2021年二年级乘除法解决问题
二年级数学乘除法应用题100道
1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。
三个组一共做了多少朵花？2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每个班分多少本？3、小方看一本548页的书。
第一天看了146页，第二天看了207页。
这本书还有多少页没看？4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。
小明一共有多少个球？5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。
皮球有多少个？6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。
水杉树有多少棵？7、同学们做纸花。
做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。
做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？8、小红有64张纸。
做纸花用去27张，做纸船用去19张。
小红还剩多少张纸？9、一辆火车上原有967人。
先下去288人，后来又上来105人。
火车上现在有多少人？10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。
现在还有多少个苹果？11、图书室原来有543本童话书。
借给二年级106本，给借三年级264本。
还剩多少本？12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？13、商店里有4盒皮球，每盒6个。
卖出20个，还剩多少个？14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。
又上来13人，这时车上有乘客多少人？15、三年级买来科技书18本，故事书24本。
把这些书平均分给三年级六个班16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。
五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行？附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。
小学部编版二年级2021年下学期数学乘除法完整版
小学部编版二年级2021年下学期数学乘除法完整版一、先读一读，再列式计算。
（1）18个○，每3个分一份，可以分成几份?（2）被除数是30，除数是6，商是多少?（3）20里面有几个5？二、想一想，连一连。
12只小熊平均分成3份，每份是______只，连一连______。
三、算一算，选一选。
把8块糖平均分给4个小朋友。
有三种方法，第______种分法对的。
（1）（2）（3）四、动动脑，做一做。
1.学校有4个篮球、12个足球，足球的个数是篮球的（）倍。
A .5B .2C .32.一个数减去45得19，这个数是（）。
A .26B .64C .343.8＋8（）8×2A .﹥B .﹤C .=五、用竖式计算。
（1）29÷4= （2）38÷7=（3）47÷8= （4）52÷6=六、算一算，选一选。
1.（）×6＜36，（）内最大能填几。
A .4B .5C .62.15个松果，平均分给（）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。
A .3B .4C .53.有20支铅笔，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分得几支？列算式为：（）。
A .20÷4B .20÷5C .5×4七、送小鸟回家。
(连一连)八、解决问题。
同学们要去丛林玩探险游戏，每辆小车可以坐8人。
（1）38人最多可以坐满几辆车？还剩几人？（2）要想38人一起出发，需要几辆车？九、动动脑，填一填。
1.填一填。
（）÷（）=（）…．6，在这个除法算式中，除数最小是______；（）÷5=（）…（），在这个除法算式中，余数最大是______。
2。
37除以5，商______余______；42里面有______个5，余______。
3.计算有余数的除法，______一定比除数小。
十、我知道，也会填。
把35个苹果平均分成7份，每份有______个。
算式：____________________。
二年级数学两位数的乘除法应用题
二年级数学两位数的乘除法应用题1. 介绍作为二年级学生，学习数学是一个重要的课程。
