高一英语语法填空解题策略
人教版高一英语高中英语语法填空解题技巧
高中英语语法填空解题技巧1. 语法填空题—能力要求1、阅读/理解语篇的能力;2、分析句子结构的能力;3、熟练运用语法的能力。
2. 语法填空题—解题步骤1、快速浏览全文，把握文章大意和作者写作意图，总体时态；2、分析句子结构---主谓结构;3、根据上下文把握空格意思。
3.语法填空题—空格设计纯空格：介词，代词，连词，冠词，助动词有提示词：谓语动词：（适当形式：时态/语态）非谓语动词：（to do / doing / done）名词：（可数/不可数/单复数、词类转换）形容词或副词：（词类转换、比较等级）一、无提示词考点一：冠词（名词之前）1. There once were a goat and a donkey…. So the farmer killed ________ goat and gave the donkey medicine made from its heart. the2. When I see a child subject to (受到) this kind of pressure, I think of Donnie. He was ________ shy, nervous perfectionist. a3. …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to small town some 20 kilometers away. a4. I still remember taking visiting friend from Canada to a local Black Country pub(酒店) for lunch. the考查语法点: 定冠词,不定冠词的用法考点二：介词(1)介词+宾语（名词）(2)不及物动词+介词+宾语1. In short, I believe that it is ________ great use to keep a dairy in English… of2. When I took the money from her grandparents, I looked back _________the girl, who was giving me the most optimistic, largest smile I had ever seen. at3. She found some good quality pipes_________ sale. in4. He was very tired _____________doing this for a whole day… of考查语法点: 介词的基本用法及惯用搭配解题技巧当空格后的名词(一般前有限定词)、代词或动名词在句中不是作主语、表语，也不是作动词的宾语时，那就是作介词的宾语，即填介词。
高中英语语法（语篇）填空题解题技巧（推荐五篇）
高中英语语法（语篇）填空题解题技巧（推荐五篇）第一篇：高中英语语法(语篇)填空题解题技巧语法（语篇）填空题解题技巧语法填空题侧重考查学生的英语基础，相对比较简单。
只要大家扎实掌握英语基础知识并辅之以相应的解题技巧就能拿到高分。
一、历年考点“语法填空题在全国卷中已使用了四年，出现的考点有：时态和语态、非谓语动词、助动词、词性转换（形容词→副词/名词，名词→形容词）、冠词、代词、介词、连词、连接词、比较等级、名词复数、关系词、祈使句。
这些考点共涉及到《英语课程标准》中的19个语法项目，暂时在高考中没有考到的语法项目有：数词、省略、倒装、强调、虚拟语气、情态动词以及除一般现在/过去时外的时态。
二、解题技巧 1.无提示词这种形式考查的内容主要是冠词、介词、助动词、连词、连接词、关系词和固定结构等。
因为没有提示词，所以考生需要根据一些固定结构、短文大意、上下文的逻辑关系及对一些长难句结构的分析来确定所填内容。
（1）考查冠词：主要考查冠词的基本用法及短语中的冠词。
如：The adobe dwellings(土坯房）…are admired by even ______most modern of architects and engineers.（2015新课标全国卷Ⅱ）解析：设空处位于形容词最高级前，故填定冠词the。
（2）考查介词：主要考查介词的基本用法及短语中的介词。
如：But my connection with pandas goes back_______ my days on a TV show in the mid-1980s..（2016全国卷功解析：短语 go back to意为“可追溯到”，符合题意，故填to。
句意：但是我与熊猫的联系可追溯到20世纪80年代中期我参与一档电视节目的日子.……（3）考查助动词：需要找出所缺成分并考虑时|的态。
如：Then the driver stood up and asked,“_____ anyone lose a suitcase at the last stop?“（2014新课标全国卷Ⅱ）解析：由asked和间号可知引号中内容是个疑问d句，同时分析句子结构可知设空处需填助动词，再由句中的last stop可知句中的谓语应用一般过去时，故填Did。
语法填空解题策略
语法填空解题策略语法填空题在英语考试中是常见的题型之一，需要考生根据上下文语意，使用正确的词性、时态、语法规则等来填写空缺处，以使句子通顺、语法正确。
下面我将介绍几种常见的语法填空解题策略，并提供一些实用的技巧。
