幼儿园主题活动记录表
幼儿园班级活动记录表 幼儿园活动记录
幼儿园班级活动记录表一、活动主题：春季户外探索活动1. 活动时间：2023年4月12日2. 活动地点：校园周边郊外风景区3. 活动内容：带领幼儿园班级孩子到校园周边郊外风景区进行春季户外探索活动。
孩子们在老师和家长的带领下，欢快地欣赏春天的美景，观察春季的花草和昆虫，并用简单的工具进行春季野餐。
二、活动主题：文艺表演赏析1. 活动时间：2023年5月18日2. 活动地点：幼儿园活动室3. 活动内容：组织幼儿园班级孩子进行文艺表演赏析活动。
在老师的指导下，孩子们演唱儿歌、朗诵儿童诗歌、进行简单舞蹈等表演，通过观赏和欣赏他们的表演，进一步培养孩子们的艺术修养和审美能力。
三、活动主题：果蔬DIY烹饪活动1. 活动时间：2023年6月22日2. 活动地点：幼儿园厨房3. 活动内容：在幼儿园厨房开展果蔬DIY烹饪活动。
老师们指导孩子们使用新鲜的水果和蔬菜，进行简单的加工和烹饪，制作成色香味俱佳的小食品。
通过动手操作，激发孩子们的创造力和想象力，并且增加他们对健康食品的认识。
四、活动主题：健康运动日1. 活动时间：2023年7月15日2. 活动地点：幼儿园操场3. 活动内容：在幼儿园操场进行健康运动日活动。
孩子们进行各种有趣的户外运动和游戏，如跳绳、接力赛、足球、篮球等，既锻炼了身体，又培养了孩子们的团队合作精神和运动技能。
五、活动主题：环保生态义务劳动1. 活动时间：2023年8月19日2. 活动地点：幼儿园校园3. 活动内容：进行环保生态义务劳动活动。
孩子们在老师的带领下，清理幼儿园校园内的垃圾，学习分辨可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾，并进行分类处理。
通过亲身参与环保活动，培养孩子们保护环境的意识和实践能力。
六、活动主题：美术创作和展览1. 活动时间：2023年9月25日2. 活动地点：幼儿园美术活动室3. 活动内容：组织孩子们进行美术创作和展览活动。
孩子们在老师的指导下，自由发挥想象，使用丰富多彩的绘画材料进行创作，然后在美术活动室进行展览，让家长和其他班级的孩子们来欣赏和分享他们的作品。
幼儿园主题活动计划记录表
幼儿园主题活动计划记录表一、教学内容本周主题活动为“探索自然”，教材来源为《幼儿园主题活动教程》第三册第五单元。
内容包括：认识四季的变化、了解动植物的生长过程、探索自然界的奥秘。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿掌握基本的自然知识，如四季变化、动植物生长等。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点难点：四季变化的科学原理。
重点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、四季图片、动植物生长过程图、自然界奥秘图片等。
学具：画笔、画纸、故事书、观察记录表等。
五、教学过程1. 引入：通过展示四季图片，引导幼儿观察和描述四季的变化。
2. 讲解：讲解四季变化的科学原理，如地球公转、太阳辐射等。
3. 实践：分组进行季节观察活动，幼儿用画笔记录四季的变化。
4. 展示：每组展示观察成果，引导幼儿表达自己的感受。
5. 故事：讲述一个关于动植物生长的故事，如《种子发芽了》。
6. 讨论：引导幼儿讨论动植物生长过程中的有趣现象。
7. 观察：带领幼儿观察周围环境的动植物，记录生长过程。
六、板书设计板书内容：四季变化、动植物生长、自然界奥秘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人的变化，画出自己家人的变化并描述。
答案：幼儿根据观察到的家人的变化，画出相应的画面并描述。
2. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围环境的动植物，记录生长过程。
答案：幼儿根据观察到的动植物生长过程，画出相应的画面并描述。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 幼儿对四季变化的科学原理的理解程度是否达到预期目标？2. 幼儿在观察和表达方面的能力提升情况如何？3. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？拓展延伸：1. 开展自然角活动，让幼儿定期观察和记录植物的生长过程。
2. 组织户外活动，让幼儿亲身体验自然环境的变化。
3. 邀请专家开展自然知识讲座，增加幼儿对自然的认识。
月主题活动幼儿园主题活动记录表
