九年级语文下学期培优作业(含答案)14 苏教版
2019-2020年九年级语文下学期培优作业（含答案）14 苏教版1、根据拼音写汉字或给加点字注音。
(8分)松xiè ( ) 雄hún ( ) chī ( ) 笑参cī( )2、下边两句中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)①安祥厚重的钟声和欢快清亮的泉声相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘反的孩子。
②《现代汉语词典》上面写道：“成功，获得预期的结果。
”言简意该，明白之致。
3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。
(10分)①晓战随金鼓，。
愿将腰下剑，。
( 李白《塞下曲》)②，春风不度玉门关。
( 王之涣《_________》)③，单于夜遁逃。
( 卢纶《塞下曲》)④关关雎鸠 , 在河之洲。
，。
(《诗经关雎》)⑤蒹葭苍苍，。
所谓伊人，。
(《诗经蒹葭》)⑥衣带渐宽终不悔，。
( 柳永《凤栖梧》) 4．根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（） (3分)山是静的，海是动的。
山是呆板的，海是活泼的。
从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!①如同病牛一般。
②而海呢，你看她没有一刻静止!③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④5、仔细阅读下面三首诗，请你归纳出我国各地入梅时间的基本规律。
（3分）（1）《梅雨》，柳宗元作于广西柳州。
“梅熟迎时雨，苍茫值小春。
愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。
海雾连南极，江云暗北津。
素衣今尽化，非为帝京尘。
”注：小春，指农历三月。
（2）《梅雨》，杜甫作于四川成都。
“南京犀浦道，四月熟黄梅。
湛湛长江去，冥冥细雨来。
茅茨疏易湿，云雾密难开。
竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
”注：南京，指当时的成都。
（3）《舶趠风》，苏轼作于浙江湖州。
“三时已断黄梅雨，万里初来舶趠风。
几处萦回度山曲，一时清驶满江东。
惊飘簌簌先秋叶，唤醒昏昏嗜睡翁。
欲作兰台快哉赋，却嫌分别问雌雄。
”注：三时，指夏至以后的十五天，时当农历五月。
6、培养学生的创造性思维，是当前课程改革所追求的一个目标。
综合下面资料，从中得出什么结论？用简洁．．的话加以表述。
（3分）材料一：有人人为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
总之，知识是形成创新的素材。
材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物，他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感，他们的非凡的灵感产生的途径是：关注极其普通的、甚至一闪念的想法，并对它们反复思考、推敲，不断充实。
材料三：伽利略有一次在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂下来的一盏的油灯的挂灯链条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。
他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏的规律。
第二部分：阅读理解一、阅读古文《桃花源记》，完成7～10题见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”7、解释下列加点的字词。
（8分）⑴便要．还家（）⑵具．答之（）⑶不足．．为外人道也（）⑷咸．来问讯（）8、用现代汉语写出下列句子的意思。
（3分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉。
_________________________________________________________________ ________ __9、根据你所学的历史知识，想一想自桃花人来到桃花源到渔人进入桃花源期间，桃花源外的世间又发生了那些战争？请至少写出三个来。
（写出战争的名称即可）（3分）______________________________________________________________________10、陶渊明在现实社会黑暗的现实情况下，他个人无法改变这样的状况，于是他营造了一个并不存在的桃花源，来告诉人们他理想的社会应该是怎样的，因此，有人把他的笔下桃花源称之为“乌托邦”。
请结合以下一则材料，给“乌托邦”作个注解。
（3分）材料链接：著名文学大师沈从文先生出生在湖南凤凰的一个美丽而又闭塞的小镇上，这里的民风纯朴。
在上世纪二、三十年代，小镇由于受到了城市文明的影响，民风发生的变化，人与人之间也充满了尔虞我诈。
这让沈从文先生很痛心。
面对已经不复存在纯朴的民风，他只能在他的小说里用文字去塑造一个现实生活并不存在的风景秀美、民风纯朴的湘西世界。
