高中地理_自然界的水循环ppt32
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自然界的水循环(21张ppt)
丰水期，河流水补给湖泊水
河流
丰水期
江
河流
枯水期
江
湖
湖
枯水期，湖泊水补给河流水
下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况 及该江段补给类型，
图中①所示的补给类 型为 A．地下水补给 B．降雨补给 C．冰雪融水补给 D．湖水补给
下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况 及该江段补给类型，
导致②类型补给春多夏少的主要 因素是 A．春季增温快，冬季积雪多 B．夏季气温高，蒸发旺盛 C．春季多风，流域内多地形雨 D．夏季单一暖气流控制，少锋 面雨
课标要求：运用示意图，说出水循环的过程 和主要环节，说明水循环的地理意义
（一）水体的类型
从存在形式上看
液态
固态
气态
（一）水体的类型
从空间分布来看
其中陆地水包括 冰川 河流水
地下河
湖泊水
（一）水体的类型
全球 水量
淡水
人类可利用
1升黑龙江春季积雪融水
河流与湖泊水的补给关系图
人 工 降 水
增加蒸发、 植物蒸腾、 下渗和 地下径流
南水北调工程
修建水库
开采地下水 改变水资源的分布空间
阿 斯 旺 大 坝
1、更新平衡
水循环使河流水平均16天更换一次，每年 可与大气降水交替更换22次！
2、迁移交换：物质迁移和能量转换
黄河入海口河水与海水的明显差异
3、地形塑造师
河流的补给
读我图某地区河流量过程曲线图
1、上图反映的是我国哪一地区的河流： A西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 B
3、该河的主要补给水源是 A．湖泊水 B．雨水
C D．地下水 D
C．冰川融水
河流
丰水期
江
河流
枯水期
江
湖
湖
枯水期，湖泊水补给河流水
下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况 及该江段补给类型，
图中①所示的补给类 型为 A．地下水补给 B．降雨补给 C．冰雪融水补给 D．湖水补给
下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况 及该江段补给类型，
导致②类型补给春多夏少的主要 因素是 A．春季增温快，冬季积雪多 B．夏季气温高，蒸发旺盛 C．春季多风，流域内多地形雨 D．夏季单一暖气流控制，少锋 面雨
课标要求：运用示意图，说出水循环的过程 和主要环节，说明水循环的地理意义
（一）水体的类型
从存在形式上看
液态
固态
气态
（一）水体的类型
从空间分布来看
其中陆地水包括 冰川 河流水
地下河
湖泊水
（一）水体的类型
全球 水量
淡水
人类可利用
1升黑龙江春季积雪融水
河流与湖泊水的补给关系图
人 工 降 水
增加蒸发、 植物蒸腾、 下渗和 地下径流
南水北调工程
修建水库
开采地下水 改变水资源的分布空间
阿 斯 旺 大 坝
1、更新平衡
水循环使河流水平均16天更换一次，每年 可与大气降水交替更换22次！
2、迁移交换：物质迁移和能量转换
黄河入海口河水与海水的明显差异
3、地形塑造师
河流的补给
读我图某地区河流量过程曲线图
1、上图反映的是我国哪一地区的河流： A西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 B
3、该河的主要补给水源是 A．湖泊水 B．雨水
C D．地下水 D
C．冰川融水
人教版高中地理必修一自然界的水循环完美ppt课件
D
A
第一节 自然界的水循环
2 更新陆地淡水资源。
2 更新陆地淡水资源。
河水与潜水的补给关系如何？
流排C.量水(的 系3变统)化日P和趋雨完所量善的代多少大表体一致的水循环叫_陆__地__循__环__，N所代表
的水循环叫__海__上__内__循__环__ 相一致
河水与潜水的补给关系如何？ （5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环中， ____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更新有重要意义。
陆地与陆 地上空间
蒸发、蒸腾——降水
海洋与海 洋上空间
蒸发——降水
▲请归纳 水循环的 意义:
①维护了全球水量平衡；②使淡水资源 不断更新陆物，③调节全球热量平衡； ④不断塑造地表形态。
水循环的意义
• 1 维持全球水量平衡.
