2019-2020学年福建省泉州市部编版三年级上册期中考试语文试卷
（_________）（___________）（__________）（___________）（___________）
2．按课文内容填空并作答。
1．远上______，白云_____________。___________，_______。这首诗描写的是_______季的景色。
20．小猪为什么要变形？（ ）
A．为了美丽B．为了好玩C．为了长壮D．为了长高
21．文章中，小猪先后变形想做谁？（ ）
A．斑马——大象——袋鼠B．长颈鹿——斑马——袋鼠
C．长颈鹿——斑马——大象D验，可以推测“小猪气呼呼地走开了，但是没走多远……”句中省略了什么内容？（ ）
2019-2020学年福建省泉州市部编版三年级上册期中考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语。
là zhú huǒ yàn wéi qún fú zhuānɡ dǎ suàn
（________）（___________）（__________）（___________）（___________）
朗朗的秋日，碧绿的南瓜叶，蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地面上。一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶片下面。秋风拂拂，瓜叶沙沙。此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。
农人挑着箩筐，迎着秋阳，笑眯眯地来到地里。搁下箩筐，双手分开片片的瓜叶，随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐，并颤颤悠悠地挑进屋里。
4．节选自课文《秋天的雨》里的课文内容填空，然后再仿照着写一个句子即可。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对汉字读音的掌握。解答本题时，可结合汉字所在的词语进行辨析。
B：处理（chù）应改为处理（chǔ）。
4．C
【解析】
【详解】
本题主要考查词语的识记和书写能力。要正确书写词语，避免相近字词的混淆。
本题的答案为C选项。C选项中的“飞杨”应该是“飞扬”是扬帆起航的“扬”而不是杨树的“杨”。ABD选项都是正确选项，没有错别字。
5．D
【解析】
【详解】
本题考查学生词语分类。披头散发是含有身体部位的成语，面红耳赤、手舞足蹈、指手画脚也是含有身体部位的词语，只有D选项见多识广不是。
6．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对汉字的理解。
选项A有误，“离”【笔顺】点，横，撇，点，竖弯，竖，竖，横折钩，撇折，点。
选项B有误，“固，四塞也。从囗、古声。”。四周围起来是囗（读“围”）之范式。十口相传是古之范式。囗、古两范式叠加。四周围起来而得十口相传是固之范式。
5．下列词语与“披头散发”不属于同一类的是（ ）
A．面红耳赤B．手舞足蹈C．指手画脚D．见多识广
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．“离”的第九笔是竖。B．“固”“呜”“嚼”的意思都可能与嘴巴有关。
C．“互”是独体字，部首是横。D．“砷”的读音最可能与“碑”“伸”中的“碑”相同或相似。
7．下列句子中加点词的解释正确的一项是（ ）
24．联系生活，展开想象，你认为文章最后小猪会想到什么好主意来装扮自己？
_______________________________________________________
25．故事最后的结局会怎么样？请你预测一下。
_________________________________________________________
_________________________________________________________________________
阅读《小猪变形记》，完成问题。
小猪变形记
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。
14．“随手采摘一个个南瓜，如同半期一块块金砖，连同喜悦装进箩筐”，关于加点字词的理解，正确的是哪一项（ ）
A．病句，“喜悦”是一种情绪，不能装进萝筐里。
B．病句，应改成“怀着喜悦的心情装进箩筐”。
C．一种特殊的表达方式，表现农人丰收的喜悦。
D．一种特殊的表达方式，表现农人装金砖的喜悦。
15．文章写了五个场景，按文章的描写顺序正确的是哪一项？（ ）
二、选择题
3．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．假期（jià） 茶几（jī）B．挑弄（tiǎo）处理（chù）
C．喷香（pèn）应该（yīng）D．稍息（shào）担保（dān）
4．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．印象 应答 告诉 离开B．做梦 厉声 孝顺 召开
C．刚才 飞杨 申请 介绍D．根茎 罚站 可怜 几乎
