人教版九年级物理上册第十六章 电压电阻PPT
小灯泡发光时，电路中一 定有电流通过。试试看， 在如图所示的电路中先后 接入一节和两节干电池时， 小灯泡的亮度一样吗？
你看到的现象对我们有 什么启示？
实验说明电路中电流的强弱与电源有关
【探究活动】
实验电路
（1）电路连接如图所示，闭合开关，观察 实验现象。
现象：电路中有电流产生。 （2）将电源取下，用一段导线连接在电源 的位置，闭合开关，观察实验现象。
根据电压表指针的位置,
读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
求出被测电压的值：
U=10·n1·U0+n2·U0
典例分析
例 如图所示电压表，若选用“ － ”和“15”两个 接线柱，它的量程是_0_~_1__5_V_，表盘上每一大格表 示__5__V__ ，每一小格表示 0_._5_V___，指针所指的示 数是___9_V__ ，若选用“ － ”和“3”两个接线柱， 它的量程是_0_~__3_V_ ，表盘上每一大格表示__1_V___ ， 每一小格表示_0_._1_V__ ，电压表的示数是_1_._8_V__ 。
7.常见的电压
一、电压的测量
1.认识电压表 置零
调零器
公共端
0~15 V 0~3 V
（1）测量直流低值电压的仪器； （2）通常采用（0~3 V）（0~15 V） 两个量程。
1.指针在标尺左端置零。
2.两种刻度
3.调零器
4.接线柱分别标有“-”“3”“15” 标记，其中“-”接线柱为公共端。
2.电压表的连接
2．电压表与被测用电器并联；电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出；被测电压不能超过电压表的最大测量值。
1.如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图。其中正确的
典例分析
例 下列说法正确的是（ C ）
电路中有电压，但是不构 成通路，就不会有电流。
A.电路中只要有电压，就会有电流 ×
B.电压一定会使物体中的电子不断移动 ×
C.电路中有电流，电路两端一定有电压√ D.电流使导体中不断形成电压 ×
电路中有电压，但 是不构成通路，就 不会使电子运动。
电压是形成电流的原因，而 电流不是形成电压的原因。
（1）用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。 （2）应该使标有“ －”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近 电源的正极。（正进负出） （3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。（试触法选 择量程）在预先不知道被测电压大约值的情况下， 如果判定被测电压不会超 出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程，如果测得的电压不超过3 V， 为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3 V的量程进行测量。 （4）在不能超过电压表量程时，可直接与电源两极相连，则电压表测电 源电压。
点击播放视频
起电机的高压放电
思考
……？
一、电压
1.电压与电源的作用
酸甜多汁的水果不仅可以为我们 的身体提供能量，还可以发电呢！ 几只水果提供的电力足以点亮一排 发光二极管！水果在这里扮演了 “电源”的角色：它为发光二极管 提供了“电压”，使自由电荷在电 路中定向运动起来。
点击播放视频
【实验探究】
5.电压的符号和单位
国际单位： 伏特（volt） ，简称伏（ V ）。
常用单位：
千伏（kV）；毫伏（mV） 微伏（μV) 。 换算： 1 kV =1000 V = 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V 1mV=1000 μV
6.物理学史 伏特 (1745～1827)
意大利科学家，1800年3月20日发明了 伏特电堆,这是物理学历史上的神奇发明之一。 伏特电堆是由铜板和锌板中间夹着一层食盐 水的湿布组成，多层极板相当于多个电池串 联而成。电堆能产生连续的电流，它的强度 的数量级比从静电起电机能得到的电流大， 由此开始了一场真正电学的科学革命。因此 研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之 父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把 电压的单位规定为伏特。
现象：电路中没有电流产生。
【讨论分析】
（1）电流是怎样形成的？（导线和灯泡中的自由电子定向移动） （2）电源的作用是什么？ （形成电流）
2.电压的作用
点击抽水机
电路
开关
电灯
电源
电荷 +
电源
电源
灯泡
电压
电流
开 关
灯亮
水压 电压
保持 抽水机
水压
形成水流 形成电流
持续水流
电源 保持
第十六章 电压电阻
第1节 电压
1．初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电 压的装置。
2．知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家 庭电路电压值。