1. 上下文提示法在解答语法填空题时，首先要仔细阅读前后文，寻找与空格有关的线索。
有时候，上下文中会出现一些关键词或具体的信息，这些信息可以帮助我们确定正确的填空选项。
例如，根据上下文中提到的时间、地点、人物等信息，可以在填空选项中选择与之相符的词汇。
2. 词汇辨析法语法填空题中常常会涉及到一些近义词、反义词或词性的变化。
在选择填空选项时，我们需要根据上下文的语意，辨析不同选项之间的细微差别，选出最合适的一个。
例如，词汇中可能会涉及动词的时态变化，形容词的级别变化，副词的位置变化等。
3. 语法规则法解答语法填空题还需要掌握一定的语法规则。
例如，根据上下文的语境，我们可以根据主谓一致原则来确定动词的单复数形式，根据固定搭配或短语习惯用法来确定介词的使用，根据时态规则来确定动词的时态等。
因此，在备考过程中，我们要对常见的语法规则进行复习和总结，以便在解答中能够准确运用。
4. 上下文逻辑法有时候，我们可以根据上下文的逻辑关系来推断出最合适的填空选项。
比如，前后句之间可能存在因果关系、转折关系、条件关系等。
根据上下文的逻辑关系，我们可以选择与之相符的词语或语法结构，使句子的逻辑意义更加完整。
5. 选项排除法当我们对某个选项没有把握时，可以通过排除其他选项来增加正确选项的准确率。
在排除选项时，我们需要根据语法规则、词汇辨析和上下文语境等综合因素来判断。
通过逐个排除不符合条件的选项，最终得出最合适的一个填空选项。
总之，解答语法填空题需要综合运用上述策略，并在实践中不断积累经验。
在备考过程中，除了掌握必要的语法知识外，多做一些练习题目也是很有帮助的。
最重要的是，在解答过程中保持冷静、细心，注意题目中的上下文提示，灵活运用各种解题技巧，以提高解题的准确性和速度。
高中英语语法填空解题方法及练习题
一、语法填空破题方法语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空，考查方式分为自由填空类及提示性填空类。
其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。
有的学生经过高中三年时间对这种题型进行反复练习、掌握了一定的解题技巧及进行一系列的强化训练后，但从他们在高考中对这一题型方面的解题情况来看，依然存在着很多不足，结果仍不令人满意。
究其原因，主要有以下几点：一、词汇量缺乏二、语法关薄弱三、考点不明确四、解题技巧不明晰一、提示性填空的解题技巧技巧一：若提示词为动词，则先要进行两个步骤：（1）若句子中无谓语动词，说明所给提示词则为句子谓语动词，则需考虑动词的时态、语态以及主谓一致。
如果空格前是助动词、情态动词，则空格一定是动词原形。
（2）若句子中已经有一个谓语动词，而且没有连词，则所给提示词为非谓语动词，需考虑非谓语动词，包括现在分词、过去分词和动词不定式。
做题时确定所给出的词与其所修饰的词或其逻辑主语的关系。
如果与中心词是主动关系，一般用现在分词。
如果与中心词是被动关系，一般用过去分词。
如果表示将来，一般用动词不定式。
技巧二：若提示词为名词，则需考虑：（1）可数名词或是不可数名词；（2）可数名词单数或复数。
技巧三：若提示词为形容词、副词则需考虑：（1）形容词修饰名词；（2)副词修饰动词、形容词、副词及整个句子；（3）形容词和副词的比较级、最高级。
技巧四：若考查括号内给出单词的其他形式，通过分析句子结构，判断句子缺少什么成分（修饰什么词），再用正确的单词形式补充完整。
介词、冠词、所有格后接名词、形容词修饰名词、副词修饰形容词动词或整个句子。
该空同时考查学生的单词拼写能力。
二、纯空格题的解题技巧技巧一：若判断为介词则需考虑：（1)介词的基本用法；（2)固定搭配。
技巧二：若判断为代词则需找出代词所指代的名词，根据其在句中所充当的成分确定用哪个代词。
（1）如果空格后是名词，就应该考虑空格处是否用物主代词（my，your，his等）、指示代词（this， that等）、不定代词（few，little， many），所有格或形容词等进行修饰。
高中英语语法填空做题方法
高中英语语法填空做题方法
摘要：
1.高中英语语法填空题的概述
2.解题步骤与策略
3.提高语法填空能力的建议
4.总结
正文：
一、高中英语语法填空题的概述
高中英语语法填空题是一种常见的考试题型，它旨在测试学生在英语语法知识方面的掌握程度。
这种题型要求学生在给定的语境中，根据句子结构和意义，填写合适的单词或短语。
题目通常包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等语法知识点。
为了更好地应对这类题目，我们需要掌握一定的解题方法和技巧。
二、解题步骤与策略
1.理解语境：在做语法填空题之前，首先要仔细阅读题目给出的语境，了解句子的大致含义。
这有助于我们在解题过程中更好地判断所填写的单词或短语。
2.分析句子结构：分析句子成分，如主谓宾、定状补等，确定需要填写的词性。
3.遵循语法规则：根据句子结构和词性，遵循英语语法规则填写单词或短语。
4.检验答案：在完成填空后，再次阅读句子，确保答案符合语境和语法要求。
5.如有疑惑，善用排除法：如果在两个或多个答案中犹豫不决，可以先排除明显错误的选项，再从中选出最佳答案。
三、提高语法填空能力的建议
1.扎实掌握英语基础知识：语法填空题涉及的知识点较多，因此，扎实掌握英语基础知识是提高填空能力的关键。
2.多做练习：通过大量练习，熟悉不同类型的语法填空题，增强解题敏感度。