因此，人们把他笔下的“湘西世界”也称之为“乌托邦”。
乌托邦：二、孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念。
父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊! 趁你父母健在的光阴。
11、作者在第1小节对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法？（2分）12.第2小节中，作者认为“那是对生命的大不敬”，“那”具体所指得是什么？（2分）13. 第6小节中，作者说“世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补”，如何理解这句话的含意？（4分）15. 请仿照“‘孝’是稍纵即逝的眷恋，‘孝’是无法重现的幸福”这样的句子另写两个句子（喻体不能与文章的例句重复）。
（2分）①②16. 第9小节“但在孝的天平上，它们等值”一句中，“它们”具体指什么内容？为什么说“它们等值”？除了第8小节列举的孝心之外，你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心？（4分）三、绿色之恋①那是一片浩瀚的绿色林海。
②进入绿林。
便迷了眼睛，便绿了心智。
便染了周身。
谈话是绿色话题，笑声荡漾出绿波，口渴了痛饮山涧绿泉，小憩铺开来绿色苔藓。
③姑娘说，我的裙子是乳白色的，怎么着了绿色？绿海用映衬这个词汇为姑娘解释。
小伙子说，我坚硬的臂膀是深褐色的，怎么成了翠绿？话毕，便有一股轻风拂来，把一串串山槐的玉叶压弯，包围了小伙子．覆盖了那健壮的臂膀。
轻风说，近朱者赤，近墨者黑，而近绿了，只好让他绿吧!④那绿，仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液，让你不得不酩酊大醉，索性闭上眼，全是深沉的绿晕，就连身边也鼓噪着绿色的音符；平和而持久着的是蝉鸣；时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号；丝弦弹拨裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹂；更有那长尾鸟久违的鸣叫让人心动，让人感念大自然的美丽和良善。
⑤那绿，植得深。
拔得高，密集着罩得严实。
碎细柔嫩着的是山槐叶，肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶，细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶，浑圆平展显露秀气的是黄栌叶，还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树，在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响，让人听着悦耳，看着舒心，顿生倾慕之情。
⑥在这里更能触动心灵的是板深处绿树掩映的土屋，还有那山的制高点上的嘹望台。
这里几乎与世隔绝。
从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹。
土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒。
这里生活砉两代林业工人，新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋，泥巴砌圆了锅台。
最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照，当然秀靓。
年轻人说，是他去年刚换上的，原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画。
两张画代表着两个时代，代表着两代人的生活情趣。
最初的那个小伙子今天已退休返乡。
记得父子俩交接班的时候，老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天。
在一座山的制高点，老人望着绿海波涛，表情格外凝重，突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪，颤着声说；“儿啊！记着这个地方，几十年前这里曾是秃山，是我和你的叔叔、伯伯们就像你这样的年龄，每天来这里挖树坑，待冬春季植苗。
那日太阳特毒，场部发给每个人的一个菜糕在来时路上就塞进了从未填饱过的肚子。
午时过后，体力不支，手中的镐怎么也抡不起采，眼前突然发黑便失去了知觉……待来年春上，我们亲手植满了今天这山槐。
“我会看管好的!”年轻人听懂了父亲的话，看着那张皱纹满面而黝黑的脸沉重地说。
老人似乎放心了，最后陪儿子在土屋里睡了一夜。
老人说电视有什么好看的?在这里听窗外林木的叶子对话，听懂了，就感觉比看电视强多了!⑦这里远离城市，没有灯红酒绿，但是年轻人在接过父亲沉重的绿色担子的时候，就已下了决心去研读林木叶子的对话，那种语言的内涵是他攻读的重要课题，他早已刻苦她进入了角色，他信了父亲那句话，听懂了林木叶子的对话比看电视强多了。
⑧我面对绿海，读懂了伟岸，读懂了博大，更读懂了崇高和奉献。
（作者：葛道吉）17．第④自然段中的“绿色的音符”在这里有何深意？请结合下文蝉鸣鸟叫分别从“绿色”和“音符”两方面作回答。
