《埃及的金字塔》PPT课件

合集下载

《埃及的金字塔》PPT课件之一(部编版五年级语文下册课件)

《埃及的金字塔》PPT课件之一(部编版五年级语文下册课件)

• 彩色电视
巧找联系
• 长途电话
• 冲牛奶
• 大合唱
• 苏州刺绣
• 照相底片
• 零存整取
• 宇宙火箭上太空
• 剪不断理还乱
异口同声 颠倒黑白 积少成多 有声有色 遥相呼应 水乳交融 锦上添花 千头万绪 惊天动地
埃及的金字塔
部编版五年级语文下册
梅内普塔法老半身像
角锥形 轮廓 摩天大厦 砌成 曝晒
chù qiāo 牲畜 木橇 埋葬
146
11 2.510源自1.在短文中填上合适的数字。
2.这段话写出了金字塔
的特点, 作者采用

、 举例子 和 列数字 的说明方法。
3.仿照第一句话,写一句话。
埃及首都开罗西南面的沙漠中

《金字塔》优秀课件

《金字塔》优秀课件
影响与传承
金字塔的建筑形式和风格对后世的建筑产生了深远的影响,成为了世界建筑史上的经典之 作。同时,金字塔也作为文化遗产,传承了古埃及文明的智慧和成就。
02
金字塔的建造技术
基石采集与处理
采石技术
古埃及人采用了高效的采石技术,通过在石矿中开凿出石块,并使用铜制工具进 行雕刻和修整。
基石处理
采集到的基石经过精心处理,确保其平整、尺寸准确,以符合金字塔建造的需求 。处理过程中还包括对石块的打磨和润滑,使其更易于搬运和堆砌。
埃及政府积极寻求国际合作,与世界各国 共同研究和保护金字塔这一人类共同的文 化遗产。
THANK S感谢观看
现了古代人类在数学、科学和工程方面的杰出成就。
金字塔在建筑学中的地位
建筑风格
金字塔的建筑风格独特,具有极高的辨识度和象征意义。其简洁的几何形状和庞大的体积 ,体现了古埃及人对简洁、稳定和永恒的追求。
工程成就
金字塔的建造涉及大量的石料运输、加工和堆砌,体现了古代人类在工程学方面的卓越才 能。其精确的测量和定位技术,也为后来的建筑学发展奠定了基础。
金字塔的文化价值
象征意义
金字塔在古埃及文化中象 征着法老的永恒生命和权 威,体现了古埃及人对死 后世界的信仰和观念。
艺术表现
金字塔及其附属建筑展现 了古埃及独特的建筑艺术 和雕刻技艺,具有极高的 审美价值。
文化传承
金字塔作为世界文化遗产 ,对于传承和弘扬人类文 明、促进文化交流具有重 要意义。
金字塔的保护与修复工作
03
金字塔的文化与象征意义
法老的陵墓与来世信仰
永恒的居所
金字塔作为法老的陵墓,象征着法老在来世的永恒居所,体现了古埃及人对死后生命的信仰。
死后重生

金字塔 (共6张PPT)(完美版课件)

金字塔 (共6张PPT)(完美版课件)

学习目标
1.认识“译、愧”等10个生字。 2.默读课文,说说你对金字塔有了哪些了解。 3.了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔,两种方式有什么不同。 4.选一种你喜欢的表达方式,并说明理由。
我会认

kuì yì
xiá
译(文 )(羞)愧 熠熠(发光) 遐(想)
nián
rèn āi
làn
黏(着 )(刀)刃 埃(及) (泛)滥
金字塔 古代埃及、美洲等地的一种方锥形建筑物。形似汉字“金”字,故称“金 字塔”。古代埃及金字塔是法老(国王)的陵墓。其中胡夫金字塔最大,今仍存于开罗 近郊吉萨。胡夫金字塔的塔基呈正方形,塔底边长约230米,高约147米,用230万块 巨石叠成,塔内有甬道、阶梯、墓室等复杂结构。据说由农民、奴隶历时30年筑成。 埃及胡夫金字塔是世界建筑的奇迹,至今还有很多未解之谜。
拓展深入
非连续性文本如何筛选信息?
阅读非连续性文本时筛选信息主要有两种方 法:(1)逐条分析。即看一下每一部分有 什么信息,图上画了什么、有什么文字。例 如,《不可思议的金字塔》中,右上角的示 意图提示我们金字塔位于开罗郊外的沙漠中, 借助金字塔的示意图可以帮助我们了解金字 塔的外形,以及塔高和塔基边长。
对比把握:
金字塔夕照 不可思议的金字塔
主要内容
夕阳下金字塔的雄浑 之美以及作者由此引 发的万千思绪
金字塔的地理位置、久 远的建筑年代、雄伟的 外观、精湛的工艺以及 巧妙的设计
对比把握:
《金字塔夕照》是一篇写景抒情散文,作者选 取夕阳照射下的金字塔这一特定场景,通过记叙 自己的所见所思所感,为我们描绘了一幅夕阳照 射下的金字塔的美丽图景。
初读感知:
读了《不可思议的金字塔》,你了解了哪些金字塔的知识?