A．南瓜地里农家堂屋内 菜园里 农家屋外 庄稼地里
B．南瓜地里 农家堂屋内 菜园里 庄稼地里 农家屋外
C．南瓜地里 菜园里 庄稼地里 农家堂屋内 农家屋外
D．农家堂屋内 南瓜地里 农家屋外 菜园里 庄稼地里
16．“鞭炮般的一串串红辣椒，……组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。”“绚丽多彩”是什么意思？你用什么方法理解的？请写下来。
A．游人五陵去B．壮士发冲冠C．昔日人已没D．分手脱相赠
11．《弟子规》中告诉我们“和大众相处时要平等博爱，亲近有仁德的人，向他们学习。”的是（ ）
A．有余力 则学文B．首孝悌 次谨信C．弟子规 圣人训D．泛爱众 而亲仁
三、现代文阅读
短文一：阅读《采秋》，完成问题。
采秋
立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋了。
2．二人_______，________________。这条俗语告诉我们两个人一条心，就能发挥很大的力量。
3．道理要经常辩一辩才能更清楚明了。这让我们想起了一句谚语：“___________________，_________。”
4．秋天的雨，______。……它把红色___________，红红的______像________，_______，邮来了秋天的凉爽。秋雨还会把颜色分给谁呢？除了课文里的，你还能仿写一句吗？它把_____给了____，_____________像___________，__________，_______。
“哗啦”小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净。吓得他惊慌地乱叫起来。
“讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……”
还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！……
（节选自绘本《小猪变形记》，有删改。）
19．引用人物所说的话可以有3种不同的形式，请为文中缺少标点的句子补上正确的标点符号。
选项C正确。
选项D有误，“砷”读音[shēn]，“碑”[bēi]，“伸”读音[shēn]。
7．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对多音字的辨析，可以选择把多音字的解释带入到句子中进行判断。比如（1）句中，把④消灭、杀死的解释带入到句子中，更恰当合适。其他句子按照此方法进行带入即可。
9．下列说法错误的一项是（ ）
A．《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文集《飞鸟集》。
B．我发现，文章的题目、插图、文章内容里的一些线索都可以帮助我们预测。
C．听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
D．红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线是“嘴——肚子——第—个胃——第二个胃——嘴里”。
10．诗句“今日水犹寒”的前一句是（ ）
小猪气呼呼地走开了，但是没多远……
哦 天哪 小猪一边掸着灰 一边感叹 看来长颈鹿的生活不适合我 我要去寻找更刺激的探险
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！
他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”
2．寒山石径斜生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花秋齐心其利断金灯不拨不亮理不辩不明有一盒五彩缤纷的颜料给了枫叶枫叶一枚枚邮票飘哇飘哇金黄色田野金黄色的田野一片片海浪奔腾着奔腾着送来了秋天的丰收
【解析】
【详解】
本题主要考查课文内容填空，要注意对课文的理解和识记积累。
1．本题主要考查古诗文填空。出自《山行》唐代:杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。(深处 一作：生处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
屋内南瓜飘香，屋外风景如画，证实着一个红火丰实的秋，预示着一个五谷丰登的年。
（选自《散文百家》2016年第11期）
12．什么时候开始采秋？（ ）
A．立秋之后B．中秋之后C．晚秋时节D．深秋时节
13．关于采秋的意思，最准确的是哪一项？（ ）
A．采摘秋天成熟的南瓜B．采摘秋天成熟的辣椒
C．采摘秋天成熟的瓜果D．采摘秋天成熟的农作物
参考答案
1．蜡烛火焰围裙服装打算旅行绒球荒野墙壁救命
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜡 、焰 、算 、绒 、荒 、壁 、救 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