（2分）答：18．第⑤自然段列举各种树叶有何作用?（3分）答：19． (1)第⑥自然段“土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒，有什么深刻含义?（3分）答：(2)第⑥自然段有好几处生活细节的描写．请你任选一处作简要评析。
2019-2020年九年级语文下学期培优作业4(答案不全) 苏教版
2019-2020年九年级语文下学期培优作业4（答案不全）苏教版一、基础与积累。
（共44分）1、阅读下面一段文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内（8分）一生的时光，该会有多少温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润我眼móu的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，都会在心中，渐渐累积，渐渐沉diàn成一份最凝重、最美丽、最juàn永的温馨，任岁月侵shí，心境变迁，永不会漠视，永远的珍惜。
2、默写（30分）（2）《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暧交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句是，。
（3）《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”意思相近的语句是，（4）沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水.茂林修竹的珍爱愈加强烈.你心中的自然环境是怎样的?请借用《桃花源记》中的句子来表达，写出连续的两句，。
（6）若夫，，，山间之朝暮也。
（7），，，，山间之四时也。
（8）____________，志在千里。
，壮士不已。
3．下列句子有语病的一项是（）（3分）A．文游台，因宋代苏轼路过高邮时，曾和孙觉、王巩、秦观等文人在此饮酒论文而得名。
B．史公祠建于清乾隆三十七年，地处市区梅花岭畔，是明末抗清将领史可法的纪念地。
C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D．随着凤凰岛知名度的不断提高，太安镇水域旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
4．下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（）（3分）A．郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅．．．礴．，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。
B．眼下，很多家长给孩子报这样那样的强化班，这种揠苗助长．．．．式的教育，实际上是对孩子个性的一种摧残。
C．几个来到香港的大陆游客，在一家珠宝店里精挑细选，最终探骊得珠．．．．，满意而归。
D．小偷被人发现后，急不暇择．．．．，慌忙间跑进了一条死胡同。
苏教版语文九年级下第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步测试试题含答案
十四邹忌讽齐王纳谏【学习目标】了解《战国策》，掌握文言词语的意义和用法，理解邹忌讽喻说理的作用，掌握宾语前置句式。
【学习方略】1、对照注释，查字典，用现代汉语疏通文意；2、反复诵读课文，积累文言词语，丰富自己的文言词汇；3、联系现实，体会邹忌借助生活小事由浅入深说理的好处。
【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给下列词语中加下划线的字注音：（1）邹．忌（）（2）形貌昳．丽（）（3）朝服衣冠．（）（4）孰．视之（）（5）窥．镜（）（6）谤．讥于市朝（）（7）期．年之后（）（8）皆朝．于齐（）2、指出下列词语的含义。
（1）邹忌讽．齐王纳谏（）（2）朝．服衣冠（）（3）吾妻之美．我者（）（4）闻．寡人之耳者（）（5）私．我也（）（6）今齐地方．．千里（）（7）宫妇左右．．之后（）．．莫不私王（）（8）期年3、用原文语句回答下列问题。
（1）邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？（2）邹忌凭什么认为齐王所受的蒙蔽很大？（3）从课文的哪些地方可以看出“王之蔽甚矣”？（4）课文中哪些句子说明了齐王纳谏后朝廷的弊端越来越少，需要改革的地方越来越少？（5）邹忌讽谏的结果如何？4、翻译句子（1）今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（3）令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
5、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？6、从文中齐国由纳谏变强大的过程，你悟出了的什么样的治国道理？二、重点文段阅读与赏析邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰关?”客曰：“徐公不若君之美也。
