《电气CAD》课程教学大纲-new
《电气CAD》实验教学大纲
《电气CAD》实验教学大纲课程名称：电气CAD 课程编码：01000028学时学分：课程总学时32；总学分2；实验学时6 开课学期：第6学期适用专业：机械电子工程先修课程：电工技术、电子技术一、制定本大纲的依据本大纲根据《电气CAD》课程教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。
二、课程基本要求电气CAD是将计算机辅助技术应用到设计领域的学科。
本课程的开设目的是为了使学生掌握电气CAD的方法和技术，以适应现代技术发展的需要。
三、实验课程目的与要求通过实验,熟练掌握Protel软件操作，从而达到利用Protel进行电气原理图和印刷电路板的设计，并通过制版机刻制出实物。
四、主要仪器设备586及以上微机，Protel99软件，Circuit Workstation 加工软件，线路板刻制机等。
五、实验方式与基本要求（1）实验方式：根据教师提供的实验素材，上机完成验证实验。
（2）实验要求：为保证实验的教学效果学生上课前必须认真预习实验，并明确实验方法。
六、考核与报告（1）课程实验考试方式：考查;课程考试方式: 考查；（2）考查的评分标准，各内容所占比例①本课程实验不作为单独课程进行考核。
②实验教学部分应占课程总成绩的比例30%；每次实验，预习占10%、操作占70%、实验报告占20%。
③本课程最后成绩＝平时成绩×0.2+实验成绩×0.3＋最后上机考查成绩×0.5。
○4考核结果为合格、不合格。
（3）指导教师对每个学生的实验结果要认真批改、评分、签字。
七、实验项目设置与内容八、关于综合性、设计性实验的说明实验一、实验二，根据实验要求，学生自己绘制一至两套电路图，运用Protel软件完成电路原理图的绘制，并能将电路原理图自动转化成印刷电路板图。
实验三使用Circuit Workstation 加工软件，线路板刻制机等将电路板实物刻制出来。
九、教材及实验指导书名称1、《电子线路CAD使用教程》潘永雄等编著，西安电子科技大学出版社2、《电气CAD实验指导书》，自编。
电气设计CAD教学大纲
电气设计CAD教学大纲电气设计CAD教学大纲引言：电气设计CAD是一门与电气工程密切相关的学科，它通过计算机辅助设计软件来帮助工程师进行电气系统的设计和分析。
随着科技的不断发展，电气设计CAD在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的电气设计CAD技能，培养他们的实际操作能力，制定一份全面而系统的教学大纲是非常必要的。
一、课程目标电气设计CAD教学的目标是培养学生掌握电气设计CAD软件的基本操作技能，理解电气系统设计的原理和方法，能够独立完成电气系统的设计和分析。
同时，还要培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
二、课程内容1. 电气设计CAD软件介绍本节课程将介绍常用的电气设计CAD软件，如AutoCAD Electrical、EPLAN Electric P8等，让学生了解软件的功能和特点。
2. 电气符号库和图纸绘制学生将学习电气符号库的使用方法，并通过实践绘制电气图纸。
重点讲解电气符号的选择和布局，以及电气图纸的标注和注释。
3. 电气系统设计本节课程将介绍电气系统设计的基本原理和流程。
学生将学习如何进行电气负载计算、电气线路设计和电气设备选型。
4. 电气系统分析学生将学习如何使用电气设计CAD软件进行电气系统的分析，包括电气网络分析、电气负载分析和电气故障分析。
通过实践案例，培养学生解决实际问题的能力。
5. 电气自动化控制本节课程将介绍电气自动化控制的基本原理和方法。
学生将学习如何使用电气设计CAD软件进行PLC编程和HMI设计，实现电气系统的自动化控制。
三、教学方法1. 理论授课教师将通过讲解课件和案例分析等方式，向学生传授电气设计CAD的理论知识。
同时，鼓励学生积极参与讨论，提出问题和思考。
2. 实践操作学生将通过实验室实践操作，熟悉电气设计CAD软件的使用方法。
教师将指导学生完成一系列的实践任务，提高他们的操作能力。
3. 课程设计项目学生将分为小组，完成一个电气系统设计项目。
他们需要从头开始设计一个电气系统，包括电气图纸的绘制、电气设备的选型和电气系统的分析等。
电子线路cad教学大纲