地里，高粱笑红了脸、笑弯了腰。农人来到高粱身旁，挥动镰刀，割下一张张笑脸。花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成一串。农人摘下颗颗花生，叭叭地撒在篮里、筐里。早棉白了，躲在青枝绿叶丛中不肯露面，农妇腰系棉袋，走进棉地，寻找采摘。
回到家，将红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱挂在屋檐下，将花生、棉花晾晒在门口。鞭炮般的一串串红椒，山花般的一捆捆红豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。
2019年部编版小学三年级上册语文期中考试试卷(经典)
小学三年级上册语文期中测试班级：姓名：分数：一、看拼音写词语。
（10分）wēi xiǎn qīnɡ xián pīn mìnɡ chuí tóu sànɡ qì( ) ( ) ( ) ( )shì yàn yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
（5分）郊（）侧（）穷（）插（）瓣（）嫩（）胶（）测（）究（）播（）辫（）懒（）三、多音字组词。
（6分）cháo（） jiǎ（） tiáo（）朝假磨zhāo（） jià（） diào（）四、在括号里填上合适的词语。
（6分）（）热闹（）马车（）着辫子大陆对（）（）的条纹（）的气味拼命地（）甜甜地（）四、圈一圈，改正词语中的错别字。
6分风尘朴朴（）美欢竖固（）千乎万换（）静奇斗艳（）五、按要求写句子。
（3分）①、用词语造句，加上标点符号。
尽管但②、应该3、这美妙的琴声吸引了过往的行人。
改成“把”、“被”的句子。
1、 ___2 、 ______________________________________4、妈妈热气腾腾的端来一碗煮好的面条。
（修改病句）七、把句子补充完整，使句子更生动。
（6分）1、灰雀在（）枝头上（）地歌唱。
2、八月，天多热。
狗热得（），蝉热得（）。
3、（）的风筝在（）的天空（）。
八、精彩回放。
按课文内容填空。
（8分）1、聪明在于学习，。
2、书籍是。
3、黄黄的叶子像，扇啊扇啊，扇走了。
4、牵牛花，睡莲，万寿菊。
1、本册第二单元讲的都是发生在名人身上平凡的事，我们认识的伟大的人物，他们分别是_______________、__________________、_________________、_________________。
2019-2020学年福建省泉州市部编版三年级上册期末考试语文试卷
为了测试这些感光器的作用，科学家们做了大量的实验，比如其中的豆芽实验：先在纸盒上开了一个小孔，然后往纸盒里放了一碗水，水中放有一根豆芽。有趣的是，豆芽生长的时候会不停转圈来寻找小孔，因为它总会面向光。可见，豆芽也长有“眼睛”。
调[tiáo]1. 搭配均匀，配合适当 ：～和。～谐。风～雨顺。饮食失～。2. 使搭配均匀，使协调 ：～配。～味。3. 调停使和解（调解双方关系） ：～停。～处。4. 调剂 ：以临万货，以～盈虚。5. 调理使康复 ：～养。～摄。6. 调教；训练 ：有膂力，善～鹰隼。7. 挑逗；戏弄 ：～笑。～情。～戏。酒后相～。
挑[tiǎo]1. 用竿子棍棒等的一头举起或支起 ：～起帘子。2. 用条状物或有尖的东西拨开或弄出来 ：～打。3. 拨弄，引动 ：～拨。～动。～头。
假是多音字。
假[jiǎ]1. 不真实的，不是本来的，与“真”相对 ：～山。～话。～冒。～释。～死。虚～。真～。弄虚作～。2. 借用，利用 ：～借。～货。～道（借路）。～手（利用他人为自己办事）。～公济私。不～思索（用不着想）。3. 〔～名〕日本文所用的字母，多借用汉字的偏旁。楷书称“片～～”，草书称“平～～”。4. 据理推断，有待验证的 ：～设。～使。～令。～如。～若。
3．考查对名言和俗语谚语的识记和默写。
“人心齐，泰山移。”形容只要人们的心往一处,共同努力,就能移动泰山。比喻只要大家一心团结,就能发挥出极大的力量 。
“二人同心，其利断金。”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
“灯不拨不亮，理不辩不明。”解释：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。体现了因果联系的道理。“拨”是因，亮是“果”；“辨”是因，“明”是果。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册期中-章节测试习题(6)
章节测试题【答题】读了这个故事，你懂得了什么？_____________________________________________________________【答案】示例：为他人服务是值得人们赞美的。
【分析】本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力。
【解答】首先需要理解文章想要表达的内容,体会文章主旨，抓住要点，本篇文章通过蚂蚁和蜜蜂的故事，告诉我们为他人服务是值得人们赞美的。
1.【答题】习作百花园题目：我的同学要求：班级里有那么多同学，你对谁的印象最深呢？写写他（她）的样子和难忘的事。
【答案】范文：我的同学我的同桌同学马溢蕊，她非常幽默，只要她说一句话，就能使我哈哈大笑。
记得有一次，中午的午饭是水饺。