埃及的金字塔课件

埃及的金字塔课件

用自己喜欢的方式读课文,思考下面问题
1、金字塔名字是怎么来的? 2、读了课文后,埃及金字塔给你留下了 什么印象? 3、用自己的话说说金字塔是怎么建成的。 4、为什么说举世闻名的金字塔是埃及的 象征,也是古埃及人民智慧的结晶?
这些坟墓底座是四方形, 愈往上愈小,最后成为尖顶。 因为它的轮廓有点儿像汉字的 “金”字,所以称为金字塔。
如此宏伟又精巧的金字塔, 是怎样建造起来的呢?
他们把石头放在木橇上, 用人或牲畜来拉。载着很重石 块的木橇在不平整的路上拉不 动,于是他们又专门修了一条 石路。
据说是先砌好地面的一层, 然后堆起一个和这一层同样高的 土坡,人们就顺着倾斜的土坡把 石块拉上第二层。这样一层层砌 上去,金字塔有多高,土坡就有 多高。塔建成后,土坡变成了一 座很大的山。然后人们又把这座 土山移走,让金字塔显露出来。
现在,这些金字塔矗立 在起伏的黄沙之中已经有四 五千年了。它们是埃及的象 征,也是古埃及人民智慧的 结晶。
学习了课文之后,请你概况一下 作者运用的是什么写作顺序?运 用了哪些说明方法?
课后作业:
1.继续了解古埃及文明与古埃及的金字塔。
2. 我国有举世闻名的万里长城,请同学们自 己搜集一些有关长城的资料,学习本课的 写法,写一篇介绍长城的作文。
讲课教师:魏金格

教学目标:
1、理解课文内容,体会金字塔外观 宏伟、结构精巧的特点。 。
2、感受古代埃及人民的勤劳和智慧。 3、学习本课作者的写作方法。
自由读课文,解决下面的问题
(1)划出生字词,读准字音,认清字形。 (2)读通句子,难读的多读几遍。 (3)查字典或联系上下文理解词语。

苏教版小学语文五年级下册15.埃及的金字塔PPT

苏教版小学语文五年级下册15.埃及的金字塔PPT

默读第一自然段,思考“举世闻名”,“巍然屹 立”的意思。
举世闻名:形容非常著名。 巍然屹立:比喻像高山一样直立在地上,不可动 摇。
朗读2,3, 自然段。思考胡夫金字塔的特点有哪些?圈一圈, 画一画,写一点适当的批注。
这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ话用了什么方法,有什么作用?
用列数字和作比较的方法,让我们更真切,更形象地感受 到金字塔的高。也是对第一自然段“巍然屹立”“傲对碧 空”的具体描述。
请同学们把这段话抄在语文书P81页的第三自然段的旁边。
这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌和得很紧密,几 千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
从“几千年过去了”“石块的接缝处连锋利的刀片都插不 进去”说明了什么?
埃及金字塔
暴晒
矗立
本文词语
象征
结晶
轮廓
砌成
法老
木橇
坟墓
牲畜
大厦
倾斜
露出
统治
锋利
埋葬
锥形
路程
屹立
估计
锋利
搭建
倾斜
火车
重机
埃及
土坡
科学
巍然屹立
愈上愈小 宏伟而又精巧
傲对碧空
烈日曝晒
举世闻名
摩天大厦
勤劳而又聪明
本课生字









读一读,注意读准字音。
你知道四大文明古国是哪些吗?
答:中国,古埃及,巴比伦,印度。 为什么埃及是古埃及而不是埃及呢? 答:古代埃及地处北非文明区内 ,地理范围包括从尼罗河的第一瀑至 三角洲的狭长地区。古代埃及境内的尼罗河 ,发源于赤道非洲的埃提 奥庇亚山脉 ,长约 6600多公里。尼罗河水从南往北源源不断地流去 , 注入地中海。尼罗河水势较为平稳 ,常年平均流量约 3000立方米 /秒。 尼罗河河水纵贯古代埃及全境 ,形成一种独特的地理环境 ,深刻而经久 地影响着古代埃及人的社会活动 ,对上古埃及社会历史的发展产生了 巨大影响。尼罗河在数千年前为古代埃及原始农业文化的发生和发展 提供了良好的条件 ,使得尼罗河流域成为古代非洲的农牧业中心之一 , 促进古代埃及社会从蒙昧时代向野蛮时代发展。古埃及和现在的埃及 不是同一个文明体系 ,现代埃及是伊斯兰文明.罗马、希腊也差不多,都 是基督教文明,只是更多地保留了古代文明.