电子线路cad教学大纲电子线路CAD教学大纲导言：电子线路CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助设计软件进行电子线路设计的技术。
随着科技的发展，电子线路CAD在电子工程领域的应用越来越广泛。
本文将介绍电子线路CAD教学的大纲，以帮助学习者系统地学习和掌握这一重要技能。
一、基础知识1. 电子线路基础概念：介绍电子线路的定义、组成部分以及基本原理，包括电阻、电容、电感等基本元件的特性和作用。
2. 电子元件符号和命名：介绍电子元件在电子线路图中的符号表示方法和命名规则，使学习者能够准确理解和绘制电子线路图。
二、CAD软件基本操作1. CAD软件介绍：介绍常用的电子线路CAD软件，如Altium Designer、Eagle 等，包括软件界面、工具栏、菜单等基本组成部分。
2. 绘制线路图：教授学习者使用CAD软件进行线路图的绘制，包括元件的选择、放置和连接等操作，以及线路图的编辑和修改。
3. 元件库管理：介绍如何创建和管理元件库，以便学习者能够方便地使用和共享元件库。
4. 元件属性设置：教授学习者如何设置元件的属性，包括元件的数值、引脚标识等，以便进行后续的仿真和布局设计。
三、电子线路仿真1. 仿真概述：介绍电子线路仿真的概念和作用，包括仿真的优势和应用领域。
2. 仿真工具使用：教授学习者使用CAD软件进行电子线路仿真，包括输入电路参数、仿真设置和仿真结果分析等操作。
3. 仿真结果分析：指导学习者如何分析仿真结果，包括电压、电流、功率等参数的波形图、频谱图等分析方法。
四、电子线路布局设计1. 布局设计概述：介绍电子线路布局设计的目的和原则，包括信号完整性、电磁兼容性等方面的考虑。
2. 元件布局：教授学习者如何合理地放置元件，包括元件的位置、方向和间距等，以确保线路的正常工作和可靠性。
3. 线路走线：指导学习者如何进行线路的走线，包括信号线、电源线和地线的布局和走向，以减少干扰和噪声。
《电气CAD》课程教学大纲
《电气CAD》课程教学大纲课程名称：电气CAD课程编码：01000028学时：教学26学时实验6学时学分：2开课学期：第六学期课程类别：学科技术基础任选课考核方式：技术基础课适用专业：机械电子工程专业先修课程：电工技术、电子技术教材：电子线路CAD使用教程.西安电子科技大学出版社.潘永熊一、课程的性质、目的与任务《电气CAD》是机电专业的一门重要的专业基础课。
《电气CAD》是以Protel作为工具软件，指导学生进行机电系统微机控制设计中电子线路板设计，从而实现电路设计的自动化，提高整个设计的效率。
本课程的任务是可以使学生熟练掌握“Protel”电子设计自动化系统，使用计算机软件辅助完成系统设计。
二、基本要求本课程属于软件使用类教学，重点在于对软件的熟练使用。
要求对软件的安装及硬件环境有一定了解，熟练掌握软件的编辑使用，达到独立使用Protel设计一般简单电路板。
三、教学内容及基本要求1．电子线路CAD与Pprotel99 SE概述了解本课程的性质、任务及基本要求。
了解Protel 99 软件的发展、安装、启动及基本环境的认识。
2．电路原理图编辑主要讲授绘制SCH原理图的操作。
要求熟练掌握SCH画板中常用工具、层次原理图的建立、建立并使用自制的元件库、报表格式生成及其打印输出。
3．印刷电路板的初步设计主要讲授印刷电路板的种类及材料，绘制PCB电路板设计。
要求熟练掌握PCB操作环境、基本操作、PCB的库操作以及PCB图的进一步编辑、手工装入元件和手工绘制单面板。
4. 双面印制电路板设计举例主要讲授绘制双面板设计。
要求熟练掌握其PCB基本操作、自动装入原件、自动元件布局、自动布线、手工电路板调整与拆线等，利用管理器管理元件，双面板的输出及各种信息报表。
四、实验内容及要求1．前两次实验每次以1人一机，第三个实验为4人一组为宜。
2．通过实验掌握软件的使用方法及刻制电路板的步骤。
3．每次实验后上交实验报告。
《电气CAD》课程教学大纲
《电气CAD》课程教学大纲课程类别：专业课程适用专业：供用电技术适用层次：高起专适用教育形式：网络教育考核形式：考试所属学院：信息工程学院先修课程：无一、课程简介本课程是供用电技术的一门专业课程。
Auto CAD是一款功能强大、应用范围广泛的实用计算机绘图软件。
本课程的学习将结合电气设计实例，重点介绍Auto CAD的基本操作和技能，使学生掌握基本的绘图、图形编辑等命令，具备二维绘图的能力，以提高学生工程设计能力及图纸质量，以适合于社会发展的需要。
二、课程学习目标本课程能较好地适应高等学校人才的培养目标，以及社会对理论知识面广博和工程应用能力强的人才培养需求。
