新人教版八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1．长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
主单位与常用单位的换算关系：1km=103m 1mm=10-3m 1d m=0.1m 1μm =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m2、长度的测量工具：刻度尺。
还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；3．刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选）B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
（会放）。
C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。
D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位（会记）。
4、正确估读：如图1，图中物体的长度为 2.31 cm，其中的估读值为 0.01 cm。
（2）如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。
图3中物体的长度记为 2.00 cm。
（图1）（图2）（图3）5.特殊长度的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币的直径常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）6、时间的测量：①：时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用）②：国际单位制中，单位: 秒(S) 常用单位：分钟（min）、小时（h）。
1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器；改进测量方法。
(3) 误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
二、运动的描述1、机械运动①定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
②特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2、参照物①定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
②任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
③、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。
也就是说：物体的运动和静止是相对的。
绝对静止的物体是没有的。
④不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
⑤判断一个物体是否运动的方法：如果一个物体相对于参照物的__位置___发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_位置_____没发生改变，我们就说它是_静止__的。
三、运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。
另一种是经过相同路程比较他们所用的时间，所用的时间少的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。
2、速度①定义：路程与时间之比叫做速度s②速度公式：υ =t③速度是描述物体运动快慢的物理量。
④速度单位：国际单位制中速度的单位是 m/s ，交通运输中速度单位常用km/h ，两单位中m/s 单位大。
1 m/s =3.6km/h人步行速度约1.1m/s，它表示的物理意义是：人每秒步行的路程是1.1m .单位换算：10m/s=__36___km/h 54km/h=_15___m/s⑤直接测量工具：速度计3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。
4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动。
5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动；匀速直线是最简单的机械运动。
在匀速运动中速度的公式是V=S/t，公式中V的大小是不变的（不变、变化），路程与时间成正比，变形公式有：路程S= V t,时间t= S/V（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是变化的，这种运动叫做变速直线运动；变速运动的快慢用平均速度来表示。
s平均速度公式：υ =t6、用速度公式计算，是重点和难点。
灵活应用，用规范格式解题。
四、测量平均速度1、平均速度的测量：原理υ = t s2、方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。
第二章 声现象一、声音的发生与传播(一)、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；振动的物体叫声源。
一切发声物体都在振动. （人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声， 弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；(二)、声音的传播:1、声音的传播需要介质.介质:声音传播所需的物质叫介质. 固体、液体和气体都可以传播声音2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s ；声速的计算公式是v=ts ； 声音在15℃空气中的速度为340m/s;影响声速的因素:介质的种类,介质的温度.在不同介质中声速 不同 （填 ：同、不同）。
声在 固体 中传播最快，在 气体 中传播最慢（填 ：固体、液体、气体）。
例：在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是 钢管 传来的，第二、三次敲击声依次是 水 、 空气 传过来的。
(三)、回声： 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声。
如果不到0.1s ，回声与原声相混使原声 加强，觉得声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能产生回声。
距离: S=21vt =21×340m/s ×0.1s=17m 2、利用回声测距离：s= vt/2 .，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、乐音的三要素：音调、响度、音色； 声音的高低叫音调，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的强弱叫响度；响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远,响度越弱； 音色：指声音的品质。
（人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
）3、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