3.总结经验：在做题过程中，及时总结经验，梳理易错点和技巧，有助于提高填空能力。
4.学习优秀范文：阅读优秀范文，学习他们在语法填空题中的解题思路和技巧，从而提高自己的写作水平。
英语高中语法填空解题技巧
英语高中语法填空解题技巧
语法填空是一种常见的英语语法练习,主要通过填写语法规则上
正确的词来实现句子的语法功能。
下面是一些常用的英语高中语法填空解题技巧:
1. 确认上下文:在读完句子之前,需要仔细考虑上下文,根据上
下文的语境和逻辑关系来判断要填写的词。
2. 关注动词:动词是语法填空的核心,需要重点关注动词的形式、时态、语态等方面,以便准确地理解句子的意思。
3. 利用语法规则:一些语法规则可以帮助填空者快速准确地填
写正确的词,例如动词的过去式、现在分词、过去分词形式等。
4. 比较选项:在选项中找出几个词相同或相似的部分,比较它们
的含义和语法结构,以便选出正确的选项。
5. 抓住细节:有些语法填空题需要在句子中添加一些修饰语或
者限定词,这时需要抓住这些细节,确保所填的词与句子的意思完整
无损。
6. 练习题目:多做语法填空的题目,可以提高对语法规则的理解
和掌握,同时也可以熟悉不同题型的解题技巧。
总之,语法填空需要根据语境、语法规则和逻辑关系来进行判断,同时需要注重细节和比较选项,多练习题目才能提高解题能力。
浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略
浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略高中英语语法填空是英语考试中一个重要的题型，对学生的语法掌握和综合运用能力有较高要求。
下面将从两个方面分别探讨高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略。
1. 理解句子语境：语法填空题一般以完形填空的形式出现，要求填入适当的词语完成句子。
在选择词语时，首先要理解句子的语境，了解句子的主旨和上下文的逻辑关系，从而准确判断缺词的语法功能和词性。
2. 掌握常见的语法规则：语法填空主要考察学生对语法知识的掌握和应用能力。
学生需要熟练掌握常见的语法规则，如时态、语态、主谓一致、动词形态、形容词和副词的比较级和最高级等。
在解题时，可根据语法规则的要求选择合适的词语填入。
3. 根据上下文语境排除干扰选项：语法填空题常常会设置多个干扰选项，要求学生根据上下文语境排除错误的选项。
在解题过程中，可以通过对句子结构、逻辑关系和语义意义的分析，选择与上下文相符的选项填入。
4. 注意上下文的一致性和连贯性：语法填空要求学生将多个句子或短语连接成连贯的段落，因此在填空过程中要注意上下文的一致性和连贯性。
填入的词语要与上下文的逻辑关系相符，使句子结构合理、意思连贯。
5. 多做语法填空题：语法填空是一个需要积累和实践的过程，只有通过多做题，才能熟悉常见的语法规则，提高解题的准确性和效率。
可以选取一些经典的语法填空题进行练习，同时还可以结合阅读理解和完形填空等其他题型进行综合训练。
二、学生能力培养策略1. 加强语法知识的学习：语法是语言的基础，掌握好语法知识对于语法填空的解题能力至关重要。
学生应该加强对语法的学习和理解，掌握常见的语法规则和用法，通过多读多练提高语法运用的能力。
2. 多模仿和背诵范文：语法填空题常常涉及到一些固定的表达方式和句型结构，学生可以通过模仿和背诵范文来提高对语法知识的运用。
通过模仿高分作文和句子结构，可以积累一些常用的表达方式和句式。
3. 注意语境细节的把握：高中英语语法填空题一般要求填入适当的词语，这就要求学生在选择词语时要关注语境细节，根据上下文的逻辑和语义意义进行判断。
高中英语学习攻略：语法填空如何做？
高中英语学习攻略：语法填空如何做？语法填空语法填空是通过语篇考查语法知识的运用能力的题型，因此在解题时应将词汇和语篇相结合，从这两个角度来解答。
再运用以下7个小方法，想不考满分都难。
整体：从全篇关联入手我们在做语法填空的时候, 不但应该通篇考虑, 掌握文章的内容和主题, 而且还应该合理地运用已学的语法知识得出正确的结论。
总的来说，解答策略有'四法'，即：章法指根据短文的不同文体来理解文章大概意思，为进一步确定用词扫清阅读障碍。
如议论文有论点、论据和结论;记叙文要抓住时间、地点、人物和事件发生的顺序等。
当然章法也涉及词的用法，如说明文常使用firstly，secondly，thirdly等表示举例的词汇，这就是章法特征。
句法指从句子结构的角度来确定填空思路。
分析句子结构，判断该空作什么成分。
词法分析词语与词语、词语与句子成分的关联性，从而确定填空思路。
惯用法从词语搭配的角度来决定答案。
记忆常用的习惯搭配和固定搭配是解题的关键。
为了提高答题的准确率，在运用以上四法的过程中，具体要注意以下几点：一、根据语法知识进行填充(1)考查定冠词和代词。
考生切记：在可数名词单数之前要用限定词，常为冠词或(物主)代词。
如：There once were a goat and a donkey...So the farmerkilled goat and gave the donkey medicine made from its heart.解析：该空后的goat特指上文提到的goat，故该空填定冠词the。
(2)考查并列连词或各类从句的引导词。
