“我爱祖国语言美”读书活动总结
2023年“我爱读书”活动总结范本
2023年“我爱读书”活动总结范本2023年“我爱读书”活动总结2023年是“我爱读书”活动的第十个年头，该活动旨在促进全民阅读，提高国民的阅读素养和思想品质。
在过去的一年中，“我爱读书”活动取得了丰硕的成果，为全社会营造了浓厚的阅读氛围，引导广大人民群众主动融入阅读的世界，提升了全民族的整体素养和思想觉悟。
下面就对2023年的活动进行总结和回顾。
一、活动组织2023年“我爱读书”活动得到了各级政府的高度重视和大力支持。
在中央和地方的统筹下，各级图书馆、学校、社区等机构广泛参与，共同组织了一系列多样化的宣传推广活动。
此外，各类媒体也积极报道和宣传了活动，进一步扩大了宣传的影响力。
二、宣传推广为进一步普及阅读，活动采取多种形式的宣传推广，包括展览、讲座、专题节目、阅读比赛等。
通过吸引人们的眼球和兴趣，成功吸引了更多的人参与其中。
此外，还在各大社交媒体平台上建立了官方账号，增加了线上宣传的覆盖范围。
三、阅读推广为鼓励更多的人在活动期间积极参与阅读，活动组织了一系列的阅读推广活动。
如各类书展、读书分享会、作家见面会等。
这些活动为人们提供了丰富的阅读资源和机会，进一步激发了人们的阅读兴趣。
四、主题活动2023年“我爱读书”活动的主题是“阅读改变人生”，通过举办一系列的主题活动，深入推进全民阅读。
活动期间，多个主题活动在全国范围内展开，如读书驿站、图书捐赠、阅读进社区等。
这些主题活动充分调动了社会各界的积极性，形成了群策群力的大阅读氛围。
五、重大成果经过一年的努力，2023年“我爱读书”活动在各方面取得了重大成果。
首先，活动期间，全国范围内举办了大量的阅读活动，吸引了大批人群参与其中，阅读人口增加了20%以上。
其次，活动进一步扩大了阅读资源的覆盖面，方便了人们的阅读需求，促进了知识的传承与学习。
最后，通过活动推广，社会各界对阅读的重视程度有了明显提高，阅读已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
六、经验总结在2023年的“我爱读书”活动过程中，也存在一些问题和不足。
爱国主义活动月读书活动总结
爱国主义活动月读书活动总结引言概述：爱国主义活动月是我国每年的一个重要活动，旨在激发全社会的爱国热情，弘扬中华民族的优秀传统和精神。
其中，读书活动是爱国主义教育中的重要组成部分，通过阅读优秀的爱国主义作品，加深人们对国家、民族的认同感和责任感。
本文将对爱国主义活动月的读书活动进行总结，分别从五个方面进行详细阐述。
一、读书活动的背景意义1.1 增强国家认同感：通过读书活动，人们可以更加深入地了解国家的历史、文化和发展，从而增强对国家的认同感。
1.2 弘扬爱国主义精神：通过阅读爱国主义作品，人们可以感受到作者对国家的深情厚意，从而激发自己的爱国热情，弘扬爱国主义精神。
1.3 培养社会责任感：读书活动可以让人们认识到自己作为一个公民的责任和义务，激发社会责任感，推动社会的和谐发展。
二、读书活动的组织与实施2.1 确定读书内容：根据活动主题和目标群体的特点，选择适合的爱国主义作品作为读书内容，如《红楼梦》、《围城》等。
2.2 制定读书计划：根据活动时间和参与人数，制定详细的读书计划，明确每个阶段的阅读任务和时间安排。
2.3 提供阅读资源：为参与活动的人员提供相关的阅读资源，如图书馆借阅、电子书籍下载等，确保每个人都能够方便地获取所需的读书材料。
三、读书活动的开展效果3.1 提升知识水平：通过读书活动，人们可以了解到更多的历史、文化知识，提升自己的综合素质和知识水平。
