温州市鹿城区实验小学2020-2021学年度第一学期术科教研工作计划
温州市鹿城区实验小学2020-2021
学年度第一学期术科教研工作计划
结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，术科组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。
现制定计划如下。
一、指导思想
良好的开端是成功的一半。
本学期，术科教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。
同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1.建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥术科组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2.注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、主要工作
1.解读课标，积极导向课堂教学研究。
着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。
通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。
2.学研并举，积极推进课程改革的实施。
以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。
坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。
注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。
3.严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。
坚持每双周周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。
通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。
4.抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。
要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。
在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。
5.强化继续教育，增强自身素质。
（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。
（2）结合学校安排，参加各项学习培训。
充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验小结一篇。
（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。
四、具本工作安排
1.期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2.各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3.坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
4.严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
5.期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
温州市鹿城区实验小学
2020年9月1日。
实验小学2020—2021年度第一学期六年级数学上册教科研工作计划
XX市XX区实验小学六年级数学教研组工作计划（2020—2021年度第一学期）一、教研组基本情况区实验小学六年级数学教研组有教师3名，每位成员爱岗敬业、乐于接受新理念、敢于实践、善于反思，是一支相处和谐、团结的团队。
教研组办公室环境优雅，充满浓厚的学习氛围，组内教师勤学善思，敢于创新。
坚持以课堂教学为中心，打造优质高效课堂，努力提高教学水平。
团结协作、严谨钻研、智慧求真、互动成长，是我们五年级数学教研组不懈追求的目标。
二、指导思想结合学校工作重点，以课堂为中心，重视学生自主学习的培养。
重构教与学的常规，努力提高师生学习生活质量。
三、本学期主要工作任务及内容（一）落实日常教学环节，提高课堂教学效益1、认真备课（1）备课时教师要认真钻研教材，驾驭教材，准确把握新教材，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。
（2）分课时制定详细目标和分课时备课，结合学情，较详细地预设师生课堂活动，把课堂作为提高教学质量的主渠道。
（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，齐心协力设计出具有趣味性的三节数学课。
2、认真上课每个老师最少上一节组内公开课，推选一节为校级公开课。
随时推门听课，徐老师每一节课都是那么精彩。
3、抓好常规，确保教学的高质高量。
学生的学习习惯养成当作重点工作来抓。
加强组内老师的经验交流作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作。
4、加强对学困生的辅导工作。
学困生转化是教研组不容忽视的问题。
本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。
努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。
实验小学第一学期教研活动计划。
实验小学2020—2021年度第一学期五年级数学上册教科研工作计划
XX市XX区实验小学五年级数学教研组工作计划（2020—2021年度第一学期）一、基本情况分析本组共8位老师，其中有2位老师是今年第一次教五年级。
经验不足，教育教学水平有待于进一步提高。
二、指导思想：针对本组的实际情况，本学期我们将认真贯彻学校的教育教学计划，以求真务实、与时俱进、开放创新的精神做好日常教学工作，以“新课标”为基准，从改变教学观念、明确教学目的、改革教学方法和课堂教学评价等方面入手，进行数学课堂教学“精细化”改革。