如：It was not long the waitress came back and then she began to wipe down the table and suddenly was surprised at what she saw.解析：该空填before引导时间状语从句，符合'it is/was+一段时间+before'句型。
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英语语法填空解题策略2.1解题步骤语法填空有其自身解题步骤可供借鉴。
具体如下：（1）通览全文、理解文章大意、弄清文章结构通览全文的目的是把握文章大意，为“填空”做好“语意”上的准备。
篇章层面的理解主要包括文章主旨要义的理解，作者观点、意图、立场，句与句之间的关系以及时态变换四个方面。
了解全文大意，弄清全文脉络，弄清空格的句意。
同时要特别注意整篇文章的时态转换，并把表示时空顺序的标志词及时间状语画出来。
（2）理解句子意思、分析句子结构、找出相应成分、注意前后文联系分析句子结构是答题的关键一步。
做题时，首先确定句子的各个成分，还要注意各成分之间的联系。
此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填入词语的词性、形式和功能。
（3）充分利用已有提示有括号提示的空格可视作已知条件，要充分利用。
先着手填入有括号的词语，注意时态、语态和名词的单复数。
所剩的空格越少，文章的大意越清晰，语法填空的难度也就相对降低。
（4）注意短语和句型对于一些固定短语和句型一定要熟记，这对于正确解题帮助很大。
（5）不要忘记再次通读全文，检查是否符合语法、前后逻辑等填空完成后要再次重读全篇，仔细核查全文语法是否正确，语意是否通顺，是否符合逻辑等。
同时要注意检查单词拼写是否正确，书写是否规范，大小写有无疏漏等细节。
2.2考点攻略2.2.1有提示词2.2.1.1动词考点(1)若句子中没有谓语，或已有谓语，但所填词与他是并列关系，填的词则是谓语动词。
同时还需要考虑动词的时态语态，时态语态考虑要瞻前顾后。
1.“If something does not happen soon,” I said to myself, “I(burn) alive!”【详细解析】will be burnt考查时态和语态。
如果不采取行动，作者将被烧死，在if 引导的条件状语从句中主句需要用将来时，且为被动语态。
2.He was working on the assumption that if he produced a clone of the dog, his boss(approve) his promotion.【详细解析】would approve考查动词时态。
根据if 从句的时态produced 可知主句用would approve。
3.The scientist screamed and fled from the room as any possibility of promotion(disappear) in that instant.【详细解析】disappeared考查动词时态，本句中as 引导的从句的主语是any possibility of promotion，整个故事都是以过去时态叙述的，故本空用谓语动词的过去式。
4.After successfully raising the alarm, Bailey went downstairs to try to get out. Buthe (catch) in the fire.【详细解析】was caught考查动词时态和语态。
be caught in the fire 意为“被困在大火中”。
整个文章都是叙述过去发生过的事情，故用过去时态；且主语he 和catch 之间的为被动关系，所以答案为was caught。
5.Spiderman is one of the most famous comic book heroes of all time. He was created by Stan Lee in 1963. He (introduce) to the world in the pages of Marvel comic books.【详细解析】was introduced考查动词时态语态。
本句话的主语He 指的是Spiderman，和introduce “介绍”之间是被动关系，同时时间状语是in 1963，故用过去时态，所以本空填was introduced.6.Yet opportunity alone is not enough to create success; it must (seize) and acted upon in order to have value.【详细解析】be seized考查被动语态。
机会必须“被”抓住，对它采取行动，它才有价值。
7.Kern died in 1945 at the age of sixty. But singers continue to like Kern’s songs because they can (sing) in many different ways.【详细解析】be sung考查动词语态。
主语they 指的是Kern’s songs,和动词sing 之间是被动关系。
根据can 可知本空用的是情态动词的被动语态，故填be sung。