在数学的学习过程中，掌握基本的乘除法对于学生来说至关重要。
在学习两位数的乘除法应用题时，学生需要理解题目的意思，进行逐步分解计算，并最终得出正确的答案。
下面将结合具体的例题，介绍二年级数学中两位数的乘除法应用题。
2. 乘法应用题2.1 例题一：计算52×3。
解析：首先我们应该知道52可以分解为50和2，然后用3分别乘以50和2，最后将两个结果相加即可得到答案。
计算过程：52×3 = 50×3 + 2×3 = 150 + 6 = 156。
2.2 例题二：甲班有56名学生，乙班有49名学生，两个班共有多少学生？解析：这是一个将两个两位数相加的问题，学生可以将56和49进行竖式相加的运算，得出最终结果。
计算过程：56 + 49 = 105。
3. 除法应用题3.1 例题一：计算94÷2。
解析：94÷2的计算过程是将94分成两份相等的部分，求每份有多少。
这需要学生将94从十位数开始逐位进行相除，求得商和余数。
计算过程：94÷2 = 47。
3.2 例题二：一个教室里有108个座位，如果每排座位都有12个，这个教室共有多少排？解析：这是一个将一个两位数除以一个两位数的问题，学生需要将108÷12的计算分解成逐位相除，得到最终的商和余数。
计算过程：108÷12 = 9。
4. 应用题练习4.1 例题一：小华家养了56只小鸡，小明家养了42只小鸡，两家共养了多少只小鸡？解析：这是一个将两个两位数相加的问题，学生需要将56和42进行竖式相加的运算，得出最终结果。
计算过程：56 + 42 = 98。
4.2 例题二：一个教室里有140个座位，如果每排座位都有14个，这个教室共有多少排？解析：这是一个将一个三位数除以一个两位数的问题，学生需要将140÷14的计算分解成逐位相除，得到最终的商和余数。
二年级上册100以内乘除法解决问题
二年级上册100以内乘除法解决问题介绍本文档旨在帮助二年级学生研究和理解100以内的乘法和除法，并教授如何运用这些数学技能来解决问题。
我们将探讨乘法和除法的基本概念以及解决问题时的策略。
乘法基本概念乘法是一种合并相等数目的运算符。
例如，2 × 3 表示将2加两次，即 2 + 2 + 2，结果为6。
以下是乘法的基本概念：- 乘法是通过重复相加来实现的。
- 乘法符号 "×" 表示相乘操作。
除法基本概念除法是一种分割数量为等块的运算符。
例如， 6 ÷ 2 表示将6分成2份，每份的结果为3。
以下是除法的基本概念：- 除法是通过平均分配来实现的。
- 除法符号 "÷" 表示相除操作。
乘法解决问题策略在解决涉及乘法的问题时，我们可以采用以下策略：1. 引导学生理解乘法的实质，即合并相等数目。
2. 使用具体的示例和图示来帮助学生理解乘法的概念。
3. 练乘法口诀表以便更快地计算乘法。
4. 通过解决实际问题的练来加深乘法的理解。
除法解决问题策略在解决涉及除法的问题时，我们可以采用以下策略：1. 引导学生理解除法的实质，即均分数量。
2. 使用具体的示例和图示来帮助学生理解除法的概念。
3. 练除法口诀表以便更快地计算除法。
4. 通过解决实际问题的练来加深除法的理解。
实例问题乘法问题示例：1. 小明有3个篮球，每个篮球上有4个黑色条纹。
总共有多少个黑色条纹？2. 一辆巴士上有6排座位，每排有4个座位。
总共有多少个座位？除法问题示例：1. 有12个橙子需要平均分给3个小孩，每个小孩可以分得几个橙子？2. 有16颗糖果需要平均分给4个朋友，每个朋友可以分得几颗糖果？结论通过学习乘法和除法的概念和解决问题的策略，二年级学生将能够更好地理解和应用这些数学技能。
练习乘法口诀和除法口诀表可以提高计算速度和准确性。
通过解决实际问题的练习，学生可以巩固对乘法和除法的理解，并将其运用于实践中。
(2021年整理)北师大二年级上数学乘除法应用题
(完整版)北师大二年级上数学乘除法应用题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)北师大二年级上数学乘除法应用题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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二年级上册应用题练习（乘除法的应用）1、35个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？2、小兔种了5行萝卜，每行9个。