3.2 增强爱国情感：通过阅读爱国主义作品，人们可以感受到作者对国家的深情厚意，从而激发自己的爱国热情，增强爱国情感。
3.3 培养正确价值观：优秀的爱国主义作品能够引导人们形成正确的价值观，培养积极向上的人生态度，推动社会的和谐发展。
四、读书活动的亮点与不足4.1 亮点：读书活动通过丰富多样的形式，如读书分享、读书讲座等，吸引了广大人民群众的参与，形成了浓厚的读书氛围。
4.2 不足：由于活动组织方面的不足，有些地区的读书活动参与度不高，需要进一步加强组织和宣传工作，提高活动的影响力和参与度。
爱国主义活动月读书活动总结
爱国主义活动月读书活动总结一、活动背景爱国主义活动月是我国每年的一个重要主题活动，旨在弘扬爱国主义精神，激发全民族的爱国热情。
为了深入贯彻落实爱国主义教育，我们组织了一次读书活动，旨在通过读书的方式，让参与者更加深入地了解和感受爱国主义精神。
二、活动目标1. 提高参与者对爱国主义的认识和理解。
2. 增强参与者的爱国情感和责任意识。
3. 通过读书活动，培养参与者的思辨能力和批判思维。
三、活动内容1. 书籍选择根据活动主题，我们选择了几本与爱国主义相关的经典著作，包括《红岩》、《围城》、《红楼梦》等。
这些书籍涵盖了不同历史时期和不同题材的作品，能够给参与者带来多样化的阅读体验。
2. 阅读推广为了鼓励更多人参与到读书活动中来，我们通过多种方式进行阅读推广。
首先，在校园内设置了专门的阅读角，提供各类书籍供学生借阅。
其次，我们还在学校官方网站和社交媒体平台上发布了相关推广信息，吸引更多人关注和参与。
3. 读书分享会为了促进参与者之间的交流和思想碰撞，我们组织了一次读书分享会。
在分享会上，参与者可以选择自己喜欢的书籍进行分享，分享自己的阅读感悟和体会。
这不仅能够增进彼此之间的了解，还能够拓宽参与者的阅读视野。
四、活动效果1. 参与人数通过活动推广，我们吸引了大量的学生和教职工参与到读书活动中来。
据统计，共有500余人参与到本次活动中，参与人数超出了我们的预期。
2. 参与者反馈参与者普遍反映，通过读书活动，他们对爱国主义精神有了更加深入的了解，对国家和社会的发展有了更加积极的态度。
他们表示，通过阅读，他们能够更好地理解国家的历史和文化，增强了对国家的认同感和自豪感。
3. 效果评估通过问卷调查和讨论组的形式，我们对活动的效果进行了评估。
结果显示，参与者对本次活动的满意度较高，认为通过读书活动，他们的思维能力得到了提升，对爱国主义的理解也更加深入。
五、活动启示通过本次读书活动，我们得到了一些启示：1. 读书是一种有效的爱国主义教育方式，能够让参与者更加深入地了解和感受爱国主义精神。
2024年我爱祖国语言美读书活动总结(二篇)
2024年我爱祖国语言美读书活动总结近年来，我爱祖国语言美读书活动在全国范围内得到了广泛的开展和推广。
这一活动旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的阅读习惯和语言表达能力。
我作为一名小学语文教师，也积极参与到这一活动中，并从中获得了很多的收获和启发。
在这一活动中，我看到了学生们对语文学科的热爱和兴趣。
通过读书活动，学生们能够接触到各种各样的经典作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
他们通过读书，不仅能够了解到一部作品的情节和人物，更能够感受到其中的情感和意境。
在读书的过程中，学生们不断地分析、思考和分享，使得他们的语言表达能力得到了很大的提高。
