护士工作心得总结
护理工作的收获及心得(精选10篇)
护理工作的收获及心得(精选10篇)护理工作的收获及心得篇1时间一点点的过去，长达_月的护理实习，也终于在_年的_月_日结束了。
在这次的实习中，我真正的感受到了作为一名护士的感觉。
尽管我们能做的都还只是一些简单基本的工作，但即使如此，我也觉得自己可以让自己受益良多了。
真的很谢谢，___医院的__护士长、___前辈当然，还有与我一起来的“同事”们!因为有你们的帮助，我才能从这次的实习中挺过来!实习中历经千辛万苦，但是在离开后，反而有种不舍的感觉。
尽管心中充满了不舍，但是我明白，自己所学到的这些经验，我必须好好的吸收消化，这样才能更好的学习今后的知识。
现在，趁着实习结束的这段时间，我对自己在实习中的体会做一个记录。
一、个人的成长体验在这实习时间里，自己真的感受到了很多的成长。
不仅仅是知识方面的成长，作为实习，在亲手的操作上，我们也收获了很多的经验。
还记的在刚进入医院的那几天，我一直在慌张，如果让我扎针，我犯错了怎么办?但是跟着带教看了这么几天，我从她的身上感觉到一股非常的自信!是啊，如果自己都不自信，又怎么能做好呢?又怎么能让病人们相信呢?在之后的实习中，我加强了自己的练习，尽管很累，但是在第一次扎针被护士长表扬后，我所培养的自信更加的坚定了。
二、实习的体验在实习中，我们前期跟着带教老师一从一些简单的护理工作中学习。
在这个阶段，我感觉到老师的手法非常的出色，老师在教导中还常常给我们说一些书本中没有提到的细节小知识。
这让我们在学习中收获匪浅，但是让人感到可惜的是，在这个阶段，我们还不能亲自去实践，只能在学习后慢慢的练习。
但是我们都明白，这是护理，是医院!我们不能讲受伤的病人当做练习对象，我们必须要有足够的经验和能力的时候才能上手。
在之后的学习中，我还经常去和护士长交谈、学习。
在期间，我学到了不少护士长的亲传，但是我也感到很抱歉，因为自己的缘故，在工作内外都给护士长添了很多的麻烦。
其实，在医院里面，所有人都可以是我们的老师，都可以学到很多。
护士工作心得感悟(精选5篇)
护士工作心得感悟(精选5篇)护士工作心得感悟（篇1）一年的时间真的是过得很快啊，今年的工作已经结束了。
作为我们__科室的护士长，今年的工作我是很认真的完成了的，同时也有了很大的进步。
我深知自己作为一名护士长的责任，所以在工作的过程中我严格的要求自己，不允许自己出现一丝丝的错误，也算有了不错的结果。
新一年的工作马上就要开始了，在此之前先对今年的工作做一个总结，相信自己在明年是一定能够有更多的进步的。
一、工作方面今年院里为了我们科室的发展，招聘了一批新的护士，培训她们的工作就落在了我的身上。
在完成自己的工作的同时，也告诉她们应该怎样去完成工作，这一年是有一些累的，但当她们都能够独立的完成工作之后我想我也应该能够轻松一点了。
我知道自己还算不上是一个优秀的护士长，在休息时间我也一直都在学习，在反思，想让自己能够有更大的进步。
我很清楚自己在工作中是不能也没有机会去犯错的，我要对病人负责，所以我需要不断的提高自己，让自己拥有更好的工作能力，去完成每天的工作。
二、个人表现在今年的工作中我是有着很好的表现的，我有着很强烈的责任感，知道自己身为护士长应该要做的是什么。
在完成自己的工作的同时我也要做到以身作则，让自己能够成为护士学习的榜样。
每一天的工作我都会很认真的对待，绝对不会让自己有犯错的机会。
当初自己选择从事这一个行业是因为自己喜欢，现在既然已经在这个行业工作了，就一定要做好，要对得起自己的心，也要对得起患者和家属对我们医院的信任，不能因为自己个人的原因给医院造成不好的影响。
自己在完成工作的同时也能够做到遵守医院的规章制度，我觉得自己今年的表现是很不错的。
三、明年计划在新的一年中自己也要多去学习，去多了解一些知识，多看一些书籍。
我必须要不断的丰富自己的知识，才能够更好的去处理每一次的突发状况，做好自己每一天的工作。
在新的一年自己也会继续的努力的，让自己能够拥有更好的工作能力，成为科室护士的榜样，带领着她们去完成我们科室的工作。
护理工作心得体会（通用10篇）
护理工作心得体会（通用10篇）护理工作心得体会（通用10篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的护理工作心得体会（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
