贫困大学生就业帮扶政策分析及建议
高校建档立卡贫困户毕业生就业影响因素分析与对策探讨
高校建档立卡贫困户毕业生就业影响因素分析与对策探讨1. 引言1.1 研究背景随着我国经济的发展和社会进步，高校建档立卡贫困户毕业生就业问题日益引起人们的关注。
建档立卡贫困户是指经过政府认定的特定家庭贫困人口，他们因家庭困境而失去平等就业机会。
高校建档立卡贫困户毕业生作为这一特殊群体中的一部分，面临着更加严峻的就业挑战。
传统的就业观念和制度在一定程度上导致了高校建档立卡贫困户毕业生就业困难的现象。
与普通学生相比，他们背景较为贫困，在求职中面临更多的歧视和困难。
研究高校建档立卡贫困户毕业生就业影响因素以及有效对策，对于改善他们就业状况具有重要意义。
为了更好地了解高校建档立卡贫困户毕业生就业问题，并找到解决途径，本研究旨在对其就业影响因素进行分析，探讨相应的对策，并提出政策支持与帮扶、就业指导与培训等具体举措，以促进高校建档立卡贫困户毕业生实现就业和自我发展。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解高校建档立卡贫困户毕业生就业面临的困难和挑战，分析影响其就业的因素，探讨有效的解决对策。
通过本研究，旨在为相关部门提供可行的政策建议，为建档立卡贫困户毕业生的就业提供更多支持和帮助，促进其就业机会的增加和就业质量的提升。
本研究也希望能够为今后相关研究提供参考和启示，推动高校建档立卡贫困户毕业生就业问题的深入研究，促进我国高校毕业生就业形势的改善。
通过对高校建档立卡贫困户毕业生就业影响因素的分析和对策的探讨，帮助这一特殊群体更好地融入社会，实现自身价值，同时也有助于社会的稳定和持续发展。
2. 正文2.1 高校建档立卡贫困户毕业生就业现状分析和格式要求等等。
高校建档立卡贫困户毕业生是我国高等教育中的一类特殊群体，他们由于家庭经济困难，学习和生活条件较为艰难。
就业是他们毕业后面临的首要问题，但由于各种因素影响，这部分毕业生往往面临就业困难。
这类毕业生在就业过程中往往面临着社会视野狭窄的问题。
他们由于家庭经济困难，可能没有机会接触到更广阔的就业市场，导致对于自身发展方向的认知不足。
贫困生现状问题分析及帮扶政策探讨
贫困生现状问题分析及帮扶政策探讨【摘要】贫困生是社会中最脆弱的群体之一，他们面临着生活困境、教育落后等诸多问题。
本文从贫困生现状分析、帮扶政策现状、存在问题分析、有效帮扶政策探讨以及帮扶政策建议等方面展开讨论。
通过对社会背景的介绍和问题意义的分析，深入探讨了贫困生所面临的挑战和困难。
针对现有的帮扶政策进行剖析，指出存在的不足之处。
提出了一些有效的帮扶政策建议，包括加大资金投入、优化帮扶机制等方面的具体措施。
通过本文的研究和探讨，希望为解决贫困生问题提供参考和帮助，为未来建设更加公平和包容的社会进行展望。
【关键词】贫困生、现状问题、帮扶政策、背景介绍、问题意义、存在问题、有效帮扶政策、帮扶政策建议、总结回顾、展望未来1. 引言1.1 背景介绍贫困生是指因家庭经济困难而无法正常接受教育的学生。
我国教育扶贫是全面建成小康社会的必然要求，是实施全面经济社会发展战略的必然选择。
教育扶贫工作是教育事业的重要组成部分，也是脱贫攻坚工作的一项重要内容。
随着我国经济社会的发展，贫困生问题逐渐凸显出来。
在贫困地区，由于家庭经济困难，贫困生面临着辍学、辍学后无法再次入学等问题，严重影响了他们的教育权利。
制定有效的帮扶政策，解决贫困生面临的实际困难，是当前亟待解决的问题。
为了实现全面建成小康社会的目标，促进教育公平，发挥教育在脱贫攻坚中的重要作用，需要深入研究贫困生现状问题，探讨有效的帮扶政策，从根本上解决贫困生教育问题。
.1.2 问题意义贫困生是我国教育中的一个特殊群体，他们由于家庭贫困、生活困难等因素，面临着接受教育的困难和挑战。