3．认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确 使用电压表测量电压。
电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。
雷电可击伤人和 牲畜
高压危险，不能接近
电压
持续电流
水压是产生水流的原因。
电压是电路中产生电流的原因。 抽水机是提供水压的装置。
电源是提供电压的装置。 电路中形成持续电流的条件：
1.闭合电路 2.有电源（有电压）的存在
3.电压 电压是使电路中形成电流的原因。电源的作 用就是给用电器提供电压，用电器有了电流 才能工作。要在一段电路中产生电流，它的 两端就要有电压。
讨论 若电压表与用电器串联，则用电器能工作吗？电压表有示数吗？
实验结果表明：若电压表与用电器串联，则用电器不能 工作，电压表示数接近电源电压。因为电压表对电流的 阻碍作用很大，电路相当于开路。
1．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电 源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位 是伏特，符号是V。
说明：1.电压是电路中产生电流的原因。 2.电源是提供电压的装置。
1.电路中在没有电源接入时，这些电荷 并不能产生定向移动，不能形成电流。
2.当电路中接入电源时，导体中的自由电子便 在电源推动作用下做定向移动，形成电流。 3.要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用电器两端提供电压。
典例分析
例 如图所示的电路能用电压表测出灯泡 L1 两端电压的是（ B ）
与电源并联，电 压表测的是电源 两端的电压
与 L1 并联正 负接线柱的 接法也正确
与 L2并联测 的是 L2两端 的电压
正负极接反， 不能测出L1 两端的电压
3.电压表的读数
第一步 确认电压表的量程与分
度值(U0)；
第二步 第三步
你看到的现象对我们有 什么启示？
实验说明电路中电流的强弱与电源有关
【探究活动】
实验电路
（1）电路连接如图所示，闭合开关，观察 实验现象。
现象：电路中有电流产生。 （2）将电源取下，用一段导线连接在电源 的位置，闭合开关，观察实验现象。
根据电压表指针的位置,
读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
求出被测电压的值：
U=10·n1·U0+n2·U0
典例分析
例 如图所示电压表，若选用“ － ”和“15”两个 接线柱，它的量程是_0_~_1__5_V_，表盘上每一大格表 示__5__V__ ，每一小格表示 0_._5_V___，指针所指的示 数是___9_V__ ，若选用“ － ”和“3”两个接线柱， 它的量程是_0_~__3_V_ ，表盘上每一大格表示__1_V___ ， 每一小格表示_0_._1_V__ ，电压表的示数是_1_._8_V__ 。
7.常见的电压
一、电压的测量
1.认识电压表 置零
调零器
公共端
0~15 V 0~3 V
（1）测量直流低值电压的仪器； （2）通常采用（0~3 V）（0~15 V） 两个量程。
1.指针在标尺左端置零。
2.两种刻度
3.调零器
4.接线柱分别标有“-”“3”“15” 标记，其中“-”接线柱为公共端。
2.电压表的连接
2．电压表与被测用电器并联；电流从正接线柱流入， 从负接线柱流出；被测电压不能超过电压表的最大测量值。
1.如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图。其中正确的
典例分析
例 下列说法正确的是（ C ）
电路中有电压，但是不构 成通路，就不会有电流。
A.电路中只要有电压，就会有电流 ×
B.电压一定会使物体中的电子不断移动 ×
C.电路中有电流，电路两端一定有电压√ D.电流使导体中不断形成电压 ×
电路中有电压，但 是不构成通路，就 不会使电子运动。
电压是形成电流的原因，而 电流不是形成电压的原因。
（1）用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。 （2）应该使标有“ －”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近 电源的正极。（正进负出） （3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。（试触法选 择量程）在预先不知道被测电压大约值的情况下， 如果判定被测电压不会超 出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程，如果测得的电压不超过3 V， 为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3 V的量程进行测量。 （4）在不能超过电压表量程时，可直接与电源两极相连，则电压表测电 源电压。
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起电机的高压放电
思考
……？
一、电压
1.电压与电源的作用