月主题活动幼儿园主题活动记录表一、教学内容本节课的主题活动为幼儿园的“月主题活动”，我们将通过观察、体验、创作等方式，让幼儿了解月亮的变化、感受月亮的美丽，培养幼儿对自然的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和描述月亮变化的能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对自然的热爱。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：观察和描述月亮的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
难点：引导幼儿用艺术的方式表现月亮的美丽，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：月亮图片、月亮变化图、画纸、画笔、彩泥等。
学具：幼儿自带的画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 引入：通过展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状、颜色等特征，引发他们对月亮的好奇心。
2. 观察：让幼儿在户外或窗边观察月亮的变化，引导他们描述月亮的大小、形状、亮度等特征，培养他们的观察力和表达能力。
3. 体验：让幼儿触摸冰冷的月亮图片，感受月亮的温度，增强他们的触觉体验。
4. 创作：引导幼儿用画笔、彩泥等材料表现月亮的美丽，培养他们的想象力和创造力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导他们分享创作的过程和感受，培养他们的合作意识和团队精神。
六、板书设计板书内容：月亮的变化、观察、体验、创作、分享七、作业设计1. 观察月亮的变化，记录下来。
答案：幼儿可以用绘画或文字的方式记录月亮的变化，例如“月亮从小变大，从圆变缺”。
2. 创作一首关于月亮的诗。
答案：幼儿可以尝试用诗歌的形式表达他们对月亮的感受，例如“月亮圆圆，照亮大地，我望着它，感到快乐”。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，幼儿对月亮的变化有了更深入的了解，他们在观察、体验、创作的过程中，观察力和表达能力得到了提升，想象力也得到了培养。
在分享环节，幼儿的合作意识和团队精神也得到了锻炼。
拓展延伸：可以让幼儿在家继续观察月亮的变化，记录下来，并尝试用诗歌的形式表达出来。
幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组
主题：幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称：幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间：xxx3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动负责人：XXX老师二、活动内容1. 活动主题：动手做手工2. 活动目的：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力3. 活动具体内容：制作折纸飞机a. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤：向幼儿示范折纸飞机的制作步骤，让幼儿亲自动手操作c. 教师指导：老师和助教们耐心指导幼儿操作，解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前：活动前老师做了充分的准备工作，准备了充足的材料，并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。
2. 活动中：活动中，老师们充分发挥了引导和激励的作用，耐心地指导幼儿们操作，并给予了充分的肯定和鼓励。
3. 活动后：活动结束后，老师们对幼儿的作品进行了展示和评比，并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。
四、活动效果评估1. 活动效果：幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度，大部分幼儿都成功制作了折纸飞机，体验了动手操作的乐趣，增强了创造力和动手能力。
2. 教育意义：此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神，为幼儿们的全面发展奠定了基础。
五、活动总结与建议1. 活动总结：此次活动取得了圆满成功，幼儿们在活动中收获满满，并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。