8.If you let a baby grasp a stick and try to pull it away, he will hold it more and more tightly until his whole weight (hang) up.【详细解析】is hung考查被动语态。
婴儿不会放下棒子，直到它整个地“被”提起，故用被动语态is hung。
【牛刀小试】1.I was certain she would like it because I (tell) by my classmates that she loved hot food.【解析】was told考查谓语动词时态和语态。
根据句子整体的时态是一般过去式，再根据“我”是“被告知”，得出答案是was told。
2.His fear of failure (keep) him from classroom games that other children played with joy.【解析】kept考查动词时态。
根据句子整体的时态played 得出这里也需要使用过去式，得出答案是kept。
3.The country life he was used to (change) greatly since the opening policy.【解析】has changed考查动词时态。
根据句意，“自从开放以来，他曾经习惯的乡村生活已经发生了巨大变化”可知，答案考查现在完成时。
所以答案为 has changed 。
注意这道题目不能填写ch an g i n g ，句中 he w a s u s e dto是定语，修饰c o u n4. That was definitely not an attractive idea, so I politely declined her invitation, (close) my book and walked away. 【解析】closed 考查动词时态。
在 so 引导的状语从句里面，根据句中 and 可知 decline/ close/ walk这三个词都是并列的动词，故填过去式 closed 。
(2) 若句子中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就考虑用非谓语动词。
若是非谓语动词就要确定用—ing 形式、—ed 形式，还是不定式形式。
（友情提醒：该知识点的考查需要考生熟练掌握非谓语动词用法）1. As he was thinking, the mixture thickened. He stared impatiently at it,(wait) for the shape of the animal that would shortly emerge. 【详细解析】waiting考查非谓语动词。
本句话的谓语动词是 started ，空格处用非谓语动词，wait 和主语He 之间是主动关系，用现在分词 waiting 。
2. I came across an interesting story when I visited my cousin in Henan Province, China. My cousin grew up with a girl (call) Li Shichun next door.【详细解析】called考查非谓语动词。
本句话的谓语动词是 grew up ，本空用非谓语动词作定语，a girl 和 call 之间是被动关系，故用过去分词作定语，相当于 who was called 。
3. But her mother wouldn’t like her daughter (have) that name because shethought that sounded too much like a boy’s name. 【详细解析】to have考查非谓语动词。
would like sb. to do sth. 意为“想让某人做某事”，故本空填 to have 。
4. She, together with her classmates, ends up (be) determined to become anengineer and contribute to the society! “过去常常做某事”的用法。
【详细解析】becoming考查非谓语动词。
end up doing 意为“以……而告终”。
5.If his colleagues heard about his efforts, they would be bound (4) (stop) him.【详细解析】to stop考查非谓语动词。
be bound to do sth.意为“一定会做某事”，故本空填to stop。
【牛刀小试】1.(follow) by many fans, the singer walked out of the hall.【解析】Followed考查非谓语动词。
句子中已经有了谓语动词walked out of，因此这里只能用非谓语动词的形式，而这里歌手是被很多粉丝跟随，故填followed，放在句首需要首字母大写。
2.(follow) the famous singer, the crazy fans walked out of the hall.【解析】Following考查非谓语动词。
句子中已经有了谓语动词walked out of，因此这里只能用非谓语动词形式，而这里粉丝们是主动跟随着那个有名的歌手，且非谓语动词与谓语动词没有先后关系，故填following，放在句首需大写。