学校做的水饺很好吃，我吃了一盆水饺，肚子就已经被撑得圆滚滚的。
其他吃两盆，三盆水饺的同学，能就更别说了。
我们挺着那圆滚滚的肚子回到了宿舍。
我脱了夏季上衣，便露出又大又圆的肚子。
这时，马溢蕊看到了我们圆滚滚的大肚子，立刻尖叫起来：“哎呀！你的肚子撑得也太大了，不会要怀孕了，生孩子了，恭喜贺喜，恭喜贺喜呀！”听了她说的话，我们便哄堂大笑，笑的前仰后俯，肚子都开始疼了。
还记得有一次，我们下课休息的时候，她对我说，她编了一首歌，想让我听听，我点了点头，答应了。
她便开始说：“一二三四五，天上有老虎，老虎一张嘴，咬掉你的腿。
”我听了，哈哈大笑。
我和马溢蕊都笑了起来。
这就是我的同学，幽默的马溢蕊。
【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】本次习作是命题作文。
“写人离不开写事”。
在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中印象最深的人，选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。
此次习作要通过事例来反映一个人的对你的深刻印象。
首先，我们弄清：“同学”做了什么让你印象深刻，从而确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。
然后，选择能要写出你选择的这位印象深刻同学，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学特点的事情，展开叙述。
人教部编版三年级语文上册期中试卷(福建厦门湖里2019年真卷)
附小片区2019-2020学年第一学期 三 年级 语文 学科期中测试卷考试用时：70分钟 满分：100分 （书写3分）出卷人：袁文琪 审核人：骆梅珍 成绩： 第一部分：积累运用（42分） 一、看拼音写词语。
（10分）zhè xiē cū zhuàng qiáng bì huāng yě guī zéliú yì lí kāi lǚ xíng píng zhǎn zhī jué二、单项选择题。
（18分）1.用音序查字法查下列字，错误．．的是( ) A ．壁（B ） B ．倒（D ） C ．绍（Sh ） D ．叽（J ） 2．下列四组词语中，带点字注音正确的一组是（ ）A ．茶几．（jǐ）B ．尽．快（jìn ）C ．挑．战（tiǎo ）D ．猜中（ zhōng ） 3.下列与“窿”字意思相近的一项是（ ）A ．窗B ．隆C ．陌D ．窟 4．下列四组词语中，没有．．错别字的一组是（ ） A ． B. C ． D ． 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A ．看到我的绘画作品，妈妈笑着说，“我们家出了一个小画家！”B ．“不行！”班长生气地说：“你们这样做是错误的！”C ．“这究竟是怎么回事呢？”老师严肃地说。
D ． 我们的活动可能得改期了。
陈老师无奈地说。
6．下列对“预测”认识错误．．的一项是（ ） A ．读书时注意更多的细节，能更准确的预测后面的内容。
B ．我们从文章的标题或说明中可以预测到文章或树的大致内容。
C ．预测要有一定的依据，要根据故事的实际内容及时修正自己的想法。
D ．预测全凭自己的想象，不必顺着原文故事情节去猜想，想象越新奇越好。
7．给下列句子中加点的词选择正确的解释（ ）每一片法国梧桐树的落叶,都像个金色的小巴掌,熨帖．．地、平展地粘在水泥道上。
【精品小学语文试卷】2019-2020学年福建省泉州市三年级(上)月考
2019-2020学年福建省泉州市石狮市三年级（上）第一次月考语文试卷一、基础训练（30分）1．看拼音，写词语。
shǒu bìróng qiúzǎo chénxiān yàn huāng yěnéng gòu2．选音节填空。
A āi；B ái（1）你想先生提出问题，不怕挨吗？（2）虽然我们的比赛输了，但是比分挨得很近。
3．选音节填空。
A jiǎB jià（1）雨一来，他们便放假了。
（2）《狐假虎威》这则寓言讽刺了那些仗着别人威势，欺压别人的人。
4．选字组词。
（A粗B租）房心出壮（A扮B拌）搅打装嘴5．选出每组词语中不同类的一个。
（1）A 傣族 B 苗族 C 民族（2）A 猴子 B 燕子 C 孔雀（3）A 孙中山 B 泰戈尔 C 邓小平6．给加点词语选择正确解释。
A（景象）繁盛活跃； B 热闹的景象； C 使场面活跃，精神愉快。
（1）同学们都在教室里朗读课文，热闹．．极了。
（2）今天小苗过生日，她请大家到她家里热闹．．一下。
（3）大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏，连松鼠、山狸也赶来看热闹．．。
7．选词填空。
A 自然B既然 C 突然（1）一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
（2）我原想，书中的道理，你们长大了会知道。
现在你们想听，我就讲讲吧。
8．判断下列句子所云的修辞手法。
A 比喻B拟人C反问D排比（1）花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（3）同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