他们缺乏基本的教育资源和支持，容易辍学或无法完成学业，影响其个人发展和社会参与的能力。
针对贫困生问题的存在，具有重要的意义。
解决贫困生问题有利于社会的稳定与和谐。
贫困生如果得不到有效的帮扶和支持，容易走上犯罪和不良行为的道路，对社会的发展和稳定带来负面影响。
帮助贫困生摆脱困境，增强自身的发展潜力，有助于构建和谐社会。
困难学生就业帮扶方案
困难学生就业帮扶方案背景困难学生指的是由于家庭经济困难、身体、智力、情感等原因无法得到充分的教育和培养，面临就业困难的群体。
他们往往缺乏实际工作经验和社交能力，面临较高的就业门槛。
对于这类学生，提供符合其实际情况的就业帮扶方案，是实现他们融入社会、解决就业问题的重要手段。
问题困难学生就业面临的问题具体包括：•缺乏就业能力和工作经验；•社交能力不足，无法把握就业机会和资源；•就业门槛高，面临竞争激烈的就业市场；•缺乏就业意识和自我定位能力。
措施综合考虑困难学生的实际情况，可以采取以下措施：措施一：提供职业技能培训针对困难学生缺乏就业能力和工作经验的问题，可以为他们提供职业技能培训。
这可以通过以工作为导向的实践教学、企业实践、职业体验活动等方式实现。
培训内容可以包括实用的职业技能、就业素养、职业规划等。
同时，可以与企业合作，提供实习和就业机会。
措施二：开展社交能力培训和活动困难学生社交能力和人际关系的不足，也是就业问题的主要瓶颈。
因此，有必要专门针对这一问题进行培训和活动。
例如开展沟通技巧、人际交往和团队合作等的专项培训。
另外，可以组织学生参加志愿服务、公益活动、实习和参观等多种社交和体验活动，以拓展视野、增加社交机会、培养团队合作能力。
措施三：建立就业咨询服务体系针对困难学生的就业门槛高、就业信息难以获取等问题，可以建立专门的就业咨询服务体系。
该服务体系应该包括就业指导、企业招聘信息发布、职业规划和求职辅导等。
通过建立专门的就业咨询机构或服务中心、提供在线咨询或电话咨询等形式，为困难学生提供全面的就业信息和资源，解答就业疑惑并制作针对性的求职方案。
措施四：开展就业创业指导和帮扶为了进一步解决困难学生就业问题，可以针对学生的实际情况提供创业指导和帮扶。
例如，可以开展创业意识教育和创意比赛等活动，以激发学生的创业热情和创新精神。
同时，可以提供创业资金、资源和服务，协助学生实现自主创业和就业。
结果通过上述的措施，可以取得如下的效果：•增强困难学生的职业技能和就业能力；•改善困难学生的社交和人际关系；•提供全面的就业信息和资源，降低求职门槛；•培养良好的就业意识和职业形象，帮助困难学生成功就业。
大学生就业帮扶措施
大学生就业帮扶措施大学生就业是国家和社会发展的重要问题，也是每一个大学生面临的重要考量之一。
为了帮助大学生顺利就业，各级政府、学校和社会各界都采取了一系列帮扶措施。
本文将从多个方面详细介绍大学生就业帮扶措施，并提出一些建议。
一、教育培训方面的帮扶措施1. 职业生涯规划教育：学校可以加强对大学生的职业生涯规划教育，培养学生就业意识和职业发展能力。
通过开设职业规划课程，提供就业导航、行业就业动态等信息，帮助大学生了解自己的优势和不足，明确就业目标。
2. 实践教育：学校可以积极组织学生参加校内外实践活动，提供实习、社会实践和创业机会，帮助学生了解职场需求和社会环境，培养实际操作能力和创业精神。
3. 职业技能培训：学校可以针对不同专业和岗位需求，开设相关的职业技能培训课程，提升学生的就业竞争力。
例如，开设编程、设计、销售等技能培训课程，帮助学生掌握就业市场上的热门技能。
二、政策和法规方面的帮扶措施1. 就业优先政策：各级政府可以制定优惠政策，鼓励用人单位优先录用大学生。
例如，给予用人单位一定的税收减免、贷款优惠等支持，提供更多的就业机会给大学生。
2. 鼓励创业政策：政府可以加大对大学生创业的政策支持力度，提供创业资金、技术咨询、政策扶持等帮助。