4、超声波和次声波（1）、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；（2）、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；三、声的利用1、声音传递信息(例：1、蝙蝠用来辨路捕食2、超声波测速仪 3、“B超” 4、“声呐”）2、声音传递能量(例：1、清洗精密机械 2、粉碎体内结石 3、制成超声波加湿器)四、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音；3、减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱； (例：汽车安消声器)；（2）在传播过程中减弱;（例：植树。
隔音墙）（3）在人耳处减弱. （例：戴耳塞）第三章物态变化一、温度①：定义：温度表示物体的冷热程度。
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；②：单位：常用单位是摄氏度（℃）。
摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
③：摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“-4.70C”读作负4.7摄氏度或读作零下4.7摄氏度。
④：正常人体的体温是：37℃二、温度计1: 测量温度的工具是:温度计①：原理:常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；②：温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
③分类及比较：④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：1：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；2：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；3：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的的液面相平。
二、熔化和凝固1、物态变化：物质常见的三种状态指的是固态、液态、气态。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
物质各种状态间的变化叫做物态变化。
2:物质从固态变为液态叫熔化；熔化时要吸热。
物质从液态变为固态叫凝固；凝固时要放热。
3:固体可分为晶体和非晶体；熔点：晶体熔化时的温度。
(1):晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；例子：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属。
非晶体：熔化时没有固定温度的物质；例子：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡（2）:晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；4:晶体熔化的条件：(1)温度达到熔点；（2）继续吸收热量；5:晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；6:同一晶体的熔点和凝固点相同；7:晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB 段物体为固体，吸热温度升高；（2）B 点为固态，物体温度达到熔点（44℃），开始熔化；（3）BC 物体固、液共存，吸热、温度不变；（4）C 点为液态，温度仍为 44℃，物体刚好熔化完毕；（5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（6）DE 为液态，物体放热、温度降低；（7）E 点位液态，物体温度达到凝固点（44℃），开始凝固；（8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F 点为固态，凝固完毕，温度为44℃；（10）FG 段为固态，物体放热温度降低；注意：(1)、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；(2)、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；熔化和凝固图象晶体熔化图象 非晶体熔化图象 晶体凝固图象 非晶体凝固图象三、汽化和液化1、汽化：A 、定义：物质从液态变为气态叫汽化。
人教版八年级上册物理复习提纲
物理八年级上册复习提纲第一章声现象基础知识回声测距离：2s=vt第一节：声音的产生与传播一：声音的产生重点定义：1 声是由物体的振动产生的2 振动可以发声要点：1 一切发声的物体都在振动2 声音是由物体的振动产生的3 发生物体的振动停止，发生也停止疑点：1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。
2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。
振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二：声音的传播重点定义：1 声的传播需要介质2 声以波的形式传播，这种波叫声波要点：1 能够传播声音的物质叫做介质2 声音的介质有：固体，气体，液体3 真空不能传声重点：声音以波的形式向外传播。
因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波三：声速和回声重点定义：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
要点：1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速2 声速与介质的种类有关。
一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢3 声速与节制的温度有关。
一般在气体中，温度越高，声速越快4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。
重点：声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s拓展：1 分辨原声与回声的条件：①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；②声源距离障碍物至少有17m远①加强原声；②回声定位；③回声测距3 回声测距离：2s=vt第二节：我们怎样听到声音一：怎样听到声音重点定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。
但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音要点：1 人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗）2 听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。
2023年部编版人教版八年级物理上册复习提纲笔记归纳
