2012年中小学教师继续教育工作计划
榆树市中小学教师继续教育工作计划榆树市教育局中小学教师继续教育领导小组办公室二O一二年三月二O一二年中小学教师继续教育工作计划2012年全市中小学教师继续教育工作重点以省、长春市教育行政部门继续教育工作重点为依据，按照长春市中小学教师继续教育办公室工作具体安排，结合我市中小学教师继续教育工作实际情况，特拟定2012年榆树市中小学教师继续教育工作计划。
一、指导思想以科学发展观为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕中小学教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，倾斜农村”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以“远程”网上培训为主，“集中培训”和“校本培训”相结合的培训形式，采取“研培结合”的培训方法，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。
二、工作任务总体工作任务一是抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作（高中、初中、小学分段进行）；二是抓好新一轮“榆树市级学科骨干教师”的认定和培训工作（培训方案另行制定）；三是抓好“国培”的离职脱产、短期集中和“远程”网上的各项培训；四是培训继续开展“校本研修与课程建设行动计划”优秀教师培训课程评比活动。
（一）全员教师培训１、师德培训根据新一轮继续教育培训内容要求，“师德教育”是继续教育培训的主要内容。
今年重点学习教育部200８年重新修订的《中小学教师职业道德规范》。
计划在10月份集中培训。
（10学时）２、学科培训（1）与教研室结合拟定在２月末（２月21、22日），８月末（8月25、26日）进行中小学各个学科专题培训。
（每次10学时，共20学时）（2）利用互联网开展远程全员培训继续利用长春市中小学教师远程培训平台大规模的开展继续教育远程全员培训。
按国家规定每位中小学教师每年必须完成不少于72学时的学时任务（折合7学分）。
其中长春市级培训4学分，县级培训3学分。
2012年市级此通识培训内容为《积极心理学》，市里将编写辅导书供教师学习（4-6月订教材，10-11月在网上学习）。
学科培训内容是学习教育部重新修改的课程标准。
2011年12月28日国家教育部颁布了新修订的《义务教育课程标准》，2012年秋季开始使用。
教育部要求秋季开学前完成《新课程标准》的教师培训。
中小学教师5-7月在网上进行培训，高中教师的学科培训仍按2011年的内容和形式下半年进行。
此项培训由长春市教育局中小学教师继续教育办公室组织管理（全年完成40学时的远程培训任务）。
各校继续教育领导小组要认真组织落实，完善微机和上网设备，为教师远程培训创造必备的条件（高中、初中、小学分段进行）。
（3）结合长春市教育局的“优秀骨干教师送课下乡”活动与教研室结合拟定在5月份、10月份、分学科（以课堂教学观摩、研讨等形式）下到各校进行培训，目的是促进城乡教育的均衡发展。
今年重点进行语文、数学、英语三个学科的培训。
（每次10学时，共20学时）（4）按照长春教育局要求，在全地区中小学青年教师中开展读书竞赛活（2012年4月23日是第17个“世界读书日”）此次读书竞赛活动从2012年4月20起至6月下旬结束。
9月长春市教育局召开总结表彰大会。
这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。
读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。
4月30日前，各基层学校征集读书文章，组织本校青年教师读书汇报和交流评比活动；5月20日前市里开展读书交流、评比活动；6月10前评选优秀读书文章上报长春市教育局继教办。
9月长春市教育局召开总结表彰大会。
各中小学校要组织教师开展好这次“青年教师读书竞赛”活动,在本校评比的基础上每校选出一名优秀青年教师的优秀读书文章（文本）于5月15日前报到继续教育办公室（电子稿发到继教办邮箱）。
经评选择优上报长春市中小学教师继续教育办公室参加市级评选。
（二）骨干教师培训1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续开展“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。
目的是进一步发挥骨干教师的辐射带头作用，挖掘骨干教师的培训资源，丰富中小学教师学科培训课程体系，提供培训的针对性和有效性。
2、按教育部、省、市教育部门要求，组织安排好骨干教师参加2012年“国培”的离职脱产、短期集中和“远程”网上的各项培训；3、充分发挥骨干教师的辐射带头作用，以（乡）校为单位，榆树市级以上骨干教师每人结合自己的教学实践讲一节新课程改革的汇报课、年终写一份总结报告（此项活动作为对骨干教师年度考核的一项内容），要求全员教师分不同学科参加听、评课。
4、今年与教研室结合开展帮扶“薄弱校”活动。
同时开展骨干教师“一帮一”活动，榆树市级以上骨干教师每人要帮助一名教师，学校要建立骨干教师与帮助教师“结对子”档案，年终进行检查。
5、按长春市教育局中小学教师继续教育办公室安排，今年在骨干教师中开展以赛促培活动。
拟在初中物理、小学科学两个学科进行径赛，以赛促学，以赛促提高。
（下半年进行）。
6、按长春市教育局中小学教师继续教育办公室安排7月16日—30日推荐部分农村优秀骨干教师到长春市参加培训。
（三）抓好“培训者”培训结合“国培”的培训者培训，选派部分中小学校的培训者到外地参加提高培训。
同时还要聘请有关专家来校进行“培训者”培训，为全员教师培训、骨干教师培训及校本培训奠定坚实的基础。
