【精品】最新部编版语文三年级下册第四单元阅读《精彩的大象表演》专项练习 含答案
部编版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)
部编版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
魔法师的帽子（节选）他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。
（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。
）大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。
“你们在里面放着什么？”小吸吸问。
“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。
“我想现在得把他倒到帽子里去了。
”斯诺尔克小子说。
“那他就会跟我一样变成另一样东西。
”小木民矮子精说。
“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。
“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。
现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。
”“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。
”他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。
“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。
小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。
“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。
”小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。
蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。
接着他们全都钻到桌子底下等着。
（有删改）1．根据意思从文中找出对应的词语。
（1）不同于平常。
________（2）形容非常害怕。
________（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。
________2．大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（）A．蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。
B．蚁狮会逃走。
C．蚁狮会把帽子咬破。
3．用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。
部编版小学语文三年级（下册）期末阅读理解（课内+课外）专项练习题（附答案）
部编版小学语文三年级（下册）期末阅读理解（课内+课外）专项练习题（附答案）部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
人教部编版 三年级下册语文《精彩的大象表演》含答案
部编版三年级下册第四单元阅读专项练习《精彩的大象表演》精彩的大象表演在泰国看大象表演，真是令人欢乐开怀的美妙享受。
大象的确是（）的表演家。
它们结队而出，甩起长鼻子，扇动大耳朵，踏着音乐节拍，跳起舞来。
接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。
（）的节目，赢得了满堂喝彩。
最有趣的是大象踢足球。
有头大象看来临门一脚的功夫欠佳，几次射门，都踢飞了。
它索性用鼻子钩着球，绕开驯象师，把球放在离球门不远的地上，用又粗又笨的脚轻轻一拨，破门了。
这头憨厚而又聪明的大象，让观众们笑得前俯后仰。
人和大象的拔河比赛尤为激动人心。
几十人小伙子组成一方，一齐拉紧了绳子，要和另一端的一头大象比试。
“一、二、三！”比赛开始了。
年轻人一齐发力，齐刷刷地向后倒去。
大象却是一副若无其事的样子。
绳子中间的红结慢慢向年轻人这方移动。
观众们有节奏地高喊“加油！加油！”，期待着出现战胜大象的奇迹。
大象岂肯示弱，它猛一使劲，众人一方招架不住，几十个人摔倒在地，只得认输。
最让人提心吊胆的是大象过人表演。
场子中央并排放着八张凉席，凉席之间的距离不超过一米。
有幸睡上凉席的八个人中，有年轻小伙子，有上了年纪的老者，还有一黄头发蓝眼睛的女郎。
他们一个个凝神屏息，等待着惊心动魄的那一刻。
只见两头披红戴绿的大象，一前一后，抬起粗壮如柱的腿，稳健而准确地跨过了一个个人体。
有头大象用长鼻子在一个少年身上从头到脚扫了一遍，又抬起一只脚按在少年的肚子上。
全场突然静了下来，人们都为那少年捏了一把汗。
这时，大象在少年肚子上轻轻按摩了两下，又继续前行，有惊无险的一幕过去了。
表演结束后，大象对送来香蕉的观众彬彬有礼地鞠躬致谢。
有些观众没带食物，就投以钱币，大象见了，就用鼻子卷起来，跑到附近的水果摊买香蕉吃。
解题步骤1.默读第3自然段，想一想这一段是围绕哪句话写的。
2.找出关键语句。
3.对关键语句进行改造，概括段意。
练习题1.选择合适的词语填到文中的括号里。
统编2024年版小学下册A卷语文第4单元全练全测(含答案)
统编2024年版小学下册语文第4单元全练全测(含答案)考试时间：90分钟（总分:110）B卷一、综合题(共计100题)1. 夏天的海边，沙滩上总是_______，人们尽情享受阳光。
（答案：热闹）2. 阅读理解填空题：小狐狸在森林里找到了一本_______，里面有很多有趣的故事。
3. 小河的水流得很____。