•2 更新陆地淡水资源。
3、调节全球热量平衡
我国最大的内流河：塔里木河
4、 不断雕塑地表形态。
地下水 地表水
河流水 湖泊水 沼泽水 土壤水 冰川水 生物水
按咸淡分类
常利用的淡水：河流水
以长江为例，思考河流水的来源？
二、河流的补给
降雨补给
地下水、湖泊 冰川融水
积雪融 水补给
季节性积雪融水 永久性冰川融水
雨水 冰川 湖泊
地下水
以降水补给为主的河流，河流流量变化与 降水量变相化一致
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化
1.该河流可能分布在( C )
A.恒河流域 B.尼罗河流域 C.长江流域 D.亚马孙河流域
2.该地河流的主要补给形式是( B)
A.积雪融水补给 B.雨水补给 C.地下水补给 D.湖泊水补给 3.该地河流的径流量最低的月份出现在( )
《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 ， 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件
在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还
严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流，增加地下径流，河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1．下图为我国某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。 读图，回答(1)～(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新， 维持水量动态平衡；
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图，回答 5～7 题。
5．下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)
知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体，占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看，
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大； 中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大 下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农 业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（源山（一2是能2，）怎成）水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是？一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大？能是渔它什量场与么交水—？—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什？过水么这程能舟两之资
必修一 自然界的水循环(共30张PPT)
调节纬度间的热量料四
黄土高原受流水侵蚀变得千沟 万壑、支离破碎。
塑造地表形态
2019/12/29
三、水循环的意义
1、维持全球水量平衡，促进陆地水体更新 2、调节纬度间的热量收支平衡 3、海洋、陆地间联系的主要纽带 4、塑造地表形态
总而言之，水循环是地球上最活跃的能量交换和 物质转移过程之一，深刻而广泛地影响着全球的 地理环境。
这类河流一般分布在我国 东北 。
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化
与 气温 密切相关。这类河流主要分布在
我国
。 西北地区
课堂练习
１、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ A ）
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
2、地球上淡水的主体是（ B ）
2019/12/29
存在形态：固态、液态、气态
相互联系 存在空间：海洋、陆地、大气
自 的水体 陆地水体的相互补给
然
界
类型：海陆间循环、海上内循环、
的 水循环
陆地内循环
水
主要 蒸发蒸腾、水汽输送、降水、 环节：地表径流、下渗、地下径流
循
环
维持全球水的动态平衡 水循环 调节纬度间的热量收支平衡
的意义 海洋、陆地间联系的主要纽带
2019/12/29
2019/12/29
不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水
2019/12/29
2019/12/29
③ 西北地区：主要靠冰川融水补给；一年只 有一个汛期，属于单峰型。例如我国最大 的内流河——塔里木河
2019/12/29
以降水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量变化相一致
黄土高原受流水侵蚀变得千沟 万壑、支离破碎。
塑造地表形态
2019/12/29
三、水循环的意义
1、维持全球水量平衡，促进陆地水体更新 2、调节纬度间的热量收支平衡 3、海洋、陆地间联系的主要纽带 4、塑造地表形态
总而言之，水循环是地球上最活跃的能量交换和 物质转移过程之一，深刻而广泛地影响着全球的 地理环境。
这类河流一般分布在我国 东北 。
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化
与 气温 密切相关。这类河流主要分布在
我国
。 西北地区
课堂练习
１、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ A ）
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
2、地球上淡水的主体是（ B ）
2019/12/29
存在形态：固态、液态、气态
相互联系 存在空间：海洋、陆地、大气
自 的水体 陆地水体的相互补给
然
界
类型：海陆间循环、海上内循环、
的 水循环
陆地内循环
水
主要 蒸发蒸腾、水汽输送、降水、 环节：地表径流、下渗、地下径流
循
环
维持全球水的动态平衡 水循环 调节纬度间的热量收支平衡
的意义 海洋、陆地间联系的主要纽带
2019/12/29
2019/12/29
不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水
2019/12/29
2019/12/29
③ 西北地区：主要靠冰川融水补给；一年只 有一个汛期，属于单峰型。例如我国最大 的内流河——塔里木河