【精品】九年级语文下学期培优作业(含答案)7+苏教版
九年级下册语文培优作业7一、积累与运用（23分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九重阳节，活动丰富，情趣ànɡ rán，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等。
重阳节今称“敬老节”，是一个非常wēn xīn的传统节日。
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )(3分)A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
．．．．．B.她讲得娓娓动．．．听．，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼．．．．地进行。
D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。
3．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．通过中华美食的多个侧面，使大家了解中华饮食文化的精致和源远流长。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。
C．有没有强烈的集体荣誉感，是建设好优秀班集体的关键。
D．广西桂林文氏四兄弟通过《新闻联播》寻找走失母亲的故事，引发社会广泛关注。
4．默写古诗文名句（6分）①蒹葭凄凄，。
所谓伊人，。
（《蒹葭》）②羌笛何须怨杨柳，。
王之涣《凉州词》）③，正是河豚欲上时。
（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》）④寡助之至，。
多助之至，。
（《得道多助，失道寡助》）⑤，春色未曾看。
（李白《塞下曲六首－》）⑥，大雪满弓刀（卢纶《塞下曲》）5．名著阅读（7分）忽然我的眼前暗了起来，但是当时觉得这和头顶上飞来一片云的情形大不相同。
我转过身来却发现头上有一个不透明的大东西遮住了太阳，它正朝着岛飞来；看起来它大约有两英里高，把太阳遮了六七分钟……⑴这段文字出自英国作家的讽刺杰作《格列佛游记》。
文中“不透明的大东西”指的是（4分）⑵该国国王镇压人民叛乱的方法有哪两种？作者这样写的用意是什么？（3分）二、阅读理解（27分）(一) 阅读朱敦儒的《相见欢》一词，完成第6题。
（7分）相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。
【精品】九年级语文下学期培优作业(含答案)18 苏教版
江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级语文下学期培优作业18一、字词（给加点字注音或根据拼音写汉字）1、尴尬．．．． 2、xī攘 3、 xiè hòu 4、龌龊5、倏．乎6、皱缬．7、明眸．善睐．8、挹．9、（piē）见 10、涸．辙 11、目不（xiá）接 12、涟漪．．13、盘踞． 14、（xīng sōng） 15、祈．祷 16、杀（ lù）17、破绽． 18、吮．吸 19、驾（yù） 20、惬．意21、吞（shì） 22、滑 jī 23、pì如 24、陶冶．25、言简意 gāi 26、寸积zhū累 27、囊．萤映雪 28、字字珠玑．29、鞭pì入里 30、一chóu莫展 31、拮．据． 32、恣．睢．33、愕然 34、褴褛．． 35、寒噤． 37、、累赘．38、矫．揉造作 39、 (chóuchú) 40、糟蹋． 41、阴（huì）42、别墅． 43、（nì）烦 44、（chī）笑 45、殷．红二、名句1、到此已无尘半点，。
2、，恒兀兀以穷年。
3、衣带渐宽终不悔，。
4、三时已断黄梅雨，5、皮之不存，6、，虽听不自阿7、根之茂者其实遂， 8、，来者犹可追9、，除恶务本 10、项庄舞剑，11、，续之则忧； 12、我劝天公重抖擞，，断之则悲 13、，为民者宣之使言14、盛名之下， 15、法不阿贵，16、，自胜者强 17、前事不忘，18、业精于勤，；行成于思，19、。
独上高楼，望尽天涯路。
20、我想：希望是本无所谓有，。
；，，。
21、后来呵22、众里寻他千百度。
，，。
1、尴尬（ gāngà）2、熙攘（xīrǎng）3、邂逅（ xièhòu ）4、龌龊（wòchuò）5、倏乎（shū）6、皱缬（xié）7、明眸（móu）善睐（lài）8、挹（yì）9、瞥见（piē） 10、涸辙（hé zhé） 11、目不暇接（xiá） 12、涟漪13、盘踞（jù） 14、惺忪（xīng sōng） 15、祈祷（qí dǎo） 16、杀戮（ l ù）17、破绽（zhàn） 18、吮吸（shǔn） 19、驾驭（yù）20、惬意（qiè）21、吞噬（shì） 22、滑稽jī 23、譬如pì 24、陶冶yě25、言简意赅gāi 26、寸积铢累zhū 27、囊萤映雪yíng 28、字字珠玑jī29、鞭辟入里pì 30、一筹莫展chóu 31、拮据(jiéjū) 32、恣睢（zìsuī）33、愕然（è） 34、褴褛（lánlǚ） 35、寒噤(jìn) 37、、累赘（léi zhui）38、矫揉（jiǎoróu）造作 39、踌躇(chóuchú) 40、糟蹋 41、阴晦（hu ì）42、别墅（shù） 43、腻烦（nì） 44、嗤笑（chī） 45、殷红(yān)。
