特种作业人员培训
特种作业人员安全教育培训内容
特种作业人员安全教育培训内容一、施工用电安全注意事项1、电工作业人员必须持证上岗，证件必须保证在有效期内，且在规定时间内必须进行复审，超出有效期的证件必须及时进行更换，严禁无证操作。
2、电工必须按规定使用劳动保护用品及绝缘工具（如绝缘手套、鞋等），并要定期检验，不合格的要及时进行更换。
3、非电工人员严禁从事施工临时用电作业。
4、施工现场临时施工用电必须符合三级配电、TN-S接零、二级漏电保护系统。
5、在TN-S接零保护系统中，不得一部分设备作保护接零，另一部分设备作保护接地，不得将工作零线和保护零线支接。
6、任何用电设备必须设置末级用电保护（即开关箱），不得将设备电源线直接从分配电箱中引出。
7、每台用电设备必须有各自专用的开关箱，严禁用同一个开关箱或漏电保护器直接控制2台及2台以上用电设备（含插座）。
8、每台用电设备必须要接好接牢保护零线。
9、手持照明灯必须使用（3V及36V以下）安全电压，潮湿作业场所照明应使用24V安全电压，金属容器内照明应使用12V安全电压。
导线接头处用绝缘胶布包好。
10、电缆不得拖地，过路要进行套管理地处理。
11、施工现场停止作业1小时以上时，将动力开关箱断电上锁。
12、对配电箱、开关箱进行定期维修、检查时，必须将其前一级相应的电源隔离开关分闸断电，并悬挂“禁止合闸、有人工作”停电标志牌，严禁带点作业。
13、施工现场严禁使用普通简易碘鸨灯（铁外罩）。
14、施工现场严禁使用室内用护套线、多孔插排等。
15、室外220V灯具距地面不得低于3m,室内灯具距地面不得低于2.5m.16、分配电箱和开关箱的距离不得超过30m,开关箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不宜超过3πu17、配电箱、开关箱应安装端正、牢固。
固定式配电箱、开关箱的中心点与地面的垂直距离应为l.Γ1.6m.O移动式配电箱、开关箱应安装在紧固、稳定的支架上。
其中心点与地面的垂直距离宜为0.8~16m.18、严禁将电线栓在铁钉、钢筋、钢管或其它导金属物上。
特种作业人员安全操作技能培训
特种作业人员安全操作技能培训一、目的为了提高施工现场的安全意识和自我保护能力，减少安全事故的发生，确保施工现场的安全，特进行施工现场安全基础知识普及与培训。
二、培训内容1. 安全生产法律法规知识：讲解国家及地方安全生产法律法规，让工人了解安全生产的基本要求，明确各自的安全责任和义务。
2. 施工现场安全管理：介绍施工现场安全管理的基本要求，如安全防护设施、安全标志、安全通道、安全间距等，以及如何进行现场安全检查和事故隐患排查。
3. 安全防护用品使用：讲解安全帽、安全带、防护眼镜、防护手套等安全防护用品的正确使用方法和注意事项。
4. 施工现场紧急救护：介绍施工现场常见的紧急救护知识，如心肺复苏、止血、包扎、骨折固定等，提高工人在紧急情况下的自救互救能力。
5. 施工现场火灾预防与应对：讲解施工现场火灾预防措施，如禁止吸烟、禁止乱扔烟头、保持消防通道畅通等，以及火灾发生时的应急处理方法。
三、培训方法1. 讲座授课：邀请安全生产专家进行现场授课，讲解安全生产知识和技能。
2. 观看视频：播放安全生产警示教育视频，通过典型案例分析，提高工人的安全意识和自我保护能力。
3. 模拟演练：组织工人进行安全防护用品使用、紧急救护、火灾应急等模拟演练，提高工人的实际操作能力。
4. 现场指导：安全生产管理人员对施工现场进行现场指导，及时发现和纠正安全隐患，提高施工现场的安全管理水平。
四、培训要求1. 全体施工人员必须参加培训，确保培训率达到100%。
2. 培训结束后，进行考试或考核，确保培训效果。