此外，我爱祖国语言美读书活动还促进了学生们的全面素质发展。
通过读书，学生们不仅能够提高自己在语文学科方面的能力，还可以培养他们的人文关怀和社会责任感。
例如，学生们在读完一本关于环保的书籍后，积极参与到环保行动中，帮助清理学校周围的垃圾。
这不仅增强了学生们的环境意识，还培养了他们的集体荣誉感和团队合作精神。
在这一活动中，我也充分发挥了我的教学优势，通过各种形式的教学手段，激发学生们的阅读兴趣。
例如，我将经典作品改编成小品形式，让学生们通过表演的方式来理解和感知作品中的情节和意境。
我还组织了一系列的阅读展示活动，让学生们主动分享自己的阅读心得和体会。
通过这些活动，学生们对于阅读的兴趣和热爱进一步加深，同时他们的语言表达能力也得到了极大的提高。
同时，我爱祖国语言美读书活动也给我带来了深刻的思考和启示。
在这个信息爆炸的时代，学生们的书写和阅读能力逐渐下降，需要我们更加重视对语文学科的传承和发展。
通过参与这一活动，我深刻认识到培养学生们的阅读能力和语言表达能力的重要性。
只有通过深入的阅读，学生们才能培养自己的思维能力和创新能力，丰富自己的内心世界。
总结起来，我爱祖国语言美读书活动是一个重要的教育实践活动，它不仅能够推动学生们全面素质的发展，还能够加深对中华民族优秀传统文化的理解和感知。
爱国主义活动月读书活动总结
爱国主义活动月读书活动总结引言概述：爱国主义活动月是我国每年的重要活动之一，旨在弘扬爱国主义精神，激发全民爱国热情。
在这个特殊的时期，读书活动作为其中一项重要的内容，起着不可忽视的作用。
本文将对爱国主义活动月读书活动进行总结，分析其意义和效果。
一、读书活动的组织安排1.1 确定读书主题：为了更好地贯彻爱国主义精神，读书活动的主题应当紧扣爱国主义主题，如英雄事迹、爱国教育等。
1.2 制定读书计划：在活动月内，安排好每周的读书计划，包括选书、阅读时间和阅读方式等。
1.3 宣传推广：通过各种渠道宣传读书活动，激发更多人参与。
二、读书活动的实施情况2.1 参与人数统计：统计活动期间参与读书活动的人数，包括学生、教师、家长等。
2.2 阅读内容分析：分析参与者的阅读内容，了解他们对爱国主义的理解和认识。
2.3 阅读效果评估：通过问卷调查等方式，评估读书活动对参与者的影响和效果。
三、读书活动的成果展示3.1 作品展示：组织参与者分享他们的阅读心得和体会，展示优秀作品。
3.2 主题讨论：组织主题讨论活动，深入探讨爱国主义精神在当今社会的重要性。
3.3 作品评选：评选出在读书活动中表现突出的作品和个人，给予表彰和奖励。
四、读书活动的反馈意见4.1 参与者反馈：收集参与者对读书活动的反馈意见和建议，为今后活动改进提供参考。
4.2 效果评估：根据活动效果评估结果，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做好准备。
4.3 意见整合：整合各方意见，制定下一步的读书活动计划和措施。
五、读书活动的延续与发展5.1 活动延续：将读书活动纳入常态化管理，每年定期开展，形成长期的爱国主义教育机制。
5.2 活动拓展：在读书活动的基础上，拓展更多形式的爱国主义教育活动，如实地考察、主题演讲等。
5.3 活动推广：通过成功案例的宣传推广，吸引更多社会力量和资源参与到爱国主义活动月的读书活动中。
总结：爱国主义活动月读书活动是一项具有重要意义的活动，通过阅读爱国主题的书籍，可以增强人们的爱国情感和民族自豪感。
爱国主义活动月读书活动总结
爱国主义活动月读书活动总结引言概述：爱国主义活动月是一年一度的重要活动，旨在宏扬爱国主义精神，激发人们的爱国热情。