护理工作心得体会1我们的工作不惊天动地，但是我们是春天的滴滴细雨，让生命的原野再现新绿;似深秋的一片红叶悄然飘落，天使的青春已融为患者康复的笑靥;寒冬一枝枝腊梅，阵阵幽香带给人生的希冀。
我们将会继续与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而树立信心。
所谓“三分治疗，七分护理。
”在护理工作中我越来越能够感觉出护理工作的重要性。
曾经有人说过“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。
”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?护理工作是一门精细的世术。
护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。
要懂得用自己的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛。
因此，我们要充分地利用自己的一双手两条腿一张嘴和一个大脑。
一双灵活的手做起事来总会让人觉得舒服，也会让病人及家属更加放心，因此我总想让自己的双手动起来，熟练各项操作，雾化，抽血，肌注，输液等，只有动作熟练了，才会把危险因素排除。
两条勤劳的腿也显得尤为重要。
有时候不止一个病人叫你，家属当然希望有需要找护士时，我们能随叫随到，甚至一点都不能耽搁。
所以常常觉得两条腿不够用的，因此我们要经常巡视病房，尽量满足病人的需求。
一张会说话的嘴在护患关系中有着很重要的作用，往往祸从口出就是说话没注意引起的。
我们需要面对的不仅仅是病人，还有家属，她们关心自己的亲人，甚至很紧张护士操作会不会给病人带来痛苦，这时候就需要我们跟家属好好沟通，解释操作的必要性，方法以及意义，希望得到她们的配合，操作才能顺利进行。
一个严谨的大脑思维更加明显地体现在护理工作中。
2024年医院护士年度实习工作心得总结样本（4篇）
2024年医院护士年度实习工作心得总结样本1、即将结束的实习期让我深刻体会到时间的飞逝，八个月的实习生活已悄然划上句号。
实习是理论与实践相结合的第一步，期间我受益良多，亦深感心得之丰富。
以下是我对本次实习的自我评估：2、首次身着护士服，我感受到与校园截然不同的责任重担。
这身护士服象征着职责，我带着这份责任感开始了实习生涯。
3、实习提供了宝贵的锻炼机遇，我们学会在面对问题时寻找解决之道，为未来的护士职业生涯铺平道路。
4、实习的结束，意味着我带着丰富的收获告别了迷茫与无知。
我深感感激，感谢一附院提供的优良实习环境和条件，感谢所有带教老师的辛勤教诲，让我们在踏入工作岗位前拥有了宝贵的实践经历。
5、护士如同天使，承载着爱心与真诚的左翼，无私与奉献的右翼。
正是基于这份信任，人们将生命托付于护士。
在骨科实习的八月里，我对此有了更深的理解。
6、寒假实习生活已成为过去，我们告别了学生时代的篇章。
这段期间，我们收获了知识、技术、友情和经验，这些都将伴随我们前行。
7、光阴如梭，我们来到____市第一人民医院实习已两月有余。
在此，我积累了丰富的麻醉与护理专业知识，结识了新朋友，拓宽了视野，同时也认识到自身性格的不足。
8、时光荏苒，实习的漫长时光最终融入流逝的岁月。
此刻，我告别了在____医院的实习护士生活，之后也将永久告别学生时代。
回顾过去近一年，我收获颇丰。
9、实习即将画上句号，曾经的迷茫与无知已被满载的收获所替代。
我衷心感谢____医院提供的优质实习环境和条件，感谢所有带教老师的悉心教诲，让我们在踏入职业道路前拥有了宝贵的实践经验。
2024年医院护士年度实习工作心得总结样本（二）在过去的____个月护理实习期间，我在带教老师的严谨教导和耐心指导下，深入学习了各项管理制度，尤其是《医疗事故处理条例》及相关法律法规。
多次参与的护理人员学习活动，使我深刻理解了现代护理追求的全方位、全过程病人满意度的理念，努力将理论知识与临床实践紧密结合，提升了自身的思想认知水平。
护理工作者的心得范文10篇
护理工作者的心得范文10篇护理工作心得体会1作为一名护理工作者，我们面对的是一个生命，所以工作时一定要有严谨的工作态度，要做到医护配合默契，执行各项操作前严格执行“三查八对”，“双人核对”“无菌技术操作原则”。
全心全意为人民服务，一切以病人为中心，对病人有高度的责任感和同情心，在工作中务求严格，一丝不苟，工作主动，坚守岗位，勤奋工作，随时准备投入到工作的前线。