2019/12/29
以降水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量变化相一致
水循环-(共3张PPT)[优秀课件][优秀课件]可编辑全文
![水循环-(共3张PPT)[优秀课件][优秀课件]可编辑全文](https://img.taocdn.com/s3/m/887594734a73f242336c1eb91a37f111f1850d35.png)
（1）海陆间循环
发生范围：
主要环节：
特点：
海洋与陆地之间
最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生
蒸发，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径流
典例：
长江流域的水循环
发生范围：
主要环节：
特点：
陆地与陆地上空之间
补给陆地水的水量很小
（2）陆地内循环
植物蒸腾，蒸发，降水
典例：
3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
二、水循环的地理意义
（1）促进水体更新
水资源是“取之不尽，用之不竭的”吗？说说你的理由。
不同的水体更新周期不同，因此，在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成水量型缺水或水质型缺水，因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。
（2）维持全球水量的动态平衡
430000
390000
40000
40000
（3）维持全球热量平衡
材料 水通过水循环和水的三态变化，不断地吸收太阳辐射，传输和放出热量。
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
这两幅图片中地貌是如何形成的？
（4）塑造地表形态
（5）联系海陆的纽带
泥沙、有机物、无机盐类
水
沿海和内陆的气候
水体
江河
湖泊
深层地下水
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
16天
17年
1400年
1600年
9700年
2500年
表3.1 地球上不同水体的更新周期
材料 据统计，全球每年水的总蒸发量和总降水量均为500 000立方千米。全球海洋总蒸发量为430 000立方千米，总降水量为390 000立方千米，有40 000立方千米的水汽输送到大陆上空，陆地上约有40 000立方千米的径流又输送到海洋。
发生范围：
主要环节：
特点：
海洋与陆地之间
最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生
蒸发，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径流
典例：
长江流域的水循环
发生范围：
主要环节：
特点：
陆地与陆地上空之间
补给陆地水的水量很小
（2）陆地内循环
植物蒸腾，蒸发，降水
典例：
3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
二、水循环的地理意义
（1）促进水体更新
水资源是“取之不尽，用之不竭的”吗？说说你的理由。
不同的水体更新周期不同，因此，在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成水量型缺水或水质型缺水，因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。
（2）维持全球水量的动态平衡
430000
390000
40000
40000
（3）维持全球热量平衡
材料 水通过水循环和水的三态变化，不断地吸收太阳辐射，传输和放出热量。
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
这两幅图片中地貌是如何形成的？
（4）塑造地表形态
（5）联系海陆的纽带
泥沙、有机物、无机盐类
水
沿海和内陆的气候
水体
江河
湖泊
深层地下水
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
16天
17年
1400年
1600年
9700年
2500年
表3.1 地球上不同水体的更新周期
材料 据统计，全球每年水的总蒸发量和总降水量均为500 000立方千米。全球海洋总蒸发量为430 000立方千米，总降水量为390 000立方千米，有40 000立方千米的水汽输送到大陆上空，陆地上约有40 000立方千米的径流又输送到海洋。
自然界的水循环ppt
九曲黄河
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
人类能够干预和控制水循环哪些环节？ 人类能够干预和控制水循环哪些环节？
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程
水循环的意义
2
3 4 1
蒸发 水汽输送 3________ 4__________. 降水 地表径流 (2)图中水循环的类型是 海陆间循环 图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是 海洋 和 该循环发生的领域是______和 图中水循环的类型是 该循环发生的领域是 陆地之间 ______之间。
（1）1________ 2_________ ） 福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
福建师范大学附属中学
自然界的水循环 陆上内循环
水循环的概念
登陆的台风 水循环的过程
海陆大循环
水循环的意义
海上内循环
水汽输送
降水 植物蒸腾 蒸发 下渗 基 岩 蒸发
降水
特点：最重要的类型， 特点：最重要的类型，使得陆地上的水 意义：补给陆地的水量为少数， 意义：补给陆地的水量为少数，对内陆 特点： 特点：携带水量最大 不断得到补充，水资源得以再生。 不断得到补充，水资源得以再生。 地区却有重大作用 福建师范大学附属中学
河流水、湖泊淡水 河流水、 和浅层地下水
水圈的构成
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
全球 水
液态淡水
人类可利用
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
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.水的三种状态和空间分布
固态 （两极及高山地区） 液态 （数量最多，分布次之） 气态 （分布最广，数量最少）
一．相互联系的水体：
1.水的三种状态和空间分布
水的三态
分布特点
气态水
最广
数量特征 最少
液态水 固态水
次之
最多
仅在高纬、高山或特 地球淡水的主体，水 殊条件下才能存在 量约占淡水总量的2/3
气候变暖、降水减少等