9．（3分）下列句式变换错误的一项是（）A．铜钟挂在大青树上。
（扩句：古老的铜钟挂在高高的大青树上。
）B．小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫。
（改为拟人句：小鸟在树上欢快的歌唱。
）C．大家穿戴不同，大家成了好朋友。
（用关联词合并句子：因为大家穿戴不同，所以成了好朋友。
福建省泉州市2020年三年级上学期语文期中检测试卷A卷
福建省泉州市2020年三年级上学期语文期中检测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累——让我们的知识更丰富（68分） (共7题；共68分)1. （10分）看拼音写词语。
shǎn shuòlǎng dúfāng biàn zhōng hòu________________________________hēshuǐchìbǎng tǎo yàn cǎi hóng________________________________2. （16分）比一比，组词语。
桌________旗________捧________征________卓________棋________棒________证________3. （12分） (2019五上·浙江期末) 照样子，仿写词语。
（1）笑嘻嘻（ABB式）________ ________ ________（2）人影绰绰（ABCC式）________ ________ ________（3）蒙蒙细雨（AABC式）________ ________ ________（4）无拘无束（ABAC式）________ ________ ________4. （6分）按照课文看拼音写词语。
jǐnán zìrán bái làng fān gǔn yín huāshèng kāi________________________________5. （6分）写出反义词利索—________ 新鲜—________ 翻新—________6. （6.0分）按要求写句子。
①我被外面的吵闹声惊醒了。
（改为“把”字句）②小女孩死了。
部编版语文三年级上册 期中测试卷 (含答案)
部编版语文三年级上册期中测试卷一、积累与运用（共14题）（题型注释）1. （2019•镇康县期中）给下列加点字选择正确的读音，并在正确的读音下面画上“____”。
一缕．（nǚ lǚ）膝．盖（xī qī）来临．（línɡ lín）胳臂．（bì bei）流．水（niú liú）鹦．鹉（yīn yīnɡ）发疯．（fēnɡ fōnɡ）沾．手（zhān zhàn）继．续（jì jǜ）偶尔．（ě ěr）2. （2019•镇康县期中）照样子，写词语。
金灿灿（ABB式）各式各样（ABAC式）飘飘摇摇（AABB式）3. （2019•镇康县期中）按要求改写句子。
1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。
（修改病句）3）小鸟站在船头。
（扩写句子）4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（仿写夸张句）4. （2019•镇康县期中）修改病句。
1）蚂蚁捉到了大青虫一条。
2）火药是我国古代四大发明。
3）这本书对我很感兴趣。
4）昨天傍晚下了一夜大雨。
5. （2019•土默特左旗期中）请给下面带点字的正确读音打“√”。
坪坝．（bà bèi）几．乎（jǐ jī）挨．打（āi ái）放假．（jiǎ jià）努．力（nǔ lǔ）摔．跤（suāi shuāi）6. （2019•土默特左旗期中）按要求写句子。
（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）（2）脸上露出微笑。
（扩句）（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）7. （2019•土默特左旗期中）用修改符号在原句上修改病句。
（1）我在公交车上经常会给老人让坐。
（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
8. （2019•土默特左旗期中）口语交际。
为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。
2019-2020学年福建省泉州市部编版三年级上册期中考试语文试卷
一、填空题
1．读拼音，写词语。
là zhú huǒ yàn wéi qún fú zhuānɡ dǎ suàn
（________）（___________）（__________）（___________）（___________）
之后，农家堂屋摆起一个个南瓜。那圆形的像红月，那弯形的像彩虹，那葫芦形的像红泥人，形态各异，摇红闪金。同时，农家饭桌上，多了一道色红如橘的南瓜菜，响起了一家人品吃南瓜的片片笑语。
菜园里，辣椒红了，如同一束束跳动火苗；搭在架上的红豇豆，如同随风拂动的红绳；吊在树上的一个个老葫芦，如同闪闪发亮的灯。农人知道，红辣椒、红豇豆晾干，一年四季可享用；老葫芦晾干，可锯作瓢用。于是，农人提起篮子，来到菜园子，抓起一把把火苗，解下一根根红绳，摘下一盏盏灯。
