变色龙-中考专题训练
初三九年级语文变色龙练习题及答案
《变色龙》同步训练一、基础知识。
1、给下面加点字注音。
盛．满（）乞丐．（）醋栗．（）戳．穿（）胚．子（）咳嗽．（）赖．（）皮赦．（）免契诃．( )夫苛．（）刻坎坷．（）畜．（）生积蓄．（）抽搐．（）兔崽．子（）蜥蜴．．（）2、选字填空。
①赔陪( )衬( )偿②戳戮杀( ) ( )穿③娇骄矫( )健( )傲( )贵④栗粟( )米战( )⑤贱溅贼( )落下( ) 盗( )3、把下边的主动句变换成被动句，把被动句变换成主动句。
①小狗咬破了赫留金的手指头。
②小狗的后腿被赫留金抓住了。
4、选择恰当的词语填空。
①商店和饭馆的门无精打采地（开敞关）着。
②木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从底下________（钻跑长）出来的。
③“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上________（堆满赔着洋溢）着含笑的温情。
④“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，________（皱拧扬）起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事!……”⑤“……可要是每个猪崽子都拿烟卷________（戳扎烧）到它的鼻子上去，那它早就毁了。
……”5、判断正误，正确的在括号内画“√”；错误的画“×”。
（1）《变色龙》这篇小说的作者是前苏联著名作家契诃夫，小说的主要人物是奥楚蔑洛夫。
（）（2）变色龙是一种蜥蜴，皮肤的颜色能够随着四周物体的颜色而改变，小说以“变色龙”为题目，是因为主要人物奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”问题上态度不断变来变去，与变色龙的“变色”有相似之处。
（）（3）小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫身上的军大衣是一个细节，崭新的军大衣穿在身上，是警官身份的一个标志，文中有“一脱一穿”两处细节描写，“脱大衣”显示出奥楚蔑洛夫想显示警官威严，决心要惩办“放狗咬人”的人，而“穿大衣”则是一种掩护，表现了奥楚蔑洛夫内心恐慌而又强作镇定的窘态。
（）（4）起初，奥楚蔑洛夫说：“我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《变色龙》同步训练(含答案)
《变色龙》同步训练一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.醋．栗（cù）恐吓．（xià）巡．警（xún）B.戳．到（chuō）乞丐．（gài）崽．子（zǎi）C.魁梧．（wǔ）混．蛋（hún）咳嗽．（sou）D.赫．然（chì）径．直（jìng）畜．生（chù）2.下列没有错别字的一项是（）A.悲苦饥饿无原无故B.恐怖陪偿遵守法令C.严历坎肩无精打彩D.温情下贱异想天开3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）有人从商店里_________出头来，脸上还带着睡意。
（2）说不定这是条_________的狗；可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
（3）等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地_________他一顿！A.伸娇贵教育B.冒高贵批评C.探名贵教训D.钻宝贵惩罚4.下列各句中，加点成语使用恰当．．的一项是（）A.自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
B.这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾．．．．，在此学习我倍感愉快！C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻．．．．的作用。
D.4G改变生活，5G改变社会。
在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重．．．．的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。
5.下列加点词语的含义相同的一项是（）A.①我要拿点儿颜色．．出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色．．来隐蔽自己。
B.①他是个荒唐．．的家伙，长官！②在这里可以听到最荒唐．．的新闻。
C.①“我早晚要收拾．．你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾．．残局！D.①（奥楚蔑洛夫）裹紧大衣，穿过市场的广场径自．．走了。
②他什么话也没说，拿着铁锹径自．．出了家门。
九年级语文下册-6 变色龙(分层作业)(解析版)
第6课《孔乙己》分层作业▲字音字形达标1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．醋．栗（cù）恐吓．（xià）巡．警（xún）B．戳．到（chuō）乞丐．（gài）崽．子（zǎi）C．魁梧．（wǔ）混．蛋（hún）咳嗽．（sou）D．赫．然（chì）径．直（jìng）畜．生（chù）【答案】B【解析】A.吓hè；C.梧wu；D.赫hè；故选B。
▲词语达标2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①有人从商店里出头来，脸上还带着睡意。
②等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地他一顿！③你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A．伸教育娇贵B．冒批评高贵C．探教训名贵D．钻惩罚宝贵【答案】C【解析】（1）根据语境，结合“脸上还带着睡意”，语句中用“探”字更能表现萧条凄凉的情景。
故应该选用“探”。
（2）根据语境，用“教训”一词更能表现出警察的见风使舵、欺上媚上的嘴脸。
（3）根据语境用来形容“狗”的最恰当的词语是“名贵”。
▲文学常识达标3.契诃夫（1860—1904），（国籍）作家、戏剧家，十九世纪俄国批判现实主义作家，他与法国的、美国的齐名，被誉为“”。
代表作品：小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
【答案】俄国莫泊桑欧·亨利世界三大短篇小说巨匠▲文体知识达标5.小说按篇幅长短分为、、、。
【答案】长篇小说中篇小说短篇小说微型小说▲修辞达标6.从修辞的角度赏析下面的句子。
（1）木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底钻出来的。
（从词语运用的角度赏析）（2）就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
人教版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
人教版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是( D )A.醋栗．(lì)伶．俐(línɡ)逮．捕(dài)契诃．夫(kē)B.恐怖．(bù)筛．子(shāi)畜．生(chù)下贱胚．子(pī)C.蜥．蜴(xī)调．解(tiáo)没．收(mò)戳．鼻子(chuó)D.揭露．(lù)蔑．视(miè)恐吓．(hè)猪崽．子(zǎi)2.下列各组词语中书写完全正确的一项是( B )A.咳嗽坎肩旗帜白废功夫B.魁梧尴尬丑陋拧起眉头C.骄贵伶俐洋溢到处乱跑D.惦记赔偿乞丐首曲一指3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( B )A.随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
4. (2018·黔东南州中考)下列表述不正确的一项是( A ) A.契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C.剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D.书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
5.(2018·齐齐哈尔中考)下列句子中结尾应使用叹号的一项是( C )A.我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看B.云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题（附答案）一、积累运用1.读下面的文字,给加点的字注音或根据拼音写汉字。
他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛．( )子,盛满了没收来的醋lì( )。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地chǎnɡ( )着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞．( )丐也没有。
2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采．．．．的样子。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
3.按照要求完成下题。
①诚信是人之为人的道德规定。
②孔子曰:“人而无信,不知其可也。
”③诚信是个人社会化的“初始原则”。
④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。
⑤人的社会化要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能, 要学习社会交往的规则。
(1)第①句的宾语。
(2)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(3)在第⑤句的横线处需补上恰当的关联词语,请把它写在下面。
4.契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是( )A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会儿脱下大衣,一会儿又穿上大衣。
B.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二、综合性学习5.某班举行“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)从下面所提供的小说人物中选取一个,仿照示例,写出你对所选人物的评价和感想。
(50字以内)提供的小说人物:杨二嫂(《故乡》)、孔乙己(《孔乙己》)、刘姥姥(《刘姥姥进大观园》)、杨志(《智取生辰纲》)、奥楚蔑洛夫(《变色龙》)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔走,从中我读出了下层百姓生活的艰辛。
九年级下册 专题07 变色龙测基础,学生 试题(共5页)
第二单元(dānyuán) 人生知荣辱第七课变色龙〔30分 30分钟〕一、积累与运用〔每一小题3分，一共12分〕1．以下词语中加点字的读音完全正确的一项是哪一项( ) 〔3分〕A．剔透．〔tī〕祈．祷〔qí〕牵强．〔qiáng〕笨拙．〔zhuó〕B．字帖．〔tiè〕模．样〔mú〕负载．〔zài〕魁梧．〔wú〕C．着．落〔zháo〕自诩．〔xǔ〕惘．然〔mǎng〕庇．护〔bì〕D．怪癖．〔pì〕倔．强〔jué〕暂．时〔zhàn〕镂．空〔lòu〕2．以下各组词语中没有错别字的一项是哪一项( ) 〔3分〕A．阔绰无原无故侍侯温顺B．隐匿无精打采吆喝腌臜C．戏谑不可救要驾驭伶俐D．置息心甘情愿帐蓬魁梧3．以下说法不正确的一项是哪一项( ) 〔3分〕A 一部小说的成功,往往是因为塑造了一个个典型的人物形象.如?钢铁是怎样炼成的? 中有着钢铁般意志的保尔·柯察金,?骆驼祥子?中老实坚韧、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等,都给人留下了深入的印象.B我国现代著名作家鲁迅在作品中塑造了很多著名的的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己、都是其小说集?呐喊?中的人物。
C ?变色龙??最后一课??威尼斯商人??范进中举?的作者分别(fēnbié)是俄国的契诃夫、法国的都德、英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓。
D “唐宋八大家〞是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩等在内的八位著名文学家。
4．填入以下句子空白处的词语恰当的一项是哪一项( ) 〔3分〕①从这一刻起，中国恢复对行使主权，英国在长达156年的殖民统治宣告。
②在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用途。
③你没有刻苦钻研的精神，坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。
A.破灭焦躁假如即使B.破灭燥热虽然但是C.终结燥热虽然但是D.终结焦躁假如即使二、阅读短文，答复以下问题。
九年级语文下册 专题07 变色龙(测)(提升版,教师版)(新
（30分 30分钟）一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下面词语中加点字的注音全对的一项（）A．蓬蒿．（gāo）荇藻．（zǎo）羼．水（chān）阔绰．（chuò）B．间．或（jiàn）绽．出（zhàn）虬．须（qiú）荫．庇（yīn）C．芳馨．（xīn）魁梧．（wú）云翳．（yì）倒坍．（tān）D．枭．鸟（xiāo）庖．代（páo）告禀．（bǐng）阴霾．（mǎi）【答案】C考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列选项中的成语，全是贬义的一项是（）A.狼心狗肺虎头蛇尾蛇蝎心肠B.凤毛麟角童颜鹤发一丘之貉C.乌合之众狼狈为奸犬马之劳D.狐朋狗友金鸡独立牛鬼蛇神【答案】A【解析】试题分析：本题是《山东省枣庄市2014年中考语文试题》的语言知识及其运用部分。
出题思想：考查学生的理解识记能力，解题方法：理解常见词语的词性及应用的语境和意思。
词语的词性分为：褒义词，中性词，贬义词。
B项中“童颜鹤发”是褒义词。
C项中“犬马之劳”是褒义词。
D项中的“金鸡独立”属中性词。
考点：理解常见词语的含义。
能力层级为理解B。
3.下列句子没有语病的一项是（）A.柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。
B．焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂。
C．由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。
D．教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。
【答案】B【解析】试题分析：本题出题思想：考查学生对常见的语病类型的分析，方法：识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
A选项中，搭配不当，把“演出”改为“演奏”。
C选项中，结构混乱，把“由于”或“使”去掉一个。
D选项中，语义重复，把“关键”或“重要”去掉一个。
考点：辨析或修改病句。
九年级语文下册人教新课标 变色龙 同步练习(含答案)
变色龙同步练习一、看拼音写汉字Wújīng dǎcǎi qǐgài suàn zhàng wúyuán wúgùpéi cháng zūn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Kuíwěi yìxiǎng tiān kāi chuōyáng yìdiàn jìlíng lìguǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填空1、《变色龙》的作者是，他是世纪_____国的短篇小说家。
你还知道他的短篇小说作品有、2、文章以“变色龙”为题的作用是3、奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是。
奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他这一宗旨却是始终不变的。
4、指出下列各句的人物描写方法。
A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
（）B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
（）C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（）D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（）二、思考题1、文中多次运用省略号，请说说下列句子中省略号的作用。
“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……”普洛诃尔叫一声那条狗的名字，就带着它从木柴厂走了……2、联系上下文，说说下列句子的含义。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
柴房四周很快地聚了一群人，仿佛打地底下钻出来的一样。
就连那根手指头也像是一面胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫庄严地说，咳了一声，拧起眉头。
“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
3、文中反复写警官奥楚蔑洛夫穿、脱大衣的细节有什么作用？____________________________________________________________________4、结尾处写“那群人就对赫留金哈哈大笑”有何作用？变色龙答案一、看拼音写汉字Wújīng dǎcǎi qǐgài suàn zhàng wúyuán wúgùpéi cháng zūn shǒu (无精打采) (乞丐) ( 算账) ( 无缘无故) ( 赔偿) (遵守)Kuíwěi yìxiǎng tiān kāi chuōyáng yìdiàn jìlíng lìguǒ(魁伟) ( 异想天开) (戳) ( 洋溢) (惦记) ( 伶俐) ( 裹)二、填空1、《变色龙》的作者是契诃夫，他是19世纪_俄_国的短篇小说家。
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《变色龙》课堂笔记1、奥楚蔑洛夫人物形象：见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、奴性十足的沙皇走狗。
2、结构开端：警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。
(1—5段）发展和高潮：警官奥楚蔑洛夫处理案件。
（6——27段）结局：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。
（28——29段）3、“四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
”修辞作用拟人、比喻、双关。
总写社会环境，描写了萧条、败落、死气沉沉的景象，交代了“案子”发生的社会背景，揭示了沙皇统治的黑暗。
“上帝创造的这个世界”使用了双关的修辞手法，既指上帝创造的这个世界，又指沙皇统治下的俄国社会。
4、“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
”写出了围观的人聚集之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐；5、、结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病态。
6、三处法律的分析：第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。
第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。
总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪。
7、手指头细节描写的作用：这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始赫留金把手指头作为要求主持公道的证据和要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。
8、军大衣细节描写的作用：开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。
9、中间的两次，一热一冷，一脱一穿，为什么——穿脱军大衣的细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的窘态，是为了掩饰自己的尴尬，争取时间，为下面态度的转变（见风使舵）做铺垫。
表现了奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下的沙皇走狗的本性。
10、讽刺艺术手法：夸张。
讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。
在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。
变化之快，跨度之大，令人瞠(chēng)目。
夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
对比。
奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝（núyán bìxī），一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。
11、小说为什么要“变色龙”为题因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”的案件时五次淋漓尽致的表演，好像变色龙一样善于变色，以此为题，借以讽刺揭露善变的人。
《变色龙》课内语段阅读精选一、基础知识1、给加点的字注音：（8分）魁梧（）洋溢（）径自（）胚子（）恐吓（）盛满（）调解（）戳到（）2、文学常识《变色龙》选自，作者，19世纪末国作家，作品有小说、剧本有等。
三、语段阅读（一）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
1．文中写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用答：_________________________________________________________________________ 2．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”的含义是什么答：_________________________________________________________________________ 3．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了________________________________________ 4．这段文字用了_______________和______________的修辞手法。
语段阅读（二）“不过也说不定是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有写个……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。
”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
[“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这条狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪思子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛何尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗”“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。
既然普洛何尔说这是野狗，那它就是野狗。
弄死它算了。
”“这不是我们的狗，”普洛何尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。
他哥哥是前几天才到这儿来的。
我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。
”“他哥哥来啦是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗”“是来住一阵的。
”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗高兴得很……把它带走吧。
这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈—…•得了，你干什么发抖呀！呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”1．描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用答：_________________________________________________________________________2．奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据，若文章就此结束，而不写狗是将军哥哥的这一部分，在表达中心有什么不同答：_________________________________________________________________________3．文中“哦”独语词表现奥楚蔑洛夫什么心态答：________________________________________________________________________4．文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗，对赫留金态度的变化刻画出其怎样的典型性格答________________________________________________________________________课内语段阅读（三）“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。
等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。
马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗”“这好像是席加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
“席加洛夫将军哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”1、上文写奥楚蔑洛夫运用的写作手法是____ ____ （2分）2、文段所用的刻画人物的方法是________ （2分）3、第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个形象；“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”，刻画了一个形象。
（4分）4、“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：________________ __________5、蔑洛夫为什么要脱大衣这个细节描写的作用是什么（4分）6、以上文为例，谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。
（4分）7、从文可见，奥楚蔑洛夫这个人的性格特点是：_________________ ___ （3分）8．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是9、最后一段奥楚蔑洛夫讲的话里有四个省略号，它们的作用是语段阅读（四）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场，他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着个筛子，盛满了没收来的粟粟。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
1、“手提小包”“端着醋粟”揭示了军警宪兵______ ___的世道。
（2）“门无精打采地敞着”运用了_ 的修辞手法，暗示了____ ，把商店饭馆的门比作饥饿的嘴巴，形象地写出_______________________。
2、“一片寂静，广场上一个人也没有”描写了社会环境的_____ _ _____。
3、“门口连一个乞丐也没有”是表明_____________________________。
4、把画横线的句子改为“商店和饭馆冷落得很，一个顾客也没有”，和原文相比，表达效果有什么不同？答：_________________________________________________________________语段阅读（五）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗高兴得很……把它带走吧。