3. 工人应将所学知识运用到实际工作中，提高施工现场的安全管理水平。
安全生产法律法规与政策解读教育一、目的为了提高施工现场安全生产管理水平，确保施工现场的安全，特进行安全生产法律法规与政策解读教育。
二、培训内容1. 国家安全生产法律法规：讲解《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国建筑法》等法律法规，让工人了解国家安全生产的基本要求，明确各自的安全责任和义务。
特种作业安全培训
特种作业安全培训为了保障特种作业安全，减少事故的发生，需要在日常工作中加强安全意识，不断地进行安全教育和培训。
下面是特种作业安全培训的内容及要点，供大家参考。
一、特种作业的概念特种作业指的是在特殊的环境、条件下所进行的危险性较大或对人身、财产安全有较大风险的作业。
特种作业包括高处作业、焊接切割作业、起重吊装作业、挖掘作业、烟花爆竹制造作业等等。
二、特种作业的危害及应对措施1. 高处作业危害：高处作业存在坠落、悬挂等危险，容易导致伤亡事故。
措施：必须穿戴安全带，并在必要时使用安全网、安全绳等防护设备，切勿在高处奔跑、互相追逐。
2. 焊接切割作业危害：焊接、切割时会产生高温、高压、火花、蒸汽等危险因素，容易引起火灾、爆炸等事故。
措施：在焊接、切割时必须穿戴防护手套、防护镜、防护服等安全装备，注意散热和通风。
3. 起重吊装作业危害：起重吊装时，易造成吊装设备失控、失衡、断裂等，引发重大事故。
措施：在进行吊装、起重时，必须严格按照吊装计划进行操作，确保使用的起重设备符合安全要求，同时要确保吊装现场安全，防止其它人员过于靠近。
4. 挖掘作业危害：挖掘作业时，可能会破坏现有的管道、线路等基础设施，造成人身伤害和财产损失。
措施：在挖掘前要进行勘察，查证管线等基础设施位置，确保安全距离，同时在挖掘时要特别小心、谨慎，避免伤害和损失。
5. 烟花爆竹制造作业危害：制造烟花爆竹需要使用化学药品，工人员联系的火源等都易引起意外爆炸、燃烧事故等。
措施：烟花爆竹制造作业应在专门的厂房内进行，工人穿戴防爆、防火工作服，工作场所严禁吸烟、使用明火等非必要的行为。
三、特种作业的管理制度为更好地保障特种作业的安全，单位需制定特种作业管理制度，其中包括：1. 严格执行特种作业工作计划，并于计划实施前进行前期安全准备。
2. 特种作业中的作业人员须培训和取得资格证书。
3. 督促作业人员在作业前作得到专业教育。
了解作业环境和安全措施。
4. 对特种作业进行全程监控，了解作业进展情况，及时解决现场问题。
特种作业人员的安全教育培训
特种作业人员的安全教育培训简介特种作业人员是指在特定的作业场所、作业条件下从事特殊流程的人员，如高空作业人员、深水作业人员、电气作业人员等。
这些人员需要有一定的专业知识和技能才能进行相应的工作，同时也需要接受严格的安全教育培训，确保作业安全。
安全教育培训内容岗位培训特种作业人员需要接受专业的岗位培训，培训内容包括：1.作业场所和作业条件的认识，包括作业场所的平面布置、建筑物、设备、安全措施等的概况；2.作业流程和操作规程的掌握，包括相关法律法规、安全技术规范、企业安全标准等的了解和掌握；3.常见危险因素的识别和控制，包括人员操作不当、设备故障、自然灾害等常见危险因素的排除与控制；4.安全意识的提高和安全责任的落实，要求特种作业人员养成安全意识、安全习惯和责任感，严格遵守作业安全规程。
现场培训特种作业人员需要在作业现场进行专业的现场培训，包括：1.作业场所的现场实地考察、熟悉各种设备的操作方法、了解特殊情况下的救援方法等；2.作业场所的安全现状分析与风险评估等专业技术辅导；3.安全管理制度议规、紧急处理预案、现场安全管理规定、个人防护用品的使用等知识的讲解。