例如，设立创业孵化基地和创业引导基金，为大学生提供创业平台和资金支持。
3. 毕业生就业见习：政府可以推动用人单位开展毕业生就业见习活动，为毕业生提供实际工作岗位，并支付一定的薪酬。
这不仅可以提升学生的就业竞争力，还能提高用人单位对学生的了解和信任度。
三、就业信息和资源方面的帮扶措施1. 就业信息发布平台：学校和政府可以建立统一的就业信息发布平台，及时发布就业岗位信息，帮助学生了解就业市场需求，快速找到适合自己的岗位。
2. 就业指导和咨询服务：学校可以设立就业指导中心，提供个性化的就业指导和咨询服务。
通过定期职业规划辅导、简历写作指导、模拟面试等活动，帮助学生提升就业能力，顺利就业。
高职高专院校贫困生就业帮扶存在问题和对策探讨
高职高专院校贫困生就业帮扶存在问题和对策探讨【摘要】本文主要围绕高职高专院校贫困生就业帮扶存在的问题和对策展开讨论。
在贫困生就业困境分析中，我们发现贫困生面临着就业机会不足、竞争压力大等问题。
帮扶措施不足的原因主要在于帮扶政策不够完善、帮扶资源分配不均等。
为了提高帮扶效果，我们提出应加强政策支持，制定更有力的政策措施，同时加强校企合作，提供更多实习和就业机会。
结论部分对现状进行总结，展望未来，并建议政府、学校和企业共同努力，共同落实帮扶政策，为贫困生提供更多就业机会和发展空间。
这些对策的实施将有助于促进贫困生就业，促进社会公平与稳定发展。
【关键词】高职高专院校、贫困生、就业帮扶、困境分析、帮扶措施、政策支持、校企合作、未来展望、共同努力1. 引言1.1 研究背景研究背景：随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，高职高专院校成为了越来越多贫困生选择的教育途径。
贫困生在就业过程中依然面临着诸多困境和困难。
一方面，由于家庭经济条件的限制，贫困生缺乏一定的社会资源和人际关系，使得他们在求职过程中处于劣势地位；高职高专院校的就业帮扶措施普遍不足，无法有效地帮助贫困生顺利就业。
这些问题不仅影响了贫困生个人的发展，也影响了国家社会的发展和稳定。
对高职高专院校贫困生就业帮扶存在的问题进行深入研究，探讨对策，具有重要的现实意义和深远的影响。
1.2 研究意义贫困生就业帮扶是当前高职高专院校工作中一个重要的方面，对于提升贫困生就业机会、改善其生活状况具有重要意义。
高职高专院校作为为数众多的贫困生就业主要渠道，其承担着培养贫困生就业能力和提升就业竞争力的任务。
对高职高专院校贫困生就业帮扶工作开展研究，对于提升贫困生就业机会、改善贫困生生活水平、促进社会和谐稳定具有十分重要的意义。
研究高职高专院校贫困生就业帮扶存在的问题和对策，有利于深入了解目前贫困生在就业过程中面临的困境，分析帮扶措施不足的原因，探讨提高帮扶效果的对策，进一步加强政策支持和校企合作，促进贫困生就业和社会融合。
高校家庭经济贫困生就业现状分析与对策
教育 、素 质 教育 的落后 ，使 得他 们 往往 在 动 手 能力 、语 言 表 达 能 力 等 方 面 有 所 欠 缺 ； 另 外 ， 在 大 学 读 书 期 间 ， 由于 经 济 困难 ， 缺 乏 必 要 的 人 际 交 往 和 社 交 礼 仪 的 训 练 ， 求 职 技 巧 和 能 力 相 对 非 贫 困生 较 弱 。从 心 理方面 来讲 ，贫 困 生在 就业 过 程 中往 往还 背 负着 较大 的心理 压 力 ，严 峻 的就业 形势 与 家人 期待 的冲突 ，就业 期望 值 与就 业竞 争 力 的反差 ，不 少贫 困生 在就 业 过程 中表 现 出失 落、抑 郁 、激愤 等 心理 情 绪 ，消极 的态度 对待 就业 。