人教部编版九年级语文下册期末培优检测卷含答案
人教部编版九年级语文下册期末培优检测卷一、积累与运用(15分)以下是小语同学做的古诗文整理，准备在亚运会活动手册上向八方来宾宣传中华文化，请你帮助她将相关内容补充完整。
请在相应的位置端正地书写正确答案或填写相应选项。
第1～4题每句1分，第5题(1)～(4)每小题2分，(5)小题1分。
1．山河破碎风飘絮，。
(文天祥《过零丁洋》)2.，万钟于我何加焉！(孟子《鱼我所欲也》)3．一场春雪降临吉林市，一夜过后，大地银装素裹，雪满枝头，城市白茫茫一片。
早晨起来突然看到雪景，真像岑参在《白雪歌送武判官归京》中描述的那样，“，”。
4．防护工程专家钱七虎“了却家国天下事，一头白发终不悔”的誓言，化用了辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“，”。
5．阅读语段，按要求完成题目。
或许是长春这座城市的冬天过于长吧，绿在这座城市的门外徘huái①________太久，一登上长春的舞台，渐次蔓延起来的绿意也就如关东汉子开怀畅饮一样，豪迈豪放得一发而不可收，好像不把整个城市都染成绿色不罢休似．②________的。
之后没几天，绿意弥漫在长春大街小巷，把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界。
正所谓：城中有林，林中有景，满眼绿色，草木葱茏……而到盛夏，湖岸边长堤上绿荫如盖、水韵__③__，水面波光潋滟，水中荷叶绿意__④__，给这个北方的湖增添了几分江南的娟秀与温柔。
荷叶田田、蒹葭苍苍，给长春的绿带来了几分古典的诗韵。
(摘编自2022年1月20日《长春日报》)(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
(2)在语段③④处填入词语，恰当的一项是()A．盎然氤氲B．氤氲盎然(3)“草木葱茏”“大街小巷”的短语类型分别是()A．并列短语主谓短语B．主谓短语并列短语C．偏正短语动宾短语D．主谓短语偏正短语(4)下列语句中与“把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界”一句运用相同修辞手法的一项是()A．断头今日意如何？创业艰难百战多。
部编版九年级语文下册第14课《山水画的意境》课后习题参考答案
一、默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系。
参考答案：
作者认为，意境是山水画创作中“最重要的问题”，是景与情的结合。山水画不是对“地理、自然环境的说明和图解”，“更重要的还是表现人对自然的思想感情”，因而是山水画的灵魂。一个山水画家，对所描绘的自然景物，“一定要有强烈、真挚、朴素的情感”；木然地画画，对外物“没有深刻感受”，笔下的事物都会成为“死的标本”，缺乏情趣，没有画意，自然感动不了人。
3.“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”那么要怎么才能深入全面认识对象呢？
预设作者首先指出要深刻认识对象，必须身临其境，长期观察，接着举齐白石画虾的例子来论证长期的观察才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。
【设计意图】
通过设置问题的方式，引导学生进一步理解文意。
预设山水画作：东晋顾恺之《庐山图》、南宋马远《寒江独钓图》、宋代李成《茂林远岫图》、北宋郭熙《早春图》。
描写山水的诗：（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）（2）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
请同学们再读课文，看看我们的课文中运用了哪些例子，又是怎样来论证作者的观点的。
议论文最重要的部分是分析问题的部分，即本论部分。要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。
2.理清文章的层次。
师：本文是一篇典型的按照上述结构来写的议论文，请同学们阅读课文，按照上面我们讲的议论文的一般结构，在文中勾画关键语句，理清文章的写作思路，补全结构图。
苏教版九年级下册语文作业本答案参考
苏教版九年级下册语文作业本答案参照
2、（1）肉食者谋之，（你）又何间焉
（2）必以（之）分人
（3）小信未孚，神弗福（你）也
（4）（曹刿）下视其辙，登轼而望之
3、春秋左氏传编年左丘明
阅读理解
（一）
4、（1）凭
（2）通“遍”，遍布
（3）士气旺盛
（4）敲鼓
5、（1）眼光短浅庸俗，低下
（2）牛、羊等祭祀用品为正义事业献身
（3）案件牢狱
（4）即便固然
6、（1）（这是）尽了职分的一类（事情），可依靠（这个条件）打一仗。
（假如）作战，
就请赞同（我）随着去。
（2）第一次敲鼓进军可以抖擞士气，第二次敲鼓进军士气就
减弱了，第三次敲鼓士气就
枯竭了。
7、（1）近臣的拥戴神灵的保佑
（2）彼竭我盈辙乱旗靡
（二）
8、（1）答应，赞同
（2）投掷
（3）神色，神情
（4）通“背”，违反
9、 B
10、（1）鲁庄公惧怕了 ,于是把遂这个地方割让给齐国来求得和平,仍是再次封曹沫为大将.