不怕脏，不怕累，自觉克服困难，牺牲个人利益，有崇高的风险精神，善于学习，勇于实践，精益求精，不断提高自己的业务水平和专业技术知识。
常言道：三分治疗，七分护理。
我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在于病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理，让患者感到关爱我深刻的体会到给与病人亲人般的关爱和关心，以及端正的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。
护士在医院感染预防和控制中担任重要的角色。
预防和控制医院感染，是保证医疗质量和医疗安全的一项非常重要的工作。
任何主观、客观上的差错、过失和问题，都可能导致感染，给患者带来重大损失，给医疗卫生系统带来影响，引起负面的社会反响。
医院感染和医疗安全与护理专业息息相关，渗透到护理工作的各个环节。
而护士与患者接触最密切，几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行，一旦发生医院感染，不仅延长了患者的住院日，加重其经济负担，而且影响医院的社会效益甚至医疗安全，对患者及其家庭和社会都造成危害，医院感染管理的发展历史证明，在医院感染的预防控制中，护理是主力。
护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高。
在生活上，护士要养成良好的生活习惯，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。
护理工作心得体会2在临床工作的几年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的责任和重担，天使不好当。
护士岗位工作心得体会7篇
护士岗位工作心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士工作心得体会(15篇)
护士工作心得体会(15篇)护士工作心得体会1在急诊科有各种各样的病人，而且都是急病，需要尽快的施展治疗，因此对于我们护士的要求很高，尤其是和病人或者是和病人的家属的沟通需要掌握技巧，没有时间给我们去交流感情，了解患者的需求，因为急，医护人员和病人之间只有微弱的信任感，对每一个环节都十分的敏感，深怕医生判定出不好的结果。
在这种情况下，我深觉树立一个让人信任的形象是多么的不容易，人与人之间的顺利沟通是多么的重要。
在为患者服务的过程中，学会观察每一个细节，将每一个会发生错漏的地方梳理一遍，和患者的家属进行有效的沟通，而不是无谓的争吵。
对前来问诊的病人，应该热情以待，主动问询有什么需要帮助的，遇见行动不便的病人伸出援助之手，微笑服务，让每一位病人感受到医院的温暖。
在工作的这几年时间里，我真切的感受我们的工作意味着什么，对发生突发事件的病人来说，每一分每一秒都是在和死亡作斗争，如何将速度贯彻在我们的工作中，但是又不能有任何的慌乱，我的工作状态应该是忙而不乱，在极短的时间里将所有的情况考虑到，将事情处理的井井有条。
在工作中我们还需要不断地学习，巩固自己的基础知识，深入研究不同的抢救方法带来的效果，学习他人的长处，将自己短板迅速弥补起来，因为在这里工作不能专精一门，而是每个方面都有所涉猎，才不会事到临头发现自己的知识储备不足，工作上产生失误。
也因此，我们在平时只能不断地提高对自己的要求，让病人看到我们的工作态度，绝不敷衍，就算是一件微小的事情也当做大事去处理，打造良好的护士形象。
护士工作心得体会2护士被冠以“白衣天使”，是美丽、优雅、光明的化身。
描写护士的__通常会有这么一段：在万籁俱寂的夜晚，当人们酣睡在甜蜜的梦中，只有护士在病房的走廊上穿梭，时而轻柔护理一个术后病人，时而给晚上需要治疗的病人打针输液，白衣飘飘，脚步轻柔，用双手解除了病人躯体的痛苦，用微笑化解了病人心中的忧烦。
这是一幅多么动人的画面啊。
毕业那年，怀着对护理事业的热爱以及对梦想中画面的向往，我成了一名白衣天使。
护士工作心得体会精选10篇
护士工作心得体会精选10篇护士工作心得体会1工作一月来，在院领导和科室主任护士长的言传身教、关怀培育下，在同事的支持关心、亲密协作下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，完成了自己所担当的各项工作任务，个人思想政治素养和业务工作力量都取得了肯定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将试用期工作总结如下：一、政治思想方面坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满足为标准，全心全意为病人服务。
