小班安全活动方案
小班安全教育一日活动方案
小班安全教育一日活动方案一、活动目的通过本次活动，让幼儿了解安全的重要性，培养他们的自我保护意识，学会识别危险，掌握遇到紧急情况时的正确应对方法，提高幼儿的自我保护能力，保障幼儿在日常生活中的安全。
二、活动内容1. 知识讲解：首先通过图文、视频等形式向幼儿介绍生活中常见的安全问题，如火灾、自然灾害、交通安全、食品安全等，让他们了解这些危险事件的特点及如何预防。
2. 实地教学：安排教师带领幼儿们走出校园，前往附近的交通路口、商店等场所，向他们展示人行道的正确使用、斑马线过马路的方法、如何排队过马路等，让幼儿亲身体验并学会正确的行人安全知识。
3. 模拟演练：组织幼儿进行消防演练，教他们如何正确逃生、如何正确使用灭火器等，让幼儿在模拟的场景里学习灭火的方法、逃生技巧，并观看消防员的实际演练，增强他们的危险意识。
4. 游戏互动：利用游戏的形式，让幼儿在体验中学习安全知识，例如进行交通安全游戏、食品安全游戏等，让他们在游戏中掌握正确的安全常识。
5. 亲子活动：邀请家长一同参与活动，学习如何在日常生活中保障幼儿的安全，例如如何正确穿着安全带、如何正确过马路等，同时也加强家庭对孩子的安全教育。
三、活动流程08:00-08:30 一、集合整理教师带领幼儿在晨间集会上提前介绍今天的活动内容，并指导幼儿整理行囊，做好出发准备。
08:30-09:30 二、交通安全实地教学带领幼儿走出校园，前往附近的交通路口及商店，向他们展示人行道的正确使用、斑马线过马路的方法、如何排队过马路等。
09:30-10:00 三、交通安全游戏在校园内进行交通安全知识的游戏，锻炼幼儿的观察能力和应变能力。
10:00-10:30 四、小茶歇教师为幼儿提供小点心，并进行简单的交流，让幼儿休息片刻。
10:30-11:30 五、消防演练组织幼儿进行消防演练，教他们如何正确逃生、如何正确使用灭火器等，让他们在模拟的场景里学习灭火的方法、逃生技巧，并观看消防员的实际演练。
幼儿园小班安全教育教案(精选5篇)
幼儿园小班安全教育教案（精选5篇）幼儿园小班安全教案篇一活动目标：1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。
2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。
3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。
4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。
2、各种自救材料。
活动过程：一。
开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。
(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。
二。
基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕？前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。
1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。
提问A、李明珂自回家后，发现了什么？A、两个陌生人对他说了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你会怎么说？第二段；陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危险的事情？B、怎样才能脱险，你有什么好办法？(幼儿讨论各种自救的办法)2、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。
提问：A、凯文用什么办法？(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?3、扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险？遇到危险时，应该怎么办？(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情？小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。
三。
结束部门：情景游戏：脱离危险内容：请幼儿自由结合五人一组，每一组设计一个危险的情景，家商量脱离危险的办法，结合材料进行自救。
(电话，绳子等)教后思：在这个以游戏为主要形式的自在家中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。
小班幼儿安全教育活动备课方案
小班幼儿安全教育活动备课方案一、活动主题本次安全教育活动主题定为“小心防范，遇险不惊”。
二、活动时间本次安全教育活动将于本月底进行，具体的活动时间为上午9点到11点。
三、活动目的1. 强化幼儿的安全意识，教会幼儿如何防范意外事故；2. 提高幼儿的自我保护意识和能力；3. 让幼儿知道如何在紧急情况下寻求帮助。
四、活动安排1. 活动准备为了使活动顺利进行，我们将提前准备好活动所需的道具和教材，确保活动的效果。
2. 开场故事我们将通过一个简单的故事，引出本次活动的主题，让幼儿能够在轻松的氛围中接受安全教育的知识。
3. 安全知识讲解我们将用幼儿喜闻乐见的方式，向他们讲解防火、防溺水、交通安全等基本的安全知识，让他们了解怎样做才能保护自己。
4. 安全游戏我们将组织一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会如何正确应对危险情况，提高他们的自我保护能力。
5. 紧急情况演练我们将模拟一些紧急情况，让幼儿学习如何平静应对，并怎样寻求帮助。
6. 温情告别活动结束时，我们将和幼儿们温情告别，强调本次活动的重要性，并鼓励他们将学到的安全知识带回家和家人分享。
五、活动评估活动后我们将进行评估，了解幼儿对本次活动的接受程度和学习效果。
六、活动资源为了确保活动的效果，我们将准备好教具、道具、故事书、游戏道具等所需的资源。