注重学生的素质教育、工程应用和实践能力的培养。
三、课程主要内容和基本要求1、熟悉Auto CAD软件的运行环境；2、掌握Auto CAD绘图基本命令；3、熟悉电气图的基本表示方法；4、掌握基本电气图的CAD绘制，如接线图等；5、掌握设计说明书的编写方法。
第一章电气CAD基础『知识点』电气图纸是电气工程的语言，对电气工程的设计、安装、制造、试验、运行维护和生产管理都不可缺少。
本章以国家颁布的有关标准为基础，简要介绍电气工程制图规则，主要讲述电气制图的一般规则、电气图形符号和电气技术中的文字符号和项目代号等。
『基本要求』1、了解电气制图的一般规则2、熟悉电气图形符号3、熟悉电气技术中的文字符号和项目代号『关键知识』1、电气制图的一般规则为了表达、传递和沟通信息，电气工程图纸必须按照统一的标准和规定绘制。
1.1 图纸的幅面与分区1.2 图线、字体及其他1.3 简图布局方法2、电气图形符号图形符号表示一个设备或概念的图形、标记或字符。
电气图形符号一般包括电气图用图形符号、设备用图形符号、标志用图形符号、标注用图形符号等。
2.1 电气图用图形符号常用图形符号，可参考：《建筑电气工程设计常用图形和文字符号》图集。
2.2 电气设备用图形符号（1）含义及用途（2）常用设备用图形符号2.3 标志用图形符号和标注用图形符号3、电气技术中的文字符号和项目代号电气图上除采用各种图形符号外，还须标注一些文字符号和项目代号，以区别设备及线路的功能、状态和特征等。
《电气CAD》课程标准精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《电气CAD》课程标准一、课程说明二、课程定位电气CAD课程是物联网技术专业的一门重要的职业基本技能课，是一门实践性很强的课程。
基于职业能力分析，以计算机为载体，通过完成电气一次和二次图的分析和绘制，将电气CAD的基本理论与实践技能有机地融合，培养学生电气CAD绘图的能力。
培养学生分析问题和解决问题的能力。
本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。
三、设计思路本课程通过选择难易程度不同的电气控制图样，采用“项目驱动”教学方法，构建模块化、组合型、进阶式能力训练体系。
将综合能力分解成若干项小的基本能力，选择能涵盖基本能力要素的训练项目实施基本能力训练。
通过模块项目训练，建立一般建筑电气线路图设计的整体概念，从而掌握设计方法和基本AutoCAD绘图指令，提高计算机辅助设计的应用能力。
四、课程培养目标以培养高等技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。
学生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。
1、专业能力1）了解AutoCAD软件的基础知识；2）掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注以及图块的建立与使用；3）掌握电力电气工程图识图和绘制；4）掌握电气控制工程图识图和绘制；5）掌握电气接线图的识图与绘制；6）掌握电气平面图的识图与绘制。
2、方法能力1）具备电气自动化专业技术发展方向、探求和更新知识的能力；2）具有熟读一般电气工程图的能力；3）具有对图纸技术要求的分析、解决、总结能力；4）具有熟练利用AutoCAD软件设计绘制常见的电气工程图的能力。
3、社会能力1）培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2）培养学生细致严谨的工作态度；3）有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；4）具有团队精神和组织协调能力。
五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计（二）课程学习单元内容与要求六、课程考核与评价1、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，目标评价，项目评价，理论与实践一体化评价模式。
电气cad教学大纲
电气cad教学大纲电气CAD教学大纲引言：电气CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助进行电气设计的技术，它通过软件工具来简化和加速电气设计过程。