（10学时）（四）抓好校本培训，继续开展“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”优秀教师培训课程评比活动各校继续教育领导小组要统筹安排，按要求做好“校本培训”工作，今年重点是集中抓好“中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”的校本培训，完成校本培训任务。
（每学期集中三次培训，全年完成30学时培训任务）年终进行专项检查。
中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划的目的是探索中小学教师的成长途径，挖掘教师中蕴藏的巨大培训资源，形成分学段、分学科的教师培训系列课程，实现全员培训；以教师培训课程建设为载体，促进校本研修的深入开展，从而实现教师和学校的双重发展。
拟定今年5月召开一次“优秀教师培训课程”（四课时微型课培训）现场会。
（届时另行通知）各中小学校（包括高中和专、兼职教研员在内）要根据榆树市教育局榆教发【2010】17号文件“关于转发《长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划》的通知”和《榆树市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划实施方案》相关要求抓好“优秀教师培训课程评比”活动。
今年要求各中小学每校选出1--2名优秀教师的培训课程文本和讲座及课例录像光盘于9月15日前报到继续教育办公室，继续教育办公室将聘请专家进行评比，年终进行专项表彰奖励（优秀的课程培训上报长春市教育局参加评比）。
此次活动作为今年继续教育年终检查评比的一项重要评估内容。
（五）结合“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”的开展，认真抓好“教师专业发展型学校“二期工程”今年省教育厅根据《吉林省促进中小学教师专业发展行动计划（2009—2013）》启动吉林省教师专业发展型学校工程。
要求各校认真拟定计划，加大资金投入，为教师的学习、培训创造必备的条件。
充分发挥教师专业发展型学校教师个人档案袋作用，加大校本培训力度，为教师的专业发展提供较好的学习空间。
今年“教师专业发展型学校”的评比，重点检查“中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”和“利用互联网开展远程全员培训”的落实和完成情况。
省里今年要评出10所省级教师专业发展型学校，每县区在市级示范校中申报一所学校。
（六）抓好榆树市级骨干教师的新一轮认定工作按榆树市教育局要求，今年要完成榆树市级骨干教师的重新认定工作。
3-4月筹备召开榆树市级学科骨干教师认定大会。
（七）抓好培训管理工作1、按长春市教育局要求，安排部分农村骨干教师到市区“农村义务教育培训基地校”参加实践培训，加强城乡教师交流，提高农村教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距。
2、同人事局结合，做好《继续教育证书》的记证、验证及考核工作。
3、完善评估机制，做好继续教育工作的检查、考核、评估工作。
今年各校继续教育工作年终由教师进修学校组织专项检查，对继续教育工作抓得好的先进学校和个人进行专项表彰奖励。
4、继续实行继续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全员教师参加继续教育的学分进行考核登记。
今后继续教育学分将与教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。
榆树市教育局中小学教师继续教育领导小组办公室二0一二年三月二０一二年继续教育工作月历表二月份：第一次全员教师学科培训，教材辅导（2012年2月21、22日）中小学集中在市区各中小学进行。
（10学时）三月份：1、拟定工作计划2、召开继续教育工作会议，布置新一年继续教育工3、筹备召开榆树市级学科骨干教师认定大会四月份：1、第一次校本培训2、培训者培训五月份：1、第二次校本培训2、学科培训（以课堂教学为主、分片进行。
10学时）3、召开一次“优秀教师培训课程”（四课时微型课培训）现场会。
4、开展“读书演讲”活动。
5、长春市新东方送课（中学英语）六月份：1、第三次校本培训2、在基地校举行继续教育活动（10学时）七月份：1、安排暑假培训工作2、骨干教师培训八月份：1、骨干教师培训2、第二次全员教师学科培训，教材辅导。
小学在各乡中心校、中学集中在市区各中学进行。
（10学时）九月份：1、第四次校本培训和培训者培训2、开展优秀教师培训课程评比活动十月份：1、第五次校本培训3、学科培训（以课堂教学为主、分片进行。
10学时）3、开展优秀教师培训课程评比活十一月份：1、第六次校本培2、优秀教师培训课程评比活动总结表彰。
十二月份：1、年终工作总结2、年终工作检查3、安排寒假骨干教师培训。
中小学教师继续教育工作计划
中小学教师继续教育工作计划中小学教师是教育改革的重要力量，他们的素质和能力直接关系到学生的学习效果和综合素质的提高。
为了满足中小学教师的专业发展需求，提高他们的教育教学水平和教育科研能力，中小学教师应该积极参加继续教育活动。
为此，我制定了一份中小学教师继续教育工作计划，以满足中小学教师全面发展的需求。
一、继续教育的目标1. 提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 更新教师的教学理念和教育观念，适应新形势下教育改革的需要。
3. 开展教师自主学习和研究，提高教师的教育科研水平。
4. 增强教师的职业荣誉感和认同感，激发教师的工作热情和创新意识。
二、继续教育的基本内容1. 教育教学理论和实践：包括教育心理学、教育方法学、教育评价、教学设计与评价、课程改革等方面的理论和实践研究。