就 业 是 民 生 之 本 ， 高 校 毕 业 生就 业 难 问题 已引起 政府 、社 会和 高校 的 高度 重 视 。贫 困生作 为学 校的 弱势群 体 ，政府 、 学校 都采 取 了 不 少 具 有 针 对 性 的 措 施 ， 开 展 贫 困 生 就 业 帮 扶 工 作 。 但 由于 多 种 原 因 ，贫 困 大 学 生 的 就 业 状 况 依 然 不 容 乐观 ， 帮 助家 庭 经 济 困难 的 大 学 生 就 业 已成 为 高校 学 生就 业 工 作 的 重 中 之 重 ， 因此 ， 找准 切 入 点 ，创 新 工 作模 式 ， 建 立 、健 全 相应 的工 作机 制 ， 促进 贫 困 大 学 生 充 分就 业 至 关重 要 。
、
高 校贫 困生 就业 现 状 及 分析
２ 、合 理 调 控 毕业 生 ，鼓 励 学 生到 基 ４ 经济援 助注重 “ 学 ” ， “ 、 助 助 就 ”工 作 体 系 性 不 强 。但 从 总 体 上 看 ， 层 建 功 立 业 。 加 大 宏 观 调 控 的 力 度 ，在
精准扶贫理念下贫困大学生就业帮扶对策探析
精准扶贫理念下贫困大学生就业帮扶对策探析【摘要】在精准扶贫理念下，贫困大学生就业问题愈发突出。
本文从分析贫困大学生就业困境入手，探讨其原因，并揭示精准扶贫理念在大学生就业帮扶中的作用。
提出了针对贫困大学生就业的帮扶对策，并探讨了对策的实施路径及可能带来的影响。
最终，总结了贫困大学生就业帮扶对策的重要性，并展望了未来发展方向。
通过本文的探索，希望能够为解决贫困大学生就业问题提供有益的思路和建议，推动精准扶贫理念在大学生就业领域的落实，促进贫困大学生就业状况的改善，实现全面建设小康社会的目标。
【关键词】关键词：精准扶贫、贫困大学生、就业困境、帮扶对策、实施路径、影响、重要性、发展方向。
1. 引言1.1 概述精准扶贫理念精准扶贫理念是我国当前扶贫工作的重要指导思想，旨在实现对每一个贫困群众的精准帮扶，确保扶贫政策精准、扶贫手段精准、扶贫对象精准。
精准扶贫理念要求摒弃以往“铺天盖地”的扶贫模式，而是要通过科学调研和精准识别，将帮扶资源集中到真正需要帮扶的人群身上，使扶贫工作更加精准、有效。
在实施精准扶贫的过程中，政府部门、社会组织和个人都应积极参与，共同努力，共同为贫困群众提供更好的帮助和支持。
通过精准扶贫，可以更好地解决贫困人口的基本生活困难，帮助他们脱贫致富，实现全面小康目标。
在当前社会中，贫困大学生就业状况严峻，他们面临着找工作难、就业压力大等问题。
在这个背景下，精准扶贫理念在帮助贫困大学生解决就业问题方面具有重要意义。
通过精准识别贫困大学生群体、有针对性地提供就业培训和指导，帮助他们提升就业能力，拓宽就业渠道，有助于缓解贫困大学生就业困境，促进他们融入社会，实现自身发展和社会稳定。
的确切实施对于贫困大学生的就业帮扶具有重要意义和积极影响。
1.2 揭示贫困大学生就业困境贫困大学生就业困境是当前我国面临的一个严峻挑战。
贫困大学生家庭背景较差，缺乏经济支持和资源，使他们在就业竞争中处于劣势地位。
学校教育质量参差不齐，部分贫困生缺乏必备的专业技能和实践经验，难以胜任工作岗位。
就业帮扶情况分析报告
就业帮扶情况分析报告标题：就业帮扶情况分析报告引言：就业问题一直是社会关注的焦点，如何提高就业水平并帮助就业困难者实现就业是当前亟待解决的问题。
本报告旨在通过对就业帮扶情况的分析，提出相应的政策建议，以促进更多人实现就业。
一、就业帮扶情况的概述就业帮扶是指政府和社会各界为就业困难者提供多层次、多渠道的扶持和援助，以帮助他们更好地就业。
目前，我国就业帮扶工作体系已初步建立，包括政府拨款扶持、职业培训、就业创业指导、公益岗位安排等多个方面。
二、就业帮扶情况的现状分析1. 政府扶持政策的实施效果有限。
虽然政府每年拨款用于就业帮扶，但由于资金有限、分配不均等问题，部分地区和群体受益较少。
2. 职业培训不完善。
尽管职业培训机构和项目在逐渐增多，但质量参差不齐，部分培训机构缺乏专业性和实用性，导致就业效果不佳。