本文将介绍电气CAD教学的大纲，旨在帮助学习者系统地掌握电气CAD的基本原理和技能。
一、电气CAD的基本原理1. 电气CAD的定义和发展历程- 电气CAD的定义和概念- 电气CAD的发展历程和应用领域2. 电气CAD的基本原理- 电气CAD的工作原理和基本流程- 电气CAD软件的分类和特点3. 电气CAD的关键技术- 电气CAD的数据建模和管理- 电气CAD的图形绘制和编辑- 电气CAD的电路仿真和分析二、电气CAD教学的目标和内容1. 教学目标- 培养学生的电气CAD设计思维和能力- 培养学生的电气CAD软件应用技能2. 教学内容- 电气CAD软件的基本操作和界面介绍 - 电气CAD的图形绘制和编辑技巧- 电气CAD的电路仿真和分析方法- 电气CAD的数据建模和管理技术三、电气CAD教学的教学方法和手段1. 教学方法- 理论授课结合实践操作- 个案分析和问题解决- 小组合作和项目实践2. 教学手段- 电气CAD软件的演示和实操- 电气CAD案例分析和讨论- 线上资源和学习平台的利用四、电气CAD教学的评估和考核1. 教学评估方式- 课堂作业和实验报告- 个人项目和小组项目- 期末考试和综合评价2. 考核标准- 电气CAD设计的准确性和合理性- 电气CAD软件的熟练程度- 电气CAD项目的完成情况五、电气CAD教学的应用前景和挑战1. 应用前景- 电气CAD在电气工程领域的广泛应用- 电气CAD在智能制造和物联网中的作用2. 挑战与解决方案- 电气CAD软件的不断更新和学习成本- 电气CAD教学资源和师资队伍的建设结论：电气CAD教学大纲旨在帮助学习者全面掌握电气CAD的基本原理和技能，培养其电气CAD设计思维和能力。
通过系统的教学内容和灵活的教学方法，学习者可以在实践中不断提升自己的电气CAD软件应用能力。
电气CAD教学大纲
《电气CAD》教学大纲课程编号：课程名称：《电气CAD》/ Computer Aided Design of Electricity 学时/ 学分：40/2 （其中含上机20 学时）先修课程：《计算机文化基础》、《电路理论》、《电子技术》适用专业：自动化、电气工程及其自动化开课学院（部）、系（教研室）：自动化学院一、课程的性质与任务电气图是示意性的工程图，它主要由图形符号、线框和简化外形组成，表示电气系统或电气设备中各组成部分之间的相互关系和连接关系。
国家标准总则明确规定了电气图符、比例、字体、图线等方面的基本要求。
随着计算机的普及和电气系统的复杂化，用手工绘制电气图的方法已经过时了，使用计算机软件设计和绘制电气图既加快了绘制速度，也加强了电气图的可读性和灵活修改，大大提高了工作效率。
本课程代替原有的工程图学课程，主要任务是讲解常用的电气制图规范，在AutoCAD 2006的软件环境中学会绘制电气图的基本操作，涉及的内容有基本绘图命令、基本编辑命令、文字标注、尺寸标注和打印输出的方法、绘图环境的设置、高级绘图命令、高级修改命令、实际设计工作中的一些常用技巧、常见问题及解决方法等，使学生能制作出符合国家电气标准的电气图。
同时，该课程还讲授Protel99 软件的使用和操作技巧，使学生掌握电路原理图的绘制、简单电路仿真和印制板电路的设计原理及其制作过程。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1. 电气工程制图规则电气工程图的种类、一般特点，电气工程CAD制图规范，电气图符号的构成和分类。
2. AutoCAD基础绘图环境的配置，基本输入操作和图层操作，文字、图表与标注样式及绘图辅助工具。
3. 高效绘图图块及其属性设置，设计中心与“工具”选项板，标题栏与样板图，绘图输出的页面设置。
4. 常用电气元件的绘制符号要素、限定符号和常用的其他符号，导线和连接器件，无源器件，半导体管和电子管，电能的发生和转换，开关、控制和保护装置，测量仪表、灯和信号器件，电力、照明和电信布置，电信传输。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电气控制CAD》课程教学大纲课程代码：030132013课程英文名称：Electric & Automatic Control CAD课程总学时：32 讲课：24 实验：8 上机：0适用专业：自动化大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是高等工业学校自动化及电气类相关专业开设的一门培养学生将各种电气图纸用AUTOCAD表现出来，使学生掌握一定的电气设计的基本知识，也使学生能够熟练运用CAD 软件绘制各种电气接线图，乃至绘制工程图纸，达到学以致用的目的。