七、活动后续为了加深幼儿对安全知识的理解和记忆，我们将在之后的课程中不定期的加入一些与安全相关的内容，让幼儿持续的学习和巩固安全知识。
通过本次安全教育活动，我们将使幼儿在游戏中学会安全知识，在实践中提高自我保护能力，从而全面提高幼儿的安全意识和安全技能。
希望本次活动能够取得预期的效果，为幼儿的安全护航。
小班安全教育教案最新7篇
小班安全教育教案最新7篇小班安全教案篇一目标：1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我维护能力。
过程：一、认识火灾电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情，有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。
为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：（1）往常的安全的教育还是有用的。
（2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮助。
二、初步感知火的损害和益处我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的损害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导儿童明白随意玩火的损害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。
小班安全教育活动方案7篇
小班安全教育活动方案7篇小班平安教育活动方案1活动目标1、知道生活中有一些尖尖的东西有危急。
2、把握一些尖尖东西的正确使用方法。
3、有初步的自我爱护意识。
活动预备1、课件：小伴侣吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。
2、尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。
活动过程一、设置情景，请配班老师帮助拿剪刀，导入课题。
师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。
二、引导幼儿观看并商量剪刀的正确传递和使用方法。
1、老师引导幼儿商量应当怎样递剪刀才平安。
师：请小伴侣仔想一想，董老师应当怎样给我递剪刀，为什么要这样递。
2、请小伴侣练习递剪刀的方法，老师小结。
师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别人。
二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。
1、引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危急的。
师：小伴侣见过生活中还有哪些东西是尖尖的？2、结合课件，引导幼儿观看后了解一些尖尖的东西的使用平安。
师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小伴侣要留意平安使用或避开使用，以免受伤。
三、平安学问应用。
1、幼儿练习相互传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。
2、平安学问应用。
师：请小伴侣找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应当怎样使用〔刮蜡棒、小叉子、计数棒等〕。
活动延长与建议1、结合区域活动提示幼儿正确平安地使用有尖的物品。
2、请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得爱护自己。
小班平安教育活动方案2设计意图：在幼儿的一日生活中，时时会消失各种状况，而这些状况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。
因此，老师要擅长捕获这些有效的教育时机，准时实施随机教育。
作为一名幼儿老师，每天与幼儿学习、生活在一起，假如不准时引导，那就会丢失良好教育契机。
教育目标：爱护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。
老师要重视在日常生活中向幼儿进行平安教育，使幼儿把握一些基本的平安常识，培育幼儿自我爱护的意识和力量，要和家长亲密协作，共同做好幼儿平安教育和爱护工作。
幼儿园小班常规安全教育教案5篇
幼儿园小班常规安全教育教案5篇幼儿园小班安全教案篇一活动目标：1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达能力活动准备：简笔画图示红色标签活动过程：一、出示简笔画，引出课题1、幼儿观察简笔画，并且说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事二、集体讨论1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？三、找危险贴标示1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的地方2、说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害小班安全教案篇二【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物．品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的'上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
小班组安全教育活动方案
小班组安全教育活动方案一、活动主题本次安全教育活动的主题为“安全第一，预防为主”。
二、活动目的1. 提高小班组员工的安全意识，增强安全防范意识；2. 促使小班组员工学习并遵守公司的安全操作规程；3. 加强小班组员工之间的安全协作和沟通，共同维护工作环境的安全。