埃及的金字塔(共16张PPT)

埃及的金字塔(共16张PPT)

第三段(第4、5自然段):介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。
角锥形 轮廓 摩天大厦 砌成 曝晒
金字塔高( )米多,相当于( )层高的摩天大厦。
巍然屹立 傲对碧空
1、在短文中填上合适的数字。 1、在短文中填上合适的数字。
绕金字塔( )周,差不多要走(
)公里的路程。
2、这段话写出了金字塔 宏伟 特点,作者采用了 列数字、 第三段(第4、5自然段):介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。
埃及的金字塔
读准字音
zhuī kuò
shà qì pù
角锥形 轮廓 摩天大厦 砌成 曝晒
Chù qiāo
牲畜 木橇 埋葬 坟墓 尸体 巍然屹立
分段
• 第一段(第1自然段):交代埃及金字塔所处 的地理及概貌。 第二段(第2、3自然段):介绍埃及金字塔的 外观和结构的特点。 第三段(第4、5自然段):介绍这样宏伟而又 精巧的金字塔是如何建造起来的。 第四段(第6自然段):点明埃及金字塔是埃 及的象征和古代埃及人民Байду номын сангаас慧的结果。
巍然屹立 傲对碧空
• 金字塔高( )米多,相当于( )层高的摩天大厦。绕金字塔 ( )周,差不多要走( )公里的路程。塔身由( )万块
巨石砌成,这些石块平均每块重( )吨。有人估计,如果将这座
金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用
火车装运,需要( )万个车皮。这些石块磨得很平整,石块与石
绕金如金字果字 塔 用塔高火((车块片装运之都)),周米间插需,多要砌不差,(不相合进多当)要于得去万走(很。个(车紧为)皮层)。密了公高里的,建的摩几造路天程大千这。厦。年座过金去字了塔,,这经些常石有块(的接)缝万处人连在锋烈利日的曝刀

埃及的金字塔群PPT

埃及的金字塔群PPT
单元二第1课
雄伟的金字塔群
金字塔为古埃及法老王的陵墓。建在尼罗河下 游西岸一带,大小约有80余座,已经拥有4500年 的历史风尘了。
雄伟的金字塔群
经济:奴隶制经济的发展 建造条件 政治:专制集权的确立和国家的统一 一、来源 文化:陵墓文化("马斯塔巴" ) 演变过程: “马斯塔巴” →阶梯状金字塔 →角锥体金字塔 二、杰出代表: 吉萨三大金字塔(其中以胡夫金字塔规模最大) 外部:规模巨大、匀称壮观 三、建筑艺术(以胡夫金字塔为例) 内部:构造复杂、艺术精美 科技含量:精确度高、结构精密 金字塔的建造之谜 四、“疑难和奥秘” 狮身人面像的建造之谜 五、在世界文化中的历史地位 是古埃及文明的象征 昭示古埃及文明的高超技术与成就 承载古埃及人民的智慧和历史 是人类建筑史上的奇迹 现实意义:历史文化价值;旅游观光价值;科考价值
三、法老诅咒之谜
“任何盗墓者都将遭到法老的诅咒!” ——图坦卡蒙国王陵墓 “不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在它的头上降临。” ——胡夫金字塔 细菌说:木乃伊体内存在着一种曲霉细菌,感粱者导致呼 吸系统发炎,皮肤上出现红斑,最后呼吸困难地死亡。 氡气说:尼罗河谷诸法老陵墓的石灰墙内普遍充满了一种 叫做“氡”的有害气体,而医学专家早有定论,氡气可以 致癌,这也许正是导致部分考古人员患病甚至死亡的诱因。 核废料说:金字塔是史前外星人的核废料储存所,塔内很很 强的辐射
金字塔演变过程
阶梯状金字塔
马斯塔巴
角锥体金字塔
太阳光照在尖形物上,人们感觉 到有一种炫目的色彩和光亮,肃然起 敬,使大家更加相信法老就是太阳神 的儿子。
胡夫金字塔
外部:规模巨大、匀称壮观
胡夫金字塔
内部:构造复杂、艺术精美
精确度高,接缝严密