酸甜多汁的水果不仅可以为我们 的身体提供能量，还可以发电呢！ 几只水果提供的电力足以点亮一排 发光二极管！水果在这里扮演了 “电源”的角色：它为发光二极管 提供了“电压”，使自由电荷在电 路中定向运动起来。
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【实验探究】
5.电压的符号和单位
国际单位： 伏特（volt） ，简称伏（ V ）。
常用单位：
千伏（kV）；毫伏（mV） 微伏（μV) 。 换算： 1 kV =1000 V = 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V 1mV=1000 μV
6.物理学史 伏特 (1745～1827)
意大利科学家，1800年3月20日发明了 伏特电堆,这是物理学历史上的神奇发明之一。 伏特电堆是由铜板和锌板中间夹着一层食盐 水的湿布组成，多层极板相当于多个电池串 联而成。电堆能产生连续的电流，它的强度 的数量级比从静电起电机能得到的电流大， 由此开始了一场真正电学的科学革命。因此 研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之 父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把 电压的单位规定为伏特。
现象：电路中没有电流产生。
【讨论分析】
（1）电流是怎样形成的？（导线和灯泡中的自由电子定向移动） （2）电源的作用是什么？ （形成电流）
2.电压的作用
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电路
开关
电灯
电源
电荷 +
电源
电源
灯泡
电压
电流
开 关
灯亮
水压 电压
保持 抽水机
水压
形成水流 形成电流
持续水流
电源 保持
第十六章 电压电阻
第1节 电压
1．初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电 压的装置。
2．知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家 庭电路电压值。
3．认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确 使用电压表测量电压。
电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。
雷电可击伤人和 牲畜
高压危险，不能接近
电压
持续电流
水压是产生水流的原因。
电压是电路中产生电流的原因。 抽水机是提供水压的装置。
电源是提供电压的装置。 电路中形成持续电流的条件：
1.闭合电路 2.有电源（有电压）的存在
3.电压 电压是使电路中形成电流的原因。电源的作 用就是给用电器提供电压，用电器有了电流 才能工作。要在一段电路中产生电流，它的 两端就要有电压。
讨论 若电压表与用电器串联，则用电器能工作吗？电压表有示数吗？
实验结果表明：若电压表与用电器串联，则用电器不能 工作，电压表示数接近电源电压。因为电压表对电流的 阻碍作用很大，电路相当于开路。
1．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电 源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位 是伏特，符号是V。
说明：1.电压是电路中产生电流的原因。 2.电源是提供电压的装置。
1.电路中在没有电源接入时，这些电荷 并不能产生定向移动，不能形成电流。
2.当电路中接入电源时，导体中的自由电子便 在电源推动作用下做定向移动，形成电流。 3.要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用电器两端提供电压。
典例分析
例 如图所示的电路能用电压表测出灯泡 L1 两端电压的是（ B ）
与电源并联，电 压表测的是电源 两端的电压
与 L1 并联正 负接线柱的 接法也正确
与 L2并联测 的是 L2两端 的电压
正负极接反， 不能测出L1 两端的电压
3.电压表的读数
第一步 确认电压表的量程与分
度值(U0)；
第二步 第三步
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人教版九年级物理第十六章电压电阻教学ppt课件ppt
2.如图所示,当开关S闭合后,下列说法 正确的是( B )
A.灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路 B.电压表可测出灯L1两端的电压 C.电流表A1测的是灯L1的电流 D.电流表A2测的是干路电流
解析:开关S闭合后,灯L1与灯L2并 联,电流表A1测量干路电流,电流 表A2测量通过电灯L2的电流,电压 表既测量灯L1两端的电压,又测量 灯L2两端的电压,还测量电源电压, 所以A,C,D错误,B正确.故选B.
检测反馈 1.下列电源的电压为2 V的是( C ) A.一节干电池两端的电压
B.三节蓄电池串联成蓄电池组的电压
C.一节蓄电池的电压
D.照明电路的电压
解析:一节干电池两端的电压是1.5 V,A错 误;一节蓄电池的电压是2 V,所以当三节串 联时电池组的电压为6 V,B错误;一节蓄电 池的电压是2 V,C正确;我国家庭照明电路 电压是220 V,D错误.故选C.