小兔子一共种了多少个萝卜？3、小明有6套画片，每套3张，小明一共有多少张画片？5、操场上有30个同学，每5个一组做游戏，可以分成多少组？6、二年级一班有16名男生,20名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学?7、一本应用题练习册，有应用题45道,红红每天做5道，几天做完？8、班级参加美术竞赛男生6人，女生18人，参加竞赛的女生数量是男生的几倍？9、超市里买4袋饼干要付8元，每袋饼干多少元?10、一个日记本3元，小红有18元,能买几个练习本？11 笑笑得了15朵小红花，淘气得了3朵，笑笑是淘气的几倍？12 河里有2只小鸭子，岸边有12只小鸡，小鸡是小鸭的几倍？13 小明得了20朵小红花,小丽得了5朵，小明是小丽的几倍?14有两群猴子，每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子？15 小红有8元钱，淘气有16元，淘气是小红的几倍？16 商店里白糖3元一包，妈妈给小丽12元。
二年级上册数学乘法解决问题专项训练
二年级上册数学乘法解决问题专项训练在二年级的数学学习中，学生接触到了加减法之后，接下来就要开始学习乘法了。
乘法是基础的运算之一，掌握好乘法的基本原理和运用方法对于学生的数学学习非常重要。
为了帮助二年级的学生更好地理解乘法并能够熟练运用乘法解决各种问题，接下来我们将提供一些专项训练，希望能够对学生的学习有所帮助。
一、基础乘法运算练习1.计算下面的乘法：– 3 × 4 =– 5 × 2 =– 6 × 3 =– 4 × 7 =–8 × 1 =2.填空：– 2 × ___ = 10–7 × ___ = 21– 4 × ___ = 36–8 × ___ = 64– 3 × ___ = 15二、实际问题运用1.小明有3排苹果树，每排有5棵苹果树，每棵苹果树上有2个苹果。
那么小明一共摘了多少个苹果？2.一本书的价格是4元，小红买了6本书，她给了收银员多少钱？3.一盒巧克力有8块，小华吃了3块，还剩下多少块？4.小李有5个口袋，每个口袋里装着6颗糖果，他一共有多少颗糖果？5.小王家有4口人，每口人每天吃2个鸡蛋，一周共要准备多少个鸡蛋？三、应用习题1.小明一共有8元钱，他买了2个苹果、3个橘子和1个香蕉，他还剩下多少钱？2.一共有6排椅子，每排椅子上有4把椅子，共有多少把椅子？3.小李有9只铅笔，他分给了3个朋友，每个朋友得到多少只铅笔？4.一盒巧克力有12块，小明买了1/3盒，他买了几块巧克力？5.小华买了7束鲜花，每束鲜花12元，他一共花了多少钱？希望通过以上的训练，学生们对于乘法的理解和运用能够得到提高，从而为以后更复杂的数学问题打下良好的基础。
训练时可以结合实际生活中的情境，让学生更好地理解乘法在日常生活中的运用，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
加油，二年级的小朋友们！。
用乘法解决问题(教案)-2021-2022学年数学二年级上册 北师大版
《用乘法解决问题》一、教学目标1、知识与能力：掌握简单的乘法应用题的思考方法和步骤，会用乘法解决一些简单的生活问题，初步感悟“总价=单价X数量”的数量关系2、过程与方法：通过观察、体验、探究、比较等活动，培养学生的数学学习意识和生活能力。
3、情感、态度和价值观：通过解决实际问题培养学生学习数学的热情，体会数学与实际生活的联系。
二、教学重难点1、重点：选择数学信息进行分析和利用，根据乘法的意义选择乘法解决问题。
2、难点：数量关系的感悟三、教学设计（一）复习引入1、对口诀（1）谈话交流师：孩子们，前两个星期我们学习了乘法，会背哪些数字的口诀呀？。
师：都记熟了吗？来跟老师对对口诀怎么样？。
师：反应可真快！那现在我说算式，你能直接说口诀吗？。
师：果然很厉害！谁来说说，咱们学习乘法有什么用呀？。
2、引出课题师：是的，（乘法更简单！。
）其实它还可以帮我们解决生活中的很多问题！今天我们就一起来学习用乘法解决问题（板书：用乘法解决问题）（二）新知1、出示主题图，找数学信息师：现在老师要带大家去一个地方，一起来看看吧！（视频）。
这是哪儿？生：超市师：看看老师停在了哪里？（有不同意见了！有细心观察的孩子吗？）生：图书文具区域师：说对了！我们今天就要到这儿来解决问题。
（出示主题图）从这幅图中你知道了什么？（板书：文具盒8元/个橡皮2元/块铅笔3元/盒日记本4元/本）师：还有吗？找完了吗？图片中有没有提出需要你们解决的数学问题呢？生：没有师：那你能根据这些信息提一个数学问题吗？。
（有想法！恩不错！这个问题提得好！也不错！）师：看大家这么积极，老师也忍不住想提问题了（PPT出示问题）2、结合问题，连起来说一说师：一起大声读一读！师：解决这个问题需要哪些数学信息？生：文具盒的价格购买的数量师：真能干！我要把你们说的圈起来！（板书：圈一圈）咦，其他信息为什么不用呢？（真会表达！好样的！真聪明！）现在谁能把这个问题连起来，完整的说一说？——慢慢说。
乘除法应用题二年级上册
乘除法应用题二年级上册
以下是二年级上册的一些乘除法应用题：