力争教师的教学水平有提高，学生的数学素养有提高。
三、主要工作：（一）课堂教学以新的课程理念为指导，每位教师认真备好、上好每一节数学课。
严格教学全程管理，教研教改出成效。
1．课堂管理：倡导有效课堂；突出“精细化”管理，规范全过程。
管理包括：①教学计划，严密细致；②常规检查，严格把关；③备课活动，严肃认真；④课堂教学，严禁随意。
老师们要积极更新教育观念，落实新课标要求。
2．教学研究：倡导推陈出新；备课组突出“四抓好”：一抓好集体备课，发挥规模优势，加强切磋，注重导向，加强组员与组员之间的沟通。
二抓好个人备课和课后反思，强调针对性，发挥创造性，注重质量，开展课后教学反思。
三抓好随堂听课，注重过程监控和指导，开展随堂课“精细化”。
四抓好示范课、反思课等观摩交流，注重学习借鉴。
3.注重教师业务培训，加强师资队伍培养。
新教师应多听老教师的课，平时注意交流教学心得。
期末做好总结，以促进新教师的进步。
（二）数学提出“让课堂生活化，让生活数学化”，研究数学与现实生活的关系：走出书本，走出教室；融进生活，融进活动；在数学的课堂中运用生活的案例，在生活的场景中运用数学知识。
一个充满生活气息、生动活泼、民主和谐、学生喜爱的数学课堂教学模式得以形成。
教师以自己的数学精神带动了学生的数学精神，以自己的数学敏感促进了学生的数学敏感。
四、具体措施：1．认真学习《新课标》和《新基础教育》，用新的课改思想指导我们日常的教学工作。
2021年—2021学年度第一学期实验小学教育科研工作计划
2021年—2021学年度第一学期实验小学教育科研工作计划一、指导思想坚定以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻各级教诲劳动会议物质。
本着“深化教诲科研改革，努力提拔办学品位”的宗旨，认真贯彻《基础教诲改革与成长的决定》，围绕课程改革举行实验与探索，细心组织、全面实施教诲科研劳动，走科研强校之路，优化西席步队，成长学生素质，使我校的教科研劳动再上新台阶。
二、劳动目标1．连续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断变动宽大西席到场科研的积极性与主动性，不断进步西席科研意识和水平，促进西席专业化成长和科学地成长，进步素质教诲的实施水平。
2．增强科研课题的治理，范例课题研究的历程，以科研促教研，促进西席成长，进步传授质量。
3．丰裕教科研研究形式，组织教科研讲座、传授沙龙、观摩名师录像课等特色活动。
4．加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造佳作，争取在童诗引路快乐作文等特色课题方面结出硕果。
5．实时向西席传递各级论文评比信息，认真组织好教诲传授论文的发动和撰写劳动，加大论文的评比与投稿力度，力争在国度级、省级各公布3篇以上，充分展示学校的教科研成果。
6、抓好文学社常规活动，连续办好校报《春蕾》，改版升级《实小科研》7、努力搞好各级果然课、参赛课传授活动，充分发挥名优主干西席的作用，彰显我校教诲传授特色。
8、着力搞好“童诗引路，快乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗传授实验基地授牌活动。
三、劳动措施1、组织校本培训，进步科研能力。
教科研劳动的基础是宽大西席。
教诲科研劳动的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的劳行动风和无私奉献物质的西席步队。
为了帮助西席在课程改革实验基础上进一步提拔,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。
（1）充分发挥主干西席的引领作用。
本学期，我们将连续约请校内主干西席给老师们做讲座，使新西席能尽快胜任目前的传授劳动；使青年西席迅速成长起来；使主干西席的科研意识和教科研能力得到进一步的提拔，促进我校西席教诲传授水平的整体进步。
实验学校2021学年度第一学期小学数学学科教研组工作计划
实验学校2021学年度第一学期小学数学学科教研组工作计划实验学校2021学年度第一学期小学数学学科教研组工作计划一、指导思想：以区教研室指导思想为精神，结合我校具体情况，围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，努力提高学科教学质量。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，以送培为主阵+地加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
4.读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。
重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。
5．围绕“学生数学表达能力的现状、影响学生数学表达能力的因素、学生数学表达能力的培养策略”等问题展开有针对性的研究，并总结、提炼本专题的教学经验和方法。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
温州市鹿城区实验小学2020-2021学年度第一学期学校工作计划
温州市鹿城区实验小学2020-2021学年度第一学期学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕赞贤小学工作要点，以提高师生员工使命感、成就感和幸福感为追求，以进一步深化课程改革、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，进一步提升办学品位。
认真落实赞贤小学学校工作计划的总体要求，确立“质量立校,改革活校,科研兴校, 管理强校，规范建校”的办学思路，推进教师专业化发展，提高教师的整体素质；狠抓校风、教风、学风建设，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标1.以教学质量为中心，提高教育教学水平2.加强学校管理，提高教师队伍素质3.寓教于乐，提高德育育人实效4.强化服务意识，提高后勤管理水平5.创建和谐校园，提高安全意识6.开展扶贫工作，落实精准扶贫政策三、工作思路积极贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“三个强化”(强化队伍建设，强化内部管理，强化质量意识)，实现“四大转变”（从重硬件建设向重软件建设转变，从粗放管理向精细管理转变，从量的增加向质的提升转变，从外延扩张向内涵发展转变），遵照“和谐、提高、创新、发展”的方针，全力推动教育事业内涵式发展，全面提升教育的现代化水平和教育的公共服务能力，努力办群众满意的教育、学生喜爱的学校。