（2）电阻的符号：
电阻用字母R表示。
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是：
1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
（4）电阻是导体本身的一种性质。
在电子技术中，要经常用到具有一定
阻值的元件——电阻器，也叫做定值电
电流不能 超过表的 量程，先
“-”出 要试触
3伏 0.1伏
能
15伏 0.5伏
先看 量程 再读
1.电压 作用:电压是形成电流的原因.
符号:U.
单位:伏特,简称伏,符号V. 2.电压表 结构:接线柱、指针等. 使用:(1)电压表必须和用电器并联;(2)红色接线柱 接正极,黑色接线柱接负极;(3)选择合适的量程. 3.电压表读数 (1)确定量程;(2)确定分度值;(3)看指针偏转的格数.
【优秀课件】人教版九年级物理上册 第十六章 电压 电阻 第1节 电压
巩固练习
九年级物理上册 16.1 电压
例4 将下图中的元件连接起来，其中灯泡L1和L2串联， 电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电 压，并画出电路图。
V1
V2
L1
L2
连接电路时，注 意电表的量程和 正负接线柱；
连接时遵照“先 串后并”的顺序。
V1
L2L1 V2Fra bibliotek课堂检测
九年级物理上册 16.1 电压
探究新知
九年级物理上册 16.1 电压
相关链接
电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探 求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实 验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时 已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发 明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的 意义，伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物 理学家，把电压的单位规定为伏特。
探究新知
电压表的读数
0~3 V 0~15 V
九年级物理上册 16.1 电压
0.1 V 0.5 V
量程
分度值
明确所选电压表的量程； 确定电压表的分度值； 由指针位置读出示数。
探究新知
九年级物理上册 16.1 电压
练习使用电压表
点击图片，学习电压表的连接
电压表的使用
（1）电压表必须和被测 的用电器并联。 （2）电流必须从正接线 柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。
高压电线的电压可以达 闪电时云层间电压可达106V 到几万伏
探究新知
九年级物理上册 16.1 电压
会放电的鱼
电鳐
电鳗
能产生200V以上的电压 输出电压有300V，甚至可达800V， 有水中的“高压线”之称 。
初中物理人教九年级全一册第十六章电压电阻如何判断电压表的测量对象PPT
电压表V1测量的是L1两端的电压 电压表V2测量的是电源两表测量的对象。 ● 对电压和电压表有更深刻的认识。 ● 提高学生电路分析能力。
回忆电压表
• 电压表 １、原来的我
２ 、现在的我（奇思妙想）
抓住谁，测量谁。
电压表测量对象的判断方法
判断方法
围
圈
法
我与灯泡围 成一个圈
围圈法：电压表总会与被测元件围成一个封闭的圈。该电 压表所围的圈里可以是用电器，也可以是电源，但二者不 能同时出现。
注意：因为电流表和开关相当于一条导线， 所以不影响测量，可以围在圈里。
初体验
• 1、电压表测量谁的电压？（开关S闭合）
a
b
电压表测量L2两端的电压
趁热打铁
• 2、开关S闭合后，电压表V1,V2测量谁的电压？
１、电压表V1测量的是L2两端的电压 ２、电压表V2测量的是电源两端的电压
扩展
• ３量、的如是下哪图些所电示路：元闭件合两开端关的电S后压，？电压表V1和V２分别测
回忆电压表
• 电压表 １、原来的我
２ 、现在的我（奇思妙想）