答案：缓慢4. 阅读理解填空题：小朋友们在游乐场里玩得很开心，他们一起坐________，尖叫声此起彼伏。
5. 我们要保持____的态度。
答案：积极6. 拼音填字：每年春天，学校都会组织一次（______）(cǎi) 花活动，让大家感受大自然的魅力。
7. 彗星通常由什么组成？A. 固体岩石B. 气体和尘埃C. 冰和尘埃D. 液态金属8. 阅读理解填空题：在一次探险中，小朋友们发现了一条_______，他们决定沿着河流去_______。
9. 阅读理解填空题：每年的冬天，小镇上都会举行_______，大家一起庆祝节日。
10. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。
答案：甜点11. 下列哪个是南极洲的特点？A. 热带雨林B. 冰雪覆盖C. 沙漠地带D. 高山草甸12. 小朋友们在操场上____。
答案：嬉戏13. 下列哪个国家以其丰富的文化遗产而闻名？A. 日本B. 阿根廷C. 加拿大D. 澳大利亚14. 妈妈给我买了一个____的玩具。
答案：新15. 星星的光亮是由什么产生的？A. 反射光B. 自身发光C. 电池供电D. 太阳照射16. 我们的班级有____个同学。
答案：三十17. 我们要保持良好的____。
答案：习惯18. 什么是星际尘埃？A. 星星的灰烬B. 太空中的微小颗粒C. 流星的碎片D. 行星的土壤19. 白雪皑皑，_______冬日寒。
答案：似20. 妈妈的菜总是____。
答案：好吃21. 宇宙中存在哪些类型的星系？A. 螺旋B. 椭圆C. 不规则D. 所有以上选项22. 在学校里，我们一起____（xué）习，互相帮助，共同进步。
部编版三年级下册语文【课内阅读】(含答案)
部编版三年级下册语文【课内阅读】(含答案)部编版三年级下课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
一）绝句迟日江山丽。
春风花草香。
泥融飞燕子。
XXX睡鸳鸯。
1.本诗的作者是唐代诗人。
2.理解下面词语的意思。
XXX：傍晚时分。
XXX：美丽、优美。
泥融：泥土融化。
XXX：一种水禽。
3.古诗后两句的意思是：泥土融化了，燕子在飞翔；沙地温暖了，XXX在沙滩上睡觉。
4.“春日迟迟”。
这里用以突出渐渐落下的阳光，以统摄全篇。
同时用一“丽”字点染“江山”的美丽景色。
第二句诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
第四句是勾勒静态景物。
春日冲融，日丽沙暖，XXX也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
鸳鸯的安逸心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的美好情怀的表露。
二）清明清明时节雨纷纷。
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有。
XXX指杏花村。
1.这首诗的作者是唐代诗人。
2.理解下面词语的意思。
XXX：清明节。
纷纷：不断地下。
欲断魂：形容心情极度悲伤。
借问：请问。
3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的俗。
可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很孤独、凄凉的，再加上春雨纷纷，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。
然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。
于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花村。
诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常明快。
4.古诗前两句的意思是：清明时节，雨纷纷，行人在路上感到心灵几乎要断绝。
二、阅读《燕子》片段，回答问题。
一身乌黑光亮的羽毛，一对锋利的翅膀，加上像剪刀一样的尾巴，凑成了灵巧的小燕子。
新部编版三年级语文下册四单元提升练习题及答案(二篇)
新部编版三年级语文下册四单元提升练习题及答案(二篇)目录：新部编版三年级语文下册四单元提升练习题及答案一新部编版三年级语文下册四单元摸底测试及答案二新部编版年级语文下册单元提升练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（20分）fēn fāng sū xǐng xiū jiàn mì fēng（_______）（_______）（_______）（_______）jiǎn chá zhǔn què biàn biékūn chóng（_______）（_______）（_______）（_______）二、比一比，再组词。
（10分）坪（_______）扬（_______）风（_______）服（_______）评（_______）场（_______）凤（_______）朋（_______）三、读一读，连一连。
（10分）自言自语自己对自己讲话。
惹人喜爱指歌声、鸟鸣声悠扬动听。
婉转抬着头向上看。
仰望引起人的喜爱之情。
四、想一想，选词填空。
（10分）因此因为1. （_____）今天下雨，所以我们没有去公园玩。
2.今天我生病，（_____）没有去上学。
已经曾经1.爷爷（_____）当过兵。
2.老屋（_____）活了一百多岁了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
（仿写句子）连……都……：________________________________________________。
（2）我有点儿高兴，又有些失望。
（仿写句子）有……又有……：_____________________________________________。