四、工作要点及措施（一）以教学质量为中心，提高教育教学水平1.加强常规管理，提高教学质量落实教学常规，是提高教学质量的根本保证。
本学期，将进一步按照赞贤小学常规检查要求，强化教学常规的管理。
（1）抓备课。
继续抓好“四精四必”的规范要求（即“精心备课、精心上课、精心辅导、精心组织监测”。
要提前一周备好课。
每周业务学习时，由教导处进行检查，及时做好登记。
校长要加强对教学常规落实的督查，要进行定期和不定期的督导和检查。
（2）抓上课。
严格按照义务教育课程设置，开齐课程、开足课时。
温州市鹿城区实验小学2020-2021学年度第一学期总务工作计划
温州市鹿城区实验小学2020-2021学年度第一学期总务处工作计划指导思想以科学发展观为指导，结合总务处工作性质，坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，规范服务常规，健全服务制度，强化服务意识，更新服务观念，提高服务效率。
认真做好总务后勤的各项工作，为广大师生服务，为教育教学创造一个良好的环境。
主要工作：一、强化服务意识，规范服务常规1、加强业务知识技能学习，提高专业服务水平。
明确工作职责、工作方向，切实加强工作的自觉性和责任性，树立“意识超前、工作务实、力求质量、敢于创新、言行高尚”的后勤形象。
2、热情主动地做好办公用品、学习用品等的采购发放工作，认真及时做好记录，期末要做好库存清点工作。
要急教师所急，想他人所想，在工作繁忙时要根据事情的轻重缓急，合理安排好工作的顺序。
3、及时做好维修工作，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。
一方面督促后勤人员及时维修，不拖拉，不遗忘;另一方面督促全体师生自觉做好校产的维护工作。
4、及时检查、督促和协助校安保搞好学校及周边环境的安全工作。
5、值班室(门卫室)人员要按学校制定的各项规定，严格执勤、文明服务，放学后要巡视校舍，检查各班关灯关水关门等情况，发现异常问题要及时汇报要。
6、及时采购教育教学工作中需要的常备物资，采购时做到:质量第一，货比三家，有适当的库存量，既保证教师、学生们随时领用，又不积压浪费。
二、严格财务制度，严肃财经纪律1、落实义务教育阶段收费政策，在收费上要严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费办法和标准，正确使用好收费票据，做到票据出具符合规范，内容正确合法，严格控制各项费用的支出。
2、严格执行有关收费规定，决不乱收费。
学校开展任何一项代办服务项目都要符合以下要求:教育局安排;学生自愿、家长同意;做到公开、透明、规范的原则。
广大教师要时刻注意，不可自主收取自认为是合情、合理的费用，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生负担。
做好家长的思想工作，让家长在思想和行动上能与学校保持一致。
实验小学2020—2021年度第一学期五年级语文上册教科研工作计划
XX市XX区实验小学五年级语文教研组工作计划（2020—2021年度第一学期）一、指导思想以区教育局工作安排为导向，围绕区教师发展中心工作思路主线，在学校工作意见引领下，树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。
以校本教研为载体，以提高教学质量为重点，不断推进课堂教学改革，加强教学规范建设，促进教师专业成长，积极探索提高教学质量的途径和方法，全面推进我校的素质教育发展。
二、主要工作（一）继续深化新课改工作1、做好本级段集体备课活动。
先由执教老师备课，后交教研组集体讨论、修改，试课，再上公开课，集中评课，修改后再次上课、评课。
2、组织级段老师深入解读新教材，把新课程理论有效落实到教学实践中。
3、围绕“三思”课堂，结合课题，开展教学研究。
（二）大力推进校本教研1、做好“互联网+义务教育”资源共享课堂教学。
如何有效进行教学，和结对学校共发展，带动山区孩子共成长，是本学期教研重点。
2、积极探索“三思”课堂教学研究。
以学校的《落实思维课堂，提高教学效能》为抓手，以课堂教学活动为载体，全面提高学生的学习思维质量。
3、加强教研组建设（1）每周二下午组织语文组成员进行教科研活动，定时定点定内容。
（2）推行集体备课，上课，评课，再上再评的滚雪球式教研活动，每位教师每学期至少开一节级段公开课。
本学期每位老师重点落实“互联网+义务教育”课堂教学。
（3）积极撰写论文（含案例），丰富并分享教学经验。
（4）自我总结、自我反思，整理教研组档案材料。
（5）做好师徒结对常规工作落实。
4、继续重视教师的教育理论的学习，组织教师做好校本培训工作，并着力在教师队伍中开展“读好一本书、做好一本教育理论的摘记、写好一篇优秀论文、参加学校开展的一个研究课题”的活动。
（三）规范常规工作1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。
上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。
2020-2021年第一学期小学数学教研组工作计划
2020-2021年第一学期小学数学教研组工作计划2020-2021学年第一学期小学数学教研组工作计划一、指导思想：本学期数学教研组将根据学校工作计划，在教务的工作安排下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强研究小组建设，精心营造有利于学生健康成长的研究环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
二、主要工作思路：本学期将继续加强研究《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，我们将努力追求真实、有效、高效的课堂。
我们将从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