二、增加法律意识仔细学习《护士法》及其法律法规，让我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，这就要求我丰富法律学问，增加平安爱护意识，使护理人员懂法、用法，依法削减医疗事故的发生。
三、工作学习方面我在外科两个多月的学习。
自我感觉要想将以前学到的理论学问与实际临床工作相结合，就必需在平常的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。
两个月，我主要综合外科工作，而这两个科是临床工作的重点。
外科要冷静对待突发大事，比如胸管脱落的紧急处理等，所以外科的节奏要比内科快，工作要比内科忙，琐碎。
刚去外科时我还不适应，但我不怕，以前没做过的，为了搞好工作，听从领导支配，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便比较熟识了外一科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，仔细接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的伴侣，亲人，常常换位思索别人的苦处。
仔细做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要仔细负责，态度端正、头脑清楚。
仔细书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。
遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本学问和基本技能)三严(严厉的态度、严格的要求、严密的方法)。
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护士工作心得总结护士工作心得总结护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递,交流和理解的过程,是护士做好心理护理的主要表现形式和手段,是完成护理任务的重要保证.小编为大家整理的护士工作心得总结资料,欢迎参阅.护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递,交流和理解的过程,是护士做好心理护理的主要表现形式和手段,是完成护理任务的重要保证.但临床上由于各种原因,导致护士与患者之间的沟通非常有限,为更好地提高护理质量,促进护患和谐,笔者就护患沟通失败的原因作如下分析.1护患失败的原因1.1观念差异是护患沟通的障碍;传统的生物医学模式观念认为医生是上级,护士只是被动执行医嘱进行操作,对护士没有与患者进行交流沟通指导的要求,致使护士缺乏与患者沟通的主动性和自觉性,护士不愿沟通或很勉强进行沟通,甚至怕引起冲突而采取不与患者沟通的消极态度.1.2沟通信息的偏差;护士使用方言或较多的专业术语,往往使患者不易理解或产生概念上的误解;在分析病情,评价治疗效果时,过多使用没事肯定会不会等不负责任或模棱两可的话,容易造成患者误解或断章取义,从而影响沟通效果或根本无法沟通.还有护士在工作紧张,繁忙,工作量大时急于求成,与患者沟通时不注重方法,技巧,速度太快,给患者过大的信息量,超过患者的承受力,致使患者难以接受,再有沟通信息认识的差距也是造成护患沟通失败的原因之一,如在进行住院评估时,问到病人的文化程度时,问: 你有文化吗你哪毕业的造成患者无法回答,影响沟通结果.1.3对沟通时机掌握不适宜;护士与患者进行沟通时,不重视对方的想法和反应以及对此的理解程度,只考虑自己能够完成工作,如入院宣教等;沟通内容与日常护理操作相分离,缺乏灵活机动性,甚至在患者病重或病痛不安,难以接受外来信息的情况下,不合时宜地自顾自地进行说话,从而达不到沟通的效果.1.4护士自身知识不足或缺乏沟通技巧;个别护士本身对护理工作不感兴趣,不能主动学习专业知识,且对专科护理知识缺乏全面深入的了解和掌握,当患者咨询问题或对病情,治疗等感到恐惧和焦虑时,护士不能得心应手地运用所学知识为患者解惑释疑,做好心理疏导和健康指导工作,也不能进行有效沟通.2护患沟通的方法2.1护士首先应在仪容仪表上给病人留下美好的第一印象仪表整洁端庄,举止得体语言动作表情上表现出对患者的友善同情和温和如站立迎接,主动问候,使用尊称,热情接待和介绍,给病人的渴望以满足,痛苦以安慰,恐惧以保护,处处体现慈爱,关怀和体贴,把握说话的语调,语气,语速,使病人产生亲近感,即提高病人接受治疗护理的情绪,也为今后的沟通,交流打下基础.2.2护士要了解不同病人的知识背景,根据不同的对象,不同的文化和职业,性别选择谈话内容与方法,消除患者的思想顾虑,解释疑难,多应用开放式谈话方式,鼓励病人陈述,并用点头嗯表示接受或重复病人的陈述等方式鼓励病人.