抓住谁，测量谁。
电压表测量对象的判断方法
判断方法
围
圈
法
我与灯泡围 成一个圈
围圈法：电压表总会与被测元件围成一个封闭的圈。该电 压表所围的圈里可以是用电器，也可以是电源，但二者不 能同时出现。
注意：因为电流表和开关相当于一条导线， 所以不影响测量，可以围在圈里。
初体验
• 1、电压表测量谁的电压？（开关S闭合）
a
b
电压表测量L2两端的电压
趁热打铁
• 2、开关S闭合后，电压表V1,V2测量谁的电压？
１、电压表V1测量的是L2两端的电压 ２、电压表V2测量的是电源两端的电压
扩展
• ３量、的如是下哪图些所电示路：元闭件合两开端关的电S后压，？电压表V1和V２分别测
人教版九年级物理上册第十六章 电压 电阻第一节电压ppt课件
①为验证猜测一，应做编号为 2、5 ②为验证猜测二，应做编号为 4、5 ③为验证猜测三，应做编号为 1、3
的实验； 的实验； 的实验。
〔2〕小星又提出猜测四：水果电池电压与水果大小有关。 他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
水果电池电压与水果的大小无关
该实验阐明
。
1. 256kV= 2.56×105 V
应该用什么仪器来丈量电压呢？
电压的大小用电压表丈量。
1.作用： 2.符号： 3.接线柱
丈量电压的大小
“-〞 “3〞 “15〞
二.电压表
假设选“3〞“-〞接线 柱 量程：0～3V
分度值：0.1V
假设选“15〞“-〞接线柱 量程：0～15V 分度值：0.5V
_
—
中间的 旋钮可 以调零
电压表应该怎样跟被测用电器衔接？ 电压表的运用规那么：
6.在○内填上适当的电表，并标出“+〞、“-〞接 线柱
L
+A-
+ -A
+ -V
-V+
7.在图所示电路中，开封锁合后，会出现的
后果是〔 D 〕
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不 会被烧坏 C.只需电压表会被烧坏 D.只需电流表会被烧坏
8、 如图，小琦用电压表丈量灯泡L1两 端的电压，为了继续丈量灯泡L2两端的 电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接 到了C点处，这种做法正确吗？为什么？
电路，L1、L2并联，电压表测L2两端的 电压〔估计在2V~3V之间〕，并在右侧的 方框内画出电路图。
1.电压：是构成电流的：
〔1〕选择适宜的量程； 〔2〕并联在被测电路的两端； 〔3〕使电流方向从“+〞流入，从“-〞流出 ；〔4〕计数时留意量程，看清最小分度值。
部编人教版九年级物理上册《第16章-电压 电阻【全章】》精品PPT优质课件
移点法
例2 在如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电 压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压 分别为（ A ）
A.5.6V B.7V C.1.4V D.1.4V
1.4V 1.4V 7V 5.6V
解析：电压表 V1测的是电源电压， 0~15V； 7V 电压表 V2测的是电阻 R2 两端的电压，0 ~3V；1.4V 在串联电路中 U＝ U1＋ U2，则 U1 ＝ U － U2 ＝7V －1.4V ＝5.6V. 故本题应选 A.
例1 下列说法正确的是（ C ）
电路中有电压，但是不构 成通路，就不会有电流。
A.电路中只要有电压，就会有电流 ×
B.电压一定会使物体中的电子不断移动 ×
C.电路中有电流，电路两端一定有电压√
电路中有电压，但 是不构成通路，就
D.电流使导体中不断形成电压 ×
不会使电子运动。
电压是形成电流的原因，而 电流不是形成电压的原因。
结论 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2
例1 （多选）如图甲所示，电源电压是 8V且 保持不变，开关 S闭合后，电压表的示数是 2V，则（ CD ） A.L1 两端的电压是2V B.L2两端的电压是6V C.L1两端的电压是6V D.L2两端的电压是2V
当S闭合时， 等效电路图如图乙所示， 电压表测的是L2两端的电压.