2. 活动建议：在今后的活动中，可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容，激发幼儿更大的学习热情和动手能力。
活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导，提前调动幼儿的兴趣和注意力。
六、附录1. 活动照片：提供此次活动的照片，记录幼儿们在活动中的快乐时刻。
2. 活动作品展示：提供此次活动幼儿们的作品展示，展示幼儿们的成果和努力。
七、活动效果细节描述在活动进行过程中，幼儿们积极参与，眼睛里闪烁着好奇的光芒，小手动作灵巧地折叠着彩纸，一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤，他们之间还互相交流，讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。
幼儿园主题活动记录表大班
幼儿园主题活动记录表大班活动主题：四季轮回活动内容1.主题介绍通过四季轮回的主题活动，让大班幼儿了解春夏秋冬的特点和变化，培养对自然的热爱与观察能力。
2.活动时间活动持续时间：一个月活动安排：每周定时进行相关活动3.活动内容安排–春季活动•观察植物发芽、开花的过程•带孩子到户外体验春天的气息•画春天的印象–夏季活动•水果品尝会，让孩子了解夏季水果的种类和味道•水上游戏，感受夏日清凉•制作夏季手工作品–秋季活动•采摘水果或蔬菜•制作秋季美食•观察叶子变黄、飘落的过程–冬季活动•制作冬季手工，如雪花、雪人等•了解冬季节气•观察冬季的动植物4.活动评估在每次活动结束后，老师对幼儿的参与度、表现进行评估，记录每位幼儿的观察、想法和体会。
5.材料准备活动所需材料包括：植物种子、水果、废物利用材料、彩笔、绘画纸等。
6.家长参与鼓励家长参与活动，帮助幼儿更好地理解四季变化，并加深亲子间的交流与互动。
活动心得四季轮回主题活动通过直观的感知和亲身体验，让幼儿在参与游戏、观察自然的过程中，感受到春夏秋冬的不同气息和美好。
孩子们逐渐学会用心感知自然，珍惜每一个季节给予的礼物，培养了他们的观察力、探索欲和团队合作精神。
在家长的陪伴和支持下，孩子们更加积极投入到活动中，分享着自己对四季轮回的理解和感受。
通过这些活动，大班的幼儿不仅增长了知识，还培养了对大自然的热爱和尊重，为他们的成长经历增添了一份美好的记忆。
以上是大班幼儿园四季轮回主题活动的记录表，每位孩子在这样的活动中都有所收获，希望未来还有更多有趣的主题活动让孩子们在快乐中成长。
幼儿园课程主题教学活动记录表
幼儿园课程主题教学活动记录表幼儿园课程主题教学活动记录表一、活动主题：感恩节二、活动目的：培养幼儿感恩的意识，懂得感恩父母、亲人、老师以及身边的一切。
三、活动时间：11月23日四、活动地点：幼儿园教室五、活动内容：1. 情景讨论老师提出问题：“小朋友们，你们知道感恩节是什么节日吗？它是为了干什么而设立的呢？”幼儿们积极举手回答：“感恩节是为了感谢爸爸妈妈，”“感谢老师”等等。
老师根据孩子们的回答，向孩子们简要介绍了感恩节的来历和意义，让孩子们更加明白这个节日为何而设立。
然后老师让孩子们自由发挥，谈谈自己在日常生活中能够感恩的事情。
2. 手工制作感恩卡为了鼓励孩子们表达自己的感恩之情，老师带领孩子们制作感恩卡。
每个孩子在制作卡片时，可以往卡片上写下自己想要感谢的人或事情，然后在卡片背面画上一幅图画，表达自己对这个人或事情的感激之情。
孩子们可以选择自己的家人、老师、朋友等等，每个孩子都表达了自己的感恩之情。
在卡片制作完成后，孩子们可以自由地表演或读出自己的感恩卡，分享自己的感受。
3. 小游戏最后一个环节是小游戏环节。
游戏场地铺上了大小不一的卡片，卡片上写有一些感恩的话语或图片，比如“我感谢每天的阳光”，“我感谢美丽的大自然”等等。
孩子们分成小组进行游戏，每个小组轮流选择一张卡片，并将自己的感想告诉大家。
六、活动效果：1. 培养幼儿感恩的意识通过各种活动和游戏的组织，孩子们逐渐明白了感恩的意义，懂得了感恩父母、亲人、老师以及身边的一切。
他们从自己的日常生活中找到许多可以感恩的事情和人，表达了自己的感激之情。
2. 锻炼幼儿的动手能力和思维能力孩子们在制作感恩卡和玩卡片游戏的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还提高了自己的思维能力和沟通能力。
3. 促进孩子们之间的交流和合作意识孩子们在活动中一起交流，分享自己的感受和想法，并且分组进行游戏，锻炼了孩子们之间的交流和合作意识，培养了他们的社交能力。
七、心得体会：通过这次感恩节主题活动，孩子们学会了感恩、表达感恩的方式，也学会了与人分享、合作和交流。
幼儿园主题班级活动记录表范本
幼儿园主题班级活动记录表范本
一、活动基本信息