三、活动内容1. 安全常识讲座通过专业安全讲师对小班组员工进行安全常识讲座，包括事故案例分析、安全防范技巧等内容，以提高员工对各类安全风险的认识和防范能力。
2. 安全演练安排公司专业的安全员进行安全演练，包括消防演练、紧急救援演练等，让员工通过实际操作，掌握安全知识和技能。
3. 安全知识竞赛通过组织安全知识竞赛活动，让员工在愉快的氛围中学习和巩固安全知识，增强他们的安全意识。
4. 安全警示标识设置在工作场所设置适当的安全警示标识，提醒员工注意安全，防止发生意外事故。
5. 安全宣传海报展制作安全宣传海报，并在工作场所展览，以图文并茂的形式向员工传递安全知识和技能。
6. 安全奖惩体系建立建立和完善安全奖惩体系，激励员工积极参与安全活动，同时也加强对违规行为的惩罚力度，以强化员工的安全意识。
7. 安全意识培训公司安排安全培训师对员工进行安全意识培训，使员工充分认识到安全工作的重要性，树立“安全第一”的理念。
四、活动流程1. 安排时间和地点活动时间为每周五下午，地点在公司会议室。
2. 安排内容和讲师由公司安全部门负责安排讲座和演练内容，并安排专业安全讲师进行讲解。
同时，公司安全部门还将组织员工参与安全知识竞赛和警示标识设置工作。
3. 活动通知公司将通过内部通知和公告栏宣传活动内容和安排，让员工提前做好准备。
4. 活动执行举办安全常识讲座，整顿工作场所，设置警示标识，并进行安全演练等。
五、活动评估安全教育活动结束后，公司将进行整体评估，收集员工对活动的反馳意见和建议，并对活动效果进行评估。
通过本次安全教育活动，公司希望能够提高小班组员工的安全意识，增强他们对安全工作的重视，进一步减少和预防工作中的安全事故，为公司安全生产提供坚实的保障。
小班安全主题活动方案5篇
小班安全主题活动方案5篇幼儿自我保护能力一般包括生活活动、游戏活动、意外、心理四个方面。
以下是小编精心收集整理的小班安全主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小班安全主题活动1活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。
)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
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小班安全活动方案
小三班隋艳孙岩张立慧
设计意图
《幼儿园教育指导纲要（试行）》里指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
"所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。
幼儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。
活动一：创可贴娃娃
活动目标：
1、了解受伤的痛苦。
2、知道玩游戏时要注意安全。
3、乐意安静地倾听创可贴娃娃的受伤经历。
活动准备：
受伤的娃娃（在娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴）
活动过程：
一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”的经历。
（1）引导幼儿观察娃娃，“咦！娃娃的身上帖的是什么呀？”
（2）“为什么娃娃身上会有这么多创可贴呢？”
二、娃娃讲述“受伤”的经历
娃娃：都怪我不好，一时的时候总是不注意安全，所以就变成现在这样子了，头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结果磕破了头，贴上了这个创可贴；手和脚上是因为我跑的时候眼睛没有看前面的路，结果让一块石头给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。
现在，我看上去就像一个创可贴娃娃，难看有难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些创可贴的地方就会痛，（娃娃动一下胳膊）哎哟！好痛！
三、引导幼儿围绕娃娃受伤的经历谈话
（1）娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应该怎么玩滑梯？
（坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手）
（2）娃娃的手上、膝盖上为什么要贴创可贴？我，跑步的时候眼睛要看哪里？
四、幼儿游戏
教师手持创可贴娃娃检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。
活动名称：离群的小鸡
活动目标：
1、乐意安静地观察图片，倾听故事。
2、了解图片内容，能大胆的地表述自己的想法。
3、懂得不能随便离开大人或集体。
活动准备：
挂图（小班下册16号）；鸡妈妈、小鸡头饰若干
活动过程：
一、引起兴趣
1、教师边念儿歌边带领做动作：一只母鸡，许多小鸡，母鸡咯咯咯，小鸡叽叽叽，咯咯叽叽，一起唱歌，一起游戏。
二、教师分别出示图片。
引导幼儿观察。
图片一：
（1）这是什么地方？草地上有谁？
（2）妈妈带着小鸡在做什么？
（3）鸡妈妈对着小鸡们怎么做？
（4）小鸡们都跟着鸡妈妈，小黄鸡怎么做了？
图片二：
（1）小黄鸡走到了什么地方？谁来了？
（2）野猫想干什么？
（3）小黄鸡心里怎么想？它怎么做？
图片三：
（1）谁来救小黄鸡？
（2）鸡妈妈是怎么样救小黄鸡的？
图片四：
（1）鸡妈妈对小黄鸡说了什么？小黄鸡怎么说？
（2）以后，小黄鸡会怎么做呢？
三、教师把四幅图片连起来讲述一遍
问：小黄鸡为什么会差点被野猫捉去？离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事？
四、游戏：母鸡和小鸡
教师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡“到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随，并招呼未及时跟随的幼儿：妈妈在这儿：宝宝过来。