想想做做 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测
量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电 压。它们之间有什么关系？
电池串并联的电压规律：
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结论： 1.串联电池组的总电压等于各个电池电压之和。 2.并联电池组的总电压等于一个电池的电压。
新人教版九年级物理上册教学课件第十六章 电压 电阻 第一节 电压 (共31张PPT)
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:15:27 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
答：
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电路中连入两节干电池时小灯泡亮一
些．该现象表明：电池是提供电压的，
串联电池个数不同，电压不同；电压
是形成电流的原因,电压越高电流也
就越大
点拨：在理解电流、电压的概念时，常通
过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认
识问题，这里使用了科学研究方法“类比
法”。
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课堂合作探究
例1、关于电压的说法，正确的是（ B ）
课后作业
（1）如果想知道电池是否能供电，你可怎么 办可：以在水果电池两极间接入电压表或电流 表．看电表指针是否偏转，或用舌头感触， 舌头是否感到麻木．
（2）猜想水果电池（蔬菜电池）供电的大小可 能铜与片什与么锌有片关的：面积大小 （只需提出一 种合理猜想）．
课后作业
（3）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请 你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建 设议立：废旧电池回收奖励制度；加大废旧电池污染的宣传等 ．
新人教版九年级物理上册第十六章电压电阻第1节 电压 (共19张PPT)
3个接线柱，分别标着“-”“3”“15”电流从正接线柱流 进，负接线柱流出 两个量程0-3V和0-15V，分度值分别为0.1V和0.5V
【归纳总结】一“不”二“要”三“看清”
1.不能超过电压表的量程 2.电压表要和被测的用电器并联。
3.电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出（“十 ”进“一”出）。 4.看清电压表的量程。 5.看清分度值。 6.看清指针的位置
【读数练习】
2V
12.5V
1V
使用电压表来测量电路中的电压
1.画出实验电路图：
2.按电路图连接实验器材 3.进行实验 读数并记录，然后电压表接在电源两端测量，看 示数有什么变化？ 【归纳总结】 实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只 有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电 压相等。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【课堂小结】
【课堂检测】
1．用电压表测电压时必须让电流从电压表的 正 接线柱流入，从电压表的 负 接线柱流出，
否则表针会反转，不仅无法读数，有时还会损坏电压 表．
2．实验室中的电压表有两个量程，分别是0-- 3 V 和0-- 15 V的电压．这两个量程每大格和每小格所表 示的电压值 不同 (选填：“相同”或“不同”．)
【归纳总结】一“不”二“要”三“看清”
1.不能超过电压表的量程 2.电压表要和被测的用电器并联。
3.电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出（“十 ”进“一”出）。 4.看清电压表的量程。 5.看清分度值。 6.看清指针的位置
【读数练习】
2V
12.5V
1V
使用电压表来测量电路中的电压
1.画出实验电路图：
2.按电路图连接实验器材 3.进行实验 读数并记录，然后电压表接在电源两端测量，看 示数有什么变化？ 【归纳总结】 实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只 有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电 压相等。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【课堂小结】
【课堂检测】
1．用电压表测电压时必须让电流从电压表的 正 接线柱流入，从电压表的 负 接线柱流出，
否则表针会反转，不仅无法读数，有时还会损坏电压 表．
2．实验室中的电压表有两个量程，分别是0-- 3 V 和0-- 15 V的电压．这两个量程每大格和每小格所表 示的电压值 不同 (选填：“相同”或“不同”．)
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第1节电压(课件,19页PPT)
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第1节电压(课件，共19张PPT)
程试触．
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第1节电压(课件，共19张PPT)
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第1节电压(课件，共19张PPT)
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
电压的测量 电压表
构造：刻度盘、指针、接线柱 量程： 0-3V，分度值0.1V 0-15V，分度值0.5V 大小量程之间为5倍关系。
校零：检查电压表指针是否对准零刻度线， 如有偏差，调节调零旋钮。
不能判断电压大小时，先用大量程“试 触”，再选择合适量程。
电压表必须并联在被测电路两端，使电流 从 “＋”接线柱流入电压表，从“－” 接线柱流出电压表。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
单位： 伏特 ，简称伏（ V ）。 千伏（kV）；毫伏（mV）；微伏。 1 kV =103V 1 V =103mV=106μV
人教部编版九年级物理上册《第16章 电压电阻【全章】》精品PPT优质课件
人教部编版九年级物理上册 《第16章电压 电阻【全章】》
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第二课时
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课
观察与思考