（3）我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……（仿写句子）__________________________________。
【统编】新人教部编版三年级语文下册课内阅读专项训练(含答案)
部编版三年级下册课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
（一）绝句①迟日江山丽，②春风花草香。
③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。
1. 本诗的作者是代诗人。
2. 理解下面词语的意思。
迟日：丽：.泥融：. 鸳鸯：_________________________________ .3. 古诗后两句的意思是：4. “春日迟迟”。
这里用以突出__________ 的阳光，以统摄全篇。
同时用一“丽”字点染“江山”的___________ 景色。
第二句诗人把_________ 、_________ 及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥融土湿，秋去春归的_________ ，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
第四句是勾勒静态景物。
春日冲融，日丽沙暖，______________________ 也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
的_____________ 心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的_________ 情怀的表露。
（二）清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2. 理解下面词语的意思。
清明：. 纷纷：.欲断魂：借问：.3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。
可是诗中的“ ____________ ”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很__________ 、凄凉的，再加上春雨 _________ ，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。
然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。
于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________________________________ 。
诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常__________ 、明快。
人教版语文三年级下册《第四单元》单元测试卷+答案详解
部编版三年级下册《第四单元》单元测试卷一、书写。
1．读拼音，写词语。
kūn chóng jǐn guǎn zǔlìmòshēng mìfēng二、选择题。
2．下列词语中加点字的注音不正确的一组是（）A．绽．开（zhàn）灼．伤（zhuó）B．搏．斗（bó）大概．（gài）C．超．常（chāo）失误．（wù）D．暮．色（mò）吻．合（wěn）3．下列四组词语中有不同类的是（）A．牵牛花昙花B．蝴蝶花牡丹花C．紫茉莉睡莲D．太阳花窗花4．将下面句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变。
①乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时．虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。
②重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云：②它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。
④有的像采药老人，有的像妙龄少女，有的像摩天大楼……⑤每一座山峰，都像一幅美妙的画、一首优美的诗。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间三、填空题5．比一比，再组词。
灼密辨括较烧蜜辩刮校6．给加点词语换个意思相近的词语。
（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致．．是几点钟。
（2）有的花开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合．．。
7．按要求填空。
“醒”的部首是，读音是。
它的解释主要有：①睡眠状态结束，大脑皮层恢复兴奋状态，也指尚未入睡；②醒悟，觉悟；③酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态；④明显，清楚。
给下面词语中的“醒”选择正确的解释（填序号）。
醒．目提醒．醒．酒睡醒．8．根据课本内容填空。
鲜花朵朵，，。
要是我们，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，；五点左右，；七点，；中午十二点左右，；下午三点，；下午五点，；在七点左右；在晚上八点开花；却在九点左右含笑一现……9．根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。
27精彩的大象表演
27*精彩的大象表演课时练一、读拼音写汉字。
tài guó míng bù xū chuán xìan jì xùn shòu （）（）（）（） níng shén bǐng xī jīng xīn dòng pò zhì xiè（）（）（）二、补全词语。