3. 就业创业指导不到位。
一些就业困难者由于缺乏相关经验和技能，面临就业难题。
但目前就业创业指导的侧重点更多在宏观政策层面，而缺少具体的操作性指导。
4. 公益岗位安排效果不明显。
公益岗位安排在社会保障中起到积极作用，但一些公益岗位工作内容单一，工资较低，难以吸引更多人才。
三、问题原因分析1. 缺乏资金投入。
就业帮扶需要大量的财政支持，但当前我国经济发展面临多重压力，政府对就业帮扶的投入有限。
2. 体制机制不完善。
目前就业帮扶体系还不够健全，政府与社会机构之间的协调合作不够密切，政策实施效果受到影响。
3. 人才培养与岗位需求不匹配。
一些人才培养机构和项目与实际岗位需求不相符，导致就业困难者难以找到合适的工作。
4. 就业创业指导能力不足。
现有的职业指导人才相对不足，无法满足不同就业困难者的个性化服务需求。
四、政策建议1. 加大资金投入力度。
政府应加大对就业帮扶的资金投入，增加政府扶持政策的实施力度，确保更多就业困难者能够受益。
2. 完善职业培训机制。
政府应加强对职业培训机构的管理，提高职业培训质量，同时加大对高技能人才培养的投入，提高就业竞争力。
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贫困大学生就业帮扶政策分析及建议摘要：贫困大学生就业是一个值得关注的社会问题。
目前，国家非常重视这项工作，已经出台了不少帮扶政策，但从实际效果上够理想，必须从实际出发，采取切实有效的措施，以期实现贫困大学生的充分就业。
关键词：贫困大学生就业帮扶政策建议
中图分类号：g649 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0247-01
党的十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”[1]。
虽然我国教育公平的整体状况在不断改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件的较大差距，出现了贫困生群体。
所谓贫困大学生（以下简称贫困生），是指在国家招收的普通高等学校学生中，由于家庭经济困难，无力支付教育费用，或支付教育费用很困难的学生[2]。
由于种种原因，贫困生在就业过程中存在一些困难。
1 现有对贫困生就业帮扶的主要政策
党和国家高度重视，要求做好贫困生就业帮扶工作。
十七大报告明确指出：“就业是民生之本”。
党和国家高度重视贫困生作为高校的弱势群体面临的就业压力和现实困难，从2006年开始，中组部、中宣部、教育部、民政部、财政部等部门联合发出关于切实做好普通高等学校毕业生就业工作的通知，要求各地坚持“以人为本”，落实“三个代表”重要思想，积极做好贫困生就业工作[3]。
对于贫困生上学期间的经济困难，目前我国已初步建立起以“奖、贷、助、补、减、免”为主要内容的多种方式助学体系，仅国家奖学金助学金制一项，中央财政此项支出从2006年20.5亿元增加到2007年的98亿元，高校资助面超过20%。
2003年以来，坚持实施和完善积极的就业政策，从财税、金融等方面加大支持力度。
2003～2007年，中央财政安排就业补助资金五年累计666亿元[4]。
各高校、社会各界也以多种方式资助贫困生，我国高校贫困生助学工作取得了积极可观的成效。
帮助贫困生解决就业困难，是高校“扶贫工程”最为重要的环节，也是实现整个社会共同富裕和社会和谐的重要工作。
各地纷纷推出对贫困生就业特殊帮助政策和活动，根据教育部和有关部门要求，各地要加强对高校毕业生就业工作的组织领导，结合本地实际，制定切实有效的政策措施，创造性地开展工作，千方百计促进高校毕业生就业。
高校、用人单位和地方服务机构也纷纷根据要求落实援助政策。
2 现有对贫困生就业帮扶政策的特点分析
2.1 明确任务目标，落实领导责任