2. 学科知识和教学技能：包括语文、数学、英语、科学等学科的知识和教学技能的提升。
3. 教育法律法规和教师职业道德：教师必须具备的法律法规和职业道德知识。
4. 教育科研和教育信息技术：教育科研方法和技巧，教育信息技术的运用等。
5. 教育管理和学校文化建设：学校管理、教育政策、学校文化建设等。
三、继续教育的具体措施1. 系统培训：参加由教育局、学校或行业组织举办的中小学教师继续教育培训班。
培训班的内容和安排应以教师的实际需求为主，注重培养教师的实践能力和教育教学创新能力。
培训班的组织者和教师应加强互动，提高培训效果。
2. 自主学习和研究：教师应自主学习和研究，积极参与教育教学改革和研究项目。
教师可以通过阅读教育教学相关的书籍、期刊、报纸等，参加教研活动、学术交流等方式来提高自己的教育教学水平。
3. 实践教学和研究项目：鼓励教师参加实践教学和研究项目。
实践教学和研究项目可以进一步提高教师的教育教学能力和教育科研水平，也可以帮助教师理论联系实际，改进教育教学方法和手段。
4. 教育教学信息化：推动教育教学信息化的发展，为教师提供便捷、高效的教师资源和学习平台。
2012教师继续教育工作计划
教师继续教育工作计划为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，结合我校实际情况，特拟订本计划如下：一、指导思想认真贯彻执行国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《中小学教师继续教育工程》的精神，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于教师终生教育和可持续发展的良好环境，更好地实现教育局提出的建立高素质的教师队伍，出优秀人才的目标，使我校教师的整体素质得到提高。
二、培训目标通过开展教师继续教育，实现教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。
鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。
加强理论与实践相结合，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建立一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的，适应新课改的要求。
三、培训内容1、师德培训以教师职业道德规范和培训为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，培养更多的思想健康、行为规范的学生。
继续开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立五种精神（终生从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神）。
2、教育理论和专业知识的培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次和争取双学历，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。
3、新课标培训根据课改实验工作要求，结合我校教师实际情况，进一步组织老师学习新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探索教法学法，探索学生个体发展管理体制，根据实际，执行新课程改革。
2012年教师个人继续教育工作计划
2012年教师个人继续教育工作计划四年级一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、总体目标：1.提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，争当敬业爱生的师德标兵。
2.以新课程标准的实施为切入点，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
3.认真参加学校组织的各项学习活动，进一步转变自己的教育观念。
4.积极参加各级教研活动，提高自身的教育教学科研能力。
三、具体工作及措施：1.加强自身师德师风建设，提高自身“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。
2.积极参加各级教师学习、研讨教育教学和班级管理有关的先进理论和先进经验。
认真订阅继续教育相关书籍:《落实教育规划纲要背景下的师德修养》《新课程标准教师读本》《优秀教师成长之道》，撰写读书心得和读书笔记。
3.学习运用农村中小学现代远程教育资源。
通过培训，了解农村中小学现代远程教育，学习使用远程教育资源，充分利用现代远程教育手段，打破时空阻隔，共享优质教育资源，提高自身的教育教学水平。
4.加强自身基本功的训练。
在学校专业老师的培训下，认真练习、积极参加学校举行的比赛，切实提高自身的书法水平、朗读水平。
5.积极参加网络研修学习，更新自身教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实践能力。
总之，在学校具体工作安排下，我将继续加倍努力，将自主学习、集体集中学习结合在一起，努力完善自身各方面的修养，争取提高自己的业务能力。
中小学教师继续教育工作计划范文（2篇）
中小学教师继续教育工作计划范文一、指导思想以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面____学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标1、师德考核达到良好以上。
2、使全班学生的考试成绩全部合格。
3、基本功验收合格。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。