模拟教学特种作业人员需要接受模拟教学，模拟教学内容包括：1.针对特种作业人员所从事的不同作业，进行多种场景模拟演练，让特种作业人员通过模拟实践，熟悉作业流程、了解在实际环境下的作业要求、掌握正确的应对措施和操作规范；2.加强安全防护和紧急事态处置的模拟演练，让特种作业人员在模拟教学中感受到安全责任的重要性。
培训效果经过特种作业人员的安全教育培训，在作业过程中能够做到：1.高度重视安全生产工作，严格遵守安全作业规程；2.掌握作业现场安全管理知识和应急处置能力；3.在作业中能够快速准确识别各种危险因素，开展预防措施和安全保障措施；4.严格遵守专业技术规范，合理配置各种设备，并熟练操作设备完成相应作业任务。
结论特种作业人员的安全教育培训是企业安全生产的重要一环，通过培训，能够提高特种作业人员的安全防范意识和应急处置能力，为安全生产保驾护航。
特种作业人员培训
特种作业人员培训特种作业人员是指在一些特殊领域中从事作业的人员，例如高处作业、爆破作业、电气作业等。
这些作业需要具备一定的专业知识和技能，同时也需要了解安全操作规程和风险控制措施。
因此，对特种作业人员的培训是非常重要的。
一、培训目的特种作业人员的培训目的主要是：1、掌握相关法规和技术规范，了解作业的安全操作规程和危险源，提高安全知识和操作技能。
2、强化安全意识，增强安全意识和敬业精神，防止意外事故和伤害的发生。
3、提高作业效率，学习掌握操作技能，提高作业效率和质量。
二、培训内容1、相关法规和技术规范特种作业人员需要了解相关的法规和技术规范，例如《特种设备安全监察条例》、《作业人员安全技术操作规程》、《爆破作业安全规程》等，掌握作业环节的安全规范。
2、安全操作规程和危险源特种作业人员需要掌握健康安全环保管理系统的相关知识，了解作业的危险源和安全操作规程，掌握应对突发事件的处理方法，如何避免潜在风险，预防意外事故。
3、技能培训特种作业人员需要根据具体的作业对象和工作场所进行专业技能培训，例如高处作业人员需要掌握爬坡绳索技术、使用安全防护设备等技能，爆破作业人员需要了解工程爆破计算和预测、爆破安全措施等技术。
三、培训形式特种作业人员的培训主要采用现场培训和理论学习相结合的方式。
一方面，在现场进行实地演练、操作，培训人员可以直接感受到作业环境和现场安全风险；另一方面，在课堂学习中，通过讲解理论知识、视频教育、模拟演练等方式，让学员对作业技能、安全规程和危险源有一个更全面的了解和掌握。
四、培训评估为了确保特种作业人员培训的效果，需要对学员的知识和技能进行考核和评估。
考核主要包括实操技能考核、理论知识测试和操作规程考核等，培训结束后进行掌握水平的评估，以便调整培训计划和提高执行效果。
五、总结特种作业人员的安全培训是非常重要的，既可以有效提高作业效率和的质量，同时也能够避免一些潜在风险和安全事故的发生。
特种作业人员应该认真对待安全教育，提高自身安全意识，学习掌握专业技能，以确保作业安全和工作质量。
特种作业人员安全教育培训内容
特种作业人员安全教育培训内容特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人的生命健康及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。
由于特种作业具有较高的危险性，因此对特种作业人员进行安全教育培训至关重要。
以下是特种作业人员安全教育培训的主要内容：一、特种作业相关法律法规和标准特种作业人员需要了解国家和地方关于特种作业的法律法规、标准和规范。
这包括《安全生产法》《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》等相关法律法规，以及特定特种作业的国家标准和行业标准。