同时，我们将优化集体备课制度，发挥集体的作用。
三、主要工作与措施：一）做好常规性的工作，规范教师的业务水平。
1、备课：教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。
教案内容应包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置和教学后记等。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的研究状态和个体差异，提倡自主研究、合作探究的研究方式。
教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置和批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好研究有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。
除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
小学2020年——2021第一学期教学教研工作计划
小学2020年——2021第一学期教学教研工作计划一. 加大师资投入,提高教学实效本学期,语文科课改已经至五年级,英语至六年级,科学、思品与社会、成功进行思品与生活即便已经完成了课改。
但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。
教材虽改，但教学精神依然没有全面跟上。
一大部分教师包括新上岗教师，都需要再学习，再提高。
1．加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师实地考察学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。
在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。
为当新上岗老师的课堂把关，导航。
对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实减低其自身素质。
2．有效的借助空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思七个步骤。
第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。
3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者上新老教师相结合，每学期研究成果要完善一个小跨学科的研究。
研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样全面落实有效实现学生互忙互助怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究减低内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等）。
各教研负责人要有详细的方案、有切实可行深入研究又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。
校本教学研究不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本经管切切实实，真实有效的进行。
二．引领教师特长成长1．强化基本功练习要求每位教师不分即新老，上课一律用普通话。
粉笔字要规范，美观。
钢笔字坚持每周三一篇。
（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选出选定老师们的字展示在橱窗里。
2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前才四周内，展示一节自己最成功的课，高二小学教师要互相听评。
实验小学2020—2021年度第一学期教研处工作计划
XX市XX区实验小学教研处工作计划（2020—2021年度第一学期）一、指导思想本学期，根据市“两院”和我区教师发展中心学期工作部署，围绕教育教学“质量提升”核心工作，在校长室的领导下，在其他科室大力协助与支持下，以创建高标准学校为目标，以深化课程改革为中心，以“促进有效课堂教学”为重点，深入开展教学研究。
加强教研队伍建设，提高教师专业水平，助推我校教育教学质量整体提升，实现学校的可持续发展。
二、工作目标1.夯实日常教科研工作，加强课题立项、结题的过程指导，抓实课题研究实施的过程，提高教师课题研究的能力。
2.正确定位教育科研工作，牢固把握教育科研工作的实用性和实践性，让教科研工作融入学校各项工作，为学校课程体系建设提供科学、前沿的研究成果和实践依据。
3.有效利用学校的校本资源，开展以促进教师专业化成长为宗旨的校本培训活动，创建学习型学校，实现教师的梯队发展。
三、主要工作（一）认真展开课题研究工作，提高学校整体科研水平教科研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进学校发展、提升学校办学层次的生命之基、力量之源。
同时，学校的教科研又是教育实践上升为教育理论的必经之路。
本学期，我们将近一步构建学校课题研究体系，完善课题研究的机制。
以学校的主攻课题《落实思维课堂，提高教学效能》为抓手，在原有研究的基础上进行深入研究，努力实现以课题为依托，以课堂活动为载体，以实践研究为手段，扎扎实实做好学校的主攻课题，并带动老师开展相关的课题研究，在研究的过程中提高老师的科研素养、提高学校的办学品质。
附：我校课题研究情况汇总（二）落实教师培训工作，分层提高教师教学技能1.平台培训本学期是教师专业发展培训五年周期的第3年，根据浙江省教育厅颁发的《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》文件要求，开展平台选课培训等工作。
8月26日——9月5日是教师进行平台选课第一轮的时间。
在教师进行选课之前，再次组织教师学习《浙江省教育厅办公室关于做好2020年下半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课的通知》，根据文件精神，提高教师对在职培训的正确认识，树立终身学习的培训意识，规划个人五年周期的专业发展培训计划，用学分管理机制提升教师的专业素养。