英语语法 非谓语动词 特殊用法和做题七原则-江苏省盐城市2021届高三一轮复习(含答案)
高三一轮复习--非谓语动词用法总结.
1非谓语动词用法总结一．非谓语动词区别简表二．不定式的用法不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。
1.作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choose,ref use,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。
eg:①She didn’t know whether to go or not.②They haven’t decided when and where to build the school.（4）不定式可作介but,except,besides“除……之外”的宾语，介词前有实义动词do的任何一种形式，后边的不定式就无to,否则必带to。
【高考复习】高考英语单词：非谓语动词十大实用解题原则
【高考复习】高考英语单词：非谓语动词十大实用解题原则非谓语动词主要包括todo,-ing和-ed三种形式，可是其用法非常广泛，它不仅是高考单项选择题测试的一个重点，而且也是完形填空、阅读理解、短文改错的重要考查内容。
为了能更好地掌握非谓语动词的用法，笔者在教学实践中总结出十条实用的解题原则，并且还用相关的题目来解释这些原则。
根据这些原则，相信同学们可以轻松地应对非谓语动词。
原则一：两句话必须用连词连接。
如果没有连词，你需要使用非限定动词例1._________manytimes,buthestillcouldn’tunderstandit.a、我已经死了。
havingtoldc。
他已经死了。
虽然他已经死了例2._________manytimes,hestillcouldn’tunderstandit.a、我已经死了。
havingtoldc。
他已经死了。
虽然他告诉过我解析：例1中有连词but连接，表明前后都是句子，所以答案为c。
例2后面是一个没有连词的句子，所以前面不是一个句子，应该使用非限定动词。
根据句子的意思，它是被动的，所以答案是a。
原则二：不及物动词无-ed形式非谓语动词，及物动词有宾语时用-ing形式，无宾语时用-ed形式例3 _________________________。
a.havinglostb.lostc.beinglostd.losing分析：lose是一个及物动词。
现在它后面没有物体，所以它使用-ed的形式，答案是B。
例4.__________,ireallybelievethati’dprefernot tomakeanychangenow.a、考虑到可能性B。
考虑到所有的可能性c.takenallthepossibilitiesintoconsiderationd.givingallthepossibilities分析：把。
认为结构是值得考虑的。
现在有一个对象，所有的可能性都在后面，所以使用-ing的形式，答案是B。
非谓语动词七大原则,四个步骤图文
分析句子结构，判 断是否有从句、并 列句等复杂句型。
确定句子的主干部 分和非主干部分。
步骤二：识别非谓语动词
确定句子中是否有非谓语动词 ，如to do、doing、done、
to have等。
分析非谓语动词在句中的位置 和作用。
根据非谓语动词的不同形式， 判断其在句中的时态和语态。
步骤三：判断非谓语动词在句中的成分
与现在相反的虚拟语气
If+主语+were to do，主语+would/should/might/could do
与过去相反的虚拟语气
If+主语+had done，主语+would/should/might/could have done
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四个步骤图文讲解
步骤一：分析句子结构
识别句子中的主语 、谓语、宾语和状 语等成分。
原则二：确定时间关系
时间关系：doing 形式表主动、一般式和主动完成式；done 形式表被动、一般式和被动完成式
非谓语动词与其逻辑主语存在时间关系
原则三：确定逻辑主语
非谓语动词的逻辑主语为句子主语 非谓语动词与其逻辑主语存在主谓关系
原则四：确定省略情况
在句子中，当非谓语动词做状语时，其逻辑主语必须与句子 主语一致
分析非谓语动词在句中作主语、宾语、状语还是定语等成分 。
根据上下文语境，判断非谓语动词与句子主语、宾语等成分 之间的逻辑关系。
步骤四：结合语境理解句子含义
根据以上分析，理解句子含义。 结合上下文语境，判断非谓语动词的时态、语态和语气是否符合句意。
如果存在多种意思或难以理解的情况，需要进行语法分析和推理练习。
在句子中，当非谓语动词做宾语补足语时，其逻辑主语必须 与宾语一致
2021年高考英语非谓语动词全部语法
2021年高考英语非谓语动词全部语法非谓语动词属于英语语法的三座大山之一，无论在考试中还是平时的英语阅读中所起的作用都举足轻重。
下面是小偏整理的2021年高考英语非谓语动词全部语法，感谢您的每一次阅读。
2021年高考英语非谓语动词全部语法非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1.不定式①基本形式：todo(表示主动，并且一般表示将来)②被动式：tobedone(表示被动，并且一般表示将来)③进行式：tobedoing(表示主动和进行)④完成时：tohavedone(表示主动和完成)⑤完成被动式：tohavebeendone(表示被动和完成)⑥完成进行式：tohavebeendoing(表示主动和完成进行)Theteachertoldustodomorningexercises.老师让我们做早操。