（2）贪恋小利而使自己快乐，却在诸侯眼前失掉信义，失掉
天下的救助，那不如（把
地）给他。
11、有勇有谋。
体验研究
12、提示：史传文学以史册所记录的历史事件梗概为基础，将其用文学性的语言表现出来。
九年级下学期培优作业1 试题(共9页)
九年级下册语文(yǔwén)培优作业1一、根底与运用1.根据拼音写汉字或者给加点的字注音。
(8分)家乡的秋天就是这样：早晨还有着sōu sōu凉风，让人感到惬qiè意非凡；中午在烈日的照射下，却又显得炎热难耐，让我们非得褪．去外套不可，让人更期待春天时和 x ù的阳光。
__________ _________ __________ __________2.以下各句中，加点的成语使用正确的一项是哪一项〔〕〔3分〕A 苹果的IPAD一时间是炙手可热．．．．，但由于价格方面的原因，其仅对特定的人群具有吸引力。
B 去年10月25日凌晨，汇银家电卖场发生火灾，熊熊烈火喷出无数条火舌，令人叹为．．观止。
．．．C 影片?泰囧?在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角．．．．。
D 今年火到爆的“中国好声音〞可谓名利双收．．．．，节目的成功除了形式的新意、学员的实力，还有一大因素就是四位风格各异的明星导师。
3．选出没有语病的一项〔〕。
〔3分〕A．许多人对HY的周围环境有着非常深沉的兴趣，到了周末都想出去走走。
B．HY停顿滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核平安事故。
C．在热烈的掌声中，HY发表题为?顺应时代前进潮流促进世界和平开展?的主题演讲。
D．食品(shípǐn)添加剂的使用HY包括食品用加工助剂、胶母糖根底剂和食品用香料等2314个品种。
4.依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是哪一项：〔〕(3分)风中的桂花香消散了，。
窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。
秋天就这样明净又清爽地来了，，一半轻松，一半明快。
A、菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情B、清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此C、菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此D、清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情二. 阅读理解(一) 阅读李白的?塞下曲?，完成5--6题。
苏教版九下语文 复习课堂作业14
初中语文试卷
马鸣风萧萧
野徐中学中考复习课堂作业·九年级（二）
班级姓名
一、给加点字注音
期．年蓦．然焙．烧俨．然
劈．叉晦塞．隽．永绮．丽
睿．智蓑．毛长喙．铿．锵
跌宕．
鸿鹄．寥．廓淳厚
．．
害臊．忸．怩讪．讪山峦．
二、缺词填空
言简意错复杂实求是一莫展
寸积累融贯通探得珠物天择
鞭入里浮光影无关宏然起敬
三、默写
1.胜人者力，。
2. ，为民者宣之使言。
3. ，壮心不已。
4.我劝天公重抖数，。
5.水所以载舟，。
6. ，观千剑而识器。
7.凫胫虽短，；，断之则悲。
8. ，不令而行；，虽令
不从。
9. ，使人昭昭。
，使人昭昭。
10.树德务滋，。
11. ，福兮祸之所伏。
12.德不孤，。
13. ，膏之沃者其光晔。
14. ，绳不挠曲。
15.虽贵不苟为，。
16. ，但愿一识韩荆州。
17.项庄舞剑，。
18.野火烧不尽，。
19.抽刀断水水更流，。
20.盛名之下，。
21.此曲只应天上有，。
2019-2020年九年级语文下学期培优作业(含答案)6 苏教版
2019-2020年九年级语文下学期培优作业（含答案）6 苏教版一、积累与运用。
（44分）1、古诗文默写。
（19分）（1）《行路难》一诗中，以山川的险阻比喻世路的艰难的诗句是，；诗人虽知前路障碍重重，但依然相信有一天会大展宏图，到达理想的彼岸，体现这一精神的诗是，。
（2）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。
这与《出师表》中的“，。
”意思相同。
上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是“，。
”(用《出师表》中的名句填写)（3）王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“____ __________ ，______________ ”作为内容就很合适。
（4）苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望于豪迈之外稍含不满之意的两句是：，？（5）《鱼我所欲也》中阐述孔子“杀身成仁”的思想，表明儒家的生死义利之辨：______ ___ _。
（6）曹操《观沧海》中表现诗人开阔的胸襟和宏大抱负的句子是，；，。
（7）《山坡羊·潼关怀古》中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是：______ ___________；_______________ 。
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（6分）cáo 杂（）解pìn（）憧憬．．（）龌龊．．（）笨拙．（）滑jī（）3、改正下列句中的错别字（5分）头天晚上，我们为他饯行。
席间，欢宴的气氛里搀杂着惜别的凄怆，他可能一去数栽才归，我们有些人也许在也见不到他了，我们既有对未来的玄想，又有对昔日欢乐的倾诉。
我4、下列句子没有语病的一项是（）（4分）A、海伦凯勒之所以能如此，在于她克服巨大的残疾障碍，她因为是一个生活的乐观者，所以也是一个热爱学习并善于学习和思考的人。
B、当他又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候，觉得有条舌头在顺着他的一只手舔去。