期返而食。（ shí ）
2、解释下列句中加下划线的字词。（4分）
（1）陈太丘与友期行 （ 约定 ） （
2）相委而去
（ 丢下，舍弃）
（3）故人来，方与之食（ 才 ） （
4）恐其自食其言也 （ 害怕，担）心
3、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确 的一项是（ C ）（2分） A．期日/中 B．对/子骂父 C．下车/引之 D．故人至/暮不来
1、下列句中加下划线的字的解释，不正 确的一项是（ D ）（3分） A.太丘舍去（离开） B.去后乃至（才） C.友人惭 （感到惭愧） D.下车引之（引用）
2、下列加下划线的词意思不相同的一项 是（ D ）（3分）
《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选
《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
________（朝代）4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是[ ]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲6．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
二、阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
2．解释文中画线的词全都正确的一项是（）A．期（日期）去（离开）委（委任）信（信用）B．期（约定时间）去（离开）委（舍弃）信（信用）C．期（日期）去（到……去）委（舍弃）信（相信）D．期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）3．请指出以下称呼所指代的对象。
①客问元方：“尊君在不？”尊君：②元方曰：“君与家君期日中……”君：家君：4．对这段话的理解有误的一项是（）A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
CD参考答案一、．舍弃离开D．惭刘义庆4．时间寒雪日地点内集人物谢太傅与儿女事件讲论文义5．B6．答：此题答案为开放性的。
①对两个答案都表示满意②“笑”前喻，“乐”后喻③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
《陈太丘与友期行》习题（含答案）.doc
《陈太丘与友期⾏》习题（含答案）.doc《陈太丘与友期⾏》习题精选⼀、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期⾏，期⽇中。
期：⾏：Ｂ．过中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
过：乃：Ｃ．⾮⼈哉！与⼈期⾏，相委⽽去。
委：去：Ｄ．友⼈惭，下车引之。
元⽅⼊门不顾。
顾：惭：引：２．补全下⾯句中的省略成分。
陈太丘与友期⾏，期⽇中。
过中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
3．《世说新语》是六朝志⼈⼩说的代表作，是________（朝代）⼈________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪⽇内集，与⼉⼥讲论⽂义”这⼀句总述了谢太傅家⼈咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________”⼈物 ________事件“ ________”等要素。
5．下列说法不正确的⼀项是 [ ]A．“期⽇中，过中不⾄”这⼀句话点明了不守信⽤的⼈是客⽽不是陈太丘B．“与⼉⼥讲论⽂义”⼀句中“⼉⼥”指的是谢太傅的⼉⼦和⼥⼉C．“未若柳絮因起” 句的意思是：不如化做把柳絮吹得天舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬，⼈⽗的⼀种尊称；后者是，是⼈称⾃⼰的⽗6．《咏雪》⼀⽂尾太傅两个⼈的回答的劣未做定，只是“⼤笑”，⼗分耐⼈味，要你此的理解。
⼆、下⾯⽂段，回答太丘与友期太丘与友期⾏，期⽇中。
中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
元⽅年七，外。
客元⽅：“尊君在不？”答⽈：“待君久不⾄，已去。
”友⼈便怒⽈：“⾮⼈哉！与⼈期⾏，相委⽽去。
”元⽅⽈：“君与家君期⽇中，⽇中不⾄，是⽆信；⼦⽗，是⽆礼。
”友⼈，下引之。
元⽅⼊不。
1．划的句⼦理解正确的⼀是（）A．友⼈⼗分愧，下引元⽅。
元⽅⼊家后不友⼈。
B．友⼈感到很愧，下引元⽅。
元⽅后不再看他。
C．友⼈感到很愧，下去拉元⽅以（表⽰好感）。
元⽅⼊家后没有回看（他）⼀眼。
D．友⼈⼗分愧，下去拉元⽅。
元⽅不友⼈⾃⼰⼊家。
2．解⽂中画的全都正确的⼀是（）A．期（⽇期）去（离开）委（委任）信（信⽤）B．期（定）去（离开）委（舍弃）信（信⽤）C．期（⽇期）去（到??去）委（舍弃）信（相信）D．期（定⽇期）去（去往）委（委托）信（相信）3．指出以下称呼所指代的象。
[精]语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练(含答案)
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语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练（含答案）陈太丘与友期行陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（《世说新语》）注释：①陈太丘：即陈寔（104—186或187），字仲弓，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。
曾任太丘长。
太丘，县名，治所在今河南永城西北。
②期行：相约同行。
期，约定。
③日中：正午时分。
④舍去：丢下（他）而离开。
舍，舍弃。
去，离开。
⑤乃：才。
⑥元方：即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。
⑦尊君在不：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。
不，同“否”。
⑧相委而去：丢下我走了。
相，表示动作偏指一方。
委，舍弃。
⑨家君：对人谦称自己的父亲。
⑩引：拉，牵拉。
⑪顾：回头看。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
【练习】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.解释文中加点的字。
（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）2.请用现代汉语翻译下面句子。
七年级语文上册《陈太丘与友期行》精选题含答案
《陈太丘与友期行》精选题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。
(共16分)陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1、下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（）（3分）A.太丘舍去．（离开）B.去后乃．至（才）C.友人惭．（感到惭愧）D.下车引．之（引用）2、下列加点的词意思不相同的一项是（）（3分）A.太丘舍去．去．后乃至B.与友期．行期．日中C.待君久不至．日中不至．D.元方入门不顾．照顾．周到3、下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是（）（3分）A.期/日中，过中/不至B.未若/柳絮/因风起C.左将军/王凝/之妻也D. 与儿女/讲论/文义4、下面对文章的理解，不正确的一项是（）（3 分）A.在“期日中,过中不至”，这是友人“无信”的表现，然而友人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒曰：“非人哉”，这是友人“无礼”的表现。
B.友人以“下车引之”表示认错说明友人有知错能改的精神。
C.在本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
D.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
5、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）_____________________________________________________________________6、《论语·为政》中有一句话：“人而无信，不知其可也。