（3）黄河下游断流可能与哪些人为原因有关？
上中游地区过度引用黄河水
（4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？
统一调配水资源、植树造林涵养水源等
3、水循环的意义 (1)海陆联系的纽带 (2)塑造地表形态
(3)维持全球水量平衡 (4)调节全球热量平衡
小结：
存在形式
相互联系的
主要影响因素
分布地区
补给特点
大气降水
季节性积 雪融水
高山冰雪 融水
热带雨林气候：全年
汛期 地中海气候：冬季 汛期，夏季 枯水期
季风气候： 夏季 汛期，冬季 枯水期
降水量的多少
降水量的季节变 化
降水量的年际变 化
春 季积雪融水常 气温高低
形成汛期
积雪多少
地形状况
世界绝大部分地区， 水量变化 明显
我国东部季风区
我国东北山区
补给在 春 季，水 量变化相对缓和
夏 季汛期，冬 季 冰川的消融量随气温 内陆地区，如我国
冰封，小河断流 的升高而增加
西北 地区
补给在 夏 季，水 量较稳定
湖泊水
对河流径流起调节 作用
取决于湖泊与河 流水位相对高低 湖泊水量的大小
长江中下游地区
有调节作用，水 量较稳定
地下水 补给稳定可靠，且 依地下水水位高低 分布普遍，如小清 水量较稳定，与
全球 水量
淡水
1升
人类可利用
2、水体的相互联系——补给关系
探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流
的补给可能涉及哪几种水体？ 大气降水——雨水 冰雪融水 湖泊水
地下水
其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源
地下水
湖水
{ 雨水补给 夏汛 季风
海风
冰
陆风
雪
{融
季节性 冰雪积雪融水补给：
水
冬雪——春化——融水——补给河流
1、水圈的构成
利用的主要淡水 淡水的主体
浅层地下水
人类可利用的淡水占淡水总量0.3% 占全球水体总量的十万分之七
水圈的构成
问题：
（1）水圈的主体是： 海洋水 （2）陆地水体的主体是： 冰川 （3）我们目前主要利用的是：
河流水、湖泊水、浅层地下水
思考：
目前冰川水能否被大量利用？ 试分析原因。
不能，主要分布在高纬度、 高山地区，利用难度大。更新周 期长。
自 然 界 的 水 循 环
……
水 啊 楼水 兰 古 国
资料：
水是生命之源。一个成年人体内水的含量大约 占体重的70％。当人体中的水比正常量减少2％时， 人就会感到口渴；当减少5％时，皮肤就会起皱纹、 口唇干裂；当减少15％时，人就会死亡。我们可以7 天不吃饭，但不可以7天不喝水。
水圈：连续但不规则的圈层
岩石圈 、 生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动 的过程。
自然界中水循环发生的领域有： 海洋和陆地之间 、 海洋与海洋上空之间、 陆地和陆地上空之间 。
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
基岩
下渗
降水
蒸发
海洋
练习：
三个循环中，水量最小的是 陆地内循环 ， 最大的是 海上内循环 ， 与人类联系最密切的是 海陆间循环 。
年代，断流最早发生时间提前到2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断
流的河段最远延伸到了开封附近。
1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河
再也没有断流。 （1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？
蒸发蒸腾、凝结降水、径流、下渗环节
（2）黄河下游断流可能与哪些自然原因有关？
补
永久性 冰雪融水补给和冰川融水补给：
给
夏季——冰雪化——融水 ——补给河流
丰水期 地下水
河流 河流
枯水期
地下水
河流
丰水期：河水补给地 下水
枯水期：地下水补给河 水
（2）河流与湖泊的补给关系？
枯水期，湖泊补给河流； 丰水期，河流补给湖泊。
长 洪水期 江
枯水期
洞庭湖
2.河流的补给类型
补给类型 径流变化规律
自
水体
空间分布
然 界
内因、外因
的
过程 环节
水
循
类型
环
Hale Waihona Puke 水循环的过程和①意义
意义
② ③
④
经典考题： （2005年广东高考）
下图所示为某河流的年径流量变化曲线图，读图回答问题：
与河水互补
而定
河是泉水补给
河流互补
流量/m3.s-1 300
200 100
0 1
温度
流量
2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
温度（0C）
30 20 10
0 -10 11 12
练习：根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
西北地区
东北地区
东部季风区
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河 之水天上来，奔流到海不复回！”
思考：
1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响， 它主要参与了海陆间 循环。
2、长江和塔里木河分别参与了 海陆间循环和 陆地内循 环。
讨论：
陆地水、海洋水、大气水为什么能够进行相互转化呢？ 其内因是 水的三相变化 ，外因：水体蒸发和输送能量来源 于 太阳能 ，形成降水、下渗和径流的原因是 重力能 。
活动：
人类活动或多或少的地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料，结合水循
环原理，分析下列现象并回答问题：
从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代
评价断流河段的长度是242千米，80年代延长到256千米，90年代增加到400多千米。
90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之中断流月份不超过3个月。进入90
探究（一）相互联系的水体
思考：
1、地球上三种形态的水在数量和分布上有何 特点？
2、地球上的水体主要包括哪些类型？其中最重 要的是哪种？其水量占全球水量的比重是多少？ 3、人类容易直接开发利用的是哪些水体？这 部分水量有多少？ 4、读图3.2说出图中河流的补给可能涉及哪几 种水体？分析和流水与湖泊水的补给关系
其实从地理学的角度来看，这千 古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的 错误，你知道错在什么地方吗？违背 了地理学中的什么原理？
从地理学角度来看，诗词前半句 描述的黄河主要的补给形式 是 大气降水 ，后半句的说法
不对，因为海洋水、大气水和陆地
水之间不断进行着转化。
二. 水循环的过程和意义
1.水循环的概念和发生领域 水循环是指自然界的水在 水圈 、 大气圈 、