三、重点工作1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。
5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。
1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上____分钟还给学生。
5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。
积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。
然后根据教学要求，认真备课，写好教案备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
中小学教师继续教育计划（精选5篇）
中小学教师继续教育计划（精选5篇）中小学教师继续教育计划篇1一、指导思想坚持以“” 精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。
二、培训形式1、全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。
在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推进中小学教师和幼儿教师全员培训(考核)工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织安排好“外教进校园”活动。
2、县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继教处、实验幼儿园具体承办，行政业务科室、教研室靠前指挥并参与实施，将采取以全员培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业知识辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动。
三、培训内容1、强化师德师风教育。
深入开展师德师风主题教育月活动，把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。
通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记，建立教师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增强师德师风建设的系统性、连贯性和针对性，培养造就适应教育发展需求的教师人格魅力和专业素养。
中小学教师继续教育工作计划
中小学教师继续教育工作计划一、目标与任务为了不断提高自身的教育教学能力，适应新形势下教育教学改革的需要，我制定了以下中小学教师继续教育工作计划：1. 目标：提高教师的教育教学水平，提升课堂教学效果，培养学生的综合能力。
2. 任务：通过参加培训学习、自我学习和实践探索，不断提升自身的专业素养和教学水平。
二、时间安排本工作计划共包括三个阶段：1. 第一阶段（年度计划）：2024年9月至2024年8月2. 第二阶段（月度计划）：每个月制定具体的学习计划和任务安排3. 第三阶段（周度计划）：每周进行总结和反思，调整学习计划和任务安排三、具体内容与活动安排1. 参加专业培训（1）每学年至少参加2次学科专题研讨会，提升教学内容的专业性和前沿性。
（2）参加学科教学工作坊，与同行交流教学经验，共同研讨教学方法。
（3）参加教育教学研讨会，了解教育教学改革的最新动态，更新教育观念。
2. 自主学习（1）每月至少研读1本与教学相关的专业书籍，拓宽教学视野和提高专业素养。
（2）定期关注教育类期刊和网站，了解最新教育政策和教学研究成果。
（3）利用节假日和课余时间，自主学习和开展教学研究，提出改进教学的探索性实践。
3. 教学实践与反思（1）每周进行总结和反思，分析学生的学习情况和自身的教学方法，在教学中不断调整和改进。
（2）定期组织教研活动，与同事分享教学经验和教学成果，互相促进。
（3）积极参与学校的教学评估活动，接受同行的评价和意见，不断提高教学质量。
四、评估与反馈1. 评估方式（1）通过学生的学习情况和教学反馈，评估教师的教学效果和影响。
（2）定期组织教研活动和交流会议，互相评估和分享自己的教学经验。
2. 反馈机制（1）学生评价：定期进行教学质量调查，了解学生对教师教学的满意度和建议，及时调整和改进。
（2）同行评价：组织同事进行课堂观摩和教学评价，互相指导和提升。
（3）学校评价：学校开展教师教学能力考核，通过定期评估和考核，提供具体的评价和反馈。
2012继续教育工作计划
2012继续教育工作计划_工作计划_ 2012继续教育工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。
以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。
现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。
二、培训目标通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。
学习三个代表的重要思想，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。
三、培训内容1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、常练教学基本功。
四、主要工作1．继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。
坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。