在自动化类专业培养计划中，既是承接基础课与专业课的中间环节，也是直接面向就业，起到培养合格工程师的基本技能的作用。
本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过设计训练，着重培养学生的设计思维和设计能力与工程实践能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．熟练掌握电气工程CAD软件的使用方法，熟悉常规电气工程图纸的设计规范，具有一般电气工程图纸的初步工程设计能力；2．树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策；3．具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术的能力；（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握AUTOCAD 2000基本知识，基本操作，图形编辑，文字标注与尺寸标注、图块与属性、打印等内容，常用电气元件的符号和绘制标准，电气工程图纸的主要类型、结构、应用、标准等。
2.基本理论和方法：掌握常规电气工程图纸的设计规范基本原则，绘制和审图的标准流程与标准。
3.基本技能:掌握电气工程图纸绘制实用基础、电力工程图、建筑电气工程图，工厂电气工程图、电子线路图、通信工程图等内容，编制技术文件技能等。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。
讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
2．教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
3．计算机辅助设计：要求学生采用CAD设计软件进行仪表设计和大作业的设计。
（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程有电路、模拟电子技术、数字电子技术、电气控制与PLC技术等。
本课程将为专业课、课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。
（五）对习题课、实验环节的要求1．对重点、难点章节（如：工厂电气工程图纸等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。
学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。
3．每个学生要完成大纲中规定的必修实验，通过实验环节，学生应掌握典型机械零件的基本实验方法，获得实验操作的基本训练。
实验成绩作为评定课程成绩的一部分。
4．安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。
（六）课程考核方式1．考核方式：上机考试2．考核目标：在考核学生对AUTOCAD使用和绘制电气图纸基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的绘图能力、设计能力和对绘制工程图纸的国家标准的认知与熟悉等能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占10%，实验成绩占20%，期末考试成绩占70%。
其中实验成绩不及格，整体成绩不及格。
平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；（七）参考书目《电气工程CAD》，刘国亭等编，中国水利水电出版社，出版时间2003年2月《AUTOCAD电气设计经典实例解析》江洪，机械工业出版社，出版时间2008年《电子与电气CAD实训教程》，艾克木-尼亚孜，葛月田，中国电力出版社，出版时间2008年《计算机辅助设计与绘图》，白云，高等教育出版社，2008AUTOCAD软件，参见AUTOCAD软件发行公司网站及软件在线帮助二、中文摘要《电气工程CAD》为“普通高等教育“十一五”国家级规划教材”，主要讨论AUTOCAD 2000中文版基本知识，包括概述，基本知识，基本操作，图形编辑，文字标注和尺寸标注，图块与属性，打印等软件使用技能和电气工程图纸绘制规范实例及技巧，包括电气工程图绘制实用基础，变电工程图，输电工程图，建筑电气工程图，工厂电气控制图，电子线路图，通信工程图等内容。