2023年部编版人教版八年级物理上册复习提纲笔记归纳第一章：力和运动- 1.1 力的概念和特征- 1.1.1 力的定义- 1.1.2 力的单位和测量- 1.1.3 力的合成与分解- 1.2 运动的描述和研究方法- 1.2.1 运动的描述- 1.2.2 运动的图像与图表表示- 1.2.3 运动的研究方法第二章：物体的运动规律- 2.1 牛顿第一定律和惯性- 2.1.1 牛顿第一定律- 2.1.2 惯性与非惯性系- 2.2 牛顿第二定律和质量- 2.2.1 牛顿第二定律- 2.2.2 质量和重量- 2.3 牛顿第三定律和力的平衡- 2.3.1 牛顿第三定律- 2.3.2 力的平衡条件- 2.4 运动的若干规律- 2.4.1 物体在运动中的变速运动- 2.4.2 物体在平抛运动中的速度和位移- 2.4.3 物体在自由落体运动中的速度和位移第三章：测量物体的物理量- 3.1 长度和时间的测量- 3.1.1 长度的测量- 3.1.2 时间的测量- 3.2 其他物理量的测量- 3.2.1 面积的测量- 3.2.2 体积的测量- 3.2.3 质量的测量- 3.3 误差与精度- 3.3.1 测量中的误差- 3.3.2 提高测量精度的方法第四章：热与能- 4.1 温度与热量- 4.1.1 温度的概念和测量- 4.1.2 物体的内能- 4.2 物体的热学性质- 4.2.1 物体的热膨胀性质- 4.2.2 物体的比热容性质- 4.3 能源与能量转化- 4.3.1 能源和能量的概念- 4.3.2 能源与能量的转化第五章：光的传播- 5.1 光的直线传播- 5.1.1 光的直线传播现象- 5.1.2 光的传播速度- 5.2 光的反射和折射- 5.2.1 光的反射现象- 5.2.2 光的折射现象- 5.3 光的色散和光的合成- 5.3.1 光的色散现象- 5.3.2 光的合成与分解第六章：应用光学- 6.1 光的反射应用- 6.1.1 平面镜的成像- 6.1.2 球面镜的成像- 6.2 光的折射应用- 6.2.1 透镜的成像与应用- 6.2.2 光的天文学应用以上是2023年部编版人教版八年级物理上册的复习提纲笔记归纳，包含了各章节的重点内容，供复习参考。
人教版八年级物理上册复习提纲
新课标八年级物理上册复习提纲第一章声现象一、声音的产生与传播1.物体是由物体振动产生的。
振动停止发声就停止。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速的大小与介质的种类和温度有关。
V固> V液> V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。
二、我们怎样听到声音1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。
前者不能治愈，后者可以治愈。
3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
4．双耳效应三、声音的特性1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。
可闻声：频率在20～20000Hz之间。
次? 声：频率低于20Hz。
超? 声：频率高于20000Hz。
长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
2．响度：指声音的强弱（大小）。
声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。
3．音色：与发声体的材料结构有关。
人们根据音色能辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。
从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
五、声的利用1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。
b．判断雷声有多远。
c．医生用超声波检查身体。
回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．2．声可传递能量的例子：a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。
人教版八年级物理上复习提纲(知识要点)
人教版八年级物理上复习提纲（知识要点）八年级物理（上）复习提纲第一部分知识要点第一章走进实验室第一节学习科学探究1、物理学是一门以观察和实验为基础的科学。
一切奇秒的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要找出基中的原理和规律，观察是科学发现的重要环节。
2、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。
3、仪器是科学探究的重要工具。
走进实验室首要目的是让同学们认识各种仪器，初步了解仪器的使用规则，为今后设计实验、选择器材打下基础。
测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。
4、科学探究的工具：（1）长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺；（2）质量测量仪器：托盘天平和砝码；（3）时间测量仪器：机械停表、电子停表；（4）温度测量仪器：温度计；（5）电的测量仪器：电流表、电压表；（6）力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计；（7）体积测量仪器：量筒、量杯；5、科学探究的重要环节：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作。
6、学习的目的在于应用，要注意应用学过的知识去解释现象。
第二节测量1、科学家们制造了一个国际通用的长度基准——米原器，作为各国测量1米的基准。
2、长度的国际单位制单位是m，常用单位有km、dm、cm、mm、μm、nm。
单位换算关系：1km=1000m、1mm=1000μm、1μm=1000nm、1μm＝10-6m、1nm=10-9m单位换算口诀：先抄数字、再乘进率、紧跟单位、最后整理。
例：23nm=23某10-9m=2.3某10-8m3、测量长度的基本工具是刻度尺。
测量仪器的最小刻度值叫分度值。
计数时，一般要估读到最小刻度值的下一位。
测量工具所能测量的范围叫量程。
长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度决定的。
例：测量结果为 2.26dm时，所用的是厘米刻度尺，其分度值为1cm，准确值为2.2dm，估计值为0.06dm。
人教版八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲第四章 光现象 一、光的直线传播(一): 光源：能直接发光的物体叫 光源 。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮 不是 （是、不是）光源。
(二)、光的传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：应用：小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树荫下的光斑是太阳的像）（2）激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和 方向 ，这条直线称为光线。
光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
(三)、光速 1、光在 真空 中传播最快，2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s=3×105 km/s;3、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m ；注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。
打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明 光速 比 声速 快二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；入射角： 指的是 入射光线 与 法 线所成的夹角。
反射角 指的是 反射光 线 与法线所成的角。
右图中，入射光线是 AO ，反射光线是 OB ，法线是 ON ，O 点叫做 入射点 ，∠i 是 入射角 ，∠γ是 反射角 。
人教版八年级物理上册复习提纲
人教版八年级物理上册复习提纲人教版八年级物理上册复习提纲一第七章力第1节力1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是n。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。