对病人的提问不可急于回答,应先了解病人为什么会有这样的想法或问题,以便获得某些人有意义的资料.对一时不能解答的问题不可断然拒绝,可请病人稍等,告知我一会来帮你解决或对不起,我帮你查一下等语言并付之行动.2.3环境是保护患者康复不可忽视的原因之一,它直接影响着患者的情绪,护士与病人交流多在病房,且24小时观察了解病人,关心他们的一事一物,故在完成护理工作时,时刻为患者创造一个清洁,安静,舒适,安全的休养环境,在治疗处置时时刻关注病人,了解其病情进展感受,及时解决实际存在的问题,在评估病情过程中选择合适的时间,环境对病人的病情,治疗,预后方面的问题要有科学依据,不可主观臆断,根据病情变化及时修改医嘱,这样可取得病人的信任,从而促进双方的沟通且谈话内容应通俗易懂.2.4护理人员应加强自身业务知识和沟通技巧的学习,在工作中不断总结经验.学习新知识,新技术,提高自己各方面的素质,用精湛娴熟的护理技术使患者对护士产生依赖性和安全感.2.5学会换位思考,由于双方所处位置不同,思维方式也不同,所以患者对护理工作有意见时,护士要抱着理解对方的态度.与病人进行心理交换.尽量消除误会,使病人从护士的语言上得到心理上的满足,对偶尔对护士出现的冒犯,敌意,不信任的语言要容忍,禁批评训斥,善于对病人安慰鼓励,体会对方的心理.护士也应学会角色转换,调节好自己的情绪,使病人心情愉快的接受治疗.总之,护患沟通是护理工作不可缺少的部分,是减少医疗纠纷的重要手段,只有不断了解掌握病人的思想情感及心理需求,加强与病人的沟通协调,搞好护患关系,才能保证病人的身心健康.对于护理工作来说,规范只是一种形式上的督导方法,要想把护理工作做好,还需要我们在熟练掌握的基础上将其化为自己的自觉行为,真正运用到临床工作当中.比如学习六步洗手法,是要使大家在掌握方法以后,在工作当中养成一种正确洗手的自然习惯,可是大多数人在检查时会按照步骤来,实际操作中为了省时省力,经常忽略这些细节,工作忙时更为突出.而其他的操作呢,注射,取血,给药我们都遵守操作规程了吗?我们是否用慎独的精神来规范了我们的护理行为呢?巡视病房,病情观察是一项很重要的内容,尤其是在精神科.由于精神症状的支配和自知力的缺乏,患者常有一些意想不到的意外行为,因此,护士认真观察病情,及时了解和掌握精神病患者的心理状态,对预防护理差错及意外的发生显得尤为重要.我们要养成主动观察,善于观察的习惯,防止养成重操作轻观察,重有形事物轻无形事物,重表象轻实质,重机械观察轻分析思考的不良习惯,避免对患者病情观察不仔细,重点不突出,不知道患者可能发生哪些潜在问题.此外,护士还要熟记各班工作流程,对新入院,五防,病情变化等重点患者做到心中有数,从察言观色中了解患者思想动态,对整个病房做到运筹帷幄,防患于未然.怎样不断完善自己的观察技能,当好患者生命的守护神是我们每个人应该思考的问题.沟通是各项治疗的前提,沟通能力是医学模式转变对护士这一社会角色提出的客观要求,是护理过程中的一个重要部分,是护士的一项重要技能,如同会打针,输液,插管一样,是每位护士都应该掌握的一项基本功.良好的沟通能解除患者由病痛带来的焦虑,恐惧,紧张等消极心理情绪;能取得患者的支持和理解,可以在与患者相互理解中妥善解决各种矛盾,提高患者满意度.在实际工作中我们需练硬沟通这项软业务来优化我们的服务,用和蔼可亲的语言来化解家属的疑虑,担忧和恐惧,用真诚适度的表情获得他们的理解,信任与配合.对受精神症状和严重药物不良反应折磨的患者更需要我们用倾听包容患者,用爱心感动患者,用移情理解患者,用真诚赢得患者.我们做到了吗?临床工作中许多应急情况护士是首当其冲地面对着.许多应急措施需要的不只是勇气,冷静,热情,乐观,更需要知识,技巧以至于技能的配合,因此对护士的能力也提出了更高的要求.在危重患者抢救中能否沉着,冷静,果断,有序地配合医生抢救?面对突然冲动的患者能否机智,勇敢地采取有效措施控制局面?