1. 小华有5个苹果，小丽有4个苹果，那么小华和小丽一共有多少个苹果？
2. 小红买了2支铅笔，每支铅笔元，小红需要支付多少钱？
3. 一共有10个面包，每只小猫可以吃掉1个面包，现在有3只小猫，那么还剩下多少个面包？
4. 小明有6本书，每本书有7页，那么小明一共有多少页书？
5. 小花做了10朵花，每朵花需要用2片花瓣，那么小花一共用了多少片花瓣？
6. 小强有3个玩具，每个玩具需要用2块电池，那么小强需要多少块电池？
7. 一共有15个桃子，分给3只猴子，每只猴子可以分到多少个桃子？
8. 小华有4个苹果，小丽有5个苹果，小华比小丽少多少个苹果？
9. 小明有6本书，每本书有7页，如果小明每天看2页书，那么小明看完
这些书需要多少天？
10. 小花做了10朵花，每朵花需要用3片花瓣，那么小花还剩下多少片花瓣？。
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二年级上册应用题练习
欧阳光明（2021.03.07）
1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？
2. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？
3. 小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？
4.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果？
5.一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？
6.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？
7. 同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛？
8. 小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？
9. 一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱？
10 幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？
11. 每根跳绳3米长，学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？
12.一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？
13.花店里有郁金香，每枝6元，买了5枝需要多少钱？
14.一颗五角星有5个角，7个五角星有多少个角？
15.根据“六八四十八”写出两道乘算式。
16.一个盘子里有5个杯子，9个盘子里有多少个杯子？
17.小朋友们折纸鹤，每人折了5只纸鹤，5个小朋友折了多少只纸鹤？
18 . 同学们去野营，一共有19名学生要宿营，每顶账篷最多信4个人，5顶账篷能住下吗？
19. 5个小朋友分38块饼干，每人能分到8块吗？
20. 一双筷子有2根，4双筷子有几根呢？
21. 一头大象有4条腿，两头大象有几条腿？
22. 一只青蛙有2只眼睛，7只青蛙有多少只眼睛？
23. 30个同学去爬山，平均分成5组，每组有多少人？
24. 一个人有2只手，4个人有几只手呢？那么9个人呢？
25. 摆一个△需要3根小棒，摆两个△需要几根呢？
26. 一张桌子4条腿，2张桌子向条腿？
27. 小朋友们摆花片，每2个花片一组，一共摆了8组，一共多少个花片？
28. 二年级二班的同学们参加跳绳比赛，每3名一组，一共分了5组，一共有多少名同学参加？
29 。
6个2相加是多少？
30.2只小兔子去森林里采蘑菇，它们每人采了9个，这两只小兔子一共采了多少个蘑菇？
31. 窗台上有6盆花，上花盆里有2朵花，问一共有多少朵花呢？
32.同学们进行拔河比赛，分成2个组，每组里有9个人，一共有多
少个参加比赛？
33.2个4相加是多少？
34． 1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有多少个轮子？
35.小明到书店去买故事书，一本故事书的价格是3元，小明买了5本要花多少钱？
36. 一束花里有3朵花，4束花一共有多少朵花？
37.同学们分3组去种树，每组种了8棵树，一共种了多少棵树
38.小明做了18面绿旗,又做了32面红旗.送给幼儿园14面,小明现在还有多少面?
39. 妈妈买了6袋苹果,每袋8个.又买了27个梨.妈妈一共买了多少水果?
40. 小兔拔了3堆萝卜,每堆9个,地里还有18个萝卜.小兔一共种了多少萝卜?。