Thecartobeboughtisforhissister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
Shepretendedtobereadingwhentheteachercameintotheclass room.老师进来时，她假装正在读书。
Thethiefissaidtohaveescaped.据说小偷已经逃跑了。
Thethiefissaidtohavebeenarrested.据说小偷已经被抓住了。
Sheissaidtohavebeenworkinginthefactoryoverthelast20years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2.动名词①基本形式：doing(表示主动)②被动式：beingdone(表示被动)③完成式：havingdone(表示主动和完成)④完成被动式：havingbeendone(表示被动和完成)Travellinginspacebyordinarypeoplewillbecommoninthefutur e.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
2021届高考英语一轮复习-英语语法 非谓语动词解题技巧与应用(共24张PPT)
Way 1: 在句子中充当状语 ① 句子(主语 + 谓动） ， V ？ 。 ② V ？ ， 句子 (主语 + 谓动） 。
主动 被动 目的
-ing -ed to do （注意：一般不使用to do形式）
Way 2: 在句中充当定语或宾补
n./ pron.
V. ？ 。
主动
被动
将来
-ing
-ed
to do
• The little mermaid turned to the sea switch for help. She gave her a bottle of poison and warned her unless _l_o_v_e_d_ (love ) by the prince, she would die soon after he married another girl.
Way 3: having done 结构
如V.是先发done
e.g. 1. The storm left, _____ a lot of damage to
this area. (cause)
2. More and more people flock into cities, ___ much pressure upon housing now.
非谓语动词 解题技巧与应用
Learning aims:
You are expected to: 1. know how to work out the problems related to the Non-finite Verb. （非谓语动词）
2. use the structure in writing. .
_D_e_v_ot_i_ng___ himself to teaching, he won the respect of all his students.(devote)
非谓语动词7原则
【解析】因为 Dina 与 struggle 是主动关系，且 struggle 发生在谓语动词 took 之前，所以用-ing的完成被动式作原因状语。
原则七：作正在进行; 用过去分词，表示动作被动、完成。
11.(10重庆卷34). Many buildings in the city need repairing, but the one first is the library. A. repaired B. being repaired C. repairing D. to be repaired 12. Mrs. White showed her student some old maps _________from the library. （10全国I 27 ） A. to borrow B. to be borrowed C. borrowed D. borrowing.
1. to do 2.-ing 3.done
找出下列句子中的非谓语动词（含短语）
1. The news meeting, to be held in that hall, has already been crowded with reporters. 2. I heard the girl singing in the classroom. 3. The man talking with my father is Mr. Wang. 4. To live is to struggle. (生活就是斗争。)
C.being built D. built
非谓语动词解题步骤
一. 辨别“谓与非谓” 二. 找逻辑主语 三、分析语态 四、分析时态
方法总结： 谓非谓，找主语，析语态，定时态
非谓语动词的 七大经典原则
高三英语一轮复习非谓语动词用法课件
We found a house to live in.
定语
She came here to study English. 状语
I warned the patient not to drink cold water after the operation.
宾补
分词在句中的作用.
We can see the rising sun.
定语
Most of the people invited to the party were famous
scientists.
As I didn't receive any letter from him, I gave him a call.
Not receiving any letter from him, I gave him a call.
动名词在句中的作用.