其中，读书活动作为重要的组成部份，通过阅读优秀的爱国主义文学作品，进一步加深人们对祖国的热爱和认同。
本文将对爱国主义活动月读书活动进行总结，并分为引言概述、正文内容五个部份。
一、读书活动的组织与策划1.1 策划主题与目标：根据爱国主义活动月的宗旨，制定读书活动的主题，如“热爱祖国，传承红色基因”，并明确活动的目标，如通过阅读培养青少年的爱国情怀。
1.2 策划时间与场地：合理安排读书活动的时间，通常选择在爱国主义活动月期间进行，同时选择适合阅读的场地，如图书馆、学校图书室等。
1.3 策划活动形式：根据读者的特点和兴趣，制定多样化的活动形式，如读书分享会、读书推荐、书法展览等，以吸引更多人参预。
二、读书活动的组织与推广2.1 活动宣传：通过多种途径宣传读书活动，如海报、宣传栏、社交媒体等，吸引更多人了解和参预。
2.2 参预者招募：通过学校、社区等渠道，积极招募读书活动的参预者，特殊是青少年群体，鼓励他们积极参预，提高阅读兴趣。
2.3 合作与支持：与相关机构、社团建立合作关系，争取更多的支持和资源，如与图书馆合作，提供优质图书资源。
三、读书活动的内容与安排3.1 选书与推荐：根据活动主题，精选一批优秀的爱国主义文学作品，并进行推荐，引导读者选择适合自己的书籍。
3.2 读书分享会：组织读书分享会，邀请专家学者或者热爱阅读的人士分享自己的读书心得和体味，激发读者的阅读兴趣。
3.3 书评与评选：鼓励读者撰写书评，分享自己的阅读感受，同时组织评选活动，鼓励更多人积极参预。
四、读书活动的效果与反馈4.1 参预人数与反响：统计读书活动的参预人数，并了解参预者的反响和意见，以评估活动的影响力。
4.2 阅读量与成效：统计参预者的阅读量，并了解他们的阅读成效，如对爱国主义精神的理解和感悟。
4.3 社会影响与延续：通过评估读书活动的社会影响力，进一步推动爱国主义教育的延续和发展。
2024年爱国主义读书活动总结7篇
三、开张形式多样的`爱国主义教育活动，引导学生理性表达爱国热情。
按照活动实施方案，学校分阶段，持续地开展了形式多样的爱国主义教育活动，例如：
1、确定十月份为爱国主义教育月。十月各班开展了以爱国主义为主题的班队教育活动，并积极开展了革命歌曲大家唱的歌咏比赛活动。另外，学校以庆“十·一”国庆活动为契机，举行了新团员入团仪式。并结合读书节，开展了爱国人物、爱国诗歌的知识竞赛活动。
3、开展“生命安全”教育系列活动。各班举行了以生命教育为主题的班队教育活动。11、xx月份，为迎接市平安校园的验收活动，教育处做好各项准备工作，法制教育讲座，高年级开展了以“安全教育”为主题的手抄报和黑板报等活动。
4、继续利用集会、红领巾广播等阵地对学生进行普法教育和安全教育。组织老师法律知识测试和六五普法学习。
本次活动，同学们踊跃参加，准备充分，效果非常好。在活动中，发现了不少征文写作、演讲比赛方面的苗子，这些学生还需要继续打磨，希望通过他们后续的参赛活动，进一步增强爱国主义读书教育活动的效果，使全体学生弘扬爱国主义，增强文化自信，积极践行社会主义核心价值观。
以上就是一秘为大家整理的3篇《爱国主义读书教育活动总结》，希望对您的写作有所帮助。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，在新的历史条件下，继续加强学生的爱国主义教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，对于在学生中间高扬爱国主义旗帜，不断增强其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的现实意义。