”，这句话的意思是：①__________________________________________，这句话与《陈太丘与友期行》一文，都强调了②_____________________的重要性。
陈太丘与友期阅读答案(优秀8篇)
陈太丘与友期阅读答案(优秀8篇)文言文《陈太丘与友期》阅读答案篇一学习目标1、知识与能力：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。
2、过程与方法：通过自主合作探究的方式，能有理有据地评价人物。
3、情感与态度：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。
活动一：疏通文意（一）读课文1、默读。
不懂的音、节奏，做上句号。
2、听范读。
读准字音，揣摩人物语气。
3、齐读。
4、品读，提疑问，写评注。
要求：○1读书声音要洪亮。
○2养成圈点勾画的习惯。
重点词语下画着重号，疑难句子下画线，疑难问题写上评注。
（二）自读检测：解释加点的文言词语1、与友期（约定）行门外戏（玩耍）2、太丘舍（放弃）去相委（丢下、舍弃）而去3、尊君（对别人父亲的尊称）在不（通“否”）？待君（对对方的尊称）久不至君与家君（对自己父亲的谦称）4、下车引（拉）之入门不顾（回头看）5、则是无信（信用）则是无礼（礼貌）6、相（偏指客人一方）委而去去后乃（才）至（三）补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（我父）待君久不至，已去。
”（四）无标点读课文：陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾活动二：合作探究问题质疑要求：以小组形式，质疑、讨论、解疑，做好讨论笔记，以备发言。
与学生讨论的问题有(可根据学生提出的问题而定)1、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？你欣赏元方吗？欣赏他哪些方面呢？2、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
3、有人说，这篇古文的题目没取好，“陈太丘与友期”只是事情的起因，应改为“元方……”，你说说看，改什么好呢？（《元方答客》、《元方争辩》等）活动三：角色扮演用现代文（大概意思符合即可）把这个故事表演出来。
陈太丘与友期行练习题
《陈太丘与友期》阅读练习及答案
阅读下面文言文选段，完成练习题
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方日“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期行（）（2）去后乃至（）
（3）相委而去（）（4）下车引文（）
1．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
君：
尊君：
家君：
3．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
4．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
5．学习本文，你明白了怎样的道理？
参考答案：
1.（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉
2.君：对对方的敬称
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：对人称自己的父亲，谦词。
3.“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
4.聪明、机智的孩子。
评价略，言之有理即可。
5.）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
（言之有理即可，答案不求统一）。
部编本《陈太丘与友期行》练习及答案
部编本《陈太丘与友期行》练习及答案初一语文课课练编号：课题：《世说新语》二则《陈太丘与友期行》主备：汪晓涛做题：审核：班级：姓名：整洁：得分：（一）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：②"非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加横线的字词。
⑴与友期行（）⑵太丘舍去（）⑶去后乃至（）⑷尊君在不（）（）⑸待君久不至（）⑹相委而去（）⑺家君（）⑻下车引之（）⑼元方入门不顾（）2、翻译文中划横线的句子：①②③3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”。
4、元方对友人的评价是，从而课文想告诉我们的道理。
5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。
答：[来6、根据“敬称”和“谦称”的知识，选词填空。
A．尊君B．家父C．小女D．令郎E．犬子F．令嫒(令爱)(1)我们家家教很严，____常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
(2)_______这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。
(3)____不愧是绘画世家的子弟，他画的马获得了广泛的好评。
(4)李大人去拜访老朋友，在门口遇见老友之子，便问：____在家吗？7、文中友人“下车引之”有什么用意？8、对于友人，元方为什么会“入门不顾”？9、请结合文章内容来分析元方的性格特点。
10、这篇文章表现了什么主题？你读后有什么感受？(二) 陈元方候袁公陈元方年十一时，候①袁公。
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陈太丘与友期译文及练习
译文：
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”
那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”
那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
一、解释加点字。
⒈太丘舍．去舍：⒉尊君在不．不：⒊下车引．之引：
⒋陈太丘与友期．行期：⒌去后乃．至乃：⒍相委．而去．委：去：
二、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容
过中不至：___________________ 去后乃至：___________________
四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?
五、回答下列问题：
1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？
2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、古今异义词。
太丘舍．去奋不顾．身房舍．整齐划一
元方入门不顾．三顾．茅庐
七、试揣摩下列句中人物的心理活动。
⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
八、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。
九、用一句话概括这两则故事的大意。
⑴《咏雪》：
⑵《陈太丘与友期》：
反思：
《陈太丘与友期》参考答案：
一、⒈放弃⒉同“否”⒊拉⒋约定⒌才⒍舍弃、丢失；离开
二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
三、①那朋友；②太丘那朋友
四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
五、⒈写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。
2.对比
六、①舍：放弃；②房屋顾：①照顾；②回头看；③拜访
七、(1)惭愧。
(2)轻视。
八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。
友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。
九、(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏。
(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷。