初二物理期中测试题(下学期)

初二物理期中测试题（下学期）（测试时间100分钟，满分100分）一、填空题(每题2分，共30分)1.实验室中常用__________________测物体的质量．若宇航员将一小块矿石样本从月球带到地球上，它的质量将_____________________．2.我们可以用重垂线来检查门框是否竖直，这是因为重锤受到力的作用，它是因为由于地球的________而受到的力。

3.足球运动员踢球时，球受到力向前运动，这个力的施力物体是_______；同时脚又感到痛，这个力的施力物体是________。

4.从月球上取一质量为2kg的物体，拿回到地球，这个物体的质量是___________，物重是____________。

5.我们的物理课本接近2_______________；你的体重大约为_____________kg。

6.水的密度为____________g/cm3，水的比热容为4.2×103_______________。

7.为了得到50g的酒精，可是手边没有天平只有粗细不同，但量程一样的二个量筒，已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，我们只要量出___________ mL酒精就可以了，为了准确一些，应该选用_______的量筒测量。

8.固体很难被压缩是因为固体的分子间存在____力的缘故；但是固体还是能被压缩的，这又间接地说明了固体分子间存在_____力。

9.质量为100g的小球被竖直抛了出去，它受到重力为________N，该重力的方向是___________。

10.玻璃能在木块上划出刻痕，说明玻璃的_________比木块大；质量相等的铁球和铜球，吸收相等热量后，铜球的温度升高得多，说明铜球的________比铁球小。

11.力的大小、方向和作用点叫力的____________；用力推门，把门推开，在不同位置推开，所用力大小是不同的，这说明力的作用效果还跟力的有关。

12.在水平路面上，某人用140N的力推木箱，但没有推动，用150N的水平力推，木箱作匀速运动，已知木箱重500N，则木箱运动前受到的摩擦力大小是 N。

运动时受到的摩擦力是______________N。

13. 一只氧气钢瓶，容积为V ，刚启用时，瓶内气体密度为 ，用去一半氧气后，瓶内剩下的气体密度为___________，质量为___________。

14. 如图所示，一个重30N 的木块A 被压在墙面上静止，压力F 的大小为8N ，则A 受到墙面对它的摩擦力大小为___________ N ，方向___________ 。

15. 将科学家和对应的研究成果用线连起来。

卢瑟福 发现了电子汤姆逊 用α粒子从氮原子中打出了质子盖尔曼 发现了中子查德威克 提出了夸克的设想二、选择题（每题2分，共30分）16. 根据密度公式ρ＝ m V，对于同一种物质可以判定（ ） A.质量越大，密度越大 B ．体积越大，密度越大C.质量变大，体积变小 D ．体积变大，密度不变17. 不同物质的密度是通过下面什么方法来表示的（ ）A.比较质量的大小B.比较体积的大小C ．在体积相等时比较质量的大小 D.在质量相等时比较体积的大小18. 关于g=9.8N/kg ，所表示的意义是（ ）A.1kg 就是9.8NB.物体所受的重力是它的质量的9.8倍C.质量1kg 的物体，受到的重力大小是9.8ND.质量是9.8kg 的物体，受到的重力是1N19. 科学家用仪器星系发出的光，天文学家哈勃发现星系的光谱线“红移”，就是光的频率正在变小，它同下面的什么现象是相近的（ ）A.多普勒效应B.热岛效应C.温室效应D.原子行星模型20. 下列有关摩擦的说法中，错误的是（ ）A .车胎上制有凹凸花纹，是为了增大摩擦B .用圆珠笔写字时，笔与纸之间的摩擦是滚动摩擦C .铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滑动摩擦D.体积运动员比赛前，手上要搽些镁粉，这是为了减小摩擦21.毛皮摩擦塑料尺，塑料尺因为带电能够吸引纸屑，这个实验说明了（）A.原子还可以再分B.原子核还能再分C.质子和中子都能再分D.质子的转移22.下面的物体中，具有弹性势能是物体是（）A．在山上游玩的游客 B.在操场跑步的学生C. 空中飞行的飞机D.钟表中上紧了的发条23.一本书放在水平桌面上，书受到的力是：A．重力和压力 B. 压力和支持力C. 重力和支持力D. 重力和摩擦力24.将金属块一切为二，下面说法中正确的是（）A.质量、体积、密度减半，比热容不变B.质量、体积减半，密度、比热容不变C.质量、体积、密度、比热容都减半D.质量、体积、密度、比热容都不变25.完全相同的二块长方形物体，如图在相同的水平地面上运动，拉力分别为F1和F2，且F1＜F2那么，不计空气阻力时，受到的摩擦力大小比较为（）A. 甲大于乙B. 甲等于乙C. 甲小于乙D. 无法确定26.两块玻璃紧紧吸在一起，但它们总不会成为一个整体，还是能分开的，是因为（）A.二块玻璃间距离很大B. 二块玻璃间距离很小C. 二块玻璃的分子间距离很大D. 二块玻璃的分子间距离很小27.如图所示三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油。

(盐水的密度1.1×103kg／m3，煤油的密度0.8×103kg／m3 )根据杯中液面的位置可以判定（）A.甲杯是水，乙杯是盐水B.甲杯是盐水，乙杯是煤油C.乙杯是盐水，丙杯是水D.乙杯是水，丙杯是煤油28. 假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不．可能发生的（ ） A.我们将无法走路，脚与地面间要打滑 B.我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来C.传送带将可以更快速地传递货物D.沿铁轨方向的微风能吹动火车29. 用磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁（ ）A.没有力的作用，因大头针只是被磁铁吸引，而不是大头针吸引磁铁B.没有力的作用，因大头针不是磁铁，不能吸引别的物体C.没有力的作用，因大头针很细D.有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，磁铁吸引大头针，大头针也吸引磁。

30. 如图所示A 、B 是相同的梯形物体，各图中它们都在同样的水平面上匀速直线运动，则拉力大小的比较正确的是（ ）A.F 3＞ F 1= F 4＞ F 2B. F 2＞ F 1= F 4＞ F 3C.F 2＞ F 4＞ F 1＞ F 3D. F 2＞ F 3＞ F 4＞ F 1 三、实验题（每31、32、33各2 分，34、35各5分，共16分）31. 学习质量和密度的知识以后，小强同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题：(1)测量牛奶的密度；(2)鉴别看上去像是纯金的戒指；(3)测定一大堆大头针的个数；(4)鉴别铜球是空心的还是实心的；(5)测定一捆铜导线的长度．你认为能够完成的实验是：[ ]第30题图A ．(1)(2)B ．(1)(2)(4)C ．(1)(2)(3)(4)D ．(1)(2)(3)(4)(5)32.一个同学使用托盘天平测物体质量,天平已经调节好.在称量物体时,发现天平指针如图所示,他采取的办法是：[ ]A.向右天平盘加砝码B.将右天平盘的砝码减掉C.将平衡调节螺母向右调D.将游码向右移33.弹簧测力计是实验室中常用来测量力的工具，用指针未对准零刻度线的弹簧测力计测量前要先______。

如下二图中，在水平方向都用相等的力拉弹簧测力计，只是固定的地方不一样。

则甲图的读数_________乙图的读数（填“大于”、“小于”或“等于”）。

34．根据图所示测量岩石的密度的实验情况，填写下面的实验记录表格．①根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内．②计算出岩石的密度为__________________kg/m 3。

35.在研究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时：（1）用弹簧测力计拉木块在 放置的长木板上 运动。

(2)木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力的大小 。

（3）实验表明，摩擦力的大小和____________，和____________有关。

四、作图题（每题2分，共4分）第33题图 第32题图第34题图36.如下图所示，重30N的物体A，画出物体A所受重力的图示37.如下图所示某物体B在光滑水平面上作匀速直线运动，用力的示意图表示出物体受到的力。

五、计算题（每题4分，共12分）38.一个玻璃瓶恰好能装100g水，通过计算说明玻璃瓶能否用它装下100g的煤油（ρ煤油=0.8×103kg/m3）?39.体积为30cm3的空心铜球，它的质量为89g，现在用某种金属注满它的空心部分后球的质量变为247g．求这种金属的密度是多少？（ρ铜=8.9×103kg/m3）40.质量为35g的玻璃空瓶，盖上很薄的盖子浸没在90cm3的水中时，它和水的总体积为120cm3，打开盖子再次浸没水中时，总体积为100cm3,求：（1）玻璃的密度。

（2）玻璃瓶装满酒精后的总质量。

（ρ酒精=0.8×103kg/m3）六、设想与探究（每题4分，共8分）41.我们将在后面学习“力和运动的关系”，下面我对后面要学的知识进行一些猜想和假设，看看我们现在的猜想是否合理？甲同学说：力能产生运动。

因为他发现，桌子不推不动，用力推了才能动起来，说明力是产生运动的原因。

乙同学说：力能改变物体的运动速度。

桌子原来的速度为0，用力推了才有速度，所以会运动起来，说明力是改变速度的原因。

你赞成谁的观点？请你设计一个实验或者利用生活中看到的一些现象说明你赞成这个观点的原因？42.有一块铁块和一块木块，王新同学想知道哪块的表面粗糙一些，请你为他想办法做个实验进行确定。

（1）用来判断粗糙的依据：（2）可能要准备的实验器材：（3）实验步骤：（4）实验中你必需控制的实验条件：开放探究题1．小明星期天和同学一起到阳山碑林去玩．那是明朝时为进贡而采集石碑材料的地方．他们发现当时采集石料后所遗留下的一大块长方体形的石材，十分惊讶；如此巨大的碑材运到京城该有多困难!他们想知道这块石材的质量究竟有多大．但没有这样大的测量工具，即使有也无法直接测量．他们发现，附近有一些小块的与碑石相同材料的石块，你能帮他们想出一种实验方法来解决问题吗?说出你要的工具或仪器，写出你的步骤，并写出计算碑材质量的计算公式．（1）实验时所需器材：（2）简要的实验步骤：（3）计算碑材的质量的公式：2．某校初二（1）班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。

分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。

他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论．．．．．．．．．作出评价。