名不（）精彩（）前（）后（）若无（）提心（）惊心（）有（）无（）彬彬（）三、按要求完成句子。
1、大象的确是名不虚传的表演家。
（缩写句子）。
2、节目赢得了人们的喝彩。
（扩句）。
3、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。
（变成被字句）。
4、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
（变成把字句）。
四、根据课文内容回答问题。
大象的确是名不虚传的表演家。
它们结队而出，甩起长鼻子，扇动大耳朵，踏着音乐的节拍，跳起舞来。
接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。
精彩纷呈的节目，赢得了满堂喝彩。
1、用横线划出本段的中心句。
2、“它们……踏着音乐的节拍，跳起舞来。
接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。
”这句话说明大象多才多艺，请你也用“有的……有的……有的……”写一句话，描写同学们在上体育课时的情景。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________答案：一、泰国名不虚传献技驯兽凝神屏息惊心动魄致谢二、虚传纷呈俯仰其事吊胆动魄惊险有礼8三、1、大象是表演家。
2、精彩纷呈的节目赢得了人们的满堂喝彩。
部编人教版三年级语文下册第四单元课外阅读(类文阅读)含答案
部编人教版三年级语文下册第四单元课外阅读(类文阅读)含答案部编人教版三年级语文下册第四单元类文阅读类文阅读-13花钟花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较健旺的果实种子？说法最准确的是（）。
A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。
花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。
A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4.漫笔把昆虫比成了，这样写的好处是什么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家XXX研究成功一种植物言语翻译器——植物探测仪，可以模糊地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可模糊地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
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部编版三年级下册第四单元阅读专项练习《精彩的大象表演》
精彩的大象表演
在泰国看大象表演，真是令人欢乐开怀的美妙享受。
大象的确是（）的表演家。
它们结队而出，甩起长鼻子，扇动大耳朵，踏着音乐节拍，跳起舞来。
接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。
（）的节目，赢得了满堂喝彩。
最有趣的是大象踢足球。
有头大象看来临门一脚的功夫欠佳，几次射门，都踢飞了。
它索性用鼻子钩着球，绕开驯象师，把球放在离球门不远的地上，用又粗又笨的脚轻轻一拨，破门了。
这头憨厚而又聪明的大象，让观众们笑得前俯后仰。
人和大象的拔河比赛尤为激动人心。
几十人小伙子组成一方，一齐拉紧了绳子，要和另一端的一头大象比试。
“一、二、三！”比赛开始了。
年轻人一齐发力，齐刷刷地向后倒去。
大象却是一副若无其事的样子。
绳子中间的红结慢慢向年轻人这方移动。
观众们有节奏地高喊“加油！加油！”，期待着出现战胜大象的奇迹。
大象岂肯示弱，它猛一使劲，众人一方招架不住，几十个人摔倒在地，只得认输。
最让人提心吊胆的是大象过人表演。
场子中央并排放着八张凉席，凉席之间的距离不超过一米。
有幸睡上凉席的八个人中，有年轻小伙子，有上了年纪的老者，还有一黄头发蓝眼睛的女郎。
他们一个个凝神屏息，等待着惊心动魄的那一刻。
只见两头披红戴绿的大象，一前一后，抬起粗壮如柱的腿，稳健而准确地跨过了一个个人体。
有头大象用长鼻子在一个少年身上从头到脚扫了一遍，又抬起一只脚按在少年的肚子上。
全场突然静了下来，人们都为那少年捏了一把汗。
这时，大象在少年肚子上轻轻按摩了两下，又继续前行，有惊无险的一幕过去了。
表演结束后，大象对送来香蕉的观众彬彬有礼地鞠躬致谢。
有些观众没带食物，就投以钱币，大象见了，就用鼻子卷起来，跑到附近的水果摊买香蕉吃。
解题步骤
1.默读第3自然段，想一想这一段是围绕哪句话写的。
2.找出关键语句。
3.对关键语句进行改造，概括段意。
练习题
1.选择合适的词语填到文中的括号里。
精彩纷呈名不虚传津津乐道
2.文中的大象表演了哪些节目？
______________________________________________
3.请你概括选文第3自然段的段意。
______________________________________________
4.选文中的大象，给你留下了怎样的印象？
______________________________________________
参考答案
1.精彩纷呈名不虚传
2.大象表演了跳舞、吹口琴、做体操、过独木桥、拔河、过人等节目。
3.人和大象进行了激烈的拔河比赛。
解析：本题考查的是怎样概括段落大意。
概括段落大意的方法有：借助关键语句、分层概括、连接关键词语等。
这里所用的是借助关键语句的方法。
我们读了第3自然段后，会发现第1句话是这一段的关键句，下面的内容是围绕这句话来写的。
但这句话不能直接拿来用，要稍加改造，改成“人和大象进行了激烈的拔河比赛”，就能概括出段落大意了。
4.大象很聪明，会表演节目，还会拿着钱买香蕉；很有礼貌，对观众鞠躬致谢。