通过学习这些法律法规和标准，特种作业人员能够明确自己的权利和义务，了解违法违规操作的后果，从而增强法制意识，自觉遵守相关规定。
二、特种作业的基本知识和技能不同类型的特种作业具有不同的基本知识和技能要求。
例如，电工作业人员需要了解电路原理、电气设备的结构和工作原理、安全用电知识等；焊接与热切割作业人员需要掌握焊接工艺、焊接材料、焊接设备的使用和维护，以及防火防爆等安全知识；高处作业人员需要了解高处作业的分类、高处作业的安全防护措施等。
培训时，应根据特种作业的类型，有针对性地传授相关的基本知识和技能，确保特种作业人员具备扎实的理论基础和实际操作能力。
三、特种作业的安全操作规程安全操作规程是特种作业人员进行作业的重要依据。
培训中，要详细讲解每种特种作业的安全操作规程，包括作业前的准备工作、作业中的操作步骤、作业后的清理和检查等。
例如，起重机械作业人员在操作起重机前，要检查设备的各项性能是否正常，确认作业环境安全；在操作过程中，要按照规定的操作方法和顺序进行操作，严禁超载、斜拉等违规操作；作业结束后，要将起重机停放在指定位置，切断电源，做好设备的保养和维护工作。
特种作业人员必须严格遵守安全操作规程，不得随意更改或简化操作步骤，以确保作业安全。
四、特种作业的危险因素和防范措施特种作业存在着各种危险因素，如触电、火灾、爆炸、高处坠落、物体打击等。
培训时，要对每种特种作业可能存在的危险因素进行全面分析，让特种作业人员清楚地认识到作业过程中的危险所在。
特种作业人员的培训由谁组织
特种作业人员的培训由谁组织1. 背景特种作业是指那些具有一定危险性、特殊性、技术性，需要专门知识、技能和设备进行操作的作业。
由于特种作业的危险性和复杂性，从事此类作业的人员必须接受专门的培训，以确保其具备必要的安全知识和操作技能。
2. 培训组织单位特种作业人员的培训由以下单位负责组织：2.1 用人单位用人单位是特种作业人员培训的第一责任主体。
用人单位应当负责组织从事特种作业的员工进行岗前培训、定期培训和专项培训，确保员工具备特种作业所需的知识和技能。
2.2 专业培训机构专业培训机构是指依法取得特种作业培训资质的教育机构。
它们负责对特种作业人员进行专业培训，包括理论教学和实际操作两部分。
专业培训机构可以根据用人单位的需求，提供定制化的培训服务。
2.3 行业协会或社会组织行业协会或社会组织也可以承担特种作业人员的培训工作。
它们通常具有丰富的行业资源和经验，能够为特种作业人员提供实践性强的培训内容。
3. 培训内容特种作业人员的培训内容应包括以下几个方面：3.1 安全知识包括国家有关特种作业的安全法律法规、安全防护知识、应急预案等。
3.2 专业技能包括特种作业的基本原理、操作流程、设备使用和维护技能等。
3.3 实际操作包括模拟实际工作环境的操作演练，以确保特种作业人员在上岗前能够熟练掌握所需的操作技能。
4. 培训流程特种作业人员的培训流程通常包括以下几个步骤：4.1 培训需求分析用人单位应当根据特种作业的性质和要求，确定培训内容和培训时间。
4.2 选择培训单位用人单位可以从专业培训机构、行业协会或社会组织中选择合适的培训单位。
4.3 实施培训培训单位按照约定的培训内容进行教学，确保特种作业人员达到规定的培训要求。
4.4 培训效果评估用人单位或相关机构对特种作业人员的培训效果进行评估，确保培训目标的达成。
5. 培训监督与考核特种作业人员的培训应接受政府相关部门的监督与考核。
政府相关部门负责对用人单位、专业培训机构等进行定期检查，确保培训质量。
特种作业人员教育培训制度（4篇）
特种作业人员教育培训制度是为了确保特种作业人员在进行特殊工作时能够掌握相关技能和操作方法，提高工作安全性，减少事故发生的制度。