有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
也就是说，物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
力不能脱离物体而存在。
第2节弹力1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的量程。
②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
第3节重力1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
地球上所有物体都受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
八年级物理上册复习提纲
新人教版八年级物理上册知识点梳理第一章机械运动第一节长度和时间的测量1、长度的测量①基本工具:刻度尺。
常用工具: 、、。
②长度的基本单位是:米(m) ,换算关系有:１km=10３m 1mm=10-３m 1dm=0。
1ｍ 1μm ＝10－６ｍ 1cm＝10－2ｍ 1nm＝1０－９ｍ。
常用单位:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mｍ),微米(μｍ),纳米(nm)。
③刻度尺的使用规则Ａ。
依照需要选取适当量程和分度值的刻度尺(会选)。
B、刻度尺要沿着所测长度(或与所测长度平行),被测物体。
假如零刻度线磨损,可选中间任一刻度线做起点(会放)、D。
记录结果时,除了正确无误地记下所读的数字外,还要注明单位(会记)。
2。
时间的测量①时间的测量工具:钟表、秒表(实验室用)。
②国际单位制中,单位: 秒(S) 常用单位: 分钟(ｍiｎ)、小时(h)。
3、误差测量值和真实值的差异叫误差、②)减小误差的方法用更周第二节运动的描述1、机械运动2。
参照物①定义:为了描述物体是在运动依然静止而选作标准的那个物体叫做参照物、②任何物体都可选做参照物、３、运动和静止的相对性第三节运动的快慢1。
速度①速度是描述物体运动快慢的物理量。
②速度公式:V ＝s/ｔ。
２、匀速直线运动:物体沿着直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动。
３、变速运动①定义:速度变化的运动叫做变速运动。
第四节测量平均速度1、平均速度的测量:原理V平 = ｓ/t2、方法:用刻度尺测路程,用停表测时间、第二章声现象第一节声音的发生与传播1。
声音的产生②振动停止,发声停止;但声音并没马上消失(因为原来发出的声音仍在接着传播)。
2、声音的传播气体中最慢、４、声速的单位是ｍ/s;声速的计算公式是v ＝ s/t;一般情况下,v固>v液〉v气。
3、回声①回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
②听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在０、1s以上,最小距离: S=1/2ｖt =(1/2)×340m/ｓ×0、1ｓ=17ｍ。
人教版八年级物理上册复习提纲
人教版八年级物理上册复习提纲第一章：运动的描述和描绘
- 运动的基本概念和属性
- 运动的描述方法：位置、轨迹、速度、加速度
- 平均速度和瞬时速度的概念和计算方法
- 运动图象的分析和描绘
- 运动的图象和速度之间的关系
第二章：物体的运动规律
- 物体的匀速运动规律及运动图象的特点
- 物体的等速直线运动规律及计算方法
- 物体的变速运动规律及加速度的概念和计算方法
- 重力和自由落体运动规律
- 物体的轨迹
第三章：力及其作用
- 动力、力的概念和单位
- 力的效果及作用方式
- 力的合成与分解
- 牛顿第一定律（惯性定律）
- 牛顿第二定律（运动定律）及计算方法第四章：物体的压力
- 压力的概念和计算方法
- 压力和力的关系
- 压强和方向的关系
- 静水压力
- 气压的产生和应用
第五章：物体的浮力和沉力
- 浮力产生的原因和特点
- 浮力和物体的浮沉平衡
- 浮力的大小和物体的密度的关系
第六章：机械能及其转化
- 功的概念和计算方法
- 功的表示和单位
- 功与能的关系
- 功率的概念和计算方法
- 机械能的概念和包括的种类
- 动能和势能的转化
第七章：简单机械与机械优势
- 杠杆原理及机械优势的概念和计算方法
- 滑轮及其作用
- 力的平衡
- 倾斜面和斜面的作用
- 轮轴和轮胎的作用
这份复习提纲主要涵盖了人教版八年级物理上册的各个章节内容，有助于复习和回顾物理知识。
在复习过程中，建议重点理解和掌握每个章节的基本概念、规律和计算方法。
最新人教版八年级物理上册复习提纲
第六章 质量和密度 第一节 质量1、一切物体都是由物质组成2、质量⑴ 概念：物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母 m 表示。
⑵ 单位：国际单位：千克（Kg ）其它单位：吨（t ）、克（g ）、毫克（mg ）换算关系：１t ＝10３Kg １Kg ＝10３g １g ＝ 103 mg 500g=1斤⑶ 性质：质量不随物体的形状、状态和位置的变化而变化 ⑷ 质量测量工具：秤、天平 3、天平的使用 ⑴ 使用步骤：①调水平：把天平放在水平台上；②调零：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；③调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡； ④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
（2）天平读数：①左物右码（左边托盘放物体，右边托盘放砝码）： 物体质量： m=砝码的总质量+游码的示数 ②左码右物（左边托盘放砝码，右边托盘放物体）： 物体质量： m=砝码的总质量-游码的示数 第二节 密度 （1）．概念：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
（2）．密度的符号：（3）．公式：（4）．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
（5）．单位：(A)国际单位：千克每立方米（kg/m 3， kg·m -3 ） （B ）常用单位：克每立方厘米（g/cm 3 ， g·cm -3 ） 单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m 3（6）记住两个密度：（7）密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的 （8）密度的应用：鉴别物质 第三节 测量物质的密度 1、量筒（1）单位：mL （毫升）、L （升）（1ml=1cm3,1L=1000mL ） （2）用途：测量液体的体积（3）读数：视线与液面保持水平（初中阶段可不用估读）ρmρV =33/kg 101.0m ⨯=水ρ3/1.29m kg =空气ρ2、测量固体与液体的密度 （1）原理： ， （2）测质量：天平； （3）测体积： ①液体→用量筒②固体：规则固体→用刻度尺； 不规则固体→排水法 第四节 密度与社会生活（1） 水的反常膨胀：4℃时，水的密度最大，温度高于4℃时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。
最新人教版八年级物理上册全册知识要点复习提纲
八年级上册物理复习提纲第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。
1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min1min=60s 。
3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。