爱国主义活动月读书活动总结
爱国主义活动月读书活动总结引言概述：爱国主义活动月是我国每年的重要活动之一，旨在弘扬爱国主义精神，激发全民族的爱国热情。
其中，读书活动是爱国主义教育的重要组成部分，通过阅读经典著作，培养人们的爱国情怀和家国情怀。
本文将对爱国主义活动月读书活动进行总结，分为五个部分进行详细阐述。
一、读书活动组织与策划1.1 确定读书主题：根据爱国主义教育的目标和宣传重点，确定读书活动的主题，如弘扬爱国精神、传承优秀文化、追寻先贤足迹等。
1.2 策划活动形式：根据读者的特点和需求，策划多种形式的读书活动，如书展、读书分享会、读书驿站等，以吸引更多人参与。
1.3 组织宣传推广：利用各种媒体渠道进行宣传推广，包括报纸、电视、网络等，提高读书活动的知名度和影响力。
二、读书活动内容与资源2.1 精选经典著作：根据读者的年龄、兴趣和需求，精选一批具有代表性的经典著作，如《红楼梦》、《水浒传》、《论语》等，以满足不同层次读者的需求。
2.2 提供多样化资源：除了传统纸质图书外，还提供电子书、有声书等多种形式的资源，以方便读者的选择和获取。
2.3 配套活动丰富多样：结合读书活动，组织相关的讲座、展览、演出等，提供更多的知识和文化体验，使读者能够更深入地了解所读著作的背景和内涵。
三、读书活动的开展与参与3.1 图书馆的角色：图书馆作为读书活动的重要场所，要提供舒适的环境和良好的服务，鼓励读者积极参与活动，提供相关资料和指导。
3.2 学校的组织：学校作为读书活动的重要组织者，要制定具体的计划和安排，组织学生参与读书活动，培养他们的阅读兴趣和能力。
3.3 社会各界的参与：鼓励社会各界积极参与读书活动，如企业、社区、志愿者等，提供资源支持和志愿服务，促进读书活动的广泛开展。
四、读书活动的成效与评估4.1 爱国主义教育的效果：通过读书活动，培养人们的爱国情怀和家国情怀，增强他们的文化自信和民族自豪感。
4.2 阅读能力的提升：读书活动能够提高人们的阅读能力和信息获取能力，培养他们的批判思维和创新意识。
2024年我爱祖国语言美读书活动总结
2024年我爱祖国语言美读书活动总结____年，我爱祖国语言美读书活动在全国各地如火如荼地展开。
这是一场旨在弘扬中华文化、培养全民阅读习惯和提高语言表达能力的活动，得到了社会各界的广泛关注和积极参与。
首先，我爱祖国语言美读书活动以推动全民阅读为核心目标。
通过开展各类读书活动，激发广大群众的读书兴趣和阅读热情。
在大街小巷、学校、社区、企事业单位等每个角落都可以看到人们拿着书籍积极阅读的身影。
同时，活动组委会还在全国范围内举办了多场精品图书展览，展示了国内外优秀图书作品，让人们有机会接触到更多名著、经典和新作品，引导他们走进书海，感受阅读的乐趣。
其次，活动注重语言表达能力的培养。
语言是人类最基本的交流工具，对于培养良好的社会交往能力至关重要。
为此，活动组委会组织了一系列的朗读比赛、演讲比赛和作文比赛。
这些比赛不仅检验了参赛者的语言表达能力，也培养了他们的自信心和公众演讲的能力。
比赛不仅面向青少年群体，也面向成年人和老年人，让更多的人有机会展现自己的才华和能力，为祖国的语言美做出贡献。
活动中还倡导了爱国主义精神和传统文化的传承。
通过精心策划的活动内容和形式，使读书成为一种爱国行为。
比如，举办读书知识竞赛，让人们了解祖国的历史、地理和文化知识；举办脱口秀和朗诵会，讲述和朗诵经典的爱国诗歌和散文；组织参观纪念馆和历史文化遗址，让人们亲身感受祖国的雄伟和辉煌。
通过这些活动，不仅加深了人们对国家的认同和归属感，也增强了他们对传统文化的热爱和传承意识。