下面就特种作业人员教育培训制度进行详细讲解。
一、特种作业人员教育培训的必要性特种作业人员在工作中往往需要进行一些特殊的操作和处理，这些操作有一定的风险性和技术性，如果特种作业人员没有经过专门的教育培训，就可能出现操作失误、事故发生等问题，对人身安全和财产安全都会造成严重威胁。
因此，建立特种作业人员教育培训制度具有重要的意义。
二、特种作业人员教育培训的内容1. 工作环境与安全特种作业人员应了解自己工作的环境特点和安全风险，掌握工作区域的危险源、防护设施等，知道如何保护自己和他人的安全。
2. 操作规程与技术要求特种作业人员应了解相关的操作规程和技术要求，掌握正确的操作方法和流程，学习如何使用和维护相关设备和工具。
3. 危险预防与应急处理特种作业人员应学习如何预防危险的发生，并掌握相关的应急处理方法。
在危险情况下，能够迅速做出正确的反应，保护自己和他人的安全。
4. 法律法规与安全意识特种作业人员应了解相关的法律法规，明确自己的权利和义务。
培养安全意识，提高自己的责任心和安全意识。
三、特种作业人员教育培训的形式特种作业人员教育培训可以采取多种形式，以适应不同的培训需求和资源条件。
常见的形式包括：1. 理论教育通过讲座、演示、群讨等形式进行理论知识的传授，让特种作业人员了解相关概念、规定和技术要求。
2. 实地实训特种作业人员可以在实地进行相关操作训练，学习如何正确使用设备和工具，掌握操作方法。
3. 模拟演练通过模拟情景的演练，特种作业人员可以更加真实地体验特种作业的风险和挑战，提高应对危险情况的能力。
四、特种作业人员教育培训的管理1. 培训计划与评估制定特种作业人员的培训计划，确定教育培训的内容和形式。
培训结束后，需要对培训效果进行评估，及时进行调整和改进。
2. 教育培训资源的保障为特种作业人员提供必要的教育培训资源，包括师资力量、培训设备和场地等，确保培训的有效性和可持续性。
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b
I1 I2
支路：ab、ad、… ... （共6条）
a
I6
R6
节点：a、 b、… ...
c
(共4个）
I4 I3
I5 d
+
_
E3
R3
回路：abda、 bcdb、 … ... （共7个）
网孔：abda、 bcdb、 adca（共3个）
3、常用的电路元件符号 电阻 电容 电灯
电感 A
电流表
开关Leabharlann 或 接地 V 电压表(4) 根据欧姆定律、串联电路、并联电路的特点列方程进行 计算。
R4
R5
R1
R2
R3
A
U
B
四、电路功率
1、电功率：就是单位时间内电场力所做的功
如图，R为一个电阻，它两端的电压是U，通
I +
U
过的电流是I，单位时间内电场力在电阻上做
A
B
的功应为电压与电流的乘积，即
R
P = UI = I R2=
=U 2U G 2 R
例题： 一盏100W、220V的电灯，灯泡的电阻是 484 Ω，当电源电压为220V时，求通过灯泡 的电流
解：已知电灯的电压和电阻，通过灯泡的电流为：
I = U = 220 ≈ 0.455（A） R 484
由欧姆定律可知，电阻有电流通过时，两端 必有电压，通常导线都是有电阻的，当用导 线传输电流时，就产生电压，输电线路上的 电压降低的数值叫做电压损失。
※ 电路的相关定律
一、欧姆定律
反映电阻元件两端的电压通过该元件的电流同电阻三者关系 的定律
电路见图1-4，表达式为
I =U R
I +
U
R
式中
I —— 电流，A U —— 电压，V R —— 电阻，Ω
由上式可知，通过电阻元件的电流与电阻两端 的电压成正比，而与电阻成反比。