埃及的金字塔Microsoft PowerPoint 演示文稿

埃及的金字塔Microsoft PowerPoint 演示文稿

埋葬:掩埋尸体。 轮廓:物体的外缘 线条。 精巧:精细巧妙。 结晶:比喻珍贵的 成果。 摩天大厦:指高耸 入云的大楼。
再读课文,理清脉络 默读课文,思考: (1)金字塔在哪里? (2)金字塔的外观有什么特 点? (3)金字塔是如何建造起来 的? (4)为什么说“金字塔”是 埃及的象征,也是古埃及人民 智慧的结晶。
默读课文第2、3自然段,思 考: A金字塔的外形具有什么 独特之处? B以胡夫金字塔为例,作 者具体写出了这一工程的哪 些特点?
理解重点句子,体会课 文是怎样描写金字塔的 外观宏伟与精巧? “这座金字塔高 146米多。” “这些石块磨得很 平整,石块与石块之间 砌合得很紧密。”
(1)、这座金字塔高146米多, ( )。 (2)、这些石块磨得很平整,石块与石块 之间砌合得很紧密,( )。 D边读边想,补充后的句子与前面出示的 句子相比,好在哪里?
第一段(第1自然段):交 代埃及金字塔所处的地理 及概貌。 第二段(第2、3自然 段):介绍埃及金字塔的 外观和结构的特点。 第三段(第4、5自然 段):介绍这样宏伟而又 精巧的金字塔是如何建造 起来的。 第四段(第6自然段): 点明埃及金字塔是埃及的 象征和古代埃及人民智慧 的结果。
逐段精读细品 第一段 (1)、轻声朗读课文第1 自然段,回答: a、“举世闻名”的金字塔 在哪里? B、“举世闻名”的金字塔 外观如何? (2)、看图,品味文字。
第四段 理解第六自然段,体会金 字塔的伟大意义 a、……象征 b、……结晶
1、学习这篇课文后,你有 什么收获?你想对埃及人民 说些什么?
2.埃及金字塔,除了 宏伟、精巧之外, 还有很多奇异的现 象,谁了解的? (学生交流)
15、埃及 的金字塔
教学目标 1、学会本课生字,理解由生 字组成的词语。 2、了解课文内容,体会工程 宏伟、精巧的特点及作者描写 的方法。 3、从本课语言文字材料中感 受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗 读课文。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146
米多,相当于40层高的摩天大厦。
这些石块磨得很平整,石块
与石块之间砌合得很紧密,几
千年过去了,这些石块的接缝 处连锋利的刀片都插不进去。
勤劳而聪明的埃及人想 出了许多科学的方法。
他们把石头放在木橇上, 用人或牲畜来拉。载着很重石 块的木橇在不平整的路上拉不 动,于是他们又专门修了一条 石路。
(
)眉 (
)鼻 (
)嘴
课堂超级贴吧
• 例:“金”字塔 • “ 国 ”字脸 “ 八 • “ 一 ” 字长蛇阵
• 例:(丹凤)眼 • ( 柳叶 )眉 ( ( 蛤蟆 )嘴 ( ” 字胡
酒糟 )鼻 樱桃 )嘴
如此宏伟有精巧的金字塔,是 怎样建造起来的呢?
古埃及各王朝修建的大大小小的金 字塔共有70多座,其中最大的是开罗
据说是先砌好地面的一层,然 后堆起一个和这一层同样高的土坡, 人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上 第二层。这样一层层砌上去,金字 塔有多高,土坡就有多高。塔建成 后,土坡变成了一座很大的山。然 后人们又把这座土山移走,让金字 塔显露出来。
他们计划建造一座埃及历史上最大的 金字塔。量好底座的外框后,在沙漠上划 线标记。
执教:李志春
在埃及首都开罗西南面金黄色的 沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥 形的建筑物。它们巍然屹立,傲对碧 空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
在埃及首都开罗西南面金黄色的 沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥 形的建筑物。它们巍然屹立,傲对碧 空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
在埃及首都开罗西南面金黄色的 沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥 形的建筑物。它们巍然屹立,傲对碧 空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
现在,这些金字塔矗立 在起伏的黄沙之中已经有四 五千年了。它们是埃及的象 征,也是古埃及人民智慧的 结晶。
课后作业:
1.继续了解古埃及文明与古埃及的金字塔。
2.用这节课学到的说明方法介绍一种世界闻名的建 筑。(可以查找资料)
在埃及首都开罗西南面金黄色的 沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥 形的建筑物。它们巍然屹立,傲对碧 空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
这些坟墓底座是四方形,愈 往上愈小,最后成为尖顶。因
为它的轮廓有点儿像汉字的 “金”字,所以称为金字塔。
例:“金”字塔 “ ”字脸 蛇阵 例:(丹凤)眼 “ ” 字胡 “ ” 字长
开工后,巨大的石块首先在附近 的采石场进行切割,然后拖到施工地点 堆砌。
Байду номын сангаас
建好第一级后,工人们用土坯、石灰石、粘土建 成土坡,利用斜坡把石块运上去建第二级。
为了移动石块,他们得依靠滑橇、滚木 和杠杆,一边拖一边向滑道内注入润滑油, 就这样逐级堆砌。
在即将完工时,一块包有贵重金属(金或银) 的石块放置在金字塔的顶端。然后,金字塔的 外表砌上白色的石灰石,使整个金字塔看上去 整洁光滑。至此,金字塔建造完成。
相关文档
最新文档