活动中还注重与社会各界的合作和共建。
活动组委会积极与学校、图书馆、出版社、媒体和社区等合作，共同打造了一系列的读书推广活动。
比如，与学校合作举办读书馆活动，为学生提供优质的阅读环境和丰富的图书资源；与图书馆合作举办阅读讲座和读书沙龙，为读者提供专业的指导和交流平台；与社区合作举办读书义务劳动活动，为社区居民提供免费借阅图书和阅读咨询服务。
通过这种合作，活动得到了更广泛的传播和参与，形成了一个良好的读书氛围和社会共识。
2023年第二小学“我爱国语日”主题活动总结
2023年第二小学“我爱国语日”主题活动总结2023年的第二小学“我爱国语日”主题活动于XX月XX日在学校成功举办。
本次活动以提高学生国语水平、培养爱国情怀为目标，经过学校全体师生的共同努力，取得了丰硕的成果。
本次活动以语言文化展示、语文知识竞赛、语言表达比赛等形式丰富多样。
首先，在活动的开场表演环节，学校的国语团队带来了一场精彩的国语朗诵节目，展示了学生们对国语的热爱和才艺。
紧接着，各班级展示了自己精心准备的语言文化展板，展示了不同地域的语言特色和习俗，让学生们感受到了语言的魅力。
接下来是语文知识竞赛环节，学校举办了一场富有趣味性和挑战性的国语知识竞赛。
学生们组队参加，通过解答题目，检验自己对国语知识的掌握程度。
这不仅增加了学生对国语学习的积极性，还激发了他们对国语的热爱，培养了他们的合作精神和团队意识。
随后是语言表达比赛环节，学生们通过朗读、演讲等形式展示自己对国语的运用能力和语言表达能力。
比赛中，学生们积极发言，结合自己的亲身经历和感受，用流利的国语表达了自己的观点和思考。
比赛不仅提高了学生的国语水平，还培养了他们的自信心和表达能力。
除了以上活动，本次“我爱国语日”还开展了一系列的线下活动。
学校组织了一次国语沙龙，邀请了许多国语专家和资深教师，给学生们进行国语学习指导。
在沙龙中，学生们通过和专家的面对面交流，提出疑问，解决困惑，有效提高了自己的学习效果。
此外，学校还组织了国语文化体验活动，带领学生们参观当地的国语文化遗址，了解国语的历史和发展。
通过亲身体验，学生们更加深入地认识到国语的重要性，并对国语有了更深的了解。
通过一系列的活动，学校成功营造了浓厚的国语学习氛围，激发了学生学习国语的兴趣。
同时，学校也积极与家长合作，组织了一场家长学习国语的讲座，提高了家长对国语教育的重视程度，形成了学校、家庭、社会共同关注的局面。
经过本次活动，学生们的国语水平和国语学习兴趣得到了有效提升。
他们更加自信地运用国语进行交流，表达自己的思想和感受。
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“我爱祖国语言美”读书活动总结
“我爱祖国语言美”读书活动总结
为充分展现我园教师的专业能力、个人才华和蓬勃向上的精神面貌，营造浓厚的学习氛围，我园依托于和谐校园的建设，结合第25届教师节开展校园教师读书活动，以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，丰富教师的业余文化生活，调动教师的读书热情，优化校园文化环境，促进教师教学水平的提高；努力构建学习型校园、书香校园，营造和谐的校园文化氛围。
本次读书活动为期2个月，全园教师利用暑期积极开展自主学习活动，从好书中感受中华民族传统文化，体会优美的语言带来的享受和震撼；感悟人生，感悟真理，感悟师魂，提升品味与品位。