4．节选自课文《秋天的雨》里的课文内容填空，然后再仿照着写一个句子即可。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对汉字读音的掌握。解答本题时，可结合汉字所在的词语进行辨析。
B：处理（chù）应改为处理（chǔ）。
4．C
【解析】
【详解】
本题主要考查词语的识记和书写能力。要正确书写词语，避免相近字词的混淆。
本题的答案为C选项。C选项中的“飞杨”应该是“飞扬”是扬帆起航的“扬”而不是杨树的“杨”。ABD选项都是正确选项，没有错别字。
小猪气呼呼地走开了，但是没多远……
哦 天哪 小猪一边掸着灰 一边感叹 看来长颈鹿的生活不适合我 我要去寻找更刺激的探险
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！
他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
2019年最新部编版三年级语文上册试题- 期中试卷(解析版) (新版)
三年级（上）期中语文试卷二、标题1．看拼音写词语：huā bànfú zhuāngtiào wǔshǒu zhǎngyǒng gǎnguān cháróng máojù ránsì hūdǎ zhāo hū。
2．比一比在组词：瓣钓戴耍朝辫钩带要嘲。
3．举一反三（1）读一读假．装发．现相．信满载．而归假．日理发．照相．载歌载．舞（2）我也能写几组这样的词语：少年﹣﹣﹣﹣。
4．最佳搭档：的服装的老师枝干的粉墙的草地的铜钟的山峰的活动。
5．照样子写句子（1）槐米，可以入药，还能作燃料。
可以，还能：（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
一会儿：（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么，多么：。
6．我会帮这些句子加标点：（1）大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来了许多小观众（2）我回头一看是一位白发苍苍的老爷爷年纪比我爷爷还要大哩我不再犹豫点点头仰起脸问老爷爷你也来爬天都峰。
三、标题7．（14分）根据课文内容填空（1）小学生们在教室里上课窗外有好多山里的朋友，他们是，，和，他们在听。
（2）在一间教室里学习的小伙伴们，他们有可能是族、族族和族，大家都是一家人。
（3）我知道草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像，可以也会。
花张开时，花朵合拢时。
8．（9分）课内阅读（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！这段话写了天都峰的两个特点：和。
我能分别用和画出表现这两个特点的句子。
（2）八月，天多热。
鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着：知了，知了。
①第二句话抓住那几中小动物来表现天气热的？用画出来。
②你能依照上面的写法，把下面的片断写具体吗？阳春三月，公园里可真美呀。
部编本人教版小学三年级语文2019--2020学年度下学期期中检测卷及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文2019—2020学年度下学期期中检测卷及答案（分数：100 时间：60分钟）一、根据拼音写词语。
（5分）ǒu ěr qiān xū bǎo cún jiǎn chá fēn pèi （）（）（）（）（）dài jià xīn shǎng gēng zhòng zhàng liè lì shǐ（）（）（）（）（）二、给下面加点字选择正确的读音。
（4分）分配．（piè pèi）欧．洲（āo ōu）拱．桥（gǒng gōng）阻．力（zǒu zǔ）恼．怒（nǎo lǎo）翼．尖（jì yì）疲倦．（jüàn juàn）懦．弱（nò nuò）三、在括号中填上恰当的词语。
（6分）（）的羽毛（）的小燕子（）的图画（）的天空一（）图画一（）清香一（）树叶一（）桥（）经验（）重量（）石料（）花粉四、比一比，组词。
（8分）建（）异（）尘（）牧（）健（）导（）尖（）牡（） quān（） jīn（）āi（） lěi（）圈禁挨累juàn（） jìn（）ái（） lèi（）五、按要求写词语。
（6分）1. 无忧无虑（“无×无×”式）________ _________ ___________2. 五颜六色（含数字）___________ ___________ ___________3. 源源不断（AABC式）___________ ___________ ___________4. 杞人忧天（出自寓言故事）________ _________ ___________六、给下面句中加点的词选择正确的意思。
（3分）闻：①听见②听见的事情，消息③有名望的④用鼻子嗅1. 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻．名的石拱桥。