1. Swimming is good for your health. 主语
2. My favorite sport is swimming. 表语
3. I love swimming in the sea during the summer.
(动)宾语
4. I keep fit by swimming every day.
I want to make friends.
It is not easy to make a real friend.
I will try my best to help her/him out.
非谓语动词出现的条件
一个句子当中，已经存在一个谓语动词,又 没有连词的情况下, 还有别的动词出现时, 这些动词就充当了非谓语动词。
If more attention was given, the trees could have grown
高考英语：使用非谓语动词的七大原则
使用非谓语动词的七大原则原则一：用作目的状语时，原则上要用不定式。
1. When asked why he went there，he said he was sent there _____ for a space flight.A. trainingB. being trainedC. to have trainedD. to be trained解析：由于进行航空飞行训练是他被派往那儿的目的，所以要用不定式，排除选项A 和B。
另外，由于“他”与“训练”为被动关系，所以选D。
2. _____ this cake，you’ll need 2 eggs，175g sugar and 175g flour.A. Having madeB. MakeC. T o makeD. Making解析：解答此题，首先要分析“_____ this cake”和“you’ll need 2 eggs，175g sugar and 175g flour”这两部分之间的逻辑关系。
句意为“你之所以需要这些原材料，是为了做这块蛋糕”。
“_____ this cake”是一个目的状语，所以选C。
原则二：用作伴随状语时，原则上要用现在分词。
3. As the light turned green，I stood for a moment，not _____，and asked myself what I was going to do.A. movedB. movingC. to moveD. being moved解析：因为伴随状语表示的动作与句子主语之间为主动关系，且表示当时持续了一会儿，所以选B。
4. The girl was left alone in the room，_____ bitterly.A. to cryB. cryingC. criedD. cry解析：伴随状语表示的动作与句子主语之间为主动关系，选B。
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非谓语动词特殊用法1. have的用法1）. 作实意动词，意为“有”sb. have sth. （1）to do (主语完成非谓语动作) I have lots of clothes to wash.（2）to be done(某事被作，但与主语无关)“Do you have any clothes to be washed，Tom？” asked Mum.2）. 作使役动词，意为“让，使”主语+have sb. do sth. = get sb. to do sth.The teacher had me clean the blackboard.主语+have sb. / sth. doing = keep sb./ sth. doingDon't have the lights burning all the time.主语+have sb. / sth. done = get sb./sth. doneI had my pocket picked on the bus yesterday.3）can’t / won’t have sb/sth. doing不能容忍某事发生We won't have you talking to your mother like that again.2. 非谓语动词主动表被动1.）need/want/require/deserve ＋doing/to be done2.）be worth doing sth. 没有be worth being donebe worthy of being donebe worthy to be donebe worthwhile to do sth.be worthwhile doing sth.His good deed deserves praising/to be praised.＝His good deed is worth praising.3.）sb. is to blame; sth. is to let(某物有待出租)The driver is to blame for the accident.4.）sth. is ＋adj. ＋to do 结构中，不定式与句子主语有动宾关系时，用不定式的主动形式5.）make sth. adj. to do6）feel/consider/find/believe/＋sth. ＋adj. ＋to do7）be + adj. + to do sth.用于此类句型的形容词有：nice，easy，(un)fit，hard，difficult，important，(im)possible，(un)pleasant，interesting, (un)comfortable等The picture is pleasant to look at.The sentence is easy to understand.The water in the river is unfit to drink.I feel English not easy to learn well.3. be+过去分词+to do sth. 或be+过去分词+to（介词）+名词/doing 的用法：这个考点非常重要be lost in/ be equipped with /be devoted to/ be stuck in1) 当在句子中充当定语，状语或补语时，非谓语动词形式就是把be动词去掉。