特别是结合25届教师开展的“展师风颂师德”读书心得演讲比赛，老师们积极参与、热情高涨慷慨激昂，通过生动的语言、充实的内容、鲜明的主题、深远的意境，传递出对自己对专业的热爱及、展望、读书心得体会或读书与如何实现自我价值。
李兰芬、黄勍老师分别从母爱和朋友的角度表达了自己对《爱的教育》的理解；杜星妹老师从解读孩子的视角，感受到理解孩子是我们职业的关键；姚瑾老师以磅礴的气势解剖了教师性格在教育中的重要性，给大家带来了全新的感受；来存芳老师演讲的《动人的师魂》发自内心，讴歌了教师的灵魂——师德在我们每个人心中的重要性。
最后通过评委公正、公平的评分，一致同意来存芳、姚瑾2位老师为本次是的演讲比赛的一等奖，其它老师均分别获得
二、三等奖。
此次演讲比赛虽没有声势浩大的局面和非常隆重的形式，但却用事实告诉教师们多读书、读好书对他们铸就师魂、促进成长的重要性。
通过这次活动充分展现了我园教师的精神风貌，和热忱的求知欲望。
活动使我园全面了解了新时期教师职业道德的基本原则和基本要求，加深了心中的师德要求，进一步营造了良好的尊师重教氛围。
同时，活动拉近了教师之间的距离，增强了全园教职工的凝聚力。
但我们也发现了活动中存在的问题，如，读书活动未涉及园内其她人员的参与，普及面不够广泛，这也是我们在今后活动中所需要弥补的不足。
愿我们在共同感受祖国语言文字优美的日子里，倡导科学文明健康的生活方式，弘扬民族文化精神，建设和谐校园环境。
附送：
“我爱记单词”活动总结
“我爱记单词”活动总结
本月18日下午2：
30-5：
00，我部在w7203举办了“我爱记单词”活动，此次活动共有60名选手，数十名观众及3位嘉宾参加，实行团体积分制，历经“速记单词”“变色单词”“单词猜猜猜”和“单词接龙”四个环节，最终评选出了团体总分冠亚季军、最佳默契团体奖和最佳人气团体奖5个奖项。
此次活动期间，现场气氛比较热烈，尤其在“单词猜猜猜”环节，观众笑声不断，这使本次活动真正契合了“学与乐”结合的“红五月”系列活动的宗旨。
此外，我们还邀请了3位成绩优秀的学姐在观众互动环节给各位选手及观众传授如何记单词等方面的学习经验，使同学们获益匪浅，满载而归。
总的来说，此次活动举办的比较成功，各方面的问题考虑的较为周全，但不可否认的是，此次活动还存在着一些问题与缺陷，主要体现在以下7个方面：
（1）对活动总时间估计错误，原本估计控制在2个小时之内，但实际花了2个半小时，一方面这使得单词接龙环节有些仓促，未达活动初衷，另一方面使在座选手及观众产生不耐烦情绪，活动后期现场气氛不佳。
（2）选手分组太多，此次活动共有12个班参加，也即分了12个组，分组太多致使“单词猜猜猜”环节变得十分冗长，这也是整个活动历时长的主要原因，应适当减少参赛组数，并控制每组比赛时间。
（3）个别环节的游戏规则阐述的不够周全，致使比赛过程中出现争议。
如“单词接龙”环节应事先说明本组内所接单词不得重复但不同组别之间单词可重复，减少争议。
（4）个别环节应加以改善。
如“变色单词”环节用ppt展示效果会更好，也避免了颜色的混淆；“单词接龙”环节还是应让选手拼写出该单词，确保下一选手以正确的字母开头。
（5）活动举行之前，应通知选手提前10分钟到。
本次活动有迟到现象，应加强这方面的工作，确保活动准时开始。
（6）观众互动奖品的吸引力不够，有观众反映用苹果代替棒棒糖会更能激起观众的积极性。
（7）海报应提前一天贴在寝室楼栋内，扩大宣传范围。
纵观上文，本次活动存在的问题也不少，但我想，这毕竟是我们学干第一次承办活动，考虑不周全是必然的，可我相信，经过这次活动，经过认真总结，在未来的岁月里，我们定能提高活动质量，减少活动纰漏，使学干经验与活动质量共同成长！
分团委办公室学干邹想想
xx年5月22日。