探索物理 科学之旅

三、怎样学习物理
1 善于观察 乐于动手 有目的地观察 有准备地动手 正确记录实验现象和数据
三、怎样学习物理
2 勤于思考 重在理解 善于质疑，多问“为什么” 弄清“来龙去脉”： 根据什么实验或事实， 经过怎样的分析和思考 与其它知识有什么联系？ 对我们有什么用处？
三、怎样学习物理
3 联系实际 联系社会
人们对摆动的研究是逐步深入的。 伽利略 逝世30多年后， 荷兰物理学家惠更斯找到了摆的 周期与摆长间的数学关系。直到牛顿发现了万有 引力定律， 才对摆动的规律做出了圆满的解释。
摆的等时性研究促进了钟表的研制， 方便了 人们的生活。
科学探究的方法 科学之旅就是人类永无止境的探究历程。
我不知道世界会怎样看待我， 然而我认为自己 不过像在海滩上玩耍的男孩， 不时地寻找比较光滑 的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前， 则是一片尚待发现的真理的大海。 ——牛顿
进行实验
证实猜想 得出结论
提出问题 得出结论
进一步 质疑
抽象化 实验
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后来， 伽利略又把不同质量的铁块系在绳端 做摆锤进行实验。 他发现， 只要用同一条摆绳， 摆动一次的时间并不受摆锤质量的影响。 随后伽 利略又想， 如果将绳缩短， 会不会摆动得快些？ 于是他用相同的摆锤， 用不同的绳长做实验， 结 果证明他的推测是对的。 他当时得出了结论： ＂ 摆绳越长， 往复摆动一次的时间（称为周期）就 越长。 ＂
法拉第
人类进入了 电气化时代
二、有趣有用的物理
二、有趣有用的物理
万有引力 定律
二、有趣有用的物理
1999年国际纯粹物理和应用物理联合会第23届 代表大会决议指出：
物理学是研究物质结构及其运动规律，以及物 质、能量和它们相互作用规律的科学。它曾为人类 文明做出过巨大的贡献，对当代生活产生了不可估 量的影响，对人类未来的进步必将起关键作用。
➢ 利用学到的知识解释身边的现象 ➢ 建立恰当地使用科技成果的意识 ➢ 关注身边的科学技术与社会的联系 ➢ 关注科学技术的新动态
三、怎样学习物理
三、怎样学习物理
三、怎样学习物理
4 善于科学探究
阅读课本《伽利略对摆 动的研究》，体会伽利 略经历的研究过程。
发现问题 提出假设
好奇心 认真观察
计时标准
课堂小结
一、什么是物理？ 二、有趣有用的物理 三、怎样学习物理
1. 善于观察 乐于动手 2. 勤于思考 重在理解 3. 联系实际 联系社会 4. 善于科学探究
布置作业
1.基础性作业：阅读本节教材 2.拓展性作业： （1）观察冰棍周围“白气”的运动 （2）尝试做一做通过漏斗吹乒乓球的实验
谢 谢！
探索物理 科学之旅
年 级：八年级
学 科：物理（人教版）
一、什么是物理？
“物理”（Physics）一词最先出现在古希腊 文，原意指“自然”。从最广泛的意义来说， 物理研究的是自然现象及规律。
声现象
中国科技馆古代编钟展品
光现象
热现象
力现象
电现象
一、什么是物理？
物理是研究关于声、光、热、力、 电等现象的自然科学。
一、什么是物理？
汉语中“物理”一词源自明末清初 科学家方以智的著作《物理小识》， “格物致理” ，格物——推究事物的道 理，致理——达到明白事理并加以运用 的程度。
二、有趣有用的物理
液体沸点 与气压的
关系
二、有趣有用的物理
凸透镜成 像的规律
二、有趣有用的物理
流体压强与 流速的关系
二、有趣有用的物理