图1-4 欧姆定律电路
电阻两端的电压方向是由高电位指向低电位，并且 电位是逐点降落的，因而通常把电阻两端的电压称为“ 电压降”或“压降”。
电流分为直流电流和交流电流两种
直流电流中电流的大小随时间变化，而方向不随时间变化的称为脉动直流电流，如：正弦波脉动 直流，三角波脉动直流，矩形波脉动直流等。下图是电流的几种类型。
电流的大小及方向都不 随时间变化
电流的大小及方向均随 时间变化
2、电压的基本概念
电场力把单位电荷由高电位点移到低电位点所做的功叫这两点间的电压， 电压也是指电场中某两点之间的电位差。
4、电路的作用： （1）实现能量的传输、分配和转换. （2）实现信号的传递与处理。
（3）信息的存储。
例如：手电筒电路
中间环节 电 源
电源： 其它形式的能量（信号 ）
电能 （电信号）
负载
负载： 电能（电信号） 其它形式的能量（信号 ）
* 一般不希望中间环节产生能量或 信号的转换
二、电路图
1、什么是电路图
U1 IR1 U2 IR2 U3 IR3
U3 IR3
串联电路中各个电阻两端的电压与各个电阻 的阻值成正比，电阻越大分配的电压越大， 电阻越小分配的电压也越小。
(3) 电阻的并联电路
+
I3
I2
I1
将若干个电阻的一端共同连接在电路的一点上，把它们的 U
另一端共同连接在电路的另一点上，这种连接方式叫做电
式中
P ——电功率，W G —— 电导，S
电功率的换算关系为
1KW = 10 W3 1MW = 10 K3 W = 10 W6 1mW = 10 -W3
例题：一只220V、100W的灯泡，当接到电压 为220V的电源上时，通过灯泡的电流为多大 ？灯泡的电阻是多少？
解: P 100
I = U= 20≈0
产生电流必须具备两个条件： 第一，导体内要有作定向移动的自由电荷，这是形成电流的内因； 第二，要有使自由电荷作定向移动的电场，这是形成电流的外因。
其方向规定为正电荷流动的方向(或负电荷流动的反方向) 其大小等于在单位时间内通过导体横截面的电量，称为电流强度(简称电流)， 用符号 I 表示。
I=Q t
2、电路的基本组成
图1-1 简单电路
电路的基本组成包括以下四个部分：
（1）电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件(如电池、发电机等)。 （2）负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电设备)。
(3）控制器件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关、熔断器等) （4）联接导线：将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。
2、电场强度 电场强度是衡量电场强弱的一个物理量，既有大小又有方向
E= F Q
式中
E —— 电场强度，N/C F —— 电荷所受的电场力 ，N Q —— 正电荷的电量，C
电场中任意一点的电场强度，在数值 上等于放在该点的单位正电荷所受电 场力的大小，其方向是正电荷受力的 方向。
二、电流和电压 1、电流的基本概念 金属导体中的自由电子是运动的，并且是无序的运动，当存在外电场时，金属导体中的自由电 子在电场力作用下定向移动，这就形成了电流。因此说电路中电荷沿着导体有规律的定向运动形 成电流。
式中 Q —— 通过导体截面的电量，C t —— 通过电量所用的时间 ，S
电流的实用单位有千安（kA）、毫安mA、微安μA、 它们与安培的换算关系为
1mA = 1A = 1 kA =
μA10 3
mA
10A 3
10 3