可供高等学校工业自动化专业本科生、研究生作为教材或参考书使用，也可供相关科研院所及企业的工程技术人员参考使用。
三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求第1部分 AUTOCAD基础知识总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0第1.1部分 AUTOCAD功能，工作环境，绘图环境，工作界面，文件操作，图形显示控制等基本操作（讲课2学时）具体内容:1) 明确本课程的内容、性质和任务；2) 了解AUTOCAD及发展概况，掌握电气类AUTOCAD图纸设计的一般过程，一般步骤；3) 掌握AUTOCAD的基本操作环境与操作方法。
重点:电气类AUTOCAD与普通AUTOCAD不同之处；第2部分基本图形元素的绘制总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0第2.1部分基本图形元素的绘制（讲课2学时）具体内容:1) 掌握坐标表示和输入方式。
2) 掌握直线，圆，矩形，弧，椭圆，正多边形，圆环，多段线，点的绘制命令。
3) 掌握构造线，射线，多线，图案填充，样条曲线等绘制命令；4) 掌握图形几何信息查询，创建边界和面域的方法。
第3部分图形编辑总学时(单位：学时):6 讲课:4 实验: 2 上机: 0第3.1部分图形编辑（讲课4学时）具体内容:对象选择，删除，复制，镜像，偏移，阵列，移动，修剪，旋转，比例缩放，拉长，打断，延伸，倒角，圆角，分解，多段线编辑，合并，夹点编辑，对齐等命令，特性选项板和特性匹配。
重点:几种常用的对象选择方法，镜像，阵列，拉伸，延伸，对齐，修剪等难点:修剪和延伸习题:变压器元件绘制等实验：图形设计第4部分图形注释总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0具体内容:1) 掌握文字样式，单行文字，多行文字，尺寸标注。
2) 掌握使用注释性对象。
3) 掌握创建表格方法。
重点:设置文字显示样式，标注方法，创建表格难点:创建表格第5部分图块与外部参照总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0第5.1部分图块与外部参照（讲课2学时）具体内容：1) 掌握块的概念和属性，块的创建，插入，写块，重定义与修改等命令。
2) 掌握创建和使用电气符号库。
3）掌握外部参照。
重点:块的定义及创建，常用电气元器件绘制。
难点:外部参照。
习题:变压器库绘制。
第6部分自定义工作环境总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0第6.1部分自定义工作环境（讲课2学时）具体内容：1) 掌握选项对话框。
2) 掌握自定义工具选项板，用户界面，样板文件。
重点:设置自定义对话框，自定义样板文件。
难点:自定义样板文件。
第7部分图纸布局和打印总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0第7.1部分图纸布局和打印（讲课2学时）具体内容：1) 添加绘图设备。
2) 掌握图形布局的方法。
3）掌握打印图形的方法。
重点:图形布局的方法。
难点:打印图形的方法。
第8部分电气工程图纸绘制的基本知识总学时(单位：学时):6 讲课:4 实验:2 上机:0第8.1部分图纸布局和打印（讲课2学时）具体内容：1) 掌握电气工程图纸的分类与特点。
2) 掌握电气工程图纸CAD制图的一般规则。
重点:电气工程图纸的分类与特点。
难点:电气工程图纸的分类与特点。
实验：电气图形设计及连接第9部分电气工程图纸实例总学时(单位：学时):8 讲课:4 实验: 4 上机:0第9.1部分图纸布局和打印（讲课2学时）具体内容：1) 掌握各种电气工程图纸的画法，包括电动机控制线路图，电气主接线图，电气总平面布置图，高压开关柜盘面布置图，电力金具图，电缆敷设施工图，建筑照明平面图，数字电压表电路图等。
2) 掌握电气工程图纸CAD制图的基本技能，要求在理解电气原理的基础上，准确的将图形表达出来。
重点:各种基本操作的熟练使用。
难点:电气工程图纸的基本原理。
实验：绘制电气主接线图和电气总平面布置图。
编写人:张大伟纪振平孙金根审核人:纪振平批准人:张焕君。