活动名称日期时间段
活动主题活动地点参与班级
活动目的活动负责人参与教师
活动人数活动经费
二、活动内容及实施情况
活动背景
简要说明本次活动的背景和意义，为什么选择这个主题。
活动准备
列出活动所需材料、道具、准备工作和活动场地的布置等。
活动流程
按照时间段逐步详细描述整个活动的流程和安排。
活动内容
分模块记录活动的每个环节，包括活动名称、具体内容、实施方式、教学目标以及参与幼儿的情况等。
活动反思
对活动的整体情况进行反思，包括活动的设计是否合理，实施过程中的问题和改进意见等。
同时对每个环节进行具体评价，提出改进方案。
活动效果
记录活动的效果和成果，包括对幼儿的影响、学习效果、参与度等。
活动总结
对整个活动进行总结，包括活动的亮点、不足之处，以及对未来活动的启示和建议等。
三、活动照片回顾
在此处插入活动现场的照片，以回顾活动时幼儿们的精彩表现。
四、附件
可将与活动相关的资料、手工制作作品等添加为附件，以便查阅。
幼儿园主题教育活动记录表
幼儿园主题教育活动记录表幼儿园主题教育活动记录表1. 活动概述在幼儿园的主题教育活动中，我们选择了“探索自然奥秘”作为本次活动的主题。
通过丰富多样的活动安排，让幼儿在自然中发现、观察、思考和探索，培养他们对自然的好奇心和学习兴趣。
2. 活动目标2.1 发展幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2.2 培养幼儿对自然现象和动植物的认识和兴趣。
2.3 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2.4 提高幼儿的语言表达能力和社交交往技巧。
3. 活动安排3.1 活动1：自然观察使用放大镜和显微镜，引导幼儿在室内和室外观察小昆虫、花草植物等自然元素，了解它们的特点和生长环境。
鼓励幼儿观察自然现象，如变干变湿的天气、秋叶变黄的原因等，培养他们的思考能力。
3.2 活动2：探索实验设计简单有趣的实验活动，例如研究水和油的混合、探索磁铁的吸引力等。
通过亲身参与实验，幼儿能够通过观察和亲身实践，探究事物之间的关系，培养他们的动手能力和科学思维。
3.3 活动3：自然材料艺术引导幼儿从自然中收集到的树叶、花瓣、小石子等材料，创作简单的手工作品。
通过触摸、感受和操纵自然材料，培养幼儿的创造力和审美能力。
3.4 活动4：环境保护组织幼儿进行垃圾分类、植树活动等，让他们亲身参与环境保护事务。
通过亲身实践，教育幼儿关注环境保护，明白每个人都有责任保护地球的重要性。
4. 活动总结通过本次主题教育活动，我们取得了以下成果：4.1 幼儿对自然的敏感性和观察力得到了提高，学会了用放大镜和显微镜观察自然元素。
4.2 幼儿对自然现象的认识和动植物的兴趣得到了培养，学会了如何观察和探索自然奥秘。
4.3 幼儿的环境保护意识和责任感得到了加强，积极参与垃圾分类和植树活动。
4.4 幼儿的语言表达能力和社交交往技巧得到了提升，通过合作和参与活动，培养了他们的团队合作意识。
5. 个人观点和理解本次主题教育活动是一个很好的机会让幼儿通过亲身实践来认识和探索自然。
幼儿园应该提供多种丰富的材料和活动，让幼儿在参与中学习和成长。
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主题：你是我的好朋友
班级：中三班
活动内容：以你是我的好朋友为主题背景，开设“你是我的好朋友”的主题墙，随着活动的进行不断丰富主题墙，通过与幼儿一同讨论，将你是我的好朋友用裁剪的方式表现出来。引导幼儿观察好朋友手拉手的样子用剪子裁剪出自己和同伴，并运用图片、绘画、文字等形式记录。在主题开展活动中，我们通过各种形式的活动，初步培养幼儿的各方面能力。通过众多方式来激发幼儿的探索兴趣，活动一：语言《动物好朋友(儿歌)》，让幼儿理解倾听的重要性，培养幼儿从小认真学会倾听。活动二：健康《快乐朋友岛》，体验合作游戏的快乐，发展身体的协调能力。活动三：艺术《找朋友》让幼儿尝试用对比色调绘画作品。活动四：科学《磁铁的好朋友》《我的好朋友》《好朋友传声筒》通过这几节课让幼儿掌握了磁铁的性质，探索自己身体与影子的秘密。活动五：让幼儿在游戏中与小朋友一起分享玩具。在实际生活中，让幼儿学会帮助他人，与他人分享自己的快乐，分担自己的不高兴。让他们不停的在实际生活中寻找帮助他人的乐趣，让幼儿学会交朋友，乐于交朋友，让幼儿真正的融入到中三班，让中三班的幼儿真正成为一个整体。
活动图片：
活动总结：
通过本次活动幼儿在动手剪裁方面得到了很大的提高，也激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿的动手能力，绘画技能，以及与人沟通方面都有很大的提升。通过这次主题活动，多数幼儿学会了关心爱护他人，学会了如何与小朋友正确相处，更学会了分享。