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电 的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。 电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？
导入新课
认知与了解
讲授新课
实验与探究 进行实验 ①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
讲授新课
实验与探究 进行实验
③测串联电路两端电压
L1
L2
④测电源两端电压
L1
L2
讲授新课
实验与探究 记录数据
L1 两端的电 L2 两端的电 两灯串联部分两端 电源两端的
压U1/ V
压U2/ V
的总电压 U / V 电压U'/ V
观察与思考
1.各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？ 2.与并联电路中的电流关系一样吗？ 3.与串联电路中的电压关系一样吗？
猜想假设
讲授新课
实验与探究 设计实验
电路图
L1
L2
注意：电压表要选择合适的量程
讲授新课
实验与探究
实验步骤 1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两 端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4；
观察与思考
讲授新课
二 电压的测量
观察与思考 怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。
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第二课时
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课
观察与思考
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电 的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。 电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？
导入新课
认知与了解
讲授新课
实验与探究 进行实验 ①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
讲授新课
实验与探究 进行实验
③测串联电路两端电压
L1
L2
④测电源两端电压
L1
L2
讲授新课
实验与探究 记录数据
L1 两端的电 L2 两端的电 两灯串联部分两端 电源两端的
压U1/ V
压U2/ V
的总电压 U / V 电压U'/ V
观察与思考
1.各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？ 2.与并联电路中的电流关系一样吗？ 3.与串联电路中的电压关系一样吗？
猜想假设
讲授新课
实验与探究 设计实验
电路图
L1
L2
注意：电压表要选择合适的量程
讲授新课
实验与探究
实验步骤 1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两 端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4；
观察与思考
讲授新课
二 电压的测量
观察与思考 怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。
第十六章电压电阻第3节电阻(人教版物理九年级上册课件)
导体的电阻用字母R表示。
导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用 越 大 ，电路中的电流越 小 。
导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用 越 小 ，电路中的电流越 大 。 两者成反比。
2、单位
国际制单位：欧姆，简称欧，符号为Ω。 常用单位：千欧（KΩ） 兆欧（MΩ）
3．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，
电阻决定式：R=ρL/S
三、材料的导电性能
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
材料
电阻(欧姆) 材料
电阻(欧姆)
银
0.016 铁
0.096
铜
0.017 锰铜合金 0.44
铝
0.027 镍铬合金 1.1
钨
0.052 橡胶
1019--
1022
从表格中你发现了什么？
常温下物体的导电和绝缘
导线代号
2
4
材料
相 同（镍铬）
长度（m)
相 同 (1m）
截面积（mm2）
0.5
1
电流
小
大
电阻
大
小
实验结论： 当导体的材料﹑长度相同时，横截面积越大，电阻越小。（成反比）
二、决定电阻大小的因素
• 实验结论：导体的电阻决定于它本身 的材料、长度、横截面积和温度，与 其它因素无关。所以说，电阻是导体 本身的一种性质。(与加在两端的电压 和通过的电流无关)
导电能力
银
能力的顺序ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ列
铜
铝
铁
炭笔
酸溶液
➢导体对电流的阻碍作用小。
碱溶液 盐水
地表
湿木
➢绝缘体对电流的阻碍作用大。
导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用 越 大 ，电路中的电流越 小 。
导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用 越 小 ，电路中的电流越 大 。 两者成反比。
2、单位
国际制单位：欧姆，简称欧，符号为Ω。 常用单位：千欧（KΩ） 兆欧（MΩ）
3．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，
电阻决定式：R=ρL/S
三、材料的导电性能
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
材料
电阻(欧姆) 材料
电阻(欧姆)
银
0.016 铁
0.096
铜
0.017 锰铜合金 0.44
铝
0.027 镍铬合金 1.1
钨
0.052 橡胶
1019--
1022
从表格中你发现了什么？
常温下物体的导电和绝缘
导线代号
2
4
材料
相 同（镍铬）
长度（m)
相 同 (1m）
截面积（mm2）
0.5
1
电流
小
大
电阻
大
小
实验结论： 当导体的材料﹑长度相同时，横截面积越大，电阻越小。（成反比）
二、决定电阻大小的因素
• 实验结论：导体的电阻决定于它本身 的材料、长度、横截面积和温度，与 其它因素无关。所以说，电阻是导体 本身的一种性质。(与加在两端的电压 和通过的电流无关)
导电能力
银
能力的顺序ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ列
铜
铝
铁
炭笔
酸溶液
➢导体对电流的阻碍作用小。
碱溶液 盐水
地表
湿木
➢绝缘体对电流的阻碍作用大。