2) 当在句子中充当主语，宾语或表语时，非谓语动词形式就是在be后加ing,即being。
4. seat，因为seat是vt. ,所以它的非谓语动词分为两种：1) 当seat后无宾语时，它的非谓语动词用seated=sitting;2) 当seat后有宾语时，即seat oneself时，它的非谓语动词用seatingoneself;5. do whatever/ everything/ what/ all/ anything one can/ could to do sth.= try /do one’s best to do sth. 尽某人最大努力做某事6. face的用法：1) 当face后有with时，它的非谓语形式永远是faced with.2) 当face后没有with时，它的非谓语形式永远是facing.7. 只要后面有介词by时，并且by的中文意思是“被”的时候，前面动词的非谓语动词用过去分词，即done.8. lack的用法：1) lack后有介词of时，lack永远是名词。
2) lack做动词时，永远是及物动词vt. ,只要后面有宾语，lack的非谓语动词永远就是lacking.3) be lacking in 时固定短语。
9.date back to= date from1) 在句子中做谓语动词时，永远用一般现在时。
2）在句子中做非谓语动词时，永远用ing形式。
10. consist of的非谓语动词永远用：consisting of=made up of11. 句型：adj.（形容词）+as +主语+be +to do sth.（这个动词必须用动词不定式）。
12. being done 作主语、宾语时，只表被动。
作定语、补语或状语时，被动+进行。
Being exposed to sunlight too much does great harm to the skin.He tried to avoid being noticed by others.The students watched the bike being repaired.13. to be done / being done /done 做后置定语的区别to be done 表将来被动being done 表正在进行被动done 表完成被动14.It is +过去分词+that +从句（这个句型可以转化为）= 主语+be+过去分词+ 1）to do2) to be done3) to be doing4) to have done5) to have been done15. 逗号后是不可以用动词不定式的The old lady got up before sunrise, walking along the beach and get some fresh air.但是如果中间是插入语，前后都有逗号，那么把后面的非谓语看作为紧跟在主句之后，表目的就用动词不定式。
The old lady got up before sunrise, as she often does, to walk along the beach and get some fresh air.15.remain 的用法：1.在句子中充当谓语时有一般现在时和一般过去时2.因为remain时vi. 所以在句子中充当非谓语时只能用ing形式，即remainingwith money remaining=with money leftthe remaining sth./sb.3.当remain的中文为1）仍然作为系动词，后面通常加adj.或n.做表语。
2）有待于后面通常加to be done16.include的用法including sb./sth.= sb./ sth. included17.there be +n.+ 1）doing sth. (当名词和后面的动词是主谓关系时）2）done (当名词和后面的动词是动宾关系时）pare的用法1）compare sth. to/ with sth.在句子中做非谓语时，用comparing,因为后面有宾语。
2）be compared to/with在句子中做非谓语时:(1)在句子中做定语，状语，补语时用compared to/with(2)在句子中做主语，宾语，表语时用being compared to/with19.make oneself done (understood/ heard)20.当两个句子之间是分号，句号或者有连词and,but,or otherwise等时，两个都必须是完整的句子，动词原型引导的句子叫祈使句。
21.做非谓语动词时，前后两个句子的主语通常要一致，不一致时要用独立主格结构。
做非谓动词遵循七原则原则一：用作目的状语，原则上用不定式。
(句首逗号，句中有逗号后不用动词不定式)原则二：用作伴随状语，原则上用－ing。
(常放主句后)原则三：用作结果状语，可用－ing/ to do，原则区别是：－ing 表示一定逻辑的结果，to do 表示非逻辑的结果。
(常放主句后)原则四：凡是有被动意义时，原则上要用过去分词（done）。
如果动作尚未发生，则用不定式的被动形式（to be done）；如果动作正在进行，则用－ing的被动形式（being done）。
原则五：非谓语动词作状语时，原则上其逻辑主语应与主句主语保持一致。
原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前，原则上要用完成式(－ing 的完成式having done或不定式的完成式to have been done)。
原则七：名词后作定语，原则上：不定式表示动作尚未发生；－ing表示动作正在进行；过去分词表示动作完成或被动。
总原则：不及物动词或及物动词后有宾语(除双宾动词)，在句中作状语、定语、补语时用主动形式（doing）；及物动词无宾语在句中作表语、定语、状语、补语时，常用过去分词短语done(关键是能识别及物动词与不及物动词)。