自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。
在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。
中小学、幼儿园教师继续教育的工作计划
中小学、幼儿园教师继续教育的工作计划中小学、幼儿园教师继续教育的工作计划「篇一」新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
现将本学期工作计划如下:一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。
工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
二、加强幼儿保育工作：我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。
1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。
加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。
真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼儿的能力培养作为重点。
培养幼儿的品德教育爱祖国、知道祖国的传统节日。
知道为集体争光，不做有损害班级的事情。
4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。
不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
中小学教师继续教育工作计划
中小学教师继续教育工作计划中小学教师是教育事业中的重要一环，为了提高中小学教师的教学水平和素质，不断推进教育改革，各级教育部门都在积极开展中小学教师继续教育工作。
下面，我将从以下几个方面制定中小学教师继续教育工作计划。
一、培训课程中小学教师的继续教育应该注重课程的研发和优化，提供一系列适合不同年龄段和各级别中小学不同科目的培训课程。
具体可从以下几个方面进行安排：1. 教师教育法律法规课程，帮助教师了解教师职业道德、法律法规及管理制度，提高教师的法制意识和维权意识；2. 外语教育、信息技术教育等专业课程，更新教师知识，提高专业素养，为不同科目、不同年级的教师提供不同范围、深度的课程体系；3. 科研科技课程，提供教师参与科研课题研究的机会和方法，提高教师的科研和探究能力。
4. 教育心理学课程，加深教师对学生心理的了解，提供合理的教育方式，引导学生成长。
二、学科实践研究对于中小学教师，仅仅是学习教学理论知识远远不够，还需要加深对学科知识的理解和实践，对此，可以推行教师自主学习的方式，组织教师参与实践研究活动，同时培养教师谨慎分析、独立思考、处理问题的能力。
三、教师职业发展教师职业发展是中小学教育体系的重要组成部分。
为了促进教师职业发展，可制定以下计划：1. 拓宽教师职业晋升渠道，帮助教师建立行业市场价值，激发教师的工作积极性、自我发展性。
2. 建立培训认证机制，通过认证权威机构的网络课程、研修班或创新实践项目等证书，加深教师专业身份认可。
3. 建立与行业实践对接的行心思维模式，借鉴办理遗事情案例等明显特点，收集教育实践过程中的常见问题，提出可行的解决方案。
四、教师素质评价教师素质是中小学教育的流动性和动力，评价教师素质的方法应该多维、全方位的考虑。
可从以下几个方面进行评价：1. 考核教师的学科教学能力，包括教学设计、能力操作等方面，可以通过举办学科大赛、课堂教学比赛来评价。
2. 评估教师专业素养，包括教学内容的丰富度、深度，教师课堂控制力等方面。
2012-2013年度教师继续教育学习工作计划
201２—２０13年度教师继续教育学习工作计划20１２—２０13年度教师继续教育学习工作计划根据《无为县2012—20１3学年中小学教师继续教育工作计划》~为了全面提升教师的整体素质~切实把教师培训工作落到实处,促进课程改革顺利推进～结合我校实际～制定本年度教师继续教育培训计划:一、指导思想围绕十二五中小学教师培训工作的总体目标~全面提升教书育人的素养和能力～促进学生健康发展~促进教师专业成长~学习新的教育理论~学习先进的教学经验～学习先进的教育教学方法～更新教育理念~切实提升广大教师的教书育人的能力和水平。
二、学习目标任务:1、新一轮的中小学教师培训以提升中小学教师整体素质为总目的～以师德教育、新理念、新课程、新技术为主要内容.２、通过学习~进一步激发对人民教育事业的热爱~更加深刻理解新课标理念~把握新时期学生生理、心理特点~不断获取本学科的最新知识和信息～熟悉所任学科教材内容～掌握先进的教学方法～提高教育教学能力~使自己适应新时期教育教学工作需要。
３、针对当前教育教学工作中存在的问题开展培训和学习～从如何说课、如何评课、如何选题、如何拟定教研计划等入手~如何正确利用网络资源展开培训等。
三、方法措施：１、按学校继续教育计划～自学规定的继续教育材料~做好自学笔记~撰写学习体会教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
2、积极参加学校组织的各种政治、业务学习。
积极参加学科组组织的校本教研活动3、运用中小学教师继续教育培训平台～充分利用教研活动机会。
4、集中培训和自学相结合～将公共科目作为集体培训的主要内容.５、听从学校安排～按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训积极配合学校做好继续教育培训工作。
四、培训对象:我校全体教师五、培训时间：依据区局、中心校及学校2012—20１3中小学继续教育工作方案。
福渡初中2０1３—2-21下面是诗情画意的句子欣赏，不需要的朋友可以编辑删除！！谢谢!!!!！1。