当患者家属用挑剔的眼光审视我们的工作,矛盾一触即发时,能否一语中的,化解矛盾,营造***?在这些关键的时刻,妥善处理事件的能力需要一个长期的过程,更需要我们的耐心和毅力.人们对护理质量要求的日渐提高,不仅需要管理者善于加强对护士全面素质的培养,更需要通过反思发现问题,切切实实让临床工作贴近患者,贴近临床,贴近社会.儿科护理的特点是评估难度大,观察任务重,护理项目多,操作要求高.这就需要儿科护士具有扎实的专业护理知识并付出更多的时间和精力护理患儿.课堂教学是护生获得专业知识的重要途径之一.如何充分发挥课堂教学的优势,提高儿科护理教学质量,培养实用型儿科护理人才,是儿科护理教学的主要任务.1 儿科护理教学在临床护理中的地位儿科护理是护理专业重要的临床学科之一,其教学在护理教育中占有重要位置,不仅是帮助护生将课堂所学基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节,也是使护生具备专业技能,态度和行为的重要途径.2 影响儿科护理教学质量的因素2.1 学生素质低,学习目的不明确近年来,中职护理专业招收的主要是初中毕业生,绝大多数学生由于成绩不理想未能考上高中,加之年龄较小,进入卫校后,没有明确的学习目标.还有一部分学生迫于父母的压力而学习护理知识.有关资料显示,54.08%的中职护生听从父母意见而选择护理专业[1],对学习毫无兴趣.2.2 读书无论影响缺乏学习动力随着我国劳动人事制度的改革和社会竞争的日益激烈,毕业生供大于求,就业形势严峻.大多数护生受传统观念影响,认为护士社会地位低,不受尊重,没有发展前途,护理工作只是简单的打针,输液,无形中对其造成负面影响[1].有些学生意志薄弱,自觉性差,久而久之便产生厌学情绪,失去学习动力.2.3 儿科护理教材内容枯燥,教学方法陈旧,学生缺乏学习热情儿科护理内容琐碎,数字多,公式多,理论性不强,缺乏系统性和逻辑性,加上课时少,以理论讲授为主,实践少,学生难以记忆和掌握相关知识.另外,有些教师教学方法陈旧,教学功底不扎实,业务水平不高,没有丰富的临床经验,难以激发学生的学习热情,影响教学质量.3 提高儿科护理教学质量的措施3.1 激发学生学习动机,帮助学生树立明确的学习目标学习动机是推动学xxx 步的强大力量.因此,为了激发学生学习兴趣,使学生树立正确的学习目标,从临床实践出发,提出临床实际问题,在教学内容上下功夫,紧紧围绕教学大纲,根据临床需要,专业特点,生源等调整授课内容,删繁就简,打破教材常规,将抽象的知识形象化,枯燥的内容生动化,同时引入新知识,新技术,加大信息量,保持教学内容的先进性,降低学习难度,提高学生学习积极性,彻底改变教得累,学得难的局面,把学生由要我学的消极态度转变为我要学的积极态度.3.2 不断探索新的,灵活的,有吸引力的教学方法由于儿科护理教师仍采用满堂灌的教学模式,师生互动性差,学生没有机会表达自己的观点,也无法及时将自己的疑惑传递给教师;教师无法及时了解学生学习中存在的问题,也无法及时为学生解惑.这就需要教师探索新的,灵活的,有吸引力的教学方法.根据不同教学内容,将多种教学方法(如问题式教学法,启发诱导法,案例法,互动式教学法,讨论法,自编歌诀法,图示法等)适时运用,从而活跃课堂气氛,增强师生互动,调动学生学习积极性,激发学生潜能,提高教学效果[2].3.3 充分运用现代化教学手段,优化课堂教学多媒体教学作为一种现代化教学手段,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学形式,突破了沿袭多年的粉笔加黑板,教师一言堂的传统教学模式,日益显示出优势[3].在儿科护理教学中,应根据教学内容,适时运用多媒体课件,增强教学的直观性,生动性,简洁性,弥补单纯说教的不足,丰富教学内容,优化教学手段,开阔教学空间,拓宽学生视野,提高学生学习兴趣,缩短理论与临床的距离,增加单位时间内知识的输出量,提高教学效率,使学生在快乐,兴奋中接受知识.3.4 改变单一的考试模式目前,许多学校的考试模式仍以闭卷考试为主,学期结束时进行一次期末考试.儿科护理是一门实践性很强的课程,考试涉及内容多,范围广,试题若只局限于教材中的基本理论知识和技能,则无法实现对学生学习过程及应用能力的全面考核.这就要求采用多元化考试模式,注重学生学习过程,把平时考核(如口试,随堂测验,单元测试,阶段性考试,实践操作,病例分析等)成绩按一定比例计入总成绩,以督促学生注重平时学习,培养学生分析,解决问题的能力.。