进一步加强领导，明确目标，落实责任，继续实施“一把手工程”，切实落实加强对贫困生的就业帮扶，加强统筹和协调力度，真正把就业帮扶工作落到实处。
2.2 完善政策框架，建立帮扶机制
制定了各种政策配套措施，不断改进就业困难工作体制、机制、
模式、方法和手段，建立起与市场机制、与高等教育大众化相适应的就业帮扶机制。
2.3 构建服务体系，体现人本服务
构建更加完善的就业服务体系，更加重视就业帮扶工作中的“人本服务”，强调就业指导的制度化、专业化和社会化。
加强贫困生就业服务体系信息化建设，实现国家、地方、高校三级联网，教育、人事、劳动等网络和市场互连互通，资源共享。
2.4 完善管理措施，加强人才储备
对于因就业困难确实未能就业的，推行暂缓就业制度，将没找到工作的毕业生暂时储备起来，待来年找到工作后再办理就业手续。
对毕业半年以上未能就业并要求就业的贫困生进行失业登记，为他们提供免费就业政策咨询、职业指导等。
2.5 理想信念为先，有效促进就业
加强对贫困生的思想政治教育，使他们树立正确的人生观、世界观和就业观，树立扎根基层、服务基层、到祖国最需要的地方去建功立业的理想和信念，实现自身价值和服务祖国的统一。
3 提升贫困生就业帮扶效果的建议
据调查，对国家就业帮扶政策的效果，51.8%的毕业生认为一般；
22.9%认为没效果；19.3%认为说不清；只有6.1认为很好[5]。
这充分说明，国家现有的帮扶政策，有较为明显的不足之处。
必须求实创新，采取行之有效的措施。
3.1 制订就业帮扶计划
按照上级部门的部署，制订贫困生的就业帮扶计划，根据市场对人才的需求分步骤开展工作，使工作既有章可循又切合市场的实际，不断加强对毕业生综合素质的培养，使学生在求职工作中处于主动，使他们在竞争中立于不败之地。
3.2 加强就业政策指导
积极开展政策指导，使贫困生了解国家的就业政策，在国家政策规定的范围内正确选择职业。
学校要根据市场就业形势的变化，举行毕业生就业工作咨询会，使贫困生掌握一定的就业技巧，树立敢于竞争精神。
3.3 改革人才培养模式
学校要以改革为契机，优化专业结构和课程设置，提高教育教学质量，增强适应经济建设和社会发展的能力，使学校培养出来的毕业生能成为有用之才。
3.4 拓展就业帮扶渠道
加强与用人单位的沟通，拓展就业帮扶渠道，为贫困生提供有用的就业信息。
使学校更了解社会，社会更了解学校，为贫困生就业创造良好的外部条件。
3.5 开展经验交流活动
开展形式多样的就业工作会、经验交流会和模拟招聘会。
邀请有关专家、教授为贫困生举行讲座，增强他们的就业信心。
邀请上届毕业生传授求职经验，为他们传经送宝。
3.6 制定就业保障制度
目前，我国现有的就业政策中对于怎样解决就业歧视问题、大学生解约、用人单位过分要求等问题，政府鼓励和扶持贫困生的力度不强。
建议制定新的、更加符合实际要求的帮扶政策，以期更加符合市场经济的需要，例如，制定《大学生就业保障法》等，建立多层次的法律保障制度。
总之，贫困生就业帮扶工作是一项综合工作，需要国家、社会、学校和用人单位共同重视，出台切实有效的帮扶政策和措施，更加需要贫困生自身勇敢面对现实，提升自己的就业竞争力，才能体现就业帮扶的效果，实现贫困生的充分就业。
参考文献
[1] 胡锦涛.中国共产党第十七次全国代表大会报告[z].新
华社北京，2007，10，24.
[2] 国家教育部，财政部.关于对高等学校生活特别困难的学生进行资助的通知[z].（教财51号文件）.
[3] 中国教育报[eb/ol].http：
///htmlcontent/eduexamnews/gaokao/quanguodon gtai/0606/356.html.
[4] 刘文海.2003年以来社会事业发展重要进展（2）
[eb/ol].http：
///general/article/2009-2-6/157768_2.ht ml.。