t 为时间间隔，时间的国际单位制为秒(s) 电量 Q 的国际单位制为库仑(C) 电流I 的国际单位制为安培(A)
实际上1 kw●就h 是平时所说的 1 度电
例题：一台10 kw电炉，每天工作8h，求一个 月30天要用电多少千瓦时？
解:
电炉每天用电为
W1 = P t1 = 10 × 8 = 80（
） kw ●h
电炉每天用电为
W = 30×W1 = 30 ×80 = 2400（ ）
kw ●h
注意！
电能和电功率是两个不同的概念，两者既有联系又有区别。电能是指一段时间 内电流所做的功，或者说一段时间内负载消耗的能量；电功率是指单位时间内电 流所做的功，或者说是指单位时间内负载消耗的电能。电功率用瓦特表测量，电 能用瓦时表（即电能表）来计算。电能和电功率常用的单位分别是千瓦小时和瓦。
在实际工作中，为便于分析、研究电路，通常将电路的实 际元件用用图形符号便是在电路图中。图1-2所示的手电
US
筒电路
S R
电路图也称为电路原理图
2、常用电路名词 支路：只有两个端点与电路其他部分相连的无分支电路，如图1-3电 路中的ED、AB、FC均为支路，该电路的支路数目为b = 3。
图1-2 手电筒电路原理图
直流电压 如果电压的大小及方向都不随时间变化，则称之为稳恒电压或恒定电压，简 称为直流电压，用大写字母U表示。
交流电压
如果电压的大小及方向随时间变化，则称为变动电压。对电路分析来说，一种最 为重要的变动电压是正弦交流电压(简称交流电压)，其大小及方向均随时间按正 弦规律作周期性变化。交流电压的瞬时值要用小写字母u或u(t)表示。
I
解：根据基尔霍夫定律列出电流的方程式 ：
I - I1 - I2 - I3 = 0
+
U= W Q
式中 U —— 电压，V W —— 电荷所做的功，J
Q —— 电荷量，C
电压就是电压降；电压的方向规定为 从高电位指向低电位的方。
电压的国际单位制为伏特(V)
常用的单位还有毫伏(mV)、微伏(μV)、千伏(kV)等，它们与伏特的换算关系为
1mV = 10μ3 V 1V = 10 m3 V 1 kV = 10 3V
0.455 (A)
U2 U R = P= =I
220 0.≈455
484 (Ω)
2、电能：就是用来表示电场力在一段时间内所做的功。
电动机、电灯的功率只表示它工作能力的大小，而它们所完成的 工作量，不仅决定于其功率的大小，还与它们工作的时间长短有 关
式中
W=Pt
P —— 功率，KW t —— 时间，S W —— 电能，kw h ●
I1 + I2 = I3
I1 R1
A
R2
I3
如果将上式 I3 移到左边可得：I1 + I2 - I3 = 0
U1 +
R3
-
即流入（或流出）电路任一节点的各电流的代数和等于零
∑ I＝0
I2
+ -
U2
符号∑表示“ 代数和 ”
图1-5
例题：如图 1-6 所示，已知 I1 为1A，I2 为2A，I3 为1A， 试求电源发出的总电流 I 。
电压不但有大小，而且是有方向的。电压总是对电路中的两点而言的，如果正电荷从a点移动到b点是 释放能量，则a点为高电位，b点为低电位。规定电压的实际方向是由高电位指向低电位的方向。电压方 向可以用箭头来表示，也可以用双下标表示，双下标中前一个字母代表正电荷运动的起点，后一个字母 代表正电荷运动的终点，电压的方向则由起点指向终点。还可以用“+”、“-”符号来表示电压的方向。
R
R
R
阻的并联连接，如图（a）所示，图（b）为其等效电路。
3
2
1
I1 A I2
R1 R2 R3 B
I I3
U
+
-
（a）并联电路
图1- 三个电阻并联电路
R
A
B
I I3
U
+
-
（b）等效电路
并联电路中电路的总电流等于 通过各并联电阻